小学生轻松学语文I (65)
小学语文基础知识轻松学习17
小学语文基础知识轻松学习17经典例题1、把句子写具体。
（1）（）火车（）飞跑。
（2）（）欢喜得（）。
2、扩句。
（1）李老师批改作业。
（2）小燕子加入盛会。
（1）小红跳绳。
拓展练习1、把句子写具体。
（1）（）春风（）吹遍（）了大地。
（2）（）少先队员（）挥舞着（）花束。
（3）（）同学们（）议论着（）消息。
（4）在（）时，学校开展了（）活动。
（5）我（）握着（）手。
（6）（）战士献出了（）生命。
（7）（），我和小王来到（）市场。
2、扩句。
（1）老师批改作业。
（2）战士保卫边疆。
（3）洪水淹没了村庄。
（4）海鸥飞过海面。
（5）兄妹俩陶醉了。
（6）小马驹瞪着眼睛。
（7）几句话印在心上。
（8）同学们做作业。
（9）战士脸红。
（10）春风吹遍大地。
（11）微风吹拂着柳丝。
（12）月亮升起来。
（13）雨花石像翡翠。
（14）游客登上了长城。
（15）屋里走出老人。
（16）湖面上漂着雾。
（17）时间溜走了。
（18）小女孩卖火柴。
（19）小鸟唱歌。
（20）小朋友玩游戏。
3、判断下列说法是否正确。
（1）句子的主干就是指句子中主语部分和谓语部分的中心词语。
（）（2）“小朋友玩游戏”可扩写成“一个小朋友在家里玩电脑游戏”。
（）（3）扩句时，要在原句基础上扩写，不能改变句子原来的基本意思和句型。
（）（4）扩句时，扩得越长就越好，至于其他问题可以不考虑。
（）（5）扩句时，要防止产生病句。
（）（6）“雨下起来了”可以扩成“倾盆大雨哗哗地下起来了”。
（）（7）“小刚去钓鱼”不能扩成“小刚和小明去河边钓鱼”。
（）（8）扩句就是给句子的主干添枝加叶。
（）自主测评一、选择题。
（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共60）1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）A 挑水挑选挑拨挑拣B 东奔西跑奔波奔驰奔命C 调味调停调整调和D 散文散会分散散装2．下面的几组词，完全正确的一组是（）A 嘉峪关盘旋囤兵修筑B 竹筏波澜迷蒙拨地而起C 荡漾玩赏屏障连绵不断D 缭望堡垒凝结城墙3．下列词语搭配不当的一组是（）A 遭到——破坏遇到——意外B介绍——事情说明——问题C 表现——出色成绩——优异D 学习——刻苦工作——负责4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）A 顿号逗号分号句号省略号B 冰冷水热水水蒸汽开水C 寒冷凉爽温暖酷热炎热D 喜爱喜欢热爱酷爱5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）（1）展览会上展览的工艺品中有一件十分。
小学语文课堂实录 小语拼音ie üe er课堂教学实录9篇
小学语文课堂实录小语拼音ie üe er课堂教学实录9篇小语拼音ie üe er课堂教学实录 1【设计理念】兴趣是最好的老师。
一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。
而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。
因此，本设计根据学生的特点，尝试以生动有趣的故事贯穿其中，猜谜、游戏穿插其间，使课堂充满生活情趣，可以取得事半功倍的效果。
【教学目标】1.学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2.学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3.能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。
教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
【课前准备】教师准备：教学插图、拼音卡片等【课时安排】两课时【教学流程与设计意图】第一课时课时目标：1.学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2.学会拼读带有复韵母ie üe er的拼音。
教学过程一、复习检查，导入新课1.师：孩子们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友，猜一猜他是谁（师说一扇小门等，生猜出n l j q x h sh）师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。
出示：ai ei ui ao ou iu 认读。
2、今天我们再学习2个复韵母和一个特殊韵母，谁有信心能学好！真棒！板书：12 ie üe er［设计意图］以充满人性化的语言亲情导入，从复习旧的知识开始，引导小学生在成功复习的基础上树立学习信心，十分得体，十分自然。
二、利用插图学习复韵母ie、üe和er的音形（一）提出教学任务。
上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。
部编人教版小学语文六年级上册词语表(看拼音写汉字练习)含答案
