如何做好电大开放教育的班主任工作
开放教育班主任管理工作制度
开放教育班主任管理工作制度开放教育班主任是电大学历教育的具体组织者、管理者和指导者，是学校与学生联系的桥梁和纽带，是学校教育教学改革的实施者之一，肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。
为切实做好我院的班主任工作，现进一步明确开放教育班主任工作职责。
一、基本要求1、热爱班主任工作，熟悉开放教育法规、政策，依法办事，有奉献精神。
2、要树立开放教育的观念，熟悉开放教育教学管理工作和教务管理工作流程。
3、督促开放教育学员参加正常的教学等活动。
4、要及时了解开放教育班级的教学活动进展等情况，取得第一手管理资料。
5、工作积极主动，讲究时效，严格履行职责，加强服务意识，树立全局观念，团结协作，对工作不推诿、不扯皮、不拖拉、不失职。
二、积极开展学员思想工作1、通过入学教育等活动，使学员明确学习目的，端正学习态度，克服困难，完成学业。
2、及时掌握学员基本情况和思想状况以及学习动态，督促开放教育学员参加日常教学活动。
3、鼓励学员勤奋学习，培养和提高学员的自主学习能力、创新意识和创造能力。
4、依据有关文件通知，在规定时期内具体落实每学年的优秀学员评选活动事宜。
5、建立班委会（或学习小组），指导班委会工作（小组学习活动）。
因地制宜地开展各种班级活动。
6、坚持“以人为本”的方针，关心、爱护、帮助学员，努力做好服务工作。
收集学生的各种意见和建议，及时向科长汇报，以求在力所能及的范围内尽量解决。
三、保证正常的教学活动1、负责核对本班学员的各种信息，包括姓名、性别、出生年月、身份证号码等，确保学员的信息无差错。
2、熟悉本人所负责的班级（或教学集体）的教学计划、课程设置、教学进度、毕业最低学分等有关教学业务以及教务管理的各项要求。
3、建立班级档案和学员通讯簿，充分了解本班学生的基本情况（工作单位、联系方式、学习条件、上网情况、完成作业等）。
为学员和面授辅导教师做好教学服务工作。
4、及时通知学员缴费，落实本班（或教学集体）每学期所设课程的文字教材和多媒体教材及复习辅导教材的发放工作（要有书面记录）。
电大班主任工作总结范文8篇
电大班主任工作总结范文8篇篇1一、引言本学期作为电大班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好学习氛围的重要职责。
通过一学期的努力，我取得了一定的工作成果，也深刻体会到了工作中的酸甜苦辣。
现将本学期的工作进行总结，以期为未来工作提供宝贵的经验。
二、工作内容1. 学生管理本学期，我坚持以学生为中心的管理理念，积极开展学生管理工作。
首先，我建立了学生档案，详细记录学生的学习情况、家庭背景和个性特点，以便更好地了解每位学生。
其次，我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
最后，我积极组织班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
2. 课程教学作为班主任，我还承担了部分课程的教学任务。
在课程教学过程中，我注重理论与实践相结合，运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学质量。
3. 家校联系本学期，我积极开展家校联系工作，定期与家长沟通学生的学习情况和生活表现。
通过家长反馈，我更好地了解了学生的学习需求，为制定更合理的教学计划提供了依据。
同时，我还通过家长会议、家访等形式，加强与家长的互动，共同关注学生的成长。
4. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识，制定了班级规章制度，并严格执行。
同时，我关注学生的安全教育，定期开展安全知识讲座，提高学生的安全意识。
此外，我还积极组织班级文化建设，营造良好的学习氛围。
三、工作成果1. 学生综合素质得到提高通过一学期的努力，学生的综合素质得到了明显提高。
学生的学习成绩有所提升，同时，学生的团队协作能力和人际交往能力也得到了锻炼。
2. 家校联系更加紧密通过家校联系工作，我与家长之间的关系更加紧密，彼此之间的信任得到了增强。
家长对学校和班级的工作更加支持，为班级的发展提供了有力保障。
