大班美工活动教案-各种各样的桥
大班美工活动教案-各种各样的桥
大班美工活动教案-各种各样的桥教案名称：大班美工活动教案-各种各样的桥教学目标：1.了解不同种类的桥的形状和结构。
2.发展儿童的创造力和想象力。
3.提高儿童的艺术表达能力和手工制作技能。
教学准备：1.图片或视频展示各种不同种类的桥。
2.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作工具。
3.桌面或工作区域。
教学过程：引入活动：1.老师将几种不同种类的桥的图片或视频展示给孩子们看，并简单介绍每种桥的名称、形状和结构。
2.鼓励孩子们观察，并向他们提问：“你们见过哪些种类的桥？它们有什么特别之处？”实践活动：1.为每个孩子分发彩色纸张、剪刀和胶水。
2.让孩子们选择一种喜欢的桥类型，并鼓励他们根据自己的想象和创造力，用手工制作工具制作一座小桥。
3.在制作过程中，老师可以给予孩子们指导和帮助，例如如何剪纸以及如何折叠纸张来制作桥的形状和结构。
4.鼓励孩子们在制作过程中自由表达，并提供他们各种颜料和装饰品，使他们可以给自己的桥添加色彩和细节。
5.当孩子们完成制作后，老师可以邀请他们依次展示和介绍自己的作品。
同学们也可以互相欣赏并评论对方的作品。
总结：1.在活动结束时，老师可以重新展示不同种类桥的图片或视频，并让孩子们比较自己制作的小桥与真实桥的相似之处。
2.鼓励孩子们分享他们在制作过程中的收获和感受，例如他们对桥的理解和想象能力的提高。
3.老师可以总结本次活动的目标及实施情况，并鼓励孩子们继续发挥创造力和想象力，通过手工制作等活动来锻炼他们的艺术表达能力和手工制作技巧。
拓展活动：1.在学校或家庭附近的公园或河流附近，组织一次户外参观活动，让孩子们观察和感受真实的桥的形状和结构。
2.在活动结束后，组织孩子们进行小组讨论，分享他们观察到的不同种类的桥以及各自的特点和用途。
评估：1.观察孩子们在制作过程中的参与度和创造力的展示。
2.倾听孩子们的自由表达和回答问题的能力。
3.欣赏和评价孩子们完成的小桥作品。
4.记录孩子们对不同种类桥的认知和理解程度。
大班科学各种各样的桥教案【含教学反思】
大班科学各种各样的桥教案一、教学目标知识目标1.了解不同类型的桥的特点、结构和作用；2.掌握桥的基本构造，如墩、拱、梁等；3.了解桥的历史和文化意义。
能力目标1.能够分析和比较不同类型的桥的特点和优缺点；2.能够设计和建造一座小型桥梁模型；3.能够在日常生活中发现和欣赏桥的美丽和重要意义。
情感目标1.培养学生的观察、探究和发现能力；2.培养学生对桥的热爱和关注，增强他们对城市建设的责任感。
二、教学重难点教学重点1.桥的类型、特点及构造；2.桥与城市建设、文化等方面的关系。
教学难点1.通过简单材料设计和制作小型桥梁模型；2.了解复杂桥梁的建造过程和技术。
三、教学准备1.课件、PPT等辅助教学工具；2.各种材料如木条、胶水、剪刀等；3.桥梁相关的书籍、图片等。
第一节课：桥的类型及特点1.引入课程：激发学生对桥的好奇心，介绍桥的历史和文化意义；2.知识讲解：介绍不同类型的桥，如木桥、石桥、吊桥等，以及其特点、结构和作用；3.引导思考：带领学生分析和比较不同桥梁的优缺点；4.结合实例：通过图片等形式展示世界各地的著名桥梁，引导学生了解桥在城市建设和文化方面的重要性。
第二节课：桥的构造及建造1.知识讲解：介绍桥的基本构造，如墩、拱、梁等；2.实践操作：分组设计和制作小型桥梁模型，将所学的知识应用到实际操作中；3.在操作中引导学生发现问题并解决问题，如材料如何选择、如何把各个部分粘合在一起等。
第三节课：教学反思1.学生分享：学生分享自己制作小桥梁模型的心得和感悟；2.教师反思：教师分享整个教学过程中所遇到的问题和解决方法；3.课堂总结：回顾本节课学习的知识点和实践操作，激励学生运用所学知识，发现身边桥梁的美丽和价值。
五、教学评价自我评价1.教学是否能够激发学生兴趣？2.学生能否正确理解和掌握桥的类型和特点？3.学生能否用所学知识设计和制作小型桥梁模型？学生评价1.学生对本课程的评价；2.学生对老师的评价。
整个教学过程中，学生和教师通过合作和互动，共同探讨桥的特点和作用，学生通过设计和制作小型桥梁模型，掌握了桥的基本构造和建造方法，并对桥充满了热情和好奇心，对城市建设和文化方面有了更深入的了解和认识。
幼儿园大班美术教案：桥(精选5篇)
幼儿园大班美术教案：桥（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案：桥（精选5篇）幼儿园大班美术教案：桥 1活动目标：1、欣赏各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特征。
幼儿园大班优质教案《各种各样的桥》含反思
幼儿园大班优质教案《各种各样的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的建筑》章节中的《各种各样的桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桥的构造、分类以及桥在日常生活中的作用，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的基本结构和分类，知道不同类型的桥有不同的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解桥的基本结构、分类和作用。
难点：让幼儿理解不同类型的桥具有不同的特点，并能运用到实际操作中。
四、教具与学具准备1. 教具：桥的图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示桥的图片，引导幼儿观察并说出桥的名称。
