力的平衡习题课
人教版高中物理选择性必修第二册课后习题第1章安培力与洛伦兹力 习题课一 安培力作用下导体的平衡和加速

习题课一安培力作用下导体的平衡和加速课后·训练提升基础巩固一、选择题(第1~4题为单选题,第5~6题为多选题)1.如图所示,用细弹簧把一根硬直导线ab挂在蹄形磁体磁极的正上方,磁体的左端为N极、右端为S极,开始时导线处于水平静止状态,当导线中通以由a向b的电流时,导线ab的运动情况是(从上往下看) ( )A.顺时针方向转动,同时上升B.顺时针方向转动,同时下降C.逆时针方向转动,同时上升D.逆时针方向转动,同时下降,左边一小段所受的安培力方向垂直纸面向外,右边一小段所受安培力的方向垂直纸面向里,从上往下看,知导线逆时针转动,当转动90°时,导线所受的安培力方向向下,所以导线的运动情况为逆时针转动,同时下降,选项A、B、C错误,D正确。
2.通有电流的导线A、B处在同一平面(纸面)内,A是固定的,B可绕垂直纸面的固定转轴O转动(O为B的中心),各自的电流方向如图所示。
下列描述正确的是( )A.因B不受磁场力的作用,故B不动B.因B上、下两部分都受到安培力,故B不动C.B绕轴O按顺时针方向转动D.B绕轴O按逆时针方向转动A上方的磁场的方向为垂直纸面向外,且离导线A的距离越远,磁场越弱,根据左手定则可知导线B上的每一小部分受到的安培力方向水平向右,由于O点的下方磁场较强,则安培力较大,因此B绕固定转轴O按逆时针方向转动,选项D正确。
3.倾角为θ的光滑固定斜面体处于竖直向下的匀强磁场中,在斜面上有一根长为l、质量为m的导线,导线与磁场垂直,导线中电流为I,方向如图所示,导线恰能保持静止,重力加速度为g,则磁感应强度B的大小为( )A.B=mgsinθIl B.B=mgcosθIlC.B=mgtanθIl D.B=mgcotθIl受重力、斜面的支持力、安培力,根据共点力平衡有F=mgtanθ,又F=BIl,解得B=mgtanθIl,选项A、B、D错误,C正确。
4.如图所示,一个宽为l=0.2 m的U形绝缘导轨与水平面成37°倾角固定放置。
第7课时:物体的平衡习题课

第七课时:物体的平衡习题课1.(2008年海南物理)如图,质量为M 的楔形物块静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m 的小物块, 小物块与斜面之间存在摩擦.用恒力F 沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑.在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止.地面对楔形物块的支持力为:A. (M +m )gB. (M +m )g -FC. (M +m )g +F sin θD. (M +m )g -F sin θ2.(2008年广东理基)如图2所示,质量为m 的物体悬挂在轻质的支架上,斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ。
设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于O 点的弹力分别为F 1和F 2。
以下结果正确的是( )A .1sin F mg θ=B .1sin mg Fθ= C .2cos F mg θ= D .2cos mg F θ=3. (2008天津理综)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ,A与竖直墙之间放一光滑圆球B ,整个装置处于平衡状态。
现对B 加一竖直向下的力F ,F 的作用线通过球心,设墙对B 的作用力为F 1,B 对A 的作用力为F 2,地面对A 的作用力为F 3。
若F 缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中( ) A.F 1保持不变,F 3缓慢增大 B. F 1缓慢增大,F 3保持不变C.F 2缓慢增大,F 3缓慢增大D. F 2缓慢增大,F 3保持不变4.(山东省潍坊市2008届教学质量检测)如图所示水平横梁的一端A 插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B 。
