从文化人类学角度看语言性别差异
文化人类学10大理论观点

文化人类学10大理论观点
人类学是一门研究人类社会和文化现象的学科,其中文化人类
学着重研究各种人类文化的特点、形成和变化。
以下是文化人类学
中的10个重要理论观点:
1. 文化相对主义:文化相对主义认为文化是一种相对于特定社
会和历史背景的现象,不同文化具有自身独特的价值和观念体系。
2. 文化演化论:文化演化论认为文化是随着时间的推移逐渐变
化和发展的,通过适应环境和社会变化来推动社会进步。
3. 社会构造主义:社会构造主义认为文化是通过社会互动和交
流构建起来的,人们通过共享语言、符号和价值观念来建立意义和
理解。
4. 文化决定论:文化决定论认为文化是决定人类行为和社会结
构的主要因素,文化规范和信念塑造了我们的思维方式和行为模式。
5. 身份政治:身份政治强调个体和群体的身份认同对于社会关系和权力结构的影响,文化通过身份认同来塑造社会的不平等和权力分配。
6. 性别研究:性别研究关注性别在社会文化中的地位和作用,探讨性别差异对于社会角色和权力关系的影响。
7. 文化认同:文化认同研究个体与特定文化群体之间的关系,探讨文化认同对于人们的行为、观念和自我认同的影响。
8. 结构主义:结构主义关注文化中的符号系统和结构,认为文化是通过符号的对立和相互关系构建起来的。
9. 文化生态学:文化生态学研究文化与环境之间的关系,探讨文化如何适应和塑造人与环境的互动。
10. 文化认知:文化认知研究文化对于个体的认知方式和思维模式的影响,探讨文化对于人们的知觉、思考和理解的影响。
以上是文化人类学中的10大理论观点,它们帮助我们理解文化的复杂性以及人类社会和文化的形成和变化。
浅淡英语语言中的性别歧视

性别差异和性别歧视研究一直是社会 语言学所关注的焦点 问题之一。本文从人 际称谓 、 词汇构成及女性语 言语 意贬低 的表现三 个方面论述 了 语言 】 英语语言 ; 性别歧视 : 女性主义
性别语言是一个非常复杂的课题 , 它涉及 到社会 学、 语 言学 、 文化 会 中无法拥有一席 之地 , 暗示 了女性在 社会 中所处 的附属地位 . 是社
定 的 内涵
在多数情况 下, 一 e s s 后缀都是加在一些男性 词后 或者是一些未表 明性别的单词后 。英语 中一些词被认为专指男性 .如 b a r o n 爵1 和 p r i n e e ( 2  ̄ - 子) 等。 通 过这些词缀可 以看出 , 他们视男性用语为本体 . 把女 性用语视为变体 或~种 附属 的偏向 这种由 “ 男性 名词/ 中性名词+ 一 e S S ” 构成 的词汇在语 义上又可分为两类 : 一类是 以一 。 s 结尾表 示女性 社会 地位 与 身份 的词汇 。例 如 : e m p r e s s( 女 皇) , g o d d e s s( 女神 ) , d e a c o n e s s( 女执事 ) , d u c h e s s ( 女公 爵) , h e i r e s s ( 女继承人), h o s t e s s f 女 主人 ) , m i l l i o n a i r e s s (女百 万富 翁 ), n e g r e s s ( 女 黑人 ) . p e e r e s s ( 女 贵 N i n t h N e w C o l l e g i a t e D i c t i o n a r y , 其定  ̄: p r e j u d i c e o r d i s c r i m i n a t i o n 族) , p r i n c e s s (  ̄ 主1 , c i t i z e n e s s ( 女公 民1 等 第 二类是 以一 e s s 结尾表示 b a s e d o n s e x; e s p : d i s c i r mi n a t i o n a g a i n s t w o me n, 基 于性别 的偏 见或 歧 女性职业的词 汇。例如 : g o v e r n e s s f 家庭女教师) . s o n g s t r e S S ( 女歌唱家) , 视, 尤其是对妇女的歧视 在朗曼英语词典里对“ 性别歧视 ” 的解 释是: a c t r e s s ( 女演员 ) , a i r h o s t e s s ( 空姐 ) , ma n a g e r e s s ( 女经理),a v i a t r e s s ( 女 “ 以性别为基础的歧视. 