妇幼儿少卫生学复习资料
是非题
新生儿访视是新生儿管理的重要内容
儿童保健管理包括散居儿童管理和集体儿童管理
中小学生的健康状况可通过学生的死亡率、患病率及生长发育状况来反映
引起中小学生患病和死亡的病种基本是一致的
12岁龋均是WHO评价青少年口腔卫生的重要指标
身高标准体重法是最常用的筛查中小学生肥胖的方法
紧急避孕法也可作为一种流产手段。
妇幼卫生监测方法主要有以人群为基础的监测方法和以医院为基础的监测方法两种。
儿童品行障碍是指在儿童和青少年期出现的违反社会规范和道德准则的一类行为障碍。
生殖道感染包括性传播的感染、内源性感染和医源性感染。
低出生体重儿在新生儿期中需访视3-4次
儿童品行障碍是指在儿童和青少年期出现的违反社会规范和道德准则的一类行为障碍。
学校卫生管理内容包括预防保健管理、教学卫生和生活制度卫生管理、健康教育与心理卫生管理及学校环境卫生管理等4个方面
我国孕产妇死亡监测和5岁以下儿童死亡监测，一直以来采用的是以人群为基础的监测方法。
出生缺陷不包括出生时损伤引起的异常。
在龋病防治中，氟化水源是WHO推荐的经济、安全、有效的群防措施
学生肥胖的防治重点应放在初中阶段
紧急避孕只能作为一次无保护性生活后的补救，不能作为流产手段。
生殖道感染仅包括内源性感染和医源性感染
放置宫内节育器可以达到９５％－９８％的避孕有效率
填充题：
1．反映一个国家人民健康水平的三项主要指标是, 和。
2．妇幼卫生监测系统主要由、5岁以下儿童死亡监测以及三个子系统组成。
3．我国妇幼卫生信息系统主要由和妇幼卫生年报系统组成。4．中华人民共和国母婴保健法中规定的婚前保健服务内容包括，，和。
5．生殖道感染的传播途径有、
和。
6．列举4种常见的计划生育手术：，皮下埋植剂的放置或取出，，男或女绝育手术。
7．早孕登记一般应不超过孕周。
8．更年期症状包括，，，泌尿
系统症状四类。
9．列举4种常用的生育调节方法：，，和绝育。
选择题
在学生视力保护的目标管理中，定期检查视力属于下列哪一层次
A、总目标C、策略目的
B、政策目的D、执行目的
我国学龄儿童死亡的首位原因是：
A、意外伤害C、先天异常
B、恶性肿瘤D、感染性疾病
在龋病的研究中，反映一个国家或地区群体口腔保健水平的指标是：
A、龋患率C、龋均
B、龋齿填充率D、龋失补构成比
早孕登记一般应不超过孕周。
A、4 C、16
B、12 D、20
在龋病的研究中，反映群体龋患严重程度的指标是：
A、龋患率C、龋均
B、龋补率D、龋失率
WHO及联合国儿童基金会以下列哪一指标来衡量一个国家儿童健康状况
A、新生儿死亡率C、5岁以下儿童死亡率
B、年龄别死亡率D、疾病死亡率
早孕登记一般应不超过孕周。
A、4 C、16
B、12 D、20
我国学龄儿童死亡的首位原因是：
A、意外伤害C、先天异常
B、恶性肿瘤D、感染性疾病
在龋病的研究中，反映群体龋患严重程度的指标是：
A、龋患率C、龋均
B、龋补率D、龋失率
在学生视力保护的目标管理中，定期检查视力属于下列哪一层次
A、总目标C、策略目的
B、政策目的D、执行目的
名词解释
Reproductive health
孕产妇死亡率(MMR)
Adolescence (WHO)
围产期Ⅰ
新生儿期
孕产妇死亡率
意外伤害
生殖道感染
生育调节技术
视力低下
意外伤害
Reproductive health
简答题
试述婚前医学检查与普通体检的区别。
简述女童期常见的健康问题。
简述避孕的机理。
简述青少年的生理、心理和社会特征。
简述妇女产褥期的保健要点。
简述孕产妇系统管理的主要内容。
简述妇女生命全程保健分哪几个期？
避孕咨询的主要步骤
妇幼卫生监测的质量控制要求
问答题
近二十年来，学生视力低下检出率变化有哪些特点？据此应制定怎样的人群防治措施。
新婚未产期避孕方法选择的特点、目标以及适宜的方法和不适宜的方法？
近二十年来，学生视力低下检出率变化有哪些特点？据此应制定怎样的人群防治措施。
试述生殖道感染的一级预防生殖道感染的决定因素有哪些？您对生殖道感染的预防，
有何建议？
儿童多动障碍的主要临床表现及保健措施？
案例一: 某社区有4000人，主要的健康问题是疟疾。1996年1月，一种特制的蚊帐在该社区的几个服务网点出售。年内，社区领导多次走访了卖主，询问蚊帐的销售情况，结果发现一年内售出了154顶蚊帐。在年底的社区工作会议上，社区领导、卫生人员和当地爱委会决定发动一场健康教育运动，解释使用这种特制蚊帐的好处，并把目标定为：在健康教育运动后的12个月内，蚊帐的销售数由原来的154增加到2000。此后2位社区领导逐月询问仓库保管员，随访蚊帐的销售情况，12个月后，发现售出的蚊帐数是603顶。
请评价数据：
i.描述目标的达标情况，已取得的成绩和有关的问题；（3）
ii.指出可能的原因；（4）
iii.指出可能采取的正确行动。（5）
案例分析2005年上海某小区内，一个刚出生的女婴从6楼卫生间的窗户坠落死亡。抛弃她的可能是她亲生母亲容梅(化名)，一个18岁的女孩。容梅一直和自己的母亲住在一起，因觉得女儿还小，母亲对待容梅一向“呵护”得十分严格，容梅的床就铺在母亲的房间外面，一举一动都在母亲的眼皮底下。当年6月以来，容梅的小腹明显隆起。容梅告诉母亲“自己发胖了”，随后自己每天在母亲的监督下系束腰带，转呼啦圈。直到分娩，她依然选择了“独自把自己关在卫生间内”，对母亲谎称例假来了。结果，容梅母亲最终等到的是楼下发现女婴坠楼的消息。警察赶到后，容梅父亲踹开了卫生间的木门，这才知道女儿分娩了。分娩后的容梅甚至连医生都不敢面对，即便正忍受着产后出血的疼痛。
1．试结合青少年的生理、心理和社会特征来分析该案例。（6）
2．该案例对制定青少年保健干预项目有何启示？（7）
萨法生活在非洲，她是个好妻子，从来都恪守妇道，毫无怨言，一向勤劳肯干，不仅要在田地里切割黄麻纤维，还要照顾家人，她一直吃得极少，总是先让丈夫和孩子们吃饱。如果米饭没了，她就喝水。要是她病了，只会到她的母亲那里寻求帮助和看护，从来没有去过医
院。她已经生了九个孩子，她想避孕，但是她的丈夫听信宗教头领的话，认为安拉赐予并供养他们的孩子，不能用那些避孕措施，因为它们是邪恶的，并且说如果萨法坚持要用，他就要休了她，萨法也不敢违背她的丈夫。萨法前九次怀孕和分娩都没有去医院接受产前护理保健，都是在家中由她母亲和村里传统接生员来照顾，但是第十次分娩很困难，因为萨法很虚弱，她在生产后的十个小时内都下不了床，在生产后第五天，她全身浮肿，出大量虚汗，但是不发烧。村里的妇女们说萨法子宫和腿部被污染的有害血液流到了头部，还说脏血没有流净，实际上萨法在生产时和生产后已经流了大量的血了。她那一事无成的丈夫只关心他自己，直到生产后第五天萨法全身都浮肿了，他才意识到她的病情很严重，但是他说他们没钱，医院又太贵，而且村里的巫医绝对能够照顾萨法，医术不会比医院的医生差，收费却比他们低许多，萨法如果死了也是安拉的旨意。第七天萨法陷入昏迷，她的长子想把她送到妇幼保健站去，但是一切都太晚了，最后萨法·巴努死于产后并发症
1.该案例是否是一个妇幼卫生问题？为什么?
