幼儿园《教师口语》作业答案
《教师口语》习题与答案
《教师口语》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 教师口语：是教师在教书育人过程中所使用的一种职业口语，是教师教育教学技能的重要组成部分，是教师运用语言学、教育学、心理学等学科的基本理论，依据口语交际的基本原则，在教育教学活动中通过口头言语来传递知识、培养能力、进行思想品德教育的一种交际工具。
2. 发音：是指语音从发音器官发出的过程，是语音形成的过程。
3. 语速：是指人们在说话时，每分钟所发出的音节数目。
4. 语调：是指说话时声音高低升降的变化，是表达语意的重要手段。
5. 重音：是指一句话中语音强调程度高、发音用力重、持续时间较长的音节。
二、填空题1. 教师口语具有____、____、____、____、____等特点。
答案：教育性、规范性、科学性、生动性、启发性。
2. 发音的四个基本要素包括____、____、____、____。
答案：发音部位、发音方法、发音时空气的出处、发音时声带的振动与否。
3. 语速适当能使说话内容条理分明、重点突出，一般而言，每分钟发出的音节数目应控制在____范围内。
答案：120-180。
4. 语调的变化主要表现在____、____、____、____等方面。
答案：高低、升降、快慢、轻重。
5. 重音的运用能使说话内容更具表现力，常用的重音方法包括____、____、____。
答案：加强音量、拖长音节、改变音色。
三、单项选择题1. 下面哪个词属于后鼻音？A. 情B. 星C. 清D. 争答案：C. 清。
2. 下面哪个词中的“一”需要读出？A. 一年级B. 第一次C. 一心一意D. 一步一步答案：B. 第一次。
3. 下面哪个词中的“不”需要读出？A. 不明白B. 不知道C. 不清楚D. 不服气答案：A. 不明白。
A. 我的B. 好的C. 大的D. 小的答案：A. 我的。
5. 下面哪句话的语速最慢？A. 小明和小红在公园里玩耍。
B. 今天的天气真好啊！C. 他们正在开会，请稍等一下。
幼儿教师口语 全书课后练习题答案
课后习题答案第1单元幼儿教师口语概述1. 思维训练：谁是玛丽心目中的白马王子？玛丽心目中的白马王子的特征有高个子、黑皮肤、相貌英俊。
她认识亚力克、比尔、卡尔、戴夫四位男士，其中只有一人符合她要求的全部条件：（1）四位男士中，只有三个是高个子，只有两人是黑皮肤，只有一人相貌英俊。
（2）每位男士都至少符合一个条件。
（3）亚力克和比尔肤色相同。
（4）比尔和卡尔身高相同。
（5）比尔和戴夫并非都是高个子。
答案：卡尔2. 思维训练：阅读下列资料，回答问题。
德军剩下来的东西战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡。
他匆匆忙忙地在街灯昏黄的路上走着。
一个女人抓住他的手，用吃醉了酒似的口气对他说：“到哪里去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不。
不上你那里——我去找我的恋人。
”他回看了女人一下。
他们两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来：“啊！”他也不由地抓住女人的肩头，迎着灯光。
他的手指嵌进了女人的肉里。
他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱了起来。
（1）从文章可以看出，其时代背景应是（A）。
A. 反法西斯德国的正义战争时期B. 德法战争时期C. 一个平常的晚上D. 法国波旁王朝复辟时期（2）下面哪句话最能体现文章的思想内容？（C）A. 他们的眼睛闪着光B. 不。
不上你那里——我找我的恋人C. 德军剩下来的东西D. 战争结束了。
他回到了从德军手里夺回来的故乡（3）文章的基调是（B）。
A. 这是一个情人偶然相遇的浪漫故事B. 这是一个悲惨的故事，恋人在这样的场景下相遇，可悲可叹C. 这是一个一见钟情的爱情故事D. 这是一个破镜重圆的故事，因爱情而失散，因战争而团聚（4）关于文章的思想内容，下列说法不妥的一项是（C）。
A. 反法西斯战士在前线浴血抗击德军，可他的恋人却因被德军侮辱而堕落了B. 德军践踏过的家园剩下的难道仅仅是废墟吗？不！还有被糟蹋的灵魂C. 两个恋人在昏黄的街灯下不期而遇，使这世界顿时明亮起来。
爱情是最崇高、伟大的人类情感D. 医治战争的创伤不单是重建家园，更重要的是医治那些堕落的灵魂3. 将下面书面色彩较浓的描述用口语的形式表达出来。
[教材]《教师口语》作业答案
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《教师口语》作业题一参考答案00一、填空题001.北京语音北方话现代白话文著作002.隔音符号003.21004.21005.39 10 13 1600二、判断题001 2 3 4 5 6 7 8 9 10××√√√×√√√×三、选择题001 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B D A C A C D A D四、简论题001.什么是语音？它具备哪些性质？00由人的发音器官发出的表达一定意义的声音。
