儿化音的训练
青少儿口才考级培训中儿化音的练习
青少儿口才儿化音的练习
普通话以北方话为基础方言，儿化现象则是北方话的特点之一，它主要由“儿”变化而来，可以表示一些特殊的含义，也可以区别词性和词义。
因此学好儿化读法，掌握儿化规律，对普通话口语表达非常重要。
一、儿化的音变练习
普通话除韵母er、e外，都可以儿化。
原韵母是ɑ、o、e、u时，韵母不变，加卷舌r。
如：大伙儿小车儿主角儿
原韵母韵尾是l、n时，丢l、n，加卷舌r。
如：甜味儿冰棍儿
原韵母韵尾是nɡ时，丢nɡ，鼻化加卷舌r。
如：帮忙儿
原韵母是i、u时，韵母不变，加er。
如：小鸡儿有趣儿
原韵母是一I(前)、一l(后)时，丢舌尖元音，加er。
如：新词儿树枝儿
二、儿化词语训练
牙刷儿豆芽儿雪花儿山坡儿干活儿大伙儿
小猫儿小草儿小车儿眼珠儿鞋带儿宝贝儿
小辫儿拐弯儿后门儿捎信儿冰棍儿门缝儿
板凳儿没事儿香味儿心肝儿摸黑儿石块儿
三、绕口令练习
闹着玩儿
出了门儿，阴了天儿，
抱着肩儿，进茶馆儿，
找个朋友寻俩钱儿。
出茶馆儿，飞雪花儿，
老天爷净和穷人闹着玩儿。
四、笑话练习
读准笑话中的儿化音节
一个老头儿
一个老头儿，清早起来上山头儿，挥起斧头砍木头，砍了这头儿砍那头儿。
咦!对面儿来了一个小丫头儿，给老头儿送来一盘儿小馒头儿。
一不留神撞上了一块大木头，栽了一个小跟头儿(哈哈)。
儿话音的发音技巧
儿话音的发音技巧
儿化音是普通话中的一种音变现象，通过在词语末尾添加“儿”字来表达亲昵、轻松等语气。
以下是儿化音的发音技巧：
1.舌位变化：儿化音发音时舌位需要升高，通常从前面一个音节开始稍微升高，
同时舌尖自然而然地向着喉部卷起，最后形成带有“儿”字的音节。
2.音调变化：儿化音通常是一个音节带上一个卷舌动作，所以其音调会有所变
化。
例如“花儿”中的“花”发音时音调稍微下降，而“儿”字的发音则带有轻微的上升趋势。
3.口型变化：儿化音发音时口型也会发生变化，通常需要将双唇稍微前凸，呈
现一种圆形的形状。
同时口腔内部需要适当用力，以便更好地完成舌位和音调的变化。
4.语速控制：儿化音的发音需要适当控制语速，特别是对于初学者来说，应该
逐渐加快发音的速度，直到能够自然地发出儿化音为止。
5.练习方法：可以通过模仿、跟读、多听多练等方式来练习儿化音的发音。
在
练习时可以先从简单的词语开始，逐渐增加难度，最终达到能够流利地发出儿化音的效果。
总之，儿化音的发音需要掌握一定的技巧，同时也需要不断地练习和巩固。
通过不断地练习和运用，可以逐渐提高自己的普通话水平。
语流音变的训练—儿化音变
2 儿化的训练
材料(一) 进了门儿,倒杯水儿,喝了两 口儿运运气儿,顺手儿拿起小唱本儿。 唱一曲儿,又一曲儿,练完嗓子练嘴皮儿。 绕口令儿,练字音儿,还有单弦儿牌子曲 儿;小快板儿,大鼓词儿,越说越唱越带劲 儿。
材料(二） 天赐的创造是在脸部。我们现在一点还不敢断定他是个天才,或是个蠢 才;不过,拿他自己计划的这张小脸说,这小子有点自命不凡。豪杰有多 少等,以外表简单而心里复杂的最为厉害。天赐似乎想到了这个。眉毛 简直可以说是被他忘记了,将来长出与否,他自己当然有个打算。眼睛 是单眼皮,黑眼珠不大,常在单眼皮底下藏着,翻白眼颇省事 ，鼻子短而 往上掀着点,好象时时在闻着面前的气味。薄嘴唇,哭的时候开合很灵 便,笑的时候有股轻慢劲儿。全脸如小架冬瓜,上窄下宽,腮上坠着两块 肉。在不哭不笑的时节,单眼皮搭拉着,鼻尖微卷,小薄嘴在两个胖腮中 埋伏着,没人知道他是要干什么。脸色略近象牙的黄白,眉毛从略,脑顶 上稀稀的爬着几根细黄毛。部分地看来,无可取;全体地端详,确有奇 气—将来成为豪杰与否还不敢说,现在一定不是个体面的娃娃。但是自 己能创造出不体面的脸来,心中总多少有个数儿,至少他是有意气牛老 太太。 —老舍:《牛天赐传》
3、示例带读
(1)韵母或韵尾是a、O、e、u、e的音节直接
加卷舌。
例如
刀把儿 daobar 小猫儿 xiaoman
一
下儿yixian 山歌儿 shanger
山坡儿 shanpor 台阶儿 talier
水珠儿 shuizhun
பைடு நூலகம்
（2)韵母是i、道的音节,保留原韵母,加卷舌
音er。
例如:
米儿 xiaomin 小驴儿 xiaolun
为便于同学们掌握儿化的具体应用,在 实践中,我们可以有如下操作标准
