25、养成读报的好习惯
25 养成读报的好习惯
良好的生活、学习习 惯能让我们受益终生，成 就我们美好的人生。
各种报纸
充溢 佳肴 九霄云外 上瘾 息息相通 惊天动地的新闻 形形色色的消息 回肠荡气的故事 五花八门的知识
层出不穷
毫无疑问
开阔视野
良师益友
陶冶性情
大千世界
理清课文的结构：
第一段（1-3自然段）：读报的重要性 第二段（4-5自然段）：怎样读报。 第三段（6-7自然段）：读报的益处。
自读1-3自然段，找出表现报纸对人产生影响的词语。
魔力
上瘾
着迷
吸引
诱惑
作者用什么方法说明报纸特有的魅力的呢？
举例子：列举生活中常见事例
他边读报纸边烧菜，报纸还 没读完，焦味却已充溢房间—— 原来读报读得着迷了，把锅里煮 的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉 变成了一堆黑炭。 形容远得无影无踪。
原来读报读得着迷了，把锅里 煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉 变成了一堆黑炭。
• 四、资料摘录法 • 有些文章的片断、精彩语句、 出色的标题，一些有用的事实、数 据等，因其比较短小，不一定剪下， 可抄在笔记本或卡片上。摘录时要 注明出处，以便日后查对。
• 五、读写结合法 • 读报后，写些读后感，对报纸写 点书面意见，模仿报上的文章练习写 作，给报社投稿，都是读报写作相结 合的有效形式。读报时，注意积累词 汇，学习写作，研究他人文章思路， 学会思考问题的方法。这也是读写结 合的有效途径 。
• 二、粗读、细读结合法 • 粗读，即浏览，主要是扩大知识面， 捕捉需要精读的文章。细读，就是精读， 对一些重要的阅读材料，应该逐字逐句琢 磨，逐段逐节咀嚼，仔细地了解它的内容、 思路等。这样点面结合，即省时且效果好。
• 三、剪贴法 • 剪报的范围可根据自己学习、生活的 需要和个人兴趣而定。剪下后，要注明报 纸的名称和日期。贴报有几种方式。如剪 后放在纸盒内。到一定阶段，再分门别类 地贴在旧练习本或旧杂志上。也可边剪边 贴，手边准备一些十六开的白纸，剪下就 贴在纸上，每张纸贴一篇，日后分门别类 装订，另编目录。报纸剪贴后，要常常翻 阅整理。
养成读报的好习惯教案
25 养成读报的好习惯△【教学目标】1．正确、流利地朗读课文，理解课文的主要内容。
2．认识读报的重要性，了解读报的方法，养成读报的好习惯。
【教学过程】一、导入新课。
出示关于习惯的名言，感受名言中所揭示的道理：好习惯成就好人生。
你养成了哪些好习惯？我们这一课来谈谈读报的好习惯。
（齐读课题）二、检查预习情况1、出示“词语荟萃”，先读一读，再说说词义2、说说课文主要写了哪些方面的内容。
三、精读课文1、过渡大家通过预习课文，把握了课文的主要内容，大家真的很会学习，接下来请继续努力，比一比谁学得最棒，哪个小组表现最出色。
2、完成活动一，认识读报的重要。
出示活动一，指名读活动要求。
组织交流：（1）报纸的魔力有多大？一组展示，其他组补充。
预设：我们从以下句子中读出报纸的魔力很大。
尤其是“浑身不自在”、“必不可少”。
①假使这一天没有看报，就会感到浑身不自在。
②读报这件事，对于千百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。
③第一小节，生活中的有趣的事例交流感受，齐读句子在生活中，你身边有这样读报入迷的趣事吗？说出来与大家分享吧。
（2）报纸上哪些东西令人着迷？一组展示，其他组补充。
①形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。
（这句话中“形形色色”、“五花八门”写出了报纸内容多，用比喻写出了丰富的内容对读者巨大的吸引力。
）朗读句子，读出内容之多。
②世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷这样，报纸就天天有新内容，每天使你有新的感受，给你新的启发。
（几个“新”字写出了报纸内容新，它反映的是当下发生的事，具有时效性，我们读报才能了解社会的发展，跟上时代的步伐。
