海淀一模试卷讲评

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一模模拟练习试卷讲评教学设计教案高三化学北京海淀

一模模拟练习试卷讲评教学设计教案高三化学北京海淀

教学过程
教学环节教师活动学生活动
课前准备
环节1小组讨论、交流(1)批改学生模拟练习选择题,
选择题有错误的学生在试卷讲评
课时需个别化交流。

(2)抽样分析学生II卷答题情况,
为课堂上指导学生分小组讨论和
个别化辅导做准备。

(1)在每组学生讨论、交流的同
时,单独跟选择题有错误的学生进
行一对一交流,发现其有知识漏
洞,及时指出,让其及时复习掌握。

(2)在每组学生讨论答题参考答
案、解题思路的同时给予学生知识
(1)学生分成4个小组分别讨论4道化
学非选择题,做出每道题的参考答案及评
分细则。

(2)在讨论的过程中发现自己的知识漏
点及解题思路、方法方面的不足,及时改
错,取长补短。

发现所讨论题
目中自己存在
的知识漏洞并
及时补上,理清
解题思路。

环节1
学生分小组讨论II卷某一题的参考答案及评分标准。

教师组织讨论、交流,
个别化答疑、辅导
发现其他题目
中自己存在的
知识漏洞并及
时补上,理清解
题思路。

环节2
学生分根据参考答案和评分标准自行批改II卷其他题目。

教师组织批改、交流、
个别化答疑、辅导
熟悉并巩固高
考核心知识
点,熟悉高考
常见考查方
式。

环节3
根据高考要求,再讨论模拟练习题可做怎样的改进。

教师引导学生对模拟练习中的习题进行拓展。

海淀一模试题讲评共19页文档

海淀一模试题讲评共19页文档
不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
海淀一模试题讲评
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

海淀一模试卷讲评共35页文档

海淀一模试卷讲评共35页文档

13②有人评价这首诗“亦俗亦雅”,请任选 一个角度对这一特点加以分析。(4分)
要点: ①指出本诗的“雅”、“俗”之处(2 分,雅、俗各1分)。 ②具体分析其中的“雅”、“俗”(2 分,雅、俗各1分)。 雅俗兼备的可综合分析。
14.下列说法不符合文意的一项是(3分) A 自然万物给人以无穷无尽美感的原因之一, 是其本身包含着对称、和谐、奇巧等诸多美 的要素。 B艺术家强调的“师法自然”,是指进行艺术 创作要从自然中获取各种美的要素以及创作 的灵感。 C小石潭的凄清、岳阳楼的阴晴、荷塘月色的 宁静是文学家与客观景物沟通、交流、融合 的产物。 D自然中的美景是由各种因素随机排列而成的 组合,自然美景不可多得,不可再造,也不 能失而复得。
2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的是( ) A.春天的颐和园,小草带着泥土的芬芳钻了出来, 柳枝之昆明湖畔轻轻摇曳,桃花在枝头尽情绽放, 真是秀色可餐。 B.中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化 传统,是我国新时期文化发展的起点,是我们民 生振兴的基石。 C.在全球经济一体化的浪潮下,一个经济体爆发 危机,就会冲击到其他经济体,因此,任何开放 国家都难以独善其身。 D.福岛核事故发生一周年之际,日本政府首次组 织记者进入核电站采访,让他们按照规定路线走 马观花的转了一遭。
3.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件, 但中国公民出国要清楚的了解海外安全形势,防 止各类安全风险,采取有效措施。 B.男子网坛两大巨头的决战持续近六小时,成为 史上最长的大满贯决赛展现观众面前,这场决赛 开启了世界男子网球赛的新时代。 C.文物局提出针对当前首都城市的发展与古都名 城的保护,相关单位应加强文物保护力度,落实 各项监管责任。 D.麦当劳(中国)有限公司销售过期食品,国家 食品监管安全司要求其立即进行整改,以防止此 类问题再次出现。

2020届海淀区高三年级语文一模试题 (讲评版)(共71张PPT)

2020届海淀区高三年级语文一模试题 (讲评版)(共71张PPT)