儿化音训练方法
儿化音训练方法儿化音是汉语中非常常见的现象，它是指当“儿”字或其它类似字出现在词尾时，会使前面的音节发生变化，成为一个轻音节。
例如，“家”读作“jiā”，但在儿化音中会读作“jiār”。
由于儿化音频繁出现，影响着语音交流的准确性和流畅性，所以在日常生活和学习中，学好儿化音训练方法变得尤为重要。
1. 听声音练习法听声音是一种十分简单的练习方法，它不需要任何工具和材料，只需要透过日常生活中的语音环境来训练耳朵的识别能力。
具体方法是：每天在日常交流中，留意并听清儿化音的出现，尽量区分每个音节，并习惯地将它们合理地组合成一个完整的发音。
如此重复练习，耳朵就会逐渐变得敏锐，准确的发音也会变得更加自然。
模仿发音是一种最常见的汉语语音训练方法，它也适用于儿化音的练习。
具体方法是通过听音频或观察别人的口型和发音，来模仿和跟读正确的儿化音。
首先，可以选择一些标准的教材或网络上的语音资源，比如“新实用汉语课本”或“汉语口语水平测试模拟题”，用耳朵仔细地聆听每个儿化音，尤其是与平翘舌音的搭配，然后模仿它们的发音，理解它们在不同语境下的含义和表达方式。
其次，可以在日常交流中，提高自己的口语表达能力。
通过与其他人交流，学习到不同的儿化音施加方式，然后在讲话时逐渐融入到自己的语言运用中。
在模仿过程中，需要注意口腔肌肉的控制和调节，在发音时，要咬紧牙齿，使“儿”字发出清晰准确的音。
除了听声音和模仿发音外，读音练习也是一种十分有效的儿化音训练方法。
具体方法是：选取一些简单的单词和短语，比如“家人”、“小孩”、“好听”、“事儿”等，并不断地口述、朗读，加强发音的训练。
刚开始的时候，可以先听别人念出来，然后自己再模仿着读一遍。
在不断地重复中，逐渐掌握正确的儿化音读法，从而形成自己的语音习惯。
此外，可以配合相关的练习材料和软件使用，比如汉语口语训练机、口语录音软件等，辅助训练自己的口语和发音能力。
总之，学好儿化音对于提高语言交流的能力和质量至关重要。
儿化音朗读技巧
儿化音朗读技巧
儿化音是指在语言中，非儿化的辅音或元音发生了变化，变成类似儿音（"r"音）的音。
儿化音在一些语言中比较常见，如在中文的一些方言中，也在英语中的一些方言中存在。
以下是一些建议的儿化音朗读技巧：
1.语感培养：儿化音通常是在语境中产生的，因此首先要培养对
儿化音的语感。
可以通过听正宗的发音、与母语人士交流等方
式来加强对儿化音的感知。
2.模仿发音者：尽量模仿擅长儿化音的发音者，可以是母语人士、
教师或音频材料中的发音者。
通过模仿可以更好地理解和掌握
儿化音的发音方式。
3.关注元音变化：儿化音通常涉及到元音的变化。
关注元音的发
音方式，尤其是在儿化音中元音的舌位和口腔形状的变化。
4.注意语音节奏：儿化音在语音节奏中有着独特的韵律，因此要
注意语音的韵律感。
儿化音往往使得语音更加流畅，所以在发
音时要保持一定的语音节奏。
5.口腔肌肉训练：有些儿化音涉及到口腔肌肉的特定运动，因此
可以通过口腔肌肉的训练来帮助掌握儿化音。
一些语音练习和
舌头操练可能对发音有帮助。
6.反复练习：儿化音的发音可能对非母语者来说需要一些时间来
适应和掌握，因此反复练习是关键。
可以使用录音设备记录自
己的发音，并不断进行自我纠正。
最重要的是，通过耐心和持续的努力，你可以逐渐改善对儿化音的发音。
如果有可能，建议找一位母语人士或语音专家进行指导，以获取更准确的发音建议。
普通话正音训练：儿化训练
儿化的记忆方法
2.有些词语儿化与否可以区别词义或区分词性。如： 尖——物体的末端细小，形容词 尖儿———物体锐利或细小的末端，名词 盖——由上而下地遮掩，动词 盖儿—— 器物上部有遮掩作用的东西，名词
儿化的记忆方法
3.掌握《常用儿化词表》中的儿化词。
综合练习
1.朗读词语 （1）原韵母不变直接卷舌动作的词语 号码儿 小猴儿 模特儿 丑角儿 大伙儿
综合练习
2.朗读句子 （1）树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
舌音
天窗儿 enɡ: 板凳儿 绿灯儿 inɡ: 电影儿 花瓶儿
onɡ: 没空儿 胡同儿
儿化的读法
事儿shìr→shì′ér ×
栅栏儿 拉链儿 聊天儿 夹缝儿 有劲儿
儿化的记忆方法
记忆方法： 1.表示细小、亲切或喜爱的感情色彩的词语，很多都需要 或可以儿化。如：
