信息化教学资源获取PPT课件
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将所学的知识应用到实际生活中，通 过实践来巩固和加深对知识的理解和 掌握。
参加在线讨论
加入相关的在线学习社区或论坛，与 其他学习者交流心得、讨论问题，共 同进步。
CHAPTER
05
PPT课件的未来发展趋势
个性化定制
总结词
随着教育信息化的深入发展，PPT课件的个性化定制将成为未来的重要趋势。
详细描述
避免侵权行为
不要将下载的PPT课件用于商业用途或传播给第三方，以免 侵犯原作者的权益。
内容质量
检查课件内容
在下载PPT课件前，应仔细检查课件的内容、格式和排版，确保其符合教学要求 和质量标准。
选择优质资源
尽量选择知名度高、口碑良好的平台或教育机构提供的PPT课件，以确保内容的 质量和准确性。
安全性
PPT课件将更加注重个性化需求，根据不同学科、不同层次、不同需求的用户，提供定制化的PPT模板、内容、 布局等，满足用户多样化的需求。
互动性增强
总结词
PPT课件将更加注重互动性，提高学习者的参与度和兴趣。
详细描述
PPT课件将引入更多的互动元素，如问答、测试、游戏等，使学习者在PPT演示过程中能够与内容进 行互动，提高学习效果和兴趣。
学习计划和分配时间。
制定时间表
根据学习目标，制定详细的学习时 间表，包括每天的学习任务、复习 周期等，确保按时完成学习计划。
调整计划
在学习过程中，根据实际情况及时 调整学习计划，以满足学习需求和 提高学习效率。
做好笔记
01
02
03
记录重点内容
在PPT课件的学习过程中 ，及时记录重点内容、关 键词和重要知识点，有助 于加深记忆和理解。
云端存储与共享
数字化教育资源建设和应用ppt课件
数字化教育资源的种类
分类方法不同种类不同
❖按承载物分类：光盘资源、IP资源、资源库 资源、互联网资源等；
❖按用途分类：公共资源、学科资源、专用资 源、教学资源、学习资源等；
❖按文件类型分类：文本、图像、动画、音频、 视频、网页等；
❖……
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
认识数字化教育资源
教育资源、信息化教育资源与数字化教育资源 数字化教育资源的种类 常用数字化教育资源 我们视野中的数字化教育资源
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
教育资源、信息化教育资源 与数字化教育资源
任务：
✓基础设施动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
第三阶段 —— 整合应用
特征：信息化资源在教育教学中有效使用，功能 得到充分发挥，表现在教育从管理、科研、教学、 与外界交流，以及自身的改革和发展对信息技术 的依赖，信息化成为赖以生存和发展的基础。
各学校数字化教育资源建设方式基本上以购买市场资源库为主，教师 自己制作为辅。由于受资金短缺和市场化资源库产品种类有限，导致 各地区、学校重复购买，资源内容雷同，造成极大的浪费。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
分类方法不同种类不同
❖按承载物分类：光盘资源、IP资源、资源库 资源、互联网资源等；
❖按用途分类：公共资源、学科资源、专用资 源、教学资源、学习资源等；
❖按文件类型分类：文本、图像、动画、音频、 视频、网页等；
❖……
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
认识数字化教育资源
教育资源、信息化教育资源与数字化教育资源 数字化教育资源的种类 常用数字化教育资源 我们视野中的数字化教育资源
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
教育资源、信息化教育资源 与数字化教育资源
任务：
✓基础设施动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
第三阶段 —— 整合应用
特征：信息化资源在教育教学中有效使用，功能 得到充分发挥，表现在教育从管理、科研、教学、 与外界交流，以及自身的改革和发展对信息技术 的依赖，信息化成为赖以生存和发展的基础。
各学校数字化教育资源建设方式基本上以购买市场资源库为主，教师 自己制作为辅。由于受资金短缺和市场化资源库产品种类有限，导致 各地区、学校重复购买，资源内容雷同，造成极大的浪费。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
信息化教学教育培训PPT课件
系列 2
类别 3 系列 3
6 5 4 3 2 1 0 类别 4
PART
2
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理念
创意
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信息化教学模式ppt-课件
