孙犁《荷花淀》课后习题及答案
荷花淀练习题及答案
荷花淀练习题及答案篇一：《荷花淀》习题集荷花淀练习 1．选出读音全对的一项（B （A应为凫（fú），C应为苇（wti），D应为吮（shǔn））） A．细腻（nì）硝（xiüo）烟凫（niǎo）水 B．撅（juy）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiüng） C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（wéi）眉 D吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn） 2.下列加点字注音全对的一项是( A) A.凫水(fú)/吮吸(shǔn)/吆喝(yüo)/横样子(hèng) D.撅嘴(juy)/湿润(rùn)/芦苇(wúi)/乳白色(rǔ) C.打点(dian)/后悔(fuǐ)惦记(diàn)/俺婆婆(ǎn) B.虾篓(1ǒu)/泅水(qiú)/衣裳(shang)/荷花淀(dìng) 3．字形和加粗字的注音均正确的一项是：（C ） A．掂（diàn）记/吆喝/织布穿唆/掠（l?t）着水面 B．柔滑休长/膝（q?）盖/奔（bèn）着/窜进 C．吮（shǔn）/摇橹 /横（hèng）样子/撅嘴 D．淀水涨（zhàng）/脸红涨（zhàng）/藕断丝联/隐蔽 4.下列各组词语中有错别字的一项是(D ) A.小褂席篾傻想藕断丝连 B.嘱咐包裹菱角织布穿梭 C.摇橹搭理纸盒铜墙铁壁 D.朴愣警诫梭鱼欢天喜地 5.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是(C ) ①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们又扒着船帮出头来。
②最后努力地一摇，小船进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下出一个人来。
④又沉到水底去了，到很远的地方才出来。
A.冒钻窜冲 B.露冲冒窜 C.露窜冒钻 D.伸驶钻冒 6．根据上下文，给句子空白处选择恰当的词。
（1）月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。
孙犁《荷花淀》课后习题及答案
孙犁《荷花淀》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点的字注音有误的一项是（）。
A. 泅．水（qiú）苇．眉（wěi）菱．角（línɡ）扑棱棱．．（lénɡ）B. 晌．午（shǎnɡ）摇橹．（lǔ）嘱．咐（zhǔ）横．样子（hènɡ）C. 吆．喝（yāo）烟波．（bō）细腻．（nì）吮．指头（shǔn）D. 缠绞．（jiǎo）惦．记（diàn）凫．水（fú）撅．着嘴（jué）2. 下列各组词语中有错别字的一项是（）。
A. 小褂席篾傻想藕断丝连B. 湿润警诫梭鱼铜墙铁璧C. 虾篓膝盖纸盒欢天喜地D. 嘱咐包裹衣裳织布穿梭3. 给下列句子横线上依次填上词语，正确的一项是（）。
（1）女人的手指____动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
（2）她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半____身子长在水里。
（3）这年轻人不过二十五六岁，头____一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
A．震截戴B．振接带C．振接带D．震接戴4. 下列对课文知识的理解不正确的一项是（）。
A. 孙犁是一位在小说创作上有自己的艺术风格的作家，《荷花淀》是他的短篇小说代表作，描写的是抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个悲壮的战争故事。
B. 作者按照时间顺序叙述故事，重点描写了“夫妻话别”、“探亲遇险”、“助夫杀敌”三个片断，对其他内容则粗线条勾勒或侧面暗示，给人以内在的节奏感。
C. 文中的景物描写充满了诗情画意。
如写荷花淀夜景，以月下自然景物的美衬托人物的美；写正午淀上的风光，紧紧扣住人物的心理状态，情景相生。
D. 小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。
5. 对下列各句使用的修辞手法说明错误的一项是（）。
A. “唉呀，日本！你看那衣裳!”——借代B. 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
荷花淀练习题及答案
荷花淀练习题及答案荷花淀练习题及答案荷花淀练习题及答案荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。
《荷花淀》是孙犁的代表作。
选自《白洋淀纪事》，与《芦花荡》是姊妹篇，是“白洋淀纪事之一”，是“荷花淀派”的代表作品。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。
在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。
2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国和乐观的精神。
1.给下列加点的字注音白洋淀( )吮吸( )脱缰( )蹿进( ) 穿梭( ) 硝烟( )撅嘴( )菱角( )2.解释词语藕断丝连：3.将全文分成三部分并概括段意解题: 白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国铁蹄的蹂躏。
在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。
该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。
作者：孙犁(1913～202)，现当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人。
原名孙树勋。
河北安平人。
保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。
193年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。
孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。
荷花淀 1、水生嫂月夜编席，等候丈夫归来夫妻话别 2、水生夫妻话别 3、水生嫂和众乡亲送水生参军 1、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫探夫遇敌2、她们探夫未遇，在回家路上的心情 3、她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的追击 1、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队伏击歼敌的情况助夫杀敌 2、妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算 3、概述妇女们在斗争中迅速成长的情况传神的细节与语言描写景与人交相辉映 1.你喜欢水生嫂这个形象吗小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。
《荷花淀》练习及答案
