健康管理部绩效考核
老年人健康管理考核制度
随着我国老龄化社会的到来，老年人健康管理成为了一个重要的社会问题。
老年人健康管理考核制度的建立对于促进老年人的健康，提高他们的生活质量具有重要意义。
以下是我对老年人健康管理考核制度的一些思考。
首先，老年人健康管理考核制度应该有一个科学合理的评估体系。
这个评估体系应该包括老年人身体健康状况、心理健康状况、生活品质、社交关系等多个方面的指标。
这些指标包括老年人常见的慢性疾病，如高血压、糖尿病等，以及老年人的运动能力、认知能力、抑郁症状等。
通过对这些指标的评估，可以全面了解老年人的健康状况，为制定个性化的健康管理方案提供依据。
再次，老年人健康管理考核制度应该建立一个信息共享的平台。
这个平台可以将老年人的健康信息、健康管理计划等整合在一起，医疗机构、社区、家庭可以共享这些信息。
通过信息共享，可以避免信息孤岛，提高健康管理的效率和质量。
同时，老年人自己也可以通过这个平台了解自己的健康状况，并参与到健康管理中来，增强自己的主动性和责任感。
最后，老年人健康管理考核制度还应该建立相应的激励机制。
这个机制可以通过给予政府、医疗机构、社区、家庭相应的奖励和补贴，来推动老年人健康管理的实施。
同时，相关的法律法规也应该加强，建立相应的惩罚机制，对那些不履行健康管理责任的机构和个人进行处罚。
通过这些激励和约束措施，可以保障老年人健康管理考核制度的顺利实施。
总之，老年人健康管理考核制度的建立对于提高老年人的健康水平、延长老年人的寿命、提高老年人的生活质量都具有重要意义。
而要建立一个科学合理的老年人健康管理考核制度，需要政府、医疗机构、社区、家庭等共同努力，建立科学合理的评估体系，明确责任主体，建立信息共享平台，建立相应的激励机制。
只有这样，才能更好地保障老年人的健康权益，推动我国老龄化社会的健康稳定发展。
医院管理人员绩效考核方案
医院管理人员绩效考核方案医院管理人员绩效考核方案1一、指导思想医院绩效分配制度是以病人为中心，解决老百姓看病难、看病贵的问题为目的，推行成本核算，突出绩效优先、兼顾公平、实行按劳分配、多劳多得原则，体现向第一线和特殊岗位适度倾斜，努力激发全体员工的积极性、主动性和创造性，建立以质量为核心，以绩效为重点的运行机制，切实促进医院可持续发展。
二、组织领导为加强医院工作绩效考核，特成立如下考核小组和监督小组。
（一）中层干部绩效考核小组（负责考核科主任）组长：成员：（二）科室成员绩效考核小组（负责考核各科室人员）组长：成员：（三）监督小组组长：成员：三、分配原则（一）实行院科两级分配。
（二）质量考核与基础性绩效工资挂钩，经济考核与奖励性绩效工资挂钩。
（三）以科室为核算单位，实行成本核算。
四、质量考核方案（一）考核内容考核工作在绩效考核小组领导下和监督小组监督下进行。
严格考核纪律和工作态度，按评价指标客观进行评分，所有的扣分要有相关性记录依据，否则作为人情打分或帮派拉分，并给予重新考核；（二）评分实行无名制，由院长和副院长当场统计分数并公布。
且公布所有的扣分原因和事实依据，接受监督小组的监督。
监督小组成员不得以任何理由不参与监督，监督小组成员从原则性考虑不应该参与考核，若对考核结果无异议的在公示文档上签名认可；若有异议的则当场由院长和副院长解释并在公示文档上作补充说明，监督成员签名认可；若有异议而院长和副院长无法作出解释的，要重新考核。
（三）绩效考核实行逐级考核，综合评定，即：医院领导考核中层领导，中层领导考核科室人员。
1、对中层领导干部绩效考核：院领导班子（两人以上取平均分值）、其他考核人员（两人以上取平均分值）。
实行百分制，分值计算方法：院领导班子、其他考核人员各占总分50％。
2、科室人员绩效考核方法院领导班子（两人以上取平均分值）、科室负责人（两人以上取平均分值）、其他中层领导（两人以上取平均分值，其中有4名是职工代表）。
绩效考核手册中医药、老年人健康管理、健康教育方向内容
座的场地， ⒉健康教育活动记录表、讲座教案或课件等
有关资料。
健康教育讲座
核查要求： ⒈应有年度健教计划、总结、活动记录。 ⒉每个机构每月至少举办1次健康教育讲座
（村卫生室/服务站每两月举办一次） ⒊其中要有一定比例中医药内容。
率
评分标准：老年人中医药健康管理服务记 录表完整率≥90%（体质判定标准表）
得分=（抽查合格的规范管理数/抽查数 ×100%）/90%×应得分
质量指标（真实性、规范性）
中医药健康管理服务 老年人中医药健康管理服务记录表完整
率
现场考核老年人健康管理档案，老年人中
医药健康管理服务记录表。每机构随机抽 查10份老年人中医药健康管理服务记录表， 不足10份全部抽取。根据档案记录，考核 本年度所提供的服务是否符合国家中医药 健康管理服务规范要求。
服务内容：在儿童6、12、18、24、30、36月龄时 对儿童家长进行儿童中医药健康指导，具体内容 包括：
㈠向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导；
㈡在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在 18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法； 在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。
