9、我们唱歌,我们做游戏
儿歌-我们做游戏

五、《我们做游戏》(一)【宝宝说儿歌】《棋乐无穷真神奇》象棋围棋五子棋,国际象棋陆战棋,飞行棋,斗兽棋,棋乐无穷真神奇。
小朋友,齐努力,公平竞争夺胜利。
《小鬼当家真快乐》嘻嘻嘻,呵呵呵,小人国里来生活。
你扮病人我看病,你乘公交我开车。
你买可乐我收钱,小鬼当家真快乐。
《木偶戏》叮叮叮,唯唯唯,木偶戏,又登场。
蹦啊蹦,喜洋洋,吼啊吼,灰太狼。
全凭叔叔两只手,逗得宝宝笑声扬。
《冰天雪地做游戏》田野上,白茫茫,小朋友,心欢畅。
滚雪球,堆雪人,滑冰车,打雪仗。
冰天雪地做游戏,不怕寒冷身体壮。
《我和爸妈做游戏》星期天,都休息,我和爸妈做游戏。
踩尾巴,猜谜语,认物品,下跳棋。
爸妈导演我主演,爷爷奶奶笑眯眯。
(二)【家长讲故事】1.小贺的天空“爸爸,我困!”小贺趴在爸爸的背上痛苦地叫着。
爸爸跑得满头大汗,衣服湿透了,小贺能摸到爸爸脖子上湿漉漉的。
小贺的头上红红的,血粘住了头发。
小贺迷迷糊糊地很想睡觉。
“小贺,不要睡,不要睡哦,爸爸给你唱歌,"爸爸一边跑着,一边气喘吁吁地大声唱,“白龙马,蹄朝西……”因为小贺最爱看《西游记》,小贺爸爸觉得一唱这歌,他就会打起精神。
小贺跟着爸爸在场院堆麦子,小贺爬上麦垛玩跳跳床,一不小心跳歪了,滚下麦垛,刚好头撞在了石头上。
殷红的血从小贺头顶涔涔地冒,小贺感觉头要空了,眼前也越来越模糊。
爸爸急了,背起小贺就往镇上跑。
十多公里的路,弯弯曲曲,穿山过河。
在这封闭的小山村里,每天仅有两趟公共汽车经过,最后一趟早就过去了。
除了忘记一切地跑,没有别的办法。
“镇医院!镇医院!”小贺爸爸心里狠狠地念着,“到了医院就没事了。
”小贺爸爸跑到镇医院时已经晚上八点多了,医生早就下班了。
“看样子要输血啊,”值班护士说,“还是去市里大医院吧。
”说着,他转身跑到派出所,把派出所的警察叫起来。
警察开着警用摩托,在公路上疯了一样飞奔。
小贺的胳膊上扎了管子,红红的血液流进身体里。
“小贺,小贺,你感觉怎么样?”晕晕糊糊的小贺听到爸爸的声音,就在耳边却看不见。
歌唱教案5篇

歌唱教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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歌唱活动教案幼儿园(热门12篇)

歌唱活动教案幼儿园(热门12篇)歌唱活动教案幼儿园第1篇活动目标:1、记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。
2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。
3、让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。
活动准备:歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演(梳头、扣纽扣、拉手等动作)活动过程:一、律动:拍手点头,练声:小鸭和小鸡游戏:举你的手儿摆一摆师:幼儿园里有许多好朋友,大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。
(一开始我就为幼儿创设了一个良好的音乐氛围,让幼儿感受大家在一起玩的快乐,以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。
)二、今天,我们除了玩游戏之外,老师请小朋友们来看一段表演请两个幼儿上来表演后提问:他们在干什么?(小朋友在梳头、扣纽扣)请大家一起学学图片上小朋友的动作,并学说句子:你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。
请你用“你帮我来………我帮你来…….”说一句话。
大家都怎样?(团结友爱)怎样用动作来表示团结友爱?(手拉手)团结友爱手拉手,我们都是什么?我们都是好朋友。
幼儿园小朋友在一起都是好朋友,大家除了玩具一起玩,还应该互相帮助,友爱相处,就像图片中的小朋友一样。
(为了让幼儿更好地理解和记忆歌词,我先让幼儿欣赏一段表演,让幼儿说说他们在干什么?通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容,对学习新歌也产生了兴趣。
另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话,孩子们纷纷踊跃发言:你帮我来洗洗脸,我帮你来穿衣服;你帮我来擦擦手,我帮你来拿玩具;你帮我来穿鞋子,我帮你来拉裤子……孩子们不但学会了歌词,还发挥了想象力,创编出许多歌词,也进一步理解了团结友爱手拉手,我们都是好朋友的含义。
团结友爱不是光嘴上说说的,还要付诸于行动中。
)三、学唱歌曲“好朋友”老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌,我们一起来学学。
1、欣赏一次,幼儿个别集体学讲歌名。
2、欣赏二次,幼儿熟悉旋律,跟着旋律打节奏。
幼儿园歌唱活动方案6篇

