动物我们的朋友课件
《我的动物朋友》PPT精品课件
01课程介绍与背景Chapter•提高学生观察、描述和表达动物特征的能力。
01020304历史渊源动物在人类历史发展中的重要角色，如狩猎、驯化、运输等。
动物在神话、传说和宗教中的象征意义。
文化影响动物形象在文学、艺术、音乐等领域的表现。
动物寓言、成语、谚语等在日常生活中的运用。
生态关系动物在生态系统中的作用，如食物链、生态平衡等。
人类活动对动物栖息地和生存环境的影响。
课件结构预览封面页课件名称、制作者信息、学校标志等。
目录页列出课件的主要章节和子标题，方便学生快速了解课件结构。
简要介绍课程背景、目标和内容。
动物种类与特点•详细展示不同种类动物的图片、视频和描述，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
02常见宠物动物及其习性Chapter狗狗品种与性格特点狗狗的品种分类根据体型、毛质、用途等特点，狗狗可分为牧羊犬、拾猎犬、雪橇犬、伴侣犬等。
不同品种的性格特点例如，金毛寻回犬温顺友善，适合家庭饲养；边境牧羊犬聪明敏捷，适合训练和工作。
狗狗的行为习性群居动物，有强烈的领地意识，善于通过身体语言传达情感。
猫咪的行为特点常见行为解读饲养技巧030201猫咪行为解读及饲养技巧鸟类饲养指南及观赏价值饲养注意事项常见宠物鸟种类提供宽敞的笼子，保持环境安静，给予合适的饲料和清水。
观赏价值03野生动物保护现状及意义Chapter全球野生动物保护现状概览全球野生动物数量锐减01非法野生动物贸易猖獗02国际合作不断加强031 2 3中国特有珍稀动物种类繁多保护措施不断完善公众意识不断提高中国特有珍稀动物介绍及保护措施01020304维护生态平衡传承人类文明促进可持续发展推动生态文明建设野生动物保护意义和价值04动物行为解读与沟通技巧Chapter动物情感表达方式探讨肢体动作声音传递气味标记01020304了解宠物的饮食、睡眠、活动习惯等，为其提供舒适的生活环境。
了解宠物习性花时间陪伴宠物，进行互动游戏、散步等活动，增进彼此感情。
四年级上册美术课件第5课 我和动物交朋友冀教版 (1)
观察下面两幅画，那一张更漂亮，为什么？ 我们的画要有颜色。
画面 的比例、疏密、层次。
课堂要求：
1、尽量保持安静，小组内的交流不能影响到 其他小组的活动。
2、小组分工合作，20分钟内完成最佳作品。 3、把你的作品编成故事讲给同学听。
比一比、评一评
拓展延伸: 请同学们仔细观看图片,谈一谈你的感受.
冀教版小学美术四年级上册
我和动物交朋友
动物是人类的伙伴,与人们的生活情感密不可分。 在我们的身边有没有人象图片上一样和动物成为好朋友。
请你结合下面的示意图,向同学们介绍一下你喜欢的动物,为什么?
看下面这些同学对待小动物的方法,好不 好?
1、池塘里有许多小蝌蚪,我把它装在瓶子 里带回家养着。 2、我专门买了鸽食去广场喂鸽子。 3、我非常喜欢家里的小狗，放学一回家 就抱着它。
部编版四年级语文下册第四单元《习作：我的动物朋友》(课件)
的 趣事 。
注意写作时要根据实际和表达的需要，选取相应的角
度，抓住动物的特点进行介绍。
2.立意：表达出自己对动物的 喜爱 之情。
3.选材： （1）下列内容不适合作为本次习作材料的一项是 （ C） A.我们家养了三条小金鱼，它们各有特点。 B.奶奶家养了一只小白鹅，我和这只小白鹅之间发生 了许多有趣的事情。
4.叙述有趣故事。为体现你和小动物之间的友好关系，
可以将你与小动物之间发生的趣事写下来，选择的故事一定
要是有趣的，不要写司空见惯、人云亦云的事情。
佳作在线： 我家的妞妞
