水中燃烧的蜡烛
二年级作文：在水中燃烧的蜡烛作文300字
在水中燃烧的蜡烛
今天小仝老师给我们做了一个有趣的实验，蜡烛在水中燃烧。
首先，老师给我们每人拿了一个小鱼缸、卫生纸、打火机、双面胶，然后我们就开始做实验。
小仝老师让我们先用卫生纸擦了一下鱼缸的底部，把它擦干净了，再用一块双面胶把蜡烛粘在上面，放进鱼缸的底部。
最关键的时候到了，我们小仝老师拿来了一个大水壶，里面装着满满的水，我先把蜡烛点燃，小仝老师再往里面倒水，快到上面的时候，就要小心翼翼地倒水，然而蜡烛就没有熄灭。
仔细地看周围，水面上漂着一串串蜡烛油，红红得像一艘艘小船，真美丽呀！再仔细观察你就会看到鱼缸底部有一排美丽的火苗。
水和火竟然这么美妙啊，这样的现象真不可思议。
蜡烛在水中燃烧实验原理
蜡烛在水中燃烧实验原理引言：蜡烛在水中燃烧实验是一种经典的物理实验，通过这个实验可以观察到蜡烛在水中燃烧的奇妙现象。
本文将介绍蜡烛在水中燃烧的实验原理，以及实验过程和实验结果的分析。
实验原理：蜡烛是一种由石蜡或蜜蜡制成的燃烧物，它的主要成分是碳氢化合物。
蜡烛燃烧时，蜡燃料被加热到融化并蒸发，然后与空气中的氧气反应产生二氧化碳和水蒸气，同时释放出热能和光能。
当蜡烛放入水中时，蜡燃料的燃烧过程会有所改变。
水具有很高的比热容和热导率，可以吸收和传导热量。
当蜡烛放入水中时，水会吸收蜡燃料燃烧释放出的热量，使蜡烛周围的温度降低。
同时，水的蒸发也会消耗蜡燃料的氧气。
实验过程：准备一个适合放入蜡烛的容器，然后将蜡烛点燃。
当蜡烛燃烧稳定后，将蜡烛放入容器中充满水的一端。
观察蜡烛在水中燃烧的现象，并记录实验结果。
实验结果分析：在蜡烛放入水中后，我们可以观察到以下现象：1. 蜡烛在水中能够继续燃烧，但燃烧速度明显减慢。
这是因为水吸收了蜡燃料燃烧释放出的热量，使蜡烛周围的温度降低，从而减缓了燃烧速度。
2. 蜡烛在水中燃烧时，火焰变得较小。
这是由于水蒸发消耗了蜡燃料的氧气，导致火焰变得较弱。
3. 蜡烛在水中燃烧时，产生的烟雾较少。
这是因为水能够吸附烟雾颗粒，减少了烟雾的产生。
实验原理分析：蜡烛在水中燃烧实验的现象和原理可以从几个方面解释：1. 热传导：水具有很高的热导率，可以迅速吸收和传导蜡燃料燃烧释放出的热量。
这使得蜡烛周围的温度降低，导致燃烧速度减慢。
2. 混合：蜡烛燃烧时产生的烟雾和燃烧产物会与水分子混合，从而减少烟雾的产生。
3. 氧气消耗：水蒸发消耗了蜡燃料的氧气，使火焰变得弱小。
实验应用：蜡烛在水中燃烧实验不仅具有观察美感和趣味性，还有一定的实际应用价值。
例如，在某些特殊环境下，需要减缓蜡烛的燃烧速度或减少烟雾的产生，可以借鉴实验原理，通过控制周围环境或添加适当的物质来实现。
结论：蜡烛在水中燃烧实验是一种经典的物理实验，通过观察蜡烛在水中燃烧的现象，可以深入理解燃烧过程中的热传导和氧气消耗等原理。
实验__水中燃烧的蜡烛
物理密度实验报告：在水面燃烧的蜡烛
报告人：许润来
初二（2）班
时间：2015年11月8日
一、操作原理
本实验与密度和温度有关，蜡烛周围靠近水的部分不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃烧，熔化的液体浮在水面上，蜡烛周围由于水的冷却作用一直没有融化，构成了一层很薄的外壁，将水和火焰隔离开来，这样火焰没有遇到水就不会熄灭，而是继续燃烧。
二、制作方法
材料：准备一根蜡烛一个杯子一瓶凉水一个铁夹子
1在杯子中注入适量的水，用铁夹子将蜡烛固定在水中，将蜡烛点燃；（图1）；
图1
2 随着燃烧，蜡烛熔化有部分流到水面上并漂浮着（图2）；
图2
3 过一会儿发现，尽管水面上的蜡烛已经渐渐燃尽，蜡烛周围由于水的冷却作用一直没有融化，构成了一层很薄的外壁，将水和火焰隔离开来，这样火焰没有遇到水就不会熄灭，而是继续燃烧（图3）。
图3。
蜡烛在水中燃烧的精选作文-关于水中燃烧的蜡烛精选作文20篇
蜡烛在水中燃烧的精选作文-关于水中燃烧的蜡烛精选作文20篇课程描述：本节精选作文课为教师率领并让学生积极参与的实验课。
