附表8出科考核表
住院医师规范化培训轮转出科考核评分表
姓名
培训专业
考核科室
轮转时间
考核指标
分值
实际得分
第一部分得分（表1））
大纲完成情况
10
职业道德劳动纪律
10
理论学习
10
外语能力
10
第二部分得分（表2））
临床实践能力考核
30
第三部分得分（表3））
技能操作考核
20
第四部分得分（表4））
病Байду номын сангаас质量
10
总得分
核分人签名
考核日期
轮转科室考核评语
住院医师于年月日至年月日，在社区实践轮转期间，评价如下：
年 月 日
主考老师签名：
年 月 日
学科培训工作小组意见：
年 月 日
培训基地主管部门审核意见：
年 月 日
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住院医师规培出科考核评分表.doc
住院医师规培出科考核评分表.doc日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分表姓名：项目医德医风出勤情况临床实践指标完成情况临床综合能力业务学习其他能力出科考核综合成绩考核评语培训专业：轮转科室：轮转时间：年月日—年月日指标评分标准得备注2345 分1廉洁行医有投诉且经查实的记 1 分。
服务态度有投诉且经查实的记 1 分。
工作责任心有投诉且经查实的记 1 分。
医患沟通能力有投诉且经查实的记 1 分。
医疗差错、事故≥ 1 次为不合格。
无差错及无事故者记5 分。
出勤情况全勤记 5 分，每月病事假≤1天记 4分，病事假≤ 2 天记 3 分，>2 天记 1 分，旷工不得分。
病历质量每人每月手写 2 份大病历，完成数量100%；有丙级病历则不能通过。
临床操作操作规范，项目完成率≥80%，否则不能通过。
体格检查手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
（有一项不符合，则扣 1 分）专业理论临床基础理论、专业知识、学科发展动向的了解与掌握。
处理常见病人的临床资料的分析，反应能力，表达能力能力（有一项不符合，则扣 1 分）处理危重疑难病包括综合能力，反应能力，表达能力。
人的能力（有一项不符合，则扣 1 分）实验检查实验室及辅助检查的选择合理，结果分析，判断正确（有一项不符合，则扣 1 分）临床思维和表达临床资料的分析与综合判定能力、反应能力及能力表达能力。
（有一项不符合，则扣 1 分）科室讲座、病例讨依据科室住培教学活动参加情况记录（≥4次论、技能培训等/ 月，为合格），不合格则不能通过。
科研与外语参加医院、科室科研活动等情况，外语能力。
2 4 6 8 10理论考试按注 1 规则，有 1 项不合格均不能通过。
2 4 6 8 10技能考核总分合计是否通过：□通过□不通过注： 1. 理论考试和技能考核指标评分标准：95～ 100 分，得 10 分； 90～ 94 分，得 8 分； 80～ 89 分，得 6 分； 70～ 79 分，得 4 分； 60～ 69 分，得 2 分； 60 分以下者为不及格。
住院医师培训出科考核评分表
住院医师培训出科考核评分表姓名：科室病区轮转时间：个月分管床位数张注：（1）评分标準：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）带教质量：依据实习生反映住院医师带教状况赐予评分。
（3）业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。
（4）理论考试和临床技能考核，评分标準：95~100分，得5分；90~94分，得4分；80~89分，得3分；70~79分，得2分；60~69分，得1分。
考核小组（签名）组长组员组员科主任（签名年月日填表说明为了不断提高住院医师规範化培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，依据《卫生部住院医师规範化培训考核手册》的要求，结合我院住院医师培训考核实际状况，特定製《重庆市精神卫生中心住院医师规範化培训出科考核评分表》（简称《培训出科考核评分表》）。
一、培训出勤率：病事假应小于平均2天/月（除法定节假日以外），女性住院医师产假见相关规定。
二、医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通力气和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
