广告设计与制作12
广告设计与制作课程标准
广告设计与制作课程标准 Prepared on 22 November 2020《广告设计与制作》课程标准（一）课程的性质本课程的性质是计算机动漫与游戏制作专业的专业课程，以“图形图像处理”、“色彩构成”、“平面构成”、“立体构成”、“平面设计与制作”等课程为前期课程。
本课程针对平面设计行业的特点，详细地介绍了使用Photoshop、Illustrator、 CorelDraw等软件进行平面广告设计的技术与艺术。
主要涉及标志设计、海报设计、DM广告设计、VI系统设计、产品包装设计等项目，全面系统地介绍了广告设计与制作的流程及技巧。
通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点，能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力，最终使学生能综合运用所学知识，独立完成平面广告设计作品的创意与设计，以适应计算机动漫专业的就业需要。
（二）设计思路本课程遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教育理念，坚持“以用促学”的指导思想，邀请行业专家对计算机动漫与游戏制作专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。
教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。
本课程以“任务驱动”为主线，以企业真实项目为载体，按照工作流程对知识内容进行重构和优化，教学活动以完成一个或多个具体任务为线索，把教学内容巧妙地设计其中，知识点随着实际工作的需要引入，突出“做中学”、“学中做”。
使学生在完成任务的同时掌握知识和技能，有效地达到对所学知识的建构。
课程以任务的完整性取代学科知识的系统性，凸现课程的职业特色。
通过任务引领和项目活动形式，使学生熟悉各种广告的设计要素、设计基本原则和设计流程，掌握广告设计与制作技巧，具备广告设计与制作的基本职业能力，能基本胜任工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。
广告艺术设计与制作专业毕业设计(毕业创作)项目
广告艺术设计与制作专业毕业设计（毕业创作）项目毕业设计（毕业创作）指南一、广告设计与制作方向毕业设计选题参考目录作品提交要求：本专业毕业设计包含：毕业设计课题与毕业论文两项。
1.毕业论文：格式及字数参照语言文化系毕业论文统一格式。
2.毕业设计包含：电子原件（储存格式为jpg与psd）、实物照片与打印作品、设计说明。
3.提交作品除以上要求外，另把“毕业论文”与“毕业设计”刻成光盘提交。
选题总要求：1.选题要结合社会实践、市场分析，要求定位准确、考虑受众要求及使用功能，尽量寻求习惯社会经济文化与生产实际需求的实际选题。
2.选题创意要合理，理念要新颖，做到功能性与艺术性结合。
3.选题内容健康向上，要表达良好的思想精神品质。
4.公益设计类选题要关注社会生活，有社会责任意识与社会服务意识。
5.选题同时要考虑表达、表现、制作方面的问题，要具有灵活性、规范性与完整性。
6.避免选题雷同，严禁抄袭他人设计作品。
7.根据提供的四项参考课题自选其中一项。
二、毕业设计参考课题及具体要求1.ＶＩ设计类题目：为“永城职业技术学院”设计一套视觉传达系统。
要求：提交作品按提供的具体内容与要求制作成vi手册或者vi树（含总设计说明，很多于200字），尺寸：手册统一为A4纸张，vi树打印为整开尺寸。
VI设计的基本原则与具体要求：①风格的统一性原则②强化视觉冲击的原则③强调人性化的原则④增强民族个性与尊重民族风俗的原则⑤可实施性原则⑥符合审美规律的原则⑦严格管理的原则内容包含：基础部分与应用部分基础部分通常包含：企业的名称包含：企业标志设计及标志创意说明、标志反白效果图、标志标准化制图、标志特定色彩效果展示。
企业标准字体包含：企业全称中文字体企业简称中文字体企业全称中文字体方格坐标制图企业简称中文字体方格坐标制图企业全称英文字体企业简称英文字体企业全称英文字体方格坐标制图企业简称英文字体方格坐标制图企业标准色企业造型（吉祥物）吉祥物彩色稿及造型说明吉祥物立体效果图吉祥物基本动态造型企业吉祥物造型单色印刷规范应用部分则通常包含：待客用项目类洽谈会、会客厅、会议厅家具、烟灰缸、坐垫、招待餐饮具、客户用文具。
广告设计与制作教学大纲
广告设计与制作—视觉传达方向教学计划大纲（学分制）一．计划说明：在商品经济的社会里,广告能提供商品和劳务的信息，沟通供需双方的联系，加速商品流通，促进商品价值的实现这已为社会经济发展的历史所证实.当今世界已步入一个信息时代，高尖端技术的发展促成了广告信息流量的飞速的增加,广告媒体正随着信息流量的增加而不断发展和扩大，计算机、通讯卫星等电子传播技术的运用，使广告传播空间发生了巨大的变化,加速了招贴广告、产品广告、电视、报纸等新闻媒体的发展与更新，催生了一些新型的广告媒体。
在科技发达的国家里,广告设计将越来越成为重要的传播媒体，成为最具有吸引力的现代广告，我国广告业的发展已进入关键时期，广告在市场经济中所起的先导作用，要求在理论上能与之适应,广告为广告业开辟了更为广阔的前景。
为了满足现代社会的需要，我们开办了广告设计与制作专业.培养从事广告创意策划，设计,制作等广告实际操作设计的工作人员。
本教学计划以理论与实践相结合的编辑方式，遵循“循序渐进,学以致用”的原则,精炼简洁，深入浅出，把每一学科的理论浓缩到近千字的篇幅，重在把握理论要决,指导设计实践。
二、学制招生对象：初中毕业生。
学习期限:三年三、培养目标及业务规格（一)培养目标培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展，具有实干、创新精神，具有现代设计思想,掌握现代设计基础理论，熟练掌握各种电脑设计软件设计技能的、适应社会主义市场经济发展需要的现代商业电脑美术设计应用型人才.（二）本计划的具体要求是:1、培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有文化、守纪律、热爱本职工作的劳动者。
2、培养学生掌握高级技术人员所需的文化基础，专业技术理论知识和操作技能；熟悉本专业主要性质、工艺结构；了解本专业的性质;学会使用新设备和应用新工艺、新技术、新材料；掌握本工种的操作技能，技巧；懂得企业策划的基本知识;树立设计第一的思想；具有吃苦和一丝不苟的工作作风。