部编人教版小学语文六年级上册词语表(看拼音写汉字练习)1 lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīnɡ tàn huí wèi lè qù mù dì dì sǎ tuō yī shɑnɡcǎi hónɡ mǎ tí rè hu hū lǐ mào jū shùjǔ bēi ɡǎn rén huì xīn wēi xiàochén liè nǎi dòu fu shāo wēi2 zhái yuàn yōu yǎ fúàn hún zhuóbèn zhuō yǎn lián cēn cī dān bózhào yào wén sī mènɡ xiǎnɡ mí ménɡmó hu huā lěi yī jīn huǎnɡ ránchóu yuàn shùn xīn pínɡ dàn diǎn zhuì3 jiàn dé jiānɡ jīnɡ què mínɡ chán5 qí lǜ yún yá dù hé tiě suǒ6 rì kòu fèn zhàn xiǎn yào shǒu liú dàn quán shén ɡuàn zhù xuán yá zhǎn dìnɡ jié tiěrè xuè fèi ténɡ pān dēnɡ jūɡāo lín xiàshān jiàn fěn shēn suìɡǔ báo zi yì lìtiào wànɡ xǐ yuè zhuànɡ liè háo mài bù qū jīnɡ tiān dònɡ dì fù bān zhǎnɡlūn qǐ qí pán tuó7 zhènɡ fǔ wài bīn huì jí yù dìnɡbào fā pái shān dǎo hǎi jiù wèi xuān ɡàoxiónɡ wěi sù jìnɡ qí zhì yǔ diàowán bì jiǎn yuè zhì fú tǎn kè yí zhìjù líɡāo cháo cì xù yì zhǎn shí lánlónɡ zhònɡ shè rù9 wēi fēnɡ lǐn lǐn ɡē dɑ pí juàndāi tóu dāi nǎo bīnɡɡùn bié chū xīn cái jìɡāo yì chóu xiànɡ pí duò jiǎodà bù liú xīnɡ tuí rán bào lù wú yí jǔ sànɡchōu ti niàn niàn yǒu cí wànɡ hū suǒ yǐxīn mǎn yì zú huō kāi diāo kè pā xià10 fā dá lǐ lùn lèi sì cāi cè qǐ yuánshì dānɡ yǎnɡ qì tīɡōnɡ nénɡ yuán zhòu yèshén mìɡuān cè pāi shè bān diǎn kū wěiɡān zào shā mò cí chǎnɡ dǐ yù yīn sùkǎo chá péi yǎnɡ mí yǔɡāo shànɡ qīnɡ jiǎo jiē kāi hǎi dào hào12 páo xiāo jīnɡ huānɡ sǎnɡ zidiē diē zhuànɡ zhuànɡ yōnɡ dài shā yǎdǎnɡ yuán shēn yín fèi huà tūn méi měnɡ rán liú tǎnɡ jiū chū13 yú fū xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài fēnɡ bàohōnɡ mínɡ xīn jīnɡ ròu tiào chén sī bào yuànqīnɡ tīnɡ tàn wànɡ zhào ɡù kùn nɑn yīn lěnɡzì zuò zì shòu shī lín lín yú wǎnɡ zāo ɡāoyōu lǜ hòu nǎo sháo xī miè xiān qǐ zhòu méi15 huó shēnɡ shēnɡ tái xiǎn cǎo pínɡɡān zhe pù bù zēnɡ jiā fènɡ xì ruǎn mián miányàn yǔ nónɡ zuò wù jǐn liànɡ pénɡ jià16 dòu penɡ qínɡ kuànɡ xiù zi wǎ lán yīɡuìyù bào xuān nào zhēɡài jiǎnɡ zuò jiànɡ yóu dòu yǐn zuǐ chún lóu tī xiù tǒnɡ suō zhefēnɡ kuánɡ shuǎi dǎ rǎnɡ zhe bènɡ chū lái17 tiān yá yīnɡ tí18 jīnɡ yínɡ yáo lán zhuànɡɡuān héǎizī yuán yǒu xiàn kuànɡ chǎn wú sī kānɡ kǎi jiē zhì kū jiéɡònɡ xiàn huǐ huài làn yònɡshēnɡ tài shè xiǎnɡ lì rú jī dì mù dǔbāo ɡuǒ21 shàn zāi wēi é pò qín jué xiánjǐn nánɡ yù zhóu pù shài huǐ zhī wǎn yǐ22 pǔ xiěɡānɡ qín yōu jìnɡ duàn duàn xù xùmáo wū zhúɡuānɡ shī mínɡ chún shú qīnɡ yōu qín jiàn jǐnɡ xiànɡ táo zuì lái yīn hémánɡɡū niɑnɡ yì lǚ24 yí wànɡ wú jì jiā jǐnɡ zhènɡ zhònɡɡònɡ pǐn jì qì jiǎnɡ jiū pàn wànɡ chú fánɡzhān mào xiànɡ quān cì wei línɡ li jīnɡ lìcháo xùn jì bài shōu zū hài xiū sā xiàshù fù25 yùɡào yān wù hūn chén cuò zōnɡchénɡ bì dànɡ yànɡ jiěsàn tuì suō shòu xuēfú dònɡ shùn jiān nínɡ shì zhòu ránlínɡ luàn dǒu rán ɡē zhì pínɡ zǎo huǒ yàn tóu zhì答案1 绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑陈列奶豆腐稍微2 宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡点缀3 建德江惊鹊鸣蝉5 七律云崖渡河铁索6 日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地副班长抡起棋盘陀7 政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序一盏石栏隆重射入9 威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足豁开雕刻趴下10 