3. 班级氛围更加和谐通过班级管理工作的开展，班级的纪律性得到了加强，学生之间的相处更加融洽。
电大班主任工作总结范文(3篇)
电大班主任工作总结范文整个学期的班主任工作，我很用心的去了解学生、尊重学生、帮助学生，特别关注某些学生的工作智能及兴趣特长，从而争取与学生更多的交流和认识，为自己的工作赢得更多的有利帮助，这也让自己得到学生的尊重与信耐。
当然，工作中也出现过些许小差错，但是大体上还是很理想。
现在我更是信心十足地面对下学期的工作，能在下个学期能有更多突破。
我认为电大开放教育班主任工作中应该在以下几点得到更多进步：1.抓好入学教育。
由于学员来自不同的岗位，拥有的学历层次也不同。
他们的素质和文化水平各异，需求又不同，这就要求我们把握好入学教育这个环节，首先，我们班主任要非常清晰明了地去理解电大的性质，让同学们在学习的同时更有明确的学习目的，要深知其任务的重要性及艰巨性。
从而引起学生学习的强大动力，鼓励学生持之以恒，克服困难，有的放矢，克服盲目性，增强自觉性，及时指导并鼓励学生自主学习，从而与电大的教育共同进步。
2，更深入学员生活，熟悉每一个学员。
我个人认为，电大学生对学习的热忠情绪很大程度上来源于师生之间良好的感情交流。
我当班主任的首要事情是尽快地认识每一个学生，我深刻地感受到当我能喊出学生姓名的时候，学生的眼神里流露出一种诧异，同时感到被重视的喜悦。
我明白，只有的与学员日常的实际接触中，班主任才能及时把握班级动态，对班级中出现的有利，不利因素随时予以具体的引导和控制，建立起良好的师生关系，进而避免工作的主观性和盲目性，顺利地对学员开展各方面的工作。
3.严于律己，精益求精。
作为班集体的领导者和组织者，学校的各项教育，教学工作和对学生的管理工作都是通过班主任来协调及管理的，所以班主任的管理工作及个人综合素质直接关系到学校培养目标的____和实现。
这就要求我们班主任严于律己，精益求精，对自身的发展严格要求，持有高度的事业心和责任感，热爱班主任工作，热爱学生，深入实际，善于疏导，积极钻研业务，为人师表。
4.善于思考，加强创新意识。
电大班主任工作心得
电大班主任工作心得作为电大班主任，我要注重对学生的关心与照顾。
由于电大学生多为在职人员或者家庭主妇，他们的学习时间有限，需要在工作与家庭之余抽出时间来学习。
我会尽量理解他们的处境，虚心倾听他们的需求，协助解决学习中遇到的困难。
我会定期组织学生座谈会，倾听他们的心声，了解他们的学习状态，为他们提供更好的学习环境。
我也会在学习生活上关心他们，鼓励他们处理好学业与生活的平衡。
我觉得班主任要积极参与学生成长的过程。
在教育教学工作中，我会主动关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并帮助他们解决。
我会和学生保持密切的联系，及时了解他们的学习进度，鼓励他们坚持不懈地学习。
我也会定期进行学生评价，及时发现问题和不足，并帮助他们改正和完善。
在学生学习上有疑问或者遇到困难时，我会引导他们寻找解决方案，帮助他们建立正确的学习方法，使他们能够更好地掌握知识，提高学习效率。
班主任还需要与学校、家长保持密切的联系。
我会和学校教师、领导保持良好的沟通，及时了解学校的政策和教学动态，并将信息及时传达给学生。
我也会与学生家长进行有效的沟通，告知学生的学习情况、成绩以及存在的问题，让家长也能够积极参与学生的学习过程，共同关心孩子的成长。
班主任要不断学习，提高自身素质。
教育是一个不断进步的过程，我深知自己的不足之处，会在工作之余主动进行学习，不断提高自己的专业素养。
我会参加各类教师培训、学术交流，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教育观念，提高自己的教学水平。
我也会关注学生的心理健康问题，学习心理咨询知识，为学生的心理健康保驾护航。
电大开放教育班主任工作职责
电大开放教育班主任工作职责为进一步提高开放教育班主任队伍素质，规范班主任岗位管理，切实提高班主任管理效能，特制定本管理办法。
一、班主任的任职条件班主任是电大学历班的管理者、组织者，是学校、教师与学生及其单位联系的桥梁与纽带。
学校本着“公开、公平和公正”的原则，向校内外实行公开招聘，严把进门关，所聘教师按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求，在任职资格和相关能力上作以下要求：1、大学本科（含）以上学历，且具有高校教师资格证书或通过学校教师能力认定测试。
