高考英语议论文阅读攻略
高考英语作文高分技巧：议论文三段式
高考英语作文高分技巧：议论文三段式
高考英语作文高分技巧：议论文三段式
1、开头段：
在这一段中，你需要清楚地阐述你的观点，并对全文作出简要的概括，以便读者能够很快地理解你的论点。
你也可以用一个引人注目的故事、比喻或者引用来开始你的文章，以吸引读者的注意力。
2、主体段：
这一段是你的文章的主体部分，在这里你需要详细阐述你的观点，并用实例来说明你的观点。
你可以用合理的论据和事实来支持你的观点，以便读者能够更好地理解你的文章。
3、结尾段：
在这一段中，你需要总结你的论点，并重申你的观点。
你也可以在这里提出一些建议或者提出一些可能的解决办法，以便读者能够更好地理解你的观点。
最后，你可以用一个有力的句子来结束你的文章，以便留下深刻的印象。
关于高考英语阅读理解解题方法探索
关于高考英语阅读理解解题方法探索高考英语阅读理解是考生们普遍感到较为棘手的一部分，特别是理解长篇文章、词汇生僻、句子结构复杂的阅读材料。
同时，阅读理解也是考试中拿高分的一个关键点。
因此，探索一些有效的解题方法，是考生备战高考英语阅读理解的必经之路。
本篇文章将从以下几个方面探讨高考英语阅读理解解题方法。
1. 把握文章结构对于高考英语阅读理解解题而言，第一步便是把握文章结构，这也是因为英语阅读理解涉及的文章类型较多，如新闻报道、科学原理、文化历史等各种类型。
有时候，某些文章是由多个小节组成的，议论文亦是如此，这些小节组成文章的结构。
只有掌握了文章结构，才能更好地理解文章内容，然后顺利解答问题。
2. 关注句子结构当考生掌握了文章结构之后，需要进一步关注每个句子的结构。
英语句子结构相对简单，一般有S+V+O 的基本句型。
但是在句子表达上，还可以用非限定性定语，难理解的倒装成分等等，也需要仔细研究，以保证提取出正确答案。
3. 注重词汇积累词汇是语言的基石，也是英语阅读理解中最为重要的部分。
在阅读理解过程中，难免会遇到生僻词汇。
因此考生需要注重平时的词汇积累，熟悉一些单词的同义词、反义词等常用搭配，能够在阅读时快速理解其中的语义。
除此之外，考生还需要学会一些猜词技巧，如根据上下文进行猜测、固定短语猜测等。
词汇积累是阅读理解的基础，缺乏词汇素材将导致无从下手。
4. 标注定位关键信息在读完一篇文章之后，考生需要找到解答问题的相应内容。
有时候，一个问题可能会在全文中提到多次，或者一段话有多个答案，考生必须通过标注来进行定位。
这里的标注并不是在文章上直接做笔记，而是在文中用黄色或浅蓝色的高亮标出答案位置，这样一来，就可以快速定位需要回答的问题。
为了能够快速定位答案，考生可以考虑使用一些特殊的标记和缩写。
比如，“B”表示文章中的行三、段二，能帮助你快速定位到答案所在的位置。
同时，使用缩写也能有效节约时间，加快阅读速度。
高考英语阅读理解突破——议论文的阅读技巧和方法
- 158-校园英语 / 基础教育研究高考英语阅读理解突破——议论文的阅读技巧和方法湖北省荆州市监利县朱河中学/朱晓洲【摘要】议论文是中学阶段学习的一种重要文体，话题一般较陌生、抽象，学生在阅读时难以抓住其中心思想。
本文围绕议论文在高考试题中经常设题形式，结合实例阐述议论文行文特点，并且探讨解题技巧和方法，从而有效的提高学生整体阅读水平。
【关键词】议论文 设计方式 对策高考将阅读能力的考察放在十分突出的位置，符合教学大纲中“侧重培养阅读能力”的原则。
该题占全卷分值40%，众所周知，得阅读、完形者得天下！考生能否在英语考试中得高分，该题具有举足轻重的作用。
议论文是英语中的重要文体。
从近几年各地高考英语试题来看，议论文在阅读理解中占有相当大的比重。
那么，在具体的教学过程中，如何做到“侧重培养”和有效提高学生的阅读能力呢？兵法云：“伤其十指不如断其一指”。
议论文，是有论点，有事实的文体。
作者往往根据一些很普通的事实，通过严谨的思维，缜密的推理得出一个具有普遍性或指导性的观点。
该类文章逻辑性强，命题往往从事实的有关细节，以及文章的主旨或作者的表达意图等方面着手，考查我们的思维能力和判定能力。
而且该类文章常用难词、长词和复杂句，给我们的阅读理解带来一定难度。
特别是在考试这样的情况下进行阅读答题。
因此，很有必要对议论文的文体特点及解题规律作一探索，实现突破。
一、议论文的语篇特点议论文的文体比较格式化，一般有论点、论据和论证三个要素。
议论文是运用逻辑推理和证明来阐述某一观点、看法和主张的文体。
这类文章或从正面提出某种见解，或驳斥别人的错误观点，以说服读者同意自己的观点为主要目的，是条理性极强的文体。
二、议论文阅读理解的主要题型及对策从近几年的高考试题来看，议论文阅读理解的命题类型主要有以下四种出题方式：1.主旨大意题。
主旨大意题主要考查学生的总结概括能力，是专门检查对短文整体理解程度。
每篇文章都有主题句表明其主题(中心)思想。
浅谈高考英语阅读说明文及议论文的解题方略
教研园地JIAO YAN YUAN DI 浅谈高考英语阅读说明文及议论文的解题方略武鹏相甘肃省白银市靖远县第一中学 （甘肃省白银市 730600）摘 要：阅读作为英语教学的重点部分，在高考中更是得以体现，其所占比分值亦是相对较高，从近年来的高考试卷中不难看出，阅读题目的篇幅基本在4-5篇左右，可见阅读理解的重要性。
本文将以其中的说明文以及议论文为主要阐述对象，针对这两种阅读文的高考题型的解题方案进行分析，以促进学生得以掌握解题的技巧。
关键词：高考英语 英语阅读 说明文 议论文 解题方略英语阅读题型形式各样，考察的范围亦是相对较广，在文章体裁形式上，也并不唯一，这就对于学生的学习理解是否完全掌握有了精准的测评。