近年来,市委、市政府领导一再强调要抓好生态修复,用生态的办法解决生态 问题,把营 造完整生态链作为北京生态建设高质量发展的重要部分,“要讲好雨 燕的故事”“让城市能留得 住雨燕、长耳号鸟等野生动物”。
2016 年,北京市启动每年 2200 公顷的湿地恢复、新建项目,至 2018 年底, 全市累计恢 复、新建湿地6674 公顷,预计“十三五"期间,要累计恢复、新建湿 地 1.1 万公顷。一批批 萎缩湿地被唤醒,滋润了北京城乡,同时也保证了候鸟等 野生动物生存的需要。于 2018 年启 动的新一轮百万亩造林工程,通过种乡土树、 混交林、食源植物,让野花野草在林下扎根,为 野生动物营造觅食地和“安居 房”,进而保护生物多样性。新造林和原有林有机连接,.形成了 大尺度的森林湿 地和相互联通的绿色廊道,为野生动物迁徙建好“高速路”和“休息区 "o 2019 年春季,市政府启动野生动植物栖息地调查,对生物生态环境进行综合考量。根据 调查情况, 市园林绿化局建立了城区动植物栖息地保护名录,并划分保护地,划出 保育区,让野生动植物 自由栖息。
A 选项对应文中第二段“口裂非常宽大,能够使它们在飞行中兜捕 到大量农林害虫”、第三段“北京雨燕具有高超的飞行本领”两句,因 此 A 选项正确;C 选项对应文中第四段“雨燕身形小巧,在高空飞行 时很少扇翅,尖长的翅膀能提供强大的升力”一句,“身形小巧”对应 “体重较小”,“尖长的翅膀”对应“翅膀呈细长而尖的镰刀形”,这 两点都是雨燕的“形体特点”,而“提供强大的升力”则是雨燕“飞行 本领强”的原因,因此 C 选项正确;D 选项对应文中“会选择在高耸 的城楼、高大的皇城建筑和古塔筑巢”、“为雨燕提供了理想的集群繁 殖之所和起飞滑翔的平台”两句,因此 D选项正确;B 选项中,“导航 能力强”对应文中“它们具有超强的导航定向能力”一句,“能够预报 天气变化”对应文中“成为天气变化的一种标志”一句,但“以北京雨 燕为代表的夏候鸟的典型特征”并没有在文中体现,因此选择 B 选项。

北京市海淀区九年级一模语文试卷讲评课件(共121张PPT)

北京市海淀区九年级一模语文试卷讲评课件(共121张PPT)
达了他不愿效忠元朝皇帝的决心,可见他 具有莲般君子“中通外直”“不蔓不枝” 的刚直不阿的品质。
(共4分。两个人物,每个人物,2分: 分析表现,1分;概括品质,1分)
4分
• 示例1:4分
《爱莲说》中莲虽生活在污泥之中, 却不同流合污,屈原如莲,不愿与 世俗同流合污,宁可赴死也不愿随 波逐流,可见品行高洁;文天祥如 莲般一身正气,为国尽忠,国亡不 畏惧死,宁可留下肝胆忠心。
首先写出左牵着猎狗,右架着
村中环境之美,村民生活变化,从过去摇苦井水的艰辛到现在打开水龙头有地下水,呼伦贝尔麦地丰收,鄂伦春林区树木茂密,巴彦
苍鹰,又写了穿着锦帽貂裘的出猎 淖尔黄河改造之艰辛与改造后之美;
写两出个黄 人河物改,造每工个程人中物劳,动2分的:人们,以自己的辛苦换来他人的幸福; 两示个例人 二物:,《每水个浒人传物》,中2的分李:逵与《三国演义》中的张飞都有鲁莽的一面。
(说明:无“射”字内容,情感正确)
13.自古以来,我国有许多如莲的君子。 阅读下面两则【链接材料】,结合《爱 莲说》,分析材料中人物的品质。(4分)
示例:
• 从屈原与渔父的对话可以看出,他宁可葬
身江流鱼腹,也不愿与世俗同流合污,具 有莲般君子“出淤泥而不染”的高洁品质。
• 从见弘范的表现,到写诗明志,文天祥表
1分
示例1:1分
• 作者写出左牵黄,右擎苍说明了
猎场的气势,
• “会挽雕弓如满月”说明了作者
拉弓时的场景,射天狼说明猎物 的气势。
(说明:场景分析只针对一个人物, 不恰当)
9.词中两次写到“射”字,表达 了作者怎样的思想情感?(2分)
2分 示例1: 2分
• “亲射虎”的射可以看出作者想要像
当年孙权那样,“射天狼”的射运用 天狼星典故,

