第十二章 国民收入的决定：AD-AS模型
宏观经济学详细知识点
宏观经济学
第九章：宏观经济的基本指标及其衡量
一.GDP的概念：在一定时期内，一个国家（或地区）生产的所有最终的产品和服务的市场价值总和
二.核算GDP的支出法
支出法衡量在一定时期内整个社会购买的最终产品和服务的支出。
一国经济按照产品和服务需求方面可以的分为家庭部门，企业部门，政府部门和国外部门。
家庭部门其对最终产品和服务的支出称为消费支出，一般用C来表示，可分为三种类型：耐用品消费支出，非耐用品消费支出和服务消费支出；企业部门用于投资支出，一般用I来表示，主要在厂房，设备和住宅等上的投资；政府部门是各级政府用于购买产品和服务的支出的称为政府支出，例如修建道路，开办学校等，一般用G来表示；国外部门中出口算入GDP，而进口不算，用X来表示出口，M来表示进口，则X-M（NX）来表示国外部门。
支出法计算GDP的公式为GDP=C+I+G+NX
三.GDP平减指数
GDP平减指数是计算国内生产总值的价格指数，反映了经济体总体价格水平发生的变动
GDP平减指数=名义GDP/实际GDP*100%
四.消费价格指数
消费价格指数（CPI）是度量商品及其服务项目的价格水平随着时间变动的相对数，反映消费者购买的商品和服务项目的价格水平的变动程度和变动趋势。
CPI=现期价格下的商品篮子的费用额/基期价格下商品篮子的费用额*100%
五.通货膨胀
一个经济体在一段时间内价格水平普遍持续上升的过程
六.失业/失业率
失业：处于法定劳动年龄阶段，具有劳动能力且有工作意愿的劳动者找不到工作岗位的经济现象
失业率=失业人口/劳动力人口*100%
七.失业的类型，政府最关注的失业
失业的类型有三类：摩擦性失业，结构性失业和周期性失业
摩擦性失业指工人和工作之间不匹配的过程所引起的失业；结构性失业指工人的技能和特征与工作要求的持续不匹配所引起的失业；周期性失业是指在宏观经济学运行过程中，随着经济的衰退而上升，随着经济的扩张而下降。政府最关心的是周期性失业。因为周期性失业一般发生在整体经济的支出和产出水平下降即总需求不足的情况下，标志着经济的衰退。
西方经济学(宏观部分)-名词解释
第1页 共14页 西方经济学名词解释 西方经济学(宏观部分） 名词解释
第十二章:西方国民收入核算
1． 国内生产总值GDP:经济社会(一国或一地区）在一定时期内所运用生产要素所生产的全部最终产品(物品+劳务）的市场价值。
2．国民生产总值GNP：一国国民所拥有的全部生产要素,在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。
3．名义GDP：用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
4．实际GDP ：用从前某一年作为基期价格计算出来的全部最终产品的市场价值。
5．GDP折算指数：也称GDP缩减指数。它等于一国名义GDP与实际GDP的比值。
6．最终产品：在一定时期内生产的，并由最终使用者购买的产品和劳务。
7．中间产品：用于再出售而供生产别种产品用的产品。
8．流量：在一定时期内发生的变量。例如，I投资是一个流量，它表示在一年内新增的投资，是资本存量的变化量。
9．存量：在一定时点上存在的变量。例如，资本存量，它表示在某一时间点上有多少资本存在。
10．固定资产投资:新厂房,新设备，新商业用房，新住宅的增加.
11．存货投资：企业所掌握的存货的价值的增加（或减少）。
12．重置投资：用于重置资本设备补偿旧资本消耗的投资。
13．净投资：总投资减去重置投资。也就是净增加的投资，是资本存量的净增加.
14．总投资：物质资本的增加、替换（和资本资产的支出）
15．政府采购：G，政府花在劳务和商品上的支出
16．转移支付：Tr，政府对人民的支付，但他们不用提供现期服务作为交换。
17．净出口：出口额和进口额之差。NX=X—M
18．间接税：企业的间接税包括货物税、销售税、周转税等.
