21 搭石
四年级上册语文21课课堂笔记
四年级上册语文21课课堂笔记四年级上册语文课文21课是《搭石》，乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛(xùn)期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
乘石，形成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将乘石放置不好。
如果别处都存有乘石，唯独这一处没，人们可以后赫拉(qiǎn)责这里的人自私(duò)。
上了点年岁的人，无论怎样着急着出门，只要辨认出哪块乘石不稳定，一定会卸下拎的东西，打听去最合适的石头乘上，再在上边走上几个往复，直至令人满意了才兹离开。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(sú)语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
经常至山里的人，大概都见过这样的情景：如果存有两个人面对面同时跑至溪边，总会在第一块乘石前止步，挥手起身，使对方先跑，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才bilateral而行。
假如碰上老人去跑乘石，年轻人总要条叶(fú)下身子腰老人过去，人们把这看作理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
教学目标：1.以随文识字为主要方式认识本课生字。
人教版四年级上册21课《搭石》详解
很（ 麻烦、辛苦
）
搭石，构成了家乡的一道风景。
• 默读课文第2至4段，画出让你感受 到“美”的地方，并在旁边作批注。
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
每当 上工 下工 一行人 走搭石 的时候 动作 是那么 协调有序
协调有序过搭石
前面的 抬起脚来 清波漾漾 后面的 人影绰绰 紧跟上去 踏踏的声音 给人 像轻快的音乐画一般的美感
搭石，构成了家乡的 一道风景。
相遇谦让过搭石
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会 在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先 走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话， 才相背而行。
人教版四年级上册语文
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21 搭石
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们赶集就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们访友就必须（ 脱鞋挽裤 ） 一句话，人们来来往往，都必须（脱鞋挽裤）
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
21课《搭石》ppt
美在身边，美是_______________。
课后作业：
• 把自己喜欢的句子抄下来， 写一写平凡事物中的美。 • 欣赏歌曲《雨花石》。
谢谢大家！
5
清 波 漾 漾
水清澈见底，微微 动荡。
6
人 影 绰 绰
人影多，姿态美。
7 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会 谴责这里的人懒惰。
——勤劳美
上了点年岁的人，无论怎样 8 急着赶路，只 要发现那块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
1
2
21 搭 石
3
我会读
山洪hóng 暴发bà o 猛涨měng zhǎng 挽裤kù 懒惰duò 平稳wěn 俗语sú 平衡hé ng 协调有序xù 伏下fú
我会读
协调有序 理所当然 清波漾漾 人影绰绰
4
多音字： 溪水猛涨 zhǎng 头昏脑涨zhà ng 间隔 jiàn 中间 jiān 一行人xí ng 银行há ng 联结jié 结实jiē
搭石，构成了家乡的 一道风景。 ----中心句
15
一排排搭石，任人走，任人
踏，它们联结着故乡的小路，也 联结着乡亲们美好的情感。
搭石 ——无私奉献默默无闻 乡亲 ——无私奉献默默无闻 借物喻人
11
罗丹：“这个世界并不 是缺少美，而是缺少发 现美的眼睛。”
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是
(心灵美)---无私奉献 默默无闻
9
紧走搭石慢过桥
协调有序
前面的抬起脚来，后面的紧 跟上去，踏踏的声音，就像轻 快的音乐;清波荡漾，人影绰绰， 给人画一般的感觉。
第21课-搭石
②忽然，突然。
组词：①勇猛 猛烈 猛将 猛士 ②猛然 猛醒 猛不防 猛不丁
zhǎng
部首：氵
结构：左中右结构
多音字： zhǎng（①涨潮
涨水 水涨船高 ②涨钱 涨价
涨幅 上涨）zhàng（头昏脑
涨 涨红了脸 烟尘涨天 豆子 泡涨了）
kù
部首：衤 结构：左右结构 字义：裤子
组词：毛裤 长裤 衣裤
裤脚 短裤 棉裤 裤腿 裤线 裤腰 裤兜 裤管 灯笼裤
duò
部首：忄 结构：左右结构 字义：懒，懈怠，跟“勤”
