小班音乐欣赏教案 聪明孩子笨老狼
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思教学对象：幼儿园中班教学课时：25分钟教学目标：1. 让孩子们通过音乐活动，体验合作与分享的快乐。
2. 培养孩子们的音乐欣赏能力和表演能力。
3. 教育孩子们学会勇敢、聪明和善良。
教学准备：1. 教学课件：聪明的孩子和笨老狼的故事。
2. 音乐CD：《聪明的孩子和笨老狼》歌曲。
3. 手偶道具：笨老狼和孩子的手偶。
4. 画纸、画笔：供孩子们画出自己喜欢的角色。
教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 组织孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师带领孩子们做简单的舞蹈动作，如模仿动物行走、跳跃等。
二、故事导入（5分钟）1. 教师讲述《聪明的孩子和笨老狼》的故事，引导孩子们思考故事中的角色特点和道德教育。
2. 邀请孩子们分享他们对故事的理解和感受。
三、音乐教学（5分钟）1. 教师播放《聪明的孩子和笨老狼》歌曲，让孩子们跟随音乐节奏拍手。
2. 教师教授歌曲中的歌词，引导孩子们跟唱。
3. 组织孩子们用手偶道具表演故事中的角色。
四、绘画活动（5分钟）1. 教师分发画纸、画笔，引导孩子们画出自己喜欢的角色。
2. 教师巡回指导，帮助孩子们完成画作。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请孩子们分享他们的绘画作品，鼓励他们表达自己的感受。
2. 教师引导孩子们总结故事中的道德教育，鼓励他们学会勇敢、聪明和善良。
3. 教师对本次教学活动进行反思，总结教学效果和改进措施。
教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 关注孩子们在绘画活动中的创造力和表达能力，评估他们的艺术素养。
3. 综合评估孩子们在活动中的表现，分析教学目标的达成情况。
六、教学活动设计（5分钟）1. 教师设计富有创意的音乐游戏，如“笨老狼捉孩子”的游戏，让孩子们在游戏中体验音乐节奏。
2. 教师引导学生进行角色扮演，让孩子们分别扮演聪明的孩子和笨老狼，锻炼他们的表演能力。
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》2篇
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》 (2) 小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.学生懂得合作与协作的重要性。
2.学生熟悉音乐的节奏感和动感。
3.学生学会团队合作，与同伴共同完成任务。
教学准备：1.教师准备音乐器材，如节奏棒或小鼓等。
2.教师准备一段趣味的音乐背景音乐。
3.教师准备小狼和小孩的角色牌。
教学过程：1.引入活动：教师播放一段快节奏的背景音乐，让学生跟随音乐摆动身体。
随后，教师与学生一起模拟小狼和小孩的动作，让学生在音乐的引导下体验角色转换的乐趣。
2.活动规则说明：教师给学生分发角色牌，一半为小狼，一半为小孩，学生们根据角色分组。
教师解释游戏规则：小狼的任务是抓住小孩，小孩的任务是躲避小狼。
每当音乐开始时，小狼们可以追赶小孩，但要保持安全距离；当音乐停止时，小狼们必须停下，小孩们则可转身逃跑。
游戏中小狼不得接触小孩，小孩也不得走出指定的活动区域。
3.小组合作：学生们开始游戏，教师与学生共同参与，提供音乐的起止调整。
教师可以适时放慢节奏，给小孩逃跑的机会，或者加快节奏，让小狼们更加挑战。
学生们要相互配合、交流与合作，实现小孩们躲避小狼的目标。
4.游戏结束：游戏可按照一定的时间段进行，时间到后游戏结束。
教师停止音乐，学生们停下动作。
教师与学生一起总结游戏过程，提问学生们游戏中的感受和观察到的现象。
5.延伸活动：让学生们试着改变规则或添加一些变化，例如改变活动区域的形状，增加小狼和小孩的数量，或者变换角色的运动方式等，让学生们对游戏有更多的发挥空间。
同时，教师可以向学生们介绍其他类似的音乐游戏，让他们进一步体验音乐的乐趣和合作的快乐。
6.课堂延伸：教师可以让学生们在课堂上设计自己的音乐游戏活动，并与同伴分享。
这样既锻炼了学生的创造力，又培养了他们的合作能力和表达能力。
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》 (2)精选2篇（二）教案名称：《聪明小孩笨老狼》音乐游戏活动教案教学目标：1. 能够通过游戏活动锻炼孩子的听觉和协调能力。
大班音乐《聪明孩子笨老狼》教案