荷花淀》练习及答案1．选出读音全对的一项（B （A应为凫（f ú），C应为苇（wěi ），D应为吮（shǔn）））A．细腻（nì）硝（xi āo）烟凫（ni ǎo）水B．撅（ju ē）着嘴打点（di ǎn）脱缰（ji āng）C．菱（l íng）角虾篓（l ǒu）苇（wéi ）眉D吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（di àn）2. 下列加点字注音全对的一项是（ A ）A. 凫水（f ú）/ 吮吸（sh ǔn）/ 吆喝（y āo）/ 横样子（h èng） D.撅嘴（ju ē）/ 湿润（r ùn）/ 芦苇（wúi）/ 乳白色（r ǔ） C.打点（dian）/ 后悔（fu ǐ）惦记（di àn）/ 俺婆婆（ǎn）B. 虾篓（1 ǒu）/ 泅水（qi ú）/ 衣裳（shang）/ 荷花淀（d ìng） 3．字形和加粗字的注音均正确的一项是：（C ）A．掂（di àn）记/ 吆喝/ 织布穿唆/掠（lüě）着水面B．柔滑休长/膝（qī）盖/ 奔（bèn）着/窜进C．吮（shǔn）/ 摇橹/ 横（hèng）样子/ 撅嘴D．淀水涨（zhàng）/脸红涨（zhàng）/藕断丝联/隐蔽4. 下列各组词语中有错别字的一项是（D ）A. 小褂席篾傻想藕断丝连B.嘱咐包裹菱角织布穿梭C.摇橹搭理纸盒铜墙铁壁D.朴愣警诫梭鱼欢天喜地5. 依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（C ）①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们又扒着船帮出头来。
②最后努力地一摇，小船进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下出一个人来。
④又沉到水底去了，到很远的地方才出来。
A. 冒钻窜冲B. 露冲冒窜C. 露窜冒钻D. 伸驶钻冒6．根据上下文，给句子空白处选择恰当的词。
（1）月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。
《荷花淀》练习题 含答案
一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（)A.缠绞．（jiǎo）柔滑．（huá）精致．（zhì）气喘．（chuǎn）B.包裹．（guǒ）晌．（shàng）午告辞．（cí）脱缰．（jiāng）C.菱．（léng）角怨．（yuàn）恨穿梭．（suō）监．（jiān）视D.吆．（yāo）喝抵挡．（dǎng）凫．（fù）水横．（héng）样子2．选择恰当的词语填空。
A.苇眉子又薄又细，在她怀里（跳动、跳跃、乱动）着。
B.女人看出他笑得（不像平常、不平常、奇怪），“怎么了，你？”C.你明白家里的（困难、难处、辛苦）就好了。
D.最后，努力地一摇，小船（摇、窜、飞）进了荷花淀。
3．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）A.她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。
B.这几个青年妇女咬紧牙、制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！C.可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新-也没见他这么慌过！D.要问白洋淀有多少苇地？不知道。
每年出多少苇子？不知道。
4．下列句子中，没有使用修辞手法的一句是（)A.战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。
B.“出来吧，你们！”好像带着很大的气。
C.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
D.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
二、阅读题（一）阅读下面课文中的文字，完成5-7题。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁．．吧！．．．．一样。
粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵5．加点的词暗示了后面要发生，用了的修辞手法。
女人就又坐在席子上。
她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。
她问：“他们几个呢？”6．水生心里想的事情是水生嫂仔细观察水生的原因是月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。
荷花淀课后题答案
荷花淀课后题答案《荷花淀》是孙犁的代表作之一,全文充满诗意,被称为诗体小说。
下面是为大家的荷花淀课后题答案，欢送阅读。
A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng）C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn）（1）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
修改：（2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。
修改：阅读课文选段，答复下列问题很晚丈夫才回来了。
这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。
今天领着游击组到区上开会去来。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。
”女人就又坐在席子上。
她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。
她问：“他们几个哩?”水生说：“还在区上。
爹哩?”“睡了。
”“小华哩?”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。
他们几个为什么还不回来?”水生笑了一下。
女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你?”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。
”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。
假假设敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
会上决定成立一个地区队。
我第一个举手报了名的。
”女人低着头说：“你总是很积极的。
”阅读文段，答复下列问题山地回忆我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。
有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。
我又登在那块石头上，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”这声音是那么严厉，我听了很不快乐。
(完整版)《荷花淀》试题及答案
荷花淀一、选择题1.下列各句加点词语表达作用的解说不正确的一项是（）A女人的手指震动．．了一下。
(准确地表达出由吃惊而产生的心理反应。
)B苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃．．着。
(形容劳动的欢快心情。
)C说完，把纸盒顺手丢．在女人们船上，一泅．，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻．出来。
(渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲切带戏谑的感情。