2、专业知识扎实，在本专业上有一定的研究和理论成果。
3、具备一定的网络操作技能，能积极指导学生开展网上学习活动，如开展网上讨论、作业等。
4、有较好的组织协调能力和人际沟通能力，能及时与课程辅导老师和责任老师联系，反馈学生情况和各种意见；组建好班委，能充分发挥班委的作用，并组织学生参加相关活动。
5、有较强的事业心和强烈的责任感，热爱电大教育事业。
二、班主任的工作职责（一）班级管理1、思想教育。
负责对所管班级学生进行思想政治教育，做好考风考纪与安全教育；组建班委会，保证每学期召开两次班委会和一次班会，并利用上课前的时间指导其开展工作；加强师生交流，形成良好的班风学风，做好后进学生的工作，减少流生率。
2、缴费管理。
负责对学生学费、代管费的催缴与结算工作，并按要求及时上报收费清单。
负责做好毕业生的费用复核工作。
3、教辅材料管理。
按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划，各类教辅材料的发放，并做好发放记录。
4、教学安排通知。
制定、发放、张贴各班每学期授课安排表（注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师）。
在第一学期告知新生专业教学计划。
（三）学籍管理1、各班新生基本信息校对。
按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学校等情况逐一进行核实、校对，并在规定时间内汇总上报。
2、课程注册。
按要求每学期及时通知学生按时注册，认真做好课程注册工作，努力提高生源巩固率，具体按《开放学院课程注册与责任分解》有关要求执行。
电大新班主任的工作计划
电大新班主任的工作计划电大新班主任的工作计划「篇一」一、班级现状分析：经过一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高,有些学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
二、主要工作及目标：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
3、结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
4、加强安全教育，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
5、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
三、具体工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：（一）常规教育方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
（二）班级纪律方面1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
关于做好电大开放教育班主任工作的几点认识
・３ ・ ２ ５
关于做好 电大开放教 育班主任工作 的几点认识
陈 青
（、 １ 宁夏职业技术 学院 ， 宁夏 银川 ７ ０ ０ ２ 宁夏广播 电视 大学， ５ ００ 、 宁夏 银 川 ７ ０ ０ ） ５０ ２ 摘 要： 电大班主任 工作是 电大教 育教 学管理 工作 中的一个重要组成部分 ， 如何提升 电大开放教 育班主任的素质 ， 充分发挥班主任 在 开放教育教学与学生管理 中的桥 梁作 用 ， 是学校管理者要认真思考的问题 。本 文结合 电大班主任 的岗位特点与职责 ， 出了 自己的几 提
点认 识 。
关 键 词 ： 大 ； 主任 ； 电 班 工作
