职业技能大赛电子技术项目技术文件

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第46届世界技能大赛山西省第二轮选拔赛电子技术项目

2020年3月

目录

1.1 项目描述 (1)

1.2 比赛能力要求 (1)

1.3 比赛设备 (1)

3.1 参赛形式 (2)

3.2 成绩计算 (2)

3.3 考核内容:(总时间:8 小时) (2)

3.4 选拔赛考核模块及时间分配(见表1) (3)

3.5 评分细则 (4)

3.6 命题方式 (4)

4.1 评分流程 (4)

4.2 评判方法 (5)

5.1 裁判员工作内容 (6)

5.2 选手的工作内容 (6)

6.2.1 任何储存液体、气体的压力容器。 (7)

6.2.2 任何有腐蚀、放射性的化学物品。 (7)

6.2.3 任何易燃、易爆物品。 (7)

6.2.4 任何有毒、有害物品。 (7)

6.2.5 任何没有生产厂商或达不到国家安全标准的工具及设备。 (7)

6.2.6 任何可能危及安全的物品。 (7)

6.2.7 任何自带的文本、电子存储、计算等产品。 (8)

9.1 赛场提供设备、工具清单 (8)

9.2 参赛选手自带工具设备清单(参考) (10)

1. 电子技术项目技术描述

1.1 项目描述

电子技术项目主要包括电子设备的生产制作、编程调试、测试及故障检修几个部分。项目旨在测评参赛选手在设计、组装和调试电子设备中使用的一系列技术技能,要求选手在规定的时间内独立完成硬件设计、电路焊接、调试,嵌入式系统编程两项比赛任务。

1.2 比赛能力要求

1.2.1 参赛选手必须了解与电子产品设计、组装、维修及调试有关的国家职业标准、公认的行业和企业标准。

1.2.2 参赛选手需要掌握电子技术调试等相关的理论知识。

1.2.3 参赛选手需要了解相关环境保护的要求、安全和健康条例。

1.2.4 主要考核技能本项目全面考察参赛选手的综合能力,其技

能要求包括:

(1)硬件设计。

(2)嵌入式系统编程(本次比赛将采用与国赛和世赛接轨的 ARM 单片机,单片机型号为STM32F103RET6。

(3)电子电路焊接、调试。

(4)安全规范。

1.2.5 对参赛选手考核的主要要求

(1)按技术文件及测试文件规定进行规范操作。

(2)参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关指标要求。

(3)参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关功能要求。

1.3 比赛设备

该项目比赛场地使用的主要设备是通用电子实训

考核设备,由实训台、电脑、工具柜、电子模块、PCB 制作设备等组成。

2. 专家和裁判

在大赛组委会领导下,成立技术专家组,任命技术专家组组长(裁判长),具体负责该赛项的命题及技术工作实施。建立以技术专家组为首的裁判委员会,裁判委员会受组委会及裁判长领导,具体负责现场的执裁、评分、安全监控及数据录入、检测以及监督检测过程等技术工作,及时向大赛组委会报告竞赛结果,并现场发布竞赛成绩。

3. 项目主要内容

3.1 参赛形式

采用个人比赛形式。

3.2 成绩计算

比赛成绩按 100 分计算,各模块分数按比例计算。

3.3 考核内容:(总时间:8 小时)

3.3.1 模块1--硬件设计

(1)对基本电子模块进行小部分设计修改;

(2)认真阅读技术文件、测试文件及图纸;

(3)对所提供器件进行自检;

(4)运用电子绘图软件Altium Desiger9.0绘制电路原理图;

(5)运用电子绘图软件Altium Desiger9.0设计印制电路板PCB;

(6)焊接、组装电路,开发样机;

(7)绘制电路时元器件图形标准采用软件中默认标准,电路组装标准采用IPC-A-610D 标准;

(8)全部完成后通报裁判,双方签名确认完成,并接受裁判检查。

3.3.2 模块2--嵌入式系统编程

(1)提供电路板、处理器、芯片、电子设备;

(2)认真阅读技术文件、测试文件及图纸;

(3)对所提供零部件进行自检;

(4)运用C 语言和集成开发环境(Keil uvision 5)对嵌入式系统编程;

(5)全部完成后通报裁判,双方签名确认完成,并接受裁判检查。

3.4 选拔赛考核模块及时间分配(见表1)

表 1 考核内容及时间分配

3.5 评分细则

根据电子技术项目各模块特点,确定选拔赛题目配分比例如下:

表 2 电子技术选拔赛配分细则表

3.6 命题方式

选拔赛命题流程参考世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目的

命题方式进行。由技术专家组负责命题,同时设计题目对应的评分标准

及表单。题目由专家会议进行投票决定,选题票数相同时,专家组长

有权投出决定一票。专家会议并对题目进行验证与审核,题目确定后

提前公布元件、工具、软件等资料。

命题流程

专家组根据第 45 届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目技术标准,结合实际情况制定命题和评分原则。

专家组根据命题原则命题和制定评分表

选拔赛前 15 天,经专家组讨论决定,将元件、工具、软件等资料挂网公布。

比赛结束

4. 评判方式

4.1 评分流程

选拔赛评分流程采用世界技能大赛全国选拔赛的评分方法进行。现场裁判员分为不同的组别,分别对各模块进行评分。负责各模块指标检测、进行数据测量和数据存储的裁判员不少于 3 名。存储后的测量数据任何人不得修改,并必须立即打印纸质文件提交给裁判长妥善保存。主观评分和手工测量数据由每一个参与评判的裁判员签字确认

后提交裁判长妥善保存。

评分流程

4.2 评判方法

4.2.1 硬件设计组件评判可采用游标卡尺、万用表、高清数码显微镜等测试仪器进行测试的方法检测。

4.2.2 嵌入式系统编程评判可采用调试作品功能与标准对比的

方法检测。

4.2.3 一般而言,主观评判应先于客观评判进行。主观评判时,作品提前进行临时密封,再由专家和裁判共同对其进行分类评价,3 名裁判参照同一评价指标对所有选手作品进行评分,评分时,3 名专家需要根据选手作品或表现同时给出 0-3 分的主观评价等级分,3 人之间的分差不能超过 2 分。

