正确处理利己和利他的关系
利己利他的高中议论文素材
在一个高度竞争的社会中，我们常常会听到一些人谈论利己和利他的 问题。利己是指一个人追求自己的利益与幸福，而利他则是指一个人 关注和帮助别人。在我的观点里，一个人应该正确地平衡利己和利他 两者之间的关系。 首先，一个人应该关注自己的利益和幸福。在这个世界上，每个人都 有自己的目标和理想。只有追求自己的利益和幸福，才能够实现人生 的目标和理想。比如，一个学生应该努力学习，提高自己的成绩，以 便能够升学和找到一份好工作。一个企业家应该努力发展自己的企业， 提高自己的生活水平和社会地位。因此，一个人应该在追求自己的利 益和幸福时，不断努力，不断学习，不断成长。 然而，仅仅关注自己的利益和幸福是不够的。我们应该认识到，在这 个社会中，我们需要与他人建立良好的关系。只有这样，我们才能够 获得更多的帮助和支持，也才能够更好地实现自己的目标和理想。因 此，我们应该关注他人的需要和利益，帮助他们解决问题，提供支持 和帮助。比如，一个学生应该关注同学的学习和生活，帮助他们解决 问题，提供帮助和支持。一个企业家应该关注员工和客户的需要和利 益，提供优质的产品和服务。 综上所述，利己和利他是相互联系的，不能偏废一方。一个人应该在 追求自己的利益和幸福的同时，也应该关注他人的需要和利益，积极 帮助他们解决问题，提供支持和帮助。只有这样，我们才能够在这个 社会中取得成功，享受真正的幸福和快乐。
பைடு நூலகம்
利他与利己的哲学思考
利他与利己的哲学思考人类是复杂而多样化的生物，其行为动机常常涉及两种截然不同的哲学思考：利他和利己。
利他意味着关注他人的利益并愿意为之牺牲，而利己则着眼于个人利益的最大化。
这两种思考方式在我们日常生活中起着至关重要的作用，并对我们的人格和道德观念产生深远影响。
本文将探讨利他与利己的哲学思考，并试图找到一个平衡点，使之互相促进。
利他是人类道德观念的核心，它源于我们的社交需求和合作本能。
亚里士多德曾说过，人类是“社会性动物”，我们依赖社交来满足我们的物质和情感需求。
利他是建立和维持社会联系的根本要素。
从一个宏观的角度来看，利他主义是我们社会互助的基石。
无论是慈善捐赠、志愿活动还是关爱他人，利他的行为为社会创造了和谐与善良的环境。
另一方面，利己思考也是人类天生具备的。
在现代社会中，追求个人利益是社会进步的推动力之一。
科学家通过个人的渴望去追求发现和创新，商业界通过竞争和自利来推动经济的发展，这些都与个人追求利己的动机息息相关。
在适度的范围内，追求个人利益是正常的，它激励着人们不断进取和创造。
然而，利己主义也容易导致道德沦丧和社会不公。
过度的利己追求往往会使人们陷入道德困境，忽视他人的权益。
这导致了许多社会问题的出现，如贫富差距扩大、环境破坏、道德堕落等。
因此，我们必须认识到只有当我们平衡和整合利他和利己时，才能实现个人与社会的和谐。
如何找到利他与利己的平衡点？一个关键的方式是培养和提升道德观念。
通过教育和自我反思，我们可以提升个人道德水平，使之成为我们行为的指导原则。
培养利他精神，理解他人的需求和感受，愿意为他人付出，这是一个良好的起点。
同时，我们也要明确个人责任和权益的界定，不过度追求个人利益而忽视他人的权益。
此外，社会也需要创造有利于利他行为的环境和机制。
政府和组织应该制定相关政策和制度来促进慈善事业和公益活动的发展。
同时，要确保社会公正和法治环境的建立，才能有效地遏制利己主义的滥用。
最终，我们应该认识到利他与利己并不是彼此对立的，而是可以相互促进的。
第一课时-正确处理利己与利他的关系
第一课时 时间：2016年11月14日 星期一 班级：职三（1）（3）班
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十三课 人的本质与利己利他
【教学目标】 1．认知：了解自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确 公与私、义与利的内涵。理解个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私 、义与利的关系，利己和利他的关系。 2．情感态度观念：把握人的本质，积极融入社会。正确处理人生中遇到的 矛盾和挫折，形成正确的人生观、价值观。 3．运用：能运用所学知识在生活中正确处理好个人、集体与社会的关系， 把国家利益、集体利益放在个人利益之上，正确进行人生选择。 【教学重点】 1．社会性是人的本质属性。 2．个人和社会的关系问题。 3．正确处理公与私、义与利的关系。 【课时安排】1课时 【教学内容】 一、情景导入新课（5分钟） 二、讲授新课（30分钟） 三、小结（5分钟） 四、课堂练习（5分钟） 五、作业布置
