2020届高三政治一轮复习 第七课 唯物辩证法的联系观强化学案 新人教必修4

第七课唯物辩证法的联系观最新考纲 1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。

2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。

3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系；系统优化的方法。

本课概览一、唯物辩证法1．唯物辩证法的总特征唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学，______的观点和______的观点是唯物辩证法的两个总特征。

2．唯物辩证法的实质与核心(1)__________规律是唯物辩证法的实质与核心。

(2)矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，____________是我们认识世界和改造世界的根本方法。

二、唯物辩证法的联系观1．联系的普遍性世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体。

提醒联系具有普遍性，并不是任何两个事物之间都存在着相互的联系。

联系是有条件的。

2．联系的客观性(1)联系是事物本身所______的，不以人的意志为转移。

(2)联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌____________。

提示联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

3．联系的多样性事物的联系是多种多样的，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以______、______、______为转移。

三、用联系的观点看问题1．整体和部分的关系(1)整体是由______构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响______的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起______作用。

(2)部分是______中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

(3)整体和部分辩证关系原理要求我们应当树立________，立足整体，统筹全局。

同时必须重视部分的作用，搞好局部，用____________推动整体的发展。

2．系统优化的方法(1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

其基本特征是________、__________和内部结构的优化趋向。

(2)系统优化的方法要求我们，要着眼于事物的__________；要注意遵循系统内部结构的__________；要注重系统内部结构的____________；要求我们用________的思维方式来认识事物。

高频考点一唯物辩证法的联系观核心突破1．联系的含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2．联系的基本特征普遍性客观性多样性含义世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的表现①每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；②世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。

3．事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的(1)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

(2)对联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。

人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。

（3）所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。

如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。

所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。

4．一切以时间、地点和条件为转移(1)联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约之中，这些对它影响和制约的事物就是它存在和变化的条件。

条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同，所以，要一切以时间、地点和条件为转移。

(2)只有坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，才能真正做到一切从实际出发，主观和客观的统一。

(3)坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，要反对孤立静止地看问题的形而上学的观点。

命题探究动态发布命题特点2020广东文综·33 2020新课标全国卷·19 2020广东单科·40(1)此考点主要采用主客观题的形式，结合具体材料分析说明唯物辩证法联系的特征，侧重于培养学生分析和解决问题的能力，难度适中。

训练1 (2020·广东文综)某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。

据此，以下判断正确的是( ) A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的命题点2 联系的特征训练2 (2020·广东单科)地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。

人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然；乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。

结合材料运用联系的观点分析生态问题。

误区警示易错点世界上任何两个事物之间都有联系提醒联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中，至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。

并非任意两个事物都是有联系的。

不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈。

训练3 我国每年约有20万人死于药品不良反应。

在医学上，他们被称之为“药源性致死”。

也就是说，他们不是病死的，而是吃药吃死的。

这当中，40%死于抗生素滥用。

抗生素可以挽救人的生命，而不合理的滥用却助长细菌产生耐药性。

这说明( ) A．事物之间联系的条件不同，事物的状态也不相同B．事物的联系是普遍的，人们无法改变C．世界上任何两个事物之间都有联系D．规律具有客观性，人们在客观规律面前是无能为力的高频考点二整体和部分的关系核心突破1．整体和部分的辩证关系整体部分区别内涵事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是“一”事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是“多”地位和功能整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体方法论要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展联系①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

③整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。

原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，它又成了部分；原来作为部分的东西，相对于更低的系统来说，它又成为整体(1)整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

(2)系统和要素是相互区别的①二者各有不同特点：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向；要素具有个别性、局部性、多样性、差别性、不可分割性、不确定性。

②地位和功能不同：系统有着要素在孤立状态下所没有的新性质和新功能。

(3)系统和要素相互联系、相互作用①系统和要素是自然界、社会和思维运动中普遍存在的，任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统中的各个要素不能离开作为整体的系统而孤立地存在。

②当一个组成部分或要素，尤其是关键性要素发生变化时，就可能引起系统整体功能状况的改变。

(4)方法论意义系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；要求我们用综合的思维方式来认识事物。

注意整体和部分的关系≠系统和要素的关系。

系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。

要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。

3．全面把握联系的观点(1)联系具有普遍性，我们要承认联系的普遍性，既要看到事物内部的联系，也要看到事物之间的联系；既要看到一事物与周围事物的横向联系，也要看到事物前后相继的历史联系。

(2)联系具有客观性，我们既要承认联系的客观性，不能把主观联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。

(3)联系具有条件性、多样性，我们要具体分析事物之间的联系，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

(4)整体和部分相互联系、密不可分，我们既要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

命题探究动态发布命题特点2020浙江文综·28 2020重庆文综·30 2020安徽文综·37(2)结合具体材料考查对整体和部分的辩证关系及其方法论的理解。

主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。

难度中等。

命题形式既有客观题，也有主观题。

训练4 (2020·浙江文综)考古学好比望远镜，可以让我们远望人类的起点和整个历史，考古遗物则如同显微镜，可以让我们透视具体的历史事件。

这意味着( )①没有对个体的透视整体就难以把握②没有对整体的理解个体就无法认识③没有实践认识就没有来源④没有认识的指导实践就不能深入A．①② B．③④C．①③D．②④训练5 (2020·安徽文综)阅读材料，回答问题。

2020年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。

话题品牌是国家形象的名片在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会联想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们会联想到中国商品的高性价比……知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。

这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。

运用整体与部分关系的知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。

命题点2 系统和要素的关系训练6 (2020·重庆文综)画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。