2018.3.30初三教师家访活动简报(1)
教师家访活动总结报告范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家校合作的重要性日益凸显。
为了更好地了解学生家庭情况，加强家校沟通，形成教育合力，我校于近期开展了教师家访活动。
本次活动旨在深入了解学生的家庭背景、成长环境，增进师生感情，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 了解学生家庭背景，关注学生成长环境，为教育教学提供有力支持。
2. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
4. 营造良好的教育氛围，提高学校的社会影响力。
三、活动内容1. 家访前的准备（1）制定家访计划：根据学生家庭分布情况，合理规划家访路线，确保家访工作的有序开展。
（2）收集学生信息：通过查阅学生档案、与家长沟通等方式，全面了解学生家庭背景、性格特点、兴趣爱好等。
（3）培训教师：组织教师进行家访技巧培训，提高教师家访能力。
2. 家访过程（1）教师与学生家长面对面交流，了解学生家庭情况，关注学生的生活和学习状况。
（2）教师向家长反馈学生在校表现，共同探讨学生的教育问题。
（3）教师与家长共同制定学生成长计划，帮助学生解决实际问题。
（4）教师宣传学校教育理念，提高家长对学校工作的支持。
3. 家访后的总结（1）整理家访记录：对家访过程中了解到的情况进行整理，形成书面材料。
（2）召开家访总结会议：教师分享家访心得，交流家访经验，共同提高家访效果。
（3）制定改进措施：针对家访中发现的问题，制定相应的改进措施，为今后教育教学工作提供参考。
四、活动成果1. 提高了教师家访能力：通过本次家访活动，教师们掌握了家访技巧，提高了家访效果。
2. 增进了家校沟通：家访活动为家长和教师搭建了沟通平台，增进了彼此了解，形成了教育合力。
3. 提升了教育教学质量：家访活动中发现的问题为教师提供了改进方向，有助于提高教育教学质量。
4. 促进了学生全面发展：通过家访，教师和家长共同关注学生的成长，有助于促进学生全面发展。
五、活动反思1. 家访范围不够广泛：部分学生家庭因故未能参与家访，今后需进一步扩大家访范围。
家访活动专题简报
家访活动专题简报家访活动专题简报（精选6篇）家访活动专题简报篇1为了进一步加强与家长、社会的沟通。
我校立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过千名教师访万家主题活动，大力宣传党的方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育素质情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题取得了较好的效果。
我校在活动之初利用近两周的时间对教师进行培训要求各位教师放下身段，进千家走万户，对每一位学生进行一次普访。
每一位教师深入到学生家庭进行走访，对每一位学生的家庭做到心中有数。
及时了解学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。
每一位教师下去后，在介绍学生在校表现时以正面表扬为主，建议每一位教师用鼓励性的语言给学生提出建议。
在活动过程中凡教师的工作日，除常规的周一进行工作布置外，一律利用休息时间深入到学生家中。
全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。
在这次家访中任鲁鲁老师对个别学困生进行电话回访，实行了家校互通，收到了很好的效果。
张小娜老师虽然年龄已过五旬但是干劲不输年轻人，利用住在学校附近的有利条件和家长交朋友，有很多家长成了她的忘年交。
陈少华老师更是利用家住学校附近的有利位置宣传我校的办学情况，提高了学校的声誉。
张敏老师这一教学骨干，在这一次走访中更是不需他人。
放学后总是骑着摩托车走街串巷深入到每一个同学家中。
总之，在这一次家访活动中广大教师真正做到了放下身段进千家，把党的政策送到了千家万户。
把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。
学校的很多工作得到了社会的广泛支持。
家访活动专题简报篇220xx学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。
教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。
中学班主任家访记录
中学班主任家访记录中学班主任家访记录（通用10篇）家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
下面是小编整理的中学班主任家访记录，请参考！中学班主任家访记录 1家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。
致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有办法。
但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。
孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。
而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。
加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的'学习习惯。