而在英语阅读的学习过程当中，亦是存在着解题方式不当、时间不够用等各种外界因素，导致成绩结果与学生实际水平不符的现象，这就需要教师针对解题策略展开培育，以促使学生得以有效的 答题。
1 命题规律以及文章形式1.1 说明文在英语阅读的说明文阅读题材中，通常是以介绍具体的一件事物或是事件所存在的现象等等，在描写人物方面相对较少。
其描述的对象范围主要是以时间点、背景以及未来的影响作用等为主要方向。
因而其题目内容的设计具有一定的复杂性，需要通过仔细阅读文章从而获取答案，在此过程中，则可依据题目的次序，分别找出题目与文中相符的段落内容以解题。
说明文的体裁形式一般分为三大模块，分别为说明的对象、经过以及总结，因而对于此类文章的考察重点则是学生对于文章中信息的获取与理解、准确的总结归纳等方面的能力。
这就要求学生对于说明文的各个层面角度加以掌握，明晰所述对象的特点特征[1]。
1.2 议论文议论文的体裁形式具有较为显著的特征性，其结构也主要是以三个方面所展开，即论点、论据和结论。
通常情况下，文章是以具体的现象作为文章的开端，进而据此提出相应的论点，进而在论点的基础上展开论据，最后作以总结。
其中，论点内容又可分为两种，一种为只有两个论点，这种形式的论点基本是以相互对立的形式所体现，一般情况下，作者会在文中结尾处表述自己所赞同的观点；另一种则为两种以上的论点形式，而这种多个论点一并出现的文章，通常是并列的形式所体现，进而在论据中表述各个论点的优势与劣势作用，这种类型的议论文，作者一般并未直接阐述其观点所指。
高考英语阅读技巧
高考英语阅读技巧1. 先通读文章：在阅读一篇文章之前，先快速浏览全文，掌握文章的结构和大意。
留意文章开头和结尾，以便了解作者要表达的观点。
2. 理解段落结构：每个段落通常只表达一个主题或观点。
注意观察段落之间的过渡词语，如however、therefore等，它们可以帮助你理解作者的逻辑关系。
3. 注意词汇和短语：遇到生词或短语时，不要过于纠结于具体的意义，要通过上下文推测其大致含义。
如果你无法推测，可以在阅读结束后再查阅词典。
4. 关注首尾句：文章的开头和结尾通常包含重要信息，有助于理解作者的观点。
特别是首句，一般用来引出文章的主题或背景。
5. 注意定语从句和状语从句：这些从句通常包含重要的细节信息，阅读时要格外留意。
辨认主句和从句的关系，确保正确理解句子的意思。
6. 多看例子和引用：作者常常会通过举例或引用他人观点来支持自己的论述。
注意读懂这些例子或引用所要表达的意义，以帮助理解文章整体的主旨。
7. 识别作者观点：通过阅读全文，获取作者的态度和观点。
不要把自己的观点强加给作者，而是多角度思考，理解文章的意图。
8. 注意文中的转折和强调：有时作者会使用转折词如but、however等，或者使用强调词来表达自己的观点。
留意这些词语可以帮助你更好地理解文章。
9. 掌握文章的写作风格：不同文章以及不同的作者可能会采用不同的写作风格，如议论文、叙事文、说明文等。
理解文章的写作风格有助于更好地理解文章的内容。
10. 多做阅读理解练习：通过大量的阅读理解练习，可以提高阅读理解的能力和技巧。
尝试不同难度的练习题，逐渐提升自己的阅读能力。
高三英语阅读理解专题三议论文带答案
高三英语阅读理解专题三------议论文1 文体特点：写法一：正方（甲方），反方（乙方），我认为……写法二：提出问题，分析问题，解决问题写法三：论点，理由（证据），重申论点。
这是高考中常考的体裁，内容涵盖文化、历史、文学、科学和教育等各个方面。
在这类体裁的文章中把握好论点、论据和论证很重要。
此类体裁的文章中有关主旨大意和推理判断的题目会较多，这也是得分比较难的题型。
在阅读这类文章的时候，我们要认真把握作者的态度，领悟弦外之音，从而更好地依据文章的事实做出合理的推断。
解题方法：1.把握文章的论点、论据和论证。
此外，还要把握文章的结构和语言。
2. 互推法：在议论之后，总会再列举一些具体的例子来支持观点；或在一些例子之后，总要抒发一些议论。
考生在理解议论时，可以借助文中所给的实例，从而在形象的例子中推理出抽象的议论；或从议论中推理理解具体例子的深刻含义，相互推断。
3. 推理法：推理的结论一定是原文有这层意思，但没有明确表达的。
推理要根据文章的字面意思，通过语篇、段落和句子之间的逻辑关系，各个信息所暗示和隐含的意义，作者的隐含意等对文章进行推理判断。
考生要由文字的表层信息挖掘出文章的深层含义，要能透过现象看本质。
主旨大意题解题方法：一、题型解读和思维导向：主旨大意题是高考阅读理解中常考的题型之一，主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。
通常以概括文章或段落大意以和选择标题等形式出现。
主旨大意题是阅读理解题中的高难度题，能够拉开考生的分数差距，所以此类题目在高考试题中具有很好的选拔作用，属于能力型题目。
主旨大意题一般分为三类，即标题归纳类、文章大意类和段落大意类。
二、命题区间和读文关注点1．文首、段首、段尾句：一般来说，阅读文章中第一段首句往往是强开弱收型文章中心思想的表达处；第二段首句或第一段尾句往往是转开弱收型文章的主题句所在；而有时每段的段首句、段尾句是该段的段落主题句。
因此，解答主旨大意题时要对这些地方多加关注。
高考英语阅读理解解题技巧和方法
高考英语阅读理解解题技巧和方法高考英语阅读理解是英语考试中的一个重要部分，也是考生们普遍认为难度较大的部分之一。
为了帮助考生更好地应对高考英语阅读理解，本文将介绍一些解题技巧和方法。
技巧一：快速浏览题目在进行阅读理解之前，建议先快速浏览一遍题目。
通过阅读问题，你可以预先了解文章的主题、内容和问题类型。
这样有助于你在阅读文章时有针对性地寻找答案，提高解题效率。
技巧二：掌握关键词在阅读理解中，关键词能帮助你更准确地找到答案。
