二年级美术下册教案
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案目标本文档旨在提供一套全面的小学二年级下册美术教案，帮助教师有效地教授美术课程。
教案一：色彩世界目标- 了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；- 能够辨认和命名不同的颜色；- 通过绘画作品表达自己对颜色的理解和感受。
教学内容1. 介绍基本的色彩概念，包括红、黄、蓝等；2. 展示不同颜色的图片和物体，帮助学生辨认和命名颜色；3. 给学生提供绘画材料，让他们选择自己喜欢的颜色并进行绘画；4. 让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对颜色的理解和感受。
教学步骤1. 引入色彩概念，让学生观察不同颜色的物体；2. 向学生展示颜色图片，让他们辨认和命名不同的颜色；3. 分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色进行绘画；4. 学生完成绘画后，进行展示和讨论；5. 鼓励学生分享他们对颜色的感受和理解。
教学评价- 老师观察学生对颜色的辨认和命名能力；- 学生绘画作品的多样性和创意程度；- 学生在展示和分享中表达自己对颜色的理解和感受。
教案二：创意手工目标- 培养学生的创意思维和动手能力；- 通过手工制作培养学生的观察力和耐心。
教学内容1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具，如纸板、剪刀、胶水等；3. 指导学生制作简单的手工作品，如纸风车、纸折叠等；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰。
教学步骤1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具；3. 指导学生制作简单的手工作品，并提供必要的帮助；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰；5. 学生完成手工作品后展示，并让他们分享制作过程中的困难与乐趣。
教学评价- 学生手工作品的完成度和创意性；- 学生在制作过程中的动手能力和耐心表现；- 学生在展示和分享中讲述制作过程中的困难与乐趣。
教案三：人物画目标- 学习基本的人物画技巧；- 通过绘画表达人物的形象和情感；- 培养学生的观察力和细节把握能力。
二年级美术下册《画葫芦》教案、教学设计
4.团队合作：学生在小组合作方面有一定的基础，但在绘画创作过程中，还需培养其团队协作能力和互相欣赏、借鉴的精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握葫芦的基本形状、线条和色彩特点，能运用所学知识进行绘画创作。
2.培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高其绘画表现力。
3.引导学生了解葫芦在中国传统文化中的地位，培养其对传统文化的尊重和热爱。
（二）教学难点
1.如何引导学生观察、分析葫芦的形状和结构，运用绘画技巧进行创作。
2.如何在绘画过程中，培养学生的创新意识和审美能力。
3.如何组织课堂活动，使学生在合作中互相学习、共同提高。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立完成一幅葫芦绘画作品。
2.教师在学生练习过程中，观察他们的绘画技巧和表现方法，给予个别指导。
3.鼓励学生发挥创意，运用不同的绘画风格和材料，展现个性化的葫芦作品。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，从中学习优点，发现不足。
2.教师针对学生的作品进行点评，总结本节课的学习要点，强调绘画技巧和审美观念的重要性。
3.引导学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和感受，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
4.教师布置课后作业，要求学生以“我心中的葫芦”为主题，进行创作，巩固所学知识。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，以“我心中的葫芦”为主题，独立创作一幅绘画作品。要求作品能够展现葫芦的形状、线条和色彩特点，同时体现个人创意和审美观念。
（三）教学设想
小学二年级下册美术教案3篇
小学二年级下册美术教案3篇【#二年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。
以下是整理的《小学二年级下册美术教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案《百变团花》一、教材：我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《百变团花》。
剪纸团花，是“设计、应用”学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。
它简单易学，装饰性和艺术性都很强，给欣赏者以美的感受，能给我们的生活增添许多乐趣。
二、学情分析二年级学生非常喜欢美术课，对剪纸有一定的了解。
乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究兴趣，并进行大胆尝试。
具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征。
自我表现很强。
也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。
对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念。
结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点。
2、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
3、能力目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
三、教学重点，难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。
教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。
基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的方法：情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比较法。
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)小学二年级下册美术教案篇一课时：一课时目标：1、学会用黏土表现车的方法。
2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。
3、让学生从中感受成功的喜悦。
重点：学会用黏土表现车的方法。
难点：做出别具风格的作品。
准备：教师：黏土、范作、垫板学生：准备好各种制作工具过程：一、组织教学二、欣赏、讨论1、欣赏黏土作品。
2、讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？三、讨论、示范1、泥片的做法？泥条的做法？2、如何搓？如何捏？如何压？如何卷？3、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。
四、学生作业1、努力表现出车的结构特征。
2、做出别具风格的作品。
五、巡回指导1、具体介绍黏土的。
特性和制作。
2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。
3、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。
六、小结1、展评作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
小学二年级下册美术教案篇二教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。
在欣赏中尝试理解美。
实践目标：①运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。
②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。
情感目标：通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。
教学重点难点：重点：如何运用各种基本图形组织画面。
难点：指导学生注意画面整体效果。
如构图的美观，色彩的和谐。
