《克里克塔》出题题目
2024年大班《克里克塔》标准教案(精选
2024年大班《克里克塔》标准教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《克里克塔》第二章节，详细内容围绕克里克塔基本概念、特点和应用进行讲解。
通过本节课学习，让学生解克里克塔原理，学会运用克里克塔解决实际问题。
二、教学目标1. 知识目标：掌握克里克塔定义、特点，解其在生活中应用。
2. 能力目标：培养学生运用克里克塔解决实际问题能力。
3. 情感目标：激发学生对克里克塔兴趣，培养创新思维和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：克里克塔原理及其应用。
2. 教学重点：掌握克里克塔基本概念，学会运用克里克塔解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示克里克塔在日常生活中应用场景，引导学生思考克里克塔作用。
2. 基本概念讲解（10分钟）通过讲解，让学生解克里克塔定义、特点，掌握基本概念。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性例题，详细讲解克里克塔原理及解题步骤。
4. 随堂练习（10分钟）设计针对性强练习题，让学生当堂巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，针对克里克塔应用问题进行讨论，培养学生团队协作能力。
六、板书设计1. 板书克里克塔2. 内容：定义：克里克塔是一种具有创新性解决问题方法。
特点：简洁、高效、实用。
应用：生活、学习、工作等领域。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述克里克塔定义及特点。
（2）请举例说明克里克塔在生活中应用。
2. 答案：（1）克里克塔是一种具有创新性解决问题方法，其特点为简洁、高效、实用。
（2）示例：在整理书包时，运用克里克塔方法，将书包内物品按照类别和用途进行分类，提高整理效率。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、练习、讨论等多种方式，让学生掌握克里克塔基本概念和应用。
课后，教师应关注学生对克里克塔掌握程度，及时进行课后辅导。
克里克塔教案备课
克里克塔教案备课 一、教学内容 本课教材为人教版小学数学四年级下册第六章《分数的乘除法》中的第66页至68页。内容包括：分数的乘法和除法的基本概念、法则和运算方法，以及与之相关的实际应用题。 二、教学目标 1. 学生能够理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的运算方法，并能正确进行计算。 2. 学生能够运用分数乘除法解决实际问题，提高解决问题的能力。 3. 学生能够培养合作、交流的良好学习习惯，提高动手操作和思维能力。 三、教学难点与重点 1. 教学难点：分数乘除法的运算规律和实际应用题的解决方法。 2. 教学重点：分数乘除法的运算方法和实际应用。 四、教具与学具准备 1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。 2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、分数乘除法计算器。 五、教学过程 1. 实践情景引入：以一个分蛋糕的实际情境，引导学生思考如何计算两个人分到的蛋糕份额。 2. 讲解分数的乘法：通过例题讲解，让学生掌握分数乘法的运算方法，如：2/3 × 4/5 = 8/15。 3. 讲解分数的除法：通过例题讲解，让学生掌握分数除法的运算方法，如：2/3 ÷ 4/5 = 5/6。 4. 课堂练习：让学生进行分数乘除法的计算练习，并及时给予指导和反馈。 5. 实际应用题讲解：通过实际应用题，让学生学会运用分数乘除法解决问题，如：一个长方形的长是宽的2/3，如果长方形的宽是4厘米，那么长方形的长是多少厘米？ 6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享解题心得和经验，培养合作、交流的良好学习习惯。 六、板书设计 1. 板书分数乘法运算公式：分数 × 分数 = 新分数 2. 板书分数除法运算公式：分数 ÷ 分数 = 新分数 七、作业设计 1. 作业题目： 1/2 × 3/4、2/5 × 4/7、3/8 × 2/3 2/3 ÷ 4/5、4/7 ÷ 2/3、5/8 ÷ 1/2 （3）实际应用题：一个长方形的长是宽的3/4，如果长方形的宽是6厘米，那么长方形的长是多少厘米？ 2. 