教师述职报告职称晋级
教师职称晋级述职报告（通用10篇）
教师职称晋级述职报告教师职称晋级述职报告（通用10篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候仔细的写一份述职报告了。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的教师职称晋级述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师职称晋级述职报告篇1一、个人简历本人于xx年获师大美术教育本科学历，同年分配到长沙市工贸中专工作，xx年——xx年在长沙市工贸中专分别担任过班主任工作，教研组长，校团委工作和学生处工作。
xx年调入长沙市盲聋哑学校，xx 年——20xx年担任聋职业课教学，20xx年——20xx年担任聋一年级的班主任和语文教学工作，20xx年——20xx年担任培智部教务主任和教学工作，20xx年至今担任学校教研室主任工作和教学工作。
20xx 年和20xx年两年年度考核连续被评为优秀。
20xx年晋升为中学一级教师，20xx年已具备晋升中学高级职称的年限资格。
下面是我任“中学一级教师”以来思想和工作的总结汇报。
二、思想政治表现本人热爱祖国，热爱中国共产党，在思想上，行动上处处以党员标准要求自己，虚心接受组织的考验,坚持党的四项基本原则，有坚定的共产主义信念。
树立了牢固的为残疾儿童服务的专业思想，自觉履行师德规范，关心、爱护残疾学生，平等对待每一位学生，以真诚、无私赢得了学生的热爱与尊敬，以公平、亲切的品行被同事认可。
具有高度的责任感和积极进取的创新精神，凡事能从学校发展大局出发，服从安排，愉快工作，并能主动、认真、负责地完成教育教学任务和领导交给的任务。
关心学校大事，积极主动为学校的发展贡献自己的力量，为人真诚实在，工作中处事公平合理，在集体和个人利益矛盾冲突时，总能个人服从集体，有强烈的集体主义观念，当自己利益和他人利益矛盾冲突时，总能换位思考，理解他人，谦让他人。
关心时势政治，坚持阅读报刊，关心弱势群体，积极响应党的号召，多次为灾区人民捐钱捐物。
多次被学校评为先进教育工作者、优秀青年教师，工会积极分子等荣誉称号，多次年度考核被评为优秀。
教师晋升职称述职报告通用6篇
教师晋升职称述职报告通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师晋级述职报告优秀范文5篇
教师晋级述职报告优秀范文5篇通过述职报告展示大家对工作中的风险管理和决策能力的应对，优秀的述职报告可以让我们展示自己在工作中所面对的挑战以及如何应对和解决问题，以下是本店铺精心为您推荐的教师晋级述职报告优秀范文5篇，供大家参考。
教师晋级述职报告优秀范文篇1尊敬的领导：自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行述职报告。
一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文教学以及_班的班主任工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
教师职称晋级个人工作的述职报告（通用10篇）
教师职称晋级个人工作的述职报告（通用10篇）教师职称晋级个人工作的述职报告（通用10篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，想必我们需要写好述职报告了。
来参考自己需要的述职报告吧！以下是小编收集整理的教师职称晋级个人工作的述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师职称晋级个人工作的述职报告篇1本人xxx，x月毕业于xx，xx年8月参加工作。
近年来通过自考取得福建教育学院小学教育专业大专学历，现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。
下面分三部分对本人自20xx年8月任职小学一级教师以来的思想、工作情况作一。
一、忠诚党的教育事业教师作为培育人的思想和学识的职业，其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业。
我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不可，而主要应落实在平时实实在在的行动中。
我们经常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教育事业的很好体现。
多年来，我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤，用真情去赢得每位学生的信任。
在执教语文、体育、综合实践活动等学科时，面对学生间明显的差异，努力以教师特有的责任心去关爱、帮助他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份理想的进步。
当然，与身边的很多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的耐心、朋友般的细心相比，我在进一步开展好补差工作，不让一个学生掉队方面还有很多工作可做。
由于我工作的认真，20xx—20xx学年评为优秀辅导员，20xx—20xx年度考核优秀。
二、教学业务精益求精教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。
教师晋级职称述职报告（精选8篇）
教师晋级职称述职报告教师晋级职称述职报告（精选8篇）述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。
教师晋级职称述职报告篇1一、个人简历：本人于1992年获师大美术教育本科学历，同年分配到长沙市工贸中专工作，93年——98年在长沙市工贸中专分别担任过班主任工作，教研组长，校团委工作和学生处工作。
1998年调入长沙市盲聋哑学校，98年——2002年担任聋职业课教学，2002年——2003年担任聋一年级的班主任和语文教学工作，2003年——2006年担任培智部教务主任和教学工作，2006年至今担任学校教研室主任工作和教学工作。
