幼儿园小班学习活动《粘贴五官》
幼儿园教案《粘贴五官》
幼儿园教案《粘贴五官》一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《可爱的脸》，详细内容为粘贴五官。
通过让幼儿观察、认识和粘贴不同的五官，培养他们的观察能力、动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解五官的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿在团队中互相帮助、协作的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识五官的名称和特点，学会粘贴五官。
难点：如何引导幼儿观察、发现五官的特点，并正确粘贴。
四、教具与学具准备教具：PPT展示五官图片、范画、双面胶、剪刀、彩纸等。
学具：双面胶、剪刀、彩纸、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张没有五官的卡通人脸，引导幼儿观察并讨论：“这张脸看起来怎么样？为什么？”2. 讲解五官名称及特点（10分钟）教师通过PPT展示不同的五官，让幼儿认识并了解它们的名称和特点。
3. 示范粘贴五官（10分钟）教师现场示范如何粘贴五官，讲解粘贴技巧，引导幼儿注意观察。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，动手粘贴自己的五官，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书粘贴五官2. 内容：五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛五官特点：观察、发现、描述粘贴技巧：对称、位置、大小七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己或家人画一张粘贴五官的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察、认识和粘贴五官，培养了他们的观察能力、动手能力和审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对五官的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸结合本节课的内容，可以让幼儿尝试创作自己的卡通人物，进一步培养他们的创造力和想象力。
同时，引导幼儿关注家庭成员的五官特点，增进亲情。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的设置。
3. 五官名称及特点的讲解。
4. 示范粘贴五官的过程。
5. 作业设计及课后反思。
幼儿园小班学习活动教案《粘贴五官》
幼儿园小班学习活动教案《粘贴五官》一、教学内容本节课选自幼儿园小班学习活动教案，教材为《粘贴五官》。
活动目标是让幼儿通过观察、操作和实践，学习五官的名称和位置，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够说出五官的名称，知道它们在脸上的位置。
2. 技能目标：通过动手操作，培养幼儿的粘贴技能，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，让他们在活动中体验到分享和互助的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握五官的名称和位置，培养他们的观察力和动手能力。
难点：让幼儿准确地粘贴五官，并能够独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：五官模板、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：每位幼儿准备一份五官模板、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一张有趣的脸谱，引导幼儿观察并说出五官的名称。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解五官的名称和位置，并在画纸上示范粘贴五官的方法。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，自己动手粘贴五官。
教师巡回指导，帮助幼儿解决困难。
4. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家猜一猜哪个是自己的作品。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们分享自己的创作心得。
六、板书设计板书设计如下：五官眼睛鼻子嘴巴耳朵脸七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍他们在学校学习的五官知识和粘贴技能。
2. 家长协助幼儿在家里用废弃物制作一个有趣的脸谱，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，动手能力有所提高。
但在粘贴五官时，部分幼儿对位置把握不准，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：教师可以组织一次“五官大赛”，让幼儿通过游戏的方式，巩固五官知识，提高动手能力。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 观察五官的名称和位置：幼儿需要认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官，并理解它们在脸上的相对位置。
幼儿园小班科学教案《粘贴五官》
幼儿园小班科学教案《粘贴五官》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《粘贴五官》。
教学内容主要包括：认识五官，了解五官的名称和功能；学会用粘贴的方式表现五官；培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并说出五官的名称，了解五官的基本功能。
2. 技能目标：培养幼儿用粘贴的方式表现五官，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用粘贴的方式表现五官。
教学重点：认识五官的名称和功能，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、粘贴材料、画纸、胶棒等。