基于课堂的讲授式教学
• 基本概念 • 教师通过语言系统向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。 主要目的是系统学习基本知识和训练基本技能
• 优势与局限 • 优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于系统、高效传授基本知识 • 缺点是难以顾及个别差异。缺乏师生交流和互动
• 奥苏贝尔将“学习”按照其效果划分
方
阶段
教学目的
法
4
教学任务
4
教学阶段3
教学方法3
教学模式示意图
教
教学
学
阶段
方
2
法
2
教学阶段与教学模式的关系
皮亚杰将认识的形成分为四个阶段来阐述：
阶段 感知运动阶段
模式名称 感知模式型
模式特点 主体活动，从感知中学
前运演阶段
游戏模式型 游戏为主，从玩中学
具体运演阶段 形式运演阶段
具体模式型 形式模式型
学生的角色
学生角色的认知 任务
作为演员： 体验游戏与模仿
对突发的条件和变量 作出反应 积极主动
学生对自我、生 活情境中的角色、 虚拟现实进行了 解
作为参与者：
在复杂的形势下积极 参与 调查解决问题
学生对知识进行 综合和建构，形 成满足自己提出 条件的办法
教学模式与教学方法的关系
教学方法1
教
学
教学
教学阶段1
WIKI最适合做百科全书、知识库、整理某一个领域的知识等知识型站点，几个分在不同地区的人利用wiki协同工作共同写一本书等等。
教学方法是与一定教学目标和任务相关的具体操作程序，它规定了教学参与者在教学任务中的角色、不同角色之间的相互关系以及每一角色的具体任务。
信息技术讲课ppt课件
办公自动化系统
集成各类办公软件，实现办公 自动化、智能化，提高协同办
公效率。
信息技术在电子商务中的应用
01
02
03
04
电子商务平台
构建B2B、B2C等电子商务平 台，实现商品展示、交易、支
付等功能。
电子商务安全
采用加密技术、数字签名等手 段，保障电子商务交易的安全
性。
电子商务物流
运用信息技术优化物流配送路 径，提高物流效率，降低物流
推动创新发展
信息技术为各个领域提供 了强大的技术支持，推动 了科技创新和产业发展。
信息技术的应用领域
办公自动化
电子商务
教育信息化
工业自动化
人工智能
通过计算机和网络技术 实现办公自动化，提高 工作效率。
利用互联网进行商业活 动，包括网上购物、在 线支付等。
将信息技术应用于教育 领域，实现远程教育、 在线学习等。
信息安全的威胁与防护措施
信息安全的威胁
包括黑客攻击、病毒传播、网络钓鱼 、恶意软件等，这些威胁可能导致数 据泄露、系统瘫痪、财产损失等严重 后果。
信息安全的防护措施
包括加密技术、防火墙技术、入侵检 测技术、安全审计技术等，这些措施 可以有效地保护信息系统的安全，防 止未经授权的访问和使用。
信息安全法规与标准
程序存储原理
程序和数据一样，都以二进制代码 形式存储在内存中，计算机按照程 序规定的顺序执行指令。
中断原理
计算机在执行程序过程中，可以响 应外部或内部的中断请求，暂停当 前程序，转去执行中断服务程序。
计算机硬件的分类与性能指标
分类
根据功能不同，计算机硬件可分为处理器、存储设备、输入 输出设备等。根据使用范围不同，可分为通用计算机和专用 计算机。
集成各类办公软件，实现办公 自动化、智能化，提高协同办
公效率。
信息技术在电子商务中的应用
01
02
03
04
电子商务平台
构建B2B、B2C等电子商务平 台，实现商品展示、交易、支
付等功能。
电子商务安全
采用加密技术、数字签名等手 段，保障电子商务交易的安全
性。
电子商务物流
运用信息技术优化物流配送路 径，提高物流效率，降低物流
推动创新发展
信息技术为各个领域提供 了强大的技术支持，推动 了科技创新和产业发展。
信息技术的应用领域
办公自动化
电子商务
教育信息化
工业自动化
人工智能
通过计算机和网络技术 实现办公自动化，提高 工作效率。
利用互联网进行商业活 动，包括网上购物、在 线支付等。
将信息技术应用于教育 领域，实现远程教育、 在线学习等。
信息安全的威胁与防护措施
信息安全的威胁
包括黑客攻击、病毒传播、网络钓鱼 、恶意软件等，这些威胁可能导致数 据泄露、系统瘫痪、财产损失等严重 后果。
信息安全的防护措施
包括加密技术、防火墙技术、入侵检 测技术、安全审计技术等，这些措施 可以有效地保护信息系统的安全，防 止未经授权的访问和使用。
信息安全法规与标准
程序存储原理
程序和数据一样，都以二进制代码 形式存储在内存中，计算机按照程 序规定的顺序执行指令。
中断原理
计算机在执行程序过程中，可以响 应外部或内部的中断请求，暂停当 前程序，转去执行中断服务程序。
计算机硬件的分类与性能指标
分类
根据功能不同，计算机硬件可分为处理器、存储设备、输入 输出设备等。根据使用范围不同，可分为通用计算机和专用 计算机。
信息化教学设计说课课件PPT模板
汇报人：代用名 时间：202X.12.16
备用图表
项目成员一
