四年级体育渗透法制教育教案
学科渗透法制教育体育与健康教案对抗
学科渗透法制教育体育与健康教案对抗第一章：对抗与公平竞争1.1 教学目标：了解对抗性体育项目中的公平竞争原则。
认识法制在体育竞赛中的重要性。
培养学生遵守规则、尊重对手的体育精神。
1.2 教学内容：分析体育比赛中对抗的意义。
探讨公平竞争在体育对抗中的体现。
介绍体育法规和裁判知识。
1.3 教学方法：小组讨论：让学生通过讨论体育比赛中公平竞争的例子来理解对抗中的法制教育。
案例分析：分析具体体育赛事中因不公平竞争引起的争议，引导学生思考法律和规则的重要性。
1.4 教学活动：观看体育比赛片段，引导学生关注比赛中的公平竞争行为。
组织学生进行模拟裁判游戏，加深对体育法规的理解。
第二章：体育法规与纪律2.1 教学目标：理解体育法规对运动员、教练员和裁判员的要求。
认识遵守纪律对于体育比赛的重要性。
培养学生的法律意识和纪律性。
2.2 教学内容：介绍国际体育组织制定的主要体育法规。
分析违反体育法规的后果。
强调纪律在体育对抗中的作用。
2.3 教学方法：互动讨论：让学生通过讨论体育违规案例，了解法规和纪律的重要性。
角色扮演：学生扮演不同角色（运动员、教练员、裁判员），模拟遵守法规的场景。
2.4 教学活动：组织学生进行体育知识竞赛，测试对体育法规的了解。
角色扮演活动，让学生通过实际操作体验遵守纪律的重要性。
第三章：体育精神与法律责任3.1 教学目标：理解体育精神与法律责任之间的联系。
认识在体育对抗中维护公平正义的责任。
培养学生正确的体育道德观念。
3.2 教学内容：探讨体育精神的核心价值观。
分析法律责任在体育竞赛中的具体体现。
讨论如何处理体育比赛中的不正当行为。
3.3 教学方法：小组讨论：让学生通过分析实际案例，理解体育精神与法律责任的关系。
情境模拟：创设体育比赛情境，引导学生思考如何正确处理比赛中的法律责任问题。
3.4 教学活动：观看体育精神典范的视频，引导学生学习体育道德榜样。
开展体育道德辩论赛，培养学生的思辨能力和道德判断力。
小学体育德育渗透教案
小学体育德育渗透教案一、教学目标1. 让学生在体育活动中体验团队合作的乐趣，培养集体荣誉感。
2. 培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的道德观念。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
二、教学内容1. 团队合作的体育游戏2. 体育比赛中的道德规范教育3. 体育活动中的公平竞争原则三、教学重点与难点1. 重点：培养学生团队合作的意识和能力。
2. 难点：让学生在体育活动中自觉遵守规则，表现出尊重对手、公平竞争的态度。
四、教学方法1. 讲解法：讲解体育游戏规则，阐述体育道德观念。
2. 示范法：教师或学生代表演示团队合作和公平竞争的实例。
3. 实践法：组织学生参与体育游戏和比赛，体验团队合作和道德教育。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的体育活动，如慢跑、关节活动等，提醒学生注意活动安全。
2. 团队合作的体育游戏：讲解游戏规则，强调团队合作的重要性，组织学生参与游戏。
3. 体育比赛：组织学生进行比赛，强调尊重对手、公平竞争的道德观念。
4. 总结与反思：让学生分享在活动中的感受，总结团队合作和道德教育的重要性。
5. 课后作业：鼓励学生在家中与家人或朋友一起进行体育活动，实践团队合作和道德教育。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在体育活动中的积极参与情况和团队合作表现。
2. 学生遵守规则情况：评价学生在体育比赛中的规则遵守程度，尊重对手、公平竞争的行为。
3. 学生反思与分享：听取学生在活动结束后的反思和分享，了解他们对团队合作和道德教育的认识。
七、教学资源1. 体育器材：如球类、跳绳、田径器材等。
2. 教学课件：包括体育游戏规则的PPT、道德教育的案例图片等。
3. 教学视频：示例团队合作和公平竞争的体育比赛视频。
八、教学环境1. 安全宽敞的体育场地，确保学生有足够的空间进行体育活动。
3. 和谐、积极的课堂氛围，鼓励学生积极参与、互相尊重。
九、教学拓展1. 组织学生参观体育比赛，让学生亲身体验团队合作和公平竞争的重要性。
体育学科渗透法制教育教案
