七年级政治上册 相逢是首歌 播种友情课件 鲁教版
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山东省德州市平原县第四中学七年级政治上册 第三单元 相逢是首歌课件 鲁教版
4、当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师
指出来，但态度要 ，方式要
。
1
2
3
4
5
6
7
8
1、
为
第什 五么 课说
友 情
生 活
伴需
我要
同 行
友 情？
1、友情是我们特别渴求的一种 需
要，是我们健康成长中不可缺少
的
。生活离不开 ，人生离
不开 。
2、友情能使我们 、 、 ，
有助于我们增长 和
，更快
长 师 坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
交 朋
4、当发现老师在工作中出现差错时，
友？ 可以而且应该给老师指出来，但态
度要 ，方式要
。
一、中考再现——选择题
1
2
3
4
5
D
D
B
B
D
6
7
8
9
10
C
B
B
A
C
二、生活再现——情景分析
三、实战演练——价值判断 四、实践探究
审--找--选--查 ——选择题解题思路 I“审”——审读试题，明确题意 （审要求、审题干、审设问） （前提） II“找”——回归教材，查找依据 （关键） III“选”——排除谬误，筛选选项（根本） IV“查”——对照复查，确认最佳（必备）
1、为什么要尊敬老师？
2、 怎
1、老师是人类文明的传播者，应当
受到 的尊敬，应当受到
的
师 爱 助
样 尊敬。
尊 敬
2、尊敬老师最重要的是
我 成 长
老 师
？3确、对尊待敬老师，要真虚诚心地听接取受
。 ，正
七年级政治上册 5.1 播种友情课件 鲁教版
真正的朋友，在你获得成功的时候， 为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲 伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在 你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确 的批评和帮助。 ——高尔基
结论： 友情给我们温暖和力量,让我们 获得更多的幸福和欢乐。
说一说：
2.在生活中你得到过朋友哪些帮助?
你有什么感受？
活动四：小组合作 自主探究
么？怎样帮助他？ 2.这个故事告诉我们什么道理？
结论： 生活需要友情，人生离不开朋友。
名言感悟
缺乏真正的朋友乃是最纯粹可怜的孤独，没有 朋友则斯世不过是一片荒野。 ——培根 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了 我的灵魂，使我的生存有了光彩。 —— 巴金 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地 都很正直、严正的朋友。 ——爱因斯坦
哥们儿义气害死人！！！
名言链接
孔子曰：“益者三友，损者三友。 友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟 （pián pì），友善柔，友便佞（pián nìng），损矣。” 译文：有益的朋友有三种，有害的 朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚 信的人交朋友，与知识广博的人交朋友， 是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与 表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与 善于花言巧语的人交朋友，是有害的。
活动二：《肖雨的朋友》
我叫肖雨，很喜欢交朋友。我和沈冰、刘旭是学 习上的“三人组合”。别看我们个性、爱好各异，学 习上却是形影不离。我们经常在一起讨论学习中遇到 的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。在学 习中，我们增进了友情，友情又促进了我们的学习。 我们三人刚上初中的时候都有偏科现象，但是我 们互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定 的转变。比如沈冰最擅长数学，一些数学难题在她面 前几乎都能迎刃而解，而我最头疼的就是数学，沈冰 就主动的帮助我，慢慢的我也喜欢上了数学。就是在 这种互帮互助、相互促进下，我们共同进步，共同发 展。
初中政治 播种友情 鲁教版 优秀公开课件
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
七年级政治上册 第三单元 相逢是首歌复习课件 鲁教级上册政治课件
12/9/2021
第十三页，共二十三页。
材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教
计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，
三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，
在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡
老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒
苦恼，不知道该怎么办。
请你针对王硕的特点，告诉他怎样才能 建立真挚的、长久的友情？
12/9/2021
第十九页，共二十三页。
• （1）性格开朗，待人热情，乐于助人，有助 于建立真挚友情，但友情建立后需要用宽容去 维护。
• （2）朋友之间要持理解和宽容的态度，不斤斤计 较；要允许(yǔnxǔ)朋友有不同意见，对朋友的合理意 见，要虚心接受；要设身处地为他人着想，推己及 人。
钟，随后双方被一位体育老师拉开。
材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游
小说，便走过 去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！”
这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从
口袋(kǒu dɑi)里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你
没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！”
• （2）审材料。要根据设问画准关键句 、词，概括(gàikuò)“层意”，把握内在联 系。
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第十五页，共二十三页。
课堂 自测 (kètáng) 单项选择题
1.“友黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这
II“找”——回归教材，查找依据（关键）
III“选”——排除谬误，筛选选项（根本）
鲁教版思想品德七年级上《播种友情》ppt
危害：会影响与
同学，朋友的 正常相处和交 往，容易形成 自我封闭，自 我孤立的孤僻 性格，影响正 常的学习生活 。
1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉， 以积极 开放的心态主动与他人沟通、 交往，培养热情开朗的性格。
一份有关青少年 违法犯罪的调查
因为交友不慎而走上违法犯罪 道路的，男生占83%，女生占 73%。 这则材料告诉我们：
得更多的幸福和欢乐.