）朗读句子，读出内容之新。
小结并过渡：由此看来，读报是多么重要呀！我们该怎样去读它呢？3、完成活动二，掌握读报的方法。
活动二：掌握读报的方法1、默读课文4、5 自然段，想一想，文中介绍了哪些基本读报方法和注意点？你还有哪些好的读报建议？2、组内交流，确定发言人。
25养成读报的好适应
25
1、能够正确、流利地朗读课文。
2、明确读报有哪些好处，懂得养成读报的习惯能够给我们的生
活带来很多乐趣。
明确读报有哪些好处，懂得养成读报的习惯能够给我们的生活带来很多乐趣。
第一课时
一、谈话导入
二、指导1、谈话：你有读书读报的习惯吗？喜欢读什么报
纸？为什么？
1、自读课文，了解部分词语
2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论
给课文分段
三、学习课文
1、学习第一段
（1）指读，思考写了什么？
（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴
忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
理解“九霄云外”，从这个词体会到什么？
像这样的人和事，你们身边有吗？
（3）引读第二自然段，体会“看报看到上瘾的程
度”
（4）学习第三自然段，思考：报纸上有什么东西令
人着迷呢？
2、学习第二段
画出写读报方法的句子。
找出读报纸要注意的事情。
3、学习第三段
讨论：经常读报有哪些好处？
三、朗读全文，总结全文。
交流
自读，交流词义
指名读，讨论
指名读，思考
交流
齐读
思考
交流
自读，勾画
讨论
齐读
实践活动
开展“报纸剪贴”读报评报活动。
养成读报的好习惯
佳肴 九霄云外 回肠荡气 五花八门 息息相通
上瘾 惊天动地 形形色色 层出不穷
惊天动的新闻 回肠荡气的故事 形形色色的消息 五花八门的知识 社会发展 新人新事新科技
●报纸竟有这么大的魔力吗？ ●讲报纸有很大的魔力。
。
●报纸上有什么东西这样令人着迷？ ●那么又该怎样读报呢？ ●看报也要讲究文明。
。
1．报纸的魔力是什么？ 2．报纸有什么东西这样令人着迷？
3．那么又该怎样读报呢？
4．怎样看报是文明先（ ）， 再（ ）。报纸读 完后还应注意文明卫生， （ ）。
25 养成读报的好习惯教案
25养成读报的好习惯教案教学目标：1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、概括课文的主要内容。
4、懂得为什么要样成读报的好习惯以及怎样才能样成读报的好习惯。
重点难点：1、联系上下文，理解重点词句。
2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能读报的好习惯。
授课时间：一课时教学过程：一、导入新课：师述课文第一节内容，导入新课。
二、初读课文，感知内容1、初读课文，了解内容。
要求读准生字的字音，理解词语的意思，读通课文。
2、读准字音。
3、理解下列词语。
魔力：比喻使人着迷的吸引力。
息息相通：呼吸相同。
比喻彼此意气相投，亲密无间。
回肠荡气：形容文章、乐趣十分动人。
充溢：充满；流露佳肴：精美的菜肴。
陶冶：烧制陶器的冶炼金属。
比喻给人的思想、性格以有益的影响。
三、朗读课文、给课文分段。
（相机板书）第一段（第1至第3自然段）：每天读报的好处。
第二段（第4、5自然段）：怎样读报。
第三段（第6、7自然段）：读报的收益。
四、精读课文。
1、学习第一段。
（1）读第一自然段，思考：这段写了什么？出示：原来读报迷得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
①你从“九霄云外”这个词体会到什么？（写出了读报着迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。
）②像这样的人和事，你们身边有吗？（2）仔细品读第二自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？出示句子：“这样一来，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。