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项目成员二
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项目成员三
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教学过程
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教学效果
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教学背景
✓ 教程地位 ✓ 学情分析
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题 的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
教学分析
✓ 教法分析 ✓ 学法指导
教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
因材 施教
循序 渐进
分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
教学过程
✓ 教学过程 ✓ 出示目标 ✓ 合作探究 ✓ 导入新课 ✓ 自主学习 ✓ 课题总结
备用图表
项目成员一
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项目成员二
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教学过程
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教学效果
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教学背景
✓ 教程地位 ✓ 学情分析
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题 的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
教学分析
✓ 教法分析 ✓ 学法指导
教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
因材 施教
循序 渐进
分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
教学过程
✓ 教学过程 ✓ 出示目标 ✓ 合作探究 ✓ 导入新课 ✓ 自主学习 ✓ 课题总结
信息化培训ppt课件
信息化培训ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化培训内容与方法 • 信息化在企业管理中的应用 • 信息化在公共服务领域的应用 • 未来信息化发展趋势与挑战
信息化概述01ຫໍສະໝຸດ 信息化的定义与内涵定义
信息化是指利用信息技术，如计算机 、互联网、大数据、人工智能等，对 经济、社会、文化等各个领域进行全 面、深入、广泛应用的过程。
融合阶段
21世纪以来，信息技术与 经济社会深度融合，推动 信息化进入全面发展阶段 。
信息化的重要性
提高生产效率
信息技术在生产领域的应 用可以显著提高生产效率 ，降低生产成本。
改善生活质量
信息化可以提供便捷的公 共服务，改善居民生活质 量。
促进社会进步
信息化可以推动社会各领 域的创新与发展，促进社 会进步。
在线学习
利用网络平台，进行自主学习 和交流，提高信息化教学能力
和水平。
信息化培训的实践与案例
案例一
某小学开展的信息化教学培训，通过实践操作和观摩优秀教 师的课堂教学，让教师们深入了解如何运用信息技术提高课 堂教学效果。
案例二
某中学开展的信息化教学比赛，通过比赛的形式，激发教师 们对信息化教学的热情和创造力，提高他们的信息化教学水 平。
技术更新换代快
信息技术更新换代速度极快，企业需要不断跟进新技术，适应信 息化发展的新要求。
人才短缺
具备专业技能和知识的信息化人才短缺，成为制约企业信息化发 展的重要因素。
未来信息化发展的机遇与前景
创新驱动发展
信息化将为企业提供更多创新机会，推动产业升级和转型。
提高生产效率
通过信息化手段提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 信息化概述 • 信息化技术基础 • 信息化培训内容与方法 • 信息化在企业管理中的应用 • 信息化在公共服务领域的应用 • 未来信息化发展趋势与挑战
信息化概述01ຫໍສະໝຸດ 信息化的定义与内涵定义
信息化是指利用信息技术，如计算机 、互联网、大数据、人工智能等，对 经济、社会、文化等各个领域进行全 面、深入、广泛应用的过程。
融合阶段
21世纪以来，信息技术与 经济社会深度融合，推动 信息化进入全面发展阶段 。
信息化的重要性
提高生产效率