5. 比赛流程

5.1 裁判员工作内容

5.1.1 裁判员应服从裁判长的管理,裁判员的工作由裁判长指派。

5.1.2 裁判员的工作分为现场执裁、检测监督、安全管控、客观评判和主观评判等。工作分小组轮换开展。主观评分前应由裁判长统一评判标准。

5.1.3 测量系统技术数据时,严格按照技术标准执行。

5.1.4 安全和规范操作评判应由 3 名裁判在比赛现场打分。

5.2 选手的工作内容

5.2.1 选手在熟悉设备前通过抽签决定比赛顺序和比赛用设备。

5.2.2 比赛前一天选手可以到赛场熟悉设备。

5.2.3 选手在比赛期间不得使用手机、照相机、摄录机、电脑、 U 盘等电子设备。

5.2.4 正式比赛期间,除裁判长外任何人员不得主动接近选手及进入工作区域,不得主动与选手接触与交流,选手有问题只能向裁判长反应。

5.2.5 比赛结束指令发出后,选手应立即停止工作,并做好善后工作。把图纸、评分表等提交给裁判长,并签名确认。

5.2.6 未经裁判长允许,选手不得延长比赛时间。

5.2.7 下一场将要参赛的选手不得出现在当前比赛现场。不允许观

摩当前比赛选手的比赛。

5.2.8 比赛成绩在附加赛结束后两天内公布。

6. 赛场安全

6.1 选手防护装备

参赛选手必须按照规定穿戴防护装备。按照惯例由赛会提供统一的比赛服装。

6.1.1 任何操作必须穿着符合国家标准的工作服以及防滑、防砸、

防刺穿、绝缘工作鞋。

6.1.2 如操作会引起噪音、允许带耳塞或耳罩。

6.1.3 焊接操作时必须使用适当的护目镜、防静电手环防护。

6.1.4 其它涉及到电路板操作时必须使用放静电手环。

6.1.5 如为长发,必须带工作帽,保证头发不会卷入设备。

6.1.6 严禁使用有缺陷的人身防护工具。

6.2 选手禁止携带物品

6.2.1 任何储存液体、气体的压力容器。

6.2.2 任何有腐蚀、放射性的化学物品。

6.2.3 任何易燃、易爆物品。

6.2.4 任何有毒、有害物品。

6.2.5 任何没有生产厂商或达不到国家安全标准的工具及设备。

6.2.6 任何可能危及安全的物品。

6.2.7 任何自带的文本、电子存储、计算等产品。

6.3 赛场必须留有安全通道;必须配备灭火器材;赛场应具备良好的

通风、照明和操作空间等条件;做好比赛的安全、健康和公共卫生及突发事件预防与应急处理等工作。

6.4 赛场必须配备医护人员和必须的药品、救护设备。

7. 开放赛场

7.1 比赛承办方应在不影响选手比赛和裁判员工作的前提下提

供开放式场地供参观者观摩。观摩赛场时,摄像、摄影禁止使用闪光灯。

7.2 比赛承办方提供开放式场地,允许参观者咨询检测过程。

7.3 比赛承办方应为赞助商提供宣传其企业和产品的空间和场地。

7.4 比赛承办方应积极做好比赛的宣传工作。

8. 绿色环保

8.1 附加赛任何工作都不应该破坏赛场周边环境。

8.2 提倡绿色制造理念,所有可循环利用的材料都应分类处理和收集。

9. 比赛的基础设施

9.1 赛场提供设备、工具清单

2

技术参数

●输入电压:单相 220V ±5 50HZ ●输出电源:交流 220V ●整机功耗:≤1.5KW

●工作环境: -10℃~50℃

●外形尺寸:1600 mm ×800 mm ×1800mm 3

设备配置

实训屏、实训台、工具柜、电脑(WIN 10 操作系 统、 WPS_Office 办公软件、Aultium Designer 09软件

、 S TM32CubeMX 软件、ST_Link 软件、Keil uvision5 单片机编程开发软件、ACDSee5 看图软件、PDF 阅

(二)工具、仪器配置 名称 规格型号

单位 数量 备注

1 数字示波器 YLDS1102DL 台 1

每套实训台

2

函数信号发生器

YL-238B

1

(三)辅料/易耗品 1 电子元件 套 若干

每套实训台 配置

2 线材

卷 1 3

PCB 覆铜板

单面/双面

若干

9.2 参赛选手自带工具设备清单(参考)

职业技能大赛电子技术项目技术文件

第46届世界技能大赛山西省第二轮选拔赛电子技术项目 技 术 文 件 2020年3月

目录 1.1 项目描述 (1) 1.2 比赛能力要求 (1) 1.3 比赛设备 (1) 3.1 参赛形式 (2) 3.2 成绩计算 (2) 3.3 考核内容:(总时间:8 小时) (2) 3.4 选拔赛考核模块及时间分配(见表1) (3) 3.5 评分细则 (4) 3.6 命题方式 (4) 4.1 评分流程 (4) 4.2 评判方法 (5) 5.1 裁判员工作内容 (6) 5.2 选手的工作内容 (6) 6.2.1 任何储存液体、气体的压力容器。 (7) 6.2.2 任何有腐蚀、放射性的化学物品。 (7) 6.2.3 任何易燃、易爆物品。 (7) 6.2.4 任何有毒、有害物品。 (7) 6.2.5 任何没有生产厂商或达不到国家安全标准的工具及设备。 (7) 6.2.6 任何可能危及安全的物品。 (7) 6.2.7 任何自带的文本、电子存储、计算等产品。 (8) 9.1 赛场提供设备、工具清单 (8) 9.2 参赛选手自带工具设备清单(参考) (10)

