枣核_ppt课件完美版
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《枣核》PPT【精选推荐课件】共41页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《枣核》PPT【精选推荐课 件】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《枣核》PPT【精选推荐课 件】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
部编版三年级语文下册第28课《枣核》精美课件(统编)
本段中心句
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 他能扶犁、能赶驴、柴比别人打得多，因为别人 上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊 那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核有哪些本领？
①能扶犁；②能赶驴；③柴 比别人打得多；④能蹦很高。
过渡段，承上启下
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱， 庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮。 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院 子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了， 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！ 哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了 起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人 进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
蹦进衙门院子 解开牲口缰绳
蹦进驴耳朵 大声吆喝吵醒衙役
1.这次，叔叔做生意折. 跟头了，但是这点儿挫折. ，还不至于弄到
他折本。
2.越涨. 越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨. 了。
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 勤快（qíng qín） 牲口（ shēn shēnɡ） √ 折腾（zhē zē）
同音易混字
府 fǔ
俯
字义：泛指政权机关。 组词：（官府）（王府）（天府之国） 字义：脸向下，低头，跟“仰”相对。 组词：（俯视）（俯瞰）（俯仰之间）
读一读第2-3自然段，思考：枣 核是个怎样的孩子？
勤快的枣核
点明枣核的第一个特点：勤快。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能
赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，
他一蹦就能蹦屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常
高兴。
“蹦屋脊那么高”写出了枣核因为个 子小动作敏捷，跳得高。为后文枣核 智斗县官、衙役做了铺垫。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 他能扶犁、能赶驴、柴比别人打得多，因为别人 上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊 那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核有哪些本领？
①能扶犁；②能赶驴；③柴 比别人打得多；④能蹦很高。
过渡段，承上启下
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱， 庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮。 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院 子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了， 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！ 哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了 起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人 进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
蹦进衙门院子 解开牲口缰绳
蹦进驴耳朵 大声吆喝吵醒衙役
1.这次，叔叔做生意折. 跟头了，但是这点儿挫折. ，还不至于弄到
他折本。
2.越涨. 越高的钱塘江大潮使游人的兴致更加高涨. 了。
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 勤快（qíng qín） 牲口（ shēn shēnɡ） √ 折腾（zhē zē）
同音易混字
府 fǔ
俯
字义：泛指政权机关。 组词：（官府）（王府）（天府之国） 字义：脸向下，低头，跟“仰”相对。 组词：（俯视）（俯瞰）（俯仰之间）
读一读第2-3自然段，思考：枣 核是个怎样的孩子？
勤快的枣核
点明枣核的第一个特点：勤快。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能
赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，
他一蹦就能蹦屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常
高兴。
“蹦屋脊那么高”写出了枣核因为个 子小动作敏捷，跳得高。为后文枣核 智斗县官、衙役做了铺垫。
枣核课件(新版)1
三 枣年 核级 课下 件册 （语 新文 版课 ）1件- 2 8 . 枣核人教（部编版） ( 共2 3 张P PT) [1]
课后作业
用自己的话复述这个故事，如 果有兴趣，试着续编这个故事。
三 枣年 核级 课下 件册 （语 新文 版课 ）1件- 2 8 . 枣核人教（部编版） ( 共2 3 张P PT) [1]
枣核课件（新版）1
课文讲解
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了 出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说： “把他塞到钱褡里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：“给我打！” 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来， 怎么也打不着，县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加 几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！” 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子 荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打 着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂 的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
三 枣年 核级 课下 件册 （语 新文 版课 ）1件- 2 8 . 枣核人教（部编版） ( 共2 3 张P PT) [1]