小孩儿 小皮球儿 小勺儿 苹果脸儿 老头儿
）、-i（后），去掉韵尾 uer麦穗儿 花纹儿
加上韵头读成er、ier、 üer：木橛儿 金鱼儿
uer、üer四种形式
ur（或发音略 带韵尾-u（-o）的韵母 ur：白兔儿 泪珠儿略松
松的ur） 读作-ur，ɑo、iɑo、ou、 ur：小鸟儿 打球儿
iou四个韵母儿化时，发
略松一点儿的ur
元音鼻化的卷 韵母带有-nɡ韵尾的韵母 ɑnɡ：帮忙儿 药方儿 iɑnɡ:唱腔儿 瓜秧儿 uɑnɡ:蛋黄儿
目录
儿化训练
什么是儿化
儿化的定义
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中长期处 于轻读的地位，与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿” （er）失去了独立性，被“化”到前一个音节上，只保持一个 卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面音节里的韵 母或多或少地发生了变化。这种语音现象就是“儿化”。
儿化教学
儿化音节用汉字书写是两个汉字，但在读音上失去了 独立性，“化”到前一个音节，只保持一个卷舌动作， 使两个音节融合为一个音节，这样前面音节里的韵母就 会或多或少地发生变化。汉字加“儿”，音节加 “er ”。 1、儿化的作用 2、那么如何正确的发“er ”音呢？有什么规则？ 3、听读训练
• 1、句子中儿化音节练习
B
解放军野营训练行军千里地儿，
Байду номын сангаас
昨夜宿营驻在杨家屯儿。 今天早上，小刘、小陈打扫完了后院儿, 挑完了水儿， 又到场院修理脱粒机的皮带轮儿。 突然间草堆里飞出来一只黑母鸡儿， 你看它翘着翅膀张着个嘴儿， 哏哏嘎，嘎嘎哏，欢蹦乱跳就回了村儿。 他们俩在草堆里拣到了十个大鸡子儿， 这一下可给他俩出了个难题儿。
A B C D E F G H 小王儿特别喜欢吃瓜子儿。 咱俩一块儿去打球儿吧！ 这包子的味儿不对，馅儿可能馊了吧。 我们从后门儿走，到公园儿玩儿玩儿。 麻烦你把盖儿盖上。 这么多活儿，大伙儿一起才干得完。 这儿没有你说的那个老头儿。 别急，慢慢儿说，大伙儿会帮你的。
• 2、练读唱词
A 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运 气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿， 又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲 儿；小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我 真带劲儿！
儿化音训练顺口溜
儿化音是现代汉语的一种构词方式，以下是一些儿化音训练顺口溜：
1. 有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个小钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。
小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间还有个小红点儿。
2. 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。
顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。
绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿。
3. 这边儿一群小孩儿，拿着弹弓射鸟儿。
那边儿一伙老头儿，围着棋盘下象棋儿。
这边儿的小孩儿，打倒了那边儿的老头儿。
那边儿的老头儿，气坏了这边儿的小孩儿。
4. 有个小孩儿叫小兰儿，挑着水桶上庙台儿，摔了一个跟头拣了个钱儿。
又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。
小饭碗儿，真好玩儿，没有边儿没有沿儿，中间有个小红点儿。
5. 出南门，奔正南，有个面铺面冲南。
面铺门口挂着蓝布棉门帘儿。