19．国民生产净值：NNP 国民生产总值扣除折旧的部分。
20．国民收入NI： 国内生产净值NDP扣除间接税和企业转移支付，再加政府补助金。也是一国生产要素在一定时期内提供的生产性服务所得到的报酬=工资+利息+租金+利润,即意义上的国民收入
第四讲 教案
1 第十二章 短期经济波动模型：总需求——总供给分析 教学目的与要求： 通过本章的学习，使学生了解AS—AD模型的特点和涵义，掌握凯恩斯需求管理理论的基本原理。 教学重点：总需求AD、总供给AS的含义、总需求曲线与总供给曲线的推导方法；总需求曲线与总供给曲线的变动；用AD、AS曲线分析均衡国民收入、均衡就业量和价格总水平的决定。 教学难点：总供给曲线AS的推导 本章主要阅读文献资料： [1] （美）N.格里高利·曼昆著，梁小民，梁砾译，经济学原理(第7版):宏观经济学分册，北京大学出版社，2015年5月第1版。 [2] （美）萨缪尔森，诺德豪斯著，萧琛主译，宏观经济学，人民邮电出版社，2012年1月第1版。 [3] （美）奥利维尔布兰查德(Olivier Blanchard)、大卫约翰逊（David Johnson）著，王立勇 等译，宏观经济学（第6版），清华大学出版社，2014年6月版。 第一节 总需求曲线及其变动 一、总需求曲线的含义和相关效应 （一）总需求曲线的含义 总需求(Aggregate Demand， AD)是产出需求量与物价总水平之间的关系。AD曲线描述了在任何一种给定的物价水平上，人们想购买的产品与服务量。 （二）价格变动的效应 1.利率效应。货币供给不变时，价格上升会引起利率上升，总需求和收入水平下降。价格水平变动引起利率同方向变动，进而是投资和产出水平反方向变动的情况叫做利率效应。 影响机制：当物价水平上升时，家庭和企业需要更多的钱来进行买卖活动。因此物价水平的上升使得增加了人们对货币的需求，而这将导致利率水平上升（这一过程发生在实际货币越市场，利率是持有货币的机会成本）。同时利率又是投资的借贷成本，所以更高的利率
2 将减少人们的投资需求。也就是说当物价水平上升时，会带来投资的减少。反之，当物价水平下降时，会带来投资的增加。 2.财富效应。价格变动导致人们持有货币的实际购买力下降，或消费水平相应减少的效应，叫做财富效应或实际余额效应。（该效应也叫做“庇古效应”） 影响机制：影响家庭消费的重要变量除了当期收入外，还有家庭的财富存量（资产和负债的价值差额）。一些家庭财富是以现金的形式或者其他名义资产的形式存在，当价格水平发生变化时，这些家庭财富的实际价值就发生了变化，从而影响家庭的消费行为。当物价价格水平上升时，名义资产贬值，家庭实际财富减少，消费也就会减少。反之，当物价水平上升时，名义资产升值，家庭财富增加，消费就会增加。 财富效应实际上与微观经济学部分所讲的价格变动会导致收入效应相对应。而利率效应却是宏观经济学谈到的特有效应，与微观不同。 3.国际贸易效应。价格变动导致本国商品和外国商品相对价格的变动，影响进出口，从而影响国民收入，即国际贸易效应。 影响机制：净出口等于国外家庭和企业对于本国的产品与服务的消费支出减去本国家庭和企业对外国产品与服务的消费支出。当本国物价水平相对于其他国家上升时，本国出口品价格更贵，而外国的进口品价格更便宜。这样一来，本国的出口将会下降，而进口会增加，导致了净出口下降。反之，当本国物价水平下降时，净出口将会增加。 二、总需求曲线的推导 以IS-LM曲线推导 我们通过之前学习过的IS-LM模型来推导出向右下方倾斜的A下面D曲线。我们考虑当物价水平变化时，IS-LM模型会发生什么变动。
宏观经济学 教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称 Macroeconomics 课程代码 URMA3024
课程性质 专业选修课 授课对象 行政管理、城市管理专业
学 分 2 学 时 36
主讲教师 修订日期 2021年5月6日
指定教材 《西方经济学》（第二版）下册．《西方经济学》编写组．高等教育出版社，2019年
二、课程目标
（一）总体目标：
宏观经济学是把一个社会整体的经济运作作为考察对象的经济学。主要讲授宏观经济学的研究对象，国民收入核算理论、国民收入决定理论、IS-LM模型、财政政策与货币政策分析、AD-AS模型、失业和通货膨胀理论、经济周期和经济增长理论。通过该课程的学习，使学生能全面系统地理解和掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基本方法，了解一个国家宏观经济的特点，具有对宏观经济运行和宏观经济政策进行分析的能力，并注重培养学生具有分析宏观经济环境以及政府的宏观经济政策变化的能力。