课文讲解
古时候，在山脚下的一个村庄里 有一户人家。家里只有夫妻两个人，他 们成天盼着要个小孩，常常叹着气说： “咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好 哇！”没想到说了这个话不久，果然生 了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜 得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
三 枣年 核级 课下 件册 （语 新文 版课 ）1件- 2 8 . 枣核人教（部编版） ( 共2 3 张P PT) [1]
我会读
bà
罢
罢免 罢手
zhàng kùn shēng fǔ
部编三年级语文下册第28课《 枣核》公开课PPT课件
天一亮
衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链 缝里蹦了出来……（枣核）一蹦蹦到了县官 的胡子上……
方法三：
村子
县衙
村子
大堂
➢自主选择方法，和同学一起复述。
复述要求
能按顺序复述大致内容。 能按顺序详细复述，重要情节讲具体。 能按顺序详细复述，重要情节讲具体，能 讲出故事的趣味。
星级
枣核大摇大摆回去了，后 来还会发生什么事呢？聪明的 枣核又会怎么做呢？我们一起 续编故事吧！
结局：枣核安然无恙
随堂练习
一、为加下划线的字选择正确的读音。
枣核(hú hé)
勤快(qín qínɡ )
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kuì)
二、形近字组词。
核（枣核 ） 梨（梨花 ） 折（ 折腾） 该（应该 ） 犁（犁地 ） 析（ 分析）
牲（牲口 ） 因（困难 ） 姓（姓名 ） 困（因为 ）
枣核 夫妻
zhē tenɡ
折腾 牲口
爹爹 官府
zhànɡ
涨红 扶犁 困得很
善罢甘休 哈哈大笑 大摇大摆
看图猜词语
扶犁
看图猜词语
牲口
看图猜词语
官府
枣核
妻
爹聪涨
犁 折 困牲
府罢
争辩 惊慌 闹腾 照顾
__争__论__ __慌__张__ __折__腾__ __照__料__
愁 勤快 聪明 惊慌
___喜___ __懒__惰__ __愚__蠢__ __镇__定__
2.你喜欢枣核吗？为什么？
喜欢，因为枣核非常聪明、勇敢，又有智慧。
1. 将枣核智斗衙役和县官的故事讲给家长听。 2. 续编枣核的故事。
课文主题
小枣核不畏强暴，与县官和衙 役斗智斗勇。别看有些人渺小不足 道，但是他们身上却有巨大的能量。 课后把这个故事讲给家人听，再去 读一些斗智斗勇的故事。
最新《枣核》ppt课件
爱国主义是个大主题，有些作家通过气势 磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊 径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣 核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱 国之情。所以本文不是小题大作，而是以小 见大的写法。
3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？”
（若“劈头”换成“突然”，句意有什么 变化？）
1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。
（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。）
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什 么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反 复渲染，是不是有些小题大作了？
人情重怀土，飞鸟思故乡。 －－欧阳修《送惠勒归余杭》
孤客一身千里外，未知归日是何年。 －－崔涤《望韩公堆》
游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 －－ 班彪《北征赋》
一时今夕会，万里故乡情。 －－杜甫
跳读是专门寻找所需材料的阅 读方法。跳读不要求对文章必须从 头至尾的通读，只要抓住文章的细 节，选读某些章节、语句就可以了。 跳读时要眼脑并用，精神高度集中， 迅速扫描，寻找所需材料。
1、围绕枣核，文章可以划分为几个部 分？每一部分的主要内容是什么？ 第一部分： （1） 枣索核 设置悬念
第二部分：（2-4） 得枣核 如获至宝 加深悬念
第三部分：（5-10） 种枣核 解开悬念 为解乡愁 第四部分： （11） 议枣核 点明主题 爱国情深 2、本文的线索是什么？
“枣核”
1、这位友人不远万里，再三托付“我” 带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他 为什么要这样做呢？
3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？”
（若“劈头”换成“突然”，句意有什么 变化？）
1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。
（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。）
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什 么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反 复渲染，是不是有些小题大作了？
人情重怀土，飞鸟思故乡。 －－欧阳修《送惠勒归余杭》
孤客一身千里外，未知归日是何年。 －－崔涤《望韩公堆》
游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 －－ 班彪《北征赋》
一时今夕会，万里故乡情。 －－杜甫
跳读是专门寻找所需材料的阅 读方法。跳读不要求对文章必须从 头至尾的通读，只要抓住文章的细 节，选读某些章节、语句就可以了。 跳读时要眼脑并用，精神高度集中， 迅速扫描，寻找所需材料。
1、围绕枣核，文章可以划分为几个部 分？每一部分的主要内容是什么？ 第一部分： （1） 枣索核 设置悬念
第二部分：（2-4） 得枣核 如获至宝 加深悬念
第三部分：（5-10） 种枣核 解开悬念 为解乡愁 第四部分： （11） 议枣核 点明主题 爱国情深 2、本文的线索是什么？
“枣核”
1、这位友人不远万里，再三托付“我” 带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他 为什么要这样做呢？
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• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开， 赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
特点：
枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别 看我人小，一样能做事情。”
人小
自信
枣核很勤快，天天干活，学了很多的 本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得 多，因为别人上不去的地方他也能上去， 他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸 枣核，枣核的爹娘非常高兴。
勤快能干
读课文第4～13自然段，讲一讲枣核智 斗县衙的故事。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
争辩 惊慌 闹腾 照顾
_争__论___ _慌__张___ _折__腾___ _照__料___
愁 勤快 聪明 惊慌
___喜___ __懒__惰__ __愚__蠢__ __镇__定__
读课文第1～3自 然段，说说枣核的来 历和他的特点。