《广告设计与制作》课程标准
《广告设计与制作》课程标准编制人：吴波适用专业：计算机应用专业课程代码：025学制：三年学时：100学分：4 开设时间：第3学期一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。
通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。
（二）课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念。
（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。
所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。
（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。
五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。
（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，最终达到让学生掌握改课程所传授的技能，并能将这些技能应用的以后的工作中。
广告设计与制作教学设计
广告设计与制作教学设计一、教学目标1.理解广告设计的定义、意义与作用；2.掌握广告设计的基本原则和技巧；3.熟练掌握广告设计软件的使用方法；4.能够设计出具有创意、视觉冲击力和市场营销价值的广告作品。
二、教学内容1. 广告设计概述1.1 广告设计的定义 1.2 广告设计的意义和作用 1.3 广告设计的历史演变2. 广告设计原则与技巧2.1 广告设计的基本原则 2.2 广告设计的创意方法 2.3 广告设计的图形表现2.4 广告设计的视觉布局3. 广告设计软件使用3.1 Adobe Photoshop使用 3.2 Adobe Illustrator使用 3.3 Adobe InDesign使用4. 广告设计案例分析4.1 广告设计的类型与特点 4.2 广告设计案例分析与点评 4.3 广告设计案例的创意拓展和发挥5. 广告制作流程与注意事项5.1 广告制作的流程与步骤 5.2 广告制作中的注意事项三、教学方法本课程采用“理论讲授+案例分析+实践操作”的教学方法，通过讲授广告设计基本理论和技巧，结合实际案例进行分析和点评，再通过实践操作让学生亲身体验广告设计与制作的全过程，从而达到理论与实践相结合的效果。
四、教学评价评价考核方式主要包括以下几个方面：1.课程总成绩 = 平时表现（30%）+ 作业与实践（40%）+ 期末设计作品（30%）；2.平时表现指学生在课堂上的听讲和讨论情况，以及课后作业的完成情况；3.作业与实践包括课堂作业和实践操作两部分，考核学生对课程理论的掌握以及对软件的熟悉程度和实际设计能力；4.期末设计作品是学生根据课程要求自主设计完成的广告设计作品，要求具有市场营销价值和视觉冲击力，在作品中体现出所学的广告设计理论和技巧。
五、教学资源1.广告设计与制作教材；2.广告设计软件；3.广告设计案例库；4.设计工作室、电脑教室。
六、参考文献1.《广告美学基础》，王小华，中国广播电视出版社；2.《广告设计与实战》，张茜，海洋出版社；3.《广告设计策划与制作》，John Vanden，人民邮电出版社；4.Adobe软件官方教程。
广告设计与制作
2023-11-04
目 录
• 广告设计概述 • 广告创意与策划 • 广告设计与制作流程 • 广告设计技巧与工具 • 广告制作技巧与材料选择 • 广告设计与制作的未来趋势
01
广告设计概述
广告的定义与目的
广告的定义
广告是一种通过各种形式的媒体向公众传递信息的宣传手段，其目的是为了 推销产品或服务，树立品牌形象，以及满足其他营销目标。
广告的目的
广告的主要目的是为了吸引目标受众的注意力，激发他们的兴趣，建立信任 ，并引导他们采取购买行动。
广告设计的基本原则
目标明确
广告设计应明确目标受众，以及想要传达的信息。这样可 以确保广告更加有针对性，能够有效地吸引目标受众。
信息清晰
广告应简洁明了地传达信息，避免过于复杂或模糊不清。 这样可以确保目标受众能够快速理解广告所要表达的内容 。
用于制作动态效果的软件，可以 添加动画、特效和模拟真实场景 等。
一款在线设计平台，提供了丰富 的模板和工具，可用于制作社交 媒体广告和平面广告等。
05
广告制作技巧与材料选择
视频广告制作技巧
故事情节设计
一个好的视频广告需要有一个清晰、有趣的故事情节，以吸引观 众的注意力。
视觉效果
使用高质量的摄影和特效来增强广告的吸引力。
选择高质量的材料来确 保广告的制作质量和持 久性。
环保可持续性
尽量选择环保可持续性 的材料，以降低对环境 的影响。
06
广告设计与制作的未来趋 势
数字化时代的广告设计与制作
数字化时代的广告设计与制作 将更加注重数据分析和用户行 为研究，以精准定位目标受众
和优化广告效果。
数字化时代的广告设计与制作 将更加注重创意和技术的结合 ，以实现更加震撼、引人入胜
广告设计与制作考试 选择题 62题
1. 广告设计的核心目的是什么？A. 提高品牌知名度B. 增加产品销量C. 传递信息D. 以上都是2. 在广告设计中，色彩的主要作用是什么？A. 吸引注意力B. 传达情感C. 区分产品D. 以上都是3. 以下哪项不是广告设计的基本原则？A. 简洁性B. 一致性C. 复杂性D. 可读性4. 广告设计中，视觉层次的构建主要依赖于什么？A. 色彩B. 字体C. 布局D. 以上都是5. 在设计广告时，以下哪种字体最适合用于标题？A. 宋体B. 黑体C. 楷体D. 隶书6. 广告设计中的“空白”空间主要用于什么？A. 突出重点B. 增加美感C. 提高可读性D. 以上都是7. 以下哪种广告形式最常用于社交媒体？A. 横幅广告B. 视频广告C. 弹出广告D. 文字链广告8. 在设计移动设备广告时，最重要的考虑因素是什么？A. 屏幕尺寸B. 触摸操作C. 加载速度D. 以上都是9. 广告设计中的“故事性”主要用于什么？A. 吸引观众B. 传递信息C. 建立情感联系D. 以上都是10. 以下哪种颜色在广告设计中最常用于传达“信任”和“安全”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色11. 广告设计中的“对比”主要用于什么？A. 突出重点B. 增加视觉冲击力C. 提高可读性D. 以上都是12. