投掷纸飞机教学设计
投掷纸飞机
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4′
器材
场地
1、运动场一个
2、障碍物20个。
3、自制纸飞机50个
4、奖品若干。
2、学生散点练习，看谁能将纸飞机飞得高。
3、学生分小组比赛看谁飞到高投的远。
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散点游戏
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比 赛
18′
拓
展
训
练
游戏：
《蛇形跑接力》
1、教师讲解《蛇形跑接力》，并示范跑的方法及要求。
2、由教师口令指挥比赛
。
3、比赛结束，教师讲评
1、学生分组进行练习。
2、学生分组进行比赛。
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12m⊙ ⊙ ⊙ ⊙
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10′
放 松
与
讲 评放松操1、来自音乐，领做放松操2、教师小结
3、布置归还器材。
4.师生再见。
1、跟随音乐放松。
1、学生呈4路纵队，看谁站的好，看谁站的齐。
2、跟随老师一起做动物操
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△
8′
学
习
体
验
投
幼儿园投掷飞机教案
幼儿园投掷飞机教案
一、教学目标
1.学生能够了解简单的空气动力学知识；
2.学生能够制作一个简单的纸飞机并投掷；
3.学生了解飞机在空气中的运动规律。
二、教学准备
1.纸张；
2.剪刀；
3.胶带；
4.色彩笔。
三、教学步骤
第一步：介绍空气动力学知识
1.引导学生了解什么是空气动力学；
2.解释飞机在空气中运动的原理。
第二步：制作纸飞机
1.按照教师的示范讲解，教给学生如何制作纸飞机；
2.督促学生按照示范自己动手制作。
第三步：练习投掷
1.介绍正确的投掷方法；
2.让学生集体练习。
第四步：探究飞机在空气中的运动规律
1.介绍飞机在空气中的运动规律；
2.让学生自由投掷纸飞机并观察结果。
四、教学重点
1.学习如何制作纸飞机；
2.学习飞机在空气中的运动规律。
五、教学难点
学习飞机在空气中的运动规律。
六、教学延伸
1.了解不同形状、大小、重量的纸飞机的飞行效果；
2.制作不同形状、大小、重量的纸飞机并进行投掷比赛。
七、教学评估
1.学生能否完成纸飞机的制作；
2.学生能否正确投掷纸飞机；
3.学生是否理解飞机在空气中的运动规律。
幼儿园大班体育教案《投掷纸飞机》
幼儿园大班体育教案《投掷纸飞机》教学目标1.培养幼儿投掷的基本能力。
2.培养幼儿的观察能力、注意力和耐心。
3.提高幼儿的集体协作精神和团队合作意识。
教学内容1.纸飞机制作2.纸飞机投掷教学过程第一步：制作纸飞机1.教师将玩具、图书或绘本中的纸飞机图片展示给幼儿。
2.询问幼儿获得纸飞机的经验和想法，鼓励幼儿尝试自己动手制作纸飞机。
3.引导幼儿制作简单的纸飞机，提供图片和文字说明。
4.缓慢增加制作难度，同时鼓励幼儿自由发挥创意。
5.分组比赛，展示自己的纸飞机。
第二步：投掷纸飞机1.让幼儿准备好自己制作的纸飞机，并分组。
2.教师给幼儿展示投掷的动作，包括身体姿势和手势。
3.安排比赛，分别用距离、飞行时间和精准度作为评判标准。
4.鼓励幼儿尝试不同的投掷方式，提高投掷的技巧。
5.评选获胜小组，并颁发奖励。
教学评价1.依据投掷精度和飞行距离的评分标准，对幼儿的投掷进行评测。
2.观察幼儿制作和投掷纸飞机的表现，评估其动手能力和自主学习能力。
3.评估幼儿与组员之间的协作和合作精神。
教学前准备1.准备纸张、笔、尺、剪刀等制作工具。
2.准备纸飞机制作的图片和说明。
3.在室内或室外场地设置投掷目标区域。
4.准备评分板和奖品。
注意事项1.在投掷活动中，确保安全措施，避免幼儿受伤。
2.监督幼儿使用制作工具时的安全操作。
3.组织评估和评分时，应进行公正、客观评价，不使用任何形式的惩罚。
总结幼儿园大班的体育教育不仅仅是锻炼身体和大肌肉，更是培养幼儿的协作精神、眼观力达和动手能力。
通过投掷纸飞机的活动，幼儿不但享受到了运动的快乐，更懂得了团队合作精神。
本教案也可以说是一场教育比赛，通过教师和幼儿的互动，让园区更有活力，有温度。
大班体育教案《投掷纸飞机》
大班体育教案《投掷纸飞机》1200字
教学目标：
1.培养孩子们的投掷能力。
2.体验纸飞机在空中飞行的过程，感受飞机的运动轨迹和速度。
3.增强孩子们的合作意识和竞争意识。
教学准备：
1.纸飞机制作材料：A4纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.比赛场地：室外草坪或室内空旷的教室。
3.小奖品：奖杯或奖章等。
教学步骤：
1.教师介绍纸飞机制作方法，并在班级里由学生互相组队，制作纸飞机。
2.比赛之前，教师引导学生们仔细观察天气情况、风向、风力等因素，并根据不同的风向和风力来选择投掷点。
3.比赛开始，学生们按照规定距离，分组在投掷区域排队。
每个小组按照指令，一个个进行投掷。
4.教师根据学生们描绘的飞行轨迹来评判每个队伍的飞机的最终位置。
最终，得分最高的队伍会获得小奖品。
5.教师布置作业，要求学生通过制作纸飞机和参与比赛，总结归纳出纸飞机的投掷技巧，并分享自己在制作和比赛中的体会。
教学重点：
1.培养学生的投掷精度和技能。
2.让学生了解风向、风力等自然因素对纸飞机飞行的影响。
3.培养学生的合作意识和竞争精神。
教学扩展：
1.可以根据班级的情况，将比赛更进一步，开展类似于飞行棒球、飞行划拳等比赛。
2.可以与文化课进行跨学科教学，引导学生通过了解科学实验、航空科学等内容，进一步丰富他们的知识储备。
3.引导学生利用网络等资源，研究纸飞机和飞行原理的相关知识，培养其创新学习能力。
幼儿园大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》（优秀范文五篇）
