一个人的教养跟家境无关
教养的重要性
教养的作用一个生在富人家的儿子，父母不可能会让他像穷人家的孩子一样，过着半饥半饱的日子；而一个生在穷人家的女儿，父母也一样不可能让她像富人家的孩子那样，过着披金戴银和要风得风、要雨得雨般的生活。
其实，只要翻开古今中外的历史，看看那些有作为的伟人或卓越者，并不是穷养与富养的结果，而是教养使然！不管是司马光，还是曾国藩，都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯。
特别是诸葛亮的教子书，更是写得语重心长、言简意深：“静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。
”教子书中虽然有一个“俭”字，但绝不是“穷养”的意思，可以说节俭是体现在一个人身上的永恒的美德，不管他是穷人，还是富人，不管是男人，还是女人！可见，教养，就是让一个人从年幼之时，是一定要明白的最基本的“是”与“非”的标准是，必须懂得的事理和常识；教养，是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。
所以，当一个人拥有了良好教养的时候，他就能举止合范，进退有度，在取舍之间能把握好分寸；在成功之时，他可以喜不自胜，但不会得意忘形；在失败之中，他可以黯然神伤，但不会意气消沉；为官为富为贵，不会泯灭良知，不失侧隐之心；身为布衣匹夫，依然会傲骨凛凛，心清魂净地做人；在犯了错误之后一定会从自身去找症结，而不是怨天尤人，百般推脱责任教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝，是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯。
孩子生于贫穷之家，拥有了教养，他知道自己怎样的立足现实和发展自我；孩子生于富贵之家，拥有了教养，他知道怎样利用自己的优势开拓未来。
因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
只想通过穷养或富养的捷径，剑走偏锋，看似奇巧，自以为可以出奇制胜，其结果，往往事与愿违！教育孩子是一门科学，也不是“穷养与富养”所能涵盖的；教育孩子是一种智慧，亦是对父母本身所具教养的一种考验！Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
获得教养的途径体裁
获得教养的途径1. 什么是教养教养是指一个人具备的良好品质、修养和行为规范。
它是通过良好的家庭教育、社会环境以及个人自我修养等多种途径形成的。
获得教养可以使人具备良好的道德品质和行为习惯，提高个人素质和社会地位。
2. 家庭教育家庭教育是获得教养的重要途径之一。
父母是孩子最早接触到的人，他们的言行举止对孩子的影响尤为重要。
父母应该成为孩子的榜样，展示良好的品质和行为习惯。
他们应该注重与孩子的沟通，倾听孩子的想法和感受，培养孩子的情商和人际交往能力。
同时，父母还应该对孩子进行适当的规范和约束，教导他们尊重他人、守规矩、讲道德。
3. 学校教育学校教育是培养学生教养的重要场所。
学校可以通过开设道德与法治课程、举办各类文化活动等方式培养学生的道德品质和行为规范。
学校还可以通过组织学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会的复杂性和多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。
此外，学校还应该注重培养学生的创新能力和综合素质，使他们成为有竞争力的社会人才。
4. 社会环境社会环境对一个人的教养也有着重要的影响。
良好的社会环境可以提供学习和成长的机会，使人接触到各种优秀的人物和事物，从而激发个人的潜能和追求卓越的动力。
社会环境还可以通过法律和道德规范来约束人们的行为，促使人们遵守社会规则，维护社会秩序。
5. 个人自我修养个人自我修养是获得教养的重要途径之一。
个人应该注重自身的修养和素质提升。
他们可以通过阅读经典文学作品、参与艺术活动、学习新知识等方式来丰富自己的内涵和知识储备。
个人还可以通过参加培训课程、参与志愿者活动等方式来提升自己的技能和社交能力。