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于引导观众的视线？A. 线条B. 形状C. 颜色D. 以上都是13. 广告设计中的“重复”主要用于什么？A. 强化记忆B. 增加美感C. 提高可读性D. 以上都是14. 以下哪种广告形式最常用于户外广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 灯箱广告D. 文字链广告15. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“活力”和“热情”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色16. 广告设计中的“平衡”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是17. 以下哪种广告形式最常用于电视广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 弹出广告D. 文字链广告18. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“平静”和“放松”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色19. 广告设计中的“节奏”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是20. 以下哪种广告形式最常用于印刷媒体？A. 横幅广告B. 视频广告C. 杂志广告D. 文字链广告21. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“创新”和“现代”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色22. 广告设计中的“强调”主要用于什么？A. 突出重点B. 增加美感C. 提高可读性D. 以上都是23. 以下哪种广告形式最常用于网络广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 弹出广告D. 文字链广告24. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“自然”和“健康”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色25. 广告设计中的“统一”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是26. 以下哪种广告形式最常用于广播广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 音频广告D. 文字链广告27. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“奢华”和“高端”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色28. 广告设计中的“变化”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是29. 以下哪种广告形式最常用于电影广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 预告片广告D. 文字链广告30. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“传统”和“经典”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色31. 广告设计中的“焦点”主要用于什么？A. 突出重点B. 增加美感C. 提高可读性D. 以上都是32. 以下哪种广告形式最常用于体育赛事广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 现场广告D. 文字链广告33. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“科技”和“未来”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色34. 广告设计中的“动态”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是35. 以下哪种广告形式最常用于教育广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传册广告D. 文字链广告36. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“友好”和“亲切”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色37. 广告设计中的“静态”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是38. 以下哪种广告形式最常用于旅游广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传片广告D. 文字链广告39. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“神秘”和“深邃”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色40. 广告设计中的“空间”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是41. 以下哪种广告形式最常用于医疗广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传册广告D. 文字链广告42. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“活力”和“运动”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色43. 广告设计中的“时间”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是44. 