摘了蓝布棉门帘儿，面铺还是面冲南，挂上蓝布棉门帘儿，面铺还是面冲南。
需要注意的是，儿化音的使用需要根据具体语境和表达需求来决定，不宜过度使用。
在正式场合或书面语中，一般不使用儿化音。
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第二十七课 儿化的训练
四、短文朗读 • 朗读教材中的短文，力求读对每一个字音。
五、课后练习 • 按照教材要求，完成课后练习。
第二十七课 儿化的训练
附：《汉语普通话测试大纲》53、54号作品
• 作品53号 • 作品54号
• iu、ong、o组
石榴儿shí liúr 泥鳅儿ní qiūr 小酒儿xiǎo jiǔr 古董儿gǔ dǒngr 胡同儿hú tòngr 烟囱儿yān cōngr 胳膊儿gē bor 拐脖儿 guǎi bōr
第二十七课 儿化的训练
三、兴趣材料
• 读一读、练一练下面的绕口令。
练字音儿 liàn zì yīnr 进了门儿，倒杯水儿，jìn le ménr，dào bēi shuǐr， 喝了两口儿运运气儿，hē le liǎng kǒur yùn yùn qìr， 顺手拿起小唱本儿，shùn shǒu ná qǐ xiǎo chàng běnr， 唱一曲儿，又一曲儿，chàng yī qūr，yòu yī qūr， 练完了嗓子我练嘴皮儿，liàn wán le sǎng zǐ wǒ liàn zuǐ pír， 绕口令儿，练字音儿，rào kǒu lìngr ，liàn zì yīnr， 还有单弦儿牌子曲儿，huán yǒu dān xiánr pái zǐ qūr， 小快板儿，大鼓词儿，xiǎo kuài bǎnr，dà gǔ cír， 越说越唱我越带劲儿。yuè shuō yuè chàng wǒ yuè dài jìnr。
第二十七课 儿r 横杠儿héng gàngr 赶趟儿gǎn tàngr 香肠儿xiāng chángr
• e组
贝壳儿bèi kér 草棵儿cǎo kēr 饭盒儿fàn hér 扑蛾儿pūér
• ei、en、eng组
姐妹儿jiě mèir 小翠儿xiǎo cuìr 滋味儿zī wèir 澡盆儿zǎo pénr 后门儿hòu ménr 脖颈儿bó gěngr 甜橙儿tián chéngr 板凳儿bǎn dèngr
第二十七课 儿化的训练
二、词语练习 • a组
勺把儿sháo bàr 页码儿yè mǎr 枝丫儿zhī yār 手帕儿shǒu pàr 掉渣儿diào zhār 想法儿xiǎng fǎr 在那儿zài nàr
• ai组
裤袋儿kù dàir 壶盖儿hú gàir 掉色儿diào shǎir
• an组
蒜瓣儿suàn bànr 藤蔓儿téng wànr 荷秆儿hé gǎnr 埂堰儿gěng yànr 雏燕儿chú yànr 汗衫儿hàns hānr 杉板儿shān bǎnr 锅铲儿guō chǎnr
第二十七课 儿化的训练
本课主要任务
1、掌握儿化的发音要领，通过儿化音的训练，提高发音能力和发音 质量。 2、熟练掌握所列的一组儿化音词语的发音，达到字字精确。 3、以《汉语普通话测试大纲》53、54号作品为主，进行一组练习， 所列课后练习在一周内完成。
第二十七课 儿化的训练
一、发音要点
• 1.儿化的发音类别
第二十七课 儿化的训练
二、词语练习
• i组
小米儿xiǎo mǐr 瓜蒂儿guā dìr 茶几儿chá jǐr 发髻儿fà jìr 颗粒儿kē lìr
• ia、ian组
一下儿yī xiàr 两颊儿liǎng jiár 弯镰儿wān liánr 小白脸儿 xiǎo bái liǎnr 眼睑儿yǎn jiǎnr 榆钱儿yú qiánr 剁馅儿duò xiànr
儿化属于语流音变现象的一种，其产生的根源在于词语后面附带的卷 舌产生的儿化动作。
• 2. 儿化的发音方法
儿化就是附加卷舌动作。所谓的卷舌，和卷舌元音的发音动作可以看 作是基本一样的，也就是将舌尖抬起至上腭中部的位置，但后面不必 跟着发元音e。
儿化的发音动作过程是：先发出其前面的音节，然后顺势加上卷舌的 动作，要自然、流畅，中间不能有停顿。韵母和卷舌的动作是一个整 体，也可以把卷舌的动作看作是韵母后面的类似韵尾的部分，卷舌动 作的发音也和韵尾一样要求轻短、精准。