（2）请幼儿分享自己见过的桥，引导幼儿讲述桥的特点和用途。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师讲解桥的基本结构，如桥墩、桥面、栏杆等。
（2）介绍不同类型的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等，并讲解各自的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一座桥的图片，引导幼儿分析这座桥的类型、结构和特点。
4. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿在画纸上画出自己喜欢的桥。
（2）幼儿分组，每组用彩泥制作一座桥，并分享制作过程。
（2）请幼儿思考：如何设计一座既美观又实用的桥？六、板书设计1. 桥的基本结构：桥墩、桥面、栏杆等。
2. 桥的分类：梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 桥的作用：连接两岸、方便出行等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的桥，并标注桥的名称和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、模型、视频等多种形式，让幼儿了解了桥的基本结构、分类和作用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和动手操作，提高课堂参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察不同的桥，了解桥的实际情况，提高幼儿对桥的认识。
大班美工活动教案各种各样的桥
大班美工活动教案各种各样的桥一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《生活中的美》，详细内容为“各种各样的桥”。
通过引导学生了解桥的结构、造型及功能，激发学生对生活中美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解桥的结构、造型及功能，培养其观察力和想象力。
2. 培养学生运用不同材料进行创作的能力，提高其动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作交流、分享成果的意识，提高其团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：桥的结构和造型设计。
重点：培养学生观察、想象、动手操作及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种桥的图片、模型，多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种桥的图片和模型，引导学生观察并说出桥的结构和造型特点。
（2）教师提问：“你们在生活中见过哪些桥？它们是什么样子的？有什么作用？”2. 新课内容讲解（15分钟）（1）教师通过多媒体设备展示桥的结构和造型，讲解桥的基本组成部分。
（2）教师示范如何用卡纸、绳子等材料制作桥，并讲解制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的桥为例，讲解如何进行设计和制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，设计并制作一座桥。
5. 成果展示与评价（10分钟）（1）各小组展示制作的桥，并介绍设计理念。
（2）教师和学生共同评价每组的作品，提出改进意见。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容：（1）桥的结构和造型（2）桥的功能（3）制作桥的方法七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一座桥2. 答案：（1）桥的结构：根据实际需求设计桥的结构，如梁桥、拱桥等。
（2）桥的造型：发挥想象，设计独特的桥造型。
（3）桥的功能：考虑桥的实际用途，如行人桥、车行桥等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次教学过程中的优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的桥，了解不同类型的桥及其特点。
大班美工活动《各种各样的桥》教案设计
大班美工活动《各种各样的桥》教案设计一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《奇妙的建筑》，详细内容为介绍各种各样的桥。
通过本节课的学习，让学生了解桥的发展历史、不同类型的桥及其特点，同时培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握桥的基本结构及其功能。
2. 培养学生对美工活动的兴趣，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对建筑艺术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥的结构与特点。
2. 教学重点：培养学生动手制作桥的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、各种桥的图片。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种桥的图片，让学生初步了解桥的形态和功能，引导学生关注生活中的桥梁。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解桥的基本结构（桥墩、桥面、桥塔等）。