当你阅读问题时，要特别注意问题中的关键词，并在阅读文章时有意识地寻找这些关键词出现的位置。
一旦找到关键词，你可以更有目的地阅读相关部分，提高解题的准确性。
技巧三：了解文章结构了解文章结构是解决阅读理解题的重要方法之一。
在阅读文章时，要注意文章的开头、中间和结尾部分，理解每个部分的主题和信息。
常见的文章结构包括问题引入、事实陈述、观点分析、等。
通过了解文章结构，可以更好地理解文章的总体思路，有助于解答问题。
技巧四：练习推理题阅读理解中的推理题是考察考生逻辑思维能力的重要部分。
在解答推理题时，要注意寻找文章中的线索，进行推断和判断。
推理题通常要求考生根据文章中的信息进行分析，得出一个合理的推断。
通过多次练习推理题，可以提高自己的逻辑思维能力，更好地解决这类题目。
技巧五：多读英语文章阅读理解的基础是对英语文章的理解能力。
为了提高阅读理解能力，我们建议多读英语文章。
可以选择报纸、杂志、小说等各种类型的英语文章进行阅读。
通过多读文章，可以提升阅读速度、提高对词汇和语法的理解，使自己更熟悉英语表达方式，有助于更好地理解和解答阅读理解题。
技巧六：划重点和做笔记在阅读文章时，可以使用划重点和做笔记的方法来帮助记忆和理解。
可以使用红笔或高亮笔来划出重要句子或段落，这些句子或段落通常包含了文章的关键信息。
同时，可以在文章旁边或笔记本上做一些简短的笔记，帮助自己更好地理解文章内容。
技巧七：做真题练习最后，建议考生进行大量的真题练习。
高考英语作文指导——_议论文
高考英语作文指导——议论文1.引言段高考英语议论文的引言可以有两部分组成：现象+观点。
现象就来自作文题目。
所以学生必须要理解题目中的每句话，把题目中的中文用英语表达出来就能成为不错的开篇。
然后再开门见山地亮出自己的观点。
2.主体段①引证法(即引用一些名人名言、成语、格言、谚语灯作为论据)；②例证法(即举例来进行论证 )③喻证法(用比喻的方法来论证事理，把深奥、抽象的事理表述得浅显易懂，使文章既生动又形象 )④对比论证法(通过对事物的正反两个方面的对比来分析论证，使文章的表达效果更强烈，给人留下深刻印象 )⑤归纳法 (从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
)⑥推理法 (从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论)⑦驳论法 (先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点)。
在主体段中，务必要牢记应采用先总后分的手法——先亮出主题句，然后再用发展句充实段落。
你必须围绕着引言段的观点展开，千万不能让人觉得的的文章段落之间没有衔接。
此外，在主体段中要恰当地使用过渡词，有明显的层次感，引领阅读者一层一层地根据你的分论点走向最终你要阐述的观点。
3.结尾段结论，用一、二句话来结束文章，做到首尾呼应。
一定要再次澄清你的观点，切记与引言段的观点一致，建议用不同的词句法表达一个意思。
(四)、英语议论文范文Private TutorsWith the development od science and society, more and more students are keen to take on private tutors. Some people think taking on a private tutor is good for students in some ways. The tutor can answer the students’questions individually and carefully and give them detailed advice; some private tutors assign their students more exercises to do and the students will learn extra knowledge from their tutors; it is known to us all that a good and experienced teacher can help his students to review their lessons in a very good way so that they can have a better understanding of the knowledge learned in class, which is help to them in their examinations.But every coin has two sides. Some people look upon it with disapproval. They hold the opinion that the students rely too much on their tutor and they even take little notice of what their own teacher says in class; the private tutor assigns them to do a lot of extra exercises, thus occupying plenty of rheir spare time and they will be too worn out; contrary to what their parents hope, their studies become worse than before.So it is hard to say