初二读后感

初二读后感初二读后感(15篇)看完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。

为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的初二读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二读后感1《骆驼祥子》这部作品讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。

祥子本来是一个农民，8岁跑到北京城里当了人力车夫。

“带着乡间小伙子的健壮和城市，凡是卖力气能吃饭的事儿几乎全做过啦”，他忠厚善良，勤劳朴实，沉默寡言，有责任心和同情心，且非常要强。

他唯一的理想就是买一辆属于自己的人力车，希望凭借自己的`勤劳和强壮，做一个自食其力的人。

为此，他省吃俭用，起早贪黑，拼命赚钱。

经过几年的努力，他终于买上了一辆新的人力车。

祥子感到生活充满了希望，拉车也越来越起劲。

但好景不长，在一次送客的时候，他连人带车都被军阀的大兵拉了去。

后来大兵吃了败仗，祥子趁黑从兵营逃出来，还偷走了三匹骆驼，从此他就有了“骆驼祥子”的称号。

黑暗的社会现实虽然使他感到愤怒和悲哀，但他并不灰心。

他开始了第二次奋斗。

他不顾性命苦干，甚至不顾脸皮与老弱车夫抢买卖，终于又攒够了几十块钱。

就在理想慢慢变为现实的时候，血汗钱又被孙侦探抢劫一空。

与此同时，人和车厂刘四的女儿虎妞向祥子示爱，虎妞设下种种圈套，最终逼迫祥子与她结婚。

无望的家生活让祥子身心疲惫，对人生和理想产生了怀疑，他开始感到老实、要强都没有用，他的思想逐渐发生的变化，用烟酒逃避现实的苦难。

不久，虎妞难产而死。

祥子不得不再次卖掉车子，用来安葬虎妞。

在共同境遇中，祥子爱上了为生活所迫沦为娼妓的小福子，渐渐对生活又有了新的希望。

就在祥子求助于曹先生，为小福子安排好生计后，小福子却因不堪忍受屈辱，上吊自杀。

小福子死后，祥子彻底丧失了对生活的任何希望，他的精神支柱彻底崩溃了。

他吃喝嫖赌，油滑使坏，他占便宜、打架，甚至为了块大洋告密出卖他人性命。

他曾经赖以安身立命的人力车也使他感到厌倦，黑暗的旧社会就这样把一个勤劳朴实、健壮要强的祥子变成了“堕落的、自私的、不幸的”“游魂”和“走兽”。

初二读后感2在漫长的暑假中，我读了四大名著之一—《水浒传》。

这本书又让我重温了108条好汉的故事，使我心潮澎湃。

在梁山聚义的英雄好汉中，我喜欢花和尚——鲁智深。

他在作品中第一次出现是为素不相识的金家父女打抱不平，三拳打死镇关西；第二次为林冲报仇，其实也只与林冲在相国寺见过一面，就救了林冲的性命，使他连和尚也作不成了。

我也喜欢武松。

他是我心中的英雄好汉，他武艺过人，力大无比，顶天立地，敢作敢当，在民间的各种曲目中，久演不衰。

他还具有强烈的复仇意识。

他既不像李逵不计后果，打过之后一走了之，也不像鲁智深避祸出家，逃之夭夭，他做事光明磊落，知恩必报，受人滴水，报以涌泉。

武松蛮勇仗义，宁折不弯，敢于复仇，是人们心目中顶天立地的复仇英雄。

我还喜欢石秀，他被江湖好汉称作巧石秀，他为人精细，性情复杂，做事机巧，同时又嫉恶如仇，拼死相争，众人还送他“拼命三郎”的`美称。

他还为人仗义，会使些抢棒，一生执意路见不平舍命相救。

一生行侠仗义，没有任何私心杂念。

水浒人物具有强烈的群体意识，“八方共域，异性一家”。

他们各自的背景、经历、个性均有很大差异，但在群体中都能和睦相处，平等相待，各显所长，有强烈的群体意识。

全文的一个“义”是连接梁山好汉唯一的精神纽带，也是他们唯一的价值取向，为朋友，赴汤蹈火在所不惜。

乐观幽默的人生态度是水浒大多数人物特有的精神面貌，无论在什么时候，都是一样风趣、自信、乐观、有声有色，读来令人振奋。

这真是一本耐人寻味的书啊！初二读后感3一座城，困住了一个人的自由一段情，葬送了一个人的生命是宿命，却又心甘情愿只愿被守护的人——自由飞翔这就是幻城，一个以唯美语言缓缓叙述的神秘故事，同时又寄托着最纯真的感情，从我第一次看它时，就被它深深地吸引着。