最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。
而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
家访活动简报8篇
家访活动简报8篇家访活动简报1:2019年10月10日，我校组织了一次家访活动，旨在加强学校与家长之间的沟通与合作。
当天，我们老师一行五人走访了20个学生家庭，与家长进行了热情而深入的交谈。
通过这次家访，我们了解到学生们的家庭环境和成长情况，并与家长就孩子的学习情况进行了交流。
家访活动不仅促进了学校与家庭的密切联系，更加凸显了师生家庭三方面的合作共赢。
感谢家长们的热情接待！家访活动简报2:本周，我们学校继续组织了一次家访活动。
这次活动中，我们来到了学区内30个家庭。
与上次一样，我们与家长们交谈了解学生的学习和生活情况，并就家长们提出的关于学校教育的建议进行了深入交流。
通过家访活动，我们再次强化了学校与家庭的联系，增进了相互之间的了解与信任。
同时，也对学生的成长和学业发展有了更清晰的认识。
感谢家长们的积极参与！家访活动简报3:这周末，我校开展了一次别开生面的家访活动。
在这次活动中，我们老师不仅与学生的家长交谈，还和学生共同参与家庭活动。
我们一起打篮球、做手工、听音乐等。
通过这样的方式，家长们更加放松了，与孩子之间也加深了感情。
这次家访，进一步增强了学生和家长对学校的归属感和参与感。
希望今后能有更多这样的机会，让学校与家庭更加紧密地结合。
家访活动简报4:最近，我校开展了一场特殊的家访活动。
我们在这次活动中，不仅了解学生的学习和生活情况，还向家长们介绍了学校的各项教育政策和教学改革成果。
此外，我们邀请了一位心理咨询师参加活动，为家长提供心理健康方面的指导和建议。
这次家访活动引起了家长们的极大关注和赞许，他们纷纷表示愿意积极配合学校的教育工作。
我们将继续加强与家庭的沟通与合作。
家访活动简报5:今天，我校举办了一次家访活动，与20个学生的家长进行了面对面的交流。
这次家访的重点是了解学生在家中的学习环境和家庭教育情况。
通过与家长的交谈，我们了解到家长对于学校教育的期望和关注点，同时也就学生的个性发展给予了他们一些建议。
初中暑假千名教师访万家家访活动简报最新
初中暑假千名教师访万家家访活动简报最新一、活动背景为贯彻落实教育部关于进一步加强家校联系，推动家校共育工作的要求，我校初中部在暑假期间组织开展了“千名教师访万家”家访活动。
本次活动旨在加强家校沟通，了解学生在家的学习和生活情况，指导家长科学育儿，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 加强家校联系，增进家校沟通，形成家校共育的良好氛围。
2. 了解学生在家的学习和生活情况，为学校教育教学工作提供参考。
3. 指导家长科学育儿，提高家庭教育质量。
4. 增强教师的责任意识和服务意识，提升教师的综合素质。
三、活动组织1. 成立家访活动领导小组，负责活动的组织和实施。
2. 制定家访活动方案，明确活动时间、对象、内容、要求等。
3. 对参与家访的教师进行培训，提高家访效果。
4. 做好家访活动的宣传和总结工作。
四、活动实施1. 活动时间：2021年7月10日至8月10日2. 活动对象：我校初中部全体学生及家长3. 活动内容：（1）了解学生在家的学习情况，如作息时间、学习习惯、作业完成情况等。
（2）了解学生在家的生活情况，如家庭氛围、亲子关系、生活习惯等。
（3）指导家长科学育儿，如如何帮助孩子制定学习计划、如何关注孩子的心理健康等。
（4）宣传国家教育政策，提高家长对教育的认识。
4. 活动要求：（1）家访教师要深入学生家庭，了解真实情况，不得弄虚作假。
（2）家访教师要尊重家长，与家长保持良好沟通，不得态度恶劣。
（3）家访教师要积极宣传国家教育政策，提高家长的教育观念。
五、活动成果1. 家校联系得到加强，家长对学校教育工作的满意度提高。
本次活动共走访了1000多个家庭，与2000多名家长进行了深入交流。
通过家访，教师们了解到学生在家的真实情况，家长对学校教育工作的满意度明显提高。
2. 学生在家学习和生活情况得到改善。
通过家访，教师们发现部分学生在家的学习习惯和生活习惯有待改进。
针对这些问题，教师们给予了针对性的指导，帮助学生改善了学习环境和生活质量。
老师的家访总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了深入了解学生的家庭背景、成长环境以及家庭教育状况，加强与家长的沟通与联系，提高教育教学质量，我校于近期组织开展了家访活动。
以下是本次家访的总结报告。
二、家访目的1. 了解学生家庭背景，掌握学生的成长环境。
2. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的全面发展。
3. 了解家长对学校工作的意见和建议，为学校教育教学工作提供参考。
三、家访情况本次家访共覆盖了全校各年级、各班级，共有50名教师参与。
家访过程中，教师们深入到学生家中，与学生家长进行了面对面交流，了解学生家庭情况、学习状况、生活习惯等。
1. 了解学生家庭背景。
通过家访，我们了解到学生家庭的经济状况、父母职业、家庭氛围等。
这些信息有助于教师更好地了解学生，有针对性地开展教育工作。
2. 了解学生学习状况。
教师们与学生家长共同探讨了学生的学习成绩、学习态度、学习方法等方面的问题，帮助家长了解学生在学校的表现，共同寻找提高学生学习成绩的方法。
3. 了解学生生活习惯。
家访过程中，教师们关注了学生的生活习惯、作息时间等，了解学生在家庭中的生活状况，为学生在学校养成良好的生活习惯提供指导。