一轻绳的一端C 固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg 的重物,∠ABC=30°,若不计绳子与滑轮间的摩擦,g 取10m/s 2,则滑轮受到绳子的作用力为( )BA .3100NB .100NC .350ND .50N5、(山东省高考调研卷)如图2所示,细绳OA 、OB 共同吊起质量为m 的物体,OA 与OB 互相垂直,OB 与竖直墙成60角,OA 、OB 对O 点的拉力分别为1T 、2T ,则( )A .1T 、2T 的合力大小为mg ,方向竖直向上B .1T 、2T 的合力与物体的重力是一对相互作用力C .1T mg 23= D .2T mg 23=6、(山东省滨州市2008年第1次质检)如图所示,轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A 与B ,物体B 放在水平地面上,A 、B 均静止,已知A 和B 的质量分别为m A 、m B ,绳与水平方向的夹角为θ(θ<90°),重力加速度为g ,则()A .物体B 受到的摩擦力可能为零B .物体B 受到的摩擦力为m A gcos θC .物体B 对地面的压力可能为零D .物体B 对地面的压力为m B g -m A gsin θ图27、(山东省淄博市2008届模拟)关于力的概念,下列说法正确的( )A .一个受力物体可以找到一个或一个以上的施力物体B .力是使物体位移发生改变的原因C .压弹簧时,手先给弹簧一个压力使之压缩,待弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D .力可以从一个物体传给另一物体而不改变其大小8、(山东省滨州市2008年第三次质检)如图所示,质量为m 的木块在质量为M 的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F 的作用,长木板处于静止状态,已知木板与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则 ( )A .木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB .木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC .当F >μ2(m+M )g 时,木板便会开始运动D .无论怎样改变F 的大小,木板都不可能运动9、(山东省滨州市2008年第二次质检)如图所示,水平地面上固定着一竖直立柱,某人通过柱顶的定滑轮将200N 的重物拉住不动,已知人拉着绳的一端,绳与水平地面夹角为30°,则定滑轮所受的压力大小为( )A .400NB .2003NC .300ND .200N10、(山东省济南市2008年四月调研)如图所示,一个质量为3.0kg 的物体,放在倾角为︒=30θ的斜面上静止不动,若用竖直向上的力F=5.0N提物体,物体仍静止,(g=10m/s 2)下述结论正确的是 ( )A .物体受到的摩擦力减小2.5NB .物体对斜面的作用力减小5.0NC .斜面受到的压力减小5.0ND .物体受到的合外力减小5.0N11、(山东省高考调研卷)(11分)如图12所示,一根轻绳上端固定在O 点,下端拴一个重为G 的钢球,球处于静止状态,现对球施加一个方向始终保持水平的外力F ,使球缓慢地移动,在移动过程中的每一时刻,均可认为球处于平衡状态,如果轻绳可以承受的拉力T F 的最大值为2G ,设绳与竖直方向夹角为θ求:(1)外力F 的取值范围;(2)在F —tg0 坐标系中画出外力F 与tg0的关系图象.。
工程力学(静力学和材料力学)第2版课后习题答案 范钦珊主编 第3章 静力学平衡问题

FP
FP
FA
FB
习题 3-13 图
解:分析轴承受力为一组平行力系,由平衡方程:
习题 3-13 解图