2.试结合文化背景和性别理论来分析导致“萨法”死亡的因素有哪些？
3.从提供妇幼卫生服务的角度，你认为可以采取哪些措施避免类似情况的发生？
某乡地处偏远半山区，距离县里约20公里，经济落后。乡里有10个自然村，村与村之间没有公路，只有土路。乡里整个卫生条件很差，没有干净水源，饮用水全靠河水和天然储蓄水。大部分村民家的厕所是牲畜自由出入的，只有20％的家庭有简单的单独厕所。由于种种原因乡卫生院仅有2名医务人员，药品很少，连基本的抢救设备和药品都不足。大部分村没有经过正规培训的村医和接生员。村里的妇女普遍在家里分娩。去年全乡有10名5岁以下儿童死亡，8个儿童是由于腹泻严重脱水死亡，2个是由于新生儿窒息。当地村民有病常常不去医院就医，并且当地有一些不正确的传说，如腹泻患儿要禁食、禁水；有些人信迷信，请巫婆。
1、请写出制定社区工作计划的具体步骤。（6）
2、请列出现存问题。（4）
3、请尝试为各问题排序，以确定出需优先解决的问题（请写出确定优先的方法或原则）。（5）
儿少卫生与妇幼保健学专业知识
儿少卫生与妇幼保健学专业知识 儿少卫生与妇幼保健学是一门综合性学科，涉及到儿童、青少年、孕产妇和婴幼儿的健康问题。这门学科的目的是为了保障儿童和妇幼群体的健康，预防和控制儿童和妇幼群体的疾病，提高儿童和妇幼群体的生活质量。 儿童是国家的未来，儿童健康是国家的未来。儿童的健康问题是儿童成长和发展的重要因素。儿童的健康问题主要包括营养不良、传染病、心理问题、意外伤害等。营养不良是儿童健康问题的主要原因之一，营养不良会导致儿童生长发育迟缓、免疫力下降、智力发育受阻等问题。传染病是儿童健康问题的另一个主要原因，传染病会导致儿童生命危险，如麻疹、肺炎、脑膜炎等。心理问题是儿童健康问题的另一个重要因素，心理问题会影响儿童的学习和生活，如焦虑、抑郁、自闭症等。意外伤害是儿童健康问题的另一个主要原因，意外伤害会导致儿童生命危险，如交通事故、溺水、火灾等。 妇幼群体是社会的重要组成部分，妇幼群体的健康问题关系到家庭和社会的稳定和发展。妇幼群体的健康问题主要包括孕产期保健、妇女生殖健康、婴幼儿营养健康等。孕产期保健是妇幼群体健康问题的重要组成部分，孕产期保健包括孕前保健、孕期保健、分娩期保健和产后保健。妇女生殖健康是妇幼群体健康问题的另一个重要组成部分，妇女生殖健康包括月经问题、妇科疾病、乳腺疾病等。
婴幼儿营养健康是妇幼群体健康问题的另一个重要组成部分，婴幼儿营养健康关系到婴幼儿的生长发育和免疫力，如母乳喂养、婴幼儿辅食、婴幼儿营养不良等。 儿少卫生与妇幼保健学专业知识是保障儿童和妇幼群体健康的重要保障。儿少卫生与妇幼保健学专业知识包括儿童和妇幼群体的生理、心理、社会和环境等方面的知识。儿童和妇幼群体的生理知识包括儿童和妇幼群体的生长发育、营养需求、免疫力等方面的知识。儿童和妇幼群体的心理知识包括儿童和妇幼群体的心理发展、心理问题、心理干预等方面的知识。儿童和妇幼群体的社会知识包括儿童和妇幼群体的社会环境、社会问题、社会支持等方面的知识。儿童和妇幼群体的环境知识包括儿童和妇幼群体的生活环境、卫生环境、安全环境等方面的知识。 儿少卫生与妇幼保健学专业知识的应用是保障儿童和妇幼群体健康的重要手段。儿少卫生与妇幼保健学专业知识的应用包括儿童和妇幼群体的健康教育、健康咨询、健康干预等方面的应用。儿童和妇幼群体的健康教育是儿少卫生与妇幼保健学专业知识的重要应用之一，健康教育可以提高儿童和妇幼群体的健康意识和健康行为。儿童和妇幼群体的健康咨询是儿少卫生与妇幼保健学专业知识的另一个重要应用，健康咨询可以提供儿童和妇幼群体的健康信息和健康建议。儿童和妇幼群体的健康干预是儿少卫生与妇幼保健学专业知识的另一个重要应用，健康干预可以预防和控制儿童和妇幼群体的
妇幼儿少卫生学复习资料
是非题 新生儿访视是新生儿管理的重要内容 儿童保健管理包括散居儿童管理和集体儿童管理 中小学生的健康状况可通过学生的死亡率、患病率及生长发育状况来反映 引起中小学生患病和死亡的病种基本是一致的 12岁龋均是WHO评价青少年口腔卫生的重要指标 身高标准体重法是最常用的筛查中小学生肥胖的方法 紧急避孕法也可作为一种流产手段。 妇幼卫生监测方法主要有以人群为基础的监测方法和以医院为基础的监测方法两种。 儿童品行障碍是指在儿童和青少年期出现的违反社会规范和道德准则的一类行为障碍。 生殖道感染包括性传播的感染、内源性感染和医源性感染。 低出生体重儿在新生儿期中需访视3-4次 儿童品行障碍是指在儿童和青少年期出现的违反社会规范和道德准则的一类行为障碍。 学校卫生管理内容包括预防保健管理、教学卫生和生活制度卫生管理、健康教育与心理卫生管理及学校环境卫生管理等4个方面 我国孕产妇死亡监测和5岁以下儿童死亡监测，一直以来采用的是以人群为基础的监测方法。 出生缺陷不包括出生时损伤引起的异常。 在龋病防治中，氟化水源是WHO推荐的经济、安全、有效的群防措施 学生肥胖的防治重点应放在初中阶段 紧急避孕只能作为一次无保护性生活后的补救，不能作为流产手段。 生殖道感染仅包括内源性感染和医源性感染 放置宫内节育器可以达到９５％－９８％的避孕有效率 填充题： 1．反映一个国家人民健康水平的三项主要指标是, 和。 2．妇幼卫生监测系统主要由、5岁以下儿童死亡监测以及三个子系统组成。 3．我国妇幼卫生信息系统主要由和妇幼卫生年报系统组成。4．中华人民共和国母婴保健法中规定的婚前保健服务内容包括，，和。 5．生殖道感染的传播途径有、 和。 6．列举4种常见的计划生育手术：，皮下埋植剂的放置或取出，，男或女绝育手术。 7．早孕登记一般应不超过孕周。 8．更年期症状包括，，，泌尿
儿少卫生知识点3
1、在开展小学生和初中生生长发育时，研究内容有何异同？ 2、赶上生长对低出生体重儿的生长发育有何积极和消极意义？ 3、请以青春发动期提前这一长期变化现象为例，从生长发育的进化论角度对这一现象进行解释？ 第二章儿童少年生长发育 关键词第一生长突增期、青春期生长突增、生长长期趋势、体型、体能、健康相关体能、运动技能相关体能、身体成分、体脂重、去脂体重 1.第一生长突增期身长在全孕期（胎儿期）平均增长50cm。突增期从孕中期开始持续到一岁末；其中仅占4~6个月期间的增长量即胎儿期身长总增长量的50%。生后第一年仅增长约25cm，第2年增长约10cm，到2岁时，身长已达到成人身高的一半。 2.青春期生长突增第二生长突增期又称青春期生长突增，是青春期的首要表现之一。 3.生长长期趋势又称生长长期变化（secular growth change），是指19世纪以来，尤其第二次世界大战后，发达国家全面出现的儿童少年群体身材一代比一代长得高、性发育提前、成年身高逐步增长的趋势，是近150年来人类生物学领域最突出的现象。 当社会经济发展、生活水平和营养状况明显改善时，表现为正向增长；发生战争、社会动荡、经济萧条、生活水平下降时，表现为停滞甚至下降。 4.体型（somatotype, body-type）是对人体形态的总体描述和评定，是身体各部位大小比例的形态特征总和，由遗传因素决定，也受人体对环境的适应和诸多环境因素的综合影响。 5.