2004年和2005年两年年度考核连续被评为优秀。
2000年晋升为中学一级教师，2005年已具备晋升中学高级职称的年限资格。
下面是我任“中学一级教师”以来思想和工作的总结汇报。
二、思想政治表现：本人热爱祖国，热爱中国共产党，在思想上，行动上处处以党员标准要求自己，虚心接受组织的考验,坚持党的四项基本原则，有坚定的共产主义信念。
树立了牢固的为残疾儿童服务的专业思想，自觉履行师德规范，关心、爱护残疾学生，平等对待每一位学生，以真诚、无私赢得了学生的热爱与尊敬，以公平、亲切的品行被同事认可。
具有高度的责任感和积极进取的创新精神，凡事能从学校发展大局出发，服从安排，愉快工作，并能主动、认真、负责地完成教育教学任务和领导交给的任务。
关心学校大事，积极主动为学校的发展贡献自己的力量，为人真诚实在，工作中处事公平合理，在集体和个人利益矛盾冲突时，总能个人服从集体，有强烈的集体主义观念，当自己利益和他人利益矛盾冲突时，总能换位思考，理解他人，谦让他人。
关心时势政治，坚持阅读报刊，关心弱势群体，积极响应党的号召，多次为灾区人民捐钱捐物。
多次被学校评为先进教育工作者、优秀青年教师，工会积极分子等荣誉称号，多次年度考核被评为优秀。
2024教师职称晋升个人述职报告(通用4篇)
2024教师职称晋升个人述职报告(通用4篇) 2024教师职称晋升个人述职报告(篇1) 自入职以来，我坚持以人本，全心全意做好本职工作，积极投身教育教学的改革。
在长期的教学实践中，我不断探索，不断反思，逐步形成了自己的教学风格。
现将我的职称晋升情况向各位领导汇报如下：一、教育教学工作在教学工作中，我始终坚守教师职业道德，以高度的事业心和责任感，尽职尽责地履行教师的职责。
我注重学生全面素质的培养，通过有效的课堂教学，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习知识。
同时，我关注学生的学习状态，及时调整教学策略，保证教学质量。
在教育教学过程中，我坚持面向全体学生，以学生的需求和发展为核心。
针对学生的个体差异，采用差异化教学，努力让每个学生都能在原有的基础上得到发展。
我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，通过各种教学活动的开展，提高学生的综合素质。
为了提高教学效果，我不断学习新的教育理念和教学方法，注重理论与实践相结合。
我积极参加各类教育培训和学术交流活动，吸取他人的教学经验，不断完善自己的教学方法和手段。
同时，我还关注教育教学领域的新动态，及时掌握教育改革的发展趋势。
二、学术研究与成果在做好教学工作的同时，我还注重学术研究与成果的积累。
我深入开展教育教学研究，针对教学中的问题开展课题研究，并取得了一定的研究成果。
我积极撰写论文、参与编写教材和教辅材料，分享自己的教学经验和心得。
通过这些成果的发表和推广，不仅提升了自己的学术水平，也促进了学校整体教学水平的提高。
在我的学术研究中，我始终坚持理论与实践相结合的原则。
通过对教育教学理论的深入研究，我不断优化自己的教学方法和手段。
同时，我还关注教育教学实践中的新问题和新挑战，通过研究和探索寻找有效的解决方案。
在学术研究过程中，我注重团队合作与交流。
我与同行们共同开展课题研究、探讨教育教学问题，相互学习、共同进步。
同时，我还积极参加各类学术会议和活动，与专家学者进行交流与对话，了解最新的学术动态和发展趋势。
教师晋升职称个人述职报告（精选10篇）
教师晋升职称个人述职报告（精选10篇）教师晋升职称个人述职报告（精选10篇）职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
以下是小编精心推荐的教师晋升职称个人述职报告（精选10篇），一起来学习下吧！教师晋升职称个人述职报告1自20xx年7月于贵州师范大学体育专业毕业，一直在中学任教，教龄5年。
20xx年8月，经县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学体育二级教师，到现在已满4年，具备了申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职：一、申报理由本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学能力，治学严谨，注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教学和育人中做出一定成绩。
（一）爱岗敬业，乐于贡献，积极投身教学教研工作。
1、精心钻研，优化课堂教学。
经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学能力得到不断提升，已具备扎实教学基本功，教学水平逐渐成熟。
任职期间，本人能精心备课，深入地钻研教材，认真撰写教案，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索最佳的教学方法。
为提高学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试了多让学生上讲台做习题，并且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探索知识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。
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教师述职报告职称晋级
教师述职报告职称晋级尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!作为一名近三十年教龄的老教师，很难的有这样的机会在这里述职，我想这也是向我这个年龄段，尚未晋级中级职称的每位教师梦寐以求的共同夙愿。
我是西川小学教师姚ZZ，现年45岁，大专毕业。
于1982年8月参加工作，教龄28年，1995年取得小学一级教师资格。
从教28年来，我一直担任班主任工作和语文数学等学科的教学任务。
在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，教书育人。
