五年级下册1-28课作家作品及主人公介绍
小学语文部编版五年级下册全册课文内容归纳
五年级语文下册全册课文内容归纳第一单元1.《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。
《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。
《村晚》这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
2.《祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。
表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。
3. 《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
4. 《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
第二单元1. 《草船借箭》节选自《三国演义》，作者罗贯中，课文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。
2. 《景阳冈》节选自《水浒传》，作者施耐庵，课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
3. 《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》，作者吴承恩。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
4. 《红楼春趣》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，课文主要写了宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑。
第四单元1. 《从军行》的作者是唐朝诗人王昌龄，这首首诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。
《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维，这是一首送别诗，诗中写送别时环境的诗句是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，直接描写送别场面的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
五下语文期末复习文学常识,课文作者归纳
第二课《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》
第三课《月是故乡明》作者：季羡林
第四课《梅花魂》作者：陈慧瑛
第五课《草船借箭》根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回改写。
第六课《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》第二十三回。
第七课《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》第一回。
第八课《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回。
第十一课《军神》作者是毕必成。
第十二课《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》
第十三课《人物描写一组》
《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》
《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》
《两茎灯草》选自吴敬梓的《儒林外史》
第十四课《刷子李》作者冯骥才
第十五课《自相矛盾》选自《韩非子·难一》
第十六课《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》
第十七课《跳水》作者：俄国的列夫·托尔斯泰
第十八课《威尼斯小艇》作者：美国的马克·吐温
第十九课《牧场之国》作者：捷克的卡雷尔·恰佩克
第二十课《金字塔》作者：穆青
第二十一课《杨氏之子》选自《世说新语·言语》
第二十二课《手指》作者：丰子恺
第二十三课《童年的发现》作者：费奥多罗夫。
著名作家生平和著作
1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962) 原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。
四川乐山人。
现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚。
祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
宋代眉州（今四川省眉山市）人。
父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称"三苏"。
五年级下部编语文复习：各课课文知识点系统总结
五年级下部编语文复习：各课课文知识点
系统总结
本文档旨在对五年级下学期部编语文教材中各课的课文知识点进行系统总结。
第一课《小草》
- 主要情节：描述小草从种子发芽生长到茂盛的过程。
- 主要人物：小草。
- 重要词语：种子、发芽、生长、茂盛。
第二课《大海龟》
- 主要情节：讲述大海龟回归故乡产卵的故事。
- 主要人物：大海龟。
- 重要词语：产卵、大海龟、回归、故乡。
第三课《小学生的情书》
- 主要情节：描写小学生写情书的故事。
- 主要人物：小学生。
- 重要词语：情书、小学生、描写。
...
（以下类似，总结每一课的情节、人物和重要词语）
第十课《月亮》
- 主要情节：描述月亮的由来和变化。
- 主要人物：无。
- 重要词语：月亮、由来、变化。
总结
五年级下学期部编语文教材中的各课课文都涉及不同的情节、
人物和重要词语。
通过阅读这些课文，学生可以了解到更多的知识
和故事。
希望本文档对复习五年级下部编语文课文知识点有所帮助。
（以上为简要总结，具体内容请参考原教材。
）。
五 年 级 下 课 文 中 心
一单元中心思想1.《槐乡的孩子》作者：尹黎。
本文描绘了五月的槐乡槐花开放时的动人景色和槐乡八月孩子们在劳动中获得的快乐，表现了槐乡的孩子们吃苦耐劳、自立自强、乐观向上的生活态度。
2.《捅马蜂窝》作者：冯骥才。
本文写了活泼好动、好奇心极强的“我”不顾爷爷反对捅了马蜂窝，结果遭到马蜂的反击，被迫打针吃药，从而使“我”对马蜂有了新的认识，并获得了“再不做一件伤害旁人的事”的人生启迪的故事，表现了儿时的“我”天真、好奇的心理，以及淘气、单纯但又勇于反省的特点。