答案： （1）分数乘法计算练习： 1/2 × 3/4 = 3/8 2/5 × 4/7 = 8/35 3/8 × 2/3 = 1/4 （2）分数除法计算练习： 2/3 ÷ 4/5 = 5/6 4/7 ÷ 2/3 = 6/7 5/8 ÷ 1/2 = 5/4 （3）实际应用题：长方形的长是6厘米 × 3/4 = 4.5厘米。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课学生对分数乘除法的运算方法掌握情况较好，但在解决实际应用题时，部分学生仍存在理解困难。在今后的教学中，应加强实际应用题的训练，提高学生的解决问题能力。 2. 拓展延伸：可以让学生进一步研究分数乘除法的拓展问题，如：分数的乘方、分数的乘除混合运算等，提高学生的思维能力和学习兴趣。 重点和难点解析 一、教学内容 本课教材为人教版小学数学四年级下册第六章《分数的乘除法》中的第66页至68页。内容包括：分数的乘法和除法的基本概念、法则和运算方法，以及与之相关的实际应用题。 在教学内容中，重点关注的是分数的乘法和除法的基本概念、法则和运算方法。这一部分是学生理解和掌握分数乘除法的基础，对于后续的实际应用题解决至关重要。需要通过讲解和练习，让学生充分理解和掌握分数乘除法的基本概念和运算方法。 二、教学目标 1. 学生能够理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的运算方法，并能正确进行计算。 2. 学生能够运用分数乘除法解决实际问题，提高解决问题的能力。 3. 学生能够培养合作、交流的良好学习习惯，提高动手操作和思维能力。 三、教学难点与重点 1. 教学难点：分数乘除法的运算规律和实际应用题的解决方法。 2. 教学重点：分数乘除法的运算方法和实际应用。 在教学难点与重点中，重点关注的是分数乘除法的运算规律和实际应用题的解决方法。这是学生在学习和掌握分数乘除法过程中遇到的主要困难。需要通过讲解、练习和实际应用题的解决，帮助学生理解和掌握分数乘除法的运算规律，提高解决问题的能力。 四、教具与学具准备 1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。 2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、分数乘除法计算器。 在教具与学具准备中，重点关注的是多媒体教学设备和分数乘除法计算器。多媒体教学设备可以用于展示和讲解分数乘除法的运算过程和实际应用题的解决方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。分数乘除法计算器可以用于学生在练习过程中的计算，提高计算的准确性和效率。 五、教学过程 1. 实践情景引入：以一个分蛋糕的实际情境，引导学生思考如何计算两个人分到的蛋糕份额。 2. 讲解分数的乘法：通过例题讲解，让学生掌握分数乘法的运算方法，如：2/3 × 4/5 = 8/15。 3. 讲解分数的除法：通过例题讲解，让学生掌握分数除法的运算方法，如：2/3 ÷ 4/5 = 5/6。 4. 课堂练习：让学生进行分数乘除法的计算练习，并及时给予指导和反馈。 5. 实际应用题讲解：通过实际应用题，让学生学会运用分数乘除法解决问题，如：一个长方形的长是宽的2/3，如果长方形的宽是4厘米，那么长方形的长是多少厘米？ 6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享解题心得和经验，培养合作、交流的良好学习习惯。 在教学过程中，重点关注的是实践情景引入、讲解分数的乘法和除法、课堂练习以及实际应用题讲解。这些环节是学生理解和掌握分数乘除法的关键步骤。通过实践情景引入，可以激发学生的学习兴趣和主动性；通过讲解和练习，可以帮助学生掌握分数乘除法的运算方法；通过实际应用题讲解，可以让学生学会运用分数乘除法解决问题。 七、作业设计 1. 作业题目： 1/2 × 3/4、2/5 × 4/7、3/8 × 2/3 2/3 ÷ 4/5、4/7 ÷ 2/3、5/8 ÷ 1/2 （3）实际应用题：一个长方形的长是宽的3/4，如果长方形的宽是6厘米，那么长方形的长是多少厘米？ 2. 答案： （1）分数乘法计算练习： 1/2 × 3/4 = 3/8 2/5 × 4/7 = 8/35 3/8 × 2/3 = 1/4 本节课程教学技巧和窍门 1. 语言语调：在讲解分数乘除法时，使用清晰、简洁的语言，避免使用复杂的词汇和表达方式。语调要平和、缓慢，以便学生能够更好地理解和吸收知识。 2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题时，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握解题方法。 3. 课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导他们主动思考和参与。