∑ M B (F ) = 0 : − FP ×1380 − FA ×1020 + (G + Pδ ) × 640 = 0
解得, FA = 6.23kN (↑)
∑ Fy = 0 : FP + FA − (G + Pδ ) = 0
∑ M B (F ) = 0 : FT 50 − FW (300 cos 60D + 200) = 0
FT = 100(300 cos 60D + 200) / 50 = 700N
FT
FT
习题 3-17 图
Fw
习题 3-17 解图
∑ Fx = 0 : FT sin 30D − FB cosθ = 0 ∑ Fy = 0 : FT cos 30D − FB sinθ − FW = 0
α
FQ Cx FN
习题 3-11b 解图
取节点C为研究对象,见习题3-11b解图,
∑ Fy = 0 : F'BC cosα = FN
∴ FN
=
FP cosα 2 sin α
=
FP 2 tan α
=
3 × 15 2×2
= 11.25kN
3-12 蒸汽机的活塞面积为0.1m2,连杆AB长2m,曲柄BC长0.4m。在图示位置时, 活塞两侧的压力分别为p0=6.0×105Pa, p1=1.0×105Pa, ∠ABC=90D 。试求连杆AB作用于曲柄 上 的 推 力 和 十 字 头 A对 导 轨 的压力(各部件之间均为光滑接触)。
习题 3-14 解图
物理试题 鲁科版必修第一册 同步测试第4章 力与平衡 课时练习

力的合成(25分钟·60分)一、选择题(本题共6小题,每题4分,共24分)1.关于分力和合力,以下说法不正确的是 ( )A.合力的大小小于任何一个分力是可能的B.如果一个力的作用效果与其他几个力的效果相同,则这个力就是其他几个力的合力C.合力的大小一定大于任何一个分力D.合力可能是几个力的代数和【解析】选C。
合力的大小可能大于任一分力,可能小于任一分力,可能等于某一分力,故A正确,C错误;合力与分力是等效替代的关系,等效就是相同的作用效果,故B正确;合力的大小等于分力的矢量和,但方向相同时,则合力即为几个力的代数和,故D正确。
2.如图所示,一个物体受F1和F2两个互相垂直的共点力作用,其中F1=3.0 N,F2=4.0 N。
这两个力的合力大小为( )A.1.0 NB.5.0 NC.7.0 ND.8.0 N【解析】选B。
两个分力相互垂直,根据勾股定理有:F== N=5 N。
则B正确,A、C、D错误。
3.两个共点力的大小分别为2 N和4 N,它们合力的最小值为( )A.1 NB.2 NC.3 ND.4 N【解析】选B。
当两个力之间的夹角为180°时,合力最小,最小值为F1-F2=2 N,故选B。
【加固训练】如图,两个共点力F1、F2大小恒定,当两者的夹角θ从120°逐渐减小到60°的过程中,合力()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大【解析】选A。
两个共点力F1、F2大小恒定,根据平行四边形定则,两个分力的夹角越大,合力越小,夹角越小,合力越大。
4.物体在四个共点力作用下保持平衡,撤去F1而保持其他三个力不变,则此时物体的合力F ( )A.大小等于F1,方向与F1相反B.大小等于F1,方向与F1相同C.大小大于F1,方向与F1相反D.由于运动状态不明确,无法确定【解析】选A。
由物体处于平衡状态可知其余三力的合力与F1等大反向,故撤去力F1,其余三个力不变,这三个力的合力方向与F1方向相反,大小等于F1。
2021高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1课件:第三章习题课受力分析物体的平衡

1 A.μ1μ2 C.1+μ1μμ12μ2
B.1-μ1μμ12μ2 D.2+μ1μμ12μ2
解析:选 B.设水平作用力为 F.滑块 B 刚好不下滑,根据平衡 条件得 mBg=μ1F;滑块 A 恰好不滑动,则滑块 A 与地面之间 的摩擦力等于最大静摩擦力,把 A、B 看成一个整体,根据平 衡条件得 F=μ2(mA+mB)g,解得mmAB=1-μ1μμ12μ2.选项 B 正确.
