高中生物一轮复习教案《基因分离定律》

第一节基因的分离定律
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

二、孟德尔一对相对性状的杂交实验
1、实验过程（看书）
2、对分离现象的解释（看书）
3、对分离现象解释的验证：测交（看书）
例：现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)？
相关概念
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。

隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P68）
等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。

3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）
隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

（关系：基因型＋环境→表现型）
5、杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。

（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。

（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
三、基因分离定律的实质:在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。

四、基因分离定律的两种基本题型：
正推类型：（亲代→子代）
●
注1：逆推类型中显、隐性性状的判断
◆ 同中生异：同是显性，异是隐性.
◆ 异中生其一，其一是显性，另一是隐性.（条件：后代数量足够多）
注2：逆推类型中遗传病显、隐性的判断
◆ 无中生有为隐性
◆ 有中生无为显性
五、孟德尔遗传实验的科学方法：
➢ 正确地选用试验材料；
➢ 分析方法科学；（单因子→多因子）
➢ 应用统计学方法对实验结果进行分析；
➢ 科学地设计了试验的程序。

六、基因分离定律的应用：
1、指导杂交育种：
原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例
杂合子(Aa )：（1/2）n
纯合子(AA+aa)：1-（1/2）n（注：AA=aa）
2、指导医学实践：
第二节基因的自由组合定律
一、基因自由组合定律的实质：
在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。

（注意：非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）
二、基因自由组合定律两种基本题型：共同思路：“先分开、再组合”
● 正推类型（亲代→子代）逆推类型（子代→亲代）
三、基因自由组合定律的应用
1、指导杂交育种——例：
附：杂交育种
方法：杂交
原理：基因重组
优缺点：方法简便，但要较长年限选择才可获得。

2、指导医学实践：
四、性别决定和伴性遗传
1、XY型性别决定方式：
● 染色体组成（n对）：
雄性：n－1对常染色体+ XY 雌性：n－1对常染色体+ XX
● 性比：一般1 : 1
● 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。

2、伴性遗传基因型的写法
先写出性染色体，男性XY，女性XX，再在X染色体的右上角写上基因（Y上不写）3、三种伴性遗传的特点：
（1）伴X隐性遗传的特点：
①男＞女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传的特点：
①女＞男②连续发病③父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点：
①男病女不病②父→子→孙
4、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断
无中生有为隐性→病女父或子正常为常隐
有中生无为显性→病男母或女正常为常显。