通过提问，可以了解学生的掌握情况，并及时给予指导和帮助。 4. 情景导入：在引入新课时，可以使用生动有趣的实践情景，如分蛋糕的情境，激发学生的学习兴趣和主动性。通过实际情境的引入，可以帮助学生更好地理解和掌握分数乘除法的意义和应用。 教案反思： 1. 教学内容的选择和安排：在选择和安排教学内容时，要确保学生能够循序渐进地学习和掌握分数乘除法。从基本概念和运算方法开始，逐步过渡到实际应用题的解决。 2. 教学目标的明确性：在课堂上，要明确传达教学目标，让学生清楚了解本节课需要掌握的知识和技能。通过实现教学目标，学生能够更好地运用分数乘除法解决实际问题。 3. 教学难点的突破：在讲解分数乘除法的运算规律和实际应用题的解决方法时，要耐心细致地讲解，通过例题和练习题的演示和引导学生主动思考，帮助学生突破学习难点。 4. 教学过程的互动性：在教学过程中，要鼓励学生积极参与和互动。通过小组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养合作和交流的能力。 5. 作业设计的合理性：在作业设计中，要根据学生的实际情况，合理布置不同难度的题目，让学生在练习中巩固和提高分数乘除法的运算能力。
大班语言活动克里克塔教案
大班语言活动克里克塔教案大班语言活动克里克塔教案（通用4篇）大班语言活动克里克塔教案1活动目标：1、观察画面，理解故事内容，能大胆、清楚地表达自己的想法。
2、了解小蛇与人之间发生的有趣故事，感受人与动物和谐相处的美好情感。
活动准备：白板课件、图片若干。
活动过程：（一）引出主题，激发兴趣。
1、孩子们，喜欢听故事吗？那我们一起来听一个有趣的故事，仔细听，故事开始了。
2、（播放波特奶奶画面）师讲述故事开始：从前，在法国的一个小镇上，住着一个老奶奶，名叫路易丝。
波特，他有一个儿子在巴西，离她很远。
波特奶奶一个人生活，你们觉得一个人生活，奶奶会感到怎样？师：就像你们说的那样，一个人生活的波特奶奶总是感到很孤独，很寂寞。
3、（放邮差图片）一天，波特奶奶的生日到了，邮递员送来了一个奇怪的包裹，为什么说这是个奇怪的包裹呢？猜猜这个环形的包裹里面会是什么？（从大小、形状来引导）4、图片（奶奶吓一跳图片）：师：打开包裹看看，是什么？（蛇），原来是？（一条蛇）！波特奶奶看到蛇，怎么样？（被蛇吓了一大跳），从哪里看出来吓了一大跳？（动作：手都举起来了，在看看她的表情呢？嘴巴张的圆圆的、大大的，哦，她害怕地眼镜都怎样？（掉下来了），身体怎样？往后倒，把烛台也？撞翻了）小结：是的，这份礼物真的很特别，如果你们也收到这样的礼物，你会有什么反应？5、（图片去动物园）：师：后来，当波特奶奶知道这是儿子送给她的礼物，就不那么害怕了，可是她还是有些担心，她担心什么呢？出于安全起见，波特奶奶去了动物园查看，发现它是一种没有毒的大蛇，这下，波特奶奶放心多了，还给它取了一个名字，叫“克里克塔”。
这个名字很特别，叫什么？（二）观察画面，理解绘本主要内容。
1、波特奶奶照顾克里克塔。
师：你们觉得克里克塔在波特奶奶生活在一起会发生什么事情呢？（1）分析图片喂牛奶师：我们一起来看看，你看到了什么？波特奶奶给克里克塔喂奶的`样子让你想到了谁？（妈妈和宝宝）小结：波特奶奶就像喂自己的孩子一样在给克里克塔喂奶，对克里克塔真好。
大班语言活动《克里克塔》教案反思
大班语言活动《克里克塔》教案反思一、教学内容本节课选自大班语言活动教材《克里克塔》章节，详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，学习使用故事中的语言进行表达和交流。
二、教学目标1. 通过学习《克里克塔》，让学生能够理解故事大意，提高学生的语言理解能力。
2. 使学生掌握故事中的生词和短语，扩充学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的想象力，激发学生对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的复杂句子，运用故事中的语言进行表达和交流。
重点：掌握故事内容，学习生词和短语。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、生词卡片、录音机。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示故事课件，引导学生观察图片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题《克里克塔》。
2. 讲解故事：播放故事录音，让学生跟随录音阅读故事，理解故事内容。
针对故事中的生词和短语进行讲解，帮助学生理解。
3. 实践情景引入：邀请学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，让学生在实际语境中运用故事语言。