体育学科渗透法制教育教案一、教学目标1.让学生了解基本的体育法律法规知识。
2.培养学生在体育活动中遵守规则、公平竞争的意识。
3.提高学生的法制观念，增强法制意识。
二、教学内容1.体育法律法规的基本知识。
2.体育活动中的规则意识。
3.法制教育在体育教学中的渗透。
三、教学重点1.体育法律法规的基本知识。
2.体育活动中的规则意识。
四、教学难点1.法制教育在体育教学中的渗透。
五、教学过程第一课时：体育法律法规基本知识（一）导入1.老师简要介绍体育法律法规的基本概念。
2.学生分享自己对体育法律法规的了解。
（二）教学内容1.体育法律法规的种类和作用。
2.体育法律法规的主要内容。
3.体育法律法规在实际生活中的应用。
（三）案例分析1.分析现实中的体育法律法规案例。
2.学生讨论案例中的法律问题。
2.学生反馈学习心得。
第二课时：体育活动中的规则意识（一）导入1.老师讲解体育活动中的规则意识。
2.学生分享自己在体育活动中的规则意识。
（二）教学内容1.体育活动中的规则种类。
2.规则的作用和意义。
3.如何在体育活动中遵守规则。
（三）实践环节1.学生分组进行体育活动，注意遵守规则。
2.老师观察并指导学生的实践。
2.学生反馈实践心得。
第三课时：法制教育在体育教学中的渗透（一）导入1.老师讲解法制教育在体育教学中的重要性。
2.学生分享自己对法制教育的认识。
（二）教学内容1.法制教育在体育教学中的具体体现。
2.如何在体育教学中渗透法制教育。
3.法制教育在体育教学中的实际案例。
（三）实践环节1.学生分组进行体育活动，注意法制教育的渗透。
2.老师观察并指导学生的实践。
2.学生反馈实践心得。
六、教学评价1.课后对学生的学习效果进行测试。
2.评价学生在体育活动中的规则意识和法制观念。
3.收集学生对法制教育的建议和意见。
七、教学反思本教案通过三个课时的教学，让学生了解了体育法律法规的基本知识，培养了学生在体育活动中遵守规则、公平竞争的意识，同时也提高了学生的法制观念。
体育渗透法制教育教学工作计划【精选8篇】
体育渗透法制教育教学工作计划【精选8篇】体育渗透法制教育教学工作计划【篇1】一、指导思想学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，积极准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。
二、学情分析我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
三、教学总目标1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质。
5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
体育渗透法制教育教学工作计划【篇2】一、学生分析小学四年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
体育学科渗透法制教案
体育学科渗透法制教案教案标题：体育学科渗透法制教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性和体育学科与法制教育的渗透关系；2. 掌握法制教育的基本知识，包括法律法规、法治精神等；3. 培养学生的法制意识和法治素养，提高学生的法律意识和法律素养。
教学内容：1. 了解体育学科与法制教育的渗透关系；2. 介绍法制教育的基本概念和内容；3. 分析体育运动中的法律问题和案例；4. 进行法制教育案例分析和讨论；5. 开展体育活动中的法制教育实践。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引导学生思考体育与法制教育的关系，以及了解法制教育的重要性。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍法制教育的基本概念和内容，包括法律法规、法治精神等；2. 分析体育运动中的法律问题和案例，如体育赛事中的违规行为、伤害事故等。
第三步：案例分析和讨论（20分钟）1. 提供一些体育运动中的法律案例，让学生进行分析和讨论；2. 引导学生思考案例中的法律问题，以及如何遵守法律规定。