“妞妞”是别人送给我的一只可爱的小狗。❶ 妞妞的四条小腿又短又粗，大家都说它长得像个 小板凳。它浑身浅棕色的长毛，只有脚腕处长着一圈 白毛，正所谓“四蹄踏雪”。不过可惜的是，这圈白 毛长大就不明显了。❷ 妞妞身上的毛又软又滑，摸上去感觉像丝绸一 般。只要你一抚摸，妞妞就会顺势躺在你身边，特别 享受地闭上眼睛，像个撒娇的孩子，特别可爱。❸妈 妈说，每天放学的时候，妞妞只要听见楼道里传来一 点动静，马上就会趴到门口侧耳细听，如果脚步声从
我要详写的是： 乌龟的活动习惯和趣事 。
我要略写的是： 乌龟的外形特征、饮食习惯和睡觉 习惯 。
我准备运用 比喻、拟人 的修辞手法，把小动物写
得形象生动。
（4）结尾：在习作的末尾表达对动物的喜爱和赞美 之情。 我会这样写： 乌龟早已成为我们家的一员，我们全 家都很喜欢它。
我喜欢我家的小狗妞妞。⑦
举例说明小狗的记忆 力很强。
⑦总结全文，表达情感。
本文作者抓住小狗的外形、动作、神态，写了 “妞妞”爱撒娇、等“我”回家、是个 “吃货”、 记忆力很强这几件事，运用多种修辞手法，写出了 小狗的可爱，表达了作者的喜爱之情。
统编版四年级语文下册 习作：我的动物朋友(上课课件)
听了我的介绍，我相信王阿姨一 定会喜欢我家的小狗的，也一定能照 顾好它。
总结全文 结尾总结 全文，表 达了自己 的感受。
吃光了。”看着它那可怜兮兮的样子， 神态、动作
我忍不住扔给它一根带肉的骨头。
描写 通过描写欢
得到骨头后，欢欢先高兴得大叫一声， 欢的神态和
再迅速把骨头叼在嘴里，然后用两只 动作，将它
前爪紧紧按住骨头，津津有味地吃起 馋嘴和吃肉
来，直到把骨头吃得一干二净为止。 时的样子写
得活灵活现。
欢欢很聪明，喜欢让人逗它玩。 我们两个常玩的游戏是“梳毛”和 “装死”。我只要用手一摸它的背， 它就会乖乖地趴在地上。用毛刷给它 刷毛时，它会随着你刷的地方不断地 调整姿势，或趴着，或侧身，或四脚
外形特点、生活习性外， 和它相关的趣事
怎样写出动物的特点
1.运用先总写后分述的方式来写动物的特点。
我们在写动物的特点时，可以先总写动物 某一方面的特点，再从不同方面对这一特点进 行具体描写。
《猫》 性格古怪 （总写）
①既老实又贪玩。
②既贪玩又尽职。
分
③高兴时温柔，不高兴时冷漠。 述
④有时胆小，有时勇猛。
思维导图
我的 动物 朋友
天上飞的：鹦鹉、画眉鸟、 珍珠鸟……
地上跑的：小羊、小狗、小 白兔、大公鸡……
水里游的：小金鱼、小乌龟、 大虾……
你想介绍的动物朋友
我想介绍的动物朋友是我家的小兔子， 因为我们全家要外出一段时间，想请表姐帮 我们喂养一段时间。
我想介绍的动物朋友是我家的小狗 “球球”，因为它跑丢了，我想请别人帮 忙找一找。
片段小层有作次些者清句
说说它它老老实实吧吧，，它它的的确确有有时时候候很很乖乖。。 它它会会在在盒盒子子里里不不吵吵不不闹闹，，就就像像根根本本不不存存 在在一一样样。。可可是是，，它它只只要要决决定定玩玩一一会会儿儿，， 就就会会疯疯狂狂地地““拆拆家家””，，怎怎么么劝劝也也不不肯肯停停 止止。。说有它时淘候气，吧我，真的怕确它是会啊受，伤不。然说怎它么淘
《我的动物朋友》PPT优质课件
《我的动物朋友》PPT 优质课件contents •课件背景与目的•动物分类与特点•动物习性及行为解读•人类与动物关系探讨•互动环节：分享你的动物朋友故事•总结回顾与拓展延伸目录01课件背景与目的动物是人类生活中不可或缺的一部分，它们陪伴我们，带给我们欢乐和温暖。
通过了解动物，可以培养孩子们的爱心、责任心，以及对大自然的敬畏之情。
《我的动物朋友》PPT课件旨在帮助孩子们更好地了解动物，与动物建立深厚的友谊。
背景介绍目的和意义适用范围和对象适用范围适用对象02动物分类与特点哺乳动物特点例子生活习性鸟类特点01例子02生活习性031 2 3特点例子生活习性爬行动物两栖动物特点既能在水中生活也能在陆地上生活、通常经历变态发育例子青蛙、蝾螈、大鲵生活习性两栖动物的幼体通常生活在水中，而成体则可以在陆地或水中生活。