教师准备“水中燃烧的蜡烛”实验的相关材料，实验过程中让学生主动参与和细心观察，实验结束后让学生将实验感悟写出来。
学生作品如下（按学号排列），★为优秀作品：【张宇轩作品：水中燃烧的蜡烛】★今天，我们的精选作文教师和我们要做一个实验，我们一听实验的习题目都满脸惊讶，我们不约而同地说：“水中怎么可能燃烧蜡烛呢！”我们的精选作文教师说：“我们要用的器材室：玻璃杯、蜡烛、火柴或打火机。
”我心里默默的想：教师是不是在开玩笑呀？水中哪能燃烧蜡烛，教师开始讲实验步骤，“要先把蜡烛固定在玻璃杯里面，这个步骤非常地重要，假如固定不好整个实验都会失败的。
”教师开始做实验了，我们屏住呼吸又目不转睛地看着玻璃杯，教师渐渐地往里面倒水，水已经漫过了蜡烛，但这支蜡烛还熊熊燃烧着，这真是太神奇了！蜡烛已渐渐熄灭，教师拿出来一看竟然有一层蜡烛油形成的一层圆柱，像防护衣在保护着它。
这个实验太神奇了。
【张睿鹏作品：水中燃烧的蜡烛】我把火柴和蜡烛、玻璃杯拿出来做实验。
我先把蜡烛固定好放在玻璃杯里面。
再用火柴点着，最后倒上水一直倒在火上面，它还是熊熊燃烧着。
我们目不转睛的盯着它，我们屏住呼吸的一直等到它渐渐熄灭了。
为什么把蜡烛放在水里那么久还没熄灭呢？真奇异！我看了看，发现了蜡烛灯芯四周还有一层蜡皮，蜡烛的皮像一双手，保护着灯芯，是它在水中燃烧。
【卢晨曦作品：水中燃烧的蜡烛】今天，教师做了一个有趣的实验：水中燃烧的蜡烛。
器材：杯子、打火机、蜡烛、水。
教师先把蜡烛固定，接着点燃，然后倒水，水漫过了蜡烛，熊熊大火变成了一株小火苗，发出了咝咝的声音。
最后渐渐的熄灭了。
可是蜡烛为什么会在水中燃烧呢？教师把水倒出来让我们看了一遍，原来他穿了一件防护衣。
这个实验真难以想象，不过我也明白了水火相容的道理。
【邓宗浩作品：水中燃烧的蜡烛】今天教师要做一个实验叫水中燃烧的蜡烛。
蜡烛在水中燃烧的秘密作文
蜡烛在水中燃烧的秘密作文
蜡烛水下秀。
水面下那蜡烛，简直是个奇迹！火居然能在水里烧，谁信啊？
但这火苗就在水里摇曳，好像在跟水说，“看，我也能在这儿舞蹈！”。
这火跟水的关系，简直比情侣还纠结。
水想扑灭它，火却越烧
越旺，就像那种“你越是不让我做，我越是要做”的叛逆。
但你看，它们又好像玩得挺开心的，这火跟水，真是天生的欢喜冤家。
蜡油一滴一滴地掉进水里，像小雨点打在湖面上，荡起一圈圈
小涟漪。
蜡油跟水混在一起，分不清你我，就像那种“我中有你，
你中有我”的亲密关系。
蜡烛一点点变短，但火苗却越来越亮，就像那种“即使我快要
消失了，我也要燃烧到最后一刻”的坚韧。
然后，啪的一声，火灭了，但水面上还留着那蜡油的光泽，就好像火虽然走了，但它的影
子还在。
这蜡烛的水下秀，真是让人大开眼界！。
蜡烛在水中燃烧的秘密
蜡烛在水中燃烧的秘密
我在书上看到一篇作文，上面写着蜡烛能在水中燃烧，我觉得这荒唐透了，平时大人们常说一句话，“水火不相容”，水与火是天敌，怎么可能？我既感兴趣又非常的好奇，就找来了爸爸一起做起了实验。
首先要具备一支蜡烛、一枚一元的硬币、一个打火机、一个瓶子、还有水。
材料准备好了，可以开始做实验了：先把蜡烛底部固定在硬币上，放进瓶子里，再往瓶子里倒水，直到水和蜡烛一样高，然后将蜡烛点燃，蜡烛就这样慢慢的在水中燃烧着。
实验开始了，我坐在那仔细观察着，火苗慢慢地燃烧着，大约过了15分钟，蜡烛与水面齐
平了，这时，你可千万不要把眼睛捂住，因为精彩的一幕就要开始了：蜡烛没有灭，它“心平气和”地烧着，现在的你可不要眨眼睛，不然会错过什么奇迹。
大约过了20分钟，蜡烛竟烧到水中央，那细小的
火苗在一颤一抖地点燃烧着。
我感到非常奇怪:这到底是怎么回事?我不死心,依旧盯着在水中
燃烧的蜡烛,想从中找到答案。
又观察了一会儿,我发现:在蜡烛的最外层,有一层很薄很薄的皮,就是它阻挡了水进到蜡烛里。
可是这层皮是从哪里来的呢?爸爸告诉我:蜡烛的最外面紧挨着水,温度低,蜡烛在燃烧时,最外层的蜡烛没法燃烧,所以就形成了一层蜡烛保护膜,水进不去,所以蜡烛能够继续燃烧。
哦,太棒了,我找到了蜡烛在水中燃烧的秘密!