1. 电子技术项目技术描述 1.1 项目描述 电子技术项目主要包括电子设备的生产制作、编程调试、测试及故障检修几个部分。项目旨在测评参赛选手在设计、组装和调试电子设备中使用的一系列技术技能,要求选手在规定的时间内独立完成硬件设计、电路焊接、调试,嵌入式系统编程两项比赛任务。 1.2 比赛能力要求 1.2.1 参赛选手必须了解与电子产品设计、组装、维修及调试有关的国家职业标准、公认的行业和企业标准。 1.2.2 参赛选手需要掌握电子技术调试等相关的理论知识。 1.2.3 参赛选手需要了解相关环境保护的要求、安全和健康条例。 1.2.4 主要考核技能本项目全面考察参赛选手的综合能力,其技 能要求包括: (1)硬件设计。 (2)嵌入式系统编程(本次比赛将采用与国赛和世赛接轨的 ARM 单片机,单片机型号为STM32F103RET6。 (3)电子电路焊接、调试。 (4)安全规范。 1.2.5 对参赛选手考核的主要要求 (1)按技术文件及测试文件规定进行规范操作。 (2)参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关指标要求。 (3)参赛作品达到技术文件及测试文件规定的相关功能要求。 1.3 比赛设备 该项目比赛场地使用的主要设备是通用电子实训

项目一数字电子技术基础

项目一数字电子技术基础 习题 一、选择题 1、以下代码中为无权码的为()。 A.8421BCD码 B.5421BCD码 C.余三码 D.格雷码 2、以下代码中为恒权码的为()。 A.8421BCD码 B.5421BCD码 C. 余三码 D. 格雷码 3、一位八进制数可以用()位二进制数来表示。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、十进制数25用8421BCD码表示为()。 A.10101 B.00100101 C.100101 D.10101 5、与十进制数(53.5)10等值的数或代码为()。 A.(01010011.0101)8421BCD B.(35.8)16 C.(110101.1)2 D.(65.4)8 6、与八进制数(47.3)8等值的数为:()。 A.(100111.011)2 B.(27.6)16 C.(27.3 )16 D. (100111.11)2 7、常用的BCD码有()。 A.2421码 B.格雷码 C.8421码 D.余三码 8、以下表达式中符合逻辑运算法则的是()。 A.C·C=C2 B.1+1=10 C.0<1 D.A+1=1 9、逻辑变量的取值1和0可以表示:()。 A.开关的闭合、断开 B.电位的高、低 C.真与假 D.电流的有、无 10、当逻辑函数有n个变量时,共有()个变量取值组合? A.n B.2n C.n2 D.2n 11、逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是()。 A.真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图 12、求一个逻辑函数Y的对偶式,可将Y中的()。 A.“·”换成“+”,“+”换成“·” B.原变量换成反变量,反变量换成原变量

数字电子技术基础试题及答案

数字电子技术基础期末考试试卷 课程名称 数字电子技术基础 A 卷 考试形式 闭 卷 考核类型 考试 本试卷共 4 大题,卷面满分100分,答题时间120分钟。 一、填空题:(每小题2分,共10分) 1.二进制数(1011.1001)2转换为八进制数为 (13.41) ,转换为十六进为 B9 。 2.数字电路按照是否具有记忆功能通常可分为两类: 组合逻逻辑电路 、 时序逻辑电路 。 3.已知逻辑函数F =A ⊕B ,它的与非-与非表达式为 ,或与非表达式 为 。 4.5个变量可构成 32 个最小项,变量的每一种取值可使 1 个最小项的值为1。 5.555定时器构成的施密特触发器,若电源电压V CC =12V ,电压控制端经0.01μF 电容接地,则上触发电平U T+ = V ,下触发电平U T –= V 。 二、化简题:(每小题10分,共20分) 1.用代数法将下面的函数化为最简与或式:F=C ·[ABD BC BD A +++(B+C)D]

2. 用卡诺图法将下列函数化简为最简与或式: F(A 、B 、C 、D)=∑m (0,2,4,5,7,13)+∑d(8,9,10,11,14,15) 三、分析题:(每小题10分,共40分) 1.试分析题1图所示逻辑电路,写出逻辑表达式和真值表,表达式化简后再画出新的逻辑图。 题 1图 得分 评卷人

2.74161组成的电路如题 2 图所示,分析电路,并回答以下问题: (1)画出电路的状态转换图(Q 3Q 2Q 1Q 0); (2)说出电路的功能。(74161的功能见表) 题 2 图 …………………密……………………封…………………………装…………………订………………………线………………………

第46届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛技术文件

第46届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛技术文件

目录 1. 项目简介 (3) 1.1项目描述 (3) 1.2竞赛目的 (3) 1.3相关文件 (3) 2.选手应具备的能力 (4) 3.竞赛项目 (8) 3.1竞赛模块 (8) 3.2基本工作 (9) 3.3模块配分与时间安排 (9) 3.4命题方式 (10) 3.5命题方案 (10) 3.6 考核次数及地点安排 (10) 4.评分规则 (11) 4.1评价分 (11) 4.2测量分 (11) 4.3统分方法 (11) 4.4裁判构成和分组 (12) 5.项目特别规定 (12) 6. 竞赛相关设施设备 (13) 6.1赛场提供设备工具、清单 (13) 6.2 赛场辅助设施 (14) 6.3 参赛选手可自带工具及物品清单 (15) 6.4参赛选手禁止使用的物品和材料 (15) 7 赛场布局 (15) 8.健康和安全 (16) 9.开放赛场 (16) 9.1公众要求 (16) 9.2对于赞助商和宣传的要求 (17) 10绿色环保 (17) 10.1环境保护 (17) 10.2循环利用 (17)

1.项目简介 本技术文件是在第44届世界技能大赛的基础上进行总结归纳,并根据收集的世赛官网资料与第45届世界技能大赛的部分信息编写得出。本项目技术说明是对本竞赛项目内容的框架性描述,正式比赛内容及要求以竞赛当日公布的赛题为准。 1.1项目描述 项目名称:电子技术 以第 46 届世界技能大赛技术要求为基础,本次比赛主要包括电路板设计、编程调试、线路板组装调试三个部分。项目旨在测评参赛选手在设计、组装、编程和调试电子设备中使用的一系列技术技能,要求选手在规定的时间内独立完成A电路板原型设计、B嵌入式系统编程、C电路板组装调试三个竞赛模块。 1.2竞赛目的 全面贯彻落实党的十九大提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”要求,通过组织世界技能大赛江苏省选拔赛,促进技能竞赛和技能人才培养工作科学有序发展。 以国家相关职业标准(高级工)为竞赛标准,学习借鉴世界技能大赛命题方法和考核内容,适当增加相关新知识、新技术、新设备、新技能等内容。竞赛以实际操作的形式进行考核,选拨出我省最优秀的选手代表参加全国选拔赛;同时,通过全省选拔赛,使参赛选手、裁判等相关人员进一步熟悉世赛技术要求,加深对相关项目技术技能发展趋势的了解与认识。 1.3相关文件 阅读本技术工作文件时需配合的其他文件: 《第45届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛实施方案》