0-36个月儿童中医药健康管理服务 流程
健康教育印刷资料
核查要求： ⒈每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，
其中含5种及以上中医药健康教育资料。印刷资料 的数量应能满足发放的需求，保障服务对象使用。
⒉健康教育印刷资料的内容要通俗易懂，及时更新 补充，民族地区要求有双语资料。
⒊健康教育印刷资料的放置范围应符合国家规范的 要求，放置在候诊区、诊室、咨询台等处
高血压患者健康管理绩效考核工具表(任务完成率用表)
③=②/现测血压患者数*100%
考核人（签字）：被考核单位负责人（签字）：考核时间：年月日
高血压患者健康管理服务考核辅助表
序号
问卷内容
居民1
居民2
居民3
居民4
居民5
居民6
居民7
居民8
居民9
居民10
1
基础资料
1.1
姓名:
1.2
性别:①男②女
①男②女
①男②女
①男②女
①男②女
三级指标
评分标准
考核项目
数据来源与指标解释
数值
得分
高血压患者血压控制率
（2分）
一、现场考核(1分)
1、现测高血压患者血压控制率≥45%，此项满分；
2、得分=现测高血压患者血压控制率/45%×1分。
①抽查参加管理的高血压患者数
10
②抽查高血压患者现测血压达标人数
现场测量血压，血压控制是指：收缩压＜140 mmHg和舒张压＜90 mmHg（65岁及以上患者收缩压＜150mmHg和舒张压＜90mmHg）。
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
①②
③④
⑤⑥
3.2
按照建档时间,考核年度记录中随访次数
①达到国家规范要求频次
②没有达到国家规范要求频次(视为不合格)
①②
①②
①②
①②
医院管理人员绩效考核方案
医院管理人员绩效考核方案1. 背景介绍在现代医院管理中，绩效考核是提高管理人员工作效率、推动医院发展的重要手段。
通过科学合理的绩效考核方案，可以激励管理人员积极工作，增强他们的责任意识和工作动力，促进医院整体运营水平的提升。
本文将针对医院管理人员的绩效考核制定一套全面、公正、科学的方案。
2. 考核指标医院管理人员的绩效考核指标应包括以下几个方面：2.1 工作目标达成情况管理人员的工作目标包括日常管理工作和特定项目任务。
对于日常管理工作，指标可以包括门诊工作流程优化、患者满意度提升等。
对于特定项目任务，指标可以包括项目进度、成本控制等。
通过量化指标，评估管理人员在工作目标完成情况上的表现。
2.2 绩效贡献绩效贡献是指管理人员通过自身的工作努力和智慧为医院发展带来的实际效果。
这包括医院的业绩增长、病人数量增加、患者满意度提高等。
评估管理人员在绩效贡献方面的表现，需要综合考虑各方面因素。
2.3 团队合作能力医院管理人员需要在日常工作中与各部门、团队紧密配合，共同推进医院的运营。
因此，团队合作能力是评估管理人员绩效的重要指标。
通过医院内部的360度评估，了解管理人员在团队合作方面的表现。
2.4 学习能力和创新意识现代医院管理发展迅速，要求管理人员具备不断学习和创新的能力。
评估管理人员的学习能力和创新意识，可以通过考察管理人员参加培训、学术会议等情况，以及管理人员在医院管理中提出的改进措施等。
3. 考核流程医院管理人员的绩效考核流程应包括以下几个环节：3.1 目标设定考核周期开始前，应明确考核目标和指标，并与管理人员进行沟通和确认。
目标设定应具体、明确、可量化，以便后续考核结果的评估。
3.2 绩效评估绩效评估可以通过定期的个人考核面谈、团队评估和医院内部评审等形式进行。
在面谈中，可以与管理人员交流工作中的困难和不足之处，并提出改进建议。
团队评估和医院内部评审可以通过问卷调查等方式，收集多维度的考核数据，综合评估管理人员的绩效。
健康管理中心绩效方案
健康管理中心绩效方案第一种：科室核算型收支结余分配模式分配原则：按科室收支结余提奖计算公式：科室奖金=（收入-支出）*提成比例-质控扣款+单项奖励科室奖金计算方法：列出科室收支项目，计算结余的绝对值；按收支结余的一定比率计提奖酬；如有医疗质量方面的不足，将酌情扣减小部分的提奖。
科室核算型收支结余分配模式的优点：1、能够有效激励科室增收节支，促进医院收入与结余的逐年增长，获取良好的经济效益。
2、对科室收益的激励成为一种最现实的做法。
3、保障科室的盈利、取数容易：科室收入数据由医院财务收费系统和具体操作的工作人员手中取得；支出数据从财务系统和医院物资管理系统中取得。
4、计算方便，容易操作。
个人分配模式的优点：1、创业初期有效地激励科室成员齐心协力开源节流。
2、有效地激励了高级职称医生的积极性，开展传、帮、教的工作。
3、计算简单，容易操作。
4、科室不需要信息系统支撑。
该模式的缺点：1、不利于人才的引进，不利于硬件设施的改善。
2、不利于提高医疗服务质量。
3、伤害临床一线职工的积极性，产生不满情绪，难于体现尊重知识尊重科学，难于调动医务人员的积极性。
4、奖金高的岗位争着去，奖金低的岗位不愿去。