尤其是男性对女性的偏见 ” 在牛津字典里 给 飞行员) , s t e w a r d e s s ( 女乘务员) , w a i t r e s s f 女侍者) . c o n d u c t r e s s ( 女 指挥 ) “ 性别歧视 ” 所下的定义是: “ 性别偏见或歧视 优 其对女性1 . 1 I 因此. 在 语 等等。从这些女性的构词中可以看 出 . 阴性名 词是作 为阳性 名词的派 言习惯上, “ 性别歧视 ” 通常是指语言对女性的歧视 那么, 英语语言是 生词而存在 的。由于 以一 e s s 结 尾表示女性身份 、 职业 的单词的社会 作 怎样歧视女性 的呢? 用 比较 明显 . 如今 已经受到女权 主义者 的有力抵制 2 . 2 以一 e t t e结尾的女性词汇 与一 e s s 后 缀联系密切 的后缀 是一 e t t e . 女 1 人际称谓 词中的性别歧视 权 主义者很早就反对 使用一 e t t e这一后缀 来表示 女性 .因为这一后 缀 明显含有 “ 微小 的” 和“ 浅薄的” 意义 1 . 1 称谓词的标记性 与非标记性 f ma r k a n d u n ma r k ) 正如 m a i s o n e t t e ( d  ̄ 屋) . k i t c h e n e t t e ( 小 厨房 ) . e a r a v a n e t t e ( 小商 队1 , 英语语言中最明显的有标记性 的例子是女性通 常被冠 以: Mr s f 太 s t a t u e t t e ( d  ̄ 雕塑) 等词汇一样 . 后缀一 e t t e明显带有 “ 微小的” 含义 . 所 以 太) 、 M i S S ( 小姐1 之称 。正如传统习俗要求一位结 了婚 的妇女要戴结婚 e s s 来说 , 也就更带有“ 微不 足道 ” 的内涵。 u s h e r e t t e ( 女招待 ) 戒指 ,而对 她丈夫 却 没有这 样 的要求 所 以结 了婚 的妇 女被 称为 : 比起后 缀一 s h e r ( 招待 ) 显得 “ 矮小 ” 很 多 d r u m ma i o r e t t e( 军 乐队女指挥 ) 与 Mr s X X以区分 Mi s s XX ( 未婚妇女) 。而男性只有一种称谓 Mr 即( 先 生) 。 比u r u m m a j o r( 军乐 队男指 挥) 相 比. 前者 的气 势 比后者小很 多 , 简直不 现在一个中性的称谓 M s 正在被广泛接受。以改正被认 为是不平等 的 d 可 同 日而语 。其 它单词如 : c o n d u c t 0 r e t t e ( 女售票员 ) , t y p e t t e ( 女 打字 歧视 。 员) , c o q u e t t e( 卖弄风骚 的女人 ) , s u f f r a g e t t e( 鼓 吹妇女参政 的妇女 ) , 1 . 2 人际称谓上的表现 j o c k e t t e ( 女赛马师 ) , h a c k e t t e ( 女雇佣文人 ) , s o u b r e t t e ( 喜剧中的风骚女 f 1 ) “ 把女性 当做男性 的附属 品. 而这一观点充分体现在英语称 谓 , s a i l o r e t t e ( 女水手 ) 等 等。因此可 以把一 e t t e 后缀看作是 表示女性 词 当中 M r . 是对一位男 士的尊称 M r s . 则是一位男子的太太的尊称, 女 仆 ) 也 可以看作是男性名 词的衍生 性 的称 谓也就依附 于男性 了. 如: 丈夫 是 J o b n S m i t h具有博 士学衔, 于 二等身份的象征 . . 3 以一 ma n结尾 的词 汇语 言直接反 映社会生活 .特别是语 言词汇 . 是 可 以称 这 对 夫 妇 为 D r . a n d M r s - J o h n S m i t h . 假 如 丈 夫 没 有 学 衔 或 职 2 称. 那只能称为 M r . a n d M r s . J o h n S m i t h .假如妻子是博士, 丈夫没有 学 对于社会生活的变化和发展最为敏感 英语中许多男女通用 的名 词却 以一 I n a n 作后缀 .也 许这反映 了f 臼 衔或职称, 妻子的名字叫 Ma r r y随夫姓后只能称呼为 Ma r r y S mi t h . Mi s s 是用来称呼未婚女性的称呼 M r . 却既可 以称呼未婚男性, 也可以称呼 时 代 以男人 为 中心 的社会 生活 .这 就是 性 别歧 视 的表 现 。例 如 : a t r o l m d | n ( 巡警1 , p o l i c e m a n ( 警察 ) , c h a i r m a n ( 主席1 , 1 2 1 a i l m a n ( 邮递员 ) , 已婚 的男性 。女性 从称谓马上就可 以识别 出婚姻状况 , 而对 于男性却 p i r e m a n ( 消防队员) , s t a t e s m a n ( 政治家) , c o n g r e s s m a n ( 议 员) , s p o . r t s m a n ( J  ̄ . 无从知 晓, 而且 女性结婚后 改随夫姓, 这样 自己的姓就完全被遗 忘了。 f