数字电子技术项目教程课程设计

摘要 随着人们物质生活水平的提高,人们对精神生活的追求也愈加强烈,在娱乐方面也多元化,其中电子产品占了其中相当大的一部分。一件好的电子产品总能给人们带来耳日一新的感受。而现代工具务求简捷化、便携化,因此,摇动显示装置的到来,必将会给人们带来一种新的视觉冲击。“摇动显示装置”,俗称“摇摇棒”,是基于人的视觉暂留原理的,通过分时刷新12个发光二极管来显示输出文字或图案等信息的显示装置。输出信号频率的控制通过单片机来实现,用摇动传感器检测当前摇动状态。当进行摇动时,由于人的视觉暂留原理,会在发光一极管摇动区域产生一个视觉平面,在视觉平面内的二极管通过不同频率的刷新,会在摇动区域内产生图像,从而达到在该视觉平面上传达信息的作用。: 制作目的: 1、非常重要的实践教学环节; 2、培养理论知识与生产实际相结合的能力; 3、了解单片机技术; 4、锻炼实际动手能力,掌握电子线路焊接、装配的基本技能; 5、了解并掌握本专业软硬件设计的一此基本问题; 6、提高团队合作能力。设计功能要求:1、静态的时候发光二极管能够正常闪烁; 2、摇动的时候可以正确显示文字或图形; 3、显示“一生平安”字样; 4、显示“i love you !”字样; 5、显示动画心跳图样; 6、按键可以切换不同画面; 7、自动转换图形,轮流显示并循环。随着人们物质生活水平的提高,人们对精神生活的追求也愈加强烈,对信息的渴求已成为了人们必不可少的需要,更加简捷与新颖的信息传递方式无疑会给人们带来耳目一新的感受。而现代工具务求简捷化、便携化,因此,摇动显示装置的到来,必将会给人们带来一种新的方便的文化传递方式。 前言

单片机是随着大规模集成电路的出现极其发展,将计算机的CPU,RAM,ROM,定时/计数器和多种I/O接口集成在一片芯片上,形成了芯片级的计算机,因此单片机早期的含义称为单片微型计算机(single chipmicrocomputer).它拥有优异的性价比、集成度高、体积小、可靠性高、控制功能强、低电压、低功耗的显著优点.主要应用于智能仪器仪表、工业检测控制、机电一体化等方面,并且取得了显著的成果.单片机应用系统可以分为:(1)最小应用系统是指能维持单片机运行的最简单配置的系统。这种系统成本低廉,结构简单,常构成一些简单的控制系统,如开关状态的输入/输出控制等。片内有ROM/EPROM的单片机,其最小应用系统即为配有晶振,复位电路,电源的单个单片机.片内无ROM/EPROM的单片机,其最小应用系统除了外部配置晶振,复位电路,电源外,还应外接EPROM 或EEPROM作为程序存储器用.(2)最小功耗应用系统是指为了保证正常运行,系统的功耗最小.(3)典型应用系统是指单片机要完成工业测控功能所必须的硬件结构系统。 本文将使用单片机对摇动显示进行实例化,设计一个LED摇动显示器来显示文字、图像等信息。掌握利用8051型单片机对发光二极管阵列进行摇动控制的方法。输出信号频率的控制通过单片机来实现,用摇动传感器检测当前摇动状态,用16个发光二极管进行不同频率的亮灭刷新,通过手动摇动可显示输出文字及图案等信息。当进行摇动时,由于人的视觉暂留原理,会在发光二极管摇动区域产生一个视觉平面,在视觉平面内的二极管通过不同频率的刷新,会在摇动区域内产生图像,从而达到在该视觉平面上传达信息的作用。LED显示棒,又称摇摇棒,是一种利用视觉暂留效应制作的“高科技”玩具。可以用“静如处子,动如脱兔”来形容它,即当静止时,它只是几个LED发光二极管(后简称LED),而一旦按照一定的频率去摇晃它,它就会随着位置的变化而变化(亮或灭),最终显示一幅图片或字符串。 目录

新版第45届世界技能大赛课件.doc

第45届世界技能大赛 河南赛省选拔赛电子技术项目样题 电子技术专家组 2018·3

说明 共有电路设计(90min)、电子产品安装与调试(120min)、搭建模块和程序编写(90min)、电路检修与测量(60min)电路四项工作任务。完成这些工作任务的时间为六小时(360 min)。 在对你完成工作任务情况的评价时,职业与安全意识方面有10%的比重。请你注意安全操作、展示你的职业素养: 1.完成工作任务的过程中,所有操作都应符合安全操作规程;仪器、仪表使用规范、安全。 2.工具摆放整齐符合职业岗位要求,使用规范、符合安全要求。 3.搭建电路的模块布局合理,不产生干扰,不存在安全隐患。 4.包装物品、导线线头等的处理,符合职业岗位的要求,保持工位的整洁。 5.遵守赛场纪律,尊重赛场工作人员,爱惜赛场的设备和器材。 按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识,评定成绩,满分为100分。 工作内容 项目一电路设计(本项目分2项,第(一)项1分,第(二)项24分,共25分) 说明:选手在E盘根目录下以工位号为名建立文件夹(××为选手工位号,只取后两位),竞赛选手创建项目,电路图命名为Sch××.schdoc,原理图库命名为Slib××.schdoc,PCB图命名为Pcb××.schdoc,PCB元件封装库文件为Plib××.PcbLib,并存入该文件夹中。选手如不按说明存盘,将不给予评价。 (一)电路设计 倒车雷达在生活中的应用十分广发。选手根据本项目提供的材料原件清单(附表1),选择适合的元件,数量不限,设计出红外倒车雷达测距电路,要求电路由传感器件、信号发生、倒车距离指示等元件或电路组成,请完成以下任务。 1. 创建元件 在已创建的原理图元件库文件中绘制如下图所示元件,并命名为BNC01。