昆虫类特点例子生活习性03动物习性及行为解读草食性动物肉食性动物杂食性动物030201食性习惯繁殖方式及周期卵生动物胎生动物特殊繁殖方式栖息环境选择水生动物生活在水域环境中，如鱼类、海龟、鳄鱼等，具有适应水中生活的特殊生理构造。
陆生动物生活在陆地上，包括森林、草原、沙漠等多种生态环境，如狮子、大象、鹿等。
两栖动物既能在水中生活也能在陆地上生活，如青蛙、蝾螈等，具有适应两种环境的生理特点。
独居动物倾向于独自生活，如老虎、熊等，具有独立的捕食和防御能力。
群居动物喜欢生活在群体中，如狼、猴、企鹅等，具有明确的等级制度和协作行为。
伴侣动物形成稳定的伴侣关系，共同生活和繁殖后代，如天鹅、鸳鸯等。
社交行为特点04人类与动物关系探讨宠物陪伴作用分析健康促进情感寄托与宠物互动有助于降低血压、减轻焦虑，对身心健康有积极影响。
教育作用工作伙伴：导盲犬等辅助角色导盲犬军犬治疗犬生态保护：野生动物保护意义生物多样性维护生态平衡维护自然环境保护十二生肖民间故事与传说艺术创作灵感以动物为代表的传统文化符号，体现了中国人对动物的独特情感和审美观念。
动物是我们的朋友1
1、背诵红色字体的句子。 2、完成下面的填空。 第一段：原因 我很喜欢小动物 ，时间 来历 爸爸带我去花鸟市场买的 。 第二段：外形(写了哪几部分？)
毛、身体、脑袋、耳朵、眼睛、叫声、小铃铛
星期天
，
。 第三段：小狗很喜欢我。（写了哪三件事？） ► 我去上学的时候，小狗舍不得我 。 ► 我下午放学回家，小狗迎接我 。 ► 我做作业的时候，小狗跟我亲热 。 第四段： 我喜欢我家的小狗 。
写清楚东西的外形，如颜色、形状、大小等 要多采用打比方的方法 按一定的顺序写（从上到下、从外到里等等）
写物文章 的基本结构
我和东西的故事（东西的用处）
东西带给我的感受。
泥鳅
今天，妈妈买回来一些泥鳅，放在脸盆里。这些泥鳅很有趣， 把我们姐弟吸引住了。 泥鳅的全身是浅褐色的，身体有十几厘米长，扁圆形的，像一 条小蛇。上面还有许多黑色的小斑点，好像用水粉笔点上去的。泥 鳅的头有点尖尖的，像个子弹头。嘴巴很小，嘴边还有五对短短的 胡须，不仔细看，根本不会发现。泥鳅的背上有一片鳍，腹部有两 片鳍，像两把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支水粉画笔的头。 泥鳅在脸盆里一动不动，好像睡着了。可是只要稍微碰一下脸 盆，它们就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。有时它们挤在一起， 像一群好朋友在讨论问题；有时它们自己管自己，好像在悠闲地散 步；有时他们互相追逐，好像在做游戏。一开始，我们不敢碰泥鳅； 妈妈鼓励我们摸一摸，我们就小心翼翼地伸手去抓，可是泥鳅非常 灵活，身上又滑溜溜的，怎么抓也抓不住。泥鳅扭动身子在我们的 手指间钻来钻去，好像在说：“你们抓不到我们，你们抓不到我 们。”哈哈，多像一群调皮的孩子呀！ 泥鳅真有趣！
交代小动物的来历和整体印象
写清楚小动物的外形 要多采用打比方的方法，形象地描写
27134152_我们的动物朋友
我们的动物朋友文、图/【美】爱丽丝·普罗森马丁·普罗文森译/陈静抒枫树山农场的故事20枫树山农场里都住着谁呢？枫树山农场里住着人，住着两只狗和五匹马，还住着一头猪，还有还有——几只鹅、很多很多只鸡、一些牛、一些山羊、几只绵羊，还有四只特别的猫咪。
21想要认识他们不太容易，不过他们时不时地也露个脸。
他们来的时候，总会留下一点儿痕迹。
因为他们也会饿啊。
有一只浣熊常常晚上来，从丰收的玉米堆里拿走自己的那一份，他从来不多拿。
有些邻居在别处或许能得到更多的关爱。
旱獭在草地上挖了很大的洞，一有狗靠近，他们就赶紧钻进洞里。
一只臭鼬走过来。
臭鼬从不躲躲藏藏。
狗和猫都假装没有看见，这样最好不过了。
农场四周住着各种蜂和甲虫，黄蜂尤其多。