从这小小的实验里，我获得了不少知识，做实验，既有趣，又长知识，以后我们一定要多观察多探索，做一个生活中的有心人。
其实生活中的为什么还有很多很多，如果有什么你认为不可能的，也能像我一样，亲自去实践，也许奥秘就在其中。
让我们爱科学、学科学、用科学，做科学的小主人，相信你一定受益匪浅。
平面镜水中燃烧的蜡烛实验原理
平面镜水中燃烧的蜡烛实验原理宝子们，今天咱们来唠唠那个超有趣的平面镜水中燃烧的蜡烛实验。
这实验乍一看，哇塞，蜡烛在水里燃烧，简直就像魔法一样呢！咱们先来说说这个实验的基本设置哈。
就是有个装了水的容器，然后放一面平面镜在水里，再把蜡烛点燃放在平面镜前面。
你就会看到，蜡烛的火焰在水中摇曳，就好像水都不能把它熄灭一样，超神奇的。
那这背后的原理是啥呢？其实啊，这里面涉及到了光的反射这个大知识点哦。
咱都知道，平面镜会反射光线。
当蜡烛的光射向平面镜的时候，平面镜就像一个调皮的小助手，把光给反射回来啦。
我们的眼睛呢，就会被这个反射光给骗到。
你看啊，我们看到水中有蜡烛在燃烧，其实那是蜡烛火焰的像。
这个像就像是镜子给我们变出来的一个幻影一样。
真实的蜡烛在水面之上，但是它的光经过镜子的反射，就给我们造成了一种错觉，感觉火焰就在水里头呢。
从成像的角度来说，平面镜成像有个特点，就是像和物体关于镜面对称。
所以啊，蜡烛的火焰在镜子里的像就正好在我们看起来像是在水中的位置。
而且啊，这个像的大小和蜡烛火焰本身的大小是一样的呢。
就好像镜子有个神奇的复制粘贴功能，把火焰完美地复制到了看起来是水中的地方。
再说说这个和水的关系哈。
水在这里呢，其实就是一个背景板。
它本身并没有参与到火焰成像的这个主要过程里。
但是呢，因为水是透明的，而且它能让我们看到光在其中传播的一些路径，就更加烘托出了这种神奇的效果。
如果没有水，这个实验可能就没那么震撼啦，水就像是一个给这个魔法表演增添氛围的小道具一样。
咱再从视觉感受上聊聊这个事儿。
我们的大脑啊，是很容易被眼睛看到的东西给误导的。
当我们看到镜子里火焰的像和水在同一个画面里的时候，大脑就自动脑补了一个在水中燃烧的蜡烛的画面。
这就好比我们看魔术表演的时候，魔术师利用一些巧妙的手法和道具欺骗了我们的眼睛，我们的大脑也就跟着相信了那些看似不可能的事情。
这个实验啊，真的是又好玩又能让我们学到知识。
它让我们知道，原来光这个调皮的小家伙，在镜子的帮助下，可以给我们制造出这么有趣的错觉。
二年级第四课-水中燃烧的蜡烛
大家好
9
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
我踮起脚，从上往下看，蜡烛的上方已出现了 一层蜡油，蜡油愈鼓愈大，却迟迟不肯滴下来。终 于，这层蜡油滴了下来，落在蜡烛旁边，紧紧地贴 着。
大家好
10
我们一起看看修改后的片段：
我踮起脚，从上往下看，一股热气直扑我的脸。蜡烛的上方已出 现了一层蜡油，在火光的照耀下，闪闪发光，美丽极了！好像手一 碰，那层油就要裂开似的。时间一分一秒地推移，蜡油也愈鼓愈大 ，就像一位孕妇挺着个大肚子。我本以为那层油就要滴下来了，可 它就像和我作对似的，迟迟不肯滴下来。嘿，它还流连忘返了！终 于，这层蜡油滴了下来，落在蜡烛旁边，紧紧地贴着，悬浮在水面 上，好像一个小孩子，依偎在妈妈旁边，不肯离去。
3. 写过程，写想法。实验过程中的所见所想其实是实验作文最重要的一部 分，要把自己在实验过程中看到的和想到的写下来。