初中语文海淀一模试卷分析

初中语文海淀一模试卷分析

初中语文海淀一模试卷分析选择题基础知识----分值增加,关注细节基础知识由原来的8分增至12分,延续以往的考题有字音、字义、词语辨析、语意衔接的同时,增加了两道新题型修辞的理解和标点符号的使用。

字音题里的狭隘、模样、猝然、怪癖、褴褛、锐不可当等词是学生易混淆的字词。

此题提醒考生应该更关注我们平时口语中经常误读的字音。

例如:模样、怪癖、锐不可当等。

字义题难度不大,考生可以根据字面意思的理解选出正确答案。

第3题是俗语和成语的辨析,充分体现了2011年考试说明的变化,“一方水土养一方人”和“玉不琢不成器”都是今年新增加的俗语,考生要把新增加的俗语作为复习的重点,此题难度不大。

标点和修辞是今年的新题型,虽然题目难度都不大,但考生一不留神可能还会失分,尤其修辞题,要格外重视指出修辞的部分,考生在平时复习时还要多做练习题加以巩固。

语意衔接题主要有两种题型,一是排序;二是定位。

该题以语句排序的形式出现,有些难度,考生不仅要根据保持陈述对象一致,而且要兼顾句子的特点进行筛选,最后一定将自己确定的选项代入原句,检查语句是否通顺,语义和语境是否相符。

填空题—稳中有变,难易适中默写中考试卷通常以三道硬默、一道软默的形式来设题,但该题多了一道软默,灵活性更强,虽然难度不大,但是对于个别同学来说零失分也不是易事。

默写题,同学们一直认为考名家、名句的可能性较大,但本题却提醒我们:句中有易错字、生僻字、通假字的诗句才是我们的复习重点。

名著阅读名著阅读考查的是孟子!并延续了去年的出题模式把名著阅读的考查与文言篇目内容的理解考查相结合。

该题型有一个创新点,要求考生从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析孟子论证严密的特点在《生于忧患死于安乐》中的体现。

充分考察了考生的理解和分析能力,该题对于议论文基础不牢固的考生来说,难度略大。

综合性学习---热点选材,分值加大综合性学习这部分可以看出在最新考试大纲的指导下考试分值由以往的9分增至11分,分值增大了两分,第(1)(2)题都是材料概括题,此题出的较为简单,考察的是学生对于材料全面的掌握。

2020海淀一模试卷讲评


温度与氧化率的关系如图 2 所示。下列说法不.正.确.的是
1
氧化率/%
N2、H2
空气
水 尾气
2
合成塔
分离器
氧化炉
吸收塔
硝酸




图1
A.该流程中,装置①③④中发生了氧化还原反应
铂网温度/℃ 1-含 10%铑的铂 2-纯铂
图2
B.装置②中利用氨易液化的性质实现反应物和生成物的分离
C.装置③中最佳反应条件是铂网成分为纯铂、温度为 900℃ D.装置④中通入过量空气可以提高硝酸的产率
C.偏二甲肼用作发射“天 宫二号”的火箭燃料
D.开采可燃 冰,将其作为能 源使用
2.人类的生命健康与化学息息相关。下列说法正确的是 A.油脂是人体不可缺少的营养物质 B.淀粉没有甜味,糖尿病患者多食无碍 C.重金属盐溶液能使蛋白质盐析,会使人中毒 D.纤维素在人体内能水解为葡萄糖,为人体提供营养
【教学提示】此题全区平均得分率偏低,关注与糖类、油脂、蛋白质复习,特别建立有机物的 结构-性质-性能(有机化学基础模块-化学与生活模块)的关联
饱和食盐水
收集
电石 CuSO4溶液 酸性KMnO4溶液
高三年级(化学) 第 3 页(共 8 页)
9.利用天然气水蒸气重整制备 H2 的反应为 CH4(g) + H2O(g) CO(g) + 3H2(g) ΔH > 0。
每次只改变一种条件(X),其它条件不变,CH4 的平衡转化率 φ
φ
随 X 的变化趋势如右图所示。下列说法正确的是
3.下列关于各物质的所属类别及性质的描述不.正.确.的是
选项
A
B
C
物质

