班主任工作情况审核表
2020.08----至今
长兴县吕山乡中学 703班
学校 评价 意见
班主任工作能力 （胜任、基本胜任、不能胜任）
成绩及效果 （成效明显、一般）
胜任
成效明显
补充 说明
1.任教以来担任班主任工作共5年，其中任现职以来4年；
2.任现职以来担任 职务 年；（仅限未任班主任的中层以上领导填写）
903、903
703、803
200
200
200
200
200
200
200
200
240
200
200
200
200
200
任现职以来科研情况
项目名称
项目来源
立题年月
金额
本人承担部分及排名
项目进展情况
《初中生语文课外阅读方法指导实践研究》
《描写方法运用于记叙文写作的策略研究》
县规划课题
县规划课
2016.03
2015.01
县级以上奖惩情况
14.09 长兴县教育系统师德标兵（长兴县教育局长兴县教育工会）
18.06“事业家庭兼顾型”先进个人（长兴县教育局长兴县教育工会）
19.11长兴县2018学年优秀班主任（长兴县教育局）
中级评委会推荐意见
（盖章） 年 月 日
表决结果
总人数
出席人数
同意
反对
学科组
评委会
执笔(1/5)
参与(3/3)
结题获县二等奖
结题获县一等奖
任现职以来发表论文论著、译著
题 目
刊物、期次或奖次
本人承担部分（排名/参加人数）
送审论文鉴定结果
《四次流泪 情归何处》
《阅读教学中的“留白”艺术》
2019.09
《中学语文教学参考》发表
2018.03二等奖 长兴县教育研究中心
全部（1/1）
全部(1/1)
2008学年
2009学年
2010学年
2011学年
2012学年
2013学年
2014学学年
2019学年
2020学年
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初中语文初中语文
初中语文
初中语文
初中语文
初一语文
初三语文
初一语文
初二语文
承担校级以上公开课、示范课情况：
2012.09 《咏雪》长兴县教育教研中心
2018.05《紫藤萝瀑布》长兴县教育教研中心
2014.12《走一步，再走一步》长兴县教育教研中心
培养指导教师成绩，到农村（薄弱）学校支教：
任现职以来完成教学工作情况
学年
讲授主要课程名称
本人承担内容
周授课数
授课对象
学年总课时
2007学年
3.未达到班主任工作规定年限的原因：
注：1.本表由学校填写（一式2份及电子稿）； 2.“何年何月至何年何月”按学年填写。
3.因任中层以上领导而未安排班主任的对象，在“何校何班级”栏填写“何校何职务”。
填报单位（公章）：长兴县吕山乡中学校长（签名）：孙富永
推荐高级专业技术职务任职资格人员情况综合表
姓 名
黄慧
工作单位
长兴县吕山乡中学
申报职务
高级教师
性别
女
出生年月
76.09
参加工作时间
99.08
政治面貌
群众
何年何校何专业毕业
及修业年限
99.07浙江省广播电视大学德清分校 汉语言文学 3年
最高学历（何年何校
何专业毕业）
本科（04.07湖州师范学院汉语言文学函授毕业）
现任职资格 及取得时间
一级教师07.12
现聘任职务及时间
一级教师 08.01—21.08
现从事专业
语文教学
从事专业 工作年限
22
现担（兼）任党政职务
参加何学术团体任何职
社会兼职
支教或农村工作年限
22
计算机 考核成绩
普通话 测试成绩
二甲
近五年考核情况
19优秀，余合格
是否破格晋升及理由
（符合哪几条破格条件）
否
是否经学校公示
10.09-10.14经公示栏公示
工作简历（包括培训、进修 情况）
99.08---02.07长兴县长潮乡中学
02.08---08.07长兴县泗安镇中学
08.08至今长兴县吕山乡中学
01.08---04.07湖州师范学院（函授本科）
05.06---06.06浙江省农村中小学素质工程培训
专业文化知识水平：任职以来为提高教育教学质量，为适应新时期教育改革，为响应教育方针，为提高自己的教学水平，积极参加文化知识和业务的学习，以及有关继续教育的培训，顺利完成了湖州师范学院函授，农村中小学素质提升工程。通过参加各项学习和培训，大大提高了自己的业务水平，加上在教学工作上认真钻研教材和学习先进有效的教学方法，知识不断更新，专业的知识水平，教学水平不断提高，现能胜任初中各年级语文的教学工作。
班 主 任 工 作 情 况 审 核 表
2020年9月29日
姓 名
黄慧
任教 学科
初中语文
现任专业技术职务
及资格取得时间
一级教师
07.12
申报专业技术资格
高级教师
任
现
职
以
来
完
成
班
主
任
工
作
情 况
何年何月至
何年何月
何校何班级
政教（德育、学生）处
审 核 意 见
2017.08---2018.07
长兴县吕山乡中学 704班
教育教学管理工作成绩、效果：