任现职15年来，我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志, 在各级领导和同事们的关心支持下，我在工作中的得到了锻炼，不断的成长，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。
我本人多次被评为哈尔滨市德育先进个人、优秀班主任、优秀教师、课改先进个人;多次参加区级、市级、国家公开课，并获得优异成绩;考核成绩也连续多年优秀。
尤其是实施新的课程改革以来，我能够全身心地投入到课程改革的实验之中。
认真学习课程改革的教育教学理论，向名优教师学习先进的教育教学理念和经验，大胆的在自己的教育教学实践中尝试运用，并不断的反思、创新。
在工作中以所教学科，所任班级为实验主阵地，进行改革试验，并
在教学中发挥带头引领作用，主动承担教科研任务，积极参与校、镇、区级的各种教研活动，八年来取得了可喜的成绩。
20PC年我执教的《走进家乡西川》一课，在阿城区小学综合实践活动评比活动中被评为一等奖;20PC年我执教的《劳动的滋味》在阿城区小学综合实践活动教学大奖赛中荣获一等奖，并受到教研员曲文斌的高度评价;20PC年我执教的《人间处处有真情》在阿城区小学综合实践“开拓杯”教学展评活动中荣获一等奖，同时荣获哈尔滨德育综合实践活动大赛二等奖;我执教的《家庭小账本》在阿城区“德育综合实践活动课”大赛中荣获一等奖，在哈尔滨第五届德育实践活动课大赛荣获二等奖，在阿城区综合实践活动说课大赛中荣获一等奖;我执教的《走进十月》在阿城区小学综合实践活动“进取杯”被评为一等奖，并在哈尔滨市小学综合实践活动常态化实施“十五”课题研讨观摩会上，荣获成绩突出奖;我执教的《畅想十月》被评为哈尔滨市综合实践学科“进取杯”课堂教学一等奖。
可以说，我在综合实践活动这门学科的成绩是骄人的，20PC年12月，我参与的综合实践活动团队，代表阿城区村级小学综合实践活动常态化“十五”课题研讨观摩会上作展示汇报。
这也是哈尔滨唯一的一所村级小学。
会上我们突出的展示汇报，博得了专家们的一致好评。
20PC年3月25日，我又受教研员杜秀艳老师的委托，在新华中心小学做了《综
合实践活动在探索与尝试中发展》的经验介绍，也受到了新华中心校的各位领导和教师们的好评。
同年5月我执教的《山乡春韵》综合实践活动课荣获哈市一等奖;7月我设计的综合实践活动《春之声》获“育龙杯”教学设计区一等奖;9月我执教的《成语大比拼》综合实践活动课荣获“育龙杯”赛课区级二等奖。
10月我执教的《爱，无处不在》一课荣获国家级综合实践优质课;12月我代表阿城区参名优教师课例，加了哈市岗位练兵活动，我展示的《山乡春韵》一课，受到了专家评委的高度评价。
09年5月我执教的漫游数字王国一课，荣获哈尔滨首届“风采杯”大赛一等奖，同时荣获国家级优质课奖。
09年7月受哈尔滨市教研院徐斌楠老师的委托，为农村教师免费培训学习综合实践学科做专题讲座。
同年10月份这节课作为综合实践课的精品课在阿城区进行了展示。
09年9月我执教的《团结就是力量》一课荣获育龙杯二等奖。
09年我还被评为国家级德育先进实验教师。
20PC年5月我校被为评国家级综合实践活动先进单位，我也被评为国家级综合实践学科的先进个人。
随着课程改革实践的不断发展，我一面探索、实践、创新，一面总结经验，15年来，我撰写的教科研论文二十余篇，分别获得国家级、省级、哈市级和区级优秀论文奖。
经过课程改革的洗礼，我在教育教学中得到了锻炼，也在不断的成长。
成绩的取得取决于各级领导的支持和帮助，
取决于自己的不断努力。
成绩永远属于过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
既然我们选择了教育，就应该在教学中不断完善自己。
我深知：遥望今后的课改之路，或许我仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚;或许我仍要付出比别人更多的意想不到的困难。
但我相信，只要有付出，就会有回报。
只要我们坚定不移投身教育改革之中，我坚信，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
更相信自己，在课程改革这一片蓝天中自由地飞翔，快乐地成长。
此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。
如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。
因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!
谢谢!我述职完毕。
教师述职报告职称晋级我叫姚XX，女，侗族，1972年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。
XX年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文教师，校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。
系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。
《科技导报》《年
轻人》《大学时代》特约记者，永州市中学生文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》(XX年4月中国文联出版社出版) 本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。
具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力，文学社广播站辅导工作能独当一面。
能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变能力较强。
自1997年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。
以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。
一、思想品德表现。