第二种：按工作量的分配模式科室奖金计算方法：计算公式：奖金=总系数*单价+工作量分值*单价-质控扣款+单项奖励个人绩效奖金分两部分：工作量占70%，服务、质量占30%优点：1、激励对象明确：计奖方式细化到个人，有利于提高职工的劳动积极性，提高工作效益，体现多劳多得。
2、有利于治理乱收费的现象：该模式下奖金不与收支结余直接挂钩，失去了利益驱动，乱收费就失去了生存的土壤。
缺点：1、不利于医院的成本控制，无法实现医疗费用的进一步降低。
2、工作量的测算比较困难。
3、对不同人才的激励作用不平衡。
个人奖金计算方法：个人绩效=年资绩效+个人工作量点数×每点单价±科内考核绩效+单项奖励。
高血压患者健康管理服务规范及绩效考核要求
服务流程规范性
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
服务流程规范性是保障 高血压患者健康管理质 量的必要条件。
详细描述
医疗机构应制定高血压 患者健康管理的服务流 程和规范，确保服务过 程的有序、规范和科学 。同时，应加强内部管 理和监督，确保服务流
程的执行和落实。
总结词
提高服务流程规范性的 关键在于加强培训和监
团队职责
为高血压患者提供全面的健康管理服务，包括疾 病诊断、治疗、随访和健康教育等。
3
团队协作
各专业人员之间应密切协作，共同制定个性化的 高血压管理方案，确保患者得到全面、专业的照 顾。
社区资源整合
社区医疗机构
01
整合社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医疗机构资源，为
高血压患者提供便捷、连续的健康管理服务。
社区健康教育
02
开展高血压防治知识宣传教育活动，提高居民对高血压的认识
和自我管理能力。
社区随访管理
03
建立高血压患者随访管理制度，定期对患者的病情状况和自身
认知情况进行了解和评估。
政策支持与保障
政策制定
制定高血压患者健康管理相关政策，明确各级医疗卫生机构职责 和工作要求。
资金保障
为高血压患者健康管理提供必要的资金保障，确保各项服务能够 顺利开展。
记录血压情况
01
记录测量结果
高血压患者应将每次测量的血压 值记录下来，以便追踪血压变化 趋势。
02
03
分析血压数据
及时就医
患者应对自己的血压数据进行整 理和分析，找出可能的影响因素 和规律。
如发现血压异常升高或波动较大， 应及时就医并告知医生自己的血 压情况。
健康管理中心健管部考核方案范文（精选14篇）
健康管理中心健管部考核方案健康管理中心健管部考核方案范文（精选14篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的健康管理中心健管部考核方案范文（精选14篇），欢迎大家分享。
健康管理中心健管部考核方案1一、活动目的：为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20xx年“525全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。
通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。
二、活动主题：用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。
三、活动时间：20xx.x.x-20xx.x.x四、活动对象：我校非毕业班学生五、活动内容与要求：(一)悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条：1、5月25日是全国大学心理健康日；2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。
(二)刊出宣传板报。
1、各班刊出一期以“525全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条；2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱(xxxxxx)。
(三)观看心理影片。
1、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助，提前申请)；2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部；3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。
(四)举行第x届“心语传递”作品比赛。
1、参赛报名：5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。
2、作品要求：1)内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主；2)作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片；3)投寄范围：高州校区与茂名校区；4)作品对象：个人或集体；5)作品规格：14×22(约一本作业大小)。