立体几何专题---空间中的角

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立体几何第六讲:空间中的角

立体几何第六讲:空间中的角

第六讲:空间中的角(二)二面角 一,知识点 1,基本概念1)半平面:当两个平面相交时,我们往往只画起一部分,就像一本翻开的书,我们把其中一部分叫做半平面。

2)二面角:从一条直线出发的两个半平面形成的图形,如图为二面角l αβ--,二面角的大小指的是二面角的平面角的大小。

即分别在两个半平面内做交线的垂线,两条射线所成的角为二面角的平面角。

2,范围:],0[π特别:重合为0,共面为π,即相当于把一张纸折叠后的两种极限情况。

3,步骤:一找,二证,三计算4,用二面角的平面角的定义求二面角的大小的关键点是: ①明确构成二面角两个半平面和棱; ②明确二面角的平面角是哪个?而要想明确二面角的平面角,关键是看该角的两边是否都和棱垂直。

二,典型例题与解读求解二面角是立体几何中最基本、最重要的题型,也是各地高考中的“热点”问题,虽然对此可说是“千锤百炼”,但我们必须面对新的情境、新的变化,如何以基本方法的“不变”去应对题目中的“万变”就是我们研究的中心话题.总的来说,求解二面角的大体步骤为:“作、证、求”.其中“作、证”是关键也是难点,“求”依靠的计算,也决不能忽视,否则因小失大,功亏一篑,也是十分遗憾之事.1 定义法即在二面角的棱上找一点(特殊点),在二面角的两个面内分别作棱的射线即得二面角的平面角.定义法是“众法之源”,万变不离其宗,“树高千尺,叶落归根”,求二面角的一切方法盖源出定义这个“根”!用定义法时,要认真观察图形的特性。

例1 在四棱锥P-ABCD 中,ABCD 是正方形,PA ⊥平面ABCD ,PA=AB=a ,求二面角B-PC-D 的大小。

jA B CDP H2、三垂线法:已知二面角其中一个面内一点到一个面的垂线,用三垂线定理或逆定理作出二面角的平面角;例2 在四棱锥P-ABCD中,ABCD是平行四边形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=a,∠ABC=30°,求二面角P-BC-A的大小。

3、垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为平面角,由此可知,二面角的平面角所在的平面与棱垂直;例3 在四棱锥P-ABCD中,ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=a,求B-PC-D的大小。

空间向量求角

空间向量求角
3.2.3立体几何中的向量方法 ——空间“角”问题
空间的角常见的有:线线角、线面角、面面角
一、复习引入
用空间向量解决立体几何问题的“三步曲”。
(1)建立立体图形与空间向量的联系,用空间向 量表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何 问题转化为向量问题;(化为向量问题) (2)通过向量运算,研究点、直线、平面之间的 位置关系以及它们之间距离和夹角等问题;
再次演示课件
法向量法
n1,n2
n2
n1,n2 n2
n1
n1
l
l
cos cos n1, n2 cos cos n1, n2
结论:cos cos n1, n2
注意法向量的方向:同进 同出,二面角等于法向量
夹角的补角;
关键:观察二面角的范围
一进一出,二面角等于法 向量夹角
四3 、实教践学操过作程的设计与实施
问题1:
二面角的平面角AOB 能否转化成向量的夹角?
B
O l
A
AOB OA,OB
二面角 OA,OB
四、教学过程的设计与实施
2 探究方法
二面角 n1, n2
要点梳理
②方向向量法:
将二面角转化为二面角的两个面的方向向量(在 二面角的面内且垂直于二面角的棱)的夹角.
设二面角α-l-β的大小为θ,其中
z
S
O
Cy
B
sin cos OS, n OS n 2 6
OS n 1 6 3
C(0,1,0); O(0,0,0);
S(0,0,1), 于是我们有
SA =(2,0,-1);AB =(-1,1,0);
OB =(1,1,0);OS =(0,0,1);

立体几何-空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)

立体几何-空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)