whether taking on a private tutor is good or not. It all depends on the individual. But in my opinion, if you want to take on a private tutor, you should choose one carefully since he or she will have a great impact on your studies.Money for EducationIn my opinion, it is worthwhile to spend more of the money in order to have the children better educated.First, as there are more than 40 or even 50 students in a class, in most cases, teachers can not take care of all the students in class. Therefore many students have to attend spare time classes or even go to the tutors to make up for this.Second, we are now in the 21st century. With the development of society, only those who have a good education are more likely to get good jobs. So the more we learn now, the more chances we will have in the future. Of course we will get a high pay.In a word, spending money on education is certainly rewarding.III. Post-task ( Each composition 120-150 words)请你谈谈在学习上遇到困难时，如何想办法去解决，如何克服这些困难？IV. Sentence patterns:The point is that….From my point of view…As for me…As far as I am concerned…We must recognize that…There is no doubt that…The main reason is that…As we all know…V. Summary:VI. Assignment: ( Each composition 120-150 words)1.每一位高三的学生都面临着巨大的压力。
高考英语专题复习之阅读理解巅峰绝招破解议论文绝招(二)
议论文命题规律
结论：议论文考查理解各种观点为主，其次考查对证据的理解，也有少量词义或 代词指代考查。
一、如何巧妙破解议论文考题
二、实战演练
1.引出问题：remember well
2.解答问题：why remember well 3.另举例说明问题：remember well
1.选择悲观态度
2.选择积极态度
3.对比两种态度的结局 4.结论：人生在于正确的选择
经验主义解题过程
53. What can we learn from Paragraph 3? A. Creators and victims face quite different things in life. 54. The examples mentioned in Paragraph 4 show that _____. B. Creators and victims are masters of their lives. A. strong attachment to sufferings in life pulls people into victims. C. Victims can influence more people than creators. B. people need family support to deal with challengers in life. D. Compared with victims, creators are more emotional. 55. What is theC. author’s writing this passage? it takespurpose creatorsin quite a long time to get rid of their pains. A. To define victims and creators. determine his attitude toward life. D. one’s experiences B. To evaluate victims against creators. 51. What does the word “they” in Paragraph 1 probably refer to? C. To explain the relationship between victims and creators. 52.A. According to Paragraph 2, creators __________. People and things around you. B. Opportunities and problems. D.seem To suggest the transformation from victims to creators. A. willing to experience failures in life C. Creators and their choices. D. Victims and their sufferings. B. possess the ability to predict future life C. handle ups and downs of life wisely D. have potential to create something new