2. 学具：画纸、粘贴材料、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引导幼儿关注五官，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解五官的名称和功能，让幼儿跟随老师一起指出自己的五官，加深对五官的认识。
3. 示范粘贴五官的过程：（1）展示五官图片，引导幼儿观察。
（2）讲解粘贴五官的方法。
（3）示范粘贴五官的过程。
4. 幼儿操作：（1）分发材料，指导幼儿按照示范进行粘贴。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的自信心。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《粘贴五官》2. 内容：（1）五官的名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。
（2）五官的功能：看、闻、吃、听、表情。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用粘贴的方式为家人制作一张有趣的五官卡片。
2. 答案：（1）五官卡片的制作方法：在画纸上画好五官的轮廓，然后剪下来，用胶棒粘贴到卡片上。
（2）五官卡片的创意设计：可以尝试粘贴不同表情的五官，或者将五官进行创意组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作情况，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
幼儿园小班科学教案《粘贴五官》(1)
幼儿园小班科学教案《粘贴五官》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《粘贴五官》。
教学内容主要包括：认识五官，了解五官的作用；学会用粘贴的方式表达自己的五官；培养孩子们动手操作能力和观察力。
二、教学目标1. 知道五官的名称，了解五官的基本作用，增强生活自理能力。
2. 学会用粘贴的方式表达自己的五官，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养观察力，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识五官，学会用粘贴的方式表达自己的五官。
难点：了解五官的作用，培养观察力。
四、教具与学具准备教具：五官图片、粘贴材料、镜子、教学课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个没有五官的娃娃，引导孩子们观察并讨论：“这个娃娃为什么看起来不舒服？”“我们能不能帮它找回自己的五官呢？”（2）通过讨论，让孩子们认识到五官的重要性。
2. 讲解五官知识（10分钟）（1）教师展示五官图片，让孩子们说出五官的名称。
（2）教师简要介绍每个五官的作用，引导孩子们了解五官的功能。
3. 课堂实践（10分钟）（1）教师示范如何用粘贴的方式表达自己的五官。
（2）孩子们在教师指导下，动手粘贴自己的五官。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、双面胶等材料。
（2）孩子们根据教师的示范，独立完成粘贴五官的任务。
（1）教师邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。
2. 五官作用：眼睛看世界，鼻子闻气味，嘴巴说话、吃东西，耳朵听声音，眉毛保护眼睛。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用自己的画纸和彩笔，画一幅自己的五官画。
2. 答案：孩子们的五官画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解五官知识、课堂实践等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识了五官，了解了五官的作用。
幼儿园教案《粘贴五官》
幼儿园教案《粘贴五官》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园美术课程，具体为《粘贴五官》。
教材章节为幼儿园美术活动第一册，第五单元《有趣的五官》。
详细内容包括五官的认知，五官在脸部中的位置，以及通过手工粘贴的方式，制作出富有创意的五官脸谱。
二、教学目标1. 让学生了解五官的名称和位置，提高他们的观察能力。
2. 通过手工粘贴活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确认识五官，并在脸谱上正确粘贴五官。
难点：学生能够通过创意粘贴，制作出富有个性的五官脸谱。
四、教具与学具准备教具：五官模板、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：学生自备。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过向学生展示一些有趣的五官脸谱，引起学生的兴趣，然后向学生介绍五官的名称和位置。
2. 讲解与示范（10分钟）教师向学生讲解如何使用剪刀和胶水粘贴五官，然后示范制作一个五官脸谱，让学生跟随步骤进行制作。
3. 动手制作（10分钟）学生在教师的指导下，动手制作自己的五官脸谱。
教师巡回指导，帮助有困难的学生。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：五官脸谱眼睛鼻子嘴巴耳朵脸七、作业设计作业题目：请学生回家后，向家长介绍五官的名称和位置，并尝试和家长一起制作一个富有创意的五官脸谱。
答案：五官的名称和位置，以及学生和家长一起制作的五官脸谱照片。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，是否达到了预期的教学目标，学生在活动中是否存在困难，为下次活动提供改进的方向。
拓展延伸：教师可以引导学生，五官不仅仅是人脸上的特征，也可以是其他物体的特征，让学生尝试在其他物品上创造五官，提高学生的创新能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 五官的认知：本节课旨在帮助幼儿认识五官，即眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和脸。
通过讲解和示范，让学生了解五官在脸部中的位置及其作用。
2024年幼儿园小班科学教案《粘贴五官》
2024年幼儿园小班科学教案《粘贴五官》一、教学内容本教案选自幼儿园小班科学教材第三章《有趣的五官》，详细内容为：引导幼儿认识五官的名称和位置，通过粘贴五官的游戏，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握五官的名称和位置，了解其基本功能。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：认识五官的名称和位置，了解其基本功能。