此外，个人还应该注重养成良好的生活习惯和行为规范，如讲究仪容仪表、尊重他人、遵守社会规则等。
6. 总结获得教养是一个长期而复杂的过程，需要家庭、学校、社会和个人共同努力。
家庭教育、学校教育、社会环境和个人自我修养是获得教养的重要途径。
只有通过全面的教育和培养，才能使个人具备良好的品质和行为习惯，提高个人素质和社会地位。
穷养富养不如教养经典句子
穷养富养不如教养经典句子
穷养富养不如教养经典句子：
1. 富养的孩子可以享受物质上的优越，但教养的孩子却能从内心感受到幸福和满足。
2. 穷养可以让孩子更加珍惜拥有的一切，而教养则能培养孩子正确的价值观和品德修养。
3. 虽然富养的孩子可能拥有更多的机会，但教养的孩子却能够正确把握这些机会并取得更好的成就。
4. 穷养可以让孩子学会吃苦耐劳，而教养则能够教会孩子如何与人相处和处理人际关系。
5. 富养的孩子可能得到更好的教育资源，但教养的孩子却能够培养自己的学习能力和独立思考的能力。
6. 穷养可以培养孩子的勤俭节约意识，而教养则能够引导孩子正确地管理和利用财富。
7. 虽然富养的孩子可能拥有更多的物质享受，但教养的孩子却能够获得更多的心灵满足和成长。
8. 穷养可以让孩子学会从失败中汲取教训，而教养则能够培养孩子的自信和坚韧不拔的品质。
9. 富养的孩子可能过于依赖外部条件，而教养的孩子却能够凭借内在的力量克服困难并取得成功。
10. 穷养可以让孩子学会感恩和珍惜，而教养则能够培养孩子的社会责任感和公益意识。
无论是穷养还是富养，教养都是至关重要的。
只有通过良好的教养，孩子才能真正成长为有价值、有意义的人。
穷养富养不如有教养读后感言
穷养富养不如有教养读后感言
1. 穷养富养真的不如有教养啊！就像咱平时看到那些有礼貌的孩子，多招人喜欢呀！比如在公交车上主动让座的小朋友，那就是有教养的体现呀，能不让人点赞吗？
2. 你说是不是，有教养多重要呀！想想看，那些出口成脏的人多让人反感。
就像上次在超市遇到那个大声喧哗的人，真的很没教养呢！
3. 教养这东西，那可是千金难换呀！就如同黑夜里的明灯，照亮自己也温暖他人。
比如那些懂得尊重长辈的孩子，难道不是有教养的好孩子吗？
4. 哎呀呀，没教养可真是不行呀！好比一棵没有根基的树，随时会倒下。
像那些在公共场合插队的人，不就是没教养的典型吗？
5. 有教养真的会让人刮目相看呀！这不就跟美丽的花朵一样吸引人嘛。
比如看到有人随手捡起垃圾，这就是教养的魅力呀！
6. 你们想想看，没教养得多糟糕呀！就像一只无头苍蝇到处乱撞。
比如在图书馆大声吵闹的人，多没素质呀！
7. 教养真的太关键啦！简直就是人生的宝藏呀！就像那些懂得感恩的人，多让人敬佩呀！比如人家帮了忙会真诚说谢谢的，这就是有教养啊！
8. 可别小瞧了教养呀！那可是比财富还珍贵的呢！就好像和煦的春风，让人舒服。
比如和人说话客客气气的，不就是有教养嘛！
9. 教养这玩意，真的是无处不在呀！就跟空气一样重要呢！像那些遵
守交通规则的人，不就是有教养的表现吗？
10. 所以说呀，穷养富养不如有教养！这绝对是真理呀！咱们都得重视起来，让自己成为有教养的人，那生活该多美好呀！
我的观点结论：教养是一个人最宝贵的财富，它能让我们赢得他人的尊重和喜爱，也能让我们的生活更加美好。
我们应该时刻注重培养自己的教养，从身边的小事做起，做一个有教养的人。
穷养富养都不如有教养,我可以允许你不优秀,但不允许你没教养
我们说的教养，简单来讲是一个人成功的基本要素，可是这并非这么简单的事，需要从小就培养，快不得的，而我们这里要说的，也不是单单礼貌而已，还有一些顺手的小习惯，这些都需要经年累月的培养，一个人的涵养，从外表就能看的出来。
也许，父母的家庭教育方式可以说是影响最深的吧，毕竟是从小就开始培养的关系。
它影响着孩子这一生的成就，也陪伴了孩子在成长这条路上的每一处风景。
所以当你关注孩子教养的问题时，在任何的小细节中，我们给孩子带上书包出门时，也记得给他带上教养吧！因为有教养的人，不管去到哪里，都能得到尊重，可是没教养的样子，别人也觉得，你有尊重你自己吗？何谓教养？它是心中的分寸，是言行的适度；是对他人的尊重，是平等与包容。
关于教养，梁文道曾经演讲中做了简明的阐释：某一社交场合，众人闲聊，夸奖其中一人活得像陶渊明一样，这时有人疑惑：谁是陶渊明啊？这是第一层次的没有教养。
