部编版七年级上册成语复习
部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理
七年级上册词语（成语）的运用知识梳理答题技巧（一）选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；（二）成语运用一看词义，忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。
部编版七年级上册语文总复习知识点整理
部编版七年级上册语文总复习知识点整理语文学习最注重的是知识积累，但学习也需要讲究高效率，下面是小编给大家带来的七年级上册语文总复习知识点整理，希望能够帮助到大家!部编版七年级上册语文总复习知识点整理第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;⑶记事的目的：传达情感、分享经验;⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习：⑴如何交友?⑵展示自我(自我介绍)的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性：动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求，过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿) 攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法) 写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);名著导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
【精】七年级语文上册成语复习
七年级上册成语1、花枝招展: 招展，迎风摆动。
比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽。
2、淅淅沥沥: 象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。
3、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
4、翻来覆去：原指来回翻身，睡不着觉。
现用来形容一次又一次。
5、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
6、人迹罕至：很少有人来。
7、人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。
现指人群的声音喧闹，就像炸开了锅。
8、不求甚解：不追求过分的解释。
后来引申为只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
9、混为一谈：意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
10、花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
11、美不胜收：意思是美好的东西太多，一时看不过来。
12、截然不同：意思是事物之间界限分明，全然不一样。
13、恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
14、油然而生：多指某种感情自然而然地产生。
15、疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。
16、不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不如自己的人请教。
17、逝者如斯：意思是时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。
形容光阴如流水一去不返。
18、择善而从：指选择好的学，按照好的做。
19、后生可畏：后生:年轻人,后辈;畏:敬畏。
年轻人是可敬畏的。
形容青年人能超过前辈。
20、当仁不让：指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
21、臻臻至至：形容人物众多，气势很盛的样子。
22、以身殉职：为公务而牺牲生命。
23、拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
24、麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
25、见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。
常表贬义。
26、精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
27、微不足道：微小得很，不值得一提。
指意义、价值不大。
28、漠不关心：漠：冷淡。
态度冷淡，毫不关心。
29、满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。
比喻用心至诚,办事投入。
30、不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
一、请解释下列词语的意思。
1.花枝招展：形容女子打扮得十分华丽、漂亮。
2.咄咄逼人：形容人的气势或言语让人感到压迫、不舒服。
3.人声鼎沸：形容人声喧闹、嘈杂。
4.不求甚解：不深入了解、不认真思考就轻率地下结论。
5.混为一谈：把本质不同的事物混淆在一起。
6.美不胜收：形容美好的事物太多，让人欣赏不尽。
7.拈轻怕重：形容人小心谨慎，连轻微的困难都不敢尝试。
8.见异思迁：形容人容易改变主意、喜新厌旧。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1.这是荒园，(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。
答案：荒无人烟。
2.鸟儿高兴起来了，(呼唤朋友，招引同伴)地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
答案：鸣叫相应。
3.在我眼里，他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
答案：不毛之地。
4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
答案：大相径庭。
5.等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而(形容精神饱满，容光焕发)起来。
答案：神采奕奕。
三、选择题。
1.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：C。
解析：“满心欢喜，眉开眼笑”不是一个成语。
2.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：A。
解析：“喜出望外”是一个成语，但是在这个句子中使用不太合适，因为“喜出望外”通常是形容因为得到了意外之喜而感到非常高兴，而不是形容收到了某个东西。
3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：D。
解析：“师从一人”和“两幅画的风格大相径庭”都是成语，但是这两个成语之间没有必然联系，所以使用“所以”连接它们会让句子不通顺。
4.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：D。
解析：“杞人忧天”是一个成语，但是在这个句子中使用不太合适，因为“杞人忧天”通常是形容人因为虚无缥缈的担忧而忧虑不安，而不是形容人担心同伴不能及时赶来。
(部编版)七年级上册历史--课内成语积累
(部编版)七年级上册历史--课内成语积累导言
本文档总结了(部编版)七年级上册历史课程中涉及的一些常见成语，旨在帮助学生更好地理解历史知识，并运用成语丰富自己的语言表达。
成语列表
以下是本册历史课程中出现的一些成语及其含义：
1. 同仇敌忾：指原本敌对的双方因共同的仇恨而结成同盟。
2. 放之四海而皆准：形容事物普遍适用于各个地方或人。
3. 力不从心：指力量不足以达到愿望或要求。
4. 自食其果：指自找并承受坏果报应。
5. 独善其身：形容只顾自己的私利而不关心他人或公共利益。
6. 心向往之：指内心渴望某种美好事物。
7. 投鼠忌器：形容因害怕受到更大的损害而不敢对照顾自己的人或东西报复。
8. 群策群力：指大家集思广益，共同努力。
结论
通过研究并灵活运用这些成语，我们可以更好地理解历史课程中的知识，并提升自己的语言表达能力。
希望本文档对同学们研究历史课程有所帮助。
>*注意：本文档的成语列表仅涵盖了(部编版)七年级上册历史课程的部分内容，并不能代表所有出现的成语。
在实际学习中，建议同学们多多积累成语，加强对其理解和运用能力。
*。
部编版语文七年级上册第一单元复习资料