[解析] 法一(解析法): 如图所示,由平衡条件得 FN1=tamngθ
FN2=smingθ,随 θ 逐渐增大到 90°,tan θ、sin θ 都增大,FN1、 FN2 都逐渐减小,所以选项 B 正确. 法二(图解法):
对球受力分析,球受 3 个力,分别为重力 G、墙对球的弹力 FN1 和板对球的弹力 FN2.当板逐渐放至水平的过程中,球始终处于 平衡状态,即 FN1 与 FN2 的合力 F 始终竖直向上,大小等于球 的重力 G,如图所示,由图可知 FN1 的方向不变,大小逐渐减 小,FN2 的方向发生变化,大小也逐渐减小,故选项 B 正确. [答案] B
A.2 个 C.4 个
B.3 个 D.5 个
[解析] MN 与 P 接触时有两种情况,若接触时无弹力,此时 P 受重力和弹簧的支持力 2 个力作用,A 项正确;若接触时有弹 力,则 P 平衡时必然还受到沿斜面向下的静摩擦力,因此 P 应 受 4 个力作用,故 C 项正确. [答案] AC
1. 如图所示,用平行于斜面体 A 的斜面的轻 弹簧将物块 P 拴接在挡板 B 上,在物块 P 上施加沿斜面向上的 推力 F,整个系统处于静止状态.下列说法正确的是( )
(2)由平衡条件得出的结论 ①物体受两个力作用平衡时,这两力必大小相等,方向相反, 作用在同一直线上. ②物体受三个力作用平衡时,其中任意两力的合力必与第三个 力等大反向. ③物体受三个以上的力作用平衡时,其中任意一个力与其余几 个力的合力等大反向.
人教版高中物理选择性必修第二册课后习题 第1章 安培力与洛伦兹力 安培力作用下导体的运动和平衡问题

分层作业2 安培力作用下导体的运动和平衡问题A组必备知识基础练题组一安培力作用下导体运动方向的判断1.一个固定在天花板上的弹簧测力计下悬挂一水平导线AB,导线中通有如图所示向右的电流I1,导线中心的正下方有与导线AB垂直的另一长直导线,当长直导线中通入向里的电流I2时,关于导线AB的运动及弹簧测力计示数的变化正确的是( )A.A端向外、B端向里转动,弹簧测力计的示数增大B.A端向里、B端向外转动,弹簧测力计的示数减小C.A端向里、B端向外转动,弹簧测力计的示数增大D.A端向外、B端向里转动,弹簧测力计的示数减小2.(江西上饶高二期末)如图所示,光滑的水平桌面上放有直导线AB,右侧附近处有一个水平放置的圆形线圈,固定好AB,同时在直导线和圆形线圈中通以图示方向的电流时,线圈将( )A.向左运动B.向右运动C.向前运动D.向后运动3.如图所示,KN和LM是圆心为O、半径分别为ON和OM的同心圆弧,在O 处有一垂直纸面的载流直导线,电流方向垂直纸面向外,用一根导线围成KLMN回路,当回路中沿图示方向通过电流时(电源未在图中画出),回路( )A.将向左平动B.将向右平动C.将在纸面内绕通过O点并垂直纸面的轴转动D.KL边受到垂直纸面向外的力,MN边受到垂直纸面向里的力题组二安培力作用下导体的平衡和加速4.(浙江金华高二期末)某兴趣小组制作了一个可以测量电流的仪器,其主要原理如图所示。
固定在水平面上的两平行光滑金属导轨间距L=1 m,一金属棒PQ垂直放在两金属导轨上。
轨道置于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度大小B=2 T。
金属棒中点的两侧分别固定劲度系数k=50 N/m的相同轻弹簧。
闭合开关S前,两弹簧为原长,P端的指针对准刻度尺的“0”处;闭合开关S后,金属棒PQ移动,最后静止时指针对准刻度尺右侧“2 cm”处。
弹簧始终处于弹性限度内,下列判断正确的是( )A.电源N端为正极B.闭合开关S稳定后,金属棒PQ静止,电路中电流为1 AC.闭合开关S稳定后,金属棒PQ静止,电路中电流为0.5 AD.闭合开关S后,将滑动变阻器滑片向右移动,金属棒PQ静止时,指针将停在刻度尺“2 cm”的右侧5.(江苏连云港高二期中)绝缘水平桌面位于一竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=1 T,间距L=1 m的平行金属导轨固定在桌面上,左端连接电动势E=15 V、内阻r=1 Ω的电源。
理论力学课后答案3

魏
泳
涛
m
课
后
答
四川大学 建筑与环境学院 力学科学与工程系 魏泳涛
案
网
ww
w.