大班音乐《聪明孩子笨老狼》教案一、教学目标1.学习歌曲《聪明孩子笨老狼》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识。
3.通过角色扮演，锻炼幼儿的表演能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《聪明孩子笨老狼》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：角色扮演时的表情、动作和情感表达。
三、教学准备1.课件：歌曲《聪明孩子笨老狼》的音频和视频。
2.道具：头饰（聪明孩子、笨老狼、小动物等）。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《聪明孩子笨老狼》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
2.教师提问：“你们觉得这首歌曲有趣吗？歌曲里都出现了哪些角色？”（二）歌曲教学1.教师带领幼儿学习歌曲《聪明孩子笨老狼》。
2.教师一句一句地教唱，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.教师引导幼儿关注歌曲中的角色和情节，让幼儿更好地理解歌曲内容。
（三）角色扮演1.教师给幼儿分发头饰，让幼儿扮演歌曲中的角色。
2.教师组织幼儿进行角色扮演，引导幼儿用动作、表情和语言表现角色的特点。
3.教师适时指导，帮助幼儿更好地融入角色。
（四）游戏互动1.教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿根据歌曲中的角色特点猜出扮演者。
2.教师引导幼儿用歌曲中的歌词进行互动，增加游戏的趣味性。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享这首歌曲，感受音乐带来的快乐。
五、教学反思1.本节课通过歌曲教学、角色扮演和游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲《聪明孩子笨老狼》。
2.教师在教学中注重培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识，使幼儿在活动中得到了全面发展。
3.在角色扮演环节，教师应及时关注幼儿的表现，给予适时指导，让幼儿更好地融入角色。
4.在今后的教学中，教师可尝试引入更多富有童趣的歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣。
六、教学评价1.学会歌曲《聪明孩子笨老狼》，能独立演唱。
2.能用动作、表情和语言表现歌曲中的角色特点。
3.在游戏中能积极参与，与同伴合作完成角色扮演。
聪明的孩子教案7篇
聪明的孩子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案聪明孩子笨老狼
幼儿园大班音乐教案《聪明孩子笨老狼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解故事中的角色，理解故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、聪明、善良的品质。
二、教学内容1. 故事《聪明孩子笨老狼》的阅读与理解。
2. 歌曲《聪明孩子笨老狼》的学习与演唱。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事情节，学会歌曲。
2. 难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣。
2. 歌曲教学法：通过示范、跟唱、分组练习等方式，教授歌曲。
3. 游戏互动法：通过角色扮演、分组比赛等游戏，增强幼儿的参与感和学习兴趣。
五、教学准备1. 故事课件：《聪明孩子笨老狼》2. 音乐设备：音响、话筒、音乐教材3. 道具：老狼、孩子服装、头饰4. 游戏材料：拼图、接力棒【教学环节】一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：让幼儿模仿老狼和小孩子的动作，如老狼跑、小孩子跳等。
2. 歌唱活动：带领幼儿唱一首简单的儿歌，让幼儿感受音乐的节奏。
二、故事讲解（10分钟）1. 通过课件，讲述故事《聪明孩子笨老狼》。
2. 引导幼儿讨论：聪明孩子为什么能打败笨老狼？我们应该学习聪明孩子的哪些品质？三、歌曲学习（10分钟）1. 教授歌曲《聪明孩子笨老狼》，让幼儿跟着音乐节奏唱。
2. 分组练习：将幼儿分成两队，分别扮演老狼和孩子，进行对唱练习。
四、游戏互动（10分钟）1. 角色扮演游戏：让幼儿穿上老狼和小孩子的服装，进行角色扮演。