它具备物理性质、生理性质和社会性质。
002．什么是音节？00音节是自然的语音单位。
在汉语中，一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外，“一下儿”这三个字是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。
003.声音的四要素是什么？语音的四要素在汉语中的具体体现是什么？00声音的四要素是：音高、音强、音长和音色。
音高决定普通话的语调和声调；朗读时的轻声是音强造成的；音长可以表达不同的语气；音色能够区别不同的音素（元音和辅音）。
004.什么是声母？举例说明声母与辅音的关系。
00音节中位于元音前头的部分。
（或一个音节开头的辅音。
）00声母和辅音不是一个概念，它们的关系：00分析的角度不同。
辅音是从音素的角度分析的，声母是从音节结构的角度分析的。
00概念大小不同。
虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾。
如：guang 中的韵尾ng。
005.舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音之中的“前、中、后”含义是什么？00是指舌尖所对应的发音部位的位置不同。
舌尖前音是舌尖对上齿背，舌尖中音是舌尖对上齿龈，舌尖后音是舌尖对硬腭的前部。
它们所处的发音部位“前、中、后”有所不同。
00《教师口语》作业题二参考答案00一、填空题001.拉丁字母002.发音方法003.清音004.韵头韵腹韵尾005.阴平、阳平、上声、去声00二、判断题001 2 3 4 5 6 7 8 9 10××√×√×√√√×三、选择题001 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C B B C CD C C B四、简答题001.为什么说“er、–i（前）、-i（后）”是特殊单韵母？00因为这三个韵母中，“er”是卷舌元音韵母，“-i（前）、-i（后）”是舌尖元音韵母，都不属于舌面元音韵母，因此叫特殊单韵母。
2.幼儿教师口语试题及答案
幼儿教师口语试题注意事项：1、本试卷共6 页，满分100 分，考试时间为120 分钟。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
1．教师介入幼儿游戏的三种形式分别是平行介入、（）和（）。
2．我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。
其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；3．帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为偶然的行为、旁观、独自游戏、（）、（）、（）六种类型。
4．儿童主观因素对游戏的影响有：（）、个别差异、（）、健康和情绪。
5．（）是 2~7 岁幼儿的典型游戏。
1.语音的本质属性是（）A. 社会性B. 生理性C. 物理性D. 音乐性2.三腔共鸣指（）共鸣A. 口腔、胸腔、鼻腔B. 口腔、胸腔、头腔C. 口腔、腹腔、鼻腔D. 腹腔、鼻腔、头腔3.“g”是（A. 舌根不送气清塞音B. 舌根不送气清音C. 舌根不送气浊音D. 舌根不送气清擦音4.当教师建议幼儿用西瓜皮给蛤蟆做小房子时，说：“小动物们觉得用西瓜皮给蛤蟆做幢房子不错，你们说呢 ?” 这是采用（）。
.A.直接建议 B. 间接建议 C. 一般建议 D. 特殊建议5.教学活动开始时，为了吸引幼儿注意力，引出教学活动的内容而使用的语言是（）。
A. 导入语B. 讲解语C. 疏导语D. 过渡语6.”这种弄虚作假的新闻报道势必会危害党的事业，我们要坚决加以反对。
”这句话正确的改法是（）。
A. 删去“势必”B. 删去“坚决”C. 删去“加以”D. 删去“会”、“加以”7.交谈一开始，就直截了当地从正面表明交谈的目的或提出要询问的问题，这种提出交谈的话题的方法叫（）。
A. 开门见山法B. 建议法C. 导入法D. 疏导法8.运用即境入题法进入话题，这种方法一般适用于（）方面的谈话。
A. 导入、讲解B. 过渡、导入C. 疏导、说服D. 说服、讲解9.因语言与思维活动不同步，会造成口语停顿、断断续续、语义中断、语速迟缓的现象，这种语言与思维活动不同步的现象叫做（）。
智慧树知到《教师口语》2024章节测试答案
正确答案：ABC .在使用目光语时，视线沿着教室的中心线，从第一排一直看到最后那一排，在看的过程中，视线可以不匀速， 但视野的范围必须顾及到坐在两边角落里的听众。这是。 A.环视法 .后视法 C.点视法 D.前视法 正确答案：D .姿态语一般包括() A.站姿语 B.跑姿语 C.坐姿语 D.行姿语 正确答案：ACD 就坐时，我们应该只坐椅子的前。