幼儿园歌唱活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班歌唱活动教案6篇

中班歌唱活动教案6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我们去秋游二年级作文5篇

我们去秋游二年级作文5篇在一个秋高气爽的日子里,我们决定去三石农庄,渡过一次快乐的秋游。
一路上我们欢声笑语,不一会儿,就到了目的地。
我们的活动有做软陶,做青团,烧烤,拔河和走吊桥。
导游先带我们来到了手工间,给每个人发了个不知名,像橡皮泥一样的东西。
让我们分成四块,把最大的一块搓成一个大圆,其它都分成小圆,在添上了,眼睛和鼻子,一个小章鱼就完成了。
接下来我们又去玩了、做青团、烧烤、拔河和走吊桥。
在里面有我最难忘的就非烧烤莫属了。
我一想得发黄了的鸡翅,烤得油滋滋的香肠,烤得发出了香味的骨肉相连。
一想到这些我的嘴巴就忙得不得了——流口水。
终于可以吃了,当然我不是负责烧得,而是负责吃的。
我吃了一个有一个,真是味道好极了!我爱秋游!更爱秋天!秋天到了,学校组织我们二年级去治水公园秋游,我们都好高兴呀。
星期五的早上我起来很早,把该带的东西都放进了背包里。
到了学校,我们乘着公交车向治水公园出发了,在车上我们有说有笑,还唱起了歌,整个车里一片欢声笑语。
不一会儿我们就到达了目的地,下了车,老师让我们排好队,我们找了一块草坪坐下来,大家都拿出自己带的零食一起分享,我们还做了游戏,有的同学还跳起了舞,有的还唱起了歌。
一会儿我们绕湖走了起来,公园里到处是花花草草,老师叫我们不能把垃圾扔到地上。
愉快的秋游在不知不觉中结束了,我们玩得都很开心。
星期五我们去秋游了!我带了好多好吃的。
那天风轻轻的吹,太阳高高的挂在空中却丝毫感觉不到炎热。
天蓝得像大海,云朵像一片片棉花糖一样挂在空中。
我们参观了花海。
那儿的花都在怒放,似乎在比赛谁是群花中最漂亮的。
我们还参观了世博会沙特馆中的月亮船,那奇特的造型,那大胆的创新,让我感到了前所未有的`新鲜。
这次秋游我玩得很开心!今天要去秋游了我一大早就起床迫不及待地想早点去学校,带上我最喜欢的零食来到学校。
原来同学们也很早来了,大家都特别的兴奋。
老师也来了叫我们排好队上公交车,在公交车上我们唱歌,我们聊天。
儿歌童谣