难点：通过粘贴五官游戏，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、五官粘贴板、镜子、五官功能介绍卡片。
2. 学具：五官粘贴纸、画纸、画笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个没有五官的娃娃，引导幼儿观察并讨论：“这个娃娃为什么看起来不太开心？它缺少了什么？”让幼儿自由发表意见，引导幼儿关注五官。
2. 讲解五官的名称和位置（5分钟）教师展示五官图片，讲解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛的名称和位置，让幼儿对照镜子观察自己的五官。
3. 讲解五官的基本功能（5分钟）教师出示五官功能介绍卡片，逐一讲解每个五官的基本功能，让幼儿了解五官的作用。
4. 粘贴五官游戏（10分钟）教师将五官粘贴纸分发给幼儿，让他们在画纸上粘贴出正确的五官位置。
在此过程中，教师巡回指导，纠正错误。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示一个已经粘贴好五官的娃娃，讲解如何正确粘贴五官，让幼儿观察并学习。
6. 随堂练习（10分钟）教师指导幼儿在粘贴板上粘贴五官，鼓励他们独立完成。
六、板书设计1. 五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。
2. 五官位置：对应人体部位。
3. 五官功能：简要介绍每个五官的作用。
七、作业设计1. 作业题目：请在家长的帮助下，用画笔和剪刀制作一个自己的五官粘贴画。
答案：根据实际情况，完成一幅包含五官的粘贴画。
2. 作业题目：与家长一起，用镜子观察自己的五官，讨论五官的作用。
幼儿园小班贴五官教案7篇
幼儿园小班贴五官教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案《粘贴五官》
幼儿园教案《粘贴五官》一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《有趣的五官》，详细内容为：引导幼儿认识五官的名称和位置，学会用粘贴的方式装饰五官，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握五官的名称和位置，能够正确指出自己的五官。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在粘贴五官的过程中，能够表现出不同的表情。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：粘贴五官的技巧，使五官看起来和谐、有趣。
教学重点：认识五官的名称和位置，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：五官图片、粘贴材料、剪刀、彩纸、胶棒、黑板、粉笔。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过猜谜语“一个圆球挂树上，日夜守护小宝宝。
风吹雨打都不怕，只会微笑不会哭。
”引出主题，让幼儿猜测谜底，激发兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍五官的名称和位置，让幼儿认识并学会指认自己的五官。
3. 示范：展示粘贴五官的方法，讲解粘贴技巧，让幼儿了解粘贴过程。
4. 实践：分发材料，让幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅粘贴五官的作品，要求作品有趣、生动。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在粘贴五官过程中的困难，以便在下次教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的五官表情，学会观察和模仿，提高他们的观察能力和表现力。
板书设计：1. 板书《粘贴五官》2. 板书内容：（1）五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛（2）粘贴技巧：对称、和谐、有趣（3）课堂小结：认识五官，学会粘贴，发挥想象，展示自我通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握五官的名称和位置，培养他们的动手操作能力和想象力，同时提高幼儿的观察能力和表现力。
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幼儿园小班学习活动《粘贴五官》
参考范本
设计思路：结合本周主题“我的身体——五官”，让幼儿在游戏
中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘
贴出漂亮的五官。
活动目标：1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保
护
2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用
3、粘贴出位置正确的五官图
重难点分析：重点粘贴出位置正确的五官图
难点学习保护五官
活动准备：五官的图片每人一套、固体胶
活动流程：共同游戏——讨论——粘贴
活动指导：
一、共同游戏
“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?”
二、讨论
1、五官的名称位置
“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴
耳朵
请一名幼儿上前来让其他幼儿观察
“眼睛长在什么地方，有几只?”——最上面有两只眼睛
“鼻子有几个，长在什么地方?”——中间有一个鼻子
“嘴巴有几张，长在什么地方?”——最下面有一张嘴巴
“耳朵有几只，长在什么地方?”——两只耳朵长在两边
“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”
2、五官的作用以及保护五官
讲故事使幼儿知道五官的作用。
眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻
“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?”请幼儿谈一谈
三、粘贴
1、老师示范
2、幼儿自己动手操作，教师个别指导
要求：按照正确的位置粘贴。