电大开放教育是 以学员 自主学习为主 ， 充分利用现代教育手段 根据学员实际情况 ， 合理安排学 习小组 ．． ｃ 建立班级 Ｑ Ｑ群 ， 同交 共 和现代信息技术 ， 集中面授辅导为辅 的学 习形式 。学校 即电大为学 流互相帮助 ；． ｄ重视面授 辅导课 、 作业与考试指导 ， 帮助学员顺 利通 员提供必要 的学习服务支持 以及各方 面的管理服务 ， 如教学 、 考试 过课程考试 。 安排 ， 籍 、 绩 、 业管理 等 ， 学 成 作 这一切都 要通过班 主任去协 调 、 组 ２２ ．． ４配合任课教师做好教学管理工作 。 每学期初 ， 主任要及 班 织、 引导 与实施 。 班主任是电大开放教育为学员提供服务的窗 口， 时将班级学员通讯录交到各任课老师手上 ， 是 凡是针对任课教师 的教 学员在电大顺利完成学 习任务和 目标的重要 引导者 ， 服务者和管理 学会议班主任都必须参加 ，让班主任及时了解教 学进展 的情况 ， 实 者。 现教学 、 管理 的统一 ； 在教学的过程中 ， 班主任要 随时 向任课老师了 １ 班主任的角色定位 解学员 的学习情况 ，同时将学员的学习要求 等反馈给任课老师 ， 及 电大开放教育学员在校的时间较全 日制学生要短 ， 更多的时间 时督促 学员按时 、 按规定完成作业 ， 做好作业催收 、 转交 、 成绩 记载 是在家利用空闲时间进行 自主学习 ， 如果沿用传统 的班主任管理班 等工作 。 级的方法进行管理是不可能的。因此在 开放 教育 的教学模式 中 ， 传 ２２５ ．．重视行 为规范与考风教育 。学生平时要在工作单位上班， 统的班主任演变 为学 习辅导员的角色。 学习辅导员 的第一个任务应 业余时 间要到学校来上课或 自 主学习， 工作和学习压力 都很 大， 这就 是引导者的角色 ， 他的职责范 围已经从 日常的班级管理转移到指导 导致 了一大部分学员都存在通过考试作 弊来 达到及格 的侥幸心理 。 和引导学生的 自主学 习上来 ， 并为学员解决 自主学习中出现的各种 作 为班 主任应该在事前做好学员 的思想动员工作， 面让学 生明 一方 疑难问题 ； 习辅导员的第二个任务就是服务者的角色 。电大开放 确 考试作弊 的严 重后果， 强对学员 的考 风考纪的教育 ， 学 加 建立起 良 教育的学员大多分散在社会的各个 阶层 ， 有厂矿企业的 、 有机关 的， 好 的考风 ； 另一方 面要 做好考前 的复习动员工作， 早为学员订 购 及 也有从事个 体的， 有年龄大 的也有刚 出校 门的 。生源有着多样性文 考试辅导等复习材料 ， 提前将考试时间 、 地点等信息告知学员 ， 为学 化背景和学习 目标 。因此要想调动他们 的学 习积极性 ， 开放教育的 员考取好成绩做好服务 。 学习辅导员即班 主任就要树立“ 以学员为 中心” 的思想 ， 以帮助解决 ３班主任 自身素质 的提高 学员在学 习中存 在的问题为工作 目标 ， 急学员之所急 ， 想学员 之所 班主任要想真正成为开放教育学习信息的传播 者 ， 习过程 中 学 想 ， 了为学员做好相关 的课 程的信息 、 导材 料等的发放和相关 的服务 者 ， 除 辅 师生交 流的联系者和 自主学习 的引导者 ， 就必须不 断加 管理工作外 ， 还要及时地与学生做好沟通 ， 做学员 的朋友 。 强学习 ， 努力提高 自己的素质素养与管理水平 。 ２班主任工作 的岗位特点与职责 首先 ， 要经 常有针对性地学 习一些开放教育基 本理论 ， 习中 学 ２１ ． 班主任工作 的岗位特点 央 电大 、 电大关 于开放 教育管理的相关文件 ， 省 随着 教学改革 的发 电大开放教育 的班主任就是学校委派 的专业管理者 、助学者 、 展及时 了解开放教育管理的新要求 ； 习班主任管理的有关规定 ， 学 服务者 ， 是开放教育学员人学后接触到的第一任教师。如何充 分发 明确工作内容与流程 ， 时刻不忘班主任工作 职责 ； 学习相关的教学 、 挥班主任管理和服务的职能 ， 做好对学员 的引导和 帮助工作 ， 使学 教务 、 教材 、 费等涉及 学员 的各 项管理办法 ， 悉掌握其 具体要 收 熟 员尽快 了解开放教 育学 习的特点与优势 ， 转变学习观念 ， 提高学 习 求 ， 自己以一个熟知开放教育理念 、 让 管理制度的角色去管理 、 服务 兴趣 ， 适应开放教 育学 习， 顺利开展学 习和完成学 习任务 ， 开放教 于学员 ， 是 让学员重视与 自己的联系和沟通。 育班主任首要考虑 的问题 ， 这是开放教育班主任不同于传 统意义上 其次 ， 要加强计算机操作技ｌ ． 。随着基于网络的形成性考 ￣Ｊ Ｎｆ ｌ 练 的班主任的显著 岗位特点。 