13
C.21 D.19 3.下列各组中均属于零声母的一组词语是。 A.愿望乌鸦元月偶然 B.阿姨孕育元曲踊跃 C.安稳印记悦耳鸳鸯 D.烟雾预约元音偶尔 正确答案：D 4.下列几组词中声母全是翘舌音的一组词是。 A.宿舍赏识色泽 B.早晨揣测璀璨 C.生产姿势饶恕 D.折射认识时尚 正确答案：D
.下列词语中，均为不送气音声母的一组是（）。 A.吉普知己西装兼职 B.轻重季度靶子祖籍 C.纸张谷子打赌刺激 D.估计布置大家读报 正确答案：D .普通话有。个韵母。 39 36 38 37 正确答案：A .下列词语中，均为后鼻音韵母的一组是（）。性提问 正确答案：C
.化学老师说：“这节课我们学到了酸碱中和，大家想一想，生活中还有哪些例子，可以说明酸碱中和的作用呢？ ”这位老师采用了。o
A.趣味性提问 B.探究性提问
C.情境性提问 D.选择性提问
正确答案：B 第五章测试 1.教育口语增强说理性要求教师做到（）。 A.教师要掌握说理的方法。 B.要明确说理的依据。 C.教师要清楚说理的要求。 D.教师要充分的把握说理的难点。 正确答案：ABCD 2.说服语的要求有（）。 A.教师态度要真诚，有师生平等的观念。 了解、理解学生，先处理心情，再处理事情。 C.说服语言入情入理。 D.说服目的要明确。 正确答案：ABCD
10.教师口语，指的是教师和学生的。过程中，所使用的口头言语行为和话语。它也是研究教师口语。的一门应 用语言学科。
《教师口语》期末试题及答案
《教师口语》期末试题及答案一、判断题(C第1-10题每题2分)1.“临、勤、近、宾、音、信”的韵母都是相同的。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]2.j、q、x的发音共同点是它们都是舌面音。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]3.“一”在单念或在词句末尾时候念阴平。
(A)对(B)错[参考答案：A]4.当韵母中只有一个元音时，这个元音一定是韵腹。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]5.普通话的音节都有元音和声调。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]6.普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。
（）(A)对(B)错[参考答案：B]7.声调与音长、音强都有关系，但是本质上是由音高决定的。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]8.声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]9.语音中的“韵母”与韵文中的“韵”的概念是相同的。
（）(A)对(B)错[参考答案：B]10.一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母必然是鼻韵母。
（）(A)对(B)错[参考答案：A]二、单选题(第1-40题每题2分)1.下列每组量词使用不正确的一组是()(A)一脸的粉一只牛一枚邮票(B)一口剑一脉清泉一窝蜂(C)两碗水一缕炊烟一片肉[参考答案：A]2.普通话声母共有_________________。
(A)20个(B)21个(D)23个[参考答案：B]3.普通话辅音音位共有_________________。
(A)20个(B)21个(C)22个(D)23个[参考答案：C]4.舌面音是指_________________。
(A)z、c、s(B)j、q、x(C)zh、ch、sh(D)b、d、ɡ[参考答案：B]5.普通话声母中浊音声母有_________________。
(A)三个(B)四个(C)五个(D)六个[参考答案：B]6.普通话的单元音韵母共有_________________。
《教师口语》形成性考核册作业3答案
四川广播电视大学
汉语言文学、学前教育专业
《教师口语》形成性考核册作业3答案
一、简答题
1.朗读是指把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。
教学用语是教师用来“传道、授业、解惑”的工作用语，即教师在教学过程中，根据学生的特点和教学内容的需要，以传授知识、培养能力、进行思想教育为目的而使用的一种工作用语。
2.（1）话不说透，留有空白。
（2）适时点拨，循循善诱，恰当运用提问语、设问语、反问语，调动学生的积极思维。
（3）多方位、多角度设计启发语。
二、分析课堂用语的得失。
（略）。
知道网2022年教师口语第一章作业答案
知道网2022年教师口语第一章作业答案1.【多选题】正确答案：CD教师口语主要包括（）。