第四步：实践活动（30分钟）1. 组织学生进行体育活动，如足球比赛、篮球比赛等；2. 在活动中加入法制教育元素，如规则的制定、违规行为的处理等；3. 引导学生在活动中遵守法律规定，培养法制意识和法治素养。
第五步：总结（10分钟）总结本节课的教学内容，强调体育学科与法制教育的渗透关系，并鼓励学生在日常生活中注重法律意识和法律素养的培养。
教学评估：1. 观察学生在案例分析和讨论环节的表现，包括对法律问题的理解和分析能力；2. 评估学生在实践活动中的表现，包括对法律规定的遵守和法制意识的培养程度；3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的理解和学习效果。
教学资源：1. 相关的体育法律案例和素材；2. 多媒体设备，用于知识讲解和案例分析的展示；3. 体育器材，用于实践活动的组织。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观法庭、法律讲座等，进一步了解法制教育；2. 组织学生参与法制教育竞赛或活动，提高学生的法律意识和法治素养。
小学体育渗透法制教育的教案
小学体育渗透法制教育的教案一、教学目标1.让学生了解基本的法制知识，提高法律意识。
2.培养学生在体育活动中遵守规则、尊重他人的良好习惯。
二、教学内容1.法制教育基本知识2.体育活动规则与法制教育的结合3.团队协作与法制教育的融合三、教学重点与难点1.教学重点：法制知识的传授，体育活动规则的遵守，团队协作的培养。
2.教学难点：如何将法制教育与体育活动有效结合，让学生在实践中感受法制教育的意义。
四、教学过程第一课时（一）导入1.讲述法制教育的重要性，引导学生关注法制知识。
2.介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（二）基本知识讲解1.介绍法律的定义、作用和意义。
2.讲解与学生生活密切相关的法律知识，如交通安全、网络安全等。
（三）体育活动规则与法制教育的结合1.讲解体育活动中的规则，如比赛规则、团队协作规则等。
2.分析规则背后的法律意识，如公平竞争、尊重他人等。
3.通过实例讲解，让学生了解违反规则的后果。
第二课时（一）团队协作与法制教育的融合1.设计团队协作游戏，让学生在游戏中体验合作与竞争。
2.讲解团队协作中的法律意识，如遵守承诺、尊重他人等。
3.分析违反协作规则的后果，引导学生自觉遵守规则。
（二）案例分析1.选取与学生生活相关的案例，如校园欺凌、网络诈骗等。
2.分析案例中的法律问题，引导学生学会运用法律知识解决问题。
3.组织讨论，让学生发表自己的观点，提高法律意识。
2.鼓励学生在日常生活中遵守法律，尊重他人。
五、教学评价2.课堂表现：观察学生在体育活动中的表现，评估法制教育的实际效果。
3.家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，共同关注法制教育。
六、教学反思1.本节课是否达到了预期的教学目标，如有不足，分析原因。
2.学生对法制教育的认识和态度是否有所改变，如何进一步改进教学方法。
3.如何将法制教育与体育活动更紧密地结合，提高学生的法律素养。
重难点补充：第二课时（一）团队协作与法制教育的融合1.设计团队协作游戏，如“盲人方阵”或“接力跑”。
体育渗透法制教育教案
体育渗透法制教育教案教案标题：体育渗透法制教育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性以及体育渗透法制教育的意义；2. 掌握法制教育的基本知识，包括法律法规、法治精神等；3. 培养学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养；4. 通过体育活动，培养学生的团队合作、公平竞争和遵纪守法的意识。
教学内容：1. 法制教育的概念和重要性a. 介绍法制教育的定义和内涵；b. 分析法制教育对学生的影响和作用。
2. 法律法规的基本知识a. 介绍学生常见的法律法规，如宪法、刑法、民法等；b. 解释法律法规的基本原则和适用范围。
3. 法治精神的培养a. 引导学生理解法治的概念和内涵；b. 分析法治精神对社会和个人的意义；c. 通过案例分析和讨论，培养学生的法治观念和法律意识。
4. 体育渗透法制教育的实施a. 分析体育活动对培养学生法制意识的作用；b. 设计体育活动，融入法制教育要素；c. 指导学生在体育活动中遵守规则、尊重他人、公平竞争。