教学准备：教师准备：课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。
学生准备：旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。
教学过程：感知与体验1、谈话：同学们你们喜欢音乐吗？现在请你们闭上眼睛，欣赏一段音乐(打开录音机).问：你们听到了什么？(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫？(树林里) 揭题：今天，我们就一起来剪贴制作这些美丽的`小树。
2、拼贴练习：①谈话：前几节课我们认识了几种基本图形，现在请看(出示图形)，问：①这是什么图形？②它们像什么？②请三位同学到前面来选图形，拼贴一棵漂亮的小树。
人教版二年级美术下册《第3课点、线、面》教案
（二）新课讲授（用时10分钟）
-技巧的掌握与运用：学生在绘画技巧上可能会遇到困难，如如何使用画笔、控制线条的流畅性等。教师需提供具体的指导，如演示画线的基本技巧，提供不同的绘画工具，让学生在实践中掌握技巧。
-作品评价与反思：学生可能不知道如何评价自己的作品，以及如何通过反思改进创作。教师应引导学生从不同角度评价作品，如色彩搭配、构图设计等，并鼓励学生相互评价，从评价中学习，不断提高。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与点、线、面相关的实际问题，如如何用点来表现大小、远近等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。学生将使用不同的工具和材料来表现点、线、面，体验它们在作品中的效果。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
1.培养学生观察生活中的点、线、面，提高审美感知能力，使学生能够发现并欣赏生活中的美。
2.培养学生运用点、线、面进行绘画创作的能力，发展美术表现技巧，提高实践创新能力。
3.引导学生通过合作、交流，培养团队协作意识，提升人际沟通能力。
4.激发学生的想象力与创造力，培养个性化表达，增强艺术素养。
5.培养学生热爱生活三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解点、线、面的基本概念：点是空间中最小的形状，线是点的移动轨迹，面是线的闭合。通过具体实例，如点如雨滴、星星，线如电线、道路，面如墙面、桌面，使学生直观地认识这三种基本元素。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
小学二年级美术教案(优秀10篇)
小学二年级美术教案（优秀10篇）二年级美术教案篇一【提要】该篇《岭南版二年级下册美术教案：画家眼中的儿童》由应届毕业生小编特别为需要儿童教案的朋友收集整理，仅供参考。
内容如下：【教学目标】初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。
画家眼中的儿童感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”，在比较中体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。
【教学重点】能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。
【教学难点】了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。
【教学准备】范作【教学内容】画家眼中的儿童【教学过程】一。
体验活动：创设岭南版美术教案画家眼中的儿童尝试“文房四宝”和“油彩画布”的情景。
摸一摸：让学生在触摸中尝试文房四宝和油彩画布，初步感知两种不同材料、工具的特点。
画一画：用毛笔和油画笔画“点”和“线”，观察两者有什么不同。
找一找：你认为教材中哪些作品选用了“文房四宝”，哪些选用了“油彩画布”？你是从哪里观察出来的？二．体验活动：比较工笔画与意笔画的不同。
想一想：比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、《蒲公英》三张作品，作者哪些地方用了流畅细腻的线条，哪些地方用了粗犷的线条表现？说一说：流畅细腻的线条给你什么感觉？粗犷的点、线给你什么感觉？三．探究活动：选择自己喜欢的一张画进行欣赏与评述。
选一选：你喜欢哪一幅作品？它给你什么感受？（提供选择词语：欢乐、吉祥、热闹、乡土气息、城市生活、农村生活、可爱、大自然气息、有趣、文静、调皮、生动、亲情等）说一说：作品中哪些地方使你产生这种感觉？（引导观察作品的形与色，体会不同画种、不同时代、不同地方的风土人情及生活情趣。
）四．评述活动：评一评我喜欢的好作品。
描述：作品中描绘了什么？给你什么感受？（提供一些美术语言，让学生选择。
小学二年级的下册美术教案
小学二年级的下册美术教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢?下面我给大家整理了小学二年级的下册美术教案，希望大家喜欢！小学二年级的下册美术教案1《孔雀翩翩》教学目标：1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。
教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。
教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作教具准备：六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI 课件、六个孔雀乐园(纸工)学具准备：学生自主收集的孔雀材料(彩色卡纸、挂历、糖果纸等)剪刀、胶水。
教学过程：一、导入新知：1、配乐欣赏孔雀的录象、图片2、说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。
二、传授新知1、揭示课题《孔雀翩翩》2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。
那谁来说说看，它羽毛美丽的原因?(色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美)生答3、探索研究：师将五只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。
问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料?问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。
问题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的?(对称或自由的图案)4、总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。
5、欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。
三、作业：用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。
四、动动手学生制作，教师个别辅导。
五、总结评价(1)评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行参观。
(2)说一说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么?小学二年级的下册美术教案2教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师辅导要点：
（1） 能否巧妙利用图片。
（2）?图片内容与添加内容是否统一。
分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。
看教材第2页、第3页，分析书中作品：
（1）?你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）??说一说制作方法。
?小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
赏析艺术家表现母子亲情的美术作品
小组合作制作一对自己喜欢的动物母子。
部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷
学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物母子的故事呢？
小组分工合作，开始进行制作“动物母子”的活动。
培养学生的动手能力。
引导学生进行有序的设计和制作，丰富学生的视觉和触觉经验。
引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、
制作等多种造型活动
板书设计：
3 纸盒变家具
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