空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)空间角能比较集中的反映学生对空间想象能力的体现, 也是历年来高考命题者的热点, 几乎年年必考。

空间角是线线成角、线面成角、面面成角的总称。

其取值范围分别是:0° < 90°、0°< < 90°、0° < 180°。

空间角的计算思想主要是转化:即把空间角转化为平面角,把角的计算转化到三角形边角关系或是转 化为空间向量的坐标运算来解。

空间角的求法一般是:一找、二证、三求解,手段上可采用:几何法(正 余弦定理)和向量法。

下面举例说明。

一、异面直线所成的角:例1如右下图,在长方体 ABCD A i BiGD i 中,已知AB 4 , AD 3, AA 2。

E 、F 分别是线段AB 、BC 上的点,且EB FB 1。

求直线EC i 与FD i 所成的角的余弦值。

思路一:本题易于建立空间直角坐标系,uuu uuu把EC i 与FD i 所成角看作向量 EC 与FD 的夹角,用向量法求 解。

思路二:平移线段C i E 让C i 与D i 重合。

转化为平面角,放到 三角形中,用几何法求解。

(图I )uuu uju umr解法一:以A 为原点,ABAD'AA 分别为x 轴、y 轴、z 轴的•••直线EC i 与FD i 所成的角的余弦值为 --- I4解法二: 延长 BA 至点 E i ,使 AE i =I ,连结 E i F 、DE i 、D i E i 、DF , 有D i C i //E i E , D i C i =E i E ,则四边形 D i E i EC i 是平行四边形。

则 E i D i //EC i 于是/ E i D i F 为直线EC i 与FD i 所成的角。

在 Rt △ BE i F 中, E i F -J E i F 2 BF 2「5 2 i 2 「‘莎。

立体几何-空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)

立体几何-空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)

空间角求法题型(线线角、线面角、二面角)空间角能比较集中的反映学生对空间想象能力的体现,也是历年来高考命题者的热点,几乎年年必考。

空间角是线线成角、线面成角、面面成角的总称。

其取值范围分别是:0°< θ ≤90°、0°≤ θ ≤90°、0°< θ ≤180°。

空间角的计算思想主要是转化:即把空间角转化为平面角,把角的计算转化到三角形边角关系或是转化为空间向量的坐标运算来解。

空间角的求法一般是:一找、二证、三求解,手段上可采用:几何法(正余弦定理)和向量法。

下面举例说明。

一、异面直线所成的角:例1如右下图,在长方体1111ABCD A B C D -中,已知4AB =,3AD =,12AA =。

E 、F 分别是线段AB 、BC 上的点,且1EB FB ==。

求直线1EC 与1FD 所成的角的余弦值。

思路一:本题易于建立空间直角坐标系,把1EC 与1FD 所成角看作向量EC 1与FD 的夹角,用向量法求解。

思路二:平移线段C 1E 让C 1与D 1重合。

转化为平面角,放到三角形中,用几何法求解。

(图1)解法一:以A 为原点,1AB AD AA 、、分别为x 轴、y 轴、z 轴的正向建立空间直角坐标系,则有 D 1(0,3,2)、E (3,0,0)、F (4,1,0)、C 1(4,3,2),于是11(1,3,2),(4,2,2)EC FD ==-设EC 1与FD 1所成的角为β,则:112222221121cos 14132(4)22EC FD EC FD β⋅===⋅++⨯-++ ∴直线1EC 与1FD 所成的角的余弦值为2114解法二:延长BA 至点E 1,使AE 1=1,连结E 1F 、DE 1、D 1E 1、DF , 有D 1C 1//E 1E , D 1C 1=E 1E ,则四边形D 1E 1EC 1是平行四边形。