信息技术在生产领域的应 用可以显著提高生产效率 ，降低生产成本。
改善生活质量
信息化可以提供便捷的公 共服务，改善居民生活质 量。
促进社会进步
信息化可以推动社会各领 域的创新与发展，促进社 会进步。
在线学习
利用网络平台，进行自主学习 和交流，提高信息化教学能力
和水平。
信息化培训的实践与案例
案例一
某小学开展的信息化教学培训，通过实践操作和观摩优秀教 师的课堂教学，让教师们深入了解如何运用信息技术提高课 堂教学效果。
案例二
某中学开展的信息化教学比赛，通过比赛的形式，激发教师 们对信息化教学的热情和创造力，提高他们的信息化教学水 平。
技术更新换代快
信息技术更新换代速度极快，企业需要不断跟进新技术，适应信 息化发展的新要求。
人才短缺
具备专业技能和知识的信息化人才短缺，成为制约企业信息化发 展的重要因素。
未来信息化发展的机遇与前景
创新驱动发展
信息化将为企业提供更多创新机会，推动产业升级和转型。
提高生产效率
通过信息化手段提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
信息化教学设计培训 精品PPT课件
“教学设计”和“教案”是一个意思吗?
LOGO
一、信息化教学设计
“校校通”工程建设 信息技术应用滞后现象 培养学生的思维能力的需要
信息化教学设 计的时代背景
LOGO
一、信息化教学设计
信息化教学设计的8个模块
单元教学目标分析
学习任务与问题设计 学习资源查找与设计
教学过程设计
学生作品范例设计 评价量规设计 单元实施方案设计 教学设计过程 的评价与修改
LOGO
一、信息化教学设计
信息化课堂教学设计的内容
1、任务分析 2、教学目标 3、重点难点 4、教学资源 5、设计思路 6、教学流程 7、教学反思
LOGO
一、信息化教学设计
信息化教学设计的理论基础
人的全面发展理论
主体教育理论 新基础教育
信息化教学
信息技术与课程整合 布卢姆教育目标分类学习
基于问题导向式的学习
媒体运用的合理度
网络教学媒体的运 用是整合课区别于 其他课堂教学的个 性特征，其运用的 合理才能实现整合 的有效。网络媒体 的合理运用体现在 网络教学媒体的设 计制作合理、使用 合理等方面。
LOGO
一、信息化教学设计
“信息化教学能手”比赛评价指标
教学目标 学科教学目标明确，体现新课标的理念。 教学设计 设计合理教学策略，体现评价主体多元化。
一、信息化教学设计
（二）信息化教学设计的方法
• 基于信息技术的研究性学习
资源型学习
•英特尔未来教育
苹果明日教室(ACOT)
• WebQuest（主题导引式网络探究学习活动 ） “拾荒式”教学设计
LOGO
一、信息化教学设计
新技术的引进促进教 学方式的转变，为 构建优质高效课堂 提供了双刃剑
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信息化教学资源的获取与加工
信息化教学资源的获取与加工
教学目标
1.信息化教学资源的获取 2.信息化教学资源的管理与存储 3.信息化教学资源的加工 4.信息化教学资源的集成
教学目标
重点难点
课后习题
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第一节 信息化教学资源的获取
一、信息化教学资源的概念 二、信息化教学资源的分类 三、信息化教学资源的获取
1 网页另存为纯文本文件 2 查看网页源文件
三、信息化教号 2 通过评价资源获取经验值
三、信息化教学资源的获取
2、图片资源的下载
（1）使用搜索引擎 （2）抓取屏幕图像
认识认识图像尺寸 图片一般要大于400像素，否则图像看不清楚
mpg格式 WMV格式
常用视频文件格式 mpeg1 vcd mpeg2 DVD
微软公司的流媒体视频文件格式
Flv格式
ADOBE公司的流媒体视频文件格式
rmvb格式
Real公司的视频文件格式
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二、信息化教学资源的分类
（5）动画文件的格式
GIF格式 SWF格式
图片 几张重复播放 Flash软件格式
二、信息化教学资源的分类
（2）图片文件的格式
常用
BMP格式
画图 空间大 应用少
JPEG格式
最流行 空间小
GIF格式
256色文件小 质量差 背景透明
PNG格式
过渡透明 媒体制作常用
PSD格式
Photoshop 专有格式 图层 通道
比较
讲解
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二、信息化教学资源的分类
（2）三种格式图片的比较
二、信息化教学资源的分类
（3）声音文件的格式
常用
wav格式 midi格式 mp3格式 Wma格式
ra格式
本地格式，windows录音机程序 数字音乐 空间最小 经过压缩的声音格式
微软的流媒体声音文件
Realwork公司的流媒体声音文件
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二、信息化教学资源的分类
