诚信公约
诚信公约
与诚信签约
国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。
为争做一名合格的小学生，真正做到诚信为人，诚信做事，我们郑重承诺如下：
一、学习诚信
1、上课不迟到、不早退、不旷课，有事及时请假。
2、每天按课程表带齐课本、文具上课。
3、上课遵守课堂纪律，认真听讲，适当做好笔记。
4、课后独立完成作业，不抄袭，认真复习。
5、不向家长隐瞒老师布置的作业，主动让家长检查作业。
6、遵守考场纪律，积极思考，认真答卷，不交头接耳。
7、每次的考试卷，不管成绩好坏，都如实交给家长查阅。
8、课间做到文明有序，不追逐打架。
10、集队做到快、静、齐。
二、生活诚信
11、养成良好的个人习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共设施。
12、保持教室和个人卫生，认真值日，积极主动打扫教室卫生。
13、没经同意，不随便动别人的物品。
14、团结友爱，不与同学斤斤计较。
15、谦逊待人，真诚帮助有困难的同学。
16、做错了事，主动认错，不找理由。
17、文明用语，不讲脏话、粗话。
18、借阅图书认真保护，不故意损坏，用完按时归还。
以上是我们班的诚信公约，请同学们努力遵守，并互相监督。
小队诚信公约内容
小队诚信公约内容
一、小组成员上学不迟到、不早退、不逃学；有事有病不能到校要先请假；有事外出须经班主任准假，放学后按时回家。
二、本小组成员：课后认真复习，独立完成并及时上交作业，不抄袭、不作弊。
三、课堂遵守纪律、表现积极，不惹任课老师生气。
四、不说谎话，勇于认错，知错就改五、量力而为，不说自己做不到的事情；说出的话一定要保证做到，做到言行一致。
六、小组内成员交流文明。
不吹牛皮。
不说别人的坏话，不给别人起绰号，不传播小道消息。
七、认真规范自己的行为习惯。
不打架，不进网吧，不浏览不健康网站，不打暴力游戏，遵守校规校纪，遵守社会公德；履行自己在本小组的义务和职责。
1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主"；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，
为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。
诚信公约及评价方案
诚信公约及评价方案一一班王燕（一）诚信公约一、说话、做事要实事求是，言行一致。
二、不欺骗老师、家长、同学，不抄袭作业,考试不作弊。
学习要踏实，不能不懂装懂。
三、答应别人的事就要尽力做到，没能做到要及时说明原因,表示歉意。
四、不要弄虚作假，自己无法办到的事不要硬充好汉、允诺别人。
五、未经允许，不随便动用他人的东西，借东西及时归还。
六、拾到钱物及时送还失主，找不到失主时要主动交公。
七、关心、爱护集体，班级劳动认真负责。
八、有了错误要勇于承认，做了错事要及时改正，不隐瞒自己和他人的错误，不为了顾面子而将错就错。
九、提高自身防骗、自卫的能力，敢于同欺诈行为作斗争。
十、大力宣传本班、本校同学“诚实守信”的好人好事，严格要求自己，争当"诚信标兵"。
（二）评价方案1、星级班级评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。
公正以体现竞赛的目的和执行的态度；公平以体现竞赛标准的合理竞争机会的均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞赛的透明度。
2．星级班级评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。
阶段性评比分两周一次和每月一次，由组长和班干部实施。
3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务老师和班干部联合承担。
4．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正。
5、每个学生都有获奖的机会；利用班会进行评选。
6、每周设单项奖，学期末评选综合之星（三）课堂用语一、小组合作学习礼貌用语俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”礼貌用语是尊重他人的具体表现，是建立友好关系的敲门砖。