则E 1D 1//EC 1 于是∠E 1D 1F 为直线1EC 与1FD 所成的角。

立体几何中的向量方法空间角

立体几何中的向量方法空间角

点 A 到平面 MNC 的距离为 a . 2
P
N
D
C
M
A
B
4. 异面直线间旳距离
已知a,b是异面直线, CD为a,b旳公垂线,
n是直线CD的方向向量,
A,B分别在直线a,b上
b
n
C A
DB a
n AB d CD
n
例.已知:直三棱柱ABC A1B1C1的侧棱AA1 4, 底面ABC中, AC BC 2, BCA 900, E为AB的中点。求CE与AB1的距离。
由(1)知D(0,0,0),P(0,0,1),
z P
B(1,1,0),E(0,1 ,1) 22
E
y
PD (0,0,1),EB (1,1 , 1)
C
B
22
x
G
00 1
cos PD,EB
2
D
6
A
13
6
2
所以EB与底面ABCD所成旳角旳正弦值为 6
6
所以EB与底面ABCD所成旳角旳正切值为
5 5
练习5: 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是 正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC旳中 点,作EF⊥PB交PB于点F.
|
6 3
即所求二面角得余弦值是 6 3
1. 三棱锥P-ABC PA⊥ABC,PA=AB=AC,
BAC 900,E为PC中点 ,则PA与BE所成角旳
余弦值为____6_____ . 6
2. 直三棱柱ABC-A1B1C1中, A1A=2, BAC 900 AB=AC=1, 则AC1与截面BB1CC1所成 角旳余弦值为__31_01_0_____ .
x

高考真题(立体几何中空间角问题[题目])

高考真题(立体几何中空间角问题[题目])

解答题1. 如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥平面ABCD ,底面ABCD 是菱形,2,60AB BAD =∠=o .(Ⅰ)求证:BD ⊥平面;PAC(Ⅱ)若,PA AB =求PB 与AC 所成角的余弦值;(Ⅲ)当平面PBC 与平面PDC 垂直时,求PA 的长.2. 如图,四棱锥P -ABCD 中,P A ⊥底面ABCD ,四边形ABCD 中,AB ⊥AD ,AB +AD =4,CD =2,︒=∠45CDA .(I )求证:平面P AB ⊥平面P AD ;(II )设AB =AP .(i )若直线PB 与平面PCD 所成的角为︒30,求线段AB 的长;(ii )在线段AD 上是否存在一个点G ,使得点G 到点P ,B ,C ,D 的距离都相等?说明理由。

3. 如图5.在椎体P -ABCD 中,ABCD 是边长为1的棱形,且∠DAB =60︒,2PA PD ==,PB =2, E ,F 分别是BC ,PC 的中点.(1) 证明:AD ⊥平面DEF ;(2) 求二面角P -AD -B 的余弦值.4. 如图,已知正三棱柱111ABC A B C -的各棱长都是4,E 是BC 的中点,动点F 在侧棱1CC 上,且不与点C 重合.(Ⅰ)当CF =1时,求证:EF ⊥1A C ;(Ⅱ)设二面角C AF E --的大小为θ,求tan θ的最小值.A B DC FPE5. 如图,在圆锥PO中,已知PO=2,⊙O的直径2AB=,C是»AB的中点,D为AC 的中点.(Ⅰ)证明:平面POD⊥平面PAC;(Ⅱ)求二面角B PA C--的余弦值。

6. 如图,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=12 PD.(I)证明:平面PQC⊥平面DCQ;(II)求二面角Q—BP—C的余弦值.8. 如图,四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形,60DAB ∠=︒,2AB AD =,PD ⊥底面ABCD .(I )证明:PA BD ⊥;(II )若PD =AD ,求二面角A -PB -C 的余弦值.9. 在如图所示的几何体中,四边形ABCD 为平行四边形,∠ ACB =90︒,EA⊥平面ABCD,EF ∥AB,FG∥BC,EG∥AC.AB=2EF.(Ⅰ)若M是线段AD的中点,求证:GM∥平面ABFE;(Ⅱ)若AC=BC=2AE,求二面角A-BF-C的大小.10. 如图,在ABC ∆中,60,90,ABC BAC AD ∠=∠=o o 是BC 上的高,沿AD 把ABC ∆折起,使90BCD ∠=o 。