为什么翟志刚、刘伯明、景海鹏成为黄金一代的航天员， 能够上天、为祖国争光？ “神七”发射成功，翟志刚、刘伯明、景海鹏能够在太空按 照既定计划自由翱翔，除了一定的个人条件外，还需要哪些 社会条件？
个人活动受到社会发展的制约
任何人都是在一定的社会环境中生存和发展的，一定社 会的生产力状况和生产关系的性质、社会的政治制度、社 会的科学文化发展程度和传统文化等条件，都对人的活动 产生影响和制约作用。 个人与社会的关系告诉我们：我们个人要想成才，必须 具备成才的个人条件和社会条件，应根据社会主义现代化 建设的需要和个人的兴趣爱好，充分利用社会提供的成才 条件，努力掌握科学文化知识，加强思想道德修养，以便 在走上工作岗位后，为社会的进步发挥个人的聪明才智。
2000年1月11日，徐州大黄山煤矿发生 漏水事故，63名矿工被困在井下，在生死 关头，被困矿工勇敢自救，大家互相传递 盛水的胶靴，你一口，我一口，谁也没有 为水而争斗。 谈谈你对上述材料的理解。
第十三课《人的本质与利己利他》 一、正确处理利己和利他的关系
家庭、家乡、亲人、朋友、同学、同事。。。。。。 经济、政治、法律、文化、生活。。。。。。
• 请思考：人，能不能脱离自然界和人类社 会孤立地存在呢？
• —— 比如：英国小说《鲁滨孙飘流记》，部分同学可能
看过，鲁滨孙在航海时遇险，飘流到一个荒无人烟的孤岛 上生活了28年。鲁滨孙独自在一个孤岛上生活了28年，
• 社会属性是人的本质属性 • （1）人的社会属性之一：人是社会的人。 （2）人的社会属性之二：人的生产活动具有社会性。 • （3）人的社会属性之三：人的生活具有社会性。
• （2）人是自然进化的结果，更是 社会劳动的产物
请思考： 在你的日常生活当中，存在着多 少“关系”呢？
社会性是人的本质属性，是人类特有的属性， 它揭示了人区别于动物的特殊本质
• 自然属性是人生存发展的生理基础 • (1)人的自然属性之一：人是自然界的一部分，人的 生存离不开自然界；（生理结构） • (2)人的自然属性之二：人要在自然界生存和发展， 总是受到自然规律的制约；（生理机能） • (3)人的自然属性之三：人与其他动物一样，也有食 欲、性欲、求生欲等自然欲求。（生理需求）
总之，人只有在社会关系中生活，只有体现 着一定的社会关系，才是真正的人，人只有在社 会中不断地进行社会化才能成为一个完整意义上 的人。
（3）人不能脱离自然界和人类社会孤立地存在
例一：兽孩。从18世纪到今天被人们发现的为野兽 等动物所抚养的兽孩大约有三十几个。其中有狼孩、 猴孩、熊孩、豹孩、猪孩等，无论经过几年兽孩应 当仍然是人，而不是野兽，然而，后来找到的兽孩
3、在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
（1）人生活在社会中，经常会遇到一些利益关系问题
• （2）坚持利己与利他的统一
第十三课人的本质与利己利他
狼孩的故事
鲁查努的故事
20世纪70年代，在 美国的阿拉斯加州，护 林员发现了一个吃狼奶 长大的女孩劳拉。这个8 岁女孩用四肢爬行，用 狼的语言在狼群里尽情 “交谈”。小劳拉后来 被送到美国心理改造中 心。经过18个年头的艰 苦学习，劳拉才逐渐恢 得人性，最终还上了大 学。
结合这个案例，思考：怎样正确对待公与 私二者的关系？
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2020/11/16
03树立正确的义利观
要正确对待公与私的关系。社会与个人的关系， 从某种意义上讲，就是公与私的关系 （1）所谓公，就是社会或社会利益；所谓私， 就是个人或个人利益 （2）公与私是对立统一的。①其对立表现在， 它反映了不同利益对象及其要求。②其统一表 现在，对全局而言为私的利益，在一个局部就 是公共利益；对局部而言为公的利益，在全局 就是为私的利益
则能从事生产。”对此理解正确的是（ ）
A.人是自然界的产物
B. 人是社会的产物
C.人的生产活动具有社会性
D.人的生活具有社会性
03树立正确的义利观
B 6.利己主义最大的弱点是必将导致（）
A.强权即公理
B.不同主体间利益的冲突
C.道德建设机制的混乱
D.伦理、规则的不确定性
7.李大钊说：”真正合理的个人主义，没有不顾社会秩序的；真正合理的社会
01人生发展不能损害他人的利益
利益 所谓利益，就是人们在物质上和精神
上得到的好处。利益包括，物质利益，政治利 益和精神利益三个方面。其中，经济利益是基 础，政治利益是保障，精神利益是导向。