海淀一模试题讲评19页PPT

40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
海淀一模试题讲评
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
T

中考一模数学试卷讲评


O
–1 –2 –3
x
基本方法
27.平面直角坐标系 xOy 中,抛物线 y mx2 2m2 x 2 (其中 m 0 )交 y 轴于 A 点,交 直线 x=4 于 B 点. (1)抛物线的对称轴为 x= (用含 m 的代数式表示) ; (2)①若 AB∥x 轴,求抛物线的解析式; ②记抛物线在 A,B 之间的部分为图象 G (包含 A,B 两点) ,若对于图象 G 上任 意一点 P( xP , yP ) , yP 2 ,求 m 的 取值范围.
• (一)命题依据
• 3.中考改革的要求
北京市基础教育部分学科教学改进意见
弘扬传统文化,培育和践行社会 主义核心价值观 加强与社会、自然、生活的联系,
北京市实施教育部《义务教育课程设置 实验方案》的课程计划(修订)
关注应用性和实践性,发展核心 素养 转变学习方式,关注学习过程
拓展阅读视野,提升阅读能力
x4 2
–4
,并把它的解集在数轴上表示出来.
–3 –2 –1 0 1 2 3 4
19.如图,在△ABC 中,D,E 两点在 BC 边上,AD=AE, BAD CAE . 求证:AB=AC.
A
B
D
E
C
基本方法
4.用配方法解方程 x 4 x 1 0 ,方程应变形为
2
A. ( x 2)2 3
海淀区一模数学试卷讲评
目录
• • • • • 一、命题依据与指导思想 二、试题特点 三、试题分析及讲评建议 四、复习建议 五、评分细则
一、命题依据与指导思想 • (一)命题依据
• 1.课程标准、考试说明、教材; • • • • 2.本次考试的性质和目的: (1)义务教育阶段毕业成绩评定的重要依据 (2)全区初中阶段教育教学工作的导向作用 (3)本届考生复习策略和心态调整的指导作用