友情是财富，生活离不开友情 ，人人需要友情！
那么，我们如何建立和发展真 挚的友情呢？
在我国，每年有1.4万未成年人因抑郁症而自杀。
这给我们什么警示？
自学指导（二）： 阅读课本第59页—60页：
• 1、闭锁心理有什么样的表现和危 害？
• 2、许娜应该怎样摆脱苦恼，获得 真挚的友情，交到更多的知心朋友？
怎交
样到
获 得
更 多 的
真知
挚心
的 友 情
朋 友 ？
，
1、消除闭锁心理，敞开 自己的心扉，以积极开放 的心态主动与他人沟通、 交往，培养热情开朗的性 格。
2、应注意谨慎交友，努 力做到善交益友，乐交诤 友，不交损友。
•我的收获 •生活需要友情 •同学们交友要注意的问题
巴金 • 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ---孔子
自学指导（一）： 阅读课本第57页—59页： • 1、生活中自己有没有知心朋友？ • 2、友情在我们的生活中有什么样的作
用？
• 1、友情是我们特别渴求的一种心理需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果 你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么， 每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一 个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想， 甚至多于两个思想。”
政治七年级上鲁教版 第五课第一目《播种友情》PPT课件
17
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香， 即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。
西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友， 我就知道你是怎样一种人。”
思考：从中你悟出什么道理？
12
谨慎交友
•善交益友 •乐交诤友 •不交损友
13
克服闭锁心理 积极谨慎
生 需要 活
Hale Waihona Puke 寻 找友情增
获
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
想一想
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可
怜的孤独，没有朋友则斯世不过是
一片荒野。
——培根
“花要叶捧，人靠人帮。”“一 个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
培根的话和这些谚语说明了一个
什么道理？
长
得
智慧、才干
幸福、快乐
14
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 15
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此处结束语
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16
谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
6
克服闭锁心理 积极寻找朋友
7
看一看、议一议
阅 读 教 材 P59 页 许 娜 的 事 例 。
1、你有和许娜类似的烦闷和 苦恼吗？
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香， 即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。
西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友， 我就知道你是怎样一种人。”
思考：从中你悟出什么道理？
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谨慎交友
•善交益友 •乐交诤友 •不交损友
13
克服闭锁心理 积极谨慎
生 需要 活
Hale Waihona Puke 寻 找友情增
获
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概况二
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02
概况三
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03
2
想一想
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可
怜的孤独，没有朋友则斯世不过是
一片荒野。
——培根
“花要叶捧，人靠人帮。”“一 个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
培根的话和这些谚语说明了一个
什么道理？
长
得
智慧、才干
幸福、快乐
14
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问题提问与解答
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谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者：XX 时间：202X.XX.XX
6
克服闭锁心理 积极寻找朋友
7
看一看、议一议
阅 读 教 材 P59 页 许 娜 的 事 例 。
1、你有和许娜类似的烦闷和 苦恼吗？
七年级道德与法治上册 第一单元 相逢是首歌习题课件 鲁人鲁人级上册政治课件
• 6、小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。下列同学的言行值得
D 点赞的是（ ）
• A.小雯：“别来烦我，影响我的学习！”
• B.小刚说：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。”
• C.小梅：“你真笨，我懒得理你！”
• D.小还：“你真认真，我教你做吧。”
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
• A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②④
12/24/2021
制作人：罗小秀
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
• 10、古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是
（A ）
• ①捧着一颗心来，不带半根草去。②三人行，必有我师焉 ③春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干 ④躬自厚而薄责于人。