野鼠钻进草丛，田鼠钻进地洞。
不过猫还是能捉住他们。
因为猫很有耐心，会一直等到他们出来。
花栗鼠躲在石头堆里，他们是温驯的小动物。
然而猫也会等着他们出来活动。
22冬天，鸟儿会来喂鸟器上吃东西。
灰松鼠也会来，松鼠喜欢鸟食。
青蛙、鱼儿和乌龟都住在池塘里。
哦，还有一只麝鼠。
一只金眼蛤蟆在水泵边安家。
他也从来不躲躲藏藏，蛤蟆肉可不怎么好吃。
夜晚，蛾子围着屋外的电灯打转。
负鼠是夜间的另一个常客。
他摇摇狗食盆，看看有没有剩些什么。
红松鼠把东西藏在阁楼里。
晚上，他们顺着墙缝扔坚果，常常吵醒大家。
23食品架上有几只仓鼠。
他们为什么不在田里好好待着？一只上了年纪的陆龟驮着自己的家到另一个地方去。
一只臭鼬妈妈带着小臭鼬们走在路上。
呀，就当没看见吧。
蚂蚁住在草场的小土丘里，有时候他们也会去翻垃圾桶。
蜘蛛在地下室结网。
24苹果里住着小虫子。
草地里住着草蛇。
冬天，老鹰飞过谷仓上空。
他也很饿，正在搜寻猎物。
啄木鸟爱啄邮筒的柱子。
没有人看见过豪猪。
可是肯定有一只豪猪住在附近，他在雪地上留下了脚印。
蟋蟀躲在冰箱后面过冬。
兔子喜欢花园。
你要是喜欢吃沙拉，就得多种些生菜叶子，跟这些邻居一起分享。
（选自《我们的动物朋友》，浙江少年儿童出版社，奇想国童书）25。
三年级上册美术课件-4.10 我的动物朋友丨岭南版 (共49张PPT)
揉
请问你们知道怎么“揉”吗？
论一论
• 同学们要做什么样的动物呢？ • 怎么做？
作业要求:
用橡皮泥把你喜欢的动物朋友制作出来。
（1）运用揉、搓、捏、压、刻、粘等方法制作。 （2）要抓住动物朋友外形特征。 （3）遇到困难，可以向同组同学请教，也可以 向其他组同学墨镜不离眼 要问最爱啥 最爱鲜竹叶
熊猫
说一说
• 介绍你们喜欢的动物有什么特征？
邀请信
亲爱的同学们:
你们好!今天是我们动物朋友的大 聚会，现邀请同学们和你们的动物朋 友一齐参加我们动物朋友大聚会。
动物朋友大聚会 2018年10月25日
总结
• 今天我们学习用橡皮泥制作了 有趣的“我的动物朋友”，从 同学们的作品中可以看出同学 们对动物都充满了友爱之情， 动物也是我们人类朋友，希望 在今后的生活中同学们能够更 加爱护我们的动物朋友。
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苏门答腊虎 在野生状态下，全球只有 20只。随着40年代巴利虎和70年代里海 虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久 的将来也将在地球上消失。
刚果瓜兰巴 国家公 园拥有世界仅存的 不足25只的北部白 犀牛， 曾经在乌干 达大量繁殖，但由 于疏于保护而被猎 杀，数量渐渐减少， 未来可能在地球上 彻底消失。
一只青蛙一天可吃掉70条害虫，一年可吃掉 1.5万条害虫
“黄鼠狼偷鸡”，老少皆知。其实，这是一种误 解。应该说“黄鼠狼捕鼠”，这才是真。它全年 的食物，主要是鼠类。尽管有时也会偷鸡，但功 大于过，有益人类。黄鼠狼有很高的经济价值。 皮是制裘的上等原料，尾毛沥水耐磨，是制造高 级狼毫毛笔的原料。
乌鸦——
过度开发
许多野生动物因被做为“皮可穿、毛可用、肉可食、器 官可入药”的开发利用对象而遭灭顶之灾。
象的牙、犀的角、虎的皮、熊的胆、鸟的羽、海龟的 蛋、海豹的油、藏羚羊的绒…… 更多更多的是野生动物的肉，无不成为人类口中餐。人类 正在为了满足自身利益，而去剥夺野生动物的生命！！！
那是我们的朋友啊！！
斯比克斯鹦鹉
灭绝的现状
由于人类的破坏，动物栖息地的丧失，地球上濒临灭绝生 物的比例正在以惊人的速度增长。
在工业社会以前，鸟类平均每三百年灭绝一种，兽类平均 每8000年灭绝一种。
但是自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自 然灭绝率的1000倍。