体能（physical fitness）是指人体具备的能胜任日常工作和学习而不感到疲劳，同时有余力能充分享受休闲娱乐生活，又可应付突发紧急状况的能力。 体能分为健康相关体能和运动技能相关体能。 6.健康相关体能（health-related physical fitness）是体能的基础部分，泛指人的体质，是指维持身体健康、提高工作、学习和生活效率所必需的基本能力。 7.运动技能相关体能（sports-related physical fitness）是建立在健康相关技能的基础上，属于更高的需求层次。 广义上的运动技能相关体能是指运动能力，如爆发力、速度、耐力、敏捷和柔韧等。 狭义上的运动技能相关体能是描述运动员身体运动能力，是竞技能力的重要组成部分。 8.身体成分（body composition）简称体成分，指人体总重量中不同身体成分的 构成比例，属于化学生长（chemical growth）范畴。 9.体脂重（fat mass，FM） 10.去脂体重（fat-free mass，FFM） 思考题 1．简述儿童少年体格发育的阶段性特点。 （一）体能发育的阶段性 ①快速增长阶段：男孩6～14岁、女孩6～12岁。 ②慢速增长阶段：男孩15～18岁、女孩在12～15岁。约85%的女孩在这一阶段运动能力发育停滞或下降。 ③恢复性增长阶段：仅女性在16～18岁有这一表现。 ④稳定阶段：男性为19～25岁，女性为19～22岁。 （二）体能发育过程的不均衡性 不同体能指标在不同年龄的发育速度有快有慢，如心血管和肺功能指标随着年龄的增长而增高，有明显的生长突增表现；而心率随着年龄的增长而逐渐下降。 （三）体能发育的不平衡性
兰州大学儿童少年卫生学复习重点
儿童少年卫生学 儿少卫生学的研究对象是中小学生群体。 1.生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部分乃至全身的大小、 长短、重量增加和身体成分的变化，属量变。 2.发育是指细胞、组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，属质 变。 3.成熟：生长发育结束时个体达到成熟，形态、功能全面达到成人水平，各器官、系统功能基本 完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖子代的能力。 4.在外环境无特殊变化的条件下，个体儿童的发育过程比较稳定，呈现一种轨迹现象。该轨迹 有动态的、复杂的调控系统，其中遗传基因起关键作用。它尽力使正在生长中的个体在群体范围中保持有限的上下波动幅度。一旦出现疾病、内分泌障碍、营养不良等不利现象，会出现明显的生长发育迟滞；一旦这些阻碍因素被克服，儿童会立即表现出向原有生长轨道靠近和发展的强烈倾向。这种在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的现象，称“赶上生长”。 5.赶上生长(catch-upgrowth)：正在生长中的个体一旦出现疾病、内分泌障碍、营养不良等不良 影响，即会出现明显的生长发育迟滞；在阻碍生长的因素被克服后表现出的加速生长并恢复到正常轨迹的现象，叫做——赶上生长。 6.关键生长期：许多重要的器官和组织都有快速生长期,此时的正常发育受到干扰,常成为永久 性缺陷和功能障碍。 7.青春期是个体从童年向成年逐渐过渡的时期，是生长发育过程中一个极其重要的阶段。 8.青春期的发育特点： ①体格生长加速，以身高为代表的形态指标出现第二次生长突增； ②各内脏器官体积增大、重量增加，功能日臻成熟； ③内分泌功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加； ④生殖系统功能发育骤然加快，迅速成熟，到青春晚期已具有繁殖后代的能力； ⑤男女外生殖器和第二性征迅速发育，使两性的外部形态特征差异更明显；⑥青春期心理发展骤然加快，产生相应的心理-行为变化，可能出现一些青春期特有的心理-行为问题。
中职《幼儿卫生学》第一章(复习)
第一章婴幼儿的身体特点第一节婴幼儿的生理解剖特点 1.人体全身除了免疫系统外，可分为八大系统 :运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、 泌尿系统、内分泌系统、神经系统和生殖系统。 2.感觉器官:皮肤、眼、耳和鼻。 一、动作的“执行者”一运动系统 1、概述(选择、填空) ①运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。其中，骨骼基本构造包括骨膜、骨质和骨髓；骨连结的形式有直接连接、半直接连接和关节；肌肉可分为骨骼肌、平滑肌和心肌。 ②婴幼儿的肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就可能造成“牵拉肘”。 ③幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，所以关节的伸展性及活动性较成人强，但牢固性较差，易引起脱臼。 ④若运动量不合适，就容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即扁平足。 ⑤青枝骨折:婴幼儿的骨膜较厚，骨的再生能力较强。若发生骨折，可能为不完全骨折，即骨折部位还有部分骨膜相连。 ⑥脊柱的四道生理性弯曲:颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。 2、幼儿运动系统的特点（简答、案例分析） （1）骨骼：①骨骼在生长；②婴幼儿的骨头好比鲜嫩的柳枝；③不良姿势容易导致脊柱变形。 （2）肌肉：①容易疲劳；②大肌肉发育早，小肌肉发育晚。 （3）关节和韧带：①肘关节较松；②脚底的肌肉、韧带还不结实。
3、幼儿运动系统的保育要点（简答、案例分析） ①让孩子多在户外活动，运动和阳光是长骨骼的“营养素”；②教育孩子坐有坐相、站 有站相，预防脊柱变形；③勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节；④为促进脚弓的 形成，应进行适度的运动；⑤衣服、鞋要宽松适度。 4、如何促使骨骼正常发育/不变形？（简答） ①长骨骼需要以钙、磷为原料，同时还需要维生素D，使钙、磷能被人体吸收和利用； ②营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的；③适当的运动也是骨骼发育的重要条件；④培养幼儿有正常、良好的姿势。 二、气体“交換站”一一呼吸系统 1、概述：（选择、填空） ①呼吸运动:胸廓有节律地扩大和缩小，包括肋骨和隔肌的运动。 ②呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中，呼吸道又包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 ☞鼻腔是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线；咽是呼吸和消化系统的共同通道，喉是呼吸道最狭窄的部位，气管和支气管是产生“痰”的部位。 ☞肺是气体交换的场所，由肺泡组成。 ③不同年龄呼吸次数的平均值：新生儿40~44次/分钟，0-1岁30次/分钟，2-3岁24次/ 分钟，4-7岁22次/分钟。 2、婴幼儿呼吸系统的特点（简答、案例分析） ①呼吸频率快，以腹式呼吸为主；②声带不够坚韧。若不注意保护，易变成“哑嗓子”； ③鼻咽部的细菌易侵入中耳。 3、幼儿呼吸系统的保育要点（简答、案例分析） ①培养幼儿良好的卫生习惯，养成用鼻呼吸；②保持室内空气新鲜；③多组织户外活动； ④教会幼儿擤鼻涕；⑤保护嗓子；⑥严防呼道异物。 4、为什么要教会幼儿正确的擤鼻涕方法？（案例分析） 自鼻咽部通向中耳的管道叫“咽鼓管”，也叫“耳咽管”。婴幼儿的咽鼓管与成人相比， 既短又宽，擤鼻涕时太用力，就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳里去，引起中耳炎。