02人的本质是社会的人
人是自然进化的结果，更是社会劳 动的产物 即人既具有自然属性，也具有社会 属性
利他才能利己的意思
利他才能利己的意思
“利他才能利己”这句话的意思是，通过帮助别人，才能最终对自己有利。
这种观念源于人与人之间的相互关系。
当你对别人好，提供帮助和支持时，别人通常也会以同样的方式对待你。
这样，你在需要帮助和支持时，别人也可能会向你伸出援手。
此外，通过帮助别人，你可以建立更好的人际关系，提高自己的社交能力和领导能力。
这些能力在未来的工作和生活中都会对你有所帮助。
但是，需要注意的是，“利他”并不意味着完全放弃自己的利益。
在帮助别人的同时，也要注意自己的利益和需求。
只有找到自己和他人的平衡点，才能在利他的同时实现自己的利益。
总之，“利他才能利己”是一种强调人与人之间相互支持和帮助的观念。
通过帮助别人，我们可以建立更好的人际关系，提高自己的能力和竞争力，最终实现自己的利益。
利己主义与利他主义的辩证统一
利己主义与利他主义的辩证统一人类作为社会性动物，对自身利益的追求以及对他人需求的关怀是我们行为的两个重要因素。
这种被称为利己主义和利他主义的态度，在我们的日常生活中经常交织出复杂的关系。
这篇文章将探讨利己主义与利他主义这两种立场的辩证统一，以及它们在个人发展和社会进步中的重要性。
利己主义强调个体的自我保护和自我增益。
它着眼于个人的欲望、利益和成就。
在竞争激烈的社会环境中，很多人会认为只有通过不断追求自我利益，才能在职场和生活中取得成功。
然而，过分夸大利己主义可能导致人与人之间的隔阂和冲突。
当个人只关注自己的利益时，很容易忽略他人的需求和情感。
这样的情况会使得社会变得冷漠和无情。
另一方面，利他主义关注的是他人的需求和福祉，注重为他人做出贡献。
这种立场促使我们关怀社会弱势群体，垂青公益事业，并努力改善社会不公正现象。
利他主义者相信，通过奉献和助人为乐，才能实现自己的人生价值，并为社会的进步贡献力量。
然而，过度强调利他主义有时可能让个人忽视了自己的需求和欲望，从而无法实现自我成长和发展。
实际上，利己主义与利他主义之间并不存在对立关系，而是辩证统一的双向关系。
在现实生活中，当我们追求个人利益的同时，也可以关心他人的需求。
这种辩证统一的观念可以使我们成为既有自我意识又有社会责任感的人。
例如，一个成功的商人可以利用自己的财富和影响力回报社会，支持慈善事业和教育项目。
这样一来，个人的利益与社会的利益实现了统一。
利己主义与利他主义的辩证统一也体现在个人的成长和发展中。
个体只有在满足自身需求的基础上，才能有更多的精力和资源去关心他人。
当一个人获得了稳定的经济基础、良好的教育背景和充分的自信心时，他才能更好地投身于利他主义行动之中。
换句话说，个人的自我实现和社会进步是相辅相成的。
在社会层面上，利己主义与利他主义的辩证统一也至关重要。
社会的进步不仅需要个人的自我发展，也需要人们相互合作，共同解决问题。
如果每个人都绝对自私利己，社会就会陷入混乱和衰退。
第十三课人的本质与利己利他PPT2013
一 正确处理利己与利他的关系
1人生发展不能损害他人的利益 人生的利益是在社会关系中实现的，事实上，社会生活中每个人的 利益的实现都离不开他人，利己与利他是统一的。把个人利益和他 人利益割裂的观点是不正确的。一个人想要得到发展，就要为他人 和社会做贡献、谋福利。
一 正确处理利己与利他的关系
2人的本质是社会的人 个人利益的实现以及利己利他关系的处理，都是以个人和社会的关
课程小结
一
1 2 3 正确处理利己与利他的关系 人生发展不能损害他人的利益 人的本质是社会的人 在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
课后作业
观看系列小品《卖拐》思考如何正确处理利己与利他关系 欣赏范仲淹作品《茅屋为秋风所破歌》理解诗人的精神境 界
茅屋为秋风所破歌
• 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长
不同于动物的自然属性，人的自然属性不是纯粹的生物本能，而是打 上了社会关系烙印的自然属性。社会性是人的本质属性，是人类他有 的属性，它揭示的关系
2人的本质是社会的人 个人与社会之间是辩证统一的关系。一方面，个人是社会中的人，
个人的生存和发展离不开社会。另一方面，社会是由个人组成的，
在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
从三个方面来理解
关爱他人，服务社会；
维护个人的正当利益； 反对损人利己。