发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养谜语高尚倾角揭开海盗号12 咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然流淌揪出13 渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺熄灭掀起皱眉15 活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量棚架16 斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇楼梯袖筒缩着疯狂甩打嚷着蹦出来17 天涯莺啼18 晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹包裹21 善哉巍峨破琴绝弦锦囊玉轴暴晒悔之晚矣22 谱写钢琴幽静断断续续茅屋烛光失明纯熟清幽琴键景象陶醉莱茵河盲姑娘一缕24 一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛祭拜收租害羞撒下束缚25 预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然搁置萍藻火焰投掷。
小学语文基础知识轻松学习4
小学语文基础知识轻松学习4经典例题1、给下面词语的读音标上声调。
语言（yu yan）寓言（yu yan）实验（shi yan）试验（shi yan）实际（shi ji）事迹（shi ji）逝世（shi shi）失实（shi shi）继续（ji xu）急需（ji xu）积蓄（ji xu）记叙（ji xu）要点梳理拓展练习1、给下面成语标声调。
nan yuan bei zhe bo lan zhuang kuo南辕北辙波澜壮阔wei miao wei xiao fen zhuang yu qi惟妙惟肖粉妆玉砌2、给句子中的带点字标上声调。
推广．（guang）全国．（guo）通用的普．（pu）通话．（hua）3、下列四个词语中，声调与“光明磊落”一样的是（）。
A雕虫小技 B背信弃义 C大显神通 D忠言逆耳4、看拼音写词语。
yě liàn fēn xī quán tuǐ wéi qún( ) ( ) ( ) ( )xuán wō xǐ zǎo dàn shēng róng yù( ) ( ) ( ) ( )5、读音完全正确的一项是（）‘A quē shǎo qiàn fū zhī zhū zhú chéng缺少纤夫蜘蛛轴承B jiě pōu cān chā yún xǔ yú wēng解剖参差允许渔翁C jiān miè bái yún dǎn qièān wèi歼灭白云胆怯安慰6、选择正确的读音。
英雄．（xióng xóng）阅．读（yuè yǜe）渔翁．（wēng wōng）拥．护（yōng yiōng）自主测评一、选择题(10分)1．下列注音有误的是（）A莫(mò)名蓦(mò)然积攒(zǎn)B絮(xù)语绅(shēn)士安恬(tiǎn)C樯（qiáng）橹迸溅(jiàn) 白驹过隙(xì)D骤(zhòu)然撷(xié)取惆怅(chóuchàng)2.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家庄3．下面各组中没有错别字的是( )（2分）A. 严历畸形油光可签B. 隐弊虐杀咳人听闻C. 菜畦弥漫再接再厉D. 桑椹和谐与时俱进4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）A．通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
小学语文基础知识轻松学习19
小学语文基础知识轻松学习19经典例题1、把陈述句改成用把字和被字的句子各一句。
同学们交给我一项任务。
2、把陈述句改成反问句：像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
3、把反问句改为陈述句：为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？拓展练习1、把下列句子改为反问句。
（1）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（2）少先队员应该讲文明，有礼貌。
（3）人的聪明与愚笨，不是天生的。
（4）实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
2、把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3、把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
4、下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
5、按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被字句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）青少年不能没有理想。
（反问句）你们可以小点声说话吗? （析使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）自主测评一、填空(29分)1、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。
上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。
要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。
小学五年级语文轻松课堂提高I (65)
五年级语文题姓名：评分：
裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
填空：全神（）（）（）（）剔透（）天（）地（）（）山河
据意写词：强壮有力。__________________________