（二）课程目标：
（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。）
课程目标1：使学生能全面系统地理解和掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基本方法
1．1掌握宏观经济的基本指标及其衡量；掌握GDP的核算方法，了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型；
1．2掌握短期国民收入决定理论，从总需求变动角度说明均衡国民收入如何决定和产生波动，以及如何向均衡状态调整；
1．3掌握IS-LM模型，在一般物价水平不变假定下，分析产品市场和货币市场分别达到均衡和变动的条件，以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件，重点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用；
1．4掌握AD-AS模型，掌握总需求曲线和总供给曲线的基本含义及表示，总需求和总供给曲线涉及的基本经济效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析；
对AS-AD模型的理解
基于对AS-AD模型的理解
在我们每天的社会生活中，我们每天都要接触的东西的就是价格，价格在人们每天的贸易活动中起着极其重要的作用，同时价格在整个国家中所起的作用也是相当大的，他不仅影响了产品和货币市场的均衡，同时也影响了劳动力市场的均衡，一下是我对宏观经济学中AS-AD 模型的理解。而我所采用的方法是和前面所学的IS-LM进行对比说明他的经济、社会以及哲学含义。
首先，AS-AD模型是研究存在通货膨胀时期的总供给与总需求模型，总共给与总需求涵盖人们的方方面面，如产品的总供给与总需求，货币的总供给与总需求，劳动力市场上劳动力的总供给与对劳动力的总需求，从宏观经济学中我们得知，当达到均衡时就是收益最大的时候，在这三个方面均涉及到价格，因而AS-AD模型研究的是当产品劳动力和货币市场都达到均衡时的均衡价格和均衡国民收入。
首先从宏观经济学上来讲，他的前提假设是没有利润，这一点和微观经济学上是有很大的不同点，其次在IS-LM模型中，它的核心所描写的是利率与国民收入之间的关系，然而IS-LM模型也有一个很重要的假设——平衡预算乘数为1，即就是物价指数P=1，即在不考虑通货膨胀的前提下描述利率与国民收入的关系，然而现实经济生活中却不是这样，在我们实际生活中人们普遍关注的都是物价的上涨与人们的收入不一致的现象，因而在通货膨胀的时期，经济学中研究的AS-AD模型具有更加现实的意义。已知实际货币供给与名义货币供给存在这样的关系：m=M/p,在IS-LM模型中假设p=1，因而有m=M,IS曲线的表达式为：
r=(α+a)/β-[(1-β)/β]y ①
LM曲线的表达式为： r=-m/h+(ky)/h ②
假设通货膨胀存在前提下，即 m≠M,于是有
r=-1/h×M/p+(k/h)Y ③
存在通货膨胀时期的均衡为：③=①
由此可得
Y= A+BM/p ④----AD曲线的代数表达式
其中④式中 A=h(a+α)/[β*k+(1-b)] B=β/[β*k+(1-b)]
四、国民收入的决定：AD-AS模型思维导图分享
四、国民收入的决定：AD-AS模型AD曲线总需求（AD）的概述含义：经济社会对产品和劳务的需求总量，用产出水平来表示。
总需求函数：y=f（P）
AD曲线的推导图形推导由IS-LM模型推导总需求曲线
AD曲线的移动货币供给增加——右移政府购买增加/减税——右移数学推导
AD曲线的斜率斜率为负庇古的财富效应
凯恩斯的利率效应
蒙代尔—弗莱明的汇率效应
AS曲线短期和长期宏观生产函数短期生产函数宏观生产函数（总生产函数），表明在一定技术条件下生产要素投入总量和总产出量之间的关系
y=f（N,K）长期宏观生产函数yf=F(N*，K*）
劳动力市场劳动的需求曲线和劳动的供给曲线
劳动市场的均衡
AS曲线的三种情况古典总供给曲线（长期的总供给曲线）假设前提：在长期内，货币工资具有完全的伸缩性，即货币工资随着劳动市场劳动供求关系的变化而变化，当劳动市场供过于求时，货币工资下降，反之则上升。强调市场机制的作用，认为市场的自动调整能够实现均衡和充分就业。