小组合作学习中恰当使用礼貌用语，可以有效避免合作学习中的矛盾冲突，融洽合作气氛，有利于合作学习的开展。
在合作学习中，教师教育学生多使用礼貌用语，不使用讽刺、嘲笑、挖苦一类的语言是十分必要的。
“谢谢”、“对不起”和“请”这些礼貌用语，如使用恰当，对融洽组内、班级内合作关系会起到意想不到的作用。
诚信公约及评价方案
诚信公约及评价方案一、诚信公约为了促进社会诚信建设，树立良好的商业道德和社会形象，我们制定了以下诚信公约：1. 诚实守信：我们承诺在商业活动中遵守法律法规，诚实守信，不得从事欺诈、虚假宣传、侵犯他人合法权益等行为。
2. 产品质量：我们致力于提供高质量的产品和服务，确保产品符合相关标准和规定，不得销售假冒伪劣产品。
3. 价格公正：我们承诺以公平合理的价格提供产品和服务，不得进行价格欺诈、不合理涨价等行为。
4. 服务承诺：我们将积极回应客户需求，提供优质的售后服务，确保客户满意度。
5. 保护消费者权益：我们将尊重消费者权益，保护消费者个人信息的安全，不得泄露、滥用或者转让消费者信息。
6. 环境保护：我们将遵守环境保护法律法规，积极采取措施减少环境污染，推动可持续发展。
7. 社会责任：我们将履行企业社会责任，积极参预公益事业，回报社会。
二、评价方案为了对企业的诚信行为进行评价，我们制定了以下评价方案：1. 信用评级：根据企业在商业活动中的诚信表现，对企业进行信用评级，评分范围从A+到D，A+为最高评级，D为最低评级。
2. 评价指标：评价指标包括但不限于企业遵守法律法规的情况、产品质量、价格公正、客户满意度、环境保护措施、社会责任履行等。
3. 评价流程：评价流程包括企业自愿申请评价、评价机构对企业进行评估、评估报告的发布和公示等环节。
4. 评价结果公示：评价结果将在企业官方网站、行业协会网站等途径进行公示，供消费者和社会公众查询。
5. 评价奖惩：根据评价结果，对表现良好的企业进行奖励和宣传，对不诚信行为严重的企业进行惩罚，包括但不限于限制合作、公开批评等。
通过制定诚信公约和评价方案，我们将不断提升企业的诚信意识和行为，为社会诚信建设贡献力量，营造公平、诚实、透明的商业环境。
我们诚挚邀请各界人士共同参预，共同推动诚信建设的进程。
班级诚信公约
班级诚信公约
1. 守信守时
- 准时参加课堂上课，不迟到、不早退；
- 按时提交作业和报告，不拖延、不抄袭；
- 遵守考试纪律，不作弊、不传递答案。
2. 尊重他人
- 尊重师长和同学，不恶意讽刺、不侮辱他人；
- 理解接纳不同意见和观点，不歧视、不陷入争吵；
- 倾听他人意见，不打断对方发言。
3. 责任勇担
- 认真完成班内分配的任务和角色，不推卸责任、不懈怠；- 积极参与班级活动和讨论，不置身事外、不消极怠工；- 帮助他人解决问题，共同成长进步。
4. 诚实守信
- 不编造虚假信息或散布谣言，不违法违规；
- 尊重他人知识产权，不侵犯他人权益；
- 遵守班级规定和学校纪律，不违反法律法规。
5. 爱护环境
- 维护学校和班级的公共设施，不损坏、不乱扔垃圾；
- 关注节约资源和环境保护，不浪费、不破坏生态平衡；
- 积极参与环境保护活动，共建美好校园。
本公约适用于班级全体成员，每位同学均应认真遵守，共同营造良好的研究氛围。
如果有违反公约条款的行为，将按照情节轻重进行批评教育或相应的纪律处分。
让我们携手共同遵守班级诚信公约，共同努力，共同成长！。
诚信公约及评价方案
诚信公约及评价方案1. 诚信公约为了促进社会诚信建设，维护公平竞争环境，我们制定了以下诚信公约：1.1 诚实守信：本公约要求各方在商业活动中遵守法律法规，诚实守信，不得进行虚假宣传、欺诈行为，保证提供真实、准确的信息；1.2 履约义务：各方应按照合同约定履行义务，不得擅自违约或者恶意拖欠支付款项；1.3 保护用户权益：各方应尊重用户权益，保护用户个人信息安全，不得泄露、篡改或者滥用用户信息；1.4 公平竞争：各方应遵守市场规则，竞争行为合法合规，不得进行不正当竞争、垄断行为；1.5 社会责任：各方应积极履行社会责任，关注环境保护、公益事业等社会问题，不得从事违法违规行为。
