7溪水和池水
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7.溪水和池水
（ 清清的 ）的 溪水
（ 又黑又臭 ）的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字 ，读通课文，标上小节号。 2、用合适的方法自学生字。 3、思考： 课文讲了一个怎样的故事？. 为什么溪水清清的而池水却又黑又臭呢？
溪水（ 欢乐）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得（结结实实）；
而池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭）。 最后，变得（
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.轻声读课文1-4节。 2.用“ ”划出溪水说的话。 3.用“ ”划出池水说的话。 ~~~
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服，很 安静。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到 大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走 吧，我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你 老是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清 清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌 儿流走了。
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
人不能只贪图安逸、享 受，只有不停地前进，生活 才会有意义。
无可奈何 时间 锻炼 兄弟 睁开 热情 奔跑 小溪
把下面的词语填写完整 （又 ）黑（又 ）臭 结结（ 实）（实 ）
（无 ）边（ 无 ）际
又（ ）又（ ）
千千（万 ）（万 ）
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
（ 又黑又臭 ）的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字 ，读通课文，标上小节号。 2、用合适的方法自学生字。 3、思考： 课文讲了一个怎样的故事？. 为什么溪水清清的而池水却又黑又臭呢？
溪水（ 欢乐）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得（结结实实）；
而池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭）。 最后，变得（
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.轻声读课文1-4节。 2.用“ ”划出溪水说的话。 3.用“ ”划出池水说的话。 ~~~
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服，很 安静。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到 大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走 吧，我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你 老是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清 清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌 儿流走了。
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
人不能只贪图安逸、享 受，只有不停地前进，生活 才会有意义。
无可奈何 时间 锻炼 兄弟 睁开 热情 奔跑 小溪
把下面的词语填写完整 （又 ）黑（又 ）臭 结结（ 实）（实 ）
（无 ）边（ 无 ）际
又（ ）又（ ）
千千（万 ）（万 ）
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
7、溪水和池水
睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这
··
里生活得很舒服，很安静。” 懒洋洋
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不 动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无 可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
··
··
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟 我们一起到大海里去锻炼吧！”
溪水（ 欢快）地唱着歌，哗哗地（ 奔向 ）大海，
它想让池水和它一起到大海里去（ 锻炼 ），可是池 水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动。最后，溪水 锻炼得（结结实实 ），而池水变得（ 又黑又臭 ）。
接龙读1-4节，用直线画出溪水说的话，
用波浪线画出池水说的话。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它 jiē jiē 和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
无边无际 无穷无尽 无声无息 千千万万 结结实实 明明白白
溪水看到大海，它赞叹道：“____________!”
因为池水
，所以变得
。
半睡半醒 自由自在
无边无际 人山人海
大手大脚
池水难过极了，它这才想起了溪水
的劝告，后悔起来，但已经晚了。
池水后悔极了，自言自语地说： “___________________________。”
兄弟
奔跑 又黑又臭
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
照样子，用表示声音的词语练习说话。 例：溪水哗哗地奔向大海。 ··· 小雨点（滴滴嗒嗒地）打在屋顶上。 泉水（ 叮叮咚咚地 ）在山谷中流淌。
7.溪水和池水
泉水在山谷中流淌
炼 臭 躺
睬 劝 悔
奔 锻
词语
• 溪水 理睬 池水 兄弟 锻炼
无可奈何 无边无际 千千万万 结结实实 半睡半醒 又黑又臭 劝告 后悔
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒 服，很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”池水不理Fra bibliotek溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
朗读课文5—6节
• 时间一天天过去了，溪水和池水它俩
有了什么变化呢？在文中找出相关的
句子。
一天，溪水终于来到了无 边无际的大海，他和千千万万 的兄弟姐妹锻炼得结结实实， 让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己变得又 黑又 臭 ，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。
因为溪水
，所以变
得
。
（
因为池水
得
）的溪水
，所以变
。
（
）的池水
池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后悔 起来，但是 已经晚了。
fǔ
常常流动的水不容易发臭。比喻经 常运动，生命力才能持久，才有旺 盛的活力。
练一练
• （又）黑（又 ）臭 结结（实 ）（实 ） • （无）边（ 无）际 千千（万 ）（万 ）