于是有人哈哈大笑：你连陶渊明是谁都不知道！这是第二层次的没有教养。
但如若喋喋不休，从陶渊明的生平谈起，旁若无人的一口气背出50首他的诗，继而补充世界各国学者对陶渊明的研究成果，炫耀自己的知识。
这是第三层次的没有教养。
火锅店里，女孩因为不给小孩玩手机，这个小孩趁她不注意把火锅汤都洒在她的脸上，造成这个女孩终身毁容而他的父母却说小孩不懂事，还小。
很多家长走入了误区，拿孩子的顽劣当聪明，将他们的出格行为单纯解释为活泼和外向，却不知，这一切其实已经背离了教养的轨道！而父母的解释和掩护，正在使孩子成为在人群里不受欢迎的人。
教养决定了你的孩子会走多远教养和文化是两回事，有的人很有文化，但没教养；有的人没有太高学识，仍然很有教养，很有分寸而后者一定可以因其教养的优势，获得更多的认可和尊重有教养的孩子，才最美丽。
请把教养带给你的孩子，一个不随意给别人添麻烦的人，必然是懂得体恤他人，克己守礼的有教养的人。
有教养的4不一个有教养的人，从来都不会随意给别人添麻烦；一个有教养的人，从不乱开过火的玩笑；一个有教养的人，懂得将心比心，懂得换位思考，绝不会消费他人的痛苦与不幸；一个有教养的人，从来都懂得自谦，不会显摆自己的优越。
2021年教养中考作文题目5篇
2021年教养中考作文题目5篇教养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。
2021年教养中考作文题目有哪些你知道吗?一起来看看2021年教养中考作文题目5篇，欢迎查阅!2021年教养中考作文题目1世界上最令人敬仰的，一是头顶灿烂的星空，另一个则是我们内心的道德准则——早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前人康德如是说。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
”江水奔流，带走几多冬夏春秋;大江东去，带不去的是那些伟人，光照千秋。
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着“最下极矣”的腐刑，毅然、决然地选择“苟生”。
那时的他，需要何等的教养、怎样的气度，方能完成那一本沉重的大书——《史记》呢?然而，他的教养战胜了嘲讽、鄙视。
战胜了他人亦超越了自己，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨著终于完成。
因此，“忍耐”这样一种教养便在后人心中多了几分沉重。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”听到此语，什么人的心灵能不震撼，什么样的人士能不肃然起敬?几经利诱、几经威胁几经折磨，住进阴湿地牢的文天祥，在“忠”与“奸”的面前未曾有过丝毫的动摇，因此“忠诚”这样一种简单而又艰难的教养，在后人的心中多了几分重量。
“忍耐”、“忠诚”、“坚强”而又“不屈”，只有高尚的人才拥有这样的品质。
谁又能说这些品质不是源于内心极高的教养?“英雄，不是因为武力而称雄的人，而是因为心灵而伟大的人。
”罗曼·罗兰的这个定义，我由衷地赞赏。
喜欢诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且因其“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”、“静以修身，俭以养德”的品德教养。
我想，他之所以会观天象，会用风势，会未出茅庐而知天下，多半是来自他极高的教养吧!我们现在极倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是一种教养的基本素质。
古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢?你是否和我一样，在为做一个真正英雄而奋斗着，那么让我们一起去修身养性吧!先有教养，后成大业，再做英雄!2021年教养中考作文题目2最近喜欢看一些网络书籍，因为方便、快捷。
【荐读】你没教养的样子真丑
【荐读】你没教养的样子真丑十一假期，万里长城输给了没教养：在八达岭长城，一对年轻情侣用钥匙在墙砖上刻字，路过的游客上前制止，两人没有停手，我行我素。