• 收获与反思：老师是我们成长道路上的引路人，能否与老师良好沟通，关系 到我们的学习的进步，而且影响我们的身心发展。这次调查活动为我们指出 师生沟通存在的问题，让我们能够有针对性地改善师生关系，提高自己学习 生活的质量。
12/24/2021
制作人：罗小秀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
老师。 • （3）请结合实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。（2分）
12/24/2021
制作人：罗小秀
15题答案
制作时间2021年12月24日下午14：时14分
• （1）调查方法：问卷、座谈、走访等。调查内容：学生与老师沟通情况。 提出建议：①应主动与老师交往、沟通。②理智对待老师的“不公”。③正 确对待老师的批评。④恰当地对待老师的过错。
12/24/2021
七年级政治上册 第3单元相逢是首歌复习课件 鲁教
•
• 11、尊重朋友，就要民生尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话， 不指出朋友之间的错误。（ ） B
请你帮助想办法
• 初一（1）班的小娟最近变得沉默寡言，对 父母、老师的管教十分厌烦，就连集体活 动也躲得远远的。
• 假如你是小娟的朋友，请你告诉她应怎样克服这 些青春期的困难。
小娟是青春期闭锁心理的表现，这是从不成熟走向成熟过 程中的正常心理现象。要消除闭锁心理，就要敞开自己的 心扉，以积极主动的态度主动与他人沟通、交往， 培养热 情开朗的性格。
（或怎样建立起良好的师生关系？）
请根据情景，认真填写相关正确做法
鼓起他的勇气，说出真相。
指出他的错误，并提醒他按时完成作业。
指出她的不足，告诉她在同学、朋友相处 时要平等相待，不能因他人的家境、身体、 智能等不如自己而看不起别人。
不计较，要善于宽容别人的错误， 宽容对方无意的伤害。
加强自我约束，用名言警句提醒自 己；请家长、老师或同学来监督提 醒自己；制定学习计划，不断提醒 自己。
• 7、一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最重要，自尊自信是无关 紧要的。（ B ）
• 8、缺点和不足是影响自信的唯一重要因素。（ B ）
• 9、我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势， 这样才能增强自信心。（ ） A
• 10、俗话说“旁观者清，当局者迷”。在与他人的接触和比较中发现自己 的优点和不足，是认识自我的唯一途径。（B ）
小丹对待友谊的态度是不可取的。因为当朋友出现缺点和犯 了错误时，直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就会成为一味 良药，催人猛醒。
同时建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前 提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发 展。
• 11、尊重朋友，就要民生尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话， 不指出朋友之间的错误。（ ） B
请你帮助想办法
• 初一（1）班的小娟最近变得沉默寡言，对 父母、老师的管教十分厌烦，就连集体活 动也躲得远远的。
• 假如你是小娟的朋友，请你告诉她应怎样克服这 些青春期的困难。
小娟是青春期闭锁心理的表现，这是从不成熟走向成熟过 程中的正常心理现象。要消除闭锁心理，就要敞开自己的 心扉，以积极主动的态度主动与他人沟通、交往， 培养热 情开朗的性格。
（或怎样建立起良好的师生关系？）
请根据情景，认真填写相关正确做法
鼓起他的勇气，说出真相。
指出他的错误，并提醒他按时完成作业。
指出她的不足，告诉她在同学、朋友相处 时要平等相待，不能因他人的家境、身体、 智能等不如自己而看不起别人。
不计较，要善于宽容别人的错误， 宽容对方无意的伤害。
加强自我约束，用名言警句提醒自 己；请家长、老师或同学来监督提 醒自己；制定学习计划，不断提醒 自己。
• 7、一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最重要，自尊自信是无关 紧要的。（ B ）
• 8、缺点和不足是影响自信的唯一重要因素。（ B ）
• 9、我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势， 这样才能增强自信心。（ ） A
• 10、俗话说“旁观者清，当局者迷”。在与他人的接触和比较中发现自己 的优点和不足，是认识自我的唯一途径。（B ）
小丹对待友谊的态度是不可取的。因为当朋友出现缺点和犯 了错误时，直言不讳的批评、坦诚相见的劝告就会成为一味 良药，催人猛醒。
同时建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前 提。
只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发 展。
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1.你为什么选他（她）当你的知心朋友？ 2. 你们之间发生过哪些的最难忘的事情？ 3.他(她)给你印象最深的一次帮助是什么？
友情对我们来说哪些积极意义？ 为什么说人生离不开友情？
友情有助于我们增长智慧与才 干，更快的进步与发展。 友情给我们温暖和力量，让我 们获得更多的幸福与欢乐。
友情是你孤寂时，搭在你肩上的一 双温暖的手； 友情是你忘情欢呼时， 背后一双关切的眼睛； 友情是你垂 泪时，借你依靠的坚实臂膀； 友情 是你成功时，默默为你祝福的心灵； 友情是你失败时，鼓励你的只言片 语； 友情是你需要时，及时赶到的 关怀,批评,鼓励......
闭锁心理
自 我 封 闭 自 我 孤 立
敞开 自己的心扉。
以积极开放 的心 态主动与他人沟通 交流。
三 开
培养热情、开朗 的性格。
你愿意和他交朋 友吗？为什么？
两 交损友
收获平台
1、你学习了哪些知识？
2、写下你的交友宣言?
相逢是首歌
友情对我们来说哪些积极意义？ 为什么说人生离不开友情？
友情有助于我们增长智慧与才 干，更快的进步与发展。 友情给我们温暖和力量，让我 们获得更多的幸福与欢乐。
友情是你孤寂时，搭在你肩上的一 双温暖的手； 友情是你忘情欢呼时， 背后一双关切的眼睛； 友情是你垂 泪时，借你依靠的坚实臂膀； 友情 是你成功时，默默为你祝福的心灵； 友情是你失败时，鼓励你的只言片 语； 友情是你需要时，及时赶到的 关怀,批评,鼓励......
闭锁心理
自 我 封 闭 自 我 孤 立
敞开 自己的心扉。
以积极开放 的心 态主动与他人沟通 交流。
三 开
培养热情、开朗 的性格。
你愿意和他交朋 友吗？为什么？
两 交损友
收获平台
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2、写下你的交友宣言?
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