kh
解:由于 BC 刚体是二力构件, AB 受力图如上,其中 N A 和 N B 构成一对力 偶。 M 5 N A NB 1 N AB 3 以整体为研究对象,受力图如上, A 、 D 处约束反力应构成力偶。因此 N D 也在水平方向上。 1 M D 0 , N A ( AB CD sin 30 ) M1 M 2 0 , M 2 3 N m
W
x
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y
Ay
x
W
Bz
kh
Bz
da
w.
co
静力学习题及解答—力系的平衡
3.12 三脚圆桌的半径 r 500mm ,重 FW 600 N 。圆桌的三脚 A 、 B 和 C 成一等 边三角形。若在中线 CD 上距圆心为 a 的点 E 作用一铅垂力 F 1500N ,如图所 示。试求使圆桌不致翻到的最大距离。
kh
da
w.
co
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(b)
co
q 2 2 0 , N Bl sin 30 l l 0 ; N B ql 2 3 3 3 Fx 0 , N Ax N B cos 30 3 ql 1 1 Fy 0 , N Ay 2 ql N B sin 30 6 ql
静力学习题及解答—力系的平衡
3.1 在下列各图中,已知载荷集度 q 和长度 l ,试求梁长度所受的约束力。 (a)
第三章 习题课 受力分析 (恢复)

4)画完受力图后再做一番检查.
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力 物体,若没有施力物体,则该力一定不存在. B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目 中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的 现象.(力和运动的一致性)
F A A Gຫໍສະໝຸດ B5)如果一个力的方向难以确定,可用 假设法进行分析.
先假设这个力不存在,观察所研究的物 体会发生怎样的运动,然后审查这个力 应在什么方向时,研究对象才能满足给 定的运动状态.
.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若
没有施力物体,则该力一定不存在. 找物体的接触面最多两个力,最少零个力
受力分析的注意事项
1、只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对 其他物体所施的力。 2、每分析一个力,都应找到施力物体,这是防止 “多力”的有效措施之一。 3、合力和分力不能同时作为物体受到的力。 4、不要把“效果力”和“性质力”混淆重复分析, 通常只分析“性质力”不分析“效果力”。 5、结合物体的运动状态和力的作用的相互性也是 确保受力分析正确的有效途径。 6、本书只研究共点力的情况,所以受力分析时, 都应把他们当作一个点(质点)来处理,所有力的 作用点都是同一点
第三章习题课
学习目标
•一、共点力的平衡 •二、受力分析的一 般步骤(重点、难 点)
一、共点力的平衡
1.平衡状态:
物体在多个共点力的作用下处于静止 或匀速直线运动状态,叫做平衡状态. 2.平衡条件: 物体所受合外力为零 F=0
二、受力分析的一般步骤:
1、明确研究对象,即明确分析哪个 物体的受力情况。
作业:对木棒进行受力分析
F1 F1 G F2 O
F2
G
a
受力分析的整体法
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4.如图1-26所示,教室里同一块小黑板用相同的细绳按四种方式悬挂着,其中α则每根细绳所受的拉力中,数值最 大的是( ) A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图
〔例4〕如图1-23所示为曲柄压榨结构示意图,A处作用一水平力F,OB是竖直线,若杆和活塞的重力不计,两杆AO、AB的长度相同,当OB的尺寸为200cm,A到OB的距离为10cm ,货物M所受的压力为多少?