4. 例题讲解：挑选故事中的一个句子，进行语法和词汇讲解，帮助学生掌握句子结构。
5. 随堂练习：让学生根据例题，自己编写类似的句子，并进行交流展示。
六、板书设计1. 《克里克塔》2. 内容：a. 故事梗概b. 生词和短语c. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，编写一个新的故事结尾。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事教学，学生的语言理解能力和表达能力得到了锻炼。
但在实践情景引入环节，部分学生表现不够积极，需要加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：让学生课后阅读其他类似的故事，提高阅读兴趣，增加语言积累。
鼓励学生进行故事创作，激发学生的想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入环节中学生的参与度。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 作业设计的针对性和延伸性。
详细补充和说明：一、实践情景引入环节a. 创设有趣的情景，激发学生兴趣。
2024年大班语言绘本《克里克塔》教案
2024年大班语言绘本《克里克塔》教案一、教学内容本节课选自2024年大班语言绘本《克里克塔》，主要围绕第3章《克里克塔的奇妙之旅》进行教学。
本章详细描述了克里克塔在森林中的冒险经历，通过与其他动物的互动，展示了友谊、合作、勇敢等主题。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握重点词汇和句型。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，引导他们用完整的句子讲述故事。
3. 培养幼儿团结合作、勇敢面对困难的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用完整的句子表达故事情节，运用故事中的重点词汇和句型。
2. 教学重点：理解故事主题，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《克里克塔》、挂图、卡片、磁铁、多媒体设备。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图、卡片等教具，引导幼儿讲述自己在森林里的奇遇，激发幼儿的想象力。
2. 故事讲解（10分钟）按照绘本内容，详细讲解克里克塔在森林中的冒险经历，引导幼儿关注故事中的重点词汇和句型。
3. 例题讲解（5分钟）以故事中的一个情节为例，引导幼儿用完整的句子表达，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，根据故事情节进行角色扮演，用完整的句子表达故事内容。
5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台展示，其他幼儿给予评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 故事《克里克塔的奇妙之旅》2. 重点词汇：友谊、合作、勇敢、冒险3. 重点句型：在的时候，遇到了七、作业设计1. 作业题目：请用完整的句子，描述克里克塔在森林中的一个冒险经历。
示例答案：克里克塔在森林里散步时，遇到了一只可爱的小松鼠。
2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，运用故事中的重点词汇和句型。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，进行家庭互动，提高幼儿的语言表达能力。
同时，可组织相关主题活动，如手工制作、绘画等，让幼儿在动手实践中巩固所学知识。
幼儿园中班情景阅读《克里克塔》教案
幼儿园中班情景阅读《克里克塔》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班情景阅读教材《克里克塔》，主要围绕第三章《克里克塔的奇妙旅程》进行教学。
本章详细内容讲述了一只名叫克里克塔的小老鼠，在寻找友谊的过程中，遇到了各种有趣的事物和伙伴，最终收获友谊的故事。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，提高阅读兴趣和想象力。
2. 培养幼儿对友谊的认识，学会关爱他人。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中克里克塔的情感变化，学会关爱他人。