写写修辞方法：飞流直下三千尺。_____________
辨别是非：“西瓜、苹果、梨、枣”都是水果类。（ ）
按原文填空：春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
按课文填写：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”怎样理解？
写反义词：我们要宽以待人，不能（）。
填空：（）来（）往力（）能（）（）（）有序小心（）（）
我喜爱书。（改比喻句）
填空：（）地欣赏（）的人（）的涟漪来自据意写词：不允许争论，辩解。（）
把下面的词语补充完整：（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷
补充完整：________________________________，自满十事九空。
据意写词：比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。__________________________
对号入座：<协商肃立排山倒海开国大典>求一致意见。（）
信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。(老子)
(人教版)一年级语文上册汉语拼音9《aieiui》教学设计
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个韵母进行讨论，探讨以下问题：
-韵母的发音特点是什么？
-韵母在词语中如何运用？
-能否发现韵母之间的联系和区别？
2.每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听，相互学习，共同提高。
2.让学生回顾学习过程中的收获和不足，鼓励学生勇于表达，培养他们的自信心。
3.强调汉语拼音的重要性，激发学生对汉语和中华传统文化的热爱。
4.布置课后作业，让学生课后进行复习巩固。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容，确保学生对韵母a、e、i、u、ü的掌握，特布置以下作业：
1.请同学们课后跟读课文录音，模仿正确的韵母发音，并注意语调、语速，提高发音准确性。
（人教版）一年级语文上册汉语拼音9《aieiui》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.能够通过观察和模仿，正确发出含有a、e、i、u、ü的音节。
2.能够运用所学韵母进行简单的词语拼读和句子朗读。
3.能够在教师的引导下，自主发现和总结韵母发音规律，提高自主学习能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
5.小组合作：请同学们分成小组，每组设计一个以“a、e、i、u、ü”为主题的拼音接龙游戏，并在下节课上进行分享。
6.思考题：请同学们思考以下问题，并用自己的话回答：
- a、e、i、u、ü五个韵母在发音上有何特点？
-如何区分这些韵母在词语中的运用？
作业布置要求：
1.作业要求家长监督并签字，确保孩子完成作业的质量。
2.书写练习：请同学们在田字格本子上，分别书写a、e、i、u、ü五个韵母，每个韵母书写一行，要求书写规范、工整。
小学生轻松学语文I (6)
把括号中不恰当的词语划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
修改病句：在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
孔子带了（）学生去周游列国？A一小部分B一大部分C全部
把括号中不恰当的词语划掉：放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
把句子补充完整：早上起床后，。
选字填空：<激烈猛烈>大个子叔叔也来欣赏这场（ ）的球赛。大风（ ）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。
换个说法，蒲公英的花可以张开合上。（改成比喻句）
聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
小学
三年级语文题姓名：评分：
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
把句子补充完整：天空中。
把括号中不恰当的词语划掉：想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
猜字谜：双木不成林。（打一字）（）
梅子金黄杏子肥，（）。
根据意思写出相应的词语：一天一天地向上发展，形容兴旺发达，不断向上。（）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写出下列词语的反义词：仰望（）懦弱（）谦虚（）坚硬（）
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：雪下得越大，同学们越愉快。（）
近义词：快乐（）犹如（）喜欢（）陋习（）思念（）
有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子_______________
小学
三年级语文题姓名：评分：
马小跳最喜欢的老师（）A秦老师B轰隆隆老师C林老师
填写合适的词：一（）钢板一（）飞机一（）微风一（）杂草
填写合适的词：沐浴（）倾听（）反射（）观赏（）
把句子补充完整：青蛙唱歌。
5、表现人物好品质的成语：___________ ____________ _______________
造句：因此……
在括号里填上合适的词语：（）天上飘着（）白云。
课文内容填空：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
造句：既然……就……
（），淡妆浓抹总相宜。
把句子补充完整：天空中。
不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