前儿童卫生学知识整理
学前儿童卫生学复习资料 1、儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物，两者的比例约为1:1；由于有机物（主要是蛋白质）赋予骨骼弹性，而无机物（主要是钙盐）赋予骨骼硬度，所以儿童的骨骼弹性大、硬度小。不正确的姿势或其他原因容易导致骨骼变形。 2、囟门：乳儿的颅骨骨化尚未完成，有些骨的边缘彼此尚未连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，这些膜即囟门。囟门的闭合过程反映颅骨的骨化过程（幼儿的发育过程）。前囟门出生6个月以后逐渐骨化而变小，大多在12~18个月闭合；后囟门一般在6~8周闭合，最晚在2~4个月闭合。所以，后囟门比前囟门早闭合。 3、如果婴儿站立时间过长、过早下地行走，或者学前期经常长时间走路、身体过于肥胖、运动时负重过大，都容易发生扁平足。 4、学前儿童声带短而薄，不够坚韧，所以学前儿童声调比成人高，但由于学前儿童的声门肌肉容易疲劳，所以学前儿童的发声时间不宜过长，并且要注意发音方法。 5、儿童呼吸型原理：（1）婴儿期呼吸发育不完全，胸廓活动范围小，呼吸时表现为膈肌上下移动明显，呈腹式呼吸；（2）2岁时站立行走后，腹腔器官下降，肋骨由水平位逐渐呈斜位，呼吸肌也逐渐发达，幼儿开始出现胸腹式呼吸；（3）7岁后这种混合式呼吸占大多数，胸式呼吸仅在少数9岁以上的女孩中见到。 6、乳牙共20个，由上、下各4个切牙、2个尖牙、4个磨牙组成。 7、六龄牙：自从6岁左右开始出现第一颗恒牙，即第一恒磨牙，又称六龄牙。 8、皮肤的生理功能：（1）保护功能。学前儿童皮肤细嫩，表皮角质层较薄，表皮与真皮之间的基底膜发育不全，真皮的结缔组织和弹性纤维发育差。因此，学前儿童皮肤的保护功能较差，易受损伤和感染。（2）体温调节功能。体温的相对恒定是维持生命活动的重要条件，皮肤在体温调节方面起着重要的作用。学前儿童皮肤中的毛细血管丰富，血管管腔相对较大，流血量相对较多，散热快；其皮肤的表面积相对比成人大，散热多；汗腺发育不够完善，神经系统对血管运动的调节作用不够稳定。所以，学前儿童皮肤的体温调节功能比成人差，易生病。（3）吸收功能。学前儿童皮肤薄嫩，通透性较强，有些物质可以完全通过皮肤吸收，若使用不当，意识皮肤受到伤害。（4）分泌与排泄功能。皮脂腺分泌皮脂，能滋润皮肤和毛发，婴幼儿头部皮脂腺分泌旺盛，易使婴幼儿皮肤积垢。（5）感觉功能。真皮中有丰富的感觉神经末梢，能感受各种刺激。婴幼儿由于表皮、真皮的发育均不够完善，对刺激的反应不够灵敏，容易造成皮肤损伤。（6）代谢功能。皮肤中的7-脱氢胆固醇在紫外线的作用下，可以转化成维生素D。维生素D能够促进机体对钙的吸收，有利益学前儿童牙齿和骨骼的发育。 9、高级神经活动的特点：学前儿童高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程，兴奋占优势，且易扩散，往往形成较大的大脑皮层兴奋区。而抑制过程较慢，所以学前儿童的控制能力比较差。随着年龄的增长，大脑皮层的功能日趋完善，兴奋过程和抑制过程也都不断加强。（兴奋和一直是相互矛盾，又统一协调的。） 10、神经系统保健要点：（1）从胎儿期就应提供充足的营养，为大脑发育奠定良好的物质基础。（2）保证学前儿童有充足的睡眠；合理安排作息制度，动静交替，防止兴奋后产生过度疲劳。（高级神经活动具有动力定形和镶嵌式的活动特点）（3）教育活动过程中，注意为儿童选着生动有趣的教育内容和方法，同一类型的活动时间不宜太长。（4）培养学前儿童对事物探究的兴趣，发展敏锐的观察力和积极的思维能力。（5）有意识地进行左侧肢体的锻炼，促进右脑机能的发展。 11、感觉器官保健要点：（1）讲究科学采光。用眼时间不能长，多在户外活动，保持正确的作业姿势。（2）注意维生素A及其他各种营养素的摄入。（3）保持视觉器官的清洁，不用脏手揉眼睛，不共用漱洗用具。（4）重视听觉器官的卫生，不用锐利工具挖耳朵，注意擤鼻涕的正确方法，尽量避免噪音。（5）定期进行感觉器官的健康检查，发现问题及时解决。（6）通过多种途径，训练感官能力。 12、生长：指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化，是能观测到的。
幼儿卫生学复习资料
《幼儿卫生学》复习资料 第二章婴幼儿营养 1.营养素的概念及营养素的分类 营养素概念：是指食物中所含的、能够维持生命和健康并促进机体生产发育的化学物质。 营养素分类：营养素一般分为六类，即蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素及水。 2.蛋白质的组成P40-41 蛋白质是由多种氨基酸组成的，已经发现的氨基酸有20余种，氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸两类。凡在体内可以合成的氨基酸，称为“非必需氨基酸”；凡体内不能自行合成，必须由食物提供的氨基酸，称为“必需氨基酸”。幼儿在生长发育时期有9种必需氨基酸，即赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、缬氨酸与组氨酸。少儿时期较成人多一种必需氨基酸，即组氨酸，因此为9种必需氨基酸。 3.脂肪的营养价值（饱和脂肪酸与不饱和脂肪酸）P43 不饱和脂肪酸，特别是多不饱和脂肪酸，有利于动脉的健康，是防止动脉硬化的重要营养素。另外，多不饱和脂肪酸在体内可以演变成DHA （二十二碳六烯酸），俗称“脑黄金”。DHA对视网膜以及大脑神经细胞的发育有促进作用。所以，含不饱和脂肪酸多的油脂，营养价值高。 4.儿童较易缺乏的无机盐（钙、铁、碘）生理功能和食物来源。 钙：P46 生理功能： 构成骨骼牙齿。 食物来源： 含钙丰富的食为物中，以牛奶为最佳。 海产品中，虾皮、小鱼干、紫菜、海带等均是富含钙的食物。 豆类及豆制品，如黄豆、黑豆、豆腐、豆腐干等也是膳食的主要来源。 绿叶蔬菜，小白菜、油菜、芹菜等含钙量也较高，芝麻酱含钙丰富。 