海淀试卷2020高三语文一模讲评

第二问概括得好!
意义:1.北京雨燕以北京命名,成为了北京引人注目的景观,融入了北京人生活,融入北 京文化,是文化的一部分;2.可以捕食害虫,预报天气,指导农业活动;3.有助于促进 “一带一路”国家友好往来;4.保持完整的生态链,促进生态健身,保护生物多样性。做 法:1.保护古建筑,减少迁徙路线上玻璃幕墙大厦修建;2.通过定位仪,研究雨燕活动范 围、迁徙规律;3.恢复湿地,植树造林,形成森林湿地、绿色廊道,为其提过栖息地,并 加强管理。
确切越冬地,该方法适合飞往远方过冬的北京雨燕。 【评分标准】方法1分;理由分析一点1分,答出三点即可;其它答案视合
理程度给分。
【评分细则】
第一问方法:方法1分 答出最有效的方法是光敏地理定位仪给1分,如果答出定点调查法或者 佩戴环志的方法,且给出方法与雨燕特点相对应的合理理由,也1分,没有 相对应的理由,不给分。
【学生的主要问题】
1. 审题的问题 答非所问。比如第3题题干问的是“最有效”的方法,答的是综合所有方法;第5题
明明两问,只答一问。题干问的是“意义”答的是“作用” 或者“特点”。审题问题的
实质还是理解的问题。
2. 阅读的问题 要点不全,挂一漏万。第3题,对雨燕的迁徙进行研究适合佩戴光敏地理定位仪的
④与其它研究方法做比较,从不适合的角度来谈也可以,但必须答出
光敏定位仪的优势特点以及雨燕的特点,否则不给分。
【满分示例】
最有效的是光敏地理定位仪,因为北京雨燕体重轻,光敏定位仪重量轻,不 会造成过重的负担;北京雨燕飞行时间长、距离远,光敏定位仪续航时间长; 北京雨燕常多年往返同一地点,便于回收追踪器,记录大量数据。
阴阳五行的基础理论; “辨证论治”的指导思想 医者仁心,文人雅士
吾尝谓医之在天下,其资生民之用,盖与谷帛等,窃怪世之工其道者何少也。自
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发 展 38 分
统计概 率14分 数与代 数58分
7 13 24
图形几 何48分
2014
基 础 82 分
42
78
试卷结构
变化
增:14.用频率估计概率 15.借助定理考查数学表达 16.阅读型填空 降:26.现场学习 27.代数综合 28.几何综合 29.新定义型问题
2014中考
2014中考23题
现场学习的迁移能力
F E
A G D
B C
逻辑推理能力
试题选讲
◇图形与几何
28 . 在 菱 形 ABCD 中 , ADC 120 ,点 E 是对 角线 AC 上一点, 连接 DE , DEC 50 ,将线段 BC 绕点 B 逆时针旋转 50 并 延长得到射线 BF ,交 ED 的延长线于点 G .
m
n
y x 3(m≤x≤n, n m)
m
n
y x 3(m≤x≤n, n m)
m
n
y x 3(m≤x≤n, n m)
m
n
29. (3) y x2 2tx t 2 t
b ≥ m 或 b n ( m n ) .
以形助数
y=x
交于点 A,顶点为点 B,点 C 与点 A 关于抛物线的对称轴对称. (1)求直线 BC 的解析式; (2)点 D 是抛物线上一点,且点 D 的横坐标为 4.将抛物线在点 A,D 之间的部分(包含点 A,D)记为图 象 G, 若图象 G 向下平移 t( t 0 ) 个单位后与直线 BC 只有一个公共 点,求 t 的取值范围.
抛 物 线 y 2x2 mx n 经 过 点 A (0, 2 ) , B (3,4) . (1) 求抛物线的表达式及对称轴; (2)设点 B 关于原点的对称点为
C , 点 D 是抛物线对称轴上一动
2015一模27题
抛物线 y
1 2 x x2与 y 轴 2
点, 记抛物线在 A ,B 之间的部分 为图象 G (包含 A , B 两点) .若 直线 CD 与图象 G 有公共点,结合 函数图像,求点 D 纵坐标 t 的取值 范围.
评标细则
题号
11
12
13
14
15 小明(1 分) ; 一组对边平行且相 等的四边形是平行 四边形(2 分)
16 30° 或 150° (只答对 一个 2 分, 全对 3 分)
答案
a(a+b)(a-b)
y kx k 0
如, y x
0.6
17 8
评标细则
1 1 17.解:原式= 2 2 3 1 ………………………………4 分 4 2 1 2 3 .…………………………………………5 分 4
H
F
试题选讲
◇图形与几何
26. DE∥BC,CD⊥BE, CD=3, BE=5, 求 BC+DE 的值 .作 EF ∥ DC ,交 BC 延长线于点 F,构造 △BEF.
A
D
E
B
C
F
试题选讲
◇图形与几何
26.已知□ABCD 和矩 形 ABEF, AC 与 DF 交 于点 G,AC=BF=DF, 求∠AGF 的度数.
评标细则
20. 证明: ∠EBC=∠FCB,
ABE FCD . 在△ ABE 与△ FCD 中,
…………………………………1 分
E
A F , AB FC , ABE FCD,
F
A
B
C
D
△ ABE≌△FCD.………………………………………………4 分 BE=CD. ……………………………………………………5 分
试题选讲 ◇数与代数 8.
S/千米 a
数形结合
剩余的路程 S与时间 t的函数关系
中途因等候红灯停止了一分钟 又骑行了1.2千米到达了乙家 从出发开始计时, 骑行的速度始终不变
O
3
6 t/分钟
图中a等于
试题选讲 ◇数与代数 10.
数形结合
y
x O
什么变量? 什么过程? 怎么变化?
试题选讲 ◇数与代数
–1 O –1 –2 –3 –4 –5 –6 –7
1
2
3
4
5
x
1 2 y x x 2t 2
1 y x 1 t 2
D
A(0, 2) E (0,1) D (4, 6) F (4,3)
D
F
F A A E
E
试题选讲 ◇数与代数
29 . 对 于 点 P(a, b) 和 点 Q (a, b) ,给出如下定义:
D
17
H
1
A C
AD 1 , BD 17 ,则 BC
的长为__________.
4
B
试题选讲
◇图形与几何
25.如图,在△ABC 中,AB=AC,AD⊥ BC 于点 D, 过点 C 作⊙O 与边 AB 相切于 点 E,交 BC 于点 F,CE 为⊙O 的直径. (1) 求证:OD⊥CE; (2) 若 DF=1, DC=3,求 AE 的长.
3,1