从Van Dijk社会—认知理论看文学作品话语中的社会性别

从Van Dijk社会—认知理论看文学作品话语中的社会性别文学作品话语是一定社会历史语境下的语言实践,借由话语可以体现隐蔽的社会性别,再现渗透在现实社会中的权力运作方式。
社会性别既体现了基于生理差异的社会地位,又作为一种思维方式影响社会过程中的性别认同,日渐受到广大学者们的关注。
Van Dijk提出的“社会—认知”话语分析在批评话语分析中常被称为“话语—认知—社会三角”理论;该理论强调心智、话语和社会间的紧密关联,重视语境模型、知识机制、意识形态等的核心作用。
他的话语分析模式以社会语境和文化语境为经纬,将其运用于文学作品分析可以有效考察女性的社会地位,剖析社会隐蔽的权力关系,从而揭示语言背后反映的意识形态乃至造成这种性别不平等差异的社会文化原因。
一、引言受后现代思潮下语言观向本体论厘革的影响,学者们开始关注语言本真的存在方式——话语。
自古以来,男性处于权利的强势,而女性则是弱势群体,女性话语风格甚至被称为“无权势的风格”(powerless style),经过长期的生活体验建立了较为固定的社会文化预设与价值體系。
文学话语是一定社会历史语境下的语言实践,借由话语可以展现真实的社会,再现渗透在现实社会中的正是体系与权力运作方式。
文学作品借由话语让人们建构对社会性别的认知,“非自然”的社会性别秩序得以维护和强化。
大多数学者对文学话语中的社会不平等现象兴趣颇深,但是对社会性别建构以及背后隐藏的两性不对称社会权力关系关心较少,鲜有人从认知角度考察社会性别的话语建构。
批评话语分析(Critical Discourse Analysis)作为现代与后现代重要批评范式之一,深入考量话语与权势、社会结构、意识形态等诸多因素的关系。
相较于社会语言学或语言人类学对语言与社会关系的讨论,Van Dijk提出的“社会—认知话语分析”[socio-cognitive discourse analysis,简称“SCA”;也叫“话语—认知—社会三角” (the discourse-cognitive-society triangle)理论]汲取多学科、多领域的养分,对心理表征、语篇加工过程以及共享知识、意识形态进行研究,将其广泛运用到种族主义话语研究中。
浅淡英语语言中的性别歧视

Science &Technology Vision科技视界性别语言是一个非常复杂的课题,它涉及到社会学、语言学、文化人类学、女性主义研究及其它一些相关学科。
自20世纪90年代开始至二十一世纪初期,由于全球一体化的浪潮的冲击,性别语言研究进入了一段相当活跃的发展时期,呈现出多元化、动态化、微观化和本土化的发展趋势。
由于男女社会角色的不同,导致性别差异的存在。
而性别的差异又在地位、权势等社会因素的影响下,在社会中表现出性别歧视现象。
在大多由男性占统治地位的东西方社会,英汉语言中反映社会对女性歧视的语言俯拾皆是,因而语言中的性别差异和性别歧视研究一直是社会语言学所关注的焦点问题之一。
本文从人际称谓、词汇构成及女性语言语意贬低的表现三个方面论述了语言中的性别歧视现象。
首先我们来了解一下什么是性别歧视(sexism)。
根据Webster Ninth New Collegiate Dictionary,其定义是:prejudice or discrimination based on sex ;esp:discrimination against women ,基于性别的偏见或歧视,尤其是对妇女的歧视。
在朗曼英语词典里对“性别歧视”的解释是:“以性别为基础的歧视,尤其是男性对女性的偏见。
”在牛津字典里给“性别歧视”所下的定义是:“性别偏见或歧视(尤其对女性).”因此,在语言习惯上,“性别歧视”通常是指语言对女性的歧视。
那么,英语语言是怎样歧视女性的呢?1人际称谓词中的性别歧视1.1称谓词的标记性与非标记性(mark and unmark)英语语言中最明显的有标记性的例子是女性通常被冠以:Mrs (太太)、Miss(小姐)之称。