全国电工电子技术技能竞赛

省中等职业学校2007年电工电子技术 技能竞赛方案 为深入贯彻落实全国职教会议精神,促进中职学校加强专业建设、深化教育教学改革,不断提高教育质量,展示学生与教师的风采,根据教育部教职成司函[2007]4号文件要求,我省决定举办2007年中等职业学校师生电工电子技能竞赛,并根据竞赛结果,选拔优秀队员参加2007年6 月下旬在市举办的“ 2007年全国中等职业教育技能大赛”,现将有关事宜通知如下: 一、竞赛名称:省中等职业学校电工电子技术技能竞赛 二、主办、承办单位 1. 主办单位:省教育厅职成教处省职业技术教育研究中心 2. 承办单位:市机电工程学校省中职机电教研中心组 三、组委会 主任:唐其华 副主任:余弢承芹 委员:游伙松肖少兵雪春龙善寰周志文 四、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间:2007年5月12日---13日 2. 竞赛地点:市机电工程学校 3.报到时间:2007年5月11日下午 4.报到地点:长海大酒店[暂定] (具体报到地点与时间如有变动,将另行通知,见中职机电教研网,网址:jd.wcxw.) 五、竞赛分组 电工电子技术技能竞赛分学生组和教师组。 六、项目设置 (一)学生组竞赛项目: 1、电子产品装配与调试——收音机组装与调试(个人参赛项目)。 选手在规定时间,根据已给电子产品的原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电

路功能介绍等文件,使用设备和工具,完成以下工作任务: ①元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。(所给元器件数量为实际用件数量的130%); ②电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件,组成电子产品的电路; ③电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品; ④电子产品调试。根据题目要求、电路功能及技术指标要求,进行各工作点及各部分电路测试和调整;根据调试方法、调试步骤和调试结果,撰写调试报告。 2、机电一体化设备组装与调试——PLC控制机械手动作(2名选手)。 ①按设备组装图组装机电一体化设备; ②按机电一体化设备的使用说明书和动作要求,画出电气原理图并连接电气线路; ③根据机电一体化设备的工作要求编写PLC控制程序 ④调试机电一体化设备和控制程序,达试题拟订的工作要求和技术要求。 机电一体化设备的组装与调试由2名选手组成的工作组,在规定时间共同完成。 (二)教师组竞赛项目 1、电子产品的装配与调试——收音机组装与调试(个人参赛项目)。 选手在规定时间,根据已给电子产品的原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件,使用设备和工具,完成以下工作任务: ①元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。(所给元器件数量为实际用件数量的130%); ②电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件,组成电子产品的电路; ③电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品; ④电子产品调试。根据题目要求、电路功能及技术指标要求,进行各工作点及各部分电路测试和调整,自行编写程序并调试,写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果,撰写调试报告。 2、机电一体化设备的组装与调试——PLC控制机械手动作(个人参赛项目)。 ①按设备工作说明书组装机电一体化设备; ②按机电一体化设备的电气控制要求连接电路; ③根据机电一体化设备的工作要求编写PLC控制程序 七、报名及要求:

数字电子技术基础答案

Q 1 CP Q 1 Q 0 &&D 1D 0第一组: 计算题 一、(本题20分) 试写出图示逻辑电路的逻辑表达式,并化为最简与或式。 解:C B A B A F ++=C B A B A F ++= 二、(本题25分) 时序逻辑电路如图所示,已知初始状态Q 1Q 0=00。 (1)试写出各触发器的驱动方程; (2)列出状态转换顺序表; (3)说明电路的功能; 解:(1)100Q Q D =,101Q Q D =; (2)00→10→01 (3)三进制移位计数器

三、(本题30分) 由集成定时器555组成的电路如图所示,已知:R 1=R 2=10 k Ω,C =5μF 。 (1)说明电路的功能; (2)计算电路的周期和频率。 解:(1)多谐振荡器电路 (2)T 1=7s , T 2=3.5s 四、(本题25分) 用二进制计算器74LS161和8选1数据选择器连接的电路如图所示, (1)试列出74LS161的状态表; (2)指出是几进制计数器; (3)写出输出Z 的序列。 "1" 解: (1)状态表如图所示 (2)十进制计数器 C R R CC u o

(3)输出Z的序列是0010001100 第二组: 计算题 一、(本题20分) 逻辑电路如图所示,试答:1、写出逻辑式并转换为最简与或表达式,2、画出用“与”门及“或”门实现的逻辑图。 B 二、(本题25分) 试用与非门设计一个三人表决组合逻辑电路(输入为A、B、C,输出为F),要求在A有一票决定权的前提下遵照少数服从多数原则,即满足:1、A=1时,F一定等于1,2、A、B、C中有两2个以上等于1,则输出F=1。 试:(1)写出表决电路的真值表; (2)写出表决电路的逻辑表达式并化简; (3)画出用与非门设计的逻辑电路图。

第44届世界技能大赛

第44届世界技能大赛 机电一体化项目河北省选拔赛技术工作文件 一、本项目的技术描述 机电一体化技术涉及机械、电子、气动和计算机技术。集机械、气压工程、编程、机器人技术及系统开发等技能于一体。机电一体化技术人员能满足自动化行业的各种需求,能搭建工业自动化系统,能够设计、制造、维护和修理自动化设备及对设备控制系统编程。 二、竞赛范围、内容及时间 1、竞赛范围及内容 竞赛以实际操作技能为主。为全面考查参赛选手的职业综合素质和技术技能水平,实际技能操作竞赛包括工作的组织与管理,交流与人际沟通,开发机电一体化系统,使用工业控制器、变频器和触摸屏,软件编程,电路设计,分析、运行和维修七大部分,具体内容见表1。 表1 竞赛范围及内容说明

2、实际操作竞赛内容 根据竞赛组委会提供的任务书及相关资料,参赛选手完成相关工作任务,工作任务包含: (1)设计、组装、编程及调试生产线 1)设计:根据比赛任务书和现场提供的技术资料,采用工业元器件来设计系统的硬件、气路和电路的布局。 2)组装:根据比赛任务书,按设计要求进行组装。系统的组装和连接必须依照“专业技术操作规范”所要求的标准。 3)编程:根据比赛任务书编写程序,满足任务要求的运行功能,实现系统的正常工作。 4)调试:系统需按照比赛任务书、相关使用说明和“专业技术操作规范”的规定进行系统的正常调试及运行。