核和终结性考核 方式 的推展 ，对学员计算机操作技能 的要求提高 ２ ． ２班主任的工作职责 了， 为此班主任必须掌握一定 的现代 化的学习方法和技能 ， 才能更 班主任所做的一切工作 ， 都是 以对学员 的引导 、 支持和服务为 好地 引导学员进行 网上 学习，发挥好班 主任 的服务与引导者 的作 目的进行 的， 班主任 的职责和工作要求就是 帮助学员顺利完成他们 用 。 的学习任务 。 最后 ， 把握人 际沟通与互动 的基本技 能和方法 ， 有效提高 与开 ２２１ ．．做好学员学习观念 的转变 。电大是在职人 的教育 ， 是成人 放教育学员 沟通 的艺 术性 。同时要能建立一套快捷有效 的沟通机 学员集 中的地方 ， 社会 的发展 、 市场的竞争 ， 社会上的各种价值 观 ， 制 ， 充分发挥班主任在各方面联系中的桥梁作用 。扮演好联系桥梁 直接反 映在 电大学员学习 目的性 的差异上。 主任应根据成人学员 的角色 ， 班 通过建立班级 Ｑ Ｑ群 、 飞信等 ， 加强师生之 间的沟通 ， 确保 的特点 ， 与学员进行充分和有效沟通 ， 站在理解与现实 的角度上和 学员与学校之 间、 学员与老师之间的信息顺畅。 学 员们进行交流 ， 让学员转变观念端 正学 习态度 ， 尽快进 入 自主学 ４班主任 的管理 习 的状 态 。 班主任是 电大对 学生进行思想 教育和管理工作 的主要领导 者 ２２２帮助学员建立学 习的 自信心 。不少学员虽 然有明确 的学 和实施者 。电大 的学员大都来 自不 同的社会阶层和不 同的工作 岗 ．－ 习 目的和一定的学 习兴趣 ， 但随着学 习进度 的深入 ， 感到越来 越吃 位 ， 年龄阶段不 同， 接受过 的教育经历亦不 相同 ， 如何针对学员 的复 力， 产生了要放弃学习的念头。 针对这种情况 ， 班主任要做好学员的 杂性 、 多样性和多 层次性 的特点及差异 化情况 ， 提供更 体贴 、 更及 思想工 作 ， 助他 们分 析学习 中遇到 困难 的原 因 ， 帮 帮助他们 渡过难 时 、 到、 更周 更规范 的学生管理 和服务是 每一个管理者需要深入思 关。 另外 ， 鼓励学员积极参 与网上答疑活动 ， 以便将学习中遇到 的问 考 的问题 。 题能及时与任课 教师沟通解决。 ４ 规 范管理 ， ． １ 建立班主任工作长效机制 ２ ．充分发挥班主任的导学作用 。开放教育班 主任 的一 个重 ．３ ２ 学校领导应把班主任工作作为学校管理工作 的重要 构成 部分 ， 要职责是“ 导学”因此 ， ， 开放教育班 主任必须 当好导学 主任 的角色 。 作为促进开放教育学员全面发展、 健康成长的重要举措， 和更长远 在这方面应着做好 以下几项工作 ：帮助学员制订个人 学习计划 ；． 做好招生工作 的重要环节来抓 ， 取积极措 ａ ． ｂ 采 （ 下转 ２ ５ ） ５页
电大班主任工作计划
电大班主任工作计划
电大班主任工作计划
1. 学生管理：负责组织班级迎新工作，包括新生注册、开展新生训练等；协助学生解决学习和生活中遇到的问题，如课程选择、考试安排、学习困难等；组织班级活动，增进学生之间的交流和团队合作能力。
2. 教学辅导：与教师合作，对学生进行学习辅导和个别指导，帮助他们掌握学习方法和技巧；监督学生的学习进度和成绩，及时发现和解决学生学习中的问题。
3. 班级管理：组织班会，进行班级管理和师生沟通；负责班级考勤管理，确保学生的出勤情况和记录；建立班级纪律，维护班级秩序和正常教学秩序。
4. 信息反馈：定期向学校和学生家长反馈学生学习情况和班级管理情况；及时向学生反馈学习和考试的相关信息，如课程变动、考试安排等。
5. 协助招生工作：协助学校进行招生工作，如宣传学校优势和特色，参与招生宣讲会等活动。
6. 职业发展指导：与学生进行个别职业规划指导，帮助他们了解职业发展方向和就业市场信息；举办职业发展讲座和招聘会，为学生提供就业指导和就业机会。
7. 教务协调：与教务处进行协调，处理学生的学籍、成绩、课程调整等相关事务。
8. 智育教育：组织开展智育教育活动，提高学生的综合素质和全面发展能力。
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谈如何做好电大开放教育的班主任工作
摘要:广播电视大学恰为离开校门的成年人提供了继续学习圆大学梦的机会,成人教育班主任工作是成人广播电视大学学校工作中的重中之重。
在这里,作者阐述了一些自己的看法。
关键词:广播电视大学;成人教育班主任工作