限变后
3 1
2 1 1 1

3,1

2 y 图象上某一个点的限变点? x
2,1 1, 2
2, 1
1, 2
不变

29. (2) P 在 y x 3(2≤x≤k , k 2) 上, Q 中 b 的取值范围是 5≤b≤2 , 求 k 的取值范围;
2 1 4k ( ) …………………………………………………1 分 数与代 k
数 分 958 0 .
方程总有两个不相等的实数根.………………………………2 分
评标细则
统计概 率14分
25.(1)证明:
⊙O 与边 AB 相切于点 E,且 CE 为⊙O 的直径.
CE⊥AB.
统计概 率14分 数与代 数58分
12 17 18 19 21
图形几 何48分
22
27 29
分式方程的应用
代数综合题:一次函数与二次函数的综合 新定义代数综合题:三种简单函数的基本性质
能 力 18 分
试卷结构
2 5 6 9 14 15
立体图形三视图(看图识别几何体) 三角形内角和定理或平行线 以尺规作图为背景的角平分线知识 垂径定理,圆周角 勾股定理与一元二次方程结合 平行四边形的判定定理 新定义:分类讨论,三角形的外接圆,圆周角与 圆心角,圆内接四边形 圆内接四边形, 全等三角形的性质与判定
AB=AC,AD⊥BC,
图形几 何48分
数与代 BD DC . ………………………………1 分 数58分又 OE=OC,
OD∥EB. OD⊥CE.………………………………2 分
评标细则
27.(3)设点 A 平移后的对应点为点 A ' ,点 D 平移后的对 应点为点 D ' 。 当图象 G 向下平移至点 A ' 与点 E 重合时, 点 D ' 在直 线 BC 上方,此时 t=1;„„„„5 分 当图象 G 向下平移至点 D ' 与点 F 重合时,点 A ' 在直 线 BC 下方,此时 t=3.„„„„6 分 由图可知,符合题意的 t 的取值范围是 1 t≤3 .„„„„„„7 分
s m n ,求 s 的取值范围.
y x t t
2
研究参数对函数的影响 探索运动变化隐蔽规律
x=1
b ≥ m 或 b n ( m n ) , s mn .
s t 2 1 (t≥ 1) s≥2
mt
n [(1 t ) t ]
2
n [(1 t ) t ]
D
1
A C
17
4
B
AD 1 , BD 17 ,则 BC
的长为__________.
设 BC=x,在 Rt△ADC 中
4 x
2
x2 1
试题选讲
◇图形与几何
以数解形
14.如图,点 C 为线段 AB 上一 点,将线段 CB 绕点 C 旋转, 得 到 线段 CD , 若 DA AB ,
-2
5
8
-5
b, a≥t b b, a t
y x 3 y x 3 y x 3
x
t<3
t=3
t>3
阅读理解的能力、数形结合、方程和分类讨论思想
将函数 y x2 1 x m,m 0 的图象向下平移 m 个单位,得到的函数的边界 值是 t ,当 m 在什么范围时,满足 t 1 ?
b, a≥1 若 b ,则称点 b, a 1
Q 为点 P 的限变点.

以形助数
不变
分类讨论
29. (1)①点

3,1 的“限变点”的

b, a≥1 b b, a 1
坐标是___________; ② A 2, 1 , B 1, 2 谁 是

限变前
A
逻辑推理能力
D
E
C
B
试题选讲
◇图形与几何
28 . 在 菱 形 ABCD 中 , ADC 120 ,点 E 是对 角线 AC 上一点, 连接 DE , DEC 50 ,将线段 BC 绕点 B 逆时针旋转 50 并 延长得到射线 BF ,交 ED 的延长线于点 G .
2014中考23题
2015一模27题
7 6 5 4 3 2 1 –5 –4 –3 –2
E A C B F
y
D
–1 O –1 –2 –3 –4 –5 –6 –7
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