2. 评价方案为了有效评估各方的诚信程度，我们制定了以下评价方案：2.1 信用评级：根据各方在商业活动中的信用表现，我们将对其进行信用评级，包括优秀、良好、普通和不良等级，以便用户参考；2.2 信用记录：我们将建立各方的信用记录档案，记录其商业活动中的信用状况，包括合同履约情况、用户投诉情况等，以便提供给相关方参考；2.3 信用奖惩：对于表现良好的各方，我们将赋予信用奖励，例如提供更多商机、优先合作等；对于表现不良的各方，我们将赋予相应的信用惩罚，例如限制合作、公开暴光等；2.4 信用宣传：我们将定期发布诚信榜单，对于表现优秀的各方进行宣传推广，以树立诚信典范，激励更多企业和个人注重诚信建设。
3. 实施步骤3.1 公约宣传：我们将通过多种渠道广泛宣传诚信公约的内容和重要性，包括网站、社交媒体、行业展会等，提高各方对诚信的认识和重视程度；3.2 评价机制建立：我们将建立评价机制，包括信用评级体系、信用记录档案等，确保评价过程公正、客观、可信；3.3 评价结果反馈：我们将及时向各方反馈评价结果，并根据评价结果进行信用奖惩，确保评价的有效性和公平性；3.4 监督与改进：我们将建立监督机制，对评价过程进行监督，接受各方的监督和建议，并根据实际情况不断改进评价方案，提高其准确性和可操作性。
诚信公约及评价方案
诚信公约及评价方案一、诚信公约为了促进商业和社会的健康发展，维护市场秩序，提升企业间的诚信意识和行为准则，我们制定了以下诚信公约：1. 诚实守信：企业应遵守法律法规，诚实守信，不得故意误导消费者或者其他企业，不得从事虚假宣传、欺诈行为或者不正当竞争。
2. 履约诚信：企业应履行合同义务，按时按量交付产品或者提供服务，不得违约或者擅自变更合同内容，确保交易的公平、公正、公开。
3. 保护消费者权益：企业应尊重消费者的合法权益，提供优质的产品和服务，保证产品质量和安全，提供真实有效的售后服务，如实告知产品信息和风险，不得欺骗、误导消费者。
4. 保护知识产权：企业应尊重他人的知识产权，不得侵犯他人的专利、商标、著作权等合法权益，不得制售侵权产品，积极采取措施保护自身的知识产权。
5. 环境保护：企业应遵守环境保护法律法规，推行绿色生产，减少对环境的污染和破坏，积极参预环保公益活动，倡导可持续发展。
6. 社会责任：企业应积极履行社会责任，关注社会问题，参预公益慈悲事业，推动社会进步和可持续发展。
二、评价方案为了对企业的诚信行为进行评价和监督，我们制定了以下评价方案：1. 评价指标：根据诚信公约的内容，制定相应的评价指标，包括企业的诚实守信程度、履约能力、消费者满意度、知识产权保护情况、环境保护措施和社会责任履行情况等。
2. 评价方法：采取定期评估和不定期抽查相结合的方式进行评价。
定期评估可以通过企业自评、第三方评估机构评估等方式进行，抽查可以通过随机抽取样本企业进行实地检查和调查问卷等方式进行。
3. 评价结果公示：评价结果应及时公示，向社会发布评价的企业名单及其评价等级，鼓励诚信企业，惩戒不诚信企业，提升整个市场的诚信水平。
4. 监督机制：建立健全的监督机制，监督评价结果的准确性和公正性，对评价结果有异议的企业可以提出申诉，由专门机构进行调查和处理。
5. 奖惩措施：对诚信企业赋予奖励，如荣誉称号、贷款优惠、政府采购优先等；对不诚信企业赋予惩罚，如公示、限制参预政府采购等。
志远中队诚信公约
志远中队诚信公约
1、树立社会个人诚信形象：明理诚信，严守公民道德；实事求是，倡导良好社会风尚；真诚待人，恪守承诺；崇尚科学，追求真知，做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡俭朴生活，合理消费；提倡自己的事自己做，为父母分担力所能及的家务劳动；言行一致，勇于负责。
3、树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》，在学风、学习习惯、学习方法、考风和行为方面做到：不说谎，不抄袭，不作弊；为人诚实，讲信用，重信誉。
努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，不断提高个人的综合素质，做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
4、“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成”。
我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。
作为“新时代”的小学生，我们要像珍爱自己的生命那样珍爱自己的信誉，大家携起手来吧，将诚信进行到底！
鲁矿二小志远中队
2011.11。