4 和妈妈在一起
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱
能力目标
培养学生的综合学习能力和创造精神。
情感目标
培养学生的综合学习能力和创造精神。
2．教师出示画家或教师、学生对印作品给学生欣赏， 3．小结：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。
认识理想表现形式与实现理想的方式途径。
板书设计：
2 绘画游戏
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
月日（星期
课题
3 纸盒变家具
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想
能力目标
能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。
?说一说制作方法。
小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
6 吊饰
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
7 节节虫
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法
能力目标
欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。 想像“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。 1．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。 2．互评，评选最有个性和创造性的表达方式。
激发学生了解和憧憬未来世界。
看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？
出示课题：头饰设计
（1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
教师辅导要点：
想一想你将做一个什么样子的头饰？
观察分析（由学生和教师共同提供资料）
你知道古代人们戴什么样的头饰吗？
看教材 分析书中作品：
（1）?你喜欢哪一幅作品？为什么？
（2）??说一说制作方法。
?小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
9 头饰设计
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
10、艺术作品中的动物
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。
能力目标
在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
情感目标
培养学生认真、细致、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想像、创造思维。
教学重点
在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
教学难点
在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
月日（星期
课题
8 出壳了
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
探索生命开始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
能力目标
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加
情感目标
培养学生积极探索生命奥秘的激情
教学重点
教学用具
小黑板
教学方法
讲授法、练习法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
欣赏探究
实际操作
反馈指导
欣赏感悟
自主表现
1．导人：春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机，同学们和老师一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们一起来观察几样常见的东西：花、树叶、蝴蝶……
训练学生观察力。
板书设计：
4 和妈妈在一起
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
5 茂密的花
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
学习线描淡彩画的基本表现方法。
能力目标
提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力
情感目标
培养学生爱自己的学校的情感。
教学重点
用并列的形式组织画面，练习用线造型。
利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面
教学难点
表现的自由性和不同种动物的特点
教学用具
剪刀、胶水、彩笔。
教学方法
讲授法、练习法
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
讲授新课
学生完成作业
提示学生集中注意力，整理好学习用具。
组织学生欣赏图片。
教师讲解，出示课题---添画
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
1 添画
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
2 绘画游戏
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
了解本课绘画游戏的基本方法
能力目标
会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画
情感目标
体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力
（2）??说一说制作方法。
?小结
通过本课教学你学到了什么？
还有什么问题需要解决？
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。界。
板书设计：
8 出壳了
教学反思：
教学的成败得失：
学生的信息反馈：
今后的教学建议：
课题
9 头饰设计
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
讲授新课
学生完成作业
提示学生集中注意力，整理好学习用具。
组织学生观察吊饰作品
出示课题，讲授新课。
看教材第12、13页。
组织学生以小组为单位观看展品。有目的地观看作品。
播放课件或相关资料。
分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。
你在什么时候什么地方见到过吊饰？
说一说吊饰的样子
能力目标
学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰
情感目标
让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学重点
通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。
教学难点
造型的新颖美观
教学用具
剪刀、胶水、彩笔。
教学方法
讲授法、练习法
教 学 过 程 设 计
教学环节
出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
（1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
教师辅导要点：
（1） 能否巧妙利用图片。
（2）?图片内容与添加内容是否统一。
分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。
看教材第2页、第3页，分析书中作品：
（1）?你喜欢哪一幅作品？为什么？
设计意图
组织教学
讲授新课
学生完成作业
提示学生集中注意力，整理好学习用具。
组织学生欣赏图片。
教师讲解，出示课题---添画
出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
（1）以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
（2）你认为根据画面情境添画，应该注意什么？
教师辅导要点：
（1） 能否巧妙利用图片。
课题
1 添画
课型
活动课
教
学
目
标
知识目标
了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
能力目标
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加