幼儿园大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》《大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》！在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。
后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对“投掷”的兴趣。
为止，在本次教学活动中，我引用了“尝试探索教学法--先通过尝试探索，后讲动作要点”，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。
活动目标：1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
3、提高动作初步的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动重难点：重点：学习肩上挥臂动作。
难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备：1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。
活动过程：一、开始部分。
1、进入场地前。
--师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！--（播放进场音乐）2、进场后。
--带领幼儿开“小飞机”绕场，进入活动场地。
--师：现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。
--师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
--师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！--播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
--师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。
--幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿“你们觉得纸飞机可以怎么玩”）--师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。
小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案
小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案抛掷纸飞机与游戏：小学体育与健康教案引言：小学体育与健康教育是培养学生身体素质和意志品质的重要环节。
体育课不仅有助于学生的身体发展，还能锻炼学生的合作意识和团队精神。
抛掷纸飞机与游戏是一种有趣而富有挑战性的活动，能够培养学生的协作能力和空间感知能力。
本教案旨在通过设计一系列的抛纸飞机游戏来激发学生的学习兴趣，增强他们的合作能力和体育技能。
一、活动目标和学习要点：1. 目标：- 帮助学生理解抛纸飞机的基本概念和技巧；- 培养学生的团队合作能力；- 增强学生的空间感知能力；- 激发学生对体育活动的兴趣。
2. 学习要点：- 抛纸飞机的基本姿势和技巧；- 抛纸飞机的飞行原理；- 协作和竞争的平衡。
二、教学活动安排：1. 导入：介绍抛纸飞机的基本概念（10分钟）- 引导学生回忆或分享他们的抛纸飞机经历；- 讲解抛纸飞机的基本原理。
2. 目标训练：基本技巧练习（15分钟）- 教授学生正确的抛纸飞机姿势和技巧；- 以小组为单位，进行基本技巧的练习。
3. 游戏一：纸飞机接力赛（20分钟）- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立起点和终点，传递纸飞机并完成任务；- 记录并宣布最快完成任务的小组。
4. 游戏二：纸飞机投掷比赛（15分钟）- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立目标区域，学生通过抛飞机将纸飞机投入目标区域； - 记录并宣布投掷距离最远的学生。
5. 游戏三：团队协作挑战（25分钟）- 将学生分成小组，每个小组的成员站成一列；- 第一名学生抛纸飞机，尽量将纸飞机投到指定目标区域； - 下一个学生接力继续抛掷；- 记录合作完成任务的速度，并宣布最快完成任务的小组。
6. 总结：课堂总结和展望（10分钟）- 回顾课堂所学内容；- 鼓励学生讲述他们在活动中的收获和体会；- 展望将来的体育与健康教育活动。
三、教学方法和手段：1. 指导教学法：通过讲解和示范抛纸飞机的基本技巧，引导学生掌握正确的姿势和动作。
小学生投掷纸飞机教案设计
小学生投掷纸飞机教案设计一、教学目标1.知识目标：了解纸飞机的基本知识和技巧。
2.能力目标：掌握制作纸飞机的方法，能够投掷纸飞机。
3.情感目标：培养学生的动手能力和创造力，增强学生的自信心和团队协作意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：传授制作纸飞机的方法，培养学生动手能力。
2.教学难点：如何调整纸飞机的重心和重心位置。
三、教学内容及步骤1.纸飞机的种类和基本知识教师介绍纸飞机的种类和基本结构，让学生掌握纸飞机的构造和优缺点。
如：直线飞机，松散型飞机等。
2.纸飞机的制作教师向学生展示如何制作纸飞机，让学生根据老师的指导自己制作。
注重以下几点：（1）纸飞机尺寸的选择。
（2）握持方式的教学。
（3）纸飞机折叠的顺序和方法。
3.投掷纸飞机教师演示如何投掷纸飞机，让学生模仿并进行训练。
（1）重点提示学生需要根据纸飞机的结构和重心位置来掌握投掷的技巧。
（2）注重学生掌握纸飞机的投掷姿势和力度。