(2)故障排除 该项目涉及故障排除方面的内容,同时也可能包括维修或更换有缺陷的零部件。该项目的主要任务是检修并重新运行系统。 3、实际操作竞赛时间 实际操作竞赛共300分钟(暂定)。 三、选手的条件和要求 1、1992年1月1日以后出生。 2、思想品德优秀,身心健康。 3、具有机电一体化项目及相关专业技能培训经历,熟悉机电一体化及相关技术,热爱机电一体化职业工作。 4、具备扎实的基本功,技能水平突出,具有较强的学习领悟能力、良好的身体素质、心理素质及应变能力等的综合素质。 5、有一定英语基础并且能看懂简单英文技术资料。 6、男、女选手裸眼视力或矫正视力应达到4.6以上。选手不宜留长发和长指甲,并能适应长时间、高强度站立工作。 7、本项目为团队比赛,每个参赛团队的人数规定为2人。 四、竞赛场地、竞赛设备及准备要求 1、实际操作竞赛场地 (1)竞赛场地 1)竞赛工位:每个工位占地15~20 m2,标明工位号,并配备竞赛平台、电脑2台、电脑桌2张、座椅2把、绝缘橡胶垫2张。 2)赛场每工位提供独立控制并带有漏电保护装置的380 V三相五线、220 V单相三线两种电压的交流电源(三相、单项电源分别控制)和压力为0.6~1.0Mpa的气源,供电和供气系统有必要的安全保护措施。 3)为保证大赛顺利进行,赛场须具有双电源保障。 (2)赛场设施 1)竞赛平台 竞赛采用“SX-815Q工业自动化生产线实训考核系统”竞赛平台,该平台包含的主要电气单元和被控对象单元如表2、表3所示。

合肥市电工电子技术技能大赛规程图文稿

合肥市电工电子技术技 能大赛规程 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛电工电子技术竞赛规程 一、大赛名称 2013年合肥市中等职业学校师生技能大赛电工电子技术技能竞赛。 二、大赛目的 通过大赛,检验参赛选手的电子技术的动手能力以及质量、效益、成本和安全意识,检验中职学校实践教学能力,切实提高实训教学水平,展示我市中等职业学校办学成果,营造尊重知识、尊重技能的社会环境和舆论氛围,促进职业教育健康发展。 三、大赛地点 安徽合肥电子学校(合肥市新站区磨店乡学林路与大众路交叉口西南角) 四、比赛方式与参赛资格 1. 比赛方式 电子产品装配与调试比赛项目:由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报2名学生。比赛时间为四个小时。 机电一体化设备组装与调试比赛项目:由2名参赛学生组成一个工作组,按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报1个工作组。比赛时间为四个小时。 单片机控制装置安装与调试比赛项目:由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报2名学生。比赛时间为四个小时。

制冷与空调设备组装与调试比赛项目:由每位参赛学生在规定时间内独立完成竞赛规定任务,每代表队限报2名学生,男女不限。比赛时间为四个小时。 电气安装与维修比赛项目:由2名参赛学生组成一个工作组,按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报1个工作组。比赛时间为四个小时。 维修电工比赛项目:由3名队员组成,男女不限。竞赛项目内容必须由每名队员各自独立完成。比赛时间为四个小时。 教师组机电一体化设备组装与调试比赛项目:由2名参赛教师组成一个工作组,按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报1个工作组。比赛时间为四个小时。 2. 参赛资格 参赛选手必须是中等职业学校2013年在籍学生。参加电气安装与维修比赛和机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工(或安装电工)技术等级证书。没有取得上述证书的,须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明,证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。 参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。没有取得上述证书的,须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明,证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。 各参赛学校负责本校参赛学生的资格审查工作,并保存相关证明材料的复印件,以备查阅。 五、比赛项目与内容

数字电子技术基础期末考试试卷及答案1[1]

数字电子技术基础试题(一) 填空题: (每空1数字电子技术基础试题(一) 一、分,共10分) 1.(30.25) 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。 2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 1 。 3 . 三态门输出的三种状态分别为:、和。 4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。 5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。 6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器,其地址线为12 条、数据线为 8 条。 二、选择题:(选择一个正确的答案填入括号内,每题3分,共30分) 1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0,找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是:(C )图。

2.下列几种TTL电路中,输出端可实现线与功能的电路是(D)。 A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门 3.对CMOS与非门电路,其多余输入端正确的处理方法是(D )。 A、通过大电阻接地(>1.5KΩ) B、悬空 C、通过小电阻接地(<1KΩ) B、D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的(A )。 A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器 5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路(C )。 A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器 6.下列几种A/D转换器中,转换速度最快的是(A )。 A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 B、D、双积分A/D转换器 7.某电路的输入波形u I 和输出波形u O 如下图所示,则该电路为(C)。 A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8.要将方波脉冲的周期扩展10倍,可采用(C )。

第46届世界技能大赛电子设计项目B模块PCB设计_样题

B模块PCB设计 姓名:

温度报警电路的PCB设计 目录 这个试题任务包括以下文档与文件: 1.简介 2.项目和任务描述 3.PCB设计要求及功能简介 4.PCB设计电路原理图 简介 本硬件设计项目考察参赛者的以下技能: 1、使用eagle(版本号9.6.0以上)工具设计印制电路板。 2、输出生产资料文件 项目和任务描述 设计一个温度报警电路,满足以下控制要求: 1、正常工作状态:正常工作时,数码管循环显示1,2,4,8。继电器K1,K2均不工作, LED1-LED4均熄灭。 2、自动模式:电路可以用一个拔动开关来选择自动模式或是手动模块。当开关SW1处于 自动模式时,用一个热敏电阻来检测温度,当温度升高到某一值时,点亮发光二极管LED1,继电器K1工作。并接通报警电路工作,蜂鸣器发出模拟急救车的报警声音,同时,数码管暂停循环显示,停留在当前的字符。在报警状态条件下,此时,再将外部传感器输入信号模拟接通(用短路帽实现,短路帽接通,LED4=1,短路帽断开LED4=0)后,继电器K2工作,LED3点亮。当温度降低到某一值时,电路恢复到正常工作状态。 3、手动模式:当开关SW1处于手动模式时,用一个按键来模拟热敏电阻,按下按键S1