三、临床实践指标完成状况1、病史质量：指书写住院病历完成状况，应按培训标準完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2、带教质量：有带教实习生的过程，并无下级医生投诉。
无带教过程不给分。
3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格。
4、管理病例数：达到要求病例总数的80%为合格。
四、临床综合力气评价1、体格检查：体检手法规範，按挨次进行，重要体徵无遗漏。
2、理论水平：能了解和把握临床基础理论、专业学问、学科进展动向。
3、处理常见病人的力气：临床资料的分析，反应力气及表达力气。
4、处理危重疑难病人的力气：临床综合力气，反应力气及表达力气。
5、试验检查：试验室及帮助检查的选择合理，结果分析和推断正确。
6、临床思维和表达力气：临床资料的分析与综合力气，反应力气及表达力气。
住院医师规培出科考核评分表
一附院住院医师培训出科考核评分表（临床科室）姓名：科室病区( ) 轮转时间：个月分管床位数张项目评分标准得分备注1 2 3 4 5医德医风廉洁行医有投诉且经查实的记1分服务态度有投诉且经查实的记1分工作责任心有投诉且经查实的记1分医患沟通能力有投诉且经查实的记1分医疗差错，事故≥1次为不合格。
无差错及无事故者记5分实践时间出勤情况1 2 3 4 5 全勤记5分，病事假≤1天记4分，病事假≤2天/月记3分，>2天记1分临床实践指标完成情况病历质量2 4 6 8 10 每人每月手写5份大病历，完成数量100%；有丙级病历则不能通过操作1 2 3 4 5操作规范并能完成≥80%，否则不能通过临床综合能力体格检查1 2 3 4 5 体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏（有一项不符合，则扣1分）专业理论1 2 3 4 5 临床基础理论、专业知识、学科发展动向的了解与掌握处理常见病人的能力1 2 3 4 5 临床资料的分析，反应能力，表达能力（有一项不符合，则扣1分）处理危重疑难病人的能力1 2 3 4 5 综合能力，反应能力，表达能力（有一项不符合，则扣1分）实验检查1 2 3 4 5 实验室及辅助检查的选择合理，结果分析，判断正确（有一项不符合，则扣1分）临床思维和表达能力1 2 3 4 5 临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力（有一项不符合，则扣1分）业务学习学术会议、学术讲座、病例讨论等1 2 3 4 5 依据住院医师培训手册情况记录（≥4次/月，为合格），不合格则不能通过出科考核理论考试（每项2分，共10分）2 4 6 8 10按注（3）规则，有1项不合格均不能通过技能考核2 4 6 8 10综合成绩满分100注：（1）评分标准：1分为不合格；2分为合格；3~4分为表现良好；5分为表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。
（3）理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得10分；90~94分，得8分；80~89分，得6分；70~79分，得4分；60~69分，得2分；60分以下者为不及格。
规培出科考核评分表
规培出科考核评分表(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--xxx医院医生培训出科考核评分表表现优秀。
请在您认为合适的分数项中打“√”。
（2）带教质量：根据实习生和研究生反映住院医师带教情况给予评分。
（3）业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。
（4）理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分；90~94分，得4分；80~89分，得3分；70~79分，得2分；60~69分，得1分。
考核小组（签名）组长，组员，组员科主任（签名）年月日填表说明为了不断提高专科医师培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，根据《卫生部专科医师培训考核手册》的要求，结合我院住院医师/专科医师培训考核实际情况，特定制《xx市xx医院住院医师培训出科考核评分表》（简称《培训出科考核评分表》）。