正如传统习俗要求一位结了婚的妇女要戴结婚戒指,而对她丈夫却没有这样的要求。
所以结了婚的妇女被称为:MrsXX 以区分MissXX(未婚妇女)。
而男性只有一种称谓Mr 即(先生)。
人类学对性别与劳动的视角与解读

人类学对性别与劳动的视角与解读人类学是一门研究人类社会和文化的学科,旨在揭示不同社会中的文化差异和社会结构。
在这个学科中,性别与劳动是两个重要的研究领域。
本文将从人类学的角度探讨性别与劳动的视角和解读。
一、性别与劳动的文化概念在人类学中,性别不仅仅是指生物学意义上的男性和女性,更重要的是从社会和文化角度来理解的一种社会身份和角色。
不同文化对性别身份的看法存在差异,形成了不同的性别角色和期望。
同样,劳动也不仅仅指工作和经济活动,它还包括不同文化中的家务劳动、农田劳动和社区劳动等。
二、性别与劳动的文化解读1. 性别角色与劳动分工在不同文化中,性别角色和劳动分工存在差异。
例如,一些社会中,男性被期望从事狩猎、种植和其他体力劳动,而女性则负责家务、照顾子女等劳动。
这种差异往往源于社会和文化对男性和女性的期望和评价。
2. 性别、劳动与身份认同性别与劳动的联系往往会影响人们的身份认同。
在一些社会中,男性劳动与社会地位和权力紧密相关,从事特定工种或行业的男性往往被赋予更高的社会地位。
而女性则可能在劳动市场中面临挑战和限制,对于一些特定的工种或行业存在性别歧视。
3. 性别、劳动与社会关系性别与劳动之间的关系还会影响社会关系的构建和维系。
例如,在一些文化中,男性的劳动往往与集体利益、社会秩序与稳定相关,而女性的劳动可能更多地与家庭和社区联系在一起。
这样的关系构建了不同性别之间、家庭成员之间以及社会群体之间的协作和互助。
4. 性别与劳动的变迁与挑战随着社会和文化的演变,性别与劳动的关系也在变化。
女性在劳动市场中的地位逐渐提升,男性也开始参与家务劳动等传统被认为是女性职责的劳动。
这种变迁和挑战使得性别与劳动的关系变得更加复杂,需要进一步的人类学研究和解读。
结语人类学对性别与劳动的视角和解读旨在揭示不同社会和文化中对性别和劳动的看法和影响。
性别角色与劳动分工、性别、劳动与身份认同、性别、劳动与社会关系以及性别与劳动的变迁与挑战是这一研究领域的重点。
性别差异心理学结课论文

性别差异心理学异性交往是人际交往中最敏感、也是最微妙的一种交往,异性间最简单的关系也比同性间复杂.无论是从文化传统还是从社会现实中来看,男人和女人在恋爱上的心理差异始终存在。
正如英国诗人拜伦所说:“爱情是男人生活的一部分,但却是女人生活的全部。
”一、男女性别差异男人和女人都属于人这一种族,有其共同性。
在生物学上,男女同是一种高级动物。
在精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。
在文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。
虽然男人和女人具有很多共同性,但这也掩饰不了两者之间的差异。
首先,在思维方式上,男人比较理性,女性比较感性.这是我们大家都知道的,男人一般都比较冷静,遇事淡定,看问题比较客观,不会被私人情绪所影响.而女人则做不到这一点。
女性在遇到事情后大多数会慌乱,不知所措,然后在对待或处理一个问题的时候会掺杂私人的情绪,使问题更加复杂化.例如在遇到一些行乞的人的时候,男人会先去思考这些行乞的人是真是假,区别开后再选择不同的方法去对待。
而女人,只要自己觉得他们可怜就会不遗余力的帮组他们.“觉得”是多数女性的处事方法。
而就是这种处事方法让女性处于一个不利的位置,容易上当受骗。
就像女人经常说什么“第六感”,或者“女性的直觉”,这些或许在什么情况下会有一定的作用,但多数情况下都是不可靠的,而男性则不会相信“感觉”这个东西,这就是男女思维方式差异的根本所在。
第二。
是观察能力的区别。
何为观察能力?观察就是细察事物的现象、动向。
而观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。
观察能力强调的是细致,这就是关键之所在了。
我们大家都知道,女性比男性是要心思细腻的多的,而正是这份细腻,让女性在观察能力上胜过男性。
例如在平时的生活中,女性会仔细观察生活,会发现什么时候花开,什么时候叶落。
性别差异的基础
性别的再指定
• பைடு நூலகம்个问题
– 出生前的荷尔蒙影响是否代表先天因素? – 如果Bruce的双亲将他当作男孩抚养,结果又
会如何? – 此例是否支持生物决定论? – 如果社会当中不存在既定的性别基模,Brenda
的结果又会如何?