4.比赛和评选安排小学生之间的纸飞机比赛，集合全班参赛。
评选出表现优秀的学生，鼓励学生参与和发挥创造力。
四、教学准备1.教学贴纸和纸飞机制作材料。
2.选出适宜的教学环境和场地。
3.获奖证书和奖品。
五、教学方法1.示范引导法：老师示范制作纸飞机和投掷姿势，让学生成为主人公，通过亲身体验掌握知识和技术。
2.合作学习法：让学生自己制作纸飞机和进行投掷训练，培养学生的合作和团队意识。
六、教学效果评价通过比赛和评选，来评价学生在制作和投掷方面的表现，传授正确的知识和技能，让学生在比赛中积极思考和参与，从而形成一个积极向上的学习氛围。
七、教学注意事项1.保证教学安全。
2.引导学生尊重他人，注重团队协作意识。
3.关注学生的成长和发展，积极评价学生的表现。
以上是小学生投掷纸飞机教案设计，希望能够给你提供参考，让你有更好的教学体验。
大班健康教案投掷纸飞机教案及教学反思
大班健康教案——投掷纸飞机教案及教学反思1. 教学目标1.1 知识目标：•学生能够正确掌握投掷纸飞机的基本姿势和技巧。
•学生能够了解飞机的基本构造和飞行原理。
1.2 能力目标：•学生能够通过投掷纸飞机的方式，锻炼身体、提高反应能力和手眼协调能力。
•学生能够通过游戏的方式，培养合作意识和团队精神。
1.3 情感目标：•学生能够在游戏中体验乐趣，感受身体和心灵的愉悦。
•学生能够在游戏中体验推销的乐趣，增强自信心和自我认同感。
2. 教学准备2.1 教具准备：•纸飞机•直尺•钢尺•纸张2.2 教学环境准备：•开阔的室外场地2.3 学生准备：•穿着舒适、适合运动的衣服和鞋子。
3. 教学过程3.1 热身准备•进行全身热身操，包括转头、摆臂、腰部旋转等动作。
•进行简单的跑步活动，让身体得到充分的准备。
3.2 知识讲解•示范纸飞机的折法，让学生学习折法。
•讲解纸飞机的基本构造和飞行原理。
3.3 技能训练•确定投掷纸飞机的位置，让学生站好姿势（向前迈右脚，两脚分开与肩同宽）。
•让学生学习正确的手掌握力和投掷力度，练习掷出纸飞机的正确姿势和力度。
3.4 玩游戏•将学生分为若干个小组，给每组发放纸飞机并指导投掷的姿势和技巧。
•以距离为标准，比较每组的投掷距离，由距离最远的一组优胜。
3.5 结束活动•进行放松和伸展操。
•总结今天的活动，让学生回顾和分享今天的收获。
4. 教学反思通过本次教学活动，我深深体会到了教育教学工作的烦琐之处，并找到了自己的不足和不足之处。
在教学过程中我发现自己的一些问题，主要表现在以下几个方面：•对学生的水平和兴趣的估计不足。
在制定教学目标和教学步骤时，没有考虑到学生的差异，导致一些学生不能理解教学内容，从而降低了教学效果。
•在教学过程中组织不严密，导致教学进展缓慢。
例如，在进行技能训练时，学生没有按照自己的节奏训练造成浪费时间，延长了教学时间。
•评估效果不及时，不能及时发现教学问题和教育成果。
应该设置合理的评估标准和相应的评估工具，及时发现教学问题和优化教学效果。
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《投掷纸飞机》教学设计
新塘镇墨石小学李来发
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会生存，学会健体，掌握一些基本的健身方法，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高人际交往的能力。
二、教学目标：
运动参与目标：使学生积极主动参与学习，创造安全运动。
运动技能目标：1、初步学会投掷轻物的方法，发展学生的投掷能力。
2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。
身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。
心理健康目标：增强学生的自信心和与他人合作的意识，促进学生身心健康地成长。
社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。
三、重点与难点：
重点：了解投掷轻物的方法：肩上曲肘、背后过肩、快速挥臂。
难点：动作自然、快速、连贯、协调。
四、教材分析：
本课的主教材内容是原地正面持轻物投掷。
该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。
本校是一所农村小学，受场地、器材的影响。
投掷纸飞机由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。
通过投掷活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时培养学
生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
五、学情分析：
一年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。
同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。
开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。
因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的投法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。
多表扬，少批评和指责。
同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。
使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。
六、教学流程：
导入阶段：热身跑、健身操→练习评价阶段：折纸飞机、学开飞机、开飞机比赛→提高阶段：游戏“同舟共济，共创未来”→身心恢复阶段：配乐放松练习“石头剪子布”。