一、考核范围：1、《培训出科考核评分表》涵盖的普通专科为：内科、外科、妇产科、急诊科、神经内科、皮肤科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、康复医学科、麻醉科、医学影像科、医学检验科、病理科、口腔科、全科医学科。
2、《培训出科考核评分表》涵盖的其他专科为：放疗科、肿瘤科、药剂科、心电图、心超、中医、药剂等。
二、培训过程考核内容和合格标准（一）培训时间1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的80%为合格（其中着名*项科室轮转必须达到100%）。
2、培训出勤率：病事假应小于平均2天/月（除法定节假日以外），女性住院医师产假见相关规定。
（二）医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）临床实践指标完成情况1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2、带教质量：有带教实习生和研究生或低年住院医师的过程，并无下级医生投诉。
出科考核
出科考核计划一、出科考核由科主任负责组织（或授权科室教学秘书组织），每次考核至少要有2名老师参加，每一位学生单独考核时间不少于30分钟。
二、学生出科考核内容分为学习态度、临床基本技能考核和专业考核三部分，各占20分、30分和50分。
三、学生学习态度学习态度考核标准：1、学生在实习过程中学习目的明确，学习积极主动，工作认真细致，且谦虚好学。
2、尊敬师长，团结同学，爱护病人，尊重病人隐私权。
3、遵守国家有关医疗法规、医院规章制度，爱惜医院公共财产，充分合理地运用院内资源，节约不浪费。
4、按时参加医院、科室相关的各类学习活动。
5、遵守实习纪律，不迟到，不早退，不旷课。
学习态度考核办法：由科主任或教学秘书根据学生表现进行评分。
学习态度考核分级：A、优秀，五项标准全部符合，给分：19-20分；B、良好，一项不合格，给分：16-18分；C、及格，两项不合格，或迟到或早退达四次，或旷课半天者，给分：12-15分；D、不及格，三项及三项以上不合格，迟到或早退达八次，或者旷课达一天者，给分：12分以下。
四、临床基本技能考核1、临床基本技能考核包括医疗文书书写、体格检查与临床操作等项目。
2、医疗文书书写（10分）每个学生交自己书写的大病历1-2份及医嘱或处方1份，由主考老师根据医院病历、处方书写规范进行评分，优秀9-10分，良好7-8分，及格6分，不及格6分以下。
3、体格检查与临床操作（20分）五、专业考核（50分）1、专业考核包括专业知识考核和专业技能考核两部分。
2、专业知识考核（20分）由主考老师根据本科室特点与实习考核要求进行专业知识点的考核,按点给分。
3、专业技能考核（30分）由主考老师指定或学生抽签对某一个病例进行考核，考试内容包括病例诊断分析、鉴别诊断及病例处理。
评分标准及方法如下表：行。
1、实习缺课（包括事假与病假），科室实习时间为一周的缺课达3天者；或科室实习时间为两周的缺课达5天者.2、无故旷课达2天者。
XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则(附8套考核表格)
XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则为顺利实施住院医师规范化培训带教老师和责任制导师（以下统称老师)的考核工作,达到以评促教的目的,根据《XX医院带教老师管理办法》制定本考核细则。
一、考评原则1、住院医师规范化培训办公室把考评工作作为常规工作来实行,每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。
2、在考评前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。
3、考评者工作要认真仔细，客观公正。
二、考评内容1、带教热情.主要指老师的带教工作态度,包括工作积极性和主动性。
2、带教素质。
包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。
3、带教能力。
自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。