铁：P47 生理功能： 贴是合成血红蛋白的重要原料，参与氧的转运、交换和组织呼吸过程。 食物来源： 含铁丰富且吸收率高的主要为动物性食品，如猪肝、猪血、瘦肉、鱼类。 植物性食品中含铁量的有黑木耳、海带、芝麻酱等。 黄豆、黑豆含铁也较高，但吸收率不太高。乳类含铁极少。 碘：P50 生理功能： 碘是构成甲状腺素的原料。碘的生理功能是通过甲状腺素来实现的。甲状腺素在细胞正常代谢的调节上具有重要作用，对机体的正常发育有直接影响。 食物来源： 食物中以海产品含碘最丰富，如海带、紫菜、海鱼、虾、干贝、海参等，食用碘盐也是摄入碘的重要途径。 5.儿童较易缺乏的维生素（A、D、C）的缺乏症。维生素A缺乏症：P53 ●缺乏维生素A，暗适应能力下降，因此产生 夜盲症。 ●维生素A缺乏进一步发展，则形成角膜及结 膜干燥粗糙，眼泪减少，出现“毕脱氏症”。 严重的角膜病变，可使角膜软化、穿孔、甚 至失明。 ●除造成眼部症状外，患儿皮肤干燥、粗糙， 毛发干脆，易于脱落，并反复发生呼吸道、消化道感染。 维生素D缺乏症： 可患佝偻病。 ●一般症状： 睡眠不安，夜间常常惊醒哭吵。 多汗，与气候冷暖关系不大 ●骨骼改变： 方颅。前囟晚闭。串珠肋。鸡胸。下肢弯曲。 ●动作发育迟缓。 ●大脑皮质兴奋性降低。 维生素C缺乏症： 坏血病，是一种以多处出血为特征的疾病。 坏血病除可引起皮下出血（出现瘀斑）、牙龈出
儿童少年卫生学
儿童少年卫生学 （下划线为本科期末重点） 绪论 儿童少年卫生学child and adolescent health：简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。 儿少卫生学的研究对象：出生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是0~25岁，重点对象是中小学生群体（7-18岁）。 中小学生的发展特征：1、正在旺盛生长发育2、生长的同时在接受教育； 3集体生活在学校这一特殊环境里。 儿少卫生学的主要研究内容:生长发育；疾病防治；童年期及青春期的心理卫生；学校健康教育与健康促进；学校卫生监督和学校建筑设备卫生；教育过程卫生；残疾儿童卫生。 第一章-儿童少年生长发育 生长growth：是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体 各部分以至全身的大小长短和重量的增加以及身体成分的变化，为量的改变。 发育development是指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。生长是发育的前提，发育包含了生长； 成熟maturity：指生长发育过程达到一个比较完备的阶段，个体在形态、功能方面达到成人的水平。 生长发育的一般规律：1、遗传和环境的交互作用2、连续性和阶段性的统一 3、程序和时间性的协调 4、生长发育的速度是波浪的 生长轨迹现象growth canalization：是指在正常环境下，生长过程按遗传潜能所 决定的方向、速度和目标发育。个体的生长轨迹与遗传、疾病等因素有关。 追赶性生长catch-up growth：当处在生长发育过程中的个体受到疾病、营养、心理应激stress等因素作用时，会出现暂时性的生长发育迟缓，一旦这些影响因素解除，机体表现为向原有正常轨迹靠拢并具有生长发育强烈的倾向。 追赶型生长的意义:积极:为那些生长发育受障碍的儿童提供了赶上正常的机会。消极：体重过快的赶上生长与肥胖，2型糖尿病等多种成人疾病相关联。 关键生长期critical period：许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期，此时的正常发育受干扰，常成为永久性的缺陷或功能障碍，一旦不能抓紧时间治疗，这些器官、组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。 比如：1岁半-3岁口头语音、4-5岁辨识字词、0-4岁视觉发展、3岁前良 好习惯培养期。 发育年龄分期：产前期：胎儿阶段；婴儿期生命的头1年；幼儿期生命的第2、3年；学前期3-6岁；学龄期6岁-青春期开始；青春期10-19；青年期15-24岁。头尾发展律Cephalocaudal Trend：胎儿和婴幼儿期遵循头尾发展律，发育遵循从生长速度来看，胎儿期头颅生长最快，婴儿期躯干增长最快，2~6岁期间下肢增长幅度超过头颅和躯干。从动作发育看，儿童会走路之前必然先经过抬头、转
儿童少年卫生学复习资料
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！儿童少年卫生学复习资料 绪论 一、概述 1、儿童少年卫生学（child and adolescent health）： 简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。 附：临床医学是以个体为研究对象，其任务是诊断、治疗疾病； 预防医学是以群体为研究对象，其任务是预防疾病。 2、儿少卫生学的目的： 研究正在发育的儿童少年身心健康与外部环境及遗传的相互关系，制定相应的卫生要求和措施，预防疾病，增强体质，促进儿童少年健康。 目标：保护、促进儿童少年健康 3、儿少卫生学发展特征： ⑴高度重视主要服务对象 中小学生三大特点：①正处于生长发育时期； ②在学校接受教育；③集体生活。 ⑵制定工作目标和提出干预措施时，关注其生长发育及其影响因素，常见病和伤害防治，还考虑其心理-情绪-行为发展特征和实际需求。 ⑶核心任务是针对青春期少年的身心发展过渡性特点和特殊问题，提供良好的教育、保健和医疗服务。 4、儿少卫生学研究对象： 主要研究对象：中小学群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期）。 年龄范围：0~25岁，即出生婴儿到发育成熟的青年。 二、儿少卫生学的学科内容 1、生长发育： ⑴生长发育的特点及规律：身体发育与心理发育相辅相成、相互影响，研究儿童少年心理发展及生长发育一般规律，从而提出预防干预建议。 ⑵生长发育影响因素：遗传因素、环境因素。 ⑶生长发育的调查与评价。 2、疾病防治：（以学生为主体） ⑴预防儿童少年常见疾病（包括新发传染病）； ⑵成年期的早期预防； ⑶儿童少年伤害预防控制； ⑷青少年健康危险行为的预防。 3、心理卫生： ⑴儿童少年心理卫生问题及表现（分学龄期和青春期两部分）； ⑵儿童少年心理卫生服务； 4、教育过程卫生： ⑴与学习有关的卫生（脑力劳动卫生）：活动特性、变化、规律影响因素、评价方法、作息制度卫生； ⑵与体育课有关的卫生：预防和正确处理运动性创伤； ⑶与劳动相关的卫生。 5、学校建筑设备卫生、学习用品卫生： ⑴设备：学校选址、布局、采光、照明、课桌椅； ⑵学习用品：书、笔、美术用品、涂改制品； 6、学校健康教育： ⑴卫生宣传=知识普及+宣传鼓动 ⑵健康教育=知+信+行 ⑶健康促进=健康教育+政策干预+社会支持 ⑷三者关系：后者包容前者，后者是前者的发展 ⑸学校艾滋病/性病预防教育 7、学校卫生监督： 对学校环境、教学卫生、公共场所卫生、传染病防治。 三、儿少卫生学相关学科 1、基础学科： 流行病学和卫生统计学。 2、跨学科： 教育学、发展心理学、临床精神病学、行为学、体育学、人类学、细胞分子生物学、性科学。 第一章儿童少年生长发育 研究意义：①探讨生长发育规律、机制特点和动向 ②研究生长发育的影响因素 ③为制定发育评价标准及卫生政策、措施提供科学依据。 一、生长发育概念 1、生长（growth）： 指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官身体各部和全身大小、长短、重量和化学组成成分的变化。——量变。 2、发育（development）： 指身体组织、器官和各系统功能上的不断分化和完善过程，包括体力、心理、行为的成熟。——质变。 3、生长和发育的关系：