代表温度升高到某一值LED2点亮,再次按下表示温度又降低到了某一值LED2灭,如此循环。手动功能与上述自动模式的功能一致。 印制电路板设计(时间限制3小时) ?参照裁判提供的参考原理图在3个小时内按要求设计PCB文件。 ?运用eagle软件设计电路原理图和印制线路板图。 ?完成设计后,请使用赛场指定局域网文件进行传递上交选手的电子文档,设计成果由工 作人员打印并由选手确认签字。

2003世界技能大赛电子技术试题(英文版)

16 Date of Issue WORLDSKILLS QUALITY ASSURANCE STANDARD Document No. TD16 Approved Technical Description – Industrial Electronics Revision 1 WorldSkills (International Vocational Training Organisation), by a resolution of the Technical Committee and in accordance with the Constitution, the Standing Orders and the Competition Rules, has adopted the following minimum requirements for trade No. 16 for the WorldSkills Competition: The effective date will be that date on which this document is issued, subject to approval by the Chairman of the Technical Committee. 1Name and description of trade 1.1The name of the trade is: Industrial Electronics 1.2The Industrial Electronics Technician works in industrial or commercial environments and works with or studies electronics. This includes: - development - construction - design - measuring - testing - repair 1.3This technical description must be known to every candidate. 1.4In the event of any query or conflict within the technical descriptions, the English copy will take precedence 1.5Words implying masculine gender only shall include the feminine gender 2Scope of work at WorldSkills Competitions 2.1The practical work will test the competitors ability to: - assemble, adjust, commission, measure and test electronic equipment - carry out and document measurements on analogue and digital circuits - locate, document and repair faults in a given circuit - design or refine a design of a circuit, and construct using prototype construction techniques 2.2To solve theoretical tasks using mathematical and graphical methods to a Technician Level 2.3To redraw a circuit drawing schematic with Computer Aided Design. Competitors must bring their own laptop and software of their choice.

数字电子技术基础知识总结

数字电子技术基础知识总结引导语:数字电子技术基础知识有哪些呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 处理模拟信号的电子电路。“模拟”二字主要指电压(或电流)对于真实信号成比例的再现。 其主要特点是: 1、函数的取值为无限多个; 2、当图像信息和声音信息改变时,信号的波形也改变,即模拟信号待传播的信息包含在它的波形之中(信息变化规律直接反映在模拟信号的幅度、频率和相位的变化上)。 3.初级模拟电路主要解决两个大的方面:1放大、2信号源。 4、模拟信号具有连续性。 用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路,或数字系统。由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能,所以又称数字逻辑电路。 其主要特点是: 1、同时具有算术运算和逻辑运算功能 数字电路是以二进制逻辑代数为数学基础,使用二进制数字信号,既能进行算术运算又能方便地进行逻辑运算(与、或、非、判断、比较、处理等),因此极其适合于运算、比较、存储、传输、控制、决策等应用。

2、实现简单,系统可靠 以二进制作为基础的数字逻辑电路,可靠性较强。电源电压的小的波动对其没有影响,温度和工艺偏差对其工作的可靠性影响也比模拟电路小得多。 3、集成度高,功能实现容易 集成度高,体积小,功耗低是数字电路突出的优点之一。电路的设计、维修、维护灵活方便,随着集成电路技术的高速发展,数字逻辑电路的集成度越来越高,集成电路块的功能随着小规模集成电路(SSI)、中规模集成电路(MSI)、大规模集成电路(LSI)、超大规模集成电路(VLSI)的发展也从元件级、器件级、部件级、板卡级上升到系统级。电路的设计组成只需采用一些标准的集成电路块单元连接而成。对于非标准的特殊电路还可以使用可编程序逻辑阵列电路,通过编程的方法实现任意的逻辑功能。 模拟电路是处理模拟信号的电路;数字电路是处理数字信号的电路。 模拟信号是关于时间的函数,是一个连续变化的量,数字信号则是离散的量。因为所有的电子系统都是要以具体的电子器件,电子线路为载体的,在一个信号处理中,信号的采集,信号的恢复都是模拟信号,只有中间部分信号的处理是数字处理。具体的说模拟电路主要处理模拟信号,不随时间变化,时间域和值域上均连续的信号,如语音信号。而数

电工电子技术技能大赛竞赛内容

电工电子技术技能大赛竞赛内容 2011 年安徽省职业院校技能大赛中职组 电工电子技术技能大赛竞赛规程 一、比赛名称 2011 年安徽省职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛 二、比赛目的 通过此项目竞赛,以达到检验我省中职机电类专业学生技能水平,提高学生学习兴趣,促进中等职业学校加强技能教学,适应当前企业对技能人才的需求目的,展示我省中等职业教育成果。 三、比赛地点 安徽合肥电子学校(电子产品装配与调试、维修电工、制冷与空调设备组装与调试) 安徽经济技术学校(机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试) 四、比赛项目

1.机电一体化设备组装与调试 2.单片机控制装置安装与调试 3、电子产品装配与调试 4、维修电工 5、制冷与空调设备组装与调试 五、比赛方式与参赛资格

1、比赛方式电子产品装配与调试项目、单片机控制装置安装与调试项目每代表队参赛学生各限报2人;维修电工项目每代表队限报 3 人;机电一体化设备组装与调 试为团体赛项目,每代表队限报2 组,每组参赛学生2 人;制冷与空调设备组装与调试为个人赛项目,每代表队参赛学生限报 2 人。 2、参赛资格 参赛选手必须是中等职业学校2010-2011 年度在校学生,参加机电一体化设备组装与调试的选手需有电工上岗证或维修电工(或安装电工)技术等级证书。没有取得电工上岗证或维修电工或安装电工技术等级证书的拟参赛学生,要参加劳动或安全监管部门组织的有关证书考试,并由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明,证明学生已经参加并通过了电工证书或技术等级证书的考试。 六、奖项设置 1. 参赛选手奖每个竞赛项目设奖项为:一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量占本竞赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、20%、30%,优秀奖若干。 2. 指导教师奖 大赛为一等奖获奖选手的指导老师设置优秀指导教师奖。 七、大赛竞赛规程 见附录 八、申诉与仲裁 1.申诉 (1)参赛队对不符合竞赛规定的设备和材料备件,有失公正的检测、评 判、奖励,以及对工作和裁判人员的违规行为等,可提出申诉。 (2)参赛队申诉均须由领队以书面的形式在竞赛结束后60 分钟以内向仲 裁委员会提出。超过申诉时间,不予受理。仲裁委员会负责受理选手申诉,并将处理意见