相对
组词：懒惰 惰性 怠惰 懒惰 成性
wěn
部首：禾 结构：左右结构 字义： ①稳固，安定 ②
使稳定 ③准确，可靠 组词：①安稳 稳定 ②
稳住
③稳妥
sú
部首：亻
结构：左右结构
字义： ①大众化的，最通
行的，习见的 ②风俗，社
会上长期形成的风气、习 惯等
第二十一课 搭石
hóng
部首：氵
结构：左右结构 字义： ①大水 ②大。 组词：①山洪 防洪 分洪 蓄洪 洪涝 洪灾 洪峰
②洪亮 洪水 洪钟
洪水横流
bào
部首：日 结构：上中下结构 字义： ①强大而突然来的，
又猛又急的 ②凶恶残酷的
组词：①暴发
暴病
暴风骤雨 ②暴行 残暴
měng
部首：犭 结构：左右结构 字义：①气势壮，力量大
部首：亻 结构：左右结构 字义： ①趴，脸向下，
体前屈 ②低下去 ③பைடு நூலகம்藏
④屈服，承认错误或受 到惩罚 组词： ①伏案 ②起伏 ③ 昼伏夜出 ④伏法
组词： ①通俗 俗语 ②风
俗 民俗
héng
21课《搭石》课件
）
自学第二自然段： 1.画一画，描写家乡的人们摆搭石的相关 语句
2.说一说，那是一幅怎样的画面 3.写一写，家乡的人们给你留下怎样的印 象。（抓住关键词体会） 小组展示
上了点年岁的人， 无论怎样急着赶路，只 要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西， 找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
——罗丹
让我们都用一双慧眼，用心去寻找 美、发现美，用手中的笔写一写平凡事 物中的“美”。 （美有画面上的美也有心灵上的美）
搭石是石头 。
搭石是（ 平整方正 ）的石头。
搭石是摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正
）的石头。
搭石是（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ） 的（ 平整方正 ）的石头。 搭石是（ 家乡的人们 ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆 在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。 搭石是( 秋天 )（ 家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ） 摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头。
问题二
搭石，构成了家乡的一道风景。
自学第一自然段回答：
如果没有搭石，家乡的人们怎么过 小溪呢？谁能用课文中的句子来说 一说。
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 人们收工就必须（ 脱鞋挽裤 人们赶集就必须（ 人们访友就必须（ 一句话，人们来来往往，都必须（
） ） ） ）
）
很（ 不便、麻烦、甚至辛苦
抓住关键词体会
上了点年岁的人， 无论怎样急着赶路，只 要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西， 找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
抓住关键词体会 从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到 什么村民怎样的品质？ 一心想着别人，为他
人服务的美好品质
21搭石
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中， 任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲 们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们 相亲相爱、友好互助情感的纽带。
生活中并不缺少美，而 是缺少发现美的眼睛。
自读课文，边读边思考：
什么是“搭石”?为什么要“搭石”？ 课文围绕“搭石”写了什么事？
“搭石”给你留下了怎样的印象?
自读课文，边读边思考：
什么是“搭石”?（用文中的话回答）
一尺≈33.3厘米 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水 二尺≈66.6厘米 的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排， 让人们从上面踏过，这就是搭石。
让搭石
乡亲们是如何让搭石的？
假如有残疾人来走搭石，乡亲们 会怎么做？
家乡的人会脱鞋挽裤，不顾水 凉，小心翼翼地扶他过搭石。
让搭石
乡亲们是如何让搭石的？
假如遇到扛着一大包行李的外乡 人来走搭石，乡亲们会怎么做？
年轻人一定会接过他的行李， 扛在自己的肩膀上，还会提醒外乡 人“紧走搭石慢过桥”。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们 联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
麻烦、不方便；冬天水冷，容易感冒。
自读课文，边读边思考：
课文围绕“搭石”写了什么事？
课文围绕“搭石”写了乡亲们 （摆搭石、 ）的情景。 走搭石、 让搭石
自读课文，边读边思考： “搭石”给你留下了怎样的印象?