儿童少年卫生学
儿童少年卫生学 儿少卫生第八版复习资料 第一章绪言 一、1. 儿童少年卫生学研究对象：0-24岁儿童青少年。研究的重点人群：中小学生群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期） 2. 各阶段年龄范围界定 A胎儿期:受精卵-孕40周，孕早期（孕0-13周）、孕中期（孕14-27周，身长）、孕晚期（孕28周至出生，体重）B婴儿期：0-1 岁，身长可增加25cm（为胎儿期的一半），一岁时身高约为75cm（为出生时的1.5倍）；体重增加6kg（为胎儿期的2倍），一岁时体重约为9kg（为出生时的3倍） C幼儿期：1-3 岁，2岁时身高达成人的一半，体重是出生时4倍 D学龄前期：3-6 岁 E学龄期：6-11/12 岁 F青春期：约10-19岁，女比男早1-2 年 G青年期：约15-24岁 二、儿童少年生物和社会特性 三大特征：：①正处于生长发育时期；②接受学校教育的塑
造；③明显社会脆弱性和健康易损性。 三、儿童享有的权利：生存权、发展权（包括受保护权、参与权） 四、儿少卫生学的学科研究内容 1. 儿童少年生长发育规律 2. 儿童少年健康状况及其决定因素 3. 儿童少年卫生服务 4. 儿童少年卫生学的技术和方法 五、重要理论：三级预防理论、生物-心理-社会医学模式与生态健康观、生命周期理论 第二章儿童少年生长发育概述 一、生长发育概念 1.生长：指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部以至全身大小、长短、重 量和化学组成成分的变化。包含形态生长和化学生长。――量变。 2.发育：指身体组织、器官和各系统功能上的不断分化和完善过程，包括“身”（体格、体力）、“心”（心理、 情绪、行为等）两个密不可分的方面。――质变。 3.成熟：指生长和发育达到一个相对完备的阶段，个体在形态、生理功能、运动能力和心理-行为等方面达到
幼儿卫生学 第四节至十一节资料
第四节消化系统 一、概述 消化系统由消化道和消化腺组成。 消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 消化腺能分泌消化液。消化液含有水、无机盐和多种消化酶，能分别消化分解不同的营养物质。 (一)口腔 口腔是消化道的起始部分，包括牙齿、舌，还有三对唾液腺的开口。 1、牙齿 牙齿是人体最坚硬的器官，长在上、下颌骨的牙槽里。牙齿的外形包括三部分：长在牙槽中的叫压根，露在口腔中的叫牙冠，牙根与牙冠之间叫牙颈。牙颈表面覆盖着粘膜，叫牙龈。牙齿驻澳有牙本质构成，在牙冠部位，牙本质外层为乳白色的牙釉质，极坚硬，但损坏后不能再生。在牙根部位，牙本质外层是牙骨质。牙齿中央有空腔，称牙髓腔，有丰富的血管和神经。若因患龋齿使牙髓暴露，会引起疼痛。 牙齿的形态可分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四种类型。成人口腔中一般有32颗牙齿，上下，左右对称，排序为：磨3、双尖2、尖1、切2。 牙齿的主要功能是咀嚼、磨碎食物，使食物与消化液混合。牙齿还能辅助发音。 2.舌 舌面上有味蕾，能辨别味道舌能帮助搅拌和吞咽食物，并帮助发音。 3.唾液腺 唾液腺包括腮腺、下颂腺和舌下腺，能分泌唾液迸人口腔。 唾液含水分、淀粉酶、溶菌酶等。 (二)胃 胃是消化道中最膨大的部分，位于腹腔左上方。胃的上端与食道相通处叫责门，下端与十二指肠相通处叫幽门。胃壁内表面为粘膜层，可分泌胃液。胃能暂时贮存食物，并初步消化食物。 胃蛋白酶能初步分解蛋白质。胃酸是浓度很低的盐酸，能刺激胃蛋白酶的活性，帮助溶解食物，促进铁的吸收，并能杀菌和抑菌。胃排空时间与食物的质量有关。流质食物比固体食物排空快。碳水化合物排空约需2小时，蛋白质排空较慢，约需2一3小时，脂肪需4一6小时d能排空。一般混合性食物的排空需4一5小时。胃排空后不久，即出现空胃运动，产生饥饿感。 (三)小肠 小肠是消化道中最长的部分，小肠与胃相接的部分叫十二指肠，这里有胰腺导管和胆总管的开口，胰液和胆汁由此进入小肠。 小肠内壁有肠腺，可分泌肠液。小肠内的消化液主要包括肠液、胃液、胰液和胆汁，含有各种消化酶。食糜进入小肠后可停留3一8小时，在肠内与消化液充分混合，小肠是人体内消化和吸收的重要场所。 (四)大肠 食物经小肠消化分解吸收后剩下的食物残渣进入大肠。大肠能暂时贮存食物残渣，吸收其中的水分、无机盐和部分维生素，并能利用肠内某些物质合成维生素K。食物残渣最后形成粪便，经大肠蠕动推送到直肠、肛门排出体外。 (五)肝脏 肝脏是人体最大的消化腺，位于腹腔的右上部。肝脏分泌胆汁，暂时贮存于胆囊，进食含脂肪类食物时，胆汁即流人小肠，帮助消化脂肪。肝脏把血液中多余的葡萄糖转化为糖元，暂时贮存起来，机体需要时又释放出来。肝脏能清除血液中的杂质，并对药物、酒等有解毒作用。 (六)胰腺 胰腺分泌胰液进入小肠，能中和胃酸，保护肠粘膜。胰液中的多种消化酶，能帮助小肠内的消化顺利进行。胰腺内还有特殊的细胞群，称为"胰岛"，是内分泌组织，能分泌胰岛素，直接进人血液循环，调节血糖浓度，保持血糖相对稳定。 二、幼儿消化系统的特点
儿少卫生学复习
儿少卫生学复习 第一部分：名词解释 1、婴儿死亡率（infant mortality）指婴儿出生以后0岁内的死亡率，亦即未满周岁前死亡数与活产婴儿数的比率。以年度为计算单位，以‰表示，公式为：婴儿死亡率=（某年内0岁婴儿死亡人数/同年活产婴儿数）*1000‰。 2、依恋（attachment）是婴儿与其养育者（通常是母亲）间最初的情感联结，也是小儿情感社会化的主要标志，表现为对母亲微笑，牙牙学语，哭叫，依偎，注视，追踪，拥抱等。 3、体质：是指热体的质量，它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态、生理功能、心理因素的综合、相对稳定的特征。包括人体形态、生理功能、身体素质和运动能力、心里发育及对外环境的适应能力等五大重要因素。 4、学校健康教育：是全民健康教育的重要组成部分，指通过有计划、有组织、形式多样的教育，使学生获得卫生知识，树立健康价值观，培养健康行为，达到预防疾病，增强体质，提高终身生活质量的目的。作为一种教育活动，其根本目标是改变学生行为。 第二部分 1、学校卫生机构是哪一级：县级 2、学校健康教育的目标：①提高认知②转变态度③提高自我保健意识，建立健康行为 3、智力测验包括：①斯坦福-比奈智力量表②韦克斯勒智利量表 ③瑞文测验联合型④绘人测验 4、人格测验：明尼苏达多相人格调查表，艾森克人格问卷，16项人格特性量表 5、依恋包括：①安全型依恋，②回避型依恋，③反抗型依恋 6、生长发育调查内容：形态、功能、生理、生化、内分泌及心理、行为等，常用四类： 形态指标：身高、体重、坐高、胸围