历史观点
1. 狩猎和采集社会:两性在经济活动上互相合作, 男性在其它领域中仍享有支配权。女性有自主 权、高地位,男性也负责照顾儿童。
男性支配的相关理论
1. 文化/自然、公众/私人的区分
– 将文化或公众领域赋予高价值
2. 战争理论
– 男性因为战争而获得权力
3. 经济理论
– 男性掌握资源分配及生产方式
人类学的证据
• Margaret Mead:新几内亚的原始部落
– Arapesh族:住在山地,从事农耕生活,两性都要从事 劳力工作,也要共同分担照顾孩子的工作。男女的性 格都很温和。
• XXX:女性,可能有语言和学习障碍
性别的再指定
• Bruce/David Reimer的故事
– 1965年8月22日 Bruce & Brian 出生 – 1966年4月27日 Bruce在接受割除包皮手术时
失去阴茎 – 1967年2月 John Hopkins University性别认同
诊所的Dr. Money在电视节目中宣称可进行变 性手术,包括针对性器官发展不全的婴儿 – 1967年初 Mr. & Mrs. Reimer拜访Dr. Money, 请求协助
• 「阿乌」是对父亲或舅舅的称呼
摩梭族
• 家庭以走婚而非结婚为主体,男不娶、女不嫁 • 女孩经过成年礼之后就有独立房间,作为走婚
之用;男孩没有自己房间,因为晚上往女方家 走婚,不走婚时便住在家里其它房间 • 摩梭女人一生不离开家,成年后从母屋搬到自 己的独立房间,晚年再搬回母屋;摩梭男人晚 年必须回家,死在家中,灵魂才能回到祖宗地
英语语言使用中的性别差异
【 关键词 】 英语语 言; 使 用; 性别差异 ; 性别 角色
一
j
激 烈的 、 空 洞 的形 容 词 , 如 神仙 般 的或 迷人 的 , 男性 比女 性 爱说 粗 话 。( H a s s, 那 你认
一
为 更容 易 听到 一个 女 性还 是 男性 大喊 : “ 天 哪 !太可 爱 了 !”答 案 肯定是女性。 L a k o f f ( 1 9 7 S  ̄ , 也指出, 女性使用“ 我的感觉“ 你知道的” 或“ 好呀”多于男性。女性也习惯使用质疑的语气, 而男性则习惯 自信的 肯定 。 还有其他例子, 更清楚地表明了英国男性和女性之间语言使用 中 的差异 : 例如 后缀 “ e S S ,e r e ” 。为 了从英语 中这 么多的 中性词 里 面体现出性别的差异, 人们通常把这些词组合成复合词 。它们通常 分为两类 。第一 个是男 性职业 上加上 男人 / 男士 , 因为传统 上 , 这 些 认为男性和女性以不同的方式进行沟通。 “ 性别角色”的不同极大 可能被 认为 是女性 的职 业 。还 有一 类是在 女性 的职业 上加 上女人 / 地 影响了语 言和沟 通方式 的不 同。 贵妇 / 女性。 因为这些工作通常都是适合男性来完成的。 有趣的是, 二、 语 言和性别 人们认 为技 术含量较 高的工作 应该适 合男性 来完成 。所 以当 我们听 语 言 和性 别 指的 是语 言 和男 女之 间 不 同思 想和 观点 之 间的 关 到别 人 说 : “ 我叔 叔 家的 孩子 是一 个教 授 ” , 大 多数 人 自然 会推 断 出 系。 传统的说 法认 为“ 性别 ” 起初 主要指 的是的“ 男性化 ” , “ 女性 化 ” , 我叔叔家有个男孩 。 大多数的时候, 每当我们介绍医生 教授 律l J 币 、 和“ 中性 ”的语 法范 畴 。但 在 最近 几年 这 个词 主 要 指基于 性 别犯 外科医生、 法官等之前, 若我们指的是女性 我们必须精心强调是女 愁的 涵义 , 如性别 差异 和性 别的 政治 。