以下哪种广告形式最常用于房地产广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传册广告D. 文字链广告45. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“稳定”和“可靠”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色46. 广告设计中的“比例”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是47. 以下哪种广告形式最常用于汽车广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传片广告D. 文字链广告48. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“优雅”和“精致”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色49. 广告设计中的“对称”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是50. 以下哪种广告形式最常用于食品广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传片广告D. 文字链广告51. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“新鲜”和“自然”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色52. 广告设计中的“非对称”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是53. 以下哪种广告形式最常用于电子产品广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传片广告D. 文字链广告54. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“时尚”和“潮流”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色55. 广告设计中的“透视”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是56. 以下哪种广告形式最常用于服装广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传片广告D. 文字链广告57. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“温暖”和“舒适”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色58. 广告设计中的“纹理”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是59. 以下哪种广告形式最常用于化妆品广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传片广告D. 文字链广告60. 在设计广告时，以下哪种元素最常用于传达“清新”和“自然”？A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色61. 广告设计中的“光影”主要用于什么？A. 增加美感B. 提高可读性C. 突出重点D. 以上都是62. 以下哪种广告形式最常用于金融广告？A. 横幅广告B. 视频广告C. 宣传册广告D. 文字链广告答案1. D2. D3. C4. D5. B6. D7. B8. D9. D10. B11. D12. D13. A14. C15. A16. D17. B18. B19. D20. C21. B22. A23. A24. D25. D26. C27. B28. D29. C30. A31. A32. C33. B34. D35. C36. C37. D38. C39. B40. D41. C42. A43. D44. C45. B46. D47. C48. B49. D50. C51. D52. D53. C54. B55. D56. C57. A58. D59. C60. D61. D62. C。
广告设计与制作《12-设计师的成长案例-林民》
设计师的成长案例采访者：今天我们非常开心，邀请的他们把瑭玛设计机构的林民林总监给我们分享的一个他的设计师的成长之路这么一个话题，然后他们国际社机构是中国顶尖的设计机构。
采访者：他们在从早期介入做涉及到现在开展这样规模，包括我们现在在他们的机构，你在看谈会会所，你看到我们的整个设计装潢是一个非常漂亮的装潢的设计，所以我相信今天会给大家呈现一个，尤其给设计师做创业人员跟带来一个非常好的访谈。
采访者：这边我想林总这种可能性给大家做个自我介绍，聊一下自己机构，可能这边可以更熟悉一些。
林总：我们设计机构是成立于2021年底，是有七个设计合伙人构成的。
我们当时成立的初衷就是说是把大家这么多年的设计经验跟积累的这种设计的实例合并到一起，变成一个大家都能够比拟方便在一起沟通交流，而且进行一些实力整合的一个设计平台。
林总：然后也通过搭建社区平台吸引更多的设计师参加。
采访者：您是很早就做设计的。
林总：我90年代初开始做室内设计。
采访者：那个时候设计是什么样的环境？林总：那那个时候的设计是处于初期萌芽的阶段，它是属于一个学科刚刚建立，然后行业刚刚开始出发的阶段。
，我也算是比拟早的第一波的设计师的。
当时没有室内设计名词，只有装潢设计或者是装潢装修。
采访者：现在的公司也都是以装潢装修装潢资质，类似这样的一个也是从早期开始。
这个概念开始的。
林总：我们比拟痛苦，当时是没有这种室内设计师的这种称呼在社会。
所以甚至说我们当时刚开始做设计的时候是没有我们职业收入，都是以做工程，作为我们生存的一些设计，已经赚到钱了，设计变成要转化成工程价值上面。
才能够挣到设计的钱。
林总：没因为当时业主认为你帮我做工程采访者：已经赚到钱了，林总：不是。
本来就应该出图纸天经地义的。
你没有出图纸的话，我怎么能把工程交给你的！他认为这是首先的附加条件，就得你会出图，免费设计。
然后当时而且室内设计行业，包括这个行业这个学术名词，这种我们的身份的定位在社会上都相当模糊。