古典总供给曲线为一条垂直线
政策含义：不要干预经济（自由经济）
凯恩斯总供给曲线货币工资刚性的原因劳动契约
政府的最低工资法规
工会组织
效率工资理论
认为宏观经济政策是有效的
常规总供给曲线模型的基本假设：价格粘性
模型的推导
图形分析
AS曲线的移动影响短期总供给曲线移动的因素劳动
资本
自然资源
技术知识进步
预期价格水平
AD-AS模型的应用短期均衡状态
总需求—总供给模型对现实的解释宏观经济的短期目标充分就业和物价稳定，不存在非自愿失业，同时，物价既不上升、也不下降。
总需求曲线移动的后果
总供给曲线移动的后果不利的供给冲击
有利的供给冲击
考虑时间因素的AD-AS模型经济的潜在产量随时间的推移不断增长，经济的长期总供给曲线向右方移动
在大部分年份里，经济的总需求曲线向右方移动
除了工人和企业预期高价格水平的时期外，经济的短期总供给曲线都向右方移动。
ad- as模型的基本类型
ad- as模型的基本类型
AD-AS模型是指总需求-总供给模型，它将总需求与总供给结合在一起，用以解释国民收入和价格水平的决定，考察价格变化的原因以及社会经济如何实现总需求与总供给的均衡。该模型主要有以下几种类型：
1. 短期总需求-总供给模型（Short-run AD-AS Model）：在短期内，总供给曲线是固定的，因此总需求的变化将导致产出和价格水平的变化。模型方程可以表示为：AD
= f(p)，SAS = Yf。
2. 长期总需求-总供给模型（Long-run AD-AS Model）：在长期内，总供给曲线是垂直的，因此总需求的变化只会影响价格水平而不会影响产出。模型方程可以表示为：AD = f(p)，LAS = Yf。
3. 垂直的总供给曲线模型（Vertical AS Curve Model）：当出现大规模的产出损失时，总供给曲线可能会变得垂直。在这种情况下，即使总需求增加，产出也不会增加，只会增加失业率。
4. 水平总供给曲线模型（Horizontal AS Curve Model）：当出现大规模的产出增加时，总供给曲线可能会变得水平。在这种情况下，即使总需求保持不变，产出也会继续增加。
5. 向上倾斜的总供给曲线模型（Upwardly Sloping AS Curve Model）：这是最常见的总供给曲线模型，表示在短期内，总供给曲线是向上倾斜的，但在长期内，总供给曲线是垂直的。
AD-AS模型是后凯恩斯主流派——新古典综合派用于分析国民收入决定的一个工具，是在凯恩斯的收入-支出模型和希克斯的IS-LM模型的基础之上进一步将总需求和总供给结合起来解释国民收入的决定及相关经济现象。
《宏观经济学》第五讲：AD-AS模型
1 第五讲 一般均衡——AD-AS模型
本讲分析在P为变量的情况下，在商品市场、货币市场和劳动市场三个市场同时处于均衡状态时国民收入Y的决定。
第一节 总需求曲线
一、总需求曲线
总需求指一个经济中对物品与劳务的需求总量，包括消费需求、投资需求、政府需求与国外的需求。
AD=C+I+G+X
总需求曲线 AD 是描述商品市场和货币市场同时实现均衡时国民收入与物价水平之间反向变动关系的曲线。
总需求曲线的推导:
例:两部门经济中,C=80+0.9Y,I=720－2000r,Md/P=0.2Y－4000r,Ms=500,求总需求函数。
解：商品市场均衡条件：I=S=Y-C
720-2000r=0.1Y-80
0.1Y+2000r-800=0 ①
货币市场均衡条件：Md=Ms
(0.2Y-4000r)×P=500
0.2Y-4000r=500/P ②
①×2+②得：
0.4Y=1600+500/P
Y=4000+1250/P Y P 0 AD1 价格水平
国民收入
PMy AD曲线 2 y1y2yPP1P2y1y2yr%r1r2LM(P1)LM(P2)ISE1E2D1D2•根据IS-LM图型推导•均衡总支出＝总收入＝y1时，价格水平为P1，可得点D1（P1，y1）•均衡总支出＝总收入＝y2时，价格水平为P2，可得点D2（P2，y2）•连接点D1、D2……；可得到总需求曲线。
二、总需求与物价水平反向变动的原因
1、财产效应
财产效应是指物价水平变动对实际财产和实际消费的影响。
这种财产效应是英国经济学家庇古提出来的，故又称之为庇古效应。
物价水平↑—→实际财产↓—→消费↓—→总需求↓
2、利率效应
利率效应是指物价水平变动通过对利率的影响而影响投资。
实际货币量=名义货币量/物价水平
高鸿业《西方经济学（宏观部分）》（第7版）课后习题详解
目 录