任职以来，敬岗爱业，认真专业教学大纲和教材结合学生实际制定好教学计划，认真学习教育学、心理学，不断更新自身的知识。积极参加教研教改，认真备好每一节课，写好每一节教案，做到课前有计划有准备，批改好学生作业，积极完成教育教学工作任务，因材施教，上课讲究教学方法，能用引导启发等教学形式上好每一节课，重视素质教育，注重培养学生的学习兴趣。在班级管理中我注重张弛有度，奖惩分明。所带班级学生有较强集体荣誉感，凝集力。学生健康阳光，积极向上，学习氛围浓厚，德智体全面发展。各期末成绩优异。本人于2018年度荣获县优秀班主任。
初三语文
初一语文
初二语文
初三语文
初二语文
初三语文
初一语文
初二语文
初三语文
初一语文
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
703、704
901、902
701、702
801、802
901、902
701、702
801、802
901、902
803，804
903、904
703，704
802，803
该同志注重对学生渗透思想教育，细致入微地做好学生的思想工作。对待学生有爱心，有耐心，做到动之以情、晓之以理、持之以恒。能面对全体学生，促进学生的全面发展。所带班级班风正，学风好，受到老师们及领导的好评。
负责人（签名）：鲍国梁
2018.08---2019.07
长兴县吕山乡中学 802班
2019.08---2020.07
班主任工作情况记录表
班主任工作情况记录校区教研组教师日期班主任岗位职责班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，是学生学习和生活的指导者，是学校贯彻全面发展方针、落实《中学德育大纲》、提高教育质量、完成学校各项教育任务的重要力量，是沟通学校和家庭的桥梁。
班主任工作的成效决定着班级状况和学校教育质量，班主任工作影响学生的成长。
劳技中心是区中学劳技教育基地，承担对全区内初二、高中学生劳技的教育、教学工作。
为加强对学生在一周劳技教育过程中的思想教育、行为规范教育以及一日常规管理，中心设立与原学校相对应的班主任岗位，在一周的劳技教育过程与原学校班主任及带班教师共同管理与教育学生，保持对学生的德育教育的连贯性，其具体职责是：一、学习国家教育方针、政策、法律，学习教育大纲，研究学生身心发展规律，面向全体，正面教育，充分发挥榜样的作用，尊重学生，严格管理，探索适合劳技中心的教育工作。
二、在开展常规教育之前，班主任要掌握原校班主任联系方式，基本了解班级干部、特殊学生的情况；了解学生午间、课后组织学习的情况与用餐方式；了解分班情况等。
安全有序带学生进专用教室安排座位等活动，尽早熟悉学生，为开展教育打好基础。
三、做好对学生的自我介绍，坚持做好教学起始阶段的常规教育，包括劳技课的基本要求、学习的方法与要求、安全防范要求、行为规范、专用教室使用规则、中心活动场地和设施介绍及任课教师介绍等。
四、在加强对学生管理的同时，树立为学生服务的意识。
经常关心学生在我校期间的各种活动，关心学生课余生活，倡导文明休息的良好风气，做到“学生在、班主任在”。
五、教育学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习积极性，指导学生掌握正确的学习方法、尊师守纪、认真完成劳技学习任务，努力提高学生动手能力。
六、要及时掌握学生的思想、学习动态，经常与任课教师联系，了解学生情况，协助任课教师抓好课堂纪律；采取集体教育与个别教育相结合的方式，适时开展心理辅导活动，注重工作的针对性和实效性。
班主任考核表格
“班主任工作”考核
学校名称：
姓名
性别
女
出生年月
任教学科
任教年级
一年级
是否担任班主任
是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新教师见习期“班主任工作”考核意见：
老师担任班主任工作已近一年，在这短短的时间内，由一个刚出校门的大学生迅速成长为一名合格的小学教育工作者。刚开始工作的一个月内，她也碰到了所有新班主任碰到的一些问题：学生不大听自己的话，班级纪律较松散，处理学生事务缺乏方法，工作头绪多，无从下手……于是，她一方面阅读多本小学教育理论知识，提高自己的理论修养，另一方面虚心请教同年级的老班主任，吸取别人的教育经验，不断改进自己的教育方法：每天下课时深入班级，与调皮的学生谈心，在此过程中纠正学生的错误行为；每节课的两分钟预备铃响起时检查准备工作，使学生保持较佳的精神状态；每天中午带领学生打扫教室，培养学生的劳动习惯……渐渐地，学生变得爱听她的话了，调皮的学生也能遵守行为规范了，班级的卫生、环境上了一个台阶，处理日常事务也能有条有理，因此，在学校进行的卫生、宣传、行规等各项评比中取得了较好的成绩。