樱空释是卡索的弟弟，也是宿命的守护者。

他的前世是一只雪雾鸟，为了哥哥的自由，一次次的撞击着坚如磐石的链条，用稚嫩的肩膀为哥哥卡索撑起一片自由天空，自己却死在了磐石边。

这一世，他又一次因为哥哥渴望的自由，为了哥哥那温暖真诚的笑容，放弃了自己的一切，甚至还背上了无数罪名，最后却因误会而死在了哥哥的剑下。

而他却开心的笑了，因为他心中的神——卡索，终于又像小时候一样抱起了自己。

在生命的最后一刻，他将自己的全部法力给了哥哥，只是说了一句：哥，请你自由地飞翔。

我的心在看到这一句时被深深地震撼了，究竟是怎样的感情才会这样让人心甘情愿的付出一切。

这就是亲情吧，樱空释小时候从没得到过父亲的关爱，而母亲更不曾抱过他一次，只有卡索——他的`哥哥，将所有爱都给了他，抱着他度过了寒冷的冬季，为他遮风挡雨，所以在释的心理哥哥就是自己的全部。

在释的心中卡索已经不只是自己的哥哥，而是他的信仰，支撑他生命的信念，即使以死亡为代价，也无怨无悔。

也许所有人都觉得这是一个悲剧，而我却认为这就是幸福，一种付出的幸福，一种想要守护一个人的幸福，它是最真诚的感情，最大的幸福。

而它也让我更加珍惜身边的家人和兄弟姐妹之间的感情。

初二读后感4小时候望着鸟儿在空中悠闲地徜徉，我总会托着腮帮，怀揣着一颗向往的心：我也要像鸟儿一样自由。

然而，这真的是自由吗?《海底两万里》能给我们寻觅答案的带来不少启示。

尼摩船长和他的鹦鹉螺号在海洋中自由自在地生活，拥有自己神秘而生机勃勃的海底森林和别致的海底私人牧场，生活安逸，无所制约，来往不忌。

而鱼叉手尼德自始生活在陆地上，突然做客海洋，没有了脚板印在地上踏实的感觉，有着极大的不自在。

面对舱内要输氧、走出舱外又得穿起一身装备全副武装的海洋生活，他则是十分拘束，他向往的是能够在陆地上大步快跑的自由。

而这两种向往正是两种相反的'思想。

尼摩船长的自由是脱离尘俗，过着向往的美好海底生活。

而尼德又厌倦囚牢般的海底，天天盼望能够回到陆地，恢复自由行动，所以他才想方设法地逃离鹦鹉螺号。

而他们这两种极端都关乎于两个词语：自由、向往。

那自由到底是什么?是尼摩所坚持还是尼德所固执?猎豹驰骋在草原，无所束缚与顾忌，只管向前奔跑。

但它的自由相对于鸟儿又成了不自由。

地面时猎豹的活动范围，鸟儿同样也可以行走于地面并且有着飞行的技能。

天高任鸟飞，那鸟儿是自由的吗?相对于鸟儿的自由，再细想鱼儿，能够在水面赏会儿日出日落，在水中穿行无阻，在水底结交各类奇丽的水生生物。

而鸟儿呢，至多恐怕也只能临水而梳吧!那鱼儿又是自由的吗由此可见，自由是有相对性的。

每种生物甚于每一个体对自由都有独特的理解，而相对的自由又是怎样成为个体所向往的呢?这便是适合每一位自身的。

自由虽也有不自由之处，但最适合自己的、最符合自己意愿的就是自由。

那么，自由又在哪儿?心中最深最深有着向往，全部细胞都懂得适应。

心那儿，便是自由。

不要再去空羡鸟儿能够飞翔，把握好自己才能掌控自己的自由。

心中的自由一直低吟：依心所欲，活在当下。

初二读后感5当我读到《假如给我三天光明》这本书时，感觉就像一位高尚的智者和我谈了一次长话，我深深地被海伦的坚强毅力所感动。

在十九世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震惊世界，就是她——海伦·凯勒。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的视角，告诫身体健全的人们应该珍惜生命。