来历： 古时候，在山脚下的一个村庄里有一
户人家……没想到说了这个话不久，果然 生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜 得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
学们讲一讲。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
28* 枣核
这是一个小英雄的故事，主人翁是一 个枣核大小的小孩。
听课文朗读，疏通生字词，说说课文讲 了一个什么故事。
这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官 府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。
hé
枣核
lí
扶犁
fǔ
官府
qī diē zhànɡ
夫妻 爹爹 涨红
zhē
kùn
shēnɡ
折腾 困得很 牲口
bà
善罢甘休
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效 果。
枣核是如何智斗县官的？
• 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣 核蹦到这面来，怎么也打不着。
• 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子 上，抓着胡子荡秋千……衙役一棍子打下去， 没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官 的牙都打了下来。
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
枣核：勤快、聪明、勇敢 县官：无能、残暴
长相
枣核一样大
枣勤快ຫໍສະໝຸດ 核 特点起因：衙役牵走牛、驴
聪明：智斗 经过：枣核赶回牛、驴
县衙
高潮结局：枣核智斗县官
这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从 官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事，赞 美了枣核的聪明和胆识，讽刺了官府的无 能与残暴。
1. 将故事讲给父母听。 2. 你还知道哪些惩恶扬善的小故事，给同
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
__z_h_ē__折腾
_z_h_à_n_ɡ_涨红
折
__z_h_é__折磨 __s_h_é__枝折花落
涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
连一连 果然 争辩 善罢甘休 大摇大摆
• 争论；辩论。
• 形容走路挺神气、满不在乎 的样子。
• 轻易罢休(多用于否定式)。
• 表示事情的结果与所料所说 相符。
起因：衙役把牛、驴都牵走了。 经过：枣核赶回牲口。 高潮与结局： 枣核智斗县官。
枣核是如何赶回牲口的？
• 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶 驴……
• 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下， 又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。 折腾了大半夜……
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
特点：
枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别 看我人小，一样能做事情。”
人小
自信
枣核很勤快，天天干活，学了很多的 本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得 多，因为别人上不去的地方他也能上去， 他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸 枣核，枣核的爹娘非常高兴。
勤快能干
读课文第4～13自然段，讲一讲枣核智 斗县衙的故事。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
争辩 惊慌 闹腾 照顾
_争__论___ _慌__张___ _折__腾___ _照__料___
愁 勤快 聪明 惊慌
___喜___ __懒__惰__ __愚__蠢__ __镇__定__
读课文第1～3自 然段，说说枣核的来 历和他的特点。
来历： 古时候，在山脚下的一个村庄里有一
户人家……没想到说了这个话不久，果然 生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜 得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
学们讲一讲。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
28* 枣核
这是一个小英雄的故事，主人翁是一 个枣核大小的小孩。
听课文朗读，疏通生字词，说说课文讲 了一个什么故事。
这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官 府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。
hé
枣核
lí
扶犁
fǔ
官府
qī diē zhànɡ
夫妻 爹爹 涨红
zhē
kùn
shēnɡ
折腾 困得很 牲口
bà
善罢甘休
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效 果。
枣核是如何智斗县官的？
• 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣 核蹦到这面来，怎么也打不着。
• 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子 上，抓着胡子荡秋千……衙役一棍子打下去， 没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官 的牙都打了下来。
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
枣核：勤快、聪明、勇敢 县官：无能、残暴
长相
枣核一样大
枣勤快ຫໍສະໝຸດ 核 特点起因：衙役牵走牛、驴
聪明：智斗 经过：枣核赶回牛、驴
县衙
高潮结局：枣核智斗县官
这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从 官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事，赞 美了枣核的聪明和胆识，讽刺了官府的无 能与残暴。
1. 将故事讲给父母听。 2. 你还知道哪些惩恶扬善的小故事，给同
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
__z_h_ē__折腾
_z_h_à_n_ɡ_涨红
折
__z_h_é__折磨 __s_h_é__枝折花落
涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
连一连 果然 争辩 善罢甘休 大摇大摆
• 争论；辩论。
• 形容走路挺神气、满不在乎 的样子。
• 轻易罢休(多用于否定式)。
• 表示事情的结果与所料所说 相符。
起因：衙役把牛、驴都牵走了。 经过：枣核赶回牲口。 高潮与结局： 枣核智斗县官。
枣核是如何赶回牲口的？
• 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶 驴……
• 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下， 又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。 折腾了大半夜……