一年以来，老师勤奋踏实，努力实践，完全胜任班主任的各项工作。当然，由于她工作时间较短，经验不足，在工作中难免有些缺点，如教育方法缺乏多样性，处理事务时缺乏灵活性，教育学生时还不够耐心，相信她在今后的工作中会不断地改进完善。
学校考核小组负责人
（签字）：
（学校公章）
年月日
区培训机构审核意见
（签字）：
审核人签字：
班主任工作经历审核表.doc
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
申报者签名：
减免担任班主任（德育）年限的条件（理由）
申报者签名：
所在单位
审核意见
单位负责人签名:单位公章
年月日
注：
1.班主任（德育）的累计算法：一学期计半年，一学年计一年以此类推，不满一学期的不计入班主任年限。
2.减免担任班主任年限的条件按桂职办〔2016〕68号的规定执行。不符合减免条件规定的，所在单位盖章无效。
附件14：
班主任（德育）工作经历及减免认定表
姓名
单位
学历学位
全日制教育
毕业院校、系Leabharlann 专业在职教育毕业院校、系及专业
何时获何专业技术资格
拟评审何专业技术职务资格
班主任
(德育)工作经历
1.任现职以来担任班主任年
2.从教以来担任班主任
年
担任班主任（德育）工作具体时间及所带班级情况
××年××月——××年××月任××校××班班主任
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
班主任工作情况登记表
附件1：
阳明学院班主任工作情况登记表
班级：（2Hale Waihona Puke 16年月）序号时间
地点
工作形式（填代码）
工作内容（填代码）
工作对象
工作绩效
班长签名：班主任确认签名：
备注：一、班长每月10日前将表格上交所属学工分部
二、工作形式代码：1、主持召开班会2、参与班级活动3、相关指导4、个人约谈5、召开班委会6、走访寝室7、其他（此项请另加文字说明）
班主任工作情况审核表
任）
成绩及效果
（成效明显、一般）
补充说明
1.任教以来担任班主任工作 年，任现职以来担任班主任工作 年。
2.任现职以来担任 职务 年。（仅限未任班主任的中层以上领导填写。）
填报单位
校长签名
班主任工作情况审核表
2023年12月
姓名
任教学科
现任专业技术职务及取得时间
申报专业技术资格
任现职以来完成班主任工作情况
何年何月至何年何月
何校何班级
政教处审核意见
该同志在从事班主任工作期间，注重从思想上感化、从行动示范、从纪律上强化，班级管理工作成绩突出，班级整体成绩优秀。对待学生有爱心,有耐心，做到动之以情、晓之以理、持之以恒。能面对全体学生，促进学生的全面发展。所带班级班风正，学风好，受到老师们及领导的好评。
优秀班主任审批表
校长审批
年月日
优秀班主任审批表
姓名
刘颖超
性别
女
年龄
53
所任科目
德育
职务
班主任
主要事迹
该同志在本学年担任0704班班主任期间，工作认真负责，
各项工作积极主动，起到了良好的带头作用，在学月主任考核中成绩优秀。且同事关系融洽，做为一名老教师，耐心帮助年轻教师，做好传帮带。
部门审批
2007年12月29日
校长审批
优秀班主任审批表
姓名
刘莉
性别
女ห้องสมุดไป่ตู้
年龄
50
所任科目
语文
职务
班主任
主要事迹
该同志在本学年担任0702班班主任期间，工作认真负责，勇挑重担，体现了一名老教师的良好品质。在处理学生问题时，及时耐心，避免了一些事情的发生，为学校分忧。
同事关系融洽，做为一名老教师，耐心帮助年轻教师，做好传帮带。
部门审批
2007年12月29日
班主任工作情况调查表
班主任工作情况调查表第一篇：班主任工作情况调查表xx中学班主任工作情况调查（学生部分）班别：20 年月以下1---10小题是从各方面你对班主任一学期工作的评价，是直接打分，其中：涂A代表10分、涂B代表8分、涂C代表6分、涂D代表4分。
1、班主任对工作有强烈的事业心和责任感。
处处以身作则，言传身教；工作热情主动，能认真完成学校、年级布置的各项任务。
2、重视对学生政治思想前途理想的教育。
教育学生热爱祖国、尊重老师、关爱朋友，树立为祖国的强盛而奋斗的理想，逐步使学生有坚定正确的政治方向和高尚的道德品质。
3、重视良好的班风建设。
能以“严、勤、实、全”为标准建设班风，能针对学生实际，组织形式多样、生动活泼的主题班会（每月至少一次）和其他集体活动，教育效果良好。
4、重视对学生纪律和行为养成的教育。
引导学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，使学生逐步养成良好的行为习惯。
5、重视培养学生智育发展的教育。
教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法；常与科任联系，注意协调各科的作业量，逐步提高学生的学业成绩。