（4）视频文件的格式 常用
微云网盘 文件自动同步到云端，省时省心 微云网盘是一个集合了文件同步、 备份和分享功能的云存储应用， 让您的手机和电脑自动同步文件， 使手机与电脑之间实现无线、无 缝连接。
微云web版
微云安装
微云安装
三、信息化教学资源加工
1.Photoshop 2.Audition 3.会声会影 4.Flash
1.Inspiration 2.MindMap 3.FreeMind
四、课后拓展
“我的一节课”活动设计
1 活动范围： 围绕中小学课程某一节课 2 活动内容：收集教案、ppt课件、图片、声音、视
频、动画等信息化教学资源
3 活动成果：一个完整的资源包+资源统计表
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信息化教学资源存储
• 微云
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三、信息化教学资源的获取
1、文本资源的下载 2、图像资源的下载 3、音频资源的下载 4、视频资源的下载 5、动画资源的下载
三、信息化教学资源的获取
1、文本资源的下载
打开要下载的网页，使用复制、 粘贴的方式获得文本。
三、信息化教学资源的获取
1、文本资源的下载 禁止复制文字的示例网页
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
51
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点难点
课后习题
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一、信息化教学资源的概念
信息化教学资源主要指蕴涵了大量的教育信息， 能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在互 联网上进行传输的信息资源。
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二、信息化教学资源的分类
目前常见的信息化教学资源类型主要包括9种， 分别是媒体素材、试题、试卷、课件与网络课件、 案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和 网络课程。
三、信息化教学资源的获取
4、视频资源的下载
（2）视音频无法下载
（1）音频Windows录音机录制 audition
（2）视频屏幕录像软件录制 Camtasia studio
三、信息化教学资源的获取
5、动画资源的下载
（1）动画文件的查找方法
通过浏览查找Flash动画
拓展：概念图与思维导图
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二、信息化教学资源的分类
素材类教学资源
图形图像
素材类
文本
教学资源
音频
动画
视频
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二、信息化教学资源的分类
（1）文本文件的格式
使用环境
Doc格式 Wps格式 Txt格式
微软Offfice Word 文件 金山Wps 文件
Windows操作系统中记事本文件
通用性
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三、信息化教学资源的获取
2、图片资源的下载
（2）抓取屏幕图像 PrintScreen Alt+ PrintScreen snagit等软件 QQ截图
三、信息化教学资源的获取
3、音频资源的下载
（1）音频文件的查找方法
用搜索引擎查找音频素材
三、信息化教学资源的获取
4、视频资源的下载
（1）视频文件的查找方法 （1）迅雷软件的查找 （2）视频网站的注册 （3）FLVCD下载
信息化教学资源的获取与加工
教学目标
1.信息化教学资源的获取 2.信息化教学资源的管理与存储 3.信息化教学资源的加工 4.信息化教学资源的集成
教学目标
重点难点
课后习题
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第一节 信息化教学资源的获取
一、信息化教学资源的概念 二、信息化教学资源的分类 三、信息化教学资源的获取
1 网页另存为纯文本文件 2 查看网页源文件
三、信息化教号 2 通过评价资源获取经验值
三、信息化教学资源的获取
2、图片资源的下载
（1）使用搜索引擎 （2）抓取屏幕图像
认识认识图像尺寸 图片一般要大于400像素，否则图像看不清楚
mpg格式 WMV格式
常用视频文件格式 mpeg1 vcd mpeg2 DVD
微软公司的流媒体视频文件格式
Flv格式
ADOBE公司的流媒体视频文件格式
rmvb格式
Real公司的视频文件格式
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二、信息化教学资源的分类