4、教学数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。
5、教学质量：随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核.（具体考核表格参见附件表格）三、考评方法1、学员对指导老师填写带教情况评价表。
2、住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考评。
3、同行评价(采用360°评估).4、个人自我评价（采用360°评估）。
5、个人教学工作总结.四、评定结果及激励机制1、评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案，医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。
2、作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。
3、考核85分以上为合格,对考核不合格者,取消指导老师资格,培训合格并重新师资资格认定后才能上岗，职称晋升及聘用推迟1年。
当年年度考核为不合格。
4、360°评估是一种从全方位、各个角度来评估人员的方法，通常完成360°评估表的评估者为个人、同行等。
考核68分以上为合格（总分79分）.5、出现教学事故，取消指导老师资格。
住院医师规范化培训轮转出科考核表
住院医师规范化培训轮转出科考核表
住院医师规范化培训轮转出科考核表
姓名：轮转科室：轮转时间：年月日至年月日
考核内容
考核要求
得分
临 床 工 作 能 力
1、文书书写（30%）
由专业基地培训考核小组组织笔试考试。
2、管理病人（10%）
对《培训内容与标准》要求学习的病种考察。
3、体格检查（10%）
体格检查的正确性及阳性体征的发现能力。
4、技术操作（10%）
熟悉掌握《培训内容与标准》要求的临床技能操作。
5、查 房（10%）
询问病情，检查病人，汇报病情及疑难问题，归纳上级医师意见等能力。
6、病例讨论（10%）
掌握病例特点，分析深入，语言表达准确精练，推理逻辑性强。
7、阅读专业文献能力（10%）
结合临床工作做文献综述或提交读书报告。
8、专业外语水平（10%）
□笔试 □面试
出科考核成绩（满分100）
根据1—8项得分核算总成绩
工作表现和态度
遵守医院和科室规章制度，服从领导，无违纪现象。
1优□；2良□；3可□；4差□
参加科室学术活动
参加次数
1优□；2良□；3可□；4差□
带教能力
带教次数
1优□；2良□；3可□；4差□
轮转考核结果：1、通过□； 2、未通过□；
指导医师签名： 基地负责人签名： 年 月 日
2放射科住院医师出科考核表
出科考核结果：合格【 】
不合格【 】
带教老师：
科主任：
附表 1
泰安市中心医院住院医师规范化培训 形成性评价 Mini-CEX 记录表
教师姓名：
（□副高以上医师 □主治医师） 科室
学员：姓名
培训专业
测评时间：
年
月日
测评地点：□临床技能中心 □______________________ 病人基本资料： 年龄：____岁性别：□男□女 □初诊 □复诊 病人初步诊断（或主要问题）：
评估项目
1
一、专业能力 1.了解适应症及相应
（ 非 临 床 科 解剖知识
室 根 据 学 科 2.取得患者同意（口
特 点 选 择 评 头或书面）
价项目）
3.操作前准备
不合格 234
合 格
56
良好 78
未 优秀 测
评 9 10
4.适当的止痛或镇静
5.操作能力
6.无菌技术
7.适时寻求帮助
8.术后处理
专业能力总评价
直接观察___分钟（建议 15-20 分钟）：反馈___分钟（建议 5-10 分钟） 教师对该学员专业能力的综合评价：
不合格
不合格
良好
优秀
1
2
3
4
5
6
78
9
10
二、沟通能力与人文关怀（□未测评）
□仪表端正，态度和蔼，口齿清楚
□尊重患者与家属，具有同情心
□获得患者与家属的信任
□在操作过程中，注意患者的舒适度，适时恰当的与患者沟通
泰安市中心医院住院医师出科考核表
姓名
培训专业
培训科室
轮转时间 个月
考核项目
住院医师规范化培训出科考核记录表
考核总成绩：通过□未通过□
带教老师签名：科室主任签名：年月日
注：1、住院医师每轮转完一个科室，由学科培训考核小组负责按本表内容进行考核、背对背地填写本表并保存，培训、考核结束后将出科考核记录表、病历评分表、交医院科教科审核、存档；