这种 用法也 被许 多人类 学 家 人 , 夫人 , 女性等。一些新词可以很好的反映妇女社会地位的变化 。 所接 受 , 他 们认 为性 别不仅 含有 生物 特性 , 也包括 社会 和文 化特性 。 主席 ( C h a i r ma n ) 变成主 席 ( e b d 挂 悖 发 言人 ( s p o k e s p e r s o n s ) 语 言和性 别之 间的 差异在 原则 上是有 相关 性的 , 它们 的差别 并不是 或发 言 人 ( s p a w o 1 w ) 、 取 代发 言人 ∈ 苦 y无 疑 将 证明 这一点 。同样 , 商人 ( b u s i n e s s ma n ) 也变成 了商人 ( b f f i e § 6 , 普遍观 察到 的 , 因为相当大 的差异 存在于 生活中 的各个方 面 。
浅淡英语语言中的性别歧视
浅淡英语语言中的性别歧视作者:曾静华来源:《科技视界》 2014年第13期曾静华(重庆三峡医药高等专科学校,中国重庆 404120)【摘要】性别歧视在不同的社会制度和国家中都不同程度地存在。
而作为一种普遍的社会现象,自然会在语言中得到折射。
因而语言中的性别差异和性别歧视研究一直是社会语言学所关注的焦点问题之一。
本文从人际称谓、词汇构成及女性语言语意贬低的表现三个方面论述了语言中的性别歧视现象。
【关键词】英语语言;性别歧视;女性主义性别语言是一个非常复杂的课题,它涉及到社会学、语言学、文化人类学、女性主义研究及其它一些相关学科。
自20世纪90年代开始至二十一世纪初期,由于全球一体化的浪潮的冲击,性别语言研究进入了一段相当活跃的发展时期,呈现出多元化、动态化、微观化和本土化的发展趋势。
由于男女社会角色的不同,导致性别差异的存在。
而性别的差异又在地位、权势等社会因素的影响下,在社会中表现出性别歧视现象。
在大多由男性占统治地位的东西方社会,英汉语言中反映社会对女性歧视的语言俯拾皆是,因而语言中的性别差异和性别歧视研究一直是社会语言学所关注的焦点问题之一。
本文从人际称谓、词汇构成及女性语言语意贬低的表现三个方面论述了语言中的性别歧视现象。
首先我们来了解一下什么是性别歧视(sexism)。
根据Webster Ninth New Collegiate Dictionary,其定义是:prejudice or discrimination based on sex ; esp: discrimination against women , 基于性别的偏见或歧视,尤其是对妇女的歧视。
在朗曼英语词典里对“性别歧视”的解释是:“以性别为基础的歧视,尤其是男性对女性的偏见。
”在牛津字典里给“性别歧视”所下的定义是:“性别偏见或歧视(尤其对女性).”因此,在语言习惯上,“性别歧视”通常是指语言对女性的歧视。
那么,英语语言是怎样歧视女性的呢?1 人际称谓词中的性别歧视1.1 称谓词的标记性与非标记性(mark and unmark)英语语言中最明显的有标记性的例子是女性通常被冠以:Mrs(太太)、Miss(小姐)之称。
跨文化交际中的跨性别交际
化学进展,包括各个领域的最新进展和发展趋势(水污染化学大气污染化学、土壤污染化学、污染生态化学)主要大纲内容如下:第一部分:污染物的结构、性质第一章污染物的结构与基本性质第二章污染物传质迁移过程第二部分:环境毒理学第三章污染物结构与环境毒理学第三部分:环境化学进展第四章水污染化学的最新进展和发展趋势第五章大气污染化学的最新进展和发展趋势第六章土壤污染化学的最新进展和发展趋势第七章污染生态化学的最新进展和发展趋势3.其他辅助教学资源建设规划。