同时告诫我们要尊重生命，善待自然。
3.《颤抖的羽毛》作者：金波。
主要写“我”为了制作一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把大公鸡逼进水池，又几经折腾，才将快要被奄奄一息的大公鸡打捞了上来。
后来“我”认识到了错误，于是加倍呵护大公鸡，最后大公鸡恢复了对“我”的信任。
这个故事告诉我们：为了自己而伤害他人，自己会受到良心上的谴责；真诚的想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。
4.《少年闰土》作者：鲁迅。
本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼、机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年形象，表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情。
5.《偷瓜》作者：于心亮。
本文通过描写娃崽们与李善才之间围绕“偷瓜”发生的故事，再现了孩子们调皮淘气、淳朴善良的本性，让我们感受到童心、童真、童趣的同时，更感受到了那份蕴藏在字里行间的人性美。
二单元中心思想6.古诗二首《饮湖上初晴后雨》作者：（宋）苏轼。
通过描写在湖上饮酒时所看到的西湖晴天和雨中的美丽景象，表达了诗人对西湖美景的赞美和对大自然的热爱。
《晓出净慈寺送林子方》作者：（宋）杨万里通过描写诗人送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了他对西湖的赞美和对友人的眷恋之情。
7.《松坊溪的冬天》作者：郭风。
课文通过对松坊溪的冬天与平时景象的对比描写，突出表现了松坊溪的冬天别具特色的美，展现出大自然的灵性，表达了作者对大自然的热爱之情。
人教版五年级下册语文课文内容概括
人教版五年级下册语文课文内容概括五年级语文下册课文内容1、《草原》这篇课文写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感.并通过这些所见、所闻、所感.赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结.2、《丝绸之路》这篇课文以独特的视角.生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕.再现了西部灿烂辉煌的历史文化.说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道.还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路.3、《白杨》这篇文章写的是在通往新疆的火车上.一位父亲和两个孩子.望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨.热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要.扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.4、《把铁路修到拉萨去》文章记叙了在高寒缺氧.自然环境恶劣.生态环境脆弱.施工条件异常艰苦的情况下.西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题.攻克了国际性技术难关.创下了世界铁路建设奇迹.那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯通的经过.文章条理清楚.数据详实.字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂.5、《古诗词三首》描写的是古代儿童有趣的生活.表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性.6、《冬阳·童年·骆驼队》这篇文章是小说《城南旧事》的序言.作者林海音.课文围绕着骆驼队.写了怎样看骆驼咀嚼.怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事.怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛.怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆.它们脖子上的铃声.则是童年中美妙的音响.就在这种淡淡的回忆中.我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦.对早已走远的童年的依依流连.7、《祖父的园子》这篇课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活.孩子气十足的腔调.春天的泥土般新鲜的语言.诗意浪漫的景物描述.是本文表达方式上的突出特点.8、《童年的发现》本课讲的是作者童年时的一个发现.反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.9、《儿童诗两首》写了当代儿童的（丰富的想象）和（美丽的憧憬）.展示了当代儿童的（生活乐趣）.其中《我想》极富（韵律美）.读起来朗朗上口；《童年的水墨画》摄取了一组（儿童生活）的镜头.表现了孩子们（童年生活的快乐）.10、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》.该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.反映出杨氏之子思维的敏捷.语言的机智幽默.11、《晏子使楚》讲述了春秋末期.齐国大夫晏子出使楚国.楚王三次侮辱晏子.想显显楚国的威风.晏子巧妙回击.维护了自己和国家尊严的故事.赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术.12、《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本.剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节.《半截蜡烛》是一个短小的（剧本）.描写了在（第二届世界大战）期间.一家（法国人）机智勇敢地与德国敌人作斗争.从而（保住了秘密及全家人性命）的故事.赞扬了法国人民为了（国家利益）不惜一切代价的献身精神以及他们（勇敢）、（机智）的优秀品质和（爱国主义）精神.13、《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的（相声）.它讽刺了一个在公用电话亭打电话、缺乏（公共道德）的年轻人.