〔解析〕力F的作用效果是对AB、AO两杆产生沿杆的方向的压力F1、F2,如图1-24,而F1的作用效果是对M产生水平的推力F’和竖直向下的压力N,如图4-2,由图可得tanα=100/10=10 F1=F2=F/2COSα 而N=F1sinα=Ftanα/2=5F 〔反思〕此题对F的两次分解,都是按力的实际作用效果进行的,因此力的分解不能随心所欲。
【例8】某压榨机的结构示意图如图,其中B为固定铰链,若在A处作用于壁的力F,则由于力F的作用,使滑块C压紧物块D,设C与D光滑接触,杆的重力不计,求物体D受到的压力大小是F的几倍?(滑块重力不计) 解析:力F的作用效果是对AC、AB杆产生沿两杆的方向的力F1、F2,力F1产生对C的向左的力和向下的压力。由图可知tanα=100/10=10,F1=F2=F/2cosα,N=F1sinα=Fsinα/2cosα=5F。
甲乙丙丁
α α β
图1-26
)а F F1
F2
F1 F’ N α
图1-24 A
Ba
F
图1-25
0ABM
F
图1-23
F2 F
F1
B 10 100 F A 100 C 图1-2 1、用平衡条件解题的常用方法 (1)力的三角形法 物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时,这三个力的矢量箭头首尾相接,构成一个矢量三角形;反之,若三个力矢量箭头首尾相接恰好构成三角形,则这三个力的合力必为零.利用三角形法,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识可求得未知力. (2)力的合成法 物体受三个力作用而平衡时,其中任意两个力的合力必跟第三个力等大反向,可利用力的平行四边形定则,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解. (3)正交分解法 将各个力分别分解到X轴上和y轴上,运用两坐标轴上的合力等于零的条件,多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡.值得注意的是,对x、y方向选择时,尽可能使落在x、y轴上的力多;被分解的力尽可能是已知力,不宜分解待求力.
〔例1〕如图1-19用绳AC和BC吊起一个物体,它们与水平方向的夹角分别为300和600,若AC绳能承受的最大拉力为100N,BC绳能承受的最大拉力为150N ,则要使两条绳都不断,物体的重力不应超过多少?
答案:重力G不能超过33200N。 〔例2〕如图1-16三段不可伸长的细绳OA,OB,OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如所示,其中OB是水平的,A端,B端固定,若逐渐增大C端所挂物体的质量,则最先断的绳是( ) A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB,也可能是OC
10.如图1-29所示,支架自重不计,且α=30O角,在O点悬挂一个重为100N的物体,求: (1)OA杆的拉力 (2)OB杆的压力
【例1】重为G的木块与水平地面间的动摩擦因数为μ,一人欲用最小的作用力F使木板做
OABO
C 图1-16
ABO
C 图1-16
30060
0AB
CD图1-19
30060
0AB
CD图1-19
α G
AO
B图1-29
α G
AO
B图1-29 fmgx
NθF
y
mgFαminFF1
2
R
匀速运动,则此最小作用力的大小和方向应如何? 解析 取物块为研究对象,在与水平面夹θ角斜向右上方的拉力F作用下,物块沿水平面向右做匀速直线运动,此时,物块的受力情况如图所示,建立起水平向右为x轴正方向、竖直向上为y轴正方向的直角坐标系,沿两坐标轴方向列出平衡方程为 Fcosθ-f=0 Fsinθ+N-mg=0. 考虑到动摩擦力f与正压力N间的关系,又有 f=μN. 由上述三个方程消去未知量N和f,将F表示为θ的函数,得 F=μmg/(cosθ+μsinθ),
对上述表达式作变换,又可表示为 F=21)cos(mg, 其中tanα=μ.