教学重点：通过故事阅读，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：情景阅读课件、故事图片、小老鼠玩偶、友谊树挂图。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小老鼠玩偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿讲述自己与朋友之间的趣事。
2. 故事讲解：a. 播放情景阅读课件，讲述克里克塔的奇妙旅程。
b. 随故事情节发展，引导幼儿关注克里克塔的情感变化。
3. 例题讲解：以故事中克里克塔与小伙伴的互动为例，讲解友谊的重要性和关爱他人的方法。
4. 随堂练习：a. 让幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景再现。
b. 邀请幼儿分享自己关爱他人的经历，引导幼儿学会关爱他人。
六、板书设计1. 故事克里克塔的奇妙旅程2. 友谊树挂图：树上挂满代表友谊的果实，每个果实上写上一个幼儿的名字。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的友谊树，并与家人分享你的关爱故事。
作业答案示例：a. 画出友谊树，树上挂满代表友谊的果实。
b. 讲述一个关爱他人的小故事。
2. 作业要求：用彩笔、画纸、剪刀、胶水等工具，完成一幅友谊树的画作，并在课后与家人分享关爱故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成友谊树的画作，增进亲子关系。
b. 组织幼儿进行关爱他人的实践活动，如为家人制作小礼物，关心身边的人等。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
大班语言教案绘本克里克塔教案及教学反思
大班语言教案绘本克里克塔教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《绘本克里克塔》。
教学内容包括：第一章《克里克塔的奇遇》，详细内容为小蛇克里克塔在寻找食物的过程中，遇到了各种有趣的事物和动物，通过与其他动物的互动，学习了友谊、互助和关爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，提高他们的语言表达和倾听能力。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强他们的团队协作意识。
3. 通过观察、思考和讨论，提高幼儿对自然界中各种生物的认知。
三、教学难点与重点难点：理解故事中克里克塔与其他动物互动的情景，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
重点：掌握故事内容，提高幼儿的语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《克里克塔》、挂图、卡片、贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示绘本封面，引导幼儿猜测故事主人公是谁，激发幼儿的好奇心。
教师讲述故事，引导幼儿关注克里克塔在故事中的奇遇。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过提问，引导幼儿回顾故事内容，加深对故事情节的理解。
教师针对故事中的重点词汇和句子进行讲解，帮助幼儿掌握。
3. 随堂练习（10分钟）教师出示挂图，引导幼儿用故事中的句子描述图片内容。
教师组织幼儿进行角色扮演，分组进行表演，提高幼儿的语言表达能力。
4. 互动讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考克里克塔在故事中学会了什么。
教师组织幼儿进行小组讨论，分享各自的观点。
教师布置作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭和生活中。
六、板书设计1. 故事《克里克塔》2. 重点词汇：友谊、互助、关爱3. 重点句子：克里克塔学会了关爱他人、乐于助人。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的克里克塔，并用故事中的句子描述它的奇遇。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 注重培养幼儿的语言表达和倾听能力，提高他们的自信心。
2. 通过互动讨论，引导幼儿关注故事中的情感线索，培养他们的同理心。
大班阅读《克里克塔》活动教案
大班阅读《克里克塔》活动教案一、教学内容本次活动选自英国作家艾兹拉·莫森的绘本《克里克塔》。
故事讲述了一个名叫克里克塔的蛇和它的主人——一位老妇人的温馨故事。
故事中，克里克塔既调皮又可爱，它喜欢跟老妇人捉迷藏，还喜欢模仿各种声音。