6、班主任工作面向全体学生，对学生关心爱护、一视同仁，对优秀生没有偏爱袒护；对后进生没有冷漠忽视或无原则的迁就。
经常跟学生谈心，交流思想。
7、尊重学生的人格和意见。
耐心教育学生，从不讽刺、挖苦学生，从不体罚和变相体罚学生，使学生身心得到健康发展。
8、关心学生课余生活。
指导学生参加各种有益身心健康的兴趣小组活动和文娱活动，鼓励学生发挥特长；自习课、课余时间常下班接触学生，常深入宿舍了解情况，并能及时处理偶发事件。
9、善于培养班、团干部，提高自理自治能力。
认真做好班级日常管理工作，支持和指导班团干部开展各项工作，班中事事有人管，形成班的坚强领导核心。
10、能通过家访、信访等形式，争取社会、家庭的支持配合，共同教育好学生。
探寻帮助学生进步和抵制不良社会风气影响的良策，如实向家长汇报学生在校情况。
班主任工作考核表格范例
班主任工作查核表序号1 2 3 45 67 8 9 10 11查核表一：查核内容严格恪守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。
全面负责本班教育和保育工作，联合本班实质，拟订教育工作计划，并做好幼儿观察记录，并仔细执行。
对幼儿做到耐心、关怀、仔细、热情，与本班教师、保育员团结，搞好所在班级教育、卫生、保健及安全等工作。
做好家长工作，向家长宣传正确的修养方法，每周向家长宣布教育内容，以便家长成竹在胸，踊跃配合。
认识掌握配班教师的教课，负责指导配班教师教课计划，并检查落真相况。
做勤学校分派给本班使用的教课设备、教具、图书、资料等公物保存工作。
指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。
随时注意幼儿的健康安全状况，根绝责任事故的发生。
做好本班安全防备工作，做到无安全事故。
组织配合好园内本学期的大活动及班级小活动，做到有活动方案、有总结，并实时将信息公布到网站上。
做好本班幼儿接送车状况，指导配班教师、保育员做好幼儿等车次序和防备幼儿漏接、漏送现象。
抓好惯例性工作和幼儿一日活动。
负责对本班幼儿进行思想道德和平时优异行为习惯的培育。
基本自领导分值评考评5555555555512增强幼儿的纪律教育，教育幼儿恪守讲堂、课间、户外活动、就寝的纪律。
5 13辅助后勤组长督导保育员做好本班的保育工作及卫生工作。
514按期向园长或教研组长段长报告工作，接受园长、教研组长、段长的监察、5检查和指导。
15有必定的管理水平，能落实各项工作计划。
516搭班老师相互协调交流，进班前做好准备，带班时不私自离岗，空班时不5同意随意串班，严格执行一日作息制度，不同意私自换班。
17依据教育内容，按期改换、踊跃创建表现幼儿主体地位的活动环境。
按规5定实时上交各项计划及跟换外墙计划等。
18与家长联系配合，主动做好家长工作。
假如幼儿因病事假或无故两天以上5不来园时，要实时电话联系认识状况。
19幼儿园的出勤率不可以低于95%。
班主任履行工作职责情况考评表
班主任姓名班级考评时间
考核项目
项目级别
测评结果
1、思想政治教育
采取多种方式积极开展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以及素质教育，学生思想道德素质得到很大提高
A
组织开展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以及素质教育，学生思想道德素质得到一定提高
B
较少开展理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育以及素质教育，方式单一，学生从中获益少
认真做好贫困学生的调查和帮扶工作，贫困生参加勤工助学和办理助学贷款的比例高于80%，学生欠缴学费率低于10%
A
能参与贫困学生的调查和帮扶工作，贫困生参加勤工助学和办理助学贷款的比例在70%到80%间，学生欠缴学费率低于20%
B
不重视贫困学生的调查和帮扶工作，贫困生参加勤工助学和办理助学贷款的比例低于70%，学生欠缴学费率高于30%
A
能够组织学生参加学校、学院开展的活动，配合学校进行入学教育和毕业教育，能够指导学生开展勤工助学和社会实践活动
B
对学校、学院开展的活动积极性不高，入学教育、毕业教育力度不够，较少指导学生开展勤工助学和社会实践活动
C
6、班级组织建设
认真做好学生干部的公开选拔、培养、指导与监督工作，建立健全班级各项工作制度，热心指导两委会加强班级建设；班级各项工作井然有序
C
2、深入班级情况
责任心强，深入班级、宿舍次数多，把握学生思想动态，熟悉全体学生情况
A
责任心较强，能深入班级、宿舍开展调研，基本掌握学生思想动态，了解部分学生情况
B
责任心不强，很少深入班级、宿舍调查研究，不了解学生基本情况
C
3、专业思想教育和职业道德教育