功能指标：①生理功能指标：握力、肺活量、血压、最大耗氧量等 ②生化功能指标：尿肌酐、总体钙、血红蛋白等 素质指标：力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性、平衡性、协调力。 心理指标：感知觉、言语、记忆、思维、想象、动机、兴趣、情感、性格、行为及社会适应力等。 7、发育年龄评价法①形态年龄②第二性征年龄③牙齿年龄④骨骼年龄 8、健康检测指标：检出率（某病检出率）、发病率（发病率、新发病率）、因病缺课率（月病假率）、平均因病缺课日数（学生平均因病缺课日数）、儿童少年死亡率（年龄别死亡率、婴儿死亡率）第三部分 1、学校卫生工作的质量指标（简答）： ①发育水平②常见病的发病率、患病率及矫治水平③体育成绩考核④学校卫生工作考核⑤因病缺课率⑥卫生习惯合格率⑦沙眼、蛔虫病等感染率和再发率 2、顽固性不良习惯及处理： 1)吮吸手指和咬指甲：减少儿童心理压力和紧张；不刻意提醒或专注其动作，也没必要加以训斥，以免反使不良习惯强化；鼓励、引导患儿用手做其他事情，分散注意力，使症状自然减少；也可采用厌恶疗法和其他行为疗法。 2)功能性遗尿：首先了解病因，改善环境，消除心里紧张；掌握其排尿规律，逐步进行训练；家长应提供心理支持，不应训斥或羞辱。还可以辅以行为和药物疗法。 3)口吃：消除环境不良因素，提供心理支持；帮助儿童树立自信心，不讥笑不训斥；培养从容不迫的讲话习惯等。严重者可配合行为疗法，进行语言矫治训练。 4)习惯性抽动：消除病因，减缓心里压力；避免过度兴奋性活动；消除紧张和疲劳。表现严重者应同时进行心理、行为和药物
2023年《儿少卫生》考试复习题库(带答案)
2023年《儿少卫生》考试复习题库（带答案） 1.学校开展心理咨询的主要对象 A、校领导 B、教师 C、心理教师 D、学生 E、家长 参考答案：D 2.反映上臂肌肉力量的指标是 A、肺活量指数 B、握力指数 C、BMI指数 D、身高坐高指数 E、身高体重指数 参考答案：B 3.学校卫生标准（GB/T17223-17224，1998）要求，1~2年级、3~6年级小学生以及中学生每日睡眠时间分别不宜少于 A、12小时，11小时，10小时 B、11小时.10小时.9小时 C、10小时，9小时，8小时 D、9小时，8小时，7小时
E、8小时，7小时，6小时 参考答案：C 4.下列关于沙眼流行病学，错误的描述是 A、沙眼是由沙眼衣原体引起的一种急性传染性眼病 B、幼儿期和学龄期儿童沙眼患病率高 C、如不及时治疗，沙眼发展到晚期常因并发症而导致视力障碍乃至失明 D、沙眼主要通过接触被沙眼衣原体污染的受。毛巾、水等进行传播 E、感染沙眼的主要原因是由于不良的卫生习惯引起病原体传播 参考答案：A 5.只用于衡量体格指标的发育提前或者滞后状况的发育年龄是 A、骨骼年龄 B、牙齿年龄 C、形态年龄 D、第二性征年龄 E、心理年龄 参考答案：C 6.下列关于儿少卫生学的描述，错误的是 A、儿少卫生学是预防医学的重要组成部分 B、是保护和促进青少年身心健康的科学 C、儿少卫生学的研究对象是学龄儿童 D、当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转
移 E、当代儿少卫生高度重视中小学生 参考答案：C 7.身高体重指数在什么年龄时趋于稳定 A、男18，女16 B、男20，女18 C、男21，女17 D、男21，女19 E、男25，女23 参考答案：D 8.中学普通教室净高不应低于 A、1.1米 B、1.8米 C、2.1米 D、2.8米 E、3.4米 参考答案：E 9.窝沟封闭乳磨牙宜在 A、2-3岁 B、3~4岁 C、6～7岁 D、10-11岁
儿少卫生学
儿少卫生学1 一、概念题 1、生长--生物个体长度与重量的增长 2、心理发展一个体从出生到死亡的有规律的心理变化，称之为心理发展 3、近视 -以视近物清楚，视远物模糊为主要表现的眼病 二、单选题 1、儿童少年卫生学是 C 一门科学。 A保护和促进儿童健康 B是研究儿童医学问题 C是保护和促进儿童少年身心健康的 D主要研究学生健康问题 E研究儿童疾病的情况。 2、完整的口头言语发展的关键期是A A幼儿期 B婴儿期 C学龄期 D青春期 E新生儿期 3 •世界卫生组织将健康定义为：A A、不仅指没有疾病和虚弱而且指身体、心理和社会三方面的良好适应状态 B、生理卫生 C自身的社会适应力 D躯体健康和心理健康 E心理卫生 三、简答题 (一)近视发生的原因及影响因素是什么？ (1 )环境因素：大量调查资料表明，学生视力低下率和近视率随学习阶段的上升而增加，同年龄学生在较高年级学习的近视率高于在较低年级学习者；城市学生近视率高于农村学生。有躺着看书习惯的12-14岁学生近视率为60%，无躺着看书习惯的为30%。对该年龄段女学生的视力及其影响因素进行一年追踪观察后发现，引起学生视力下降的原因首先是睡眠 时间短与视近工作时间长，其次是躺着看书。 (2)遗传因素：据家系调查表明，学生近视的发生与否与其父母或兄弟姐妹有无近视有 密切关系。我国有人提出，高度近视在我国约占总人口的2%，它基本上是由遗传决定的。 大多数病例为常染色体隐性遗传。 (3)体质、营养和健康因素：儿童少年的体质、营养和健康状况在一定程度上可以影响 近视的形成和发展。有专家认为处于青春期生长突增的少年，在学习负担加重和不良学习环 境影响下容易发生近视。体质弱或者重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发生 近视。 (二)、参与青春期发育的内分泌有哪几部分？
幼儿卫生学复习
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幼儿卫生学复习1第一章幼儿生理解剖及生长发育特点 考点：1、幼儿解剖生理特点 2、幼儿生长发育的一般特点 3、影响幼儿生长发育的因素 4、根据幼儿生长发育特点;保护幼儿的听力与视力 5、测评幼儿身体生长发育状况 一基础知识 1 概念 1 幼儿卫生学—— 2 新陈代谢—— 3 青枝骨折—— 4牵拉肘—— 5腹式呼吸—— 6优势原则—— 7镶嵌式活动原则—— 8动力定型—— 9人工自动免疫—— 10生理性远视—— 11生长—— 12发育—— 2、婴幼儿运动系统的特点及及保育要点.. 3、婴幼儿呼吸系统特点及保育要点.. 4、婴幼儿循环系统特点及保育要点.. 5、婴幼儿消化系统特点及保育要点.. 6、婴幼儿泌尿系统系统特点及保育要点..