说一说
• 例：溪水哗哗地奔向大海
• 练习：小雨点打在屋顶上
• 用直线划出溪水说的话
• 用曲线划出池水说的话
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 躺 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去 锻 练 吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
7溪水和池水
7、溪水和池水主备人：陈菊芳教学目标：1正确认读生字8个。
积累词语7个.能在田字格里正确书写5个生字。
2能大声诵读写溪水和池水变化的句子，做到不唱读、不顿读；重点指导朗读溪水和池水对话，能在理解的基础上读出对话的语气。
3能静心阅读，在阅读的过程中初步懂得“流水不腐”的道理。
并初步感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
教学重点和难点：1、认识本课生字8个，积累词语7个，句子2句。
2、用完整的话说说：池水变得又黑又臭，它想起溪水的劝告很后悔，它会说些什么。
教具准备：多媒体课件教学时间：2课时第1课时课时目标:正确认读生字8个。
积累词语7个.能在田字格里正确书写5个生字。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、启发谈话。
小朋友们，你们还记得一年级时我们学过的一篇课文《水妈妈的孩子》吗？谁能说说，水妈妈都有哪些孩子？（指名交流）2、揭示课题。
今天水妈妈的两个孩子碰面了，他们就是——出示课题齐读课题3、出示溪水和池水图（1）看图读句：溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
（2）看图读句：池水整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动，时间长了，就变得又黑又臭。
（学生字：臭）4、师：溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么大不相同呢？5、出示课题，齐读。
二、初读课文，自学生字1、读课文，圈出其它生字自学。
2、反馈：出示词语，组内互读，正音。
师抽读生字组词。
三、再读课文，理解感受。
1、学习课文1----4节知道朗读对话（1）师生合作读1---4节（2）出示溪水和池水的对话男女生分角色读。
（3）同座位合作表演（4）指名上台表演（理解无可奈何）过渡：溪水一心要到大海里去锻炼，而池水却对现在的生活很满意，不愿再动。
时间一天天过去了，它俩有了什么变化呢？第2课时课时目标:1重点指导朗读溪水和池水对话，能在理解的基础上读出对话的语气。
2能静心阅读，在阅读的过程中初步懂得“流水不腐”的道理。
并初步感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
《溪水和池水》课文原文阅读
《溪水和池水》课文原文阅读
7溪水和池水溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。
”溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。
”池水不理睬溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动。
时间一天又一天地过去了。
有一天，它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
7.溪水和池水
7 溪水 和 池水
一天，溪水终于来到了无边无际的 大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得 结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 —— 弟快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
——————————————— 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ——— 我在这里生活得很舒服，很安静。” ———————————————
时间一天又一天地过去了，溪水的身体变得（ ）。而池水整天（ 得（ ），它后悔极了。 ）地躺在那儿，终于变
人不能只贪图安逸、享受,只有不 停地前进,生活才有意义。
只把眼光留在现在的人，就像一
只可怜的井底之蛙。只有不断要求进
取的人，才像一只勇敢的雄鹰。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 池水却整天半睡半醒地躺在那 它睁开眼睛一看，自己变得又黑 儿，不愿意动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 又臭，连老水牛都不来洗澡、喝 一看，自己变得又黑又臭，连老水 水了。 牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这 才想起了溪水的劝告，后 悔起来，但已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自语地说： “（ ）。”
从课文中找出有关词语填一填。
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（
）边（
）际
千千（
）（
）
又黑又臭 无边无际 结结实实 千千万万 无可奈何 半睡半醒
溪水大哥热情地动员池水小兄弟和（ 的兄弟姐妹到（ 水不理不睬，溪水只好（
）
）的大海里锻炼身体。可是池 )地流走了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 ————————— 是躺着不动，会生病的。”
一天，溪水终于来到了无边无际的 大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得 结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 —— 弟快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
——————————————— 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ——— 我在这里生活得很舒服，很安静。” ———————————————
时间一天又一天地过去了，溪水的身体变得（ ）。而池水整天（ 得（ ），它后悔极了。 ）地躺在那儿，终于变
人不能只贪图安逸、享受,只有不 停地前进,生活才有意义。
只把眼光留在现在的人，就像一
只可怜的井底之蛙。只有不断要求进
取的人，才像一只勇敢的雄鹰。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 池水却整天半睡半醒地躺在那 它睁开眼睛一看，自己变得又黑 儿，不愿意动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 又臭，连老水牛都不来洗澡、喝 一看，自己变得又黑又臭，连老水 水了。 牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这 才想起了溪水的劝告，后 悔起来，但已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自语地说： “（ ）。”
从课文中找出有关词语填一填。
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（
）边（
）际
千千（
）（
）
又黑又臭 无边无际 结结实实 千千万万 无可奈何 半睡半醒
溪水大哥热情地动员池水小兄弟和（ 的兄弟姐妹到（ 水不理不睬，溪水只好（
）
）的大海里锻炼身体。可是池 )地流走了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 ————————— 是躺着不动，会生病的。”