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,并将“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为小康社会的重要目标之一。
广播电视大学恰为离开校门的成年人提供了继续学习圆大学梦的机会,成人教育班主任工作是成人广播电视大学学校工作中的重中之重。
在此,我谈一下做成人教育班主任工作的做法和体会。
一、了解成人教育对象的特殊性
参加广播电视大学学习的学生来自四面八方、各行各业,他们的知识层次、学习能力、生活经历、性格品质等等参差不齐,情况较为复杂,这就使电大开放教育班主任工作有其特殊性.做为成人教育班主任只有首先明确成人教育的特殊性,才能做好其工作。
参加成人教育学习的学生大多数都有着较丰富的社会阅历,有较强的政治素质,有些学生在单位里还是担任领导工作的,因此他们比较有自制能力,也明事理.由于他们在实际的工作中感觉到自身知识的缺乏,才有了迫切的求知欲,因此他们对重新获得学习机会倍感珍惜,对学校教育抱有很大的期望,这正是我们做好学生工作的积极因素.成人学校的学生大多不能按时参加集中辅导,也就是不能按
时到校上课。
参加成人教育学习的学生大多数都是有工作单位的在职职工,而且每个学生工作单位的性质也不相同,成人学生既有对重新获得学习机会的珍惜,也有对本质工作的热爱,这就导致了工作与学习的矛盾日益突出.学生对参加学习出勤有相当大的压力,常常不能按时到学校来上课, 帮助学生不断明确为谁而学为什么要学的问题。
二、针对突出问题做好服务工作
(一)我们的学生都是有着丰富的社会阅历和工作经验的人,他们看待问题都有自己的观点和看法,从新学员入校开始做起.班主任在这个重要的时刻要带领学生学习《开发教育入学指南》,明确学校的各项规章制度,学校的办学宗旨,学校的管理方法,专业的课程设置等等,同时也要让学生明确学习的目标,学习的方法,特别是要让学生知道班级邮箱、班级qq群及班级博客,方便今后学习答疑解惑。
建立学习小组主要以地区、单位来划分,这样能利于参加讨论与交流。
开放性教育更适合利用网络进行教学,学生可以从网络的资源库中各取所需,针对自己学习中存在的问题在网上自主学习、讨论、分析、解决,并撰些小论文,从而达到提高学生的学习兴趣、开发学生学习潜能、提高学生自主性、研究性学习能力的目的,为今后做好班主任工作打下良好的基础。
(二)班主任要丢掉高高在上、惟我独尊的管理者心态,能够多从学生的角度考虑问题,尊重、关心学生,倾听学生的心声,即以朋友的心态与学生一起学习、一起成长。
对学生要公平,一视同仁,针对
学生构成复杂的特点,要建立一个和谐团结,积极向上的班集体.建立一个学习气氛浓厚,相互之间和谐团结的优秀的班集体,首先班主任要深入班级,做好大量的细致的工作,确立班级的学习奋斗目标,培养正确舆论和良好的班风,开展形式多样的活动调动学生积极性,在活动中促进学生之间的相互了解,相互关心。
(三)针对学生上课不积极、考试及格难的问题,做好班主任工作关键是抓好两个环节:一是出勤率,二是期末考试.班主任要随时关心学生,特别是学习、生活、工作有困难,出勤率低的学生,要与他们个别交流谈心,交换看法,帮助他们找出问题的根源和解决问题的方法,让他们明白上学的不易,要珍惜现在的学习机会,激发他们学习的动力,自觉克服自身存在的惰性,从而提高学生的出勤率.期末考试是学校教育教学的重要内容,是检验学生学习情况的重要手段,将这一环节抓好,可以保证成人教学工作全面顺利的进行。
由于我们的学生平时要在工作单位上班,业余时间要到学校来上课,工作和学习压力都很大,这就导致了一大部分学员都存在通过考试作弊来达到及格的侥幸心理.这样,做为班主任就应该在事前做好思想动员工作,一方面让学生明确考试作弊的严重后果,用正反两方面的典型事例教育学生,让学生认清遵纪光荣和违纪可耻,从而建立起良好的考风.另一方面要协助任课教师做好考前的复习动员工作,调动学生的学习积极性,回家认真复习准备取得好的成绩.特别是对于那些平时学习较差出勤率又低的学员,就需要及时沟通,督促和监督他们在复习期间按时到校听课,了解考试重点,为考取好
成绩做准备。
成人教育中的班主任工作头绪繁杂,任务艰巨而繁重,但是只要我们能随时观察,深入地了解学生,掌握学生的特点,深入细致地做好学生思想工作,做学生的良师益友,就可以使班主任工作落到实处,就能给教育工作带来生机与活力,就能促进成人教育的健康发展。