第12章 宏观经济的基本指标及其衡量
第13章 国民收入的决定：收入-支出模型
第14章 国民收入的决定：IS-LM模型
第15章 国民收入的决定：AD-AS模型
第16章 失业与通货膨胀
第17章 宏观经济政策
第18章 蒙代尔-弗莱明模型
第19章 经济增长
第20章 宏观经济学的微观基础
第21章 新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学
第22章 西方经济学与中国第12章 宏观经济的基本指标及其衡量
1宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合
理的、有效的，而从宏观看却是不合理的、无效的？
答：（1）宏观经济学和微观经济学的联系和区别参见本章“复习笔记”相关内容。
（2）总体经济行为并不是个体经济行为的简单加总，所以有些经济活动从微观看是合
理的、有效的，而从宏观看却是不合理的、无效的。举例来说，对于单个厂商来说，降低
工资可以降低成本、增加利润，从而可以增加生产并增雇工人。但是，如果每个厂商都降
低工资则工人们的消费支出会下降并使总需求下降，从而会导致整个社会的生产和就业下降。
2举例说明最终产品和中间产品的区别不是根据产品的物质属性而是根据产品是否
进入最终使用者手中。
答：核算国内生产总值时必须区分产品是最终产品还是中间产品。其中，最终产品是
指在一定时期内生产的并由其最后使用者所购买的产品和劳务；中间产品是指用于再出售
而供生产别种产品用的产品。
在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属
性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点加以区别。例如，不能根
据产品物质属性来判断面粉和面包究竟是中间产品还是最终产品。看起来，面粉一定是中
间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，那么这包面粉是中
间产品，如果这包面粉为家庭主妇所购买，此时面粉则是最终产品。同样，如果面包是面
包商店卖给消费者，此面包是最终产品，但面包在生产厂出售给面包商店时，它还属中间产品。
《西方经济学》讲义 第十二章 国民收入核算
第十二章 国内生产总值及其核算
一、教学目的与教学要求：通过本章学习，要求学生了解两部门、三部门、四部门的支出和收入的流量循环模型，掌握国内生产总值（GDP）的定义及其核算方法，名义GDP，实际GDP，潜在GDP，GDP的意义及缺陷，与GDP有关的其它宏观经济学概念以及各概念之间的关系，能熟练地运用支出法计算GDP。
二、教学重点：重点是GDP的定义及其核算方法，名义GDP，实际GDP，潜在GDP。
三、教学难点：几个重要的国民收入之间的关系。
四、教学方法：课堂讲解辅助多媒体教学
五、教学安排：本章安排4个学时
六、教学步骤：
（一） 课程导入
从绪论中我们知道宏观经济学研究整个社会的经济活动，首先要有定义和计量总产出或总收入的一套方法。国民收入核算就研究这套反方法。核算国民经济活动的核心指标是国内生产总值（简称GDP），下面加以论述。
（二）授课内容
第一节 国内生产总值
一、 国内生产总值的定义
国内生产总值是指经济社会即一个国家或一个地区在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。
其中，最终产品（final goods）是指以消费和投资为目的现期生产和出售的产品。最终产品是和中间产品相对而言的。GDP不包括中间产品（intermediate
goods）——即用于生产其它产品的产品。
二、国内生产总值的特点
1、GDP是一个市场价值的概念，各种最终产品的价值都是用货币这把尺度加以衡量的。产品市场价值就是用这些最终产品的单位价格乘以产量获得的。
2、GDP测度的是最终产品的价值，中间产品不计入GDP，否则会造成重复计算。
3、GDP是一定时期内（往往为一年）所生产的而不是所售卖掉的最终产品价值。
4、GDP是计算期内（通常为一年，如2000年）生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。 5、GDP一般仅指市场活动导致的价值。家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GDP中。另外，大量的地下经济活动在GDP中也没有得到反映。