而“禁止刻画”的警示牌就在不远处……这么珍贵的世界文化遗产，非要在它身上刻上几个大字，到底图什么？这种屡禁不止的问题究竟出在哪？教养。
什么是教养？01小时候在课桌上刻字没人管，长大了在长城上刻字心安理得，小时候犯错闯了祸，父母用钱摆平了，长大了刻字罚款也无所畏惧。
你是痛快了也满足了，可你刻进长城中的每一个字，都造成了无法修复的永久伤害，这是多少钱都解决不了的。
生活中似乎不缺少这样的人，周末朋友去看电影，开场后前排一对情侣喋喋不休讨论剧情，遇到精彩的片段还阵阵惊呼，引起了全场人的反感。
有人提醒他们别把这当成菜市场，人家竟反击一句：“都一样交了钱的，嫌这吵不愿意看可以走啊，又没人逼你。
”在缺乏教养的人身上，都有着一样的共同点：以自我为中心，粗暴当作勇敢、愚昧当作学识、可笑当作幽默、口无遮拦当作随性直爽。
大学有一位室友，大家在宿舍睡觉，他有事要离开，要关门的时候，别人都是直接“哐”地一声，把门使劲带上，而他先把钥匙插进锁孔，将门锁轻轻闭合之后再离开，睡觉的人一点没受影响，简单的举动却令人肃然起敬。
在图书馆、电影院的时候保持安静；坐地铁或电梯时，先下后上；坐扶梯的时候站在右侧，把左侧留给赶时间的人……无论是旅游还是日常生活。
人有礼则安，无礼则危。
自觉爱护公共设施、遵守公共秩序，这是教养。
02周末，几个朋友在饭店吃饭，旁边一桌坐着两个家庭聚餐，都是六七岁的孩子，一会儿拿筷子敲碗制造噪音，一会儿满店乱跑追逐打闹。
周围的人因为影响了进餐而纷纷侧目，他们的父母都忙着聊着家长里短，并不在意。
服务员上菜时，其中一个孩子将菜汤泼到服务员身上，事后坦白就是为了好玩，服务员对此非常生气。
这时孩子的母亲不仅没有歉意，反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了么，这么大人了怎么还跟孩子一般见识”，转头对孩子说，“你不好好学习，将来就像她一样，当个服务员。
穷养富养都不如教养观后感
穷养富养都不如教养观后感篇一穷养富养都不如教养观后感最近看了关于“穷养富养都不如教养”的相关内容，我心里那叫一个五味杂陈啊！这可真的是给我好好上了一课。
咱先来说说穷养。
可能有人觉得穷养能让孩子学会吃苦，懂得珍惜。
可我觉得吧，要是穷养过了头，孩子会不会变得太自卑，觉得自己啥都不如别人？也许在物质上匮乏点能锻炼意志，但万一孩子心里留下阴影，总觉得自己低人一等，那可咋办？再讲讲富养。
富养的孩子好像见多识广，啥都不稀罕。
但这会不会让他们变得太娇气，受不了一点挫折？我觉得有可能！万一他们觉得啥都来得容易，不懂得努力和奋斗，那不是白搭？不过说到底，穷养富养都比不上教养！有教养的孩子，走到哪儿都招人喜欢。
他们懂得尊重别人，有礼貌，会关心人。
就像我上次在公交车上，看到一个小朋友主动给老人让座，那小模样真让人暖心。
这难道不是教养的体现？可教养这东西，说起来容易做起来难啊！它不是一朝一夕就能养成的，得靠日积月累。
家长得言传身教，老师也得好好引导。
也许有时候我们会觉得累，会想偷懒，可一想到孩子的未来，能不重视吗？我就想啊，以后我要是有了孩子，一定得把教养放在第一位。
不管穷养富养，都得让孩子有教养。
不然，就算给他金山银山，又有啥用？篇二穷养富养都不如教养观后感嘿，朋友们！今天我想来聊聊“穷养富养都不如教养”这个话题，看完相关的内容，我这心里可是翻江倒海，想法多得很呐！说起穷养，我就想到身边的一些小伙伴，家里条件不太好，从小就特别懂事，知道节省。
这看起来是好事，可有时候我也在想，他们会不会因为穷养，错过了很多本该属于童年的快乐？也许他们在面对喜欢的东西时，只能默默地在心里渴望，那种感觉得多难受啊！富养呢，我见过那种一身名牌、花钱大手大脚的孩子。
他们好像什么都不缺，可却少了一份对生活的敬畏之心。
我就想问了，这样真的好吗？万一哪天没有了富足的条件，他们能适应吗？但说到底，教养才是真正的宝贝！就像我们小区有个孩子，家里条件一般，可他特别有礼貌，见到长辈就打招呼，还经常帮助别人。
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一个人的教养跟家境无关
怎么体现一个人教养
1.在无人关注的时候,是否会坚持自己.