（2）介绍不同类型的桥（梁桥、拱桥、悬索桥等）及其特点。
（3）展示实物模型，让学生更直观地了解桥的结构。
3. 随堂练习（10分钟）让学生观察教室内的桥梁图片，分组讨论各种桥的特点和结构，并尝试用彩纸、剪刀、胶水等学具制作简单的桥。
4. 动手操作（40分钟）（1）学生根据所学知识，自由发挥，设计并制作一座桥。
（2）教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
（3）学生完成作品后，进行展示和评价。
（1）让学生分享自己在制作桥过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容：（1）桥的基本结构：桥墩、桥面、桥塔（2）桥的类型：梁桥、拱桥、悬索桥（3）制作方法：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一座桥2. 答案：（1）桥的类型及特点（2）桥的结构图（3）制作过程及心得体会八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生表现出较高的兴趣，但在桥的结构和特点方面掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）了解我国著名的桥梁建筑，如赵州桥、南京长江大桥等。
2024年大班美工活动教案各种各样的桥
2024年大班美工活动教案各种各样的桥一、教学内容本教案依据《幼儿园大班美工活动教材》第四章“生活中的美工”第三节“各种各样的桥”进行设计。
教学内容主要包括：认识不同类型的桥梁，了解桥的结构和特点；通过观察、讨论和实践，探索桥的美感和设计原理；培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种类型的桥，知道桥的结构和功能。
2. 培养幼儿的观察、表达、动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对桥梁艺术的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：桥的结构设计、美感表现。
教学重点：认识不同类型的桥，培养幼儿的动手能力和创造能力。
四、教具与学具准备教具：各种桥的图片、视频、模型；画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种桥的图片，引导幼儿观察并说出桥的特点和功能。
邀请幼儿分享生活中见过的桥，激发幼儿对桥的兴趣。
2. 讲解（10分钟）结合图片和模型，向幼儿介绍不同类型的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等。
讲解桥的结构和特点，引导幼儿观察桥的美感。
3. 实践（10分钟）分组进行桥梁设计，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的桥。
提供画纸、画笔、水粉等材料，引导幼儿进行绘画和制作。
4. 互动（5分钟）邀请各小组展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
鼓励幼儿发表自己的看法，讨论桥的美感和设计原理。
教师对本次活动的学习内容进行简要回顾，强调桥的结构、美感和创造力。
鼓励幼儿在日常生活中继续观察和学习桥的知识。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容：不同类型的桥（图片、名称）桥的结构和特点桥梁设计步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一座美丽的桥要求：（1）使用画纸、画笔、水粉等材料，描绘出桥的轮廓和细节。
（2）注重桥的结构和美感，发挥自己的想象力和创造力。
答案示例：（1）画纸上描绘出一座拱桥，用蓝色水粉涂满桥面，表现出水的流动。
2024年大班美工活动《各种各样的桥》教案设计
2024年大班美工活动《各种各样的桥》教案设计一、教学内容本节课选自2024年大班美工活动教材第四章《建筑与桥梁》，详细内容为介绍各种各样的桥，通过讲解和实践，让学生了解桥梁的构造、分类以及特点。
二、教学目标1. 让学生掌握桥梁的基本构造和分类，了解各种桥梁的特点及用途。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对美的感知和表现能力。
3. 增进学生对我国桥梁建筑的兴趣和自豪感，培养爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥梁的构造、分类及特点。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：桥梁图片、模型、实物，PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种桥梁图片，引导学生观察并说出桥梁的特点和用途。
2. 讲解：介绍桥梁的构造、分类及特点，结合PPT课件进行讲解。
3. 实践：分发画纸、彩笔等材料，引导学生动手绘制自己喜欢的桥梁。
4. 互动：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：桥梁的构造：桥墩、桥面、桥塔、拉索等。
桥梁的分类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。