高考英语一轮复习阅读理解之议论文解题技巧点拨 (含答案解析)
高考英语一轮复习议论文解题技巧知识点1：议论文概述1.文体概述议论文也就是说理性的文章, 通常由论点、论据、论证过程和结论组成。
作者往往根据一些很普通的事实，通过严谨的思维，缜密的推理得出一个具有普遍性或指导性的观点。
该类文章逻辑性强，命题往往从事实的有关细节以及文章的主旨或作者的表达意图等方面着手，考查我们的思维能力和判断能力。
2.语篇特点为了突出写作目的, 作者常在文章开头就提出论点, 以便读者对作者观点有一个比较清晰的了解。
提出论点之后, 作者就会提供论据来论证论点是否正确。
作者可以用来论证的方法较多, 最为常见的方法是正反论证, 这样的论证思路清晰, 观点明确, 说服力强, 震憾度高。
论证结束之后, 作者常就论点是否正确提出明确结论, 它体现作者的写作目的和文章的现实意义。
也就是说, 议论文一般会按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。
3.主要题型从近几年的高考英语试题来看，议论文类阅读理解的命题类型主要有：1)主旨题：考查考生对于议论文基本观点的理解，是主旨题设题的目的。
做这种类型的题目要弄清作者想说什么，即作者写此文章的目的。
2)推理判断题：这种题型的特点是以事实为依据，但其结果又绝不是事实本身。
它主要测试考生的逻辑思维能力，侧重于推理。
3)细节题：细节题也是议论文试题的主要题型。
这种题要求考生理解文中的具体观点和具体事实。
4)词义理解题。
英语词语的词意非常丰富，语境不同，词意也不同，要专心揣摩在上下文中第 1 页共18 页的含义。
4. 解题技巧第一，抓论点、寻论据。
阅读议论文我们要抓住论题，即作者提出的观点、给出的例证及最后得出的结论。
抓住了论题，我们就把握了中心。
第二，注重文章结构，理清文章脉络。
把握文章结构，有利于对文章大意的理解。
从论证方法上讲，常见的议论文结构有以下两类：1. Put forward a question →Analyze the question →Solve the question这就是“提出问题、分析问题、解决问题”的过程。
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济宁市育才中学2006级专题复习---议论文阅读训练学生自主作业高考英语议论文阅读攻略一、议论文阅读理解的语篇特点议论文是英语中的重要文体，在每年的高考阅读理解中占有一定的比例。
相对于其它文体，议论文阅读要难一些，因此要多加重视。
议论文就是说理性的文章，一般由论点、论据和论证过程组成。
议论文都要提出论题、观点、提供充分的证据，使用一定的逻辑方法证明观点或得出结论。
二、议论文阅读理解的主要题型从近几年观的高考英语试题来看，议论文类阅读理解的命题类型主要有：1. 主旨题考查考生对于议论文基本观点的理解，是主旨题设题的目的。
做这种类型的题目要弄清作者想说什么，即作者写此文章的目的。
2. 推理判断题这种题型的特点是以事实为依据，但其结果有绝不是事实本身。
它主要测试考生的逻辑思维能力，侧重于推理。
3. 细节题细节题也是议论文试题的主要题型。
这种题要求考生理解文中的具体观点和具体事实。
三、议论文阅读理解题解题技巧第一，抓论点、寻论据阅读议论文我们要抓住论题，即作者提出的观点、给出的例证及最后得出的结论。
抓住了论题，我们就把我了中心。
第二，注重文章结构，理清文章脉络。
把握文章结构，有利于对文章大意的理解。
从论证方法上讲，常见的议论文结构有以下两类：1. Put forward a question →Analyze the question →Solve the question这就是“提出问题、分析问题、解决问题”的过程。
2. Argument/Idea →Evidence →Conclusion/Restating the idea这就是“由论点到论据到结论或者强调论点”的过程。
第三，体会文章语言特点，把握作者写作态度，准确进行推理判断。
能否正确把握作者的观点和态度是体现阅读能力的重要方面。
一般来说，对作者的总的态度和倾向，必须在通读全文，掌握了论点和论据后，方能做出判断。
在判断作者观点态度时，我们应注意，有时候作者的观点和态度并不是明确地表达出来的，需要我们认真体察。
做推理判断时，一定要遵循逻辑规律，以事实为依据进行合理的推理。
下面我们结合2008年高考试题看一下议论文阅读理解的方法。