2. 接力比赛：设置一个接力比赛，让幼儿通过接力完成任务。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈在本次活动中的收获。
2. 教师总结：强调聪明、勇敢、善良的品质的重要性。
六、教学拓展【教学环节】六、歌曲演唱（5分钟）1. 组织幼儿进行歌曲《聪明孩子笨老狼》的演唱，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的演唱，增进亲子关系。
七、创意活动（10分钟）1. 邀请幼儿发挥想象力，用废旧材料制作老狼和孩子的头饰。
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思
幼儿园音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和音乐，理解聪明孩子与笨老狼之间的智慧较量，培养幼儿的逻辑思维能力。
2. 技能目标：通过集体舞的形式，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、聪明的品质，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事情节，理解聪明孩子与笨老狼之间的智慧较量。
难点：集体舞的节奏感和团队协作。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、音乐、舞蹈动作示范视频、集体舞音乐。
2. 环境准备：宽敞的活动场地。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《聪明的孩子和笨老狼》，引导幼儿关注故事中的聪明孩子和笨老狼。
2. 讲解：分析故事情节，让幼儿理解聪明孩子如何智斗笨老狼的过程。
3. 学唱歌曲：教唱《聪明的孩子和笨老狼》歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
4. 舞蹈教学：播放舞蹈动作示范视频，引导幼儿学习集体舞动作。
5. 实践练习：分组进行集体舞练习，教师巡回指导。
6. 展示环节：每组幼儿进行集体舞展示，大家共同欣赏。
五、教学反思：1. 环节设置是否紧凑，教学目标是否达成？2. 幼儿在集体舞学习中是否存在困难，如何调整教学方法？3. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，是否有针对性指导？4. 课堂氛围是否活跃，幼儿的参与度如何？5. 下次教学，如何调整教学内容和教学方法，以提高教学效果？六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观动物园，观察狼的生活习性，加深对故事中笨老狼角色的理解。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作能力等。
2. 舞蹈表演：评价幼儿在集体舞表演中的动作准确性、节奏感、表情等方面。
3. 歌曲演唱：评价幼儿的歌曲演唱能力，包括歌词记忆、音准、节奏等方面。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整故事内容和教学方法。
大班音乐教案：聪明孩子笨老狼
大班音乐教案：聪明孩子笨老狼教案名称：大班音乐教案：聪明孩子笨老狼一、设计意图本节课通过音乐活动，让孩子们在唱、跳、玩的过程中，体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和团队合作意识。
同时，通过故事情节的展开，让孩子们了解聪明孩子和笨老狼的故事，培养他们的逻辑思维能力和想象力。
二、教学目标1. 能够跟着音乐节奏唱歌，体验音乐带来的快乐。
2. 通过参与音乐活动，提高团队合作意识。
3. 理解聪明孩子和笨老狼的故事情节，培养逻辑思维能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：能够熟练地唱出歌曲，跟上音乐节奏。
难点：理解故事情节，能够参与到角色扮演中。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、故事课件、头饰、动作示范道具。
2. 学具：孩子们的乐器（如小鼓、铃铛等）。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）通过唱一首欢快的歌曲，让孩子们活动身体，进入活动状态。
如：《小兔子乖乖》。
2. 引入故事（5分钟）讲述聪明孩子和笨老狼的故事，引导孩子们关注故事情节，激发他们的想象力。
3. 学习歌曲（10分钟）教孩子们学习歌曲《聪明孩子笨老狼》，让他们跟着音乐节奏唱歌，培养音乐节奏感。
4. 分组练习（5分钟）将孩子们分成若干小组，每组选择一个角色（聪明孩子或笨老狼），进行角色扮演练习。