2、表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”。
xxxxx人民医院
住院医师规范化培训出科考核记录表
姓名： 轮转科室：轮转时来自： 年 月 日 至 年 月 日
考核内容
成绩
考
勤
病假天；事假天，缺勤天
通过□未通过□
每年病事假不超过15天
医德医风
服务态度，医患关系
优□良□中□差□
通过□不通过□
工作责任心，无差错
优□良□中□差□
通过□不通过□
医疗作风，廉洁行医
优□良□中□差□
临床能力考核
管理病种数和数量
（按培训细则要求检查登记手册）
100
管理病例数应达达标，病种应达到90%
病历质量考核（标准见评分表）
100
应达到甲级病历；（抽查1份手写病历）
技能操作（标准见评分表）
100
＞80分
出科理论成绩：分出科技能成绩:分
参加各种形式学习次
参加各种科研情况有无
医疗差错事故有无
优□良□中□差□
通过□不通过□
团结协作，遵守制度
优□良□中□差□
通过□不通过□
日常工作考核
处理一般病人的能力
优□良□中□差□
通过□不通过□
抢救危重病人的能力
优□良□中□差□
诊治疑难病人的能力
优□良□中□差□
临床思维能力
（掌握病例特点、分析深入、语言表达精练、推理有逻辑性、结论正确）
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丹东市中医院
中医住院医师规范化培训出科考核表（试行）
学员姓名： 培训科室： 起止时间
考 核 内 容 分值 得分
1 行业素质10分
1.1医德医风、服务态度 4分
1.2医疗安全 3分
1.3劳动纪律 3分
2 业务能力75分
※2.1临床实践能力35分
2.1.1医疗文书记录，抽查3份住院病历。 10分
2.1.2临床诊断、治疗水平、抢救能力 10分
2.1.3基本技能掌握情况 10分
2.1.4医患沟通能力 5分
※2.2理论考核成绩30分 30分
2.3工作量完成情况10分(培训手册)
病历书写、病例实践、基本操作等完成数量 10分
3 阅读文献能力10分
3.1阅读专业文献 5分
3.2发表综述、论文1篇或书写读书笔记2次/周 5分
4 教学能力5分
4.1带教临床实习生能力 2分
4.2参加科室学习、讲课情况 3分
合计得分 100分
综合评价考核结果 ：优秀（ ） 良好（ ） 合格（ ） 不合格（ ）
带教医师签名： 教学秘书签名： 年 月 日
考核组长签名： 培训管理中心（盖章） 年 月 日
说 明：
1 带“※”指标为核心指标，实行核心指标单项否决，需达到本项目分值60%以上。
2 综合得分90分以上（含90）为优秀，75～89分为良好，60～74分为及格，60分以下为不合格。
3 出科考核在出科前完成。考核工作应实事求是，公平、公正评价。
4 该表在考核结束后3个工作日内由培训科室教学秘书统一报送中医住院医师规范化培训管理
中心，存入学员档案。
评分细则：
1.1 不收受患者好处，服务热情，尊重患者；不予患者发生争执，不被患者举报。
无上述情况4分 偶有上述情况2分 经常发生不得分
1.2 无医疗差错发生3分；偶有医疗差错，但无后果1分；造成不良后果的不得分。
1.3 无迟到早退3分；迟到早退1-3次 2分；迟到早退4-6次1分；迟到早退7次以上不得分。
2.1 临床实践能力（总分35分），总分低于21分为考核不合格。
2.1.1 抽查病历3份，依据《住院病历质量评分标准》评分细则，平均分乘以10%。
2.1.2 由带教老师选择新入院病人进行考核，诊断4分，治疗4分，综合抢救能力2分。
正确4分 基本正确3分 部分正确2分 错误不得分
2.1.3 抽查科室内相关的技能操作2项，按《评分标准》打分，平均分再乘以10%。
2.1.4 医患沟通能力：沟通能力强得5分；较强得4分；一般3分；差2分。
2.2 理论考核成绩实行百分制，得分乘以30%为该项得分,低于18分为考核不合格。
2.3 根据培训手册中要求的病历书写、病例实践、基本操作等完成比例给分。
完成规定任务得10分 完成90%得8分 完成80%得7分
完成70%得5分 完成70%以下不得分
3.1 坚持阅读专业文献5分。
3.2 轮转期间有综述、发表论文1篇或读书笔记2次/周得5分；读书笔记1次/周得3分；偶有
读书笔记得1分，无读书笔记不得分。
4.1 参与实习生带教工作2分，不能参加临床带教工作不得分。
4.2 参加科室学习无缺席3分，缺席一次扣1分，扣完为止，不倒扣分；参与科内业务学习讲课
一次奖励3分。