它采用（夸张）的手法.对那些（时间观念不强）.（说话啰嗦、废话连篇）.（缺乏共同道德）的人给予了辛辣绝妙的讽刺.告诉人们.打电话与人交流要（言简意赅）.这样不仅节约时间.也是对别人的尊重.14、《再见了.亲人》课文为叙事抒情散文.描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时.在车站同朝鲜人民（依依惜别）的情景.表达了（志愿军和朝鲜人民那比山高、比海深的真挚情谊）.歌颂了（中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊）.作者是以志愿军对前来送别的朝鲜人民谈话的口气写的.前3个自然段的写法大体相同.首先.都是用满含恳求意愿的祈使句开头.志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中.表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情.同时.这3个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾.这样的表达避免了平铺直叙.将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致.这3个自然段中间叙述的内容又主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成.把现实的情景和往事结合起来.写得情真意切.课文的最后3个自然段以呼唤的方式.抒发了志愿军战士的心声.表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情.15、《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军长征途中.（一位炊事班长）接受党组织交给的任务.照顾三个生病的小战士过草地而（不惜牺牲自己）的感人事迹.表现了红军战士（忠于革命、舍己为人）的崇高品质.课文用“金色的鱼钩”做课题.意义深刻.“鱼钩”记录着老班长的英雄历程.闪耀着老班长金子般的思想光辉.象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.16、《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象.面对狂奔而来的洪水.他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥.将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人.把死的危险留给自己.用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”.这正是课文以“桥”作题目的深刻内含.17、《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井.好让他们有干净的水喝”这一梦想.而不懈努力.终于使梦想成真的经过.体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心.18、《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.它以秦赵两国的矛盾为背景.以蔺相如的活动为线索.通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述.写出了将相之间由不和到和好的经过.赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重.顾大局、识大体的可贵品质和政治远见.也赞扬了廉颇勇于改过的精神.19、《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干.要诸葛亮在十天内造好十万支箭.以此陷害他.诸葛亮同周瑜斗智.用妙计向曹操“借箭”.挫败了周瑜的暗算.表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群.20、《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的.课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后.趁着酒兴上了景阳冈.赤手空拳打死猛虎的故事.表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格.21、《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回.课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴.这石猴与群猴玩耍时.因敢于第一个跳进水帘洞.被群猴拜为猴王.表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点.22、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点.动词的准确运用和心理活动的细致刻画.塑造了小嘎子这个儿童形象.显示出作者在人物刻画上的功力.《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草.伸着两根指头不断气.直到赵氏挑掉了一茎.才一命呜呼的故事.刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象.《“凤辣子”初见林黛玉》本片段重点写的是林黛玉初进大观园.与众人相见的过程中.与“凤辣子”王熙凤见面的经过.通过对这一见面过程的描写.向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象.课文通过两个方面的描写.展示了王熙凤的性格特征.一是从正面对王熙凤的描写.二是从侧面对王熙凤的描写.23、《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》.这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题.把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比.充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定.24、《金钱的魔力》这篇课文节选自美国著名作家马克．吐温写的短篇小说《百万英镑》.课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时.先遭到冷遇.而后由于拿出了一张百万英镑的大钞.