5. 展示环节（5分钟）每组依次上台展示他们的角色扮演，其他孩子们担任观众，给予掌声鼓励。
六、活动重难点重点：能够熟练地唱出歌曲，跟上音乐节奏。
难点：理解故事情节，能够参与到角色扮演中。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，孩子们的表现都非常出色。
他们在学习歌曲的过程中，充分体现了音乐节奏感。
同时，在角色扮演环节，孩子们充分发挥自己的想象力，生动地展现了聪明孩子和笨老狼的形象。
但也有个别孩子对故事情节的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：为了让孩子们更深入地了解聪明孩子和笨老狼的故事，可以邀请家长们参与亲子活动，一起制作相关的手工制品，如聪明孩子和笨老狼的头饰等。
大班音乐活动《聪明孩子笨老狼》教案
大班音乐活动《聪明孩子笨老狼》教案一、活动目标1. 了解歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词内容，能够用自然的音调演唱歌曲。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的自信心和自我表达能力。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《聪明孩子笨老狼》的乐谱或歌词卡片。
2. 教学用具：小手拍、铃鼓等打击乐器。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如拍手、转圈等。
引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（5分钟）教师向幼儿介绍歌曲《聪明孩子笨老狼》的歌词内容，解释歌词中的故事情节。
教师示范演唱歌曲，引导幼儿倾听并模仿发音和节奏。
教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 实践活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一定的打击乐器。
教师示范如何根据歌曲节奏击打乐器，并指导幼儿进行模仿。
教师带领幼儿一起演奏歌曲，培养幼儿的节奏感和合作意识。
四、活动总结与反思（2分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿关于歌曲和学习过程中的感受和体验。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的表现和进步，给予积极的反馈和鼓励。
3. 教师总结活动，强调音乐活动的乐趣和重要性，鼓励幼儿继续参与音乐活动。
五、延伸活动（可选）1. 创意表演：邀请幼儿用自己的方式表演歌曲，如舞蹈、角色扮演等。
2. 音乐游戏：设计相关的音乐游戏，如捉迷藏、狼与孩子追逐等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
3. 家庭作业：布置幼儿回家后与家长一起演唱歌曲，分享学习成果。
六、活动准备1. 教学材料：歌曲《聪明孩子笨老狼》的乐谱或歌词卡片。
2. 教学用具：小手拍、铃鼓等打击乐器。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿进行简单的身体热身活动，如拍手、转圈等。
引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
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小班音乐欣赏教案聪明孩子笨老狼
活动目标：
1．初步感受音乐活泼、舒缓、诙谐的特点。
2．通过游戏的方式，表现和理解音乐的结构和情绪。
3．能愉快而主动地参与感受、体验活动。
活动准备：
1．老狼手偶一个
2．音乐磁带、录音机
活动过程：
一、倾听故事
1．教师讲故事引出课题
2．幼儿倾听，熟悉故事角色
二、了解游戏规则，欣赏音乐小朋友，你们敢不敢跟着老狼到森林里走一走？
1．请配班老师先跟着老狼到黑森林里走一走。
教师套上老狼手偶扮老狼，配班老师在老狼回头的时候做捂嘴动作。
2．提问：*老师是如何走过黑森林的？
教师强调老狼回头时，只要不动，不发出声音，就不会被老狼发现。
3．幼儿听音乐，跟着老师试一次。
三、幼儿随音乐游戏，熟悉音乐
1．听音乐，幼儿跟随老狼穿过黑森林。
老狼回头时，幼儿做捂嘴动作。
2．再次听音乐，幼儿扮老虎吓老狼。
老狼回头时，幼儿学老虎叫声。
师：小朋友们都很害怕老狼，那你们知道老狼怕谁吗？
四、听音乐玩《捉迷藏》游戏。
师：和老狼一起来玩个捉迷藏游戏。
听音乐，和老狼打招呼：“哈罗”
今天玩得真开心，我们一起去游乐场玩吧。
（离场）。