”（这里连用了三个“新”字，第一个“新”表示报纸的时效性，紧跟时代和社会，后两个基本点“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。
）2、学习第二、三段。
（1）用直线画出描写读报方法的句子，用你喜欢的发式读给大家听。
（2）找出读报纸要注意的事情。
（3）讨论：经常读报有哪些好处？(4)怎样读报?划出有关句子.（5）除了书上介绍的还有什么方法？（拓展）附：阅读材料一、报题阅读法报纸的文章标题，等于报纸的眼睛。
25《养成读报的好习惯》课件(1)
词语泡泡堂
A.呼吸时进出的气息； B.消息； C.停止； D.休息； E.滋生，繁殖； F.利钱，利息。 自强不息（ ） 息息相关（ ） 繁衍生息（ ） 还本付息（ ）
九（ ）云外 （ ）天动地 回（ ）荡气 （ ）（ ）色色
五（ ）八门 （ ）出不穷 良师（ ）友 （ ）（ ）相通
（1）< >的新闻 （2）< >的故事 （3）< > 的消息 （4）< >的知识
好习惯成就好人生
良好的生活、学习习惯 能让我们受益终生，成就我 们美好的人生。
1、不懂就问。 2、勤于搜集资料。
各种报纸
听课文朗读，了解课文大意。
生字学习
yáo yǐn cí
肴瘾磁
读一读
充溢 佳肴 九霄云外 上瘾 惊天动地 回肠荡气 五花八门 层出不穷 形形色色 大千世界 息息相通 毫无疑问 陶冶
九霄云外：形 容远得无影无踪。
原来读报读得着迷了，把锅里煮 的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉 变成了一堆黑炭。
写出了读报入迷的程度，也说明 报纸作为人的一种精神需求，有 时会超出人对物质的需求。
2、运用比喻：
读报这件事，对于千百万人来说， 几乎和吃饭一样必不可少。”
读报就像吃饭一 样，不读不行。
“像磁铁一样”说明 报纸的吸引力很大。
四、资料摘录法
有些文章的片断、精彩语句、出 色的标题，一些有用的事实、数据 等，因其比较短小，不一定剪下， 可抄在笔记本或卡片上。摘录时要 注明出处，以便日后查对。
五、读写结合法
读报后，写些读后感，对报纸 写点书面意见，模仿报上的文章 练习写作，给报社投稿，都是读 报写作相结合的有效形式。读报 时，注意积累词汇，学习写作， 研究他人文章思路，学会思考问 题的方法。这也是读写结合的有 效途径 。
六年级上册语文教案-25 养成读报的好习惯-
25．养成读报的好习惯教学目标：1、能够正确、流利地朗读课文。
2、明确读报有哪些好处，懂得养成读报的习惯能够给我们的生活带来很多乐趣。
教学重点、难点：明确读报有哪些好处，懂得养成读报的习惯能够给我们的生活带来很多乐趣。
教学准备：回家读报，准备报纸。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入，说生活，学第一自然段。
1、同学们，还记得昨天老师教你们带报纸进来吗？说说你的亲戚朋友或家人亲人中，谁喜欢看报？描述一下他或她读报的姿态，读报的情景，读报入迷的一个特例。
2、学生绘声绘色地讲述身边人读报的故事，教师相机加以点评。
3、的确，这样的情景，我们真是太熟悉了。
（因为这样的事就发生在我们身边。
）这不，这件事也许就……学生接读第一自然段。
二、说报纸，倾诉对报纸的情感，学第三、二自然段。
1、过渡：也许，你的爷爷，外公，爸爸妈妈，哥哥，姑姑等等并没有将锅里煮的佳肴忘掉，也许他们也没有将鸡鸭鱼肉烧成一堆黑炭，但他们那读报的姿态，读报的故事足已让我们触摸到他们的痴迷了。
那么报纸到底有什么内容这样令人着迷呢？快速浏览课文，找找，说说。
2、我看到有同学在书上做记号了。
交流。
指导学生用自己消化的语言来答题，而不是仅仅在照本宣科。
3、指导理解好关键词：惊天动地，回肠荡气，行行色色，大大小小，五花八门（惊天动地的新闻让再文静的人也会兴奋不已，那些回肠荡气的故事常常让你久久难以忘怀，行行色色的消息，大大小小的事情，让你知道大千世界无奇不有。
贵到侯王将相，卑到黎民百姓，大到主席总理出访，神六飞天，小到街头巷尾茶余饭后人们的闲谈，都让人津津乐道；五花八门的知识更让你感慨自己有多么贫瘠，健康的，科学的，文学艺术体育的，真是让你目不暇接。