教学方法：1. 情境教学法：通过案例分析和讨论，引发学生对法制教育的思考和认识。
2. 合作学习法：组织学生小组合作，共同解决体育活动中的法制问题，培养团队合作意识。
3. 体验式教学法：引导学生亲身参与体育活动，通过亲身体验感受法制的重要性和作用。
教学过程：教学环节一：导入（5分钟）1. 引入法制教育的概念和重要性，与学生进行互动讨论，了解学生对法制教育的认识和了解程度。
教学环节二：知识讲授（15分钟）1. 介绍法制教育的定义和内涵，引导学生了解法制教育的重要性和作用。
2. 介绍常见的法律法规，如宪法、刑法、民法等，解释其基本原则和适用范围。
3. 分析法治精神的概念和意义，引导学生理解法治对社会和个人的作用。
教学环节三：案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些与体育活动相关的案例，引导学生分析案例中的法制问题，并进行讨论。
2. 引导学生思考如何通过体育活动培养法制意识和法治观念。
教学环节四：体育活动设计与实施（30分钟）1. 设计一个体育活动，融入法制教育要素，如规则制定、公平竞争等。
体育课渗透法制教育教案
体育课渗透法制教育教案教案标题：体育课渗透法制教育教案教案目标：1. 了解法制教育在体育课中的重要性；2. 掌握如何通过体育课程渗透法制教育；3. 培养学生的法律意识和法治观念。
教学重点：1. 体育课与法制教育的结合；2. 通过体育活动培养学生的法治观念；3. 提高学生的法律意识。
教学难点：1. 如何将法制教育与体育课程有机结合；2. 如何通过体育活动培养学生的法治观念。
教学准备：1. 针对不同年级的学生，准备相关的法制教育材料；2. 准备与体育课程相关的法律案例或故事；3. 准备相关的体育活动设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，了解法制教育的重要性；2. 提出问题：你认为体育课与法制教育有什么关系？二、讲解法制教育与体育课的结合（10分钟）1. 介绍体育课与法制教育的结合意义；2. 分析体育活动中存在的法律规定和法律意识。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 提供一个与体育活动相关的法律案例或故事；2. 学生小组讨论案例中的法律问题和解决方法；3. 学生展示讨论结果，并进行讨论。
四、体育活动中的法制教育（20分钟）1. 设计一个体育活动，要求学生在活动中遵守相关法律规定；2. 学生进行体育活动，并观察自己和他人是否遵守法律规定；3. 学生进行自我反思和讨论，总结体育活动中的法律意识和法治观念。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结体育课渗透法制教育的方法和效果；2. 提出拓展问题：你认为还有哪些其他课程可以与法制教育结合？教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，加深对法律的理解和认识；2. 组织学生参观法院或法律机构，了解法律的实际应用。
教学评估：1. 观察学生在体育活动中是否遵守相关法律规定；2. 学生对案例分析和讨论的参与度；3. 学生对体育课渗透法制教育的理解和反思。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解到体育课与法制教育的重要性，并通过体育活动培养学生的法治观念和法律意识。
小学体育渗透法制教育教案
小学体育渗透法制教育教案教案标题：小学体育渗透法制教育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性以及体育渗透法制教育的意义；2. 掌握一些基本的法律知识，如法律的定义、法律的作用等；3. 培养学生的法律意识和法治观念，培养学生的遵纪守法意识。
教学内容：1. 法制教育的概念和意义；2. 法律的定义和作用；3. 体育渗透法制教育的方式和方法；4. 体育活动中的法制教育案例分析。
教学准备：1. 教学课件或多媒体设备；2. 小学生法制教育相关的教材或参考书籍；3. 法律知识的案例和图片。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示一些与法律相关的图片或案例，引起学生对法制教育的兴趣和思考，激发他们的学习欲望。