在一次暴风雨的夜晚，克里克塔为了保护老妇人，勇敢地与闯入家中的小偷作斗争。
这个故事充满了幽默和想象，旨在引导幼儿认识蛇的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 通过聆听和观看绘本，使幼儿了解蛇的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解蛇的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《克里克塔》、蛇的图片、玩具蛇。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师展示蛇的图片，引导幼儿观察并说出蛇的外形特征。
如：蛇长长的、细细的、有鳞片等。
2. 聆听绘本：教师讲述《克里克塔》的故事，引导幼儿关注克里克塔的生活习性和个性特点。
如：克里克塔喜欢捉迷藏，会模仿各种声音等。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿说出克里克塔与老妇人的关爱关系。
如：克里克塔为什么会保护老妇人？4. 实践环节：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出克里克塔与老妇人的温馨场景。
同时，鼓励幼儿用贴纸装饰画面。
六、板书设计板书内容：克里克塔的特点1. 外形特征：长长的、细细的、有鳞片2. 生活习性：喜欢捉迷藏，会模仿各种声音3. 关爱关系：保护老妇人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述《克里克塔》的故事，并描述克里克塔的外形特征和生活习性。
2. 答案：克里克塔是一条长长的、细细的蛇，它有鳞片，喜欢捉迷藏，会模仿各种声音。
它非常关爱它的主人——一位老妇人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动结束后，教师应反思自己在教学过程中的表现，如是否充分关注幼儿的兴趣、是否有效地引导幼儿观察和表达等。
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修理员 懒惰的
南极
凉快 短短的 它长胖了 没有 1 讨人厌
太平洋
可以缠着睡觉 穿着凉快 要去参加化装舞会 克里克塔不想去 2 贪吃
新加坡 吃
因为要过年了 3 胆小
题目解析(200字以内)
错误。波特太太住在法国。
正确。波特太太有一个儿子。 错误。波特太太收到了一条蛇。
错误。波特太太非常喜欢这个生日礼物。
回到家乡 好长好长 怕它受凉 有 7
你觉得克里克塔是一条（ ）的蛇？
勇敢
其它答案(100字以内) 其它答案(100字以内，可为空) 其它答案(100字以内，可为空) 正确 错误 正确 正确
错误 错误 正确
正确 错误
错误 河 鱼 巧克力 松树
绳子 小鸟 虫子 桃树
小狗 老鹰 大米 柏树
都去摸克里克塔
为了让克里克塔有回到家乡的感觉，波特太太买回 了棕榈树。
克里克塔和波特太太去买东西，把大家吓了一大跳 。
天气渐渐冷了，波特太太怕克里克塔受凉，为它织 了一件好长好长的毛衣。 克里克塔有一张暖烘烘的床，晚上他就睡在床上， 做着甜甜的梦。 克里克塔在课堂上马上就学会了用身体模仿英文字 母。 克里克塔用身体模仿的M是man(男人）的M.
小偷把比特太太绑在了椅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上。
克里克塔紧紧地缠住小偷，直到警察赶来。 因为克里克塔勇敢的表现，获得了勋章。 克里克塔获得了英雄勋章。 雕塑家为克里克塔雕塑了一座铜像。 人们将一座公园命名为“克里克塔”。
邮递员送来的包裹。
波特太太的生日，儿子特意送她生日礼物。 波特太太像疼爱自己的孩子一样疼爱克里克塔。 当波特太太买回来棕榈树时，克里克塔高兴极了， 他喜欢棕榈树。 克里克塔每天吃得饱饱的，越长越长，越长越壮。 克里克塔有一张暖烘烘的床。 波特太太是学校的老师。 它还是条乐于助人的蛇。 《克里克塔》的作者是汤米.温格尔。
紧紧地缠住小偷 勇敢，抓住了小偷 英雄 雕塑家 一座公园
一天早上，谁为波特太太送来了包裹?
邮递员
儿子为什么要送波特太太礼物？
波特太太对克里克塔怎么样？ 克里克塔喜欢棕榈树吗？ 克里克塔每天吃得饱饱的，它越长越（ ）？ 克里克塔有一张( )的床？ 波特太太是学校的（ ）？ 克里克塔还是条（ ）的蛇？ 《克里克塔》的作者是（ ）？
她的儿子正在巴西。
为了让克里克塔有回到家乡的感觉，波特太太买回 了棕榈树。
波特太太为它织了件好长好长的毛衣。 天气渐渐冷了，波特太太怕克里克塔受凉，为它织 了一件好长好长的毛衣。 波特太太有带克里克塔去上课，还学会了用身体模 仿英文字母和数数。 克里克塔用身体数数，7是七个小矮人的7.