2.在所有人都做一件"没教养"的事情的时候,会不会从众.
3.当不得不做某事时,会不会考虑把对公众的影响降到最低.
如何变得有教养
一、胸怀大度。
在为人处事方面是最能看出一个人的教养优劣，有教养的人往往在与他人相处时胸襟开阔，决不会为了一点芝麻绿
豆小事而跟朋友、同事反目成仇，也不会为工作之事跟同事闹意见，甚至要断绝来往。
二、信守诺言。
讲诚信是一个有教养人骨子里的意识，即便是遇到某种特殊的困难也不食言，哪怕是需要自己付出一生来实现自己
的承诺。
毕竟，自己讲过的话，自己答应别人的事情，总要竭尽全
力去完成，身体力行是最好的诺言。
三、谈吐文雅。
有教养的人会认真倾听对方讲话，从不随便打断别人的谈话，也不会在别人跟自己讲话时表现出一副高傲态度，他
们总是先听完对方的发言，然后再去讨论或者补充对方的看法和意见。
四、态度和蔼。
有教养的人在同别人甚至部下谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力的高度集中;而不是翻东西，看书报，
玩手机或面对电脑，心不在焉，显示出一副无所谓的随意样子。
五、有同情心。
一个人的良好教养是后天受教育形成的，这种教育有在学校，有在家庭，有在人与人交往的时候，而教养的核心就
是学会善良，也就是说在他人遇到某种不幸时，总是会尽自己可能
给予同情和支持。
六、关怀他人。
关怀他人不是作秀，而是血液里流淌着的善良，所以，有教养的人不论在何时何地，不论对方是妇女、儿童或是上
了年纪的老人，遇到弱者，有教养的人总是表示出关心并给予最大
的照顾和方便。
教养的重要性
一个生在富人家的儿子，父母不可能会让他像穷人家的孩子一样，过着半饥半饱的日子;而一个生在穷人家的女儿，父母也一样不可能
让她像富人家的孩子那样，过着披金戴银和要风得风、要雨得雨般
的生活。
其实，只要翻开古今中外的历史，看看那些有作为的伟人
或卓越者，并不是穷养与富养的结果，而是教养使然!不管是司马光，还是曾国藩，都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯。
特别是诸葛亮的教子书，更是写得语重心长、言简意深：“静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，
才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁
则不能冶性。
”教子书中虽然有一个“俭”字，但绝不是“穷养”
的意思，可以说节俭是体现在一个人身上的永恒的美德，不管他是
穷人，还是富人，不管是男人，还是女人!可见，教养，就是让一个
人从年幼之时，是一定要明白的最基本的“是”与“非”的标准，
是必须懂得的事理和常识;教养，是一个人内在的良好的品格修养映
射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。
所以，当一个人拥有了良好教养的时候，他就能举止合范，进退有度，在
取舍之间能把握好分寸;在成功之时，他可以喜不自胜，但不会得意
忘形;在失败之中，他可以黯然神伤，但不会意气消沉;为官为富为贵，不会泯灭良知，不失侧隐之心;身为布衣匹夫，依然会傲骨凛凛，心清魂净地做人;在犯了错误之后一定会从自身去找症结，而不是怨
天尤人，百般推脱责任…教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人
家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无
价之宝，是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯。
孩子生于贫穷之家，拥有了教养，他知道自己怎样的立足现实和发展自我;孩子生于
富贵之家，拥有了教养，他知道怎样利用自己的优势开拓未来。
因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一
个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
只想通过穷养或
富养的捷径，剑走偏锋，看似奇巧，自以为可以出奇制胜，其结果，往往事与愿违!教育孩子是一门科学，也不是“穷养与富养”所能涵
盖的;教育孩子是一种智慧，亦是对父母本身所具教养的一种考验!。