步骤二：讲解法制教育的概念和意义（10分钟）向学生解释法制教育的含义和重要性，让他们明白法律对于社会和个人的作用，并引导他们思考法律对于体育活动的重要性。
步骤三：讲解法律的定义和作用（10分钟）简要介绍法律的定义和作用，帮助学生理解法律的基本概念，以及法律在维护社会秩序和保护人权方面的作用。
步骤四：体育渗透法制教育的方式和方法（15分钟）介绍体育渗透法制教育的方式和方法，如通过体育活动中的规则制定、裁判员的角色、运动员的行为规范等，培养学生的遵纪守法意识。
步骤五：体育活动中的法制教育案例分析（20分钟）选择一些体育活动中的案例，例如违规犯规的情况，引导学生分析其中的法律问题，并讨论合理的解决方法。
通过案例分析，加深学生对法律的理解和运用能力。
步骤六：总结与反思（5分钟）对本节课的内容进行总结，并引导学生思考体育渗透法制教育对他们的意义和影响，鼓励他们在日常生活中遵守法律，树立正确的法治观念。
教学延伸：1. 鼓励学生参与法制教育相关的活动，如参观法庭、模拟法庭辩论等；2. 建议学生关注新闻报道中的法律问题，培养对法律的敏感性和思考能力；3. 鼓励学生与家长一起讨论法律问题，加深对法制教育的理解和认识。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现；2. 学生完成相关练习和作业，如对案例的分析和解决方案的提出；3. 学生参与讨论和互动的情况。
渗透法制教育的体育教案
渗透法制教育的体育教案教案标题：渗透法制教育的体育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性和目的。
2. 了解体育活动中的法律和道德规范。
3. 培养学生的法制意识和法律素养。
4. 培养学生的团队合作和公平竞争的意识。
教学内容：1. 法制教育的概念和重要性。
2. 体育活动中的法律和道德规范。
3. 学习和理解相关法律法规。
4. 培养学生的法制意识和法律素养。
5. 培养学生的团队合作和公平竞争的意识。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考体育活动中的规则和纪律的重要性。
2. 提出问题，让学生讨论体育活动中可能涉及的法律和道德问题。
知识讲解：3. 介绍法制教育的概念和重要性，解释为什么在体育教育中需要渗透法制教育。
4. 介绍体育活动中的法律和道德规范，如比赛规则、反兴奋剂政策等。
5. 学习和理解相关法律法规，例如体育法、学校体育规章制度等。
案例分析：6. 提供一些体育活动中的案例，让学生分析其中的法律和道德问题，并提出解决方案。
7. 引导学生讨论案例中的团队合作和公平竞争的重要性，以及如何遵守相关法律和规定。
实践活动：8. 组织学生进行体育活动，例如足球比赛、篮球比赛等。
9. 在活动中强调遵守规则、尊重对手、公平竞争等价值观，并解释与法制教育的关联。
10. 观察学生的行为表现，及时给予指导和反馈。
总结和评价：11. 总结体育活动中的法制教育内容和重要性。
12. 评价学生在活动中的表现，鼓励他们遵守法律和规则，培养良好的法制意识。
教学资源：- 法律法规和相关教材。
- 体育器材和场地。
- 案例分析材料。
- 讨论和反馈材料。
教学评估：1. 学生参与讨论和案例分析的质量和深度。
2. 学生在体育活动中的行为表现和遵守规则的程度。
3. 学生对法制教育的理解和意识的提高。
注意事项：1. 确保教学内容和活动的安全性。
2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
3. 针对不同年级和学生的特点进行教学内容和方式的调整。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助！。
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四年级体育《武术——基本功》教学设计
一课时
备课时间：9.10
一、教学内容：武术——基本功
二、教学目标：
1、认知目标：通过本节课的学习，学会武术基本功串联和套路动作，使学生继承民族体育文化，激发与增强民族自豪感和学习武术的主动性及兴趣性。
加深同学们对祖国传统体育文化的了解，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、技能目标：改进少年拳（第一套）（１－４节）动作要领。