)D小船窜．进了荷花淀。
(形容在强敌面前的敏捷行动，暗含对女人擅自出门夫遭到麻烦的善意批评。
)2.下列词语中有错别字的一项是（）Ａ喘气吆喝穿梭铜墙铁壁Ｂ泅水抵挡侵略藕断丝连Ｃ监视据点膝盖密密层层Ｄ瞄准脱缰噘嘴欢声笑语3.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（）（1）苇眉子又薄又细，在她怀里着。
（2）你明白家里的就好了。
（3）最后，努力地一摇，小船进了荷花淀。
（4）说完，把纸盒丢在女人们的船上。
Ａ跳跃困难窜随手Ｂ跳跃难处窜顺手Ｃ跳动难处飞顺手Ｄ跳动困难飞随手4.下列加点的字读音不相同的一项是（）A消．灭逍．遥销．路烟硝．火药 B水淀．纱锭．皮开肉绽．C菱．角丘陵．凌．晨绫．罗绸缎 D飘．飞漂．泊剽．悍虚无缥．缈5. 下列比喻句不是借喻的一项是（）A几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
B拴马桩也不顶事了。
C听说他们还在这里没走。
我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
D全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
6.下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（）A可慌哩!比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过!B我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!”D水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
7.下列句子与所给例句所用修辞手法相同的一项是（）例：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
孙犁《荷花淀》阅读答案
孙犁《荷花淀》阅读答案精选导语：阅读短文《荷花淀》，答复后面练习题。
下面是为您收集的阅读答案，希望对您有所帮助。
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。
白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
……这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了一大片。
她就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
但是大门还没关，丈夫还没有回来。
很晚丈夫才回来了。
这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
他叫水生，小苇庄的游击队长，党的负责人。
今天领着游击组到区上开会去了。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚?”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。
”……水生笑了一下。
女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。
”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。
假设敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
会上决定成立一个地区队。
我第一个举手报了名的。
”女人低着头说：“你总是很积极的。
”……女人没有说话。
过了一会，她才说：“你走，我不拦你。
家里怎么办?”……水生想抚慰她。
因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担着吧。
打走了鬼子，我回来谢你。
”……全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。
1.认真揣摩画波浪线的语段，说说这样写的妙处。
2.女人的手指为什么震动了一下?请你说说她当时的心理状态。
1.参考答案：这一处描写，以诗化的语言、优美的比喻，展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷，使辛苦的劳动者与其作品变得极富诗意而美丽迷人，反映了女主角对劳动、对幸福生活的热爱，也由此表现了对美丽家乡的热爱，更激发了人们对破坏这幸福生活的日寇的仇恨，为后面展开情节，作了铺垫。
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孙犁《荷花淀》课后习题及答案
一、基础知识训练
1. 下列各组词语中加点的字注音有误的一项是（）。
A. 泅．水（qiú）苇．眉（wěi）菱．角（línɡ）扑棱棱
．．（lénɡ）
B. 晌．午（shǎnɡ）摇橹．（lǔ）嘱．咐（zhǔ）横．样子（hènɡ）
C. 吆．喝（yāo）烟波．（bō）细腻．（nì）吮．指头（shǔn）
D. 缠绞．（jiǎo）惦．记（diàn）凫．水（fú）撅．着嘴（jué）
2. 下列各组词语中有错别字的一项是（）。
A. 小褂席篾傻想藕断丝连
B. 湿润警诫梭鱼铜墙铁璧
C. 虾篓膝盖纸盒欢天喜地
D. 嘱咐包裹衣裳织布穿梭
3. 给下列句子横线上依次填上词语，正确的一项是（）。
（1）女人的手指____动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
（2）她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半____身子长在水里。
（3）这年轻人不过二十五六岁，头____一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
A．震截戴B．振接带
C．振接带D．震接戴
4. 下列对课文知识的理解不正确的一项是（）。
A. 孙犁是一位在小说创作上有自己的艺术风格的作家，《荷花淀》是他的短篇小说代表作，描写的是抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个悲壮的战争故事。
B. 作者按照时间顺序叙述故事，重点描写了“夫妻话别”、“探亲遇险”、“助夫杀敌”三个片断，对其他内容则粗线条勾勒或侧面暗示，给人以内在的节奏感。
C. 文中的景物描写充满了诗情画意。
如写荷花淀夜景，以月下自然景物的美衬托人物的美；写正午淀上的风光，紧紧扣住人物的心理状态，情景相生。
D. 小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。
5. 对下列各句使用的修辞手法说明错误的一项是（）。
A. “唉呀，日本！你看那衣裳!”——借代
B. 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
——拟人
C. 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
——拟物
D. 几个女人有点失望，也有些伤心，各自在自己的心里骂着自己的狠心贼。
——反语
6. 人物语言体现着人物的个性特征，下列人物的语言与性格特征依次对应正确的一项是（）。
（1）“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
”
（2）“我有句要紧的话，得和他说说。
”
（3）“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
（4）“我本来不想去，可是俺婆婆非要我再去看看他——有什么看头啊!”