部编版语文七年级上册第一单元复习资料第一单元词语一、字音字形 欣欣然 朗润l ǎng 水涨 zh ǎng 嫩n èn 赶趟儿 迷藏嗡嗡w ēng 散在草丛里 s ǎn 应和 y ìng h è 抚摸 润湿 窠巢k ē 酝酿y ùn ni àng 繁花嫩叶 呼朋引伴 卖弄 m ài nong 宛转w ǎn 清脆 嘹亮li áo 薄烟b ó 黄晕 y ùn 烘托 h ōng tu ō 撑伞ch ēng 稀稀疏疏 sh ū抖擞精神d ǒu s ǒu 风筝f ēng zheng 花枝招展 舒活筋骨j īn 喉咙h óu l óng 披蓑戴笠su ō l ì 静默j ìng 健壮ji àn 济南j ǐ 响晴 暖和nu ǎn huo 安适 着落zhu ó 慈善 看护k ān 肌肤秀气 狭窄zh ǎi 宽敞k ān chang 贮蓄zh ù 水藻 z ǎo 澄清ch éng 空灵 地毯t ǎn 单单 髻 j ì 伦敦d ūn刘湛秋 zh àn 花苞b āo 绿茵茵y īn 娇媚ji āo m èi 诱惑 粗犷gu ǎng 棱镜l éng 睫毛ji é 衣裳y ī shang 铃铛l íng dang 掩饰 蝉声ch án 莅临 l ì 端庄 静谧m ì 屋檐 高邈mi ǎo 凄冷q ī 化妆zhu āng 造访 吝啬l ìn s è 淅淅沥沥x ī l ì 干涩s è 咄咄逼人du ō 草垛du ò 纯粹cu ì 踉跄li àng qi àng 碣石 ji é 竦峙s ǒng zh ì 澹澹 d àn 萧瑟xi āo夜郎 归雁枯藤t éng 天涯y á二、词义（成语） 朗润：明亮润泽。
部编版七年级上册成语汇总资料讲解
今天颜老师给大家整理了部编版初一上册的成语，一起来过一遍吧。
第一单元1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。
形容美好的春色。
原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3.《雨的四季》【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。
也指形势发展迅速，给人压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。
第二单元5.《秋天的怀念》【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
原句：我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
第三单元9.《从百草园到三味书屋》【人迹罕至】很少有人到的地方。
原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
10.《再塑生命的人》【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。
形容非常疲乏。
原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。
【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
部编版七年级上册成语汇总
部编版七年级上册成语汇总部编版七年级上册成语汇总在本学期的学习中，我们将会接触到许多经典的成语，这些成语不仅寓意深刻，而且可以帮助我们更好地理解古代文学和文化。
下面，我将为大家汇总部编版七年级上册中的一些重要成语，并解释其含义和用法。
一、成语汇总1、画龙点睛：比喻在文章或讲话中，在关键之处用恰当的词语或语句点明主题，使内容更加生动有力。
2、抛砖引玉：用粗浅的、不成熟的意见或文字来引出高明的、成熟的意见或文字。
3、守株待兔：形容人不靠努力而指望不劳而获，也比喻死守经验，不知变通。
4、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情，却还要极力掩盖。
5、叶公好龙：形容一个人表面上爱好某种事物，但实际上并不真正了解或喜欢它。
6、狐假虎威：比喻依仗别人的权势欺压人，也比喻外表强大而实际空虚无力。
7、刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
8、画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。
9、亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
10、井底之蛙：比喻见识短浅，只能看到眼前的一点，不知道天外有天。
二、成语解释和用法1、画龙点睛：在写作中，我们可以在文章的结尾或重要的地方使用此成语，用简洁明了的语言或语句点明主题，使读者更易于理解文章的主旨。
2、抛砖引玉：在发言或演讲中，我们可以用此成语来引导听众更深入地思考问题，提出自己的见解和想法。
3、守株待兔：这个成语告诉我们，要想获得成功，不能只靠过去的经验和不劳而获，需要不断地努力和学习。
4、掩耳盗铃：当我们遇到问题时，不要试图掩盖或忽视问题，否则只会让自己受到更大的损失。
5、叶公好龙：我们要真正了解并喜欢某一事物，而不是表面上对其表现出热爱，却实际上并不了解它。
6、狐假虎威：这个成语提醒我们不要被表面的强大所迷惑，要认清事物的本质。
7、刻舟求剑：这个成语告诉我们要根据情况的变化来调整自己的看法和做法，不能一味地拘泥于旧有的经验和规则。
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朱仙庄矿中学七年级上册语文成语专题复习
姓名： 班级： .
1【 】 呼唤朋友招引同伴。
2【 】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
3【 】 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
4【 】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
5【 】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。
6【 】形容说话啰嗦 。
7【 】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
8【 】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
9【 】 每一个人或事物都得到合适的安顿。
10【 】很少有人到的地方。
11【 】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
12【 】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
13【 】 多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
14【 】 把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
15【 】突然醒悟过来了。
16【 】 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。
17【 】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太
多，一时接受不尽。
18【 】形容某种思想感情自然而然地产生。
19【 】形容两件事物毫无共同之处。
20【 】用来表示非常快乐的意思。
21【 】指人在三十岁前后有所成就。
22【 】温习旧的知识，得到新的理解和体会。
23【 】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向
别人学习。
24【 】接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。
25【 】态度冷淡，毫不关心。
26【 】本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民
的利益不关心。
27【 】比喻已经很好了，还要求更好。
28【 】看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
29【 】不长草木的地方。
30【 】比喻追究底细，形容钻研的精神。
31【 】形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
32【 】本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。
33【 】形容众人一起大笑的样子。
34【 】指吓得慌了手脚，不知如何是好。
35【 】犯罪后害怕被制裁而逃走。
36【 】将别人的东西拿来作为自己的。
37【 】形容孤独困苦,无依无靠。
38【 】指言语奇怪荒唐，不合常理。
39【 】形容彼此相差很远。
40【 】形容精神饱满，容光焕发。
41【 】病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
42【 】事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。
43【 】别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。
44【 】本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。
45【 】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
46【 】急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
47【 】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。