计算经过时间(一)
计算经过时间教案
计算经过时间教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版数学三年级上册第一单元第3课时 计算经过的时间
8：05过15分钟就是8：20。 解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算经过时间的方法： 1.借助钟面数格子； 2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
(教材P5 做一做)
现在才上午8：40，我还 要等多久才开门呢？
可以直接数一数 从8：40到9：00， 分针走了多少格。
上午9:00开门
分针走了4个大格， 是20分钟。
现在才上午8：40，我还 要等多久才开门呢？
9：00开门，可以想成 8：60开门。
上午9:00开门 60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
巩固运用
(教材P7 T8)
1.
11: 20 （20分）
20分 11 40
4 15 45分
5 00 25分
12 00 5 25
(教材P8 T9)
2.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始 发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
义务教育人教版三年级上册
1 时、分、秒 第3课时 计算经过的时间
÷
复习导入
想一想，认一认。
7：40
6：05
探究新知
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
8：05离家
8：20到校
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
阅读与理解
问题是什么？ 需要利用哪些信息？
时间段 所求问题 小明从家走到学校用了多长时间
9时15分＋35分＝9时50分 答：9:50能到达终点站。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
计算经过时间的方法： 1.借助钟面数格子； 2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
怎样解答这个问题？
三年级求经过时间计算题
三年级求经过时间计算题一、计算经过时间的基本方法。
1. 计算同一天内经过的时间。
- 方法：用结束时间减去开始时间。
- 例如：上午8：00到上午10：00经过的时间，10时 - 8时 = 2小时。
2. 计算跨天经过的时间。
- 先计算第一天经过的时间（用24时减去开始时间），再加上第二天经过的时间。
- 例如：晚上9：00（21：00）到第二天早上6：00经过的时间，24时 - 21时=3小时，3小时+6小时 = 9小时。
二、题目及解析。
1. 小明早上7：30到校，下午4：30离校，小明在校多长时间？- 解析：先把下午4：30转化为16：30（因为下午的时间加上12就是24小时制的时间），然后用16时30分 - 7时30分 = 9小时。
2. 一场电影从上午10：00开始，12：30结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：用结束时间12时30分减去开始时间10时，12时30分 - 10时 = 2小时30分。
3. 火车上午9：20出发，下午1：20到达目的地，火车行驶了多长时间？- 解析：把下午1：20转化为13：20，13时20分 - 9时20分 = 4小时。
4. 超市上午8：15开门营业，晚上9：00关门，超市一天的营业时间是多少？- 解析：晚上9：00转化为21：00，21时 - 8时15分。
21时 = 20时60分，20时60分 - 8时15分 = 12小时45分。
5. 小红从晚上7：30开始做作业，到9：15做完，小红做作业用了多长时间？- 解析：9时15分 - 7时30分，9时15分 = 8时75分，8时75分 - 7时30分 = 1小时45分。
6. 一辆汽车上午11：40从甲地出发，下午2：40到达乙地，汽车从甲地到乙地用了多长时间？- 解析：下午2：40是14：40，14时40分 - 11时40分 = 3小时。
7. 学校组织看演出，8：30开始，11：10结束，演出持续了多长时间？- 解析：11时10分 - 8时30分，11时10分 = 10时70分，10时70分 - 8时30分 = 2小时40分。
人教版小学数学-三上-《计算经过时间》
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
典题精讲 1、计算经过时间。
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
解题思路：
第一行第一个钟面上的时刻是7:15，第二个钟面上的时刻是 7:50，用结束的时间－开始的时间=经过的时间,即7时50分-7 时15分=35分;计算第二行的两个钟面经过的时间可以用数格法, 从数字11到数字5是30个小格,也就是30分钟。
跟踪练习
2.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖，从下午1:50 玩到下午2:20，他玩了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间 2：20—1：50= 30（分）
退1时化作60分 1：80—1：50= 0：30 答：他玩了30分。
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
《计算经过时间》
——易错提醒
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
正确解答：
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
典题精讲
2、一辆豪华客车原定8:25到站,现在要晚点12分钟, 客车什么时候能到站?
解题思路：
一辆豪华客车原定到站时间是8:25,现在要晚点 12分钟,也就是到了8:25还要等12分钟客车才能到站。
正确解答： 8时25分+12分=8时37分 答:8时37分能到站。
验证计算结果是否正确： 7:30过15分钟就是7:45，所以小明从家走到学校用
了15分钟是正确的。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格数来完 成,也可以用结束时刻减去开始时刻。
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
《计算经过时间》
——典题精讲
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
易错提醒
明明到书店买书,他7:40进入书店, 在书店里待了20分钟。明明是什么 时候离开书店的?