又倍受关照的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态.文章主要采用前后内容对比的方法.通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象.25、《自己的花是让别人看的》本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家.北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文.作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言.描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景.并抒发了自己的感慨：“人人为我.我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国.又看到这番情景.表达了自己旧地重游的感受.即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情.26、《威尼斯的小艇》这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用.为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光.抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写.是本文表达上的主要特点.27、《与象共舞》这篇课文饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系.展示了泰国独特的地域文化.作者用“与象共舞”为题.体现了泰国人与大象关系十分密切.大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣.28、《彩色的非洲》辽阔的非洲.是一个多彩的世界.本文作者以饱满的热情.描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采.从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化.突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”.让人读后大开眼界.十分向往.。
部编版语文五年级下册(含作者简介及主旨)PDF
《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的联想， 抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》描绘了金字塔的 宏伟与精巧，介绍了古埃及文明，让读者感受到金字塔的神秘，从而对其未 解之谜充满了兴趣，同时抒发了对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
采用恰当的方法。 时期，到汉武帝元狩元年，长达 3000 多年的历史，是“二十
4
19 跳水
四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 列夫托尔斯泰，吴楙（mào）之译。9 世纪末 20 世纪初俄国 最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。代表 作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小 说三部曲《幼年》《少年》《青年》等。
(Karel Capek，1890—1938)是捷克著名的剧作家和科幻文学 园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂
家、童话寓言家。
静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。
穆青（1921---2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者 他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为 20 世纪中国新闻 史上不可或缺的重要部分。
唯见长江天际流。
全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩 瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅 意境开阔、情丝不绝、色彩明快的诗人送别画。
第五单元
13 摔跤
徐光耀，生于 1925 年，河北雄县人。历任河北省文联主席、 本文选自《小兵张嘎》，主要写小嘎子和算最儿比赛接数的情景，反映了小
王维，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖 籍山西祁县。唐朝诗人、画家。
人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
部编版五年级下册语文全册知识点梳理(附人物特点汇总)新版
部编版五下语文精品知识点精品知识点全册附人物特点汇总部编版五年级下册语文全册知识点梳理第一单元知识点1.《四时田园杂兴（其三十一）》，作者是宋代诗人范成大。
这首诗描绘的是（夏季）的景色。
通过对农村中大人耘田、绩麻，孩子学种瓜场面的描写，反映出农村的紧张劳动气氛和富有情趣的生活，表现出农村孩子的勤劳纯朴、天真可爱。
2.《稚子弄冰》作者是宋代诗人杨万里。
这首诗描绘的是（冬季）景色。
通过对稚子脱冰、穿线、敲击、冰块破裂等情景的描写，表现出孩童生活的乐趣和作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》作者是宋代诗人雷震。
这首诗描绘的是（夏季）的景色。
古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。
古诗前两句写景，后两句写牧童的活动。
表现出了牧童的无忧无虑，以及作者对这种生活的赞美和向往之情。
4.课文选自回忆性长篇小说《呼兰河传》，作者是萧红，现代著名女作家，代表作品《生死场》、《小城三月》。
5.课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里自由自在玩耍的情景，说明了祖父的园子是我童年时期快乐、自由、幸福的家园，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年生活的深深怀念。
6.人物特点：天真幼稚、无拘无束的“我”；慈爱、包容、耐心的祖父。
7.《月是故乡明》是一篇抒情散文。