1. 2008 重庆E篇Almost every day we come across situations in which we have to make decisions one way or another. Choice, we are given to believe, is a right. But for a good many people in the world，in rich and poor countries, choice is a luxury, something wonderful but hard to get, not a right. And for those who think they are exercising their right to make choices, the whole system is merely an illusion, a false idea created by companies and advertiser, hoping to sell their products.The endless choice gives birth to anxiety in people’s lives. Bu ying something as basic as a coffee pot is not exactly simple. Easy access to a wide range of everyday goods leads to a sense of powerlessness in many people, ending in the shopper giving up and walking away, or just buying an unsuitable item(商品) that is not really wanted. Recent studies in England have shown that many electrical goods bought in almost every family are not really needed. More difficult decision-making is then either avoided or trusted into the hands of the professionals, lifestyle instructors, or advisors.It is not just the availability of the goods that is the problem, but the speed with which new types of products come on the market. Advances in design and production help quicken the process Products also need to have a short lifespan so that the public can be persuaded to replace them within a short time. The typical example is computers, which are almost out-of-date once they are bought. This indeed makes selection a problem. Gone are the days when one could just walk with case into a shop and buy one thing; no choice, no anxiety.72. What does the author try to argue in Paragraph 1?A.The exercise of rights is a luxury.B.The practice of choice is difficult.C.The right of choice is given but at a price.D.Choice and right exist at the same time.73. Why do more choices of goods give rise to anxiety?A.Professionals find it hard to decide on a suitable product.B.People are likely to find themselves overcome by business persuasion.C.Shoppers may find themselves lost in the broad range of items.panies and advertisers are often misleading about the rage of choice.74. By using computers as an example, the author wants to prove that .A.advanced products meet the needs of peopleB.products of the latest design fold the marketpetitions are fierce in high-tech industryD.everyday goods need to be replaced often75. What is this passage mainly about?A.The variety of choices in modern society.B.The opinions on people’s right in different countriesC.The Problems about the availability of everyday goods.D.The helplessness in purchasing decisions简析：(Keys: BCBD)本文共三段，文章结构清晰，逻辑严密。