我们看下面的语段： 我打开电冰箱，用小勺从冷冻室内刮下一些冰放在小碗里，再用勺
子压平，便到屋外找蚂蚁了。真是天遂人意，一会儿便找到了两只。我 把这两位不幸者轻轻捏起放在刚才准备的碗里，它们在冰上惊慌地爬动 了两下，便蜷成一团不动了。过了大半天仍不见它们动，我便用针尖把 蚂蚁从碗里挑出来放在白纸上，然后把它们拿到阳光下晒。我站在一旁 静静地看着，正午的太阳非常暖和，可蚂蚁一动不动。怎么还不动呢？ 是不是冻死了？（《速冻蚂蚁》）
实验，就是要通过实际行动来验证、证明我们想要得到的结 果。要写实验，最好在写之前，自己亲手做实验。
那么，怎么写关于实验的作文呢？
大家好
7
1. 要写出做实验的目的。就是写出为什么要实验，要达到什 么目的，要证明什么结果，或者要验证什么道理、想法等。写实 验的目的，一般是在开头部分写，也可以在作文结尾写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水中燃烧的蜡烛
今天在学校，有同学说蜡烛可以在水中燃烧，而且可以燃烧到底，我不相信。
回到家后，我把这个事告诉了爸爸。
爸爸笑着对我说：“天天你不是爱看《是真的吗》，上面不是说要大胆求证吗，你也可以通过做下实验来验证啊。
”
我对爸爸说：“我们一起来做这个实验好不好？”爸爸说：“我可以帮助你，但你都要自己做才行。
”一会爸爸从家里找来了一个大的玻璃杯子，一截红的大蜡烛，一杯水，一个打火机，爸爸说红色的蜡烛看起来比较明显些。
然后我们上网看其它人的实验步骤，实验也就正式开始了。
我先用打火机把蜡烛底部烧熔化后，把蜡烛固定在杯子里，然后开始小心的向杯子里加水，直到蜡烛刚好露出水面一小部分，我开始点燃了蜡烛，我目不转睛的看着，5分钟过后蜡烛就和水面差不多平了，我的心看到了嗓子眼儿，生怕蜡烛一下了灭了。
可以过了一会儿奇迹发生了，蜡烛已经明显低于水面了，但依然在燃烧。
我屏住呼吸，小心观察每个细节，蜡烛燃烧到水面以下后大约2分钟后，火焰开始变小，眼看快要熄灭时，火焰却突然又燃大了，就这样一会儿强，一会儿弱，反复了4次后，蜡烛还是灭了。
同学明明说的蜡烛可以在水中燃烧，我对爸爸说：“不会是我们实验没操作好吧？”爸爸让我再做，于是我又反复做了二次，还是和第一次同样的结果。
我开始苦恼了，爸爸对我说：“不要着急，我们
再仔细观察观察，看下蜡烛在水中燃烧的原因吧。
”
我发现蜡烛在水中燃烧过的地方会留下一个很薄的蜡筒，而且里面没有一滴水，蜡筒周围的水面上有一层蜡油，原来是它们对蜡筒进行保护，蜡烛才会在水中燃烧。
但是我还是不明白可以在水中燃烧，但为什么过一会还是会灭，爸爸问我了个问题：“人平时为什么要呼吸？”我说是因为人体要从呼吸中吸入氧气啊。
“那燃烧需要什么？”爸爸再问，我一下子明白了。
蜡烛的燃烧也要从空气中吸收氧气，当蜡烛燃烧到水面以下后，蜡烛在蜡筒中继续燃烧，消耗氧气，释放出二氧化碳，但是二氧化碳的密度比空气的密度大，而且蜡筒的口径比较小，所以会造成蜡筒内的缺氧，蜡烛在燃烧过程中会变弱，随着火焰变小，消耗的氧气变少，形成的二氧化碳也会变少，外面的空气进入，蜡筒内的氧气得到补充，，快要熄灭的蜡烛就会重新燃烧旺起来。
反复几次后，蜡筒越来越深，气体交换的速度就越来越慢，最后因为火焰因为像人一样缺氧而无法再重新燃烧起来。
我通过做实验明白了，蜡烛能在水中燃烧，但不可能一直燃烧到底，所以说一直燃烧到底是假的，我一定要把我的实验结果告诉同学们。
通过这次实验也让我明白，任何事情不要人云亦云，多动手，让事实说话才行。