立体几何角度的求法

立体几何角度的求法

3)角的边都要垂直于二面角的棱
l
B
A
此 图
×正
O
确 ?
B
10
二面角的平面角的作法:
1、定义法
A
根据定义作出来
O
l
B
2、垂面法 作与棱垂直的平面与
l
O
两半平面的交线得到
γ
A
B
3、三垂线定理法 借助三垂线定理或
其逆定理作出来
A
D
l
O
12
二面角的计算步骤:
1、找到或作出二面角的平面角 2、证明 (指出)1中的角就是所求的 角 3、计算出此角的大小
斜线和平面所成的角(或斜线和平面的夹角) • 直线和平面垂直<=>直线和平面所成的角是直角 • 直线和平面平行或在平面内<=>直线和平面所成的
角是0°
思考
• 直线与平面所成的角θ的取值范围
是: 0≤θ≤π/2

• 斜线与平面所成的角θ的取值范围
是: 0<θ<π/2

斜线和平面所成的角的求法
(1)射影法:在线上取一点作面的垂线,斜 足与垂足的连线与斜线所成的角即为所求。 问题2.正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别为BB1 、
这两个半平面叫做二面角的面。
二面角的范围
[00,1800]
3

二面角
图形
顶点
A 边
O
边B
从一点出发的两
定义 条射线所组成的
图形叫做角。
构成
边—点—边
(顶点)
表示法
∠AOB
A 棱a 面
B面
从一条直线出发的 两个半平面所组成 的图形叫做二面角。

空间几何中的平面角与立体角

空间几何中的平面角与立体角

空间几何中的平面角与立体角在空间几何中,平面角与立体角是两个重要的概念。

平面角是指由两条交叉的直线所形成的角度,而立体角则是由多个平面角所围成的角度。

理解和运用这些概念对于解决空间几何问题至关重要。

一、平面角平面角是平面几何中常见的概念,它是由两条直线在同一平面上的交叉所形成的角度。

对于给定的两条直线,在它们的交点处,可以测量出一个角度,即平面角。

平面角通常用弧度或度来表示。

在平面角中,有一些特殊的角度需要特别注意。

例如,当两条直线互相垂直时,它们所形成的平面角称为直角。

直角是平面几何中的基本角度单位,它的度数为90°,弧度表示为π/2。

直角的特殊性使得它在很多几何问题中具有重要的作用。

此外,在平面角中还有钝角和锐角。

当两条直线之间的夹角大于90°时,我们称它为钝角;当夹角小于90°时,我们称之为锐角。

钝角和锐角常常出现在各种几何问题中,它们的大小和位置对于问题的解决至关重要。

二、立体角立体角是空间几何中的一个重要概念,它是由多个平面角所围成的角度。

在空间中,我们可以将一个角度所围的范围看作是一个三维的空间区域,这个区域就是立体角。

在计算立体角时,我们通常采用球面角的概念来表示。

球面角是一种特殊的立体角,它是由一个球的表面上的两个交叉弧所形成的角度。

对于一个给定的球面角,我们可以根据弧长和球半径来计算它的值。

立体角在空间几何中有着广泛的应用。

例如,在物理学中,立体角可以用来描述辐射场的分布情况;在计算机图形学中,立体角可以用来计算光线追踪和阴影效果等。

了解立体角的概念和计算方法对于解决这些问题非常重要。

总结:空间几何中的平面角与立体角是两个重要的概念。

平面角是由两条直线在同一平面上的交叉所形成的角度,而立体角则是由多个平面角所围成的角度。

了解和运用这些概念对于解决空间几何问题至关重要。

在计算平面角和立体角时,我们可以使用度数或弧度来表示,并且可以根据具体的问题和要求选择适当的计算方法。

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一、概念
名称
两条异面直线 所成的角
直线与平面 所成的角
定义
直线a、b是异面直线,经过空间任意 一点o,作直线a’、b’,并使a’//a, b’//b,我们把直线a’和b’所成的锐角 (或直角)叫做异面直线a和b所成的 角。
二面角及它 的
平面角
图形
O是空间中的任意一点
点o常取在两条异面直线中的一条上
B
A1 N
Q
AN=
AB AC BC
=
1
3
2
=
6
3
C
A
又 AC AB1 AQ B1C=AC AB1
AQ= Sin
AB1 AC B1C
= AN
2
AQN= AQ =
2
2
6
3
=1
Cos AQN= 3 3
另解: AC AB AC AA1
AC 平面AA1B1B
又 AC 平面ACB1 平面ACB1 平面AA1B1B

b
o
θ
.