用多种方法计算经过时间
计算经过时间的问题有以下几种题型 1、结束时刻分大于开始时刻； 例：小明早上7:30离家，7:45到校，他路上用了多长时 间？ 计算方法： 第一种：看钟面数格 分针从6走到9，走了3个大格，每个大格5分，3个大格 3×5＝15（分） 第二种：用减法计算 结束时刻－开始时刻 45－30＝15（分）
2、结束时刻分小于开始时刻； 例：一辆旅游车7:55出发，9:30到达景区，路上用了多长时间？ 计算方法： 第一种：画示意图，分段计算，再合起来。 7:55 （5分） 8:00 （1时） 9:00，（30分） 9:30。 5分＋1时＋30分＝1时35分 第二种：借助钟面数大格，分针从11走到6，走过7个大格，每个大格5分，7 个大格35分。 第三种：用减法计算 结束时刻－开始时刻 分不够减，向9时借1时，结束时刻少1时，分加60，再相减
时间和我们的生活、学习息息相关，有关 时间的数学问题有很多种，今天我着重介绍在 没有学习24小时计时法之前我在教学中如何引 导学生计算经过时间。
解决这类问题，我从以下几点引导学生： 1、理清时间单位间的进率：1时＝60分 、 1分＝60 秒； 2、阅读理解找出开始时刻、结束时刻； 3、建立计算经过时间的模型：经过时间=结束时刻开始时刻； 4、算前先观察，看对应的分。
3、开始时刻和结束时刻分别在上午和下午； 例：小明早上9:00到幼儿园，下午4:50离园，他一天 在幼儿园多长时间？ 计算方法：画示意图分段算，再相加 9:00（3时） 12:00 （4时） 4:00 （50分） 4:50 3时＋4时＋50分＝7时50分
谢 谢！
Байду номын сангаас
苏版数学三年级下册4 求简单的经过时间(1课时)教案与反思
4 求简单的经过时间知人者智，自知者明。
《老子》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！课时目标导航教学内容求简单的经过时间。
(教材第53页例4、“试一试”)教学目标1．让学生利用24时记时法的相关知识和在生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。
2．在运用不同方法计算时间的过程中，使学生体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
3．进一步培养学生课外阅读的兴趣和多渠道收集信息的能力。
重点难点重点：会进行简单的时间计算。
难点：理解进行简单的时间计算的算理。
教具准备课件PPT，图片，钟表、直尺等。
教学过程一、情景引入(1)了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。
(2)出示一张飞机票和一张从北京到石家庄的火车票。
(3)观察机票和火车票上的时间，你发现了什么？二、学习新课1．简单的经过时间的计算。
课件出示教材第53页例4。
(1)已知条件：动画剧场从14：00开始播放，16：00结束。
所求问题：《动画剧场》播放多长时间。
学生独立思考，老师引导解题思路：求从14：00到16：00经过了多长时间，用减法计算，列式为16－14。
(2)解题方法。
(方法一)数一数。
14：00和16：00都是24时记时法表示的，可以在钟面上数一数。
从14时数到16时，时针经过2大格，也就是2小时。
如图：(方法二)画一画。
画一个线段图，每段表示1小时，如图：从14时到16时在线段图上经过了2段，就是2小时，即《动画剧场》播放2小时。
(方法三)算一算。
还可以用减法计算。
用结束时间16时减去开始时间14时，即16－14＝2(时)，就可以求出《动画剧场》播放的时间是2小时。
(3)归纳：在计算两个时刻之间经过的时间时，可以将两个时刻都用24时记时法表示，然后相减，所得的差即为经过的时间。
2．画图求简单的经过时间。
课件出示教材第53页“试一试”。
(1)已知条件：《智慧树》节目从8：10开始，8：40分结束。
所求问题：《智慧树》播放多长时间。
最新西师大版数学二下《经过的时间(一)》教案(公开课)
经过的时间〔一〕教学内容：教科书第84页例2、例3，第85-87页课堂活动第1，3题，练习十六第6题，求经过时间〔经过时间是整时或不超过1时〕的计算。
教学提示：教学时，重点应放在组织学生对问题的讨论、合作交流上，让学生进行有效的探索，重视学生的生活经验对学习活动的促进作用。
同时，要关注学生解决问题的多样化，重视学生合情的推理。
对于学生求经过的时间可以不要求写出具体的算式。
教学目标：知识与技能：让学生掌握计算经过时间的根本方法，会计算简单的经过时间。
过程与方法：使学生经历计算经过了几时或几分的时间的过程，体验成功的快乐。
情感态度与价值观：能够有方案地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。
重点、难点：重点：经过时间的计算。
难点：用不同的方法计算经过的时间。
教学准备：教师准备：多媒体课件、视频展示台、钟面模型。
学生准备：钟面模型、演算纸。
【教学过程】一、新课引入教师：同学们，你们去过游乐园吗？游乐园里有些什么？你最喜欢玩的是什么？学生：有碰碰车、摩天轮、过山车。
我最喜欢玩过山车！教师：有这么多好玩的工程啊！那如果去游乐园玩的话，一定要花不少的时间吧！你们会计算玩了多长时间吗？我们今天就来解决这类问题。
板书课题：问题解决。
【设计意图：教师重视从生活情境中引入数学问题，利用学生生活经验对学习的影响，让学生产生认识经过时间的需要，从而产生主动学习的动力。
】二、探究新知1、教学例2，求经过时间(整时)(1)出示情境图。
教师：上周末，二年级(1)班的小红和她的伙伴们在下午2：00--4：00(板书：2：00--4：00)在游乐园玩，她在游乐园里面玩了多长时间呢？(2)从2：00--4：00，你会算经过时间吗？在小组里面说一说你是怎么算的。
(3)反响交流。
预设1：我是想钟面，从2：00到4：00时针从2走到4，正好走了两个大格，所以玩了2时。
预设2：我1时1时地数，从2时到3时经过了1时，从3时到4时又经过了1时，一共玩了2时。
经过时间的计算
60 9:30 30 - 8:40 0时 50分
金喇叭广播电台播音时间表
第一次 5:30~7:30 第二次 11:00~13:30
第三次 17:00~20:30
1、哪一次播音时间最长?