由此可知,当θ=arctanμ时,拉力F可取得最小值 Fmin=μmg/21. 其实,此例题可用“几何方法”分析求解:对物块做匀速直线运动时所受的四个力来说,重力mg的大小、方向均恒定;拉力F的大小和方向均未确定;由于支持力N与动摩擦力f的比值是确定的,做其合力R的大小未确定而方向是确定的(与竖直线夹α角),于是,把N与f合成为一个力R,物块所受的四个力即可等效地视为三个力R、mg和F,而这三个力的矢量关系可由图来表示。 由图便很容易得出结论:当拉力F与水平面夹角为 α=tg—1μ时,将取得最小
值 Fmin=mgsinα=21mg 说明:力的三角形法与正交分解法是解决共点力平衡问题的最常见的两种解法.前者适于三力平衡问题,简捷、直观.后者适于多力平衡问题,是基本的解法,但有时有冗长的演算过程,因此要灵活地选择解题方法. 〔例3〕.如图1-14所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其圆心,碗的内表面及碗口是个光滑的,一根细绳挂在碗口上,线的两端分别系有质量为m1, m2的小球,它们处于平衡状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为θ=600,
两个小球的质量比12mm为( )
A.33 B.32 C.23 D.22 5.如图1-47所示,一个物体A恰好静止于斜面上。现用一竖直向下的外力F作用于A,下列说法中正确的是 A.物体A所受的摩擦力可能减小 B.物体A对斜面的压力可能保持不变
O α
m1 m2 图1-14
FAө 图1-47 C.不管F怎样增大,物体A总保持静止 D.当F增大到某一值时,物体可能沿斜面下滑 〔拓展〕图1-38中OA、OC、AC、BC都是细绳,其中BC恰成水平,其延长线交OA于中点D,α=30°,β=60°。物体所受重力G=300N,那么,AO绳中的拉力T1= N;OC绳中的拉力T2= N;AC绳中的拉力T3= N;BC绳中的拉力T4= N。 答案: T3=T1=173N T2=300 N T4=346N
【例8】如图所示,轻杆AB和BC组成一个固定的三角形支架,重力不计的滑轮用轻绳OB系在B点,跨过滑轮的轻绳一端系一重物G=100 N,另一端在拉力FT作用下使物体匀速上升,求两根轻杆所受的力(忽略滑轮的摩擦) 解析:选滑轮为研究对象,建立直角坐标,根据平衡条件有: X方向:FTcos300-Tcosθ=0 Y方向:Tsin-FTsin300-G=0
因为物体匀速上升,所以FT=G,代入解得θ=600,T=G3 再以B点为研究对象,画出受力图,建立坐标。 X方向:Tcos600+FBCcos450-FABcos300=0 Y方向:FBCsin450-T sin600-FABsin300=0
将T=G3代入得FBC=669N,FAB=646N 根据牛顿第三定律知杆AB所受拉力为646N,杆BC所受的压力为669N。 试题展示 2、动态平衡问题的分析 在有关物体平衡问题中,存在着大量的动态平衡问题,所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态.解动态问题的关键是抓住不变量,依据不变的量来确定其他量的变化规律,常用的分析方法有解析法和图解法. 解析法的基本程序是:对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,求出应变物理量与自变物理量的一般函数关系式,然后根据自变量的变化情况及变化区间确定应变物理量的变化情况 图解法的基本程序是:对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析,依据某一参量的变化(一般为某一角度),在同一图中作出物体在若干状态下的平衡力图(力的平行四边形或力的三角形),再由动态的力的平行四边形或三角形的边的长度变及角度变化确某些力的大小及方向的变化情况,分析此类问题时用图解法比较简单。注意:三个力作用下物体平衡时,用几何值原理求某一个力的最小值,即当一个力的大小,方向都不变,另一个力方向不变,那么第三个力的方向垂直于另一个力的方向时,有最小值。 〔例3〕重力为G的物体系在两根等长的细绳OA,OB上,轻绳A端,B端挂在半圆形支架上,如图1-20所示,若固定A端的位置,将绳OB的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置GC的过程中,则:( ) A.OB绳的拉力先增大后减小
G
A
B
C
O图1-20
300 300 450 G
0
A C
B
X Y FBC
FAB T
600 450 300
CB
AG
ODβ
α
图1-38