o
α
a
一、概念
名称
定义
两条异面直线 所成的角
直线a、b是异面直线,经过空间 任意一点o,作直线a’、b’,并使 a’//a,b’//b,我们把直线a’和b’所
成的锐角(或直角)叫做异面直 线a和b所成的角。
直线与平面 所成的角
平面的一条斜线和它在这个平面内的
射影所成的锐角,叫做这条直线和这 个平面所成的角,特别地,若Lᅩα则 L与α所成的角是直角,若L//α或 L α,则L与α所成的角是0º的角。
C
分共析点:是由C1题,意但平二面面角C1没MN有与棱平,面需A1B要1C作1 出的,公 C1 再找平面角。
B
A N
M
B1
A1
解:连结NM并延长交 B1A1 的延长线于点D,连 C
B
结 C1D,则截面 C1MN与底面 A1 B1C1 所成二面 角的棱为 C1D。
在 N B1D中, B1N=2A1M,
注:在求解图形翻折问题时, (1)分别画好平面图形和翻折后的立体图, 字母一定要一致; (2)弄清平面图中的量与位置关系在翻折后的变 与不变的情况; (3)按题意作出包含已知与未知的图形,然后 计算和证明。
例3: 如图,在直三棱柱ABC-A1 B1 C1中,B1
C1
BAC=90º,AB=BB1=1,直 线B1C与平面ABC成30º的角, 求二面角B B1C A的余弦值。
即截面 C1MN与底面 A1 B1C1所,成二面角为45
利用面积也可作出Cos
=
S S
=(
3
4
a2
)/(
6
4
a2
)=
2
2
=45
B1 F
C1
设E为AB1的中点,连接BE则BE 平面ACB1
作EF B1C于F,连接BF,则BF B1C
B
E A1
C
EFB是二面角B— B1C —A的平面角。
A
AB BB1=AB1 BE
BE 又
= AB BB1 AB1
BC BB1
=
1 =2 B1C
1= BF
2
2
BF=
BC BB1 = B1C
3 1= 2
N
A
4B
MF
N
A
B
图(1)
图(2)
在图(1)中,设∠EDM=α,在Rt∆DME中,cos
DM DE
3 13
∵DF=DM+MF=
6 13
3 13
9 13
在∆DFC中,由余弦定理得:CF²=DF²+DC²-2DF·DC·Cosα=73/13
在图(2)中∵DF=
DE2 EF 2 22 ( 5 )2 4 25 52 25 27 3 3
A1 B
C
A
分析:求二面角B B1C A的度数,要作出平面角,显然二面 角的棱为B1C,故需在B1C上取一点,然后分别在两个面内作垂 直于棱的两条射线。
解:作AN BC于N,则AN 平面 BCC1B1,作NQ B1C于Q,则AQ B1C
B1
C1
AQN是二面角B B1C A的平面角。
AN BC=AB AC
FG AD又 AD A1D1 A1D1 FG
A1
B1
四边形A1GFD1 为平行四边形
A1G D1F(证) AE1就是G与是BBAA1的EE与所中D成点1F的所锐成角的(角或(。直点角)) A
D
O
G
F E
C
B
R tAGOAAG11=AA9=G0
ABE GAO
即直线AE与D1F所成的角为直角(。 算)
例2.已知,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,E为DC边上的中点,
∠DCF是DC与平面ABCE所成的角.
D
DD
D
D 2E 2 C
D
E
M
3
M
N
F
A
4
B
A
图(1)
图(2)
C
N B
D 2 E 2C
3
M
F
N
A
4B
图(1)
D
E
C
MF
N
A
B
图(2)
∵DM⊥AE,MN⊥AE ∴∠DMN=60º,且AE ⊥平面 DMN
又∵AE ⊂ 平面ABCE ∴平面DMN⊥平面ABCE,从而垂足F在
二面角及它 的
平面角