让我们读好这些词，读出你的感觉来。
）4、再来读读这段话，你便会觉出报纸在你心中是什么样的东西了。
5、报纸的诱惑力竟是如此之大，那么在你心中报纸到底是什么呢?想想，写下来。
（报纸是一顿精神大餐，一天不读还真是觉出自己的饥饿；报纸，从你爱读时，它便是你的朋友了6、报纸竟有这么大的魔力吗？行行色色，大大小小，五花八门回答是——肯定的。
六年级上语文一课一练-25.养成读报的好习惯 苏教版(含答案)
25.养成读报的好习惯1.用“√”给句中加点字选择正确的读音。
我着．(zhuózháo)迷地欣赏着．(zhe zháo)这盘精彩的棋局,只见双方都沉着．(zhāo zhuó)应战,高着．(zhe zhāo)儿迭出,让人大开眼界。
2.根据意思写出文中的成语。
(1)形容(音乐、诗文等)十分动人。
()(2)形容关系极为密切。
()3.下列句中加点的成语运用不正确的一项是()A.这个马大哈,早就把妈妈的话忘到九霄云外．．．．了。
B.他这人讲起话来眉飞色舞,但是动起手来却笨手笨脚．．．．。
C.他的头脑中充满了日新月异．．．．的想法,真让人惊叹。
D.有了网络,我们就可以时刻与大千世界息息相通．．．．了。
1.用关联词语将下面的两个句子合为一句话。
(1)报纸天天都有新内容。
(2)我们每天都有新感受、新启发。
2.把下面的句子改为比喻句。
每天形形色色的消息、五花八门的知识吸引着我。
3.报纸的诱惑力如此之大,怎可一日不读它呢?(改为陈述句)4.“报纸还没有读完,焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷了。
把锅里煮的佳肴忘到九霄云外。
”句中破折号的用法是,用这个用法再写一句话:。
1.“读报这件事,对于千百万人来说,几乎和吃饭一样必不可少。
”这句话说明了。
2.读报有什么好处?(写两点即可)净化心灵的文字20世纪初,在山东省平原县的一个村子里,住着一位老人和他的小孙子。
每天早上,老人都带着他的小孙子,摇头晃脑地读着《诗经》《春秋》等古籍。
一天,小孙子问道:“爷爷,我试着像您一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思。
这样读这些书有什么收获呢?”老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道:“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来。
”孩子照做了,可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了。
老人看看他手里的空篮子,微笑着说:“你应该跑快一点儿。
”说完让孩子再试了一次。
这一次,孩子加快了速度,但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了。
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苏教版小学语文六年级上册课文知识点整理
25、养成读报的好习惯
1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。
2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。
3、含有数字的成语：一心一意、两全其美、不三不四、四面八方、四通八达、五湖四海、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九霄云外、十万火急、百花齐放、百家争鸣、千军万马
4、有关读报的俗语：
报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。
——比彻
报纸和太阳一样，它们共同的使命就是给人带来光明。
——萨特
报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。
——马克思
5、背诵
6、7自然段。