A. 伶俐乖巧质朴憨厚老练谨慎忸怩羞涩
B. 忸怩羞涩心直口快质朴憨厚伶俐乖巧
C. 忸怩羞涩伶俐乖巧老练谨慎心直口快
D. 老练谨慎忸怩羞涩心直口快质朴憨厚
7. 下列对课文句子内容理解不正确的一项是（）。
A. 女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”引号中的句子用倒装句，意在突出水生嫂焦急关切的复杂心理。
B. 女人坐在院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
“缠绞”表现了水生嫂编席技术的熟练。
C. 女人低着头说：“你总是很积极的。
”“总是”表明水生嫂当时对丈夫“第一个举手报了名”有几分自豪又略带些许埋怨的情绪。
D．课文中，写了战斗结束时，水生先是“对着荷花淀吆喝”，“好像带着很大的气”，又骂这些女人是“一群落后分子”等细节，表现了水生又气又爱又恨的复杂感情，他气她们冒失前来，险遭敌手，这是爱的另一种表现；他恨她们为儿女私情竟冒失前来探夫，使自己脸上无光。
8. 下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（）。
A.“可慌哩！比什么也慌，比过新年、娶新——也没见他这么慌过！”
B.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
C. 水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D. 她们自己也笑了。
今天的事情不算光彩，可是——“我们没有枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
二、阅读能力训练
阅读下面的文段，回答后面的问题。
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。
白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地？不知道。
每年出多少苇子？不知道。
只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
女人们在场里院里编着席。
编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。
大家争着买：“好席子，白洋淀席！”
这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
但是大门还没有关，丈夫还没有回来。
很晚丈夫才回来了。
这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。
今天领着游击组到区上开会去了。
女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。
”
……
水生笑了一下。
女人看出他笑得不像平常。
“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。
”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。
假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。
会上决定成立一个地区队。
我第一个举手报了名的。
”
女人低着头说：“你总是很积极的。
”
……
说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
鸡叫的时候，水生才回来。
女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧！”
……
“不要叫敌人汉奸捉活的。
捉住了要和他们拼命。
”这才是那最重要的一句。
女人流着眼泪答应了他。
第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣、一条新毛巾、一双新鞋子。
那几家也是这些东西，交水生带去。
一家人送他出了门。
父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。
大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。
”
全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。
1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。
A．水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。
B．小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。
C．作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写，与质朴而真挚的话别语言自然和谐地相互映衬，富有浓郁的乡土气息。
D．小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致：水生及水生嫂是实写，水生父亲及儿子、同村的其他游击队员是虚写；对水生夫妻详写，其他人物着墨不多。
2. 下列句子的重读表现出水生嫂对丈夫的忧虑、关切、责备和自豪心情的最恰当的一项是（）。
A．今天
．．回来得这么晚？
．．怎么回来得这么晚？B．今天怎么
C．今天怎么回来得这么
．．晚？D．今天怎么回来得这么晚．？
3.结合上下文，分析文中画横线句子的含义。
（1）“你总是很积极的。
”
（2）女人流着眼泪答应了他。
4.小说开头两段文字有什么作用？请简要分析。
答案：
一、1. D 2. B 3. A 4. A 5. B 6. A 7. D 8. C
二、1. D 2. B 3. （1）写出了水生嫂复杂、矛盾的思想感情，“总是”有一丝不满与嗔怪，“很积极”又是对丈夫的称赞。
（2）表现了水生嫂坚强的性格，“眼泪”和“答应”表现的不是水生嫂的懦弱，而是对丈夫忠贞的诺言和不舍。
（意思答对即可。
） 4.（1）为故事情节做铺垫。
描写荷花淀傍晚的小院，交代故事发生的场景，引出水生嫂编席等待丈夫的故事。
（2）环境描写渲染气氛。
描写荷花淀的平静优美，营造了祥和的生活氛围，为下文的日寇侵略做了铺垫。
（3）衬托人物形象。
又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着，水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，体现了水生嫂的勤快利落，编席手艺好。
（4）暗示小说主题。
诗意朦胧的环境、祥和的生活氛围会遭到破坏，引出了保家卫国的主题。
（意思答对即可。
）。