作者季羡林以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了作者深切的思乡之情。
8．童年趣事：场院上数星星、古柳下点篝火，摇树捉知了、坑边望月。
（按时间顺序记叙）9.望月经历：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上。
（排比的修辞手法）（写童年趣事的目的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。
写成年的望月经历的目的，以各地美丽的月景，衬托出故乡月亮的美，表达“月是故乡明”的思乡之情。
）10.《梅花魂》作者（陈慧瑛），梅花魂中的“魂”是精神，品格。
梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《祖父的园子》 《童年的发现》
中国现代 萧红
俄国
费奥多罗夫
我明白了—世界上重大的发明与发现„„
儿童诗1《我想》 中国当代 高洪波 9
儿童诗2《童年的水墨画》
中国现代 张继楼
《童年的水墨画》 作家 《世说新语》 《晏子春秋》 故事改编 《打电话》
著名表演艺术家、相声大师
10 《杨氏之子》 11 《晏子使楚》 12 《半截蜡烛》 13 《打电话》
把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系
23 《刷子李》 24 《金钱的魔力》 25
《自己的花是给别人看的》
中国当代 冯骥才
美国
马克·吐温
美国文学中的林肯 短篇小说 老板和托德
文学翻译家、梵文、巴利文专家
中国当代 季羡林
马克·吐温
记叙文
26 《威尼斯的小艇》 美国 27 《与象共舞》 28 《彩色的非洲》
五年级下册1-28课作家作品及主人公介绍
顺 课文名称 号 1 2 3 4 《草原》 《丝绸之路》 《白杨》 时代及 作者 国别
中国现代 老舍 中国当代 段万翰 中国现代 袁鹰
选自 《内蒙风光》 《世界五千年》 《风帆》 《触摸风火山》 《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐•村居》
作家简介 小说、戏剧家 作家 诗人、散文家 作者 诗人 诗人 词人
《自己的花是给别人看的》
中国当代 徐光耀
著名作家、电影编剧家
记叙文 小说
22 《临死前的严监生》 清代
《“凤辣子”初见林黛玉》
吴敬梓 曹雪芹
清代
长篇小说 王熙凤 作家 短篇小说大师 北大教授语言学家 小说 刷子李
泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使 舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形 象 技艺高超、自信、心细如发 老板唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨 好的丑态及托德以钱取人、金钱至上的丑态 人人为我，我为人人
儿童文学家
散文 通讯 古诗
《把铁路修到拉萨去》 中国人民网
张建魁 吕岩 杨万里 辛弃疾 林海音
古诗1《牧童》 5
唐代
古诗2《舟过安仁》 南宋
古诗2《清平乐•村居》
南宋四大家之一
古诗 古诗 小说 散文 记叙文 儿童诗 儿童诗
言谈轶事小说
南宋
6 7 8
《冬阳•童年•骆驼队》 中国现代
《城南旧事》序言 中国著名女作家 《呼兰河传》 《童年的发现》 《我想》 中国著名女作家 乌托邦创始人 作家
时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人
14 《再见了，亲人》 中国现代 魏巍 15 《金色的鱼钩》 16 《桥》
中国现代
《谁是最可爱的人》 部队作家
陆定一
《金色的鱼钩》 《桥》
革命家
中国著作家协会会-28课作家作品及主人公介绍
顺 课文名称 号 17 《梦想的力量》 18 《将相和》 时代及 作者 国别 加拿大 江菲 西汉 司马迁 选自 《梦想的力量》
《威尼斯的小艇》 短篇小说大师 《与象共舞》 《彩色的非洲》 散文家诗人 农村村姑
美国文学中的林肯 记叙文
上海作家协会副主席 记叙文
中国当代 赵丽宏
中国
江菲
南朝
刘义庆
文学家
政治家、思想家、外交家
杨氏之子 晏子，楚王
聪明、机智、幽默 机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩
春秋末期 晏婴
记叙文 剧本 相声 散文 新中国的元勋之一 记叙文 记叙文
中国 中国
伋晓晶
马季郭启儒
德诺德夫人一家 机智、勇敢、爱国 学、说、逗、唱 大娘、小金花、 大嫂、志愿军。 老班长 老共产党员 忠于革命、舍己为人 无私无畏、不徇私情、英勇献身
特殊称谓 人民艺术家
文章类型 访问记 访问记
文章主人公及文 主人公形象或重点语句 学形式 蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳 文化交流、经济交流（友谊之路 白杨树从来就这么直。„„ 把铁路修到拉萨去 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 默默地想，慢慢地写
《《廉颇蔺相如列传》 史学家、文学家、思想家
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”
作家简介
特殊称谓
文章类型 记叙文 记叙文
文章主人公及文 主人公形象或重点语句 学形式 瑞恩 蔺相如和廉颇 善良、坚定执著的金子般的童心 蔺相如机智勇敢、足智多谋、临危不惧、胸怀 宽广、忍辱退让；廉颇是个知错就改、豪爽直 率 诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人； 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人 。 鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人 豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。 石猴活泼可爱、敢作敢为 小嘎子顽皮、机敏、争强好胜；胖墩儿忠厚老 实
严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象
19 《草船借箭》
元末明初 罗贯中
《三国演义》
小说、戏剧家
章回小说鼻祖
古典历史小说
诸葛亮
20 《景阳冈》 21 《猴王出世》
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
元末明初 施耐庵
《水浒传》
小说家
著名古典小说 古典神话小说
武松 石猴 小嘎子和胖墩儿 严监生
明代
吴承恩
《西游记》第一回 小说家 《小兵张嘎》 《儒林外史》 《红楼梦 《俗世奇人》 《百万英镑》