7、婴幼儿内分泌系统的特点及保育要点 8、皮肤有哪些生理功能婴幼儿皮肤的特点及保育要点.. 9 、婴幼儿眼睛的特点及保育要点.. 10 、婴幼儿耳的特点及保育要点.. 11、婴幼儿神经系统特点及保育要点.. 12、幼儿免疫系统的保育要点.. 13、婴幼儿生长发育有哪些一般规律 14、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些 15、乳牙有哪些生理功能婴幼儿应怎样保护乳牙和六龄齿 16、为什么婴幼儿易患中耳炎如何预防中耳炎 17、正确、科学的性教育包括哪些内容 二练习 一填空题 1幼儿卫生保健常用的研究方法有、、比较法等;在实践中往往是综合应用的.. 2人体内的组织有、、、四大类.. 3人体内的八大系统 是、、、、、 、、 ..在、、 的调节下;使人体成为一个统一的整体.. 4运动系统是由骨和三部分组成..组成人体的骨骼共有块 长骨骼需要以、磷为原料;同时还需要维生素D.. 和婴
《幼儿学前卫生学》复习要点
《幼儿学前卫生学》复习要点
《幼儿学前卫生学》辅导 绪论部分 绪论部分需要弄清的两个问题 一个概念： 学前卫生学：是研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学，也是幼儿师范学校的一门重要学科。 为什么要学习“学前卫生学”? 儿童各个器官发育尚未成熟，心里也未发育完全，对外界的环境适应能力较差，对疾病的抵抗能力较弱，自我保护能力差。做好学前儿童的卫生保健工作，提高学前儿童的健康水平，是学前教育的重要内容，也是学前卫生学的主要任务。 第一章人体概述 一.人体的基本形态：人体从外形上看，分头、颈、躯干、四肢等几部分。 二.人体基本结构(这是本章重点) 人体结构从小到大：细胞——组织——器官——系统。 掌握这四个概念： ●细胞：是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。 ●组织：许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。根据组织的形态和功能可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。(要了解不同组织在人体的分布和功能，如上皮组织在人体外表面或衬在体内各种管腔的内表面，具有保护、分泌、吸收的功能。书p3-5) ●器官：不同组织经发育分化并相互结合构成器官。(对照课本5页图，了解人体主要器官的名称、位置) ●系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。(下一章我们要具体学习人体八大系统) 三.人体功能的调节：神经调节和体液调节，这两种调节是相互联系的。一方面，体液调节(如内分泌腺)受神经调节控制;另一方面，体液调节也可以影响神经系统的功能。 四.人体的化学成分(了解) 四种含量最高的：氢、碳、氧、氮。 五.人体的新陈代谢。 概念：新陈代谢指生物体与周围环境进行物质交换和自我更新的过程。包括同化作用和异化作用两方面。简单地说：同化作用是将外界物质转化为组成生物体的物质并储存能量;异化作用是分解生物体的物质以释放能量并将废物排出体外。 第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点 学习本章要掌握的要点： ●人体八大系统的组成及主要功能 ●学前儿童八大系统与成人不同的特点 ●保育要点。 (本章是全书的重点部分。知识比较系统，理论性较强。大家要认真掌握。) 第一节运动系统 运动系统的组成 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。 一、骨骼 骨由骨膜、骨质、骨髓构成。骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。骨质包括骨松质和骨密质。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。成人的骨髓腔里骨髓变成黄色(脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血
幼儿卫生学复习资料
幼儿卫生学复习资料 1．从出生到生后28天，为新生儿期。 2．新生儿期保健，重要的是帮助娇嫩的小生命度过营养关、温度关”和“．感染关 3．科学的喂养和护理，亲人的爱和呵护，以及新生儿生机勃勃和惊 人的能力，是新生儿健康成长基本能力 4．儿胎龄满37～42周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体 重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。出生体重不足2500克，属 于低体重”体重”。出生体重等于或大于4000克，为巨大儿 5．足月新生儿平均身长为50厘米，男婴略长于女婴。24．新生儿硬 肿症多发生在冬季，主要因为保暖不够所致，早产儿发病率较高。 25．新生儿脱水热多发生在夏季或保暖过发的情况下。26．胎儿在子 宫内吸入羊水，或因生后感染可致新生儿肺炎。27．新生儿破伤风是因为 破伤风杆菌脐部侵入新生儿体内所致的严重疾病； 28．“出生半小时就可以让新生儿吸吮母乳和“母婴同室，新生儿饿 了就喂，不必按钟点喂”，这是近些为了提高母乳喂养成功率所采取的新 措施，也就是“早开奶和按所以对血糖含量十分敏感 46．生长发育包括体格发育和心理精神的发育两部分。47,胎儿时期 身长、体重的增长在一生中是最快的阶段。48．神经系统，尤其是大脑， 在胎儿时期和出生后发育一直是领先的，淋巴系统的发育在生后特别迅速，10岁以后遂后退化。生殖系统在儿童时期几乎没有什麽发展，到青春期 才有发育
49．最重要和常用的形态指标为身高和体重。50。．出生时新生儿的 头围大于胸围。，到小儿1岁左右，胸围才赶上头围。若小儿超过1岁半，胸围仍小于头围，6．新生儿的头围平均为34厘米．出生时胸围比头围小 1-2厘米，、7．前囟门是菱形，约2某2厘米大小。 8。新生儿的皮肤薄嫩，保护功能差。由于皮下脂肪少，容易使体热 散失。 9．新生儿生后3～5天可出现水肿，多发生在手、脚、小腿、眼窝等处，约2～3灭消肿。10．出生时头发稀少并不预示着以后头发就少，也 不反映体质的强弱。 11．正常新生儿每分钟呼吸约40次，呼吸的快慢可不均匀。． 12．新生儿每分钟心跳的次数为140次左右。．13．胃的入口（贲门)和胃的出口(幽门)几乎在一个水平上，噴门又比较忪，幽门比较紧，所以 在吃饱以后容易漾奶。14．神经系统的基本活动方式是反射。 15新生儿出生即即有光感。强光可引起“瞬目反射”(眨眼)。 16．降生在冬天，新生儿居室的适宜的温度为20～22~C．17．冬天．洗 澡时室温不低于23摄氏度，水温在40摄氏度。 I8，“婴儿抚触产生的生理和心理效用：可以用解除“皮肤饥渴”来 概括。 19．约有半数的新生儿，于出生后2～3天，皮肤、巩膜出现轻度黄疸，一般经过7～lO天，黄疸消退。 20．测体体温时，体温表水银棒甩到35~C以下。体温超过37．4~C 为发烧。37．5℃～38℃为低烧，39℃以上为高烧。