（5）动画文件的格式
GIF格式 SWF格式
图片 几张重复播放 Flash软件格式
二、信息化教学资源的分类
（2）图片文件的格式
常用
BMP格式
画图 空间大 应用少
JPEG格式
最流行 空间小
GIF格式
256色文件小 质量差 背景透明
PNG格式
过渡透明 媒体制作常用
PSD格式
Photoshop 专有格式 图层 通道
比较
讲解
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二、信息化教学资源的分类
（2）三种格式图片的比较
二、信息化教学资源的分类
（3）声音文件的格式
常用
wav格式 midi格式 mp3格式 Wma格式
ra格式
本地格式，windows录音机程序 数字音乐 空间最小 经过压缩的声音格式
微软的流媒体声音文件
Realwork公司的流媒体声音文件
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二、信息化教学资源的分类
（4）视频文件的格式 常用
微云网盘 文件自动同步到云端，省时省心 微云网盘是一个集合了文件同步、 备份和分享功能的云存储应用， 让您的手机和电脑自动同步文件， 使手机与电脑之间实现无线、无 缝连接。
微云web版
微云安装
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三、信息化教学资源加工
1.Photoshop 2.Audition 3.会声会影 4.Flash
1.Inspiration 2.MindMap 3.FreeMind
四、课后拓展
“我的一节课”活动设计
1 活动范围： 围绕中小学课程某一节课 2 活动内容：收集教案、ppt课件、图片、声音、视
频、动画等信息化教学资源
3 活动成果：一个完整的资源包+资源统计表
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信息化教学资源存储
• 微云
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三、信息化教学资源的获取
1、文本资源的下载 2、图像资源的下载 3、音频资源的下载 4、视频资源的下载 5、动画资源的下载
三、信息化教学资源的获取
1、文本资源的下载
打开要下载的网页，使用复制、 粘贴的方式获得文本。
三、信息化教学资源的获取
1、文本资源的下载 禁止复制文字的示例网页
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
51
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点难点
课后习题
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一、信息化教学资源的概念
信息化教学资源主要指蕴涵了大量的教育信息， 能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在互 联网上进行传输的信息资源。
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二、信息化教学资源的分类
目前常见的信息化教学资源类型主要包括9种， 分别是媒体素材、试题、试卷、课件与网络课件、 案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和 网络课程。
三、信息化教学资源的获取
4、视频资源的下载
（2）视音频无法下载
（1）音频Windows录音机录制 audition
（2）视频屏幕录像软件录制 Camtasia studio
三、信息化教学资源的获取
5、动画资源的下载
（1）动画文件的查找方法
通过浏览查找Flash动画
拓展：概念图与思维导图
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二、信息化教学资源的分类
素材类教学资源
图形图像
素材类
文本
教学资源
音频
动画
视频
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二、信息化教学资源的分类
（1）文本文件的格式
使用环境
Doc格式 Wps格式 Txt格式
微软Offfice Word 文件 金山Wps 文件
Windows操作系统中记事本文件
通用性
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三、信息化教学资源的获取
2、图片资源的下载
（2）抓取屏幕图像 PrintScreen Alt+ PrintScreen snagit等软件 QQ截图
三、信息化教学资源的获取
3、音频资源的下载
（1）音频文件的查找方法
用搜索引擎查找音频素材
三、信息化教学资源的获取
4、视频资源的下载
（1）视频文件的查找方法 （1）迅雷软件的查找 （2）视频网站的注册 （3）FLVCD下载