7、溪水和池水
而可是池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭 最后，变得（ ）。
bèn
奔向 理睬
j iē
无可奈何 舒服
xǐng
nài
无边无际 结结实实 半睡半醒
chòu quàn
又黑又臭 劝告 后悔
huǐ
duàn liàn
锻炼
奔向 理睬
无可奈何 舒服
无边无际 结结实实 半睡半醒 又黑的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字，读 通课文。 2、思考：溪水和池水为什么会有这样的变化？ 并完成填空。
溪水（ 欢乐 ）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海，
结结实实 它和千千万万的兄弟姐妹（ 锻炼）得（ ）；
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很 舒服，很安静。” “唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。”
它从池子身旁流过时，热情地说： “小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 是躺着不动，会生病的。”
溪水
来到了无边无际的大海
池水
整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意 动一动
结结实实 变得________
又黑又臭 变得___________
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
二年级第一学期第7课 溪水和池水
）”
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动 一动。时间一天又一天地过去了。有一天，它睁 开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不 来洗澡、喝水了。 池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 后悔起来，但已经晚了。
现在溪水锻炼得结结实实。 他兴奋地说: “（ ）。” 池水变得又黑又臭。此时的 池水难过极了,自言自语地说: “（ ）。”
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池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头， 无可奈何 又唱着歌儿流走了。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
一天，溪水终于来到了无边无际的大
海。它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结 实实，让船舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
人不能只贪图安逸、享受，只 有不断地前进，生活才有意义。
拓展：积累本课四个字组成的词语。
又黑又臭、半睡半醒、结结实实
无边无际、无可奈何、千千万万 （任选一、两个词语说一句话）
溪水哗哗地奔向大海。
小雨点（ 泉水（ ）地打在屋顶上。 ）地在山谷中流淌。
清清的 溪水
又黑又臭的 池水
7、溪水和池水
溪水（ ）地唱着歌，哗哗 地（ ）向大海，它想让池水和 它一起到大海里去（ ），可 是池水不睬它，整天（ ）在 那儿，不愿意动一动。
溪水（快乐）地唱着歌，哗 哗地（奔）向大海，它想让池水 和它一起到大海里去（锻炼）， 可是池水不睬它，整天（躺）在 那儿，不愿意动一动。
bèn
Байду номын сангаас
奔向
bēn
奔跑
bèn
奔向
bēn
投奔
直奔
奔跑
奔走
奔波
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溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺着不动会生病的。”
可 何 无（ ）奈（ ）
万 千千（万 ）（ ）
炼
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ~~~~~~~~~~ 我在这里生活得很舒服，很安静。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它们和千千万万的 兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船 舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
）”
时间一天又一天地过去了。有 一天，它睁开眼睛一看，自己变得 又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。 池水难过极了，它这才想起了 溪水的劝告，后悔起来，但已经晚 了。 池水后悔极了，自言自语地说： “ ”
bèn
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
tǎnɡ
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。
7
溪水和池水
自学要求：
1、自由轻声读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、边读边用直线划出溪水说的话， 用曲线划出池水说的话。
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又 唱着歌儿流走了。
溪水清清的， 池水又黑又臭。
把眼光停留在现在的 人，就像一只可怜的井底 之蛙。 只有不断进取的人， 才像一只搏击长空的雄鹰。
复习词语： 热情 兄弟 锻炼 时间
无可奈何
结结实实
先把词语补充完整，再试着说说： 胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（
可 何 无（ ）奈（ ）
万 千千（万 ）（ ）
炼
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ~~~~~~~~~~ 我在这里生活得很舒服，很安静。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它们和千千万万的 兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船 舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
）”
时间一天又一天地过去了。有 一天，它睁开眼睛一看，自己变得 又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。 池水难过极了，它这才想起了 溪水的劝告，后悔起来，但已经晚 了。 池水后悔极了，自言自语地说： “ ”
bèn
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
tǎnɡ
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。
7
溪水和池水
自学要求：
1、自由轻声读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、边读边用直线划出溪水说的话， 用曲线划出池水说的话。
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又 唱着歌儿流走了。
溪水清清的， 池水又黑又臭。
把眼光停留在现在的 人，就像一只可怜的井底 之蛙。 只有不断进取的人， 才像一只搏击长空的雄鹰。
复习词语： 热情 兄弟 锻炼 时间
无可奈何
结结实实
先把词语补充完整，再试着说说： 胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（