搭石， 构成了家乡的一道风景。
摆搭石
上了点年岁的人，无论怎样 急着赶路，只要发现哪块搭石不 平稳，一定会放下带的东西，找 来合适的石头搭上，再在上边踏 上几个来回，直到满意了才肯离 去。
21搭石
布置作业
小练笔：写写自己发现的平凡事物中的美。
间隔 懒惰 俗语 平衡 谴责 协调有序 溪水猛涨 人影绰绰 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
搭石，构成 了一道家乡的风 景。
老人踩到了不稳的搭石，心 里会怎样想，表情、动作又会怎 样？在挑选合适的石头时，会怎 样想怎样做？满意离去时，会是 怎样的心理、表情、动作？
根据问题我脑子里出现 了这样一幅画面
如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
假如遇上老人走搭 石，年轻人总要伏下 身子被老人过去背老 人过去，人们把这看 成理所当然的事情。
一排排搭石，任 人走，任人踏，它 们联结着故乡的小 路，也联结着乡亲 们美好的情感。
清 波 漾 漾
每当上工、下工，以新 任走搭石的时候，动作是 那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上， 踏踏的声音，像轻快的音 乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。
人 影 绰 绰
பைடு நூலகம்
每当上工、下工，以新 任走搭石的时候，动作是 那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上， 踏踏的声音，像轻快的音 乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。
上了年纪的人，无论怎 样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放 下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上 几个来回，直到满意了才 肯离去。
每当上工、下工，以新 任走搭石的时候，动作是 那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上， 踏踏的声音，像轻快的音 乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。
21《搭石》ppt
绰（chuò）: ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
绰绰有余
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
布置作业
必做：摘抄文中自己喜欢的句子。 选做：写写自己发现的平凡事物中的美。
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
激发想象，练习表达
假如遇到孩子来走搭石，大人总 要 ，人们把这看成理所当然 的事。
如果遇到 ， 总 要 ，人们把这看成理所 当然的事。
这看得见的画面“美”和看不见 的心灵“美”构成了
一排排搭石，任人走，
任人踏，它们联结着故乡的
小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
Hale Waihona Puke 课堂小检测：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）
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21 搭石
1．我会写我能把字写好。
2．根据拼音写词语。
3．给下面的字加偏旁成为另一个字,并组词。
急（ )( ) 共（ )( )孟（ )( ) 张（ )( )库（ )( ) 犬（ )( ) 4．比较形近字组词。
塔( ) 据( ) 沟( ) 准( ) 隐( ) 涨( ) 遗( ) 搭( ) 居( ) 构( ) 堆( ) 稳( ) 张( ) 遣( ) 5．给多音字注音组词。
6．按要求变换句子。
（1）同学们去春游。
（扩句）
（2）春风吹遍大地.。
（扩句）
（3）听了校长的报告,受到了教育。
（修改病句）
7.选词填空。
要是……就……无论……只要……就……如果……就……因为……所以……
（1）( )( )会掉进水里。
（2( )( )( )一定会找来合适的石头搭上。
（3）( )( )会伏下身子背老人过去。
（4）( )别处都有搭石,惟独这一处没有,人们 ( )会谴责这里的人懒惰。
8．根据课文填空。
家乡有一句的俗（sú）语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能 ,也不能突然止步。
如果前面的人,后边的人没处落脚,就会。
每当上工、下工,一行人走的时候,动作是那么！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像；清波漾漾,人影绰（chuò）绰,给人。
9．阅读课文填空。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
易于——( ) 平稳——( ) 假如——( ) 停脚——( )
（2）联系上下文理解词语的意思：
协调有序：
人影绰绰：
（3）文中画横线的句子是一个( )句,把( ) 比作( ) 。
（4）这段话主要讲的是：( )
①家乡的搭石很美。
②我爱家乡的搭石。
③过搭石的速度要快。
10．阅读下文,回答问题。
看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音：“爸,什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗？要不然,叫你妈给寄．．．．．．”
儿子漫不经心地说：“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。
”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说：“知道了,知道了。
”说完就放下电话。
老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤：“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有？”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了□已经感冒了吧□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。
老王赶紧截住母亲的话：“妈,你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
（1）给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
（1分）
急忙——（）到达——（）
（3）给带横线的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子．（）
A、拉
B、牵涉
C、挂念
（4）给短文加一个题目,最合适的一项是（）。
（填序号）
A、母亲的电话
B、父亲的唠叨
C、牵挂
D、电话
（5）你有什么话要对“老王”说。
参考答案
1．略
2．间隔懒惰俗语平衡猛涨平衡协调有序
3．急禾（稳 )( 平稳 ) 共氵（洪 )( 洪水 ) 孟犭（猛 )( 凶猛 ) 张氵（涨 )( 猛涨 ) 库衤（裤 )( 裤子 ) 犬亻（伏 )( 埋伏 )
4．塔(宝塔) 据(根据) 沟(山沟) 准(准备) 隐(隐藏) 涨(猛涨) 遗(遗书) 搭(搭建) 居(居住) 构(结构) 堆(一堆) 稳(平稳) 张(姓张) 遣(派遣)
5．
6．（1）五一班的同学兴高采烈的去春游。
（2）温暖的春风吹遍神州大地。
（3）我听了校长的报告,受到了教育。
7．（1）如果……就……（2）无论……只要……就……（3）要是……就……
（4）因为……所以……
8．紧走搭石慢过桥抢路突然停住掉进水里搭石协调有序轻快的音乐画一般的美感
9．（1）易于—( 容易 ) 平稳—( 平衡 ) 假如—( 如果 ) 停脚—(停步) （2）协调有序：相互协调,有一定的先后顺序很和谐。
人影绰绰：当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影,形容人影多,姿态美（3）比喻句,把走路的声音比作音乐。
（4）③
10．（1）“？ ? !”（2）急忙——（赶紧）到达——（抵达）（3）(C) （4）（C) （5）你有什么话要对“老王”说。