桥梁的特点：稳定性、承重能力、美观性等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅自己喜欢的桥梁，并注明桥梁的名称和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，学生对桥梁的构造、分类和特点有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以增加一些桥梁的实际案例分析，让学生更好地理解桥梁的用途和意义。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观当地的桥梁，了解其背后的历史和文化，提高学生的综合素质。
同时，可以组织一次桥梁设计比赛，培养学生的创新意识和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计的内容布局；5. 作业设计的深度与广度；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 大班美工活动教案——各种各样的桥
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共6 页
大班美工活动教案——各种各样的桥
活动目标：1、在观察各种桥的基础上，感受、了解桥的外观、造型等，产生创作的愿望。
2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。
2、体验合作创作的快乐，享受创作成果带来的成功感。
活动准备:各种废旧材料(吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等)，粘土、剪刀、胶带，(各种桥的图片)，照相机，电脑。
活动过程：
一、观看各种桥的图片，激发幼儿创作愿望。
1、幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型。
师导语：”你们都看过什么样的桥?”
教师播放桥的图片(石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等)，并
介绍各种桥的主要特征。
引导幼儿找出这些桥的异同点(共同点：有桥墩、桥面。
不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等)。
2、引导幼儿畅想“我心中的桥”。
师导语：“请你们想一想你心目中的桥是什么样子的?你想建造一座什么样的桥?”
二、认识各种废旧材料与辅助材料。
教师带领幼儿参观、介绍各种材料，并启发幼儿思考“桥”的各个部分可以
用什么材料来制作。
三、幼儿合作创作。
第 2 页共 6 页
1、幼儿两人自由组合，商定创作的内容、材料。
2、两人合作选取材料进行创作造型。
四、展示照片，幼儿介绍自己的作品。
1、介绍自己搭的是什么桥。
2、介绍其独特之处以及材料的巧妙运用。
大班美工活动：制作书签
【活动目标】
1、喜欢看图书并会使用书签。
2、初步感知书签，巩固制作书签的技能。
3、尝试围绕同一主题合作制作书签。
【活动准备】
1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。
2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。
【活动过程】
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
出示一本厚书，提问：
1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了？你是怎么找到的？
2、这是什么呀？书签有什么作用呢？
小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，因为它可以帮助在
第 3 页共 6 页
读过的地方做上标记，下次很快找到继续读。
而且还可以保护我们的图书避免折损。
二、欣赏组合书签，引导幼儿找出相同点和不同点，了解同一主题的书签特点。
1、出示脸谱的书签，引导幼儿观察讲述。
提问：
（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？
（2）故事里的脸谱有什么不一样？
小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。
但是他们说的都是脸谱的故事。
2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观察讲述。
提问：
（1）这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事？
（2）故事里的小花有什么不一样的地方呢？
（3）花瓶又有什么不一样的地方呢？
小结：它们整个书签的造型都不一样，有各种各样的小花和各种各样的花瓶。
但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。
3、出示小熊的书签，引导幼儿观察讲述。
提问：
（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？
（2）小熊都在做什么？
（3）小熊还可以变成谁？
小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。
除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。
第 4 页共 6 页
三、出示白板课件，幼儿讨论并尝试制作。
1、幼儿分组讨论书签故事内容
2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。
3、教师小结
四、幼儿分组制作书签。
1、分组绘画书签的故事。
2、打孔、穿线制作书签。
五、展示、讲述书签的故事并使用书签。
第 5 页共 6 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第6 页共6 页。