图形
AL
oθ B
α
一、概念
名称
两条异面直线 所成的角
定义
直线a、b是异面直线,经过空间 任意一点o,作直线a’、b’,并使 a’//a,b’//b,我们把直线a’和b’所 成的锐角(或直角)叫做异面直 线a和b所成的角。
直线与平面 所成的角
平面的一条斜线和它在这个平面内的
射影所成的锐角,叫做这条直线和这 个平面所成的角,特别地,若Lᅩα则 L与α所成的角是直角,若L//α或 L α,则L与α所成的角是的角。
直线与平面 所成的角
平面的一条斜线和它在这个平面内的
射影所成的锐角,叫做这条直线和这 个平面所成的角,特别地,若Lᅩα则 L与α所成的角是直角,若L//α或 L α,则L与α所成的角是的角。
组 成的图形叫做二面角。以二面角的 棱上任意一点为端点,在两个面内 分别作垂直于棱的两条射线,这两 条射线所成的角叫做二面角的平面 角。
沿AE折成60º的二面角,分别求DE、DC与平面AC所成的角。
D
D
E
C
3
E2 C
3
A
4
B
A
4
B
二面角 D—AE—B 为60º
解:如图(1),作DM⊥AE于M,延长DM交CB于N , 沿AE折成60º的二面角后如图(2)
过D作DF⊥平面ABCE, 连结EF、 DC 、 CF.
于是∠DEF是DE与平面ABCE所成的角,
3
2
Sin EFB= 即二面角B—
BBB1ECF—=A的22平面32角=的余63 弦值为Cos3
EFB=
3
3
3
例4:如图,已知在正三棱柱ABC-A1 B1C1中, 侧棱长大于底面边长,M、N分别在侧棱AA1、
B底B面1上A,1B且1C1B所1N=成A的1B二1=2面A角1M的,大求小截面。 C1MN与
c.求二面角的大小: 找(或作)其平面角 构造可解三角形
3.步骤:
①作(找)② 证 ③ 点 ④ 算
三例1、:例如题图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F
分别是BB1 、CD中点。求AE与D1F所成的角。
解:如图,取AB的中点G ,连结
D1
C1
FG ,A1G , A1G与AE交于(O 作)
MN上.
如图(1)在Rt△ADE中,DM=
AD • DE 3 2 6
AE
22 32 13
ME= DE2 4 (或ME DE2 DM 2 4 36 52 36 4 )
AE 13
13
13
13
D
D 2 E 2C
E
C
3
M
F
N
A
4B
图(1)
MF
N
A
B
图(2)
在Rt∆DFM中,MF DM • COS 60
A N
且又DB1AN1 =A1AAB111BMC1,=1 AD为1CB等11 =2边D三A1 角形
C1
M B1
C1A1 D=180-60=120
A1C1D=30,又 A1 C1B1=60
A1
B1C1D=90,即DC1 B1C1

CCC1D1
平面 平面
AC11BB11CB1C
C C1
C1D
D
又 又
在N RNCt1C1B平N1是B面1C平C11中面B1B,CC1BM,1NN与=B底C1C1面1D 所成CN1C二N1B面1=角45的平面角。
13
13
13
13 13
33
在Rt∆DFC中, tan DCF DF 13 3 3 3 219 CF 73 73 73
∴ DCF arctan 3 219 73
13
即DC与平面AC所成的角为:arctan 3 219
73
D 2 E 2C
3
M
F
N
A
4B
图(1)
D
E
C
MF
N
A
B
图(2)
另外,过D作DF ⊥平面ABCE于F;过F作FM ⊥AE于M;连结DM,则DM ⊥AE,从而 ∠DMF=60° 也可。
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