4. 收集家长意见和建议。
家访过程中，教师们积极听取家长对学校工作的意见和建议，针对家长提出的问题进行解答，并记录家长的需求，为学校改进工作提供依据。
四、家访成果1. 提高了家长对学校工作的满意度。
通过家访，家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，对学校的教育理念、教学方法等给予了充分肯定。
2. 形成了家校教育合力。
家访活动使家长和教师更加紧密地联系在一起，共同关注学生的成长，形成了良好的家校教育合力。
3. 提升了教师的教育教学能力。
在家访过程中，教师们不断反思自己的教育教学方法，针对学生个体差异，调整教学策略，提高了教育教学水平。
五、存在问题1. 部分家长对家访工作重视程度不够，未能积极配合教师开展家访。
2. 部分教师家访准备工作不充分，未能深入了解学生家庭情况。
教师家访总结报告（通用20篇）
教师家访总结报告（通用20篇）教师家访总结报告篇1家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。
密切师生沟通在素质教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。
为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的相关情况总结如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
初级中学暑假大家访活动简报
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复制成功！篇一：初级中学暑假大家访活动简报为贯彻落实“学党史，悟思想，办实事，开新局”工作要求，切实把党史学习教育成效转化为“为群众办实事”的实际行动，__实验初中开展了“学史力行，我为群众办实事”暑假大家访活动。
暑期过半，为了检查学生们暑期学习生活情况，为强化安全教育，杜绝溺水、交通、火灾等安全事故，我校老师不惧炎炎烈日，延续传统，坚持家访。
通过亲临学生家庭，与学生及其家长的沟通交流，倾听家长和学生心声，为新学期做好各项准备，为今后更好的育人育才寻找良策。
每到一户家庭，班主任老师与学生家长倾心交谈，仔细询问家庭情况、生活状况、对学校意见和建议等，并向家长介绍了学生在校表现、强调暑期居家的安全教育等情况，同时与家长共同探讨了适合学生健康成长的教育方法。
同时，老师还向家长、学生宣传讲解五项管理规定，假期疫情防控、交通安全、防电信诈骗、防溺水、防汛等安全事项，获得家长对学校安全教育工作的理解。
根据家访工作方案，本月家访主题为“师德师风”，因此每到一个家庭，班主任老师与家长交流我校狠抓师德师风建设的措施和效果，号召全体教师用爱心对待孩子，认真的抓好教学，为家长和学生服务，对体罚和变相体罚学生的事件零容忍，发现一起处理一起；同时强调教师不得推荐教辅资料，不得办辅导班，不得推荐辅导机构等。
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初三教师家访活动简报
根据荣成市教育局工作部署，2018年“双提”工程将作为教育一个历史时期突破式发展的保障工程、基础工程、重大工程来抓。
为密切家校协同，凝聚教育合力，提升办学水平，办好人民满意的教育，学校对教育工作开展大讨论，将针对家长提出的问题高度重视，切实做好整治，在本周五、六、日进行大家访，通过开展家访活动，大力宣传我市的教育方针政策和我校教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生在校、在家的生活、学习和思想等各方面状况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，办好人民满意的学校。
现将活动简要总结一下，以便更好地分析问题、解决问题，使本次家访工作取得更好地效果。
一、本次解放思想大家访活动我校主要采取的形式有：
1、发放致家长的一封信--《十二中学区“双提”工程暨解放思想大讨论学生及家长问卷》
2、组织初三全体教师通过进村入户走访形式，与各个家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进家校之间的情感，凝聚家校合力。
学校将通过家访反馈表及时反馈活动情况。
二、收到的效果
这次家访，每班老师将自己分包的学生走访过半，主要是开学这阶段表现不好的，到家了解一下家庭情况，对症下药。
大部分的家长都很乐意，只有个别的家长说上班不好请假，等过一阶段再说，孩子的成长还能等吗？
三、本次家访存在问题
1、家访时，出现了一部分家长的电话联系不上，既无法找到他们的确切住址采取登门家访，也无法通知他们来参加家长交流会，当然也就没法实现电话访问。
所以，吸取这次的教训，今后要考虑得更周到些，把前期准备工作做细致。
2、家长的观念还很落后，需要我们教师帮助转变。
在与家长交流过程中发现大部分的家长观念急需更新，他们总认为给孩子报假期辅导班就一定得报那些英语班、数学班、作文班、作业班等，功利目的太明显，孩子就是凑在一起抄作业，玩手机了。
他们根本意识不到自己孩子不够优秀并不是哪部分知识有缺陷，而是没有好的习惯和优秀的意志品质，而这些是可以通过亲自交流或其他兴趣班慢慢培养的。
目前我们教师最主要的不是检查学生假期做了多少作业，而是让家长尽
早明白他们现在最应该干的是什么，该怎么去做。
这也是我们新学期开始后继续家访要努力解决的一大问题。
总之，本次家访活动时间也就三天，但初三教师全员参与，意义很大，收获不小。
今后将吸取本次家访总结出来的经验教训，将下一步的家访工作做得更好。