作者在第一段提出论点：But for a good many people in the world，in rich and poor countries, choice is a luxury, something wonderful but hard to get, not a right.接着第二段、第三段分析问题所在，是典型的议论文Put forward a qu estion →Analyze the question结构。
作者在分析问题时指出了两点：第二段The endless choice gives birth to anxiety in people’s lives和第三段It is not just the availability of the goods that is the problem, but the speed with which new types of products come on the market.最后一句话，是作者通过分析得出的结论，与文章第一段的观点相一致。
了解了文章的结构特点有助于做相关的试题。
72题考查的是作者的论点，答案为B。
74题作者在第三段引入了电脑的例子旨在说明科学技术的快速发展使电脑频繁更新换代，这使人们选择起来困难。
因此本题选B。
75题通过对全文的理解和文章最后一句话可知。
2. 2008福建B篇For years we have been told that encouraging a child’s self-respect in important to his or her success in life. But child experts are now learning that too much praise can lead to the opposite effect, Praise-aholic kids who expect it at every turn may become teens who seek the same kind of approval form their friends when asked if they want to go in the backseat of the car.The implication （含义）of saying “You are the prettiest girl in class,” or talking about the goals she scored but not her overall effort, is that you love her only when she looks the best ,scores the highest , achieves the most . And this carries over to the classroom.Social psychologist Carol Deck, PhD, tested the effects of overpraise on 400 fifth graders while she was at Columbia University. She found that kids praised for “trying bard” did better on tests and were more likely to take on difficult assignm ents than those praised for being “smart”.Praising attributes (品质) or abilities makes a false promise that success will come to you because you have that quality, and it devalues effort , so children are afraid to take on challenges,”says Deck ,now at Stanford University. “They figure they’d better quit while they’re ahead.”61. The underlined words “Praise–ah olic kids” refer to kids who are.A. tired of being praisedB. worthy of being praisedC. very proud of being praisedD. extremely fond of being praised62. The author quoted (引用) Dr. Dec k’s words in the last paragraph in order to make thearticle .A. better-knownB. better-organizedC. more persuasiveD. more interesting63. We can infer from the passage that .A.praise for efforts should be more encouragedB.praise for results works better than praise for effortsC. praising a child’s achievements benefits his or her success in lifeD. praising a child’s abilities him or her to take on challenges简析：（Keys: DCA）本文结构清晰，逻辑严密。