海伦拥有一颗不屈不挠的心；她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，让世界为之感动。

她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈爱的双手伸向全世界，尽力去帮助贫困的人们。

这是个十分励志的故事。

假如给我三天光明，我会用我的眼睛做什么呢？第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊，使我的人生值得一过。

我要长久的凝望莎莉文老师，因为她让我感受到生命的意义。

我还会把眼光落在婴儿的脸上，捕捉那种渴望、天真无邪的美。

第二天，我要黎明即起，望着黑夜渐渐转变为白天，看完日出，我想去探索与研究，我将奔向城市有名的.艺术馆，通过艺术来搜寻人类的灵魂。

第三天，我再次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的美景。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会做到哪些事——包括去看看帮助过自己的一些人，以及感受自然，品味世界。

失明的海伦用心在看世界，他能感受到我们从未发觉的美。

失去后才求得珍惜。

海伦想让健康的人把生命中每一天都看重。

表达了自己对生命的珍惜与渴望。

假如给我三天光明，用心感受世界。

自信自强，勇敢乐观，海伦用自己的事实震惊世界。

这本书教我学会了用心感受世界，使我明白做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，不去依赖别人，海伦正是这样，用自己的力量创造奇迹。

初二读后感6《草房子》中，我最喜欢的故事情节是书中的第四章——《艾地》。

这章优美、动人，既生动又美美妙。

还包含着微微的幽香，让人情不自禁地落下眼泪。

这章故事主要描写的是秦大奶奶。

秦大奶奶住在周围全是艾的小房子里，被桑桑无意发现......然后，发生了许多事情，动人的、可笑的、可恨的、温暖的、悲伤的......我喜欢这一章，是因为秦大奶奶的一切都令我感动。

其中，秦大奶奶被迫搬家这件事，难道不感人吗？秦大奶奶即使有了新家，也不愿住。

她留恋从前的家，不顾冷，不顾累，有一个人跑回来，给自己在那里重新搭个家——其实就是几根木棍支起来的小窝。

她的举动使得桑乔无奈，只得在原处为秦大奶奶搭了个“家”。

秦大奶奶由艾陪伴着，但“可恶”的桑乔不顾秦大奶奶的感受，把艾全部除掉了。

秦大奶奶心里那个恨啊，令我也心酸不已。

桑乔，你为什么要除光秦大奶奶辛苦种下的艾，埋下别的.苗？你知道吗？你种的苗长高一寸，秦大奶奶的心就被刺痛一尺啊！秦大奶奶其实为学校做了许多奉献，几乎成了学校的“守护灵”。

见那个小孩偷摘学校的菜，便上前嚷道：“干啥呢干啥呢？这是学校的，不是你家的！”秦大奶奶的死，不也是为了学校的一个瓜吗？她为了把那个瓜捞上来，不慎掉入水中，并永远地离开了大家。

她以前还为小女孩们染指甲、扎小辫儿，多么慈祥啊！怎么就这样走了！？哎......《艾地》这章，我最喜欢她那淡淡的，带有一点苦涩的清香......初二读后感7古希腊文化是人类文明的宝库，许多著作潜在流传，在这些繁花似锦的著作中，有两颗最耀眼的明珠---《荷马史诗》与《伊索寓言》就是最具影响力的两部文学著作，而《伊索寓言》则以其言简意赅、寓意深刻，更加让后人喜欢。

《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻的故事，经后人加工成为现在流传的《伊索寓言》，《伊索寓言》是一部世界上最早的`寓言故事集，同时《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。

《伊索寓言》咋历史上编辑过数次，第一次是于公元前4—3世纪之交，雅典哲学家德米特里厄斯编辑的《伊索寓言集成》，书中大约有早期伊索寓言100则，后又在公园1—2世纪、十四世纪初、1484年、1692年出版更新过数次，而我们看到的大多是十九世纪乔治法伊勒汤森的“汤森本”修改后的《伊索寓言》。