项目一数字电子技术基础

For personal use only in study and research; not for commercial use 项目一数字电子技术基础 习题 一、选择题 1、以下代码中为无权码的为()。 A.8421BCD码 B.5421BCD码 C.余三码 D.格雷码 2、以下代码中为恒权码的为()。 A.8421BCD码 B.5421BCD码 C. 余三码 D. 格雷码 3、一位八进制数可以用()位二进制数来表示。 A.1 B.2 C.3 D.4 4、十进制数25用8421BCD码表示为()。 A.10101 B.00100101 C.100101 D.10101 5、与十进制数(53.5)10等值的数或代码为()。 A.(01010011.0101)8421BCD B.(35.8)16 C.(110101.1)2 D.(65.4)8 6、与八进制数(47.3)8等值的数为:()。 A.(100111.011)2 B.(27.6)16 C.(27.3 )16 D. (100111.11)2 7、常用的BCD码有()。 A.2421码 B.格雷码 C.8421码 D.余三码 8、以下表达式中符合逻辑运算法则的是()。 A.C·C=C2 B.1+1=10 C.0<1 D.A+1=1 9、逻辑变量的取值1和0可以表示:()。 A.开关的闭合、断开 B.电位的高、低 C.真与假 D.电流的有、无 10、当逻辑函数有n个变量时,共有()个变量取值组合?

A.n B.2n C.n2 D.2n 11、逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是()。 A.真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图 12、求一个逻辑函数Y的对偶式,可将Y中的()。 A.“·”换成“+”,“+”换成“·” B.原变量换成反变量,反变量换成原变量 C.变量不变 D.常数中“0”换成“1”,“1”换成“0” 13、A+BC=()。 A.A+B B.A+C C.(A+B)(A+C) D.B+C 14、在何种输入情况下,“与非”运算的结果是逻辑0。() A.全部输入是0 B.任一输入是0 C.仅一输入是0 D.全部输入是1 15、在何种输入情况下,“或非”运算的结果是逻辑0。() A.全部输入是0 B.全部输入是1 C.任一输入为0,其他输入为1 D.任一输入为1 16、矩形脉冲信号的参数有。 A.周期 B.占空比 C.脉宽 D.扫描期 17、与模拟电路相比,数字电路主要的优点有。 A.容易设计 B.通用性强 C.保密性好 D.抗干扰能力强 二、判断题(正确打√,错误打×) 1、方波的占空比为0.5。() 2、数字电路中用“1”和“0”分别表示两种状态,二者无大小之分。() 3、格雷码具有任何相邻码只有一位码元不同的特性。() 4、八进制数(18)8比十进制数(18)10小。() 5、十进制数(9)10比十六进制数(9)16小。() 6、逻辑变量的取值,1比0大。() 7、异或函数与同或函数在逻辑上互为反函数。() 8、若两个函数具有相同的真值表,则两个逻辑函数必然相等。() 9、因为逻辑表达式A+B+AB=A+B成立,所以AB=1成立。() 10、若两个函数具有不同的真值表,则两个逻辑函数必然不相等。()

第43届世界技能大赛获奖选手和为参赛工作做出突出贡献的单位及个人名单

附件 第43届世界技能大赛获奖选手和为参赛工作做出突出贡献的单位及个人名单 一、第43届世界技能大赛金牌获得者(7名) (一)焊接项目 曾正超中国十九冶集团有限公司职工 (二)制造团队挑战赛项目 玉海龙中航工业成都飞机(集团)有限责任公司职工林春泷广东省机械高级技工学校应届毕业生 (现中航工业空空导弹研究院职工)钟世雄广东省机械高级技工学校学生 (三)数控铣项目 张志坤广东省机械高级技工学校学生 (四)美发项目 聂凤重庆五一高级技工学校学生 (五)汽车喷漆 杨金龙杭州技师学院教师 二、第43届世界技能大赛银牌获得者(7名) (一)印刷媒体技术项目 张淑萍上海出版印刷高等专科学校学生 (二)电气装置项目

惠希奇江苏省盐城技师学院学生 (三)车身修理项目 罗良上海市杨浦职业技术学校学生 (四)制冷与空调项目 钟建伟广州市工贸技师学院学生 (五)CAD机械设计项目 谭伟创广州市工贸技师学院学生 (六)机电一体化项目 谢坤中山市技师学院教师 郭杰钊中山市技师学院教师 三、第43届世界技能大赛铜牌获得者(3名) (一)时装技术项目 陈碧华北京市工贸技师学院学生 (二)综合机械/自动化项目 方汉宏广东省机械高级技工学校学生 (三)信息网络布线项目 林洪伟广州市工贸技师学院学生 四、第43届世界技能大赛优胜奖获得者(12名)(一)瓷砖贴面项目 臧国才烟台城乡建设学校学生 (二)砌筑项目 邹彬中国建筑第五工程局有限公司总承包公司职工(三)飞机维修项目 钟福强中航工业昌河飞机工业(集团)有限责任公司职

工 (四)数控车项目 王帅北京市工业技师学院学生 (五)汽车技术项目 陈思良重庆长安汽车股份有限公司职工 (六)网站设计项目 冯俊杰广州市工贸技师学院学生 (七)平面设计技术项目 马韦欣深圳技师学院学生 (八)网络系统管理项目 李群嘉广州市工贸技师学院学生 (九)电子技术项目 欧育豪广东省高级技工学校学生 (十)塑料模具工程项目 黄灿杰广东省机械高级技工学校学生 (十一)商务软件解决方案项目 路丛瑜邢台技师学院学生 (十二)工业控制项目 李金豪邢台技师学院学生 五、第43届世界技能大赛其余参赛选手(3名) (一)建筑金属构造项目 曾加彩中国十九冶集团有限公司职工 (二)餐厅服务项目 金立立杭州第一技师学院学生

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