全世界1\8的植物，1\4的哺乳动物，1\9的鸟类，1\5的爬 行动物，1\4两栖动物，1\3鱼类，都濒临灭绝。
1. 请不要捕杀动物，因为它们是人类的朋友。 2.保护动物，人人有责！ 3.为了庄稼的丰收，请放了青蛙吧！ 4.保护动物，珍惜生命！ 5.保护动物，从我做起！
.啄木鸟是森林的医生。它从树干中掏出蛀 虫,每天吃成千条害虫
.瓢虫----蚜虫死对头，它是捕食蚜虫的好手 ，一 只七星瓢虫平均每天能吃掉138只蚜虫，所以农学 家用它来治虫。
乌龟可以清理水中的垃圾，美化水 中的环境。还可以做药，给我们治 病。
猫头鹰昼伏夜出，吃鼠等小动物，避免老鼠 糟蹋庄稼，传播鼠疫，对人类有益……一只 猫头鹰在一个夏天可吃掉1000多只田鼠。
让我们一起来保护小动物
一、我们做到不捕捉、不伤害有益的小动物，对伤 害的行为要进行劝阻。 二、我们不要吃野生动物。 三、多种花草树木，给动物一个美丽的家园。 四、我们可以动手写上一块木牌：请爱护动物！ 五、设计一些保护动物的宣传标语。
设计一句保护小动物的标语，语言简洁，要 表达的意思清楚，注意礼貌用语。
我演
你猜
你们知道哪些是有益的小动物？
答：小狗、青蛙、猫头鹰、蜜蜂、 猫，蛇、啄木鸟……
蛇吃田鼠，免得田鼠糟蹋庄稼， 为农民秋后丰收提供了保障；
一夜可食100到1000只害虫，3000只蚊子， 它是唯一会飞的哺乳动物，它高超的回声 定位本领，更是令人自愧不如。
蜻蜓，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫， 免得叮咬人畜，传播疾病；一只蜻蜓一 小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。
燕子，是候鸟，捕食空中飞虫，如
蝗虫，蚂蚱，对农作物生长有益； 一个夏天，一只燕子可捕食50多万 条害虫
蚯蚓是有益动物，它生活在土壤里，在土里 钻来钻去，钻了许多洞，把土壤弄松了，这 样空气和水可以渗入土中 ；
杜鹃，一天可以吃掉100多条松毛虫，被誉 为“森农作物增加产量
泰国猪鼻蝙蝠
拇它 指的 那身 么体 大只
有 人 的
夏威夷蜗牛
微型猪,世界上最小的猪，野猪的一种，主要生 活在印度东北部。60厘米长，高约25厘米，成 年猪不足10公斤。曾在喜马拉雅山地区大量存在， 现在仅印度阿桑地区的玛纳斯国家公园拥有为数 不多的几头。其基因与家猪的基因并无太大差别。
乌鸦 由于它的叫声粗厉嘶哑，加上一身黑装，往往被视 为不吉利的象征。其实，乌鸦是人类的朋友。乌鸦的食性较 杂。它不仅吃许多害虫，如螟蛾幼虫、金龟子幼虫、鼠类等， 而且还爱吃腐肉及一些废弃物，因此有“清道夫”的美称。
属于鲸目，白暨 豚科。 特征为： 吻突狭长，额部 圆而隆起。背鳍 为三角形，尾鳍 呈新月形。白暨 豚种群数量很小， 为我国特有的珍 稀水生兽类，生 长在长江中下游 的干流之中。它 们大约在长江生 活了2500万年， 有“活化石”的 美称。由于数量 奇少，被列为中 国一级保护野生
僧海豹，据专家估计，世界上仅有500只， 生活在地中海，受到海水和海滩生态环境变 坏的影响，被渔民大量捕杀。
加勒比僧海豹
夏威夷僧海豹
小嘴狐猴(Mouse lemur) 世界最小的 猴类，生活在马达加斯加。
7. 兰.坎皮海龟,目前全世界范围内12种 最濒危动物中唯一数目成增长趋势的 动物。需经历11-35年成长期。
环境污染
环境污染
人类为了经济目的，急功近利地向自然界施放有毒 物质的行为不胜枚举：
化工产品、汽车尾气、工业废水、有毒金属、原油 泻漏、固体垃圾、去污剂、制冷剂、防腐剂、水体 污染、酸雨、温室效应……甚至海洋中军事及船舶 的噪音污染都在干扰着鲸类的通讯行为和取食能力。
动脑筋：我们应该怎样保护有益的 小动物？（同桌交流）