A. 讲解口语B. 交谈口语C. 教育口语D. 教学口语2.【多选题】正确答案：ABCDE教师运用面部表情表情达意应注意以下几点（）A. 要真诚B. 要艺术C. 要明确D. 要有度E. 要灵活3.【多选题】正确答案：ACD教师课堂教学的主要动作为（）A. 写B. 背C. 走D. 站4.【多选题】正确答案：ABCD常见的教师动作主要有（）A. 与学生谈话B. 听课C. 打招呼D. 监考5.【多选题】正确答案：ABCD学习教师口语的作用主要有（）A. 能给学生学习语言提供示范B. 能有效地提高教育教学的效率和质量C. 能使师生关系更加和谐D. 能有效地激发学生的思维力和创造力6.【单选题】（2分）正确答案：C下列汉字声母或韵母有不一样的组是（）A. 争，挣，睁，峥B. 文，纹，蚊，汶C. 领，零，岭，拎D. 菜，踩，彩，睬7.【单选题】（2分）正确答案：C对普通话轻声现象不产生影响的是（）A. 音色B. 音长C. 音高D. 音强8.【单选题】（2分）正确答案：B下列词语中声母不是舌尖中音的是（）A. 大豆B. 学习C. 体贴D. 奶奶9.【单选题】（2分）正确答案：D普通话的音变现象有（）这几种。
A. 儿化B. 轻声C. 上声变调D. 轻声、变调、儿化和“啊”的音变10.【单选题】（2分）正确答案：D韵母一般由（）构成。
A. 韵腹B. 韵尾C. 韵头D. 韵头、韵腰和韵尾11.【单选题】（2分）正确答案：D“夜”这个音节的韵母是（）A. 开口呼B. 合口呼C. 撮口呼D. 齐齿呼。
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《教师口语》作业题一参考答案
一、填空题
1.北京语音北方话现代白话文著作
2.隔音符号
3.21
4.21
5.39 10 13 16
二、判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
××√√√×√√√×
三、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B D A C A C D A D
四、简论题
1.什么是语音？它具备哪些性质？
由人的发音器官发出的表达一定意义的声音。
它具备物理性质、生理性质和社会性质。
2．什么是音节？
音节是自然的语音单位。
在汉语中，一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外，“一下儿”这三个字是两个音节，“下儿”是一个音节，念“xiàr”。
3.声音的四要素是什么？语音的四要素在汉语中的具体体现是什么？
声音的四要素是：音高、音强、音长和音色。
音高决定普通话的语调和声调；朗读时的轻声是音强造成的；音长可以表达不同的语气；音色能够区别不同的音素（元音和辅音）。
4.什么是声母？举例说明声母与辅音的关系。
音节中位于元音前头的部分。
（或一个音节开头的辅音。
）
声母和辅音不是一个概念，它们的关系：
分析的角度不同。
辅音是从音素的角度分析的，声母是从音节结构的角度分析的。
概念大小不同。
虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾。
如：guang 中的韵尾ng。
5.舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音之中的“前、中、后”含义是什么？
是指舌尖所对应的发音部位的位置不同。
舌尖前音是舌尖对上齿背，舌尖中音是舌尖对上齿龈，舌尖后音是舌尖对硬腭的前部。
它们所处的发音部位“前、中、后”有所不同。
《教师口语》作业题二参考答案
一、填空题
1.拉丁字母
2.发音方法
3.清音
4.韵头韵腹韵尾
5.阴平、阳平、上声、去声
二、判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
××√×√×√√√×
三、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B B C C
D C C B
四、简答题
1.为什么说“er、–i（前）、-i（后）”是特殊单韵母？
因为这三个韵母中，“er”是卷舌元音韵母，“-i（前）、-i（后）”是舌尖元音韵母，都不属于舌面元音韵母，因此叫特殊单韵母。
2.什么是“四呼”？普通话韵母在四呼中各有多少？
按韵母开头的元音口形分出来的类别，即：开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼。
开口呼有15个；齐齿呼有9个；合口呼有10个；撮口呼有5个。
3.请你举例说明隔音符号的用法。
以ɑo e开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了避免混淆音节界限，用隔音符号（’）隔开。
如：企鹅qǐ’é酷爱ku’ai 档案dàng’àn 西安xi’an
4.什么是复韵母？它的发音特点有哪些？有哪些类型？普通话中共有多少复韵母？
由复元音构成的韵母。
发音特点：
（1）从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，舌位的高低前后、。