使85%以上的学生初步了解少年拳（第一套）的基本动作的要点，并使60%的学生在此基础上，初步掌握少年拳第一套的基本动作。
3、情感目标：提高学生参与意识，提高自学、自练与合作学习能力，体验合作交流的乐趣。
在学习中发展学生观察能力、思维能力、记忆能力和注意能力。
提高学生在练习中的主动参与意识，建立和培养自信心。
4、渗透《中华人民共和国治安管理处罚法》。
三、教学重、难点：
重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。
难点：动作准确，有力、有神。
四、教学过程：
课前准备→ 激趣导课→ 舞蹈热身→ 学习组合动作→愉快起
舞恰恰恰→ 调节身心→法制知识渗透
（一）课前准备：通过观看《少年长拳》的录像片断，激发学生学习兴趣。
（二）激趣导课：教师介绍：07年世界武术锦标赛中中国队的骄人成绩；武术是北京奥运会的表演项目之一；武术有望成为奥运会的正式比赛项目。
点燃学生参与奥运的热情，激发学生的学习兴趣。
（三）舞蹈热身：学生在教师的带领下跟随音乐一起跳舞做热身运动，达到机体动员及预防运动损伤的目的。
（四）自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻创编动作，鼓励学生大胆创新。
培养学生自主学习的能力。
（五）调节身心：在完成本节课的学习目标之后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的气氛中放松和调节身心。
最后教师进行总结，引导学生学会评价武术动作的质量，提高学生的审美能力。
（六）渗透《中华人民共和国治安管理处罚法》。
第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
（一）结伙殴打、伤害他人的；
（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
四年级体育《武术——基本功》教学反思
武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。
三年级初步接触武术课。
这个班的学生比较活跃，尤其有几个男生更是活跃分子。
本来我想为了引起学生的兴趣，引入课题时我这样提问“：同学们，在家做完功课以后除了看少儿频道的节目，你们还喜欢什么样的电视剧呀。
”男孩子们几乎异口同声“武打片”。
我一听，暗暗自喜，不错一下子引入正题。
可接下来的场面真是让我苦笑不得，简直无法收场。
只见孩子们一个个舞拳弄脚，摆出架势，俨然一个个武林高手。
我站在队伍前面，再说些什么以是无动于衷。
最后我用强制得手段把他们这股兴奋劲“压”了下去……
根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，既要激发学生的兴趣，又要能收的回。
总结一句，作为教师，只有自己对学生要求不到的，没有学生做不到的。
学生已经基本掌握了《中华人民共和国治安管理处罚法》。
四年级体育《武术——基本功》心得体会
一、提高教学认识
对于工作不到两年的我来说，在教育领域是不折不扣的新手，使我更加明确了新课程对教师的要求。
强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念，还要作为体育教师，必须具备扎实的专业技能和专业知识，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。
二、不断学习和充实，开扩自身知识视野
要想提高教育教学水平，不断学习和充实，拓展自身知识视野。
让我深深地体会到自身在专业知识的累积，教学方法以及课堂教学经验的积累和创新等方面存在的明显不足。
三、强化了体育教学基本功的认识
首先，课前认真备好每一节课。
其次，注意调动课堂氛围，维持课堂秩序，组织好每一节课。
最后，每次上完一节体育课，及时的反思以及总结教学心得对于我们年轻教师来说是非常重要和必要的。
四、学生已经基本掌握了《中华人民共和国治安管理处罚法》。
清水铺镇小沟小学四年级体育教案——《武术——基本功》
教
学
设
计
小沟小学
2012.9
——《武术——基本功》
教
学
反
思
小沟小学
2012.9
——《武术——基本功》
心
得
体
会
小沟小学
2012.9。