在教材建设的同时,按照目前授课情况先后建设该课程的讲义、多媒体课件、难点、疑点解析、最新研究进展内容、经典高水平研究成果进展以及图表和图片库、期刊杂志、专著文章等。
充实教学内容,作为教材的辅助材料发挥作用三、教学过程探讨高等环境化学的讲授内容涉及环境化学领域的基础性研究工作和最新进展。
在课堂教学方面,依据“污染物的结构、性质方面”的化学理论较为深入、公式较多的情况,一方面在课堂上给同学们讲述清楚这些基本的原理,同时给他们介绍应用这些原理研究相关科学问题的实例,尤其是授课老师在这方面的成果,让同学掌握这些基本原理的应用方法与途径。
在“环境毒理学”与“环境化学进展”教学过程中采用“核心知识块结合关键知识点”的教学结构向学生传授最新的知识。
同时,又将这相关内容关联讲授,做到承上启下,知识学习具有连贯性。
依据“水污染化学、土壤污染化学”方面综述内容较多的情况,通过课堂的细致讲授,并辅助给同学介绍相关的英文文献,让同学在学习过程中不仅仅局限于别人的综合出的研究成果,而是要求同学们探讨这些成果是如何得出的,在这个综述索源的过程中让同学们熟悉和体会综述性结论的获取过程,注重科研思维的灌输。
除此之外,通过课堂提问、讨论、文献解析等多种形式来调节课堂气氛,并有针对性的让学生了解在相关领域里头的一些轶闻趣事,增加趣味性,最终实现课堂的启发式、互动式教学,提高学习效果。
参考文献:[1]国家自然科学基金委员会化学科学部,组编.叶常明,王春霞,金龙珠,主编.21世纪的环境化学[M].科学出版社,2004.[2]戴树桂.环境化学进展[M].化学工业出版社(化学与应用化学出版中心),2005.[3]唐孝炎,张远航,邵敏.大气环境化学[M].高等教育出版社.[4]张锡辉.高等环境化学与微生物原理及应用[M].化学工业出版社(环境科学与工程出版中心),2001.[5]陈景文,全燮.环境化学[M].大连理工大学出版社,2009.一、文化跨文化交际顾名思义,即来自不同文化背景的人之间的交际。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
从文化人类学角度看语言性别差异的原因
语言是一种特殊的社会现象,是人类文明的象征,是文化的载体,是社会发展的产物,而人是语言的载体,是人类最重要的交际工具和思维工具。
语言的主体——人,可以按性别分成男性和女性,不同的性别在语言上也有很大的差别。
例如男女在话语风格、谈话策略、话题内容等方面都有各自的特点。
女性普遍对发音的正确与否保持着高度的敏感性,女性口头言语一般比较流畅、吐字清楚、口齿伶俐,她们比男子更倾向于使用标准、权威的发音方式,对自己在这方面的要求也明显高于男子。
女性在说话时喜欢用情感词、强化词、夸张语词、幽默含蓄的词以及带文采的形容词等,而男性说话则直率肯定,男性用粗俗语和诅咒语也比女性多。
出现如此多的语言性别差异是有深刻的原因的。
归纳起来有如下原因:一.社会文化因素。
由于职业、年龄、教育程度、文化背景、身份、地位、场合的不同,导致了语言的性别差异。
语言是社会的一面镜子,因此男女语言差别这一语言现象首先应归咎于地位、作用、支配等社会因素。
在现实社会生活中,每个人都占有一定的社会位置,与他人构成一定的社会关系。
在言语交际中,一般来说,男性处于强势、支配地位,而女性则处于弱势、受支配地位。
例如在社会生活中,女性多用附加疑问句回答问题,喜欢用征询不确切的语调,而男性的语言往往是更加有力度,在谈话中起主导作用。
这些语言上的特点都是男女在社会上不同地位的反映。
在公共场合或职场上,女性在谈话中喜欢注意给别人以说话机会,如果说得太多时,会感到不好意思,而且不喜欢任何人始终控制整个谈话。