动物童谣小蝌蚪,细尾巴,身子黑,脑袋大,水里生,水里长,长着长着就变啦!多了四条腿,少了细尾巴,脱下黑衣裳,换上绿裤褂。
咦!变成一只小青蛙。
追,追,蝴蝶飞,飞远啦,不见啦,飞过竹篱笆,变成一朵花。
羊、羊,小山羊,年纪不大胡子长。
鹿、鹿,梅花鹿,头上长着两棵树。
象、象,大白象,鼻子像个擀面杖。
驼、驼,大骆驼,脊背弯弯山两座。
咪咪咪,咪咪咪,哪里来的懒东西?妈妈叫它洗洗脸,它把鼻子洗了洗。
小鸭乖乖,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪。
扭下小河,把船开开,游来游去,多么愉快。
小花狗,真叫脏,不洗脚丫就上床。
问它为什么?它说忘,忘,忘!小花猫,你真好,捉到老鼠喵喵叫。
兔乖乖,真可爱,一蹦一跳跑得快。
小红马,练长跑,天天锻练身体好。
小青蛙,叫呱呱,游泳跳高本领大;不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。
长颈鹿,个儿高,腿儿长,脖子伸到树项上;又和气,又善良,发现猛兽忙躲藏。
小小鸡:小鸡小鸡叽叽叽,捉虫虫,吃米米,亲亲热热在一起,草地上去做游戏。
懒小羊:羊,羊,跳花墙;花墙高,跳石桥;石桥大,跳篱笆;篱笆低,跳水池;水池小,啥好跳,蹲在圈里啃干草。
一群小青蛙,叽呱叽呱!叽叽呱呱!七嘴八舌,比赛嗓门大。
谁也听不清,谁在说些啥?大象大象,鼻子长长,用它吸水,用它抓糖,会做游戏,能抓痒痒;大象大象,鼻子长长,我们唱歌,它打拍子,我们集合,它摇铃铛。
小蚂蚁,守纪律,排队走,一二一。
找到食物大家抬,吭育吭育回家去。
大白鹅,嘎嘎叫,走一步来摇三摇。
见到小猪头一扭:看你一身黑毛毛!看见小鸭头一扬:看你个子矮又小!大白鹅,尾巴翘,人人笑它太骄傲。
小知了,嗓音亮,吱吱吱,唱呀唱,唱绿荷叶一张张,张张漂在湖面上;唱绿菱角一串串,串串藏在水中央。
植物童谣草地上,风儿吹,蒲公英,打瞌睡,梦见怀里小宝宝,变成伞兵满天飞。
喇叭花,吹喇叭,嘀哒嘀哒嘀嘀哒,吹到邻居家,小朋友们笑哈哈。
荔枝果,红又圆,白白肉,鲜又甜。
柚子黄,柚子大,一个个,树上挂。
橙子黄,橙子圆,象桔子,酸又甜。
大班歌唱活动教案(精选16篇)

大班歌唱活动教案大班歌唱活动教案(精选16篇)作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班歌唱活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班歌唱活动教案篇1一、设计意图:节奏概念是模糊、抽象的,幼儿难以理解的。
针对这一特点,我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手,将音乐融入趣味性的游戏活动中,帮助幼儿直接感知音乐的节奏,以此来提高这方面的能力。
因此,特设计了本次活动。
二、活动目标:1、感受乐曲的特点,找准节奏。
2、学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。
3、能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。
重点:听音乐找准节奏。
难点:用乐器按节奏进行打击演奏。
三、活动准备:1、生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份2、《军队进行曲》选段3、图谱四、活动过程:(一)和音乐做游戏1、听着音乐神气的走进活动室。
师:“小朋友,刚刚的音乐好听吗?我们用身体来和音乐做游戏吧!”2、教师带领幼儿听着音乐做动作。
3、难点前置(1)听音乐在dom的时候走动,在tak的时候立刻停住。
(2)幼儿熟悉音乐节奏后提升难度,加上转身。
(二)认识乐器及其演奏方法师:“刚刚我们用身体和音乐做了游戏,除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢!来看看老师为你们准备的乐器,认识吗?”师:“它可以怎么玩?请你们自己玩一玩”(幼儿自由的敲乐器)1、认识dom音和tak音师:“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音?”(1)幼儿边说教师边敲小结:响一点的音和敲鼓面的声音差不多,轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。
师:“我们来给它们取个名字吧!”(dom)(tak)2、分段学习乐曲《军队进行曲》选段。
3、合音乐完整演奏。
(三)分组分段演奏1、将幼儿分为2~3组(或男女分组)。
第一组演奏第一段,第二组演奏第二段,最后一起演奏第三段。
2、交换演奏。
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食指
大拇指
手指游戏1:
两个拇指弯弯腰,点点头。
两个小指勾一勾, 做朋友。 两个手掌碰一碰,拍拍手。
手指游戏2:
食指拇指碰碰, 食指中指并拢, 做把剪刀, 做只小鸡, 嚓,嚓,嚓。 叽,叽,叽。
五个手指捏紧, 做把锤子, 咚,咚,咚。
唱游 游泳
看戏
旅游 游玩
游戏 游
戏剧
戏曲
找找新
游
我
玩
语文课上,我们做游戏。 课上,我们 。
我们读书。 我们在操场上玩。 我们学习。 我们做游戏。 我们写字。 我们学语文。
9、我们唱歌,我们做游戏
校园里, 我们唱歌, 我们做游戏。
唱戏
歌曲 歌手 唱歌 唱歌 山歌 唱游 国歌
9、我们唱歌,我们做游戏
校园里, 我们唱歌, 我们做游戏。
9、我们唱歌,我们做游戏