略。
题目内容(250字以内) 故事中的波特太太住在中国。 波特太太有一个儿子。 波特太太在生日时收到了一只小狗。 波特太太一点也不喜欢她的生日礼物。
正确答案(100字以内) 错误 正确 错误 错误
克里克塔会用自己的身体数数。
正确
克里克塔很勇敢。 克里克塔是一条有毒的蛇。
正确。 错误
克里克塔到了冬天冬眠了，不能在雪地里玩耍了。
正确。克里克塔会用自己的身体数数。
正确，克里克塔很勇敢，因为它的勇敢，还获得了 英雄勋章。
错误。克里克塔是一种没有毒的大蛇。
错误。到了冬天，克里克塔在雪地里窜来窜去。
正确。克里克塔喜欢和小朋友玩，无论女孩还是男 孩， 正确。克里克塔因为抓住了小偷，是条勇敢的蛇， 获得了英雄勋章。
克里克塔是一条蛇的名字。 波特太太的儿子在巴西研究爬行动物。鱼、小鸟、 老鹰都不是爬行动物。 波特太太亲自给克里克塔喂牛奶。
波特太太的生日
像疼爱自己的孩子一样 喜欢 长，壮。 暖烘烘的 老师 乐于助人 汤米.温格尔
波特太太的儿子正在哪个国家？
巴西
为了让克里克塔有（ ）的感觉，波特太太买了棕榈 树？ 波特太太为克里克塔织了一件（ ）的毛衣？
波特太太为什么要给克里克塔织毛衣？
克里克塔有没有去学校上课？ 克里克塔学会了数数，他知道小矮人有（ ）个？
动物园 非常好
小偷最后抓到了吗？
抓到了
冬天到了，克里克塔心情怎么样？
兴奋、开心
克里克塔用身体模仿的g是什么的g?
glass（杯子）
克里克塔学会了用身体数数，他数出昆虫有（ 腿？
）条
6
小偷把波特太太绑在了（ ）？
椅子上
直到警察赶来，克里克塔都在干什么？ 克里克塔因为什么获得了勋章？ 克里克塔获得了（ ）勋章？ 谁为克里克塔雕塑了一座铜像？ 小镇的人们将（ ）命名为“克里克塔”？
用石头打克里克塔
根本就看不见克里克塔
围巾 狗窝里 数字 no(不） 1 跑步 商人 电脑 不好 没有 害怕 boat 0 床上
袜子 地板上 球 wow(哇喔） 2 游泳 学生 图书馆 他们分开了 根本就没有小偷 伤心 whale 1 厕所里
帽子 沙发上 笑脸 hello（你好） 4 摘草莓 邻居 街上 一般
克里克塔会用身体数数，8是章鱼的八条腿。
野营时，克里克塔教孩子们打不同的结。
夜里是小偷偷偷的闯进了波特太太的家。
波特太太去动物园查看蛇是否有毒。 波特太太非常喜欢克里克塔，克里克塔也非常喜欢 波特太太。
到了冬天，克里克塔兴奋的在雪地上窜来窜去。 克里克塔用身体模仿的G是glass的G。
6是昆虫的6条腿。
错误
克里克塔喜欢和小朋友们玩。
正确
克里克塔因为他勇敢的表现，获得了英雄勋章。
正确
克里克塔是一条什么？
蛇
波特太太的儿子是研究什么的？
波特太太非常喜欢克里克塔，还亲自给克里克塔喂什 么？
爬行动物 牛奶
波特太太为克里克塔买来了什么树？
棕榈树
克里克塔和波特太太去买东西，大家看见后什么反应？ 吓了一大跳
天气变冷了，波特太太为克里克塔织了什么？
bed 3 大门外
睡觉 美丽 美丽 波特太太 小镇
她的儿子
元旦礼物 害怕克里克塔 它吃了棕榈树 矮 短短的 保安 捣蛋的 波特太太
喝牛奶 长得长 智慧 警察 动物园
小学生
新年礼物 讨厌克里克塔 不喜欢 丑 冰冰的 清洁工 贪吃的 波特太太的儿子
和波特太太抱在一起 长得壮 诚实 波特太太的学生 房子 警察 中秋礼物
毛衣
克里克塔晚上睡在哪里？
床上
克里克塔在课堂上马上就学会了用身体模仿什么？
英文字母
克里克塔模仿的英文字母m是什么的m?
man（男人）
克里克塔数出了章鱼有（ ）条腿？
8
野营时，克里克塔教孩子们干什么？
打不同的结。
一天夜里（ ）来到的波特太太的家？
小偷
波特太太担心蛇有毒，她去（ ）查看了？ 克里克塔和波特太太相处的怎么样？