金喇叭广播电台播音时间表
第一次 5:30~7:30 第二次 11:00~13:30
第三次 17:00~20:30
20:00
睡觉
小明的一天
7:00~8:00 早锻炼
8:00~8:30
8:40~9:30
吃早饭
写作业
9:50~11:50 图书馆阅读 11:50~12:30 吃午饭
早锻炼用了多长时间？ 8-7=1（时）
0
7 8 12 24
吃早饭用了多长时间？ 8:00~8:30
8:00
10分 10分10分
吃早饭 9:00
2、全天一共播音多长时间？
金喇叭广播电台播音时间表
第一次 5:30~7:30 第二次 11:00~13:30
第三次 17:00~20:30
3、小明下午4：50放学，20分钟 后到家，能按时收听第三次播音？
5、下面是北京时间与东京时间对照表
11:00 12:00 13:0014:00
（1）请把上表填完整。 （2）一架飞机8：00从北京起飞，2小 时后到达东京。这时东京是什么时间？
下午2时是14时 14-7=7（时） 30 7=210（海里）
小明的一天
7:00~8:00 8:00~8:30 8:40~9:30 早锻炼 吃早饭 写作业 13:05~13:40 学英语 13:50~14:25 学英语 15:00~17:00 踢足球
9:50~11:50 图书馆 阅读 11:50~12:30 吃午饭
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1.我们每天12：25午睡，14:20起床，我们睡了 （ ）小时（ ）分。
14时20分 － 12时25分 = 1（小时）55（分）
2.妈妈早上8:30上班，17:45下班，妈妈这一天 工作了（ ）小时（ ）分钟。
分段计算法： 12时 － 8时30分 = 3小时30分 17时45分－12时 = 5小时45分 3小时30分 ＋5小时45分 = 9小时15分
2一部动画片，下午2:15开始放映，15:40结束， 这部动画片放映了（1 ）小时（25）分钟。
思考：怎样计算经过的时间？
同一天经过的时间
经过的时间
跨天经过的时间
同一天经过时间的计算方法：
方法一：计算同一天内的经过时间，要把两个 时刻统一化成24时计时法后，直接用结束时刻减 去开始时刻。
方法二：在同一天中以中午12时为界，分前 后两段计算。再把两段时间相加即可。
2、计算经过时间，如果两个时刻不统 一，要统一化成24时计时法再计算。
3、小明从13:35开始午睡，睡到15:30 醒来，他一共睡了2小时。
跨天的经过时间计算
先算出每一天的经过时间， 然后相加。
一列火车第一天19:40从甲地出发，第二天10:35 分到达乙地，这列火车在路上行驶了几时几分。
第一天：19:40——24:00 第二天：0:00——10:35
24:00－19:40=4小时20分 10:35－0:00=10小时35分
4小时20分+10小时35分=14小时55分
口算：
6小时30分－3小时30分= 9小时45分－6小时45分= 2日－23小时=（）小时 7小时30分＋2小时25分=
7小时－6小时25分= 24小时－20小时55分= 16小时－5小时35分= 12小时35分＋3小时25分=
一：填空。
1白芙蓉小学下午2:40上课，下午5:15放学，下午 学生在校（ 2 ）小时（35）分。
从第一天早晨8:30到第二天的21:00经过 了多长时间？
第一天：8:30——24:00 24:00－8:30=15小时30分
第二天：0:00——21:00 21:00－0:00=21小时
15小时30分+21小时=36小时30分
三、判断1、计算经过的源自间，如果是同一天的 时间，可以直接用结束时刻减去开始 时刻。