而男性在谈话中则力争占主导地位,有时总比别人说得多,而且体察不到应把自己的谈话与他人的联系在一起的必要,常常忽略别人所说,一味强调自己的观点。
女性重视谈话的细节,认为这是参与谈话的标志;而男性则不这样谈话,他们不注意照顾别人的谈话。
由于性别、年龄的不同,因此社会劳动分工也不同,这就使不同性别的人承担不同的社会角色,作为人与人之间交际工具的语言也会因人的社会角色不同而产生不同的话题、语体、词汇,因此性别语言差异是不可避免的。
另外,性别差异也是一种文化差异,异性交流是一种跨文化的交流。
不同文化的成员都有自己的交流规则和假设,在跨文化交流中,就会用这些规则和假设,于是,就发生了性别语言差异。
场合的不同,语言的性别差异也不同。
一对恋爱中的男女,不管是男的还是女的,他们的语言会是很亲密的。
而一旦他们在职场上时,语言就会变得严肃一些。
二.家庭文化及抚养方式对男女语言发展有着重要的影响。
孩子的早期经验主要是从家庭中获得的,在一个家庭中,父亲充当着导航的角色,而母亲则比较善于表达。
男女孩子很小的时候受母亲的影响比较大,而长大一些后,父亲开始引导孩子认识家庭以外的世界,将更大的社会准则(如成就取向)传授给孩子。
这个时候,男孩子就会放弃了与母亲的表达性关系,而接受父亲教的模式。
然而女孩则继续表现出对母亲表达性关系的依附,接受母亲的角色。
所以,无论在任何社会,男孩在玩耍时常模仿他们父亲的活动和游戏,而女孩则承担和接受她们母亲的任务。
因此,家庭的影响会使孩子认识到自己性别阳刚或阴柔角色。
要是孩子长期和母亲相处,则语言就会更加女性化,否则则更会
男性化。
家庭对不同性别后代的要求和待遇也是形成性别语言差异的重要原因。
在一个家庭之中,父母常鼓励男孩要顽皮,多干体力活,希望男孩要学会自立,要勇敢、具有男子汉气概。
而父母则希望女孩温柔斯文。
具体表现在父母喜欢买刀枪之类的玩具给男孩子玩,而喜欢买布娃娃之类的东西给女孩子玩。
在穿衣打扮上,大多数父母给女孩穿红、白、黄等色彩鲜艳的衣服,而给男孩穿黑、蓝或深颜色的衣服。
父母比较喜欢给女孩子打扮得漂漂亮亮的,这样,在女孩子长大后,就会很细心,以至于在语言表达方面也会很细心。
三.男女生理和心理因素对异性语言的发展的不同有着重要的影响。
在青春期发育以前,女性在理解人际关系,形成工作任务感和工作责任感方面比男性成熟得早,过了青春发育期,男女性的心理特征差异更明显,男性敢于挺而走险,喜欢争强好胜,说话干脆,办事果断,对异性之美表现出一种出粗心,不拘细节特殊的关注,但对生活和工作中的事情往往表现出粗心,不拘细节。
而女性在青春期发育以后却变得文静温柔,感情体验细腻、礼貌友好,但也优柔寡断、迟疑不定、胆小怕事、缺乏自信。
女性对人际关系更为敏感和脉脉含情,这就决定了她们的言辞比男性更富于情感和含蓄。
由于传统社会的影响,大多数女性具有卑微观,因此在语言交流时,女性喜欢把自己的语言说得很标准、很规范。
然而大多数男性具有统治观,他们认为在与异性交谈中,男性应处于统治地位,而女性应属于从属地位。
因此,常常男性说话比较权威、自信。
参考资料:
1.姚秋莉《男女话语用词差异成因探析》,《汕头大学学报》第18卷第4期
2.王改燕《男女语言行为差异初探》,《外语教学》第20卷1999年第1期(总第79期)
3.陈晶辉《浅析性别语言模式及其形成原因》,《哈尔滨商业大学学报》2005年第1期
4.黄瑞红《性别差异在语言中的表现》,《浙江工业大学学报》第2卷第2期2003年12月
5.吕婧,胡志清《语言中的性别差异研究》,《华中科技大学学报·社会科学版》第15卷第4期2001年11月。