教育教学实习日记
实习教师日记
实习教师日记实习教师日记（精选10篇）有趣的一天又要结束了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。
快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的实习教师实习日记（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！实习教师日记篇19月22日今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。
所有的东西也都只能自己讲。
课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。
第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。
节奏没能控制好。
第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。
很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位挺帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。
但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。
但是，想必，孩子想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。
9月23日中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。
于是看到了太多清醒的感言：1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人可以改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。
甘继源不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。
现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。
教育实习日记范文【6篇】
教育实习日记范文【6篇】实习，让我们在实际中体会理论，运用理论，受益匪浅，同时能够打开视野，增长见识，今天小编在这给大家整理了教育实习日记【6篇】_师范生实习日记，接下来随着小编一起来看看吧!教育实习日记(一)3月30日星期三天气：晴实习第十八天。
早上起床以后，政教的那个陈星发短信告诉我说什么吃东西拉坏肚子了，早上去不了了。
我嘞个去!吃坏肚子?你的借口真好!上午小云姐问我要生物试卷，然后我就让陈星送来了，看他的样子哪有一点憔悴的样!他只改了试卷，连分数都没算，而且改的让我算分数都很难，现在一题上打个大勾，然后在错的上面画个小叉，搞得我算起分数来的好麻烦。
历经千辛万苦，终于将试卷的分数统计出来，全班就五六个及格的，分71，韦亚琴，难怪前天晚上就问我考了多少呢，原来是考得很好啊!上午最后一节课去听了张竹红讲课，感觉她还是很紧张，而且上课不是即兴发挥，而是将讲稿背了好多遍，完全按照讲稿来，结果一旦忘词就一时慌了，想不起接下来该说什么。
下午第一节课又是我上历史课，这一课我并没有花多长时间准备，主要是这一课的内容比较简单，很多课本上都有，基本上是请同学通过看书来回答的，而我仅仅是补充一点课本上没有的东西。
所以这节课上的还是比较成功的，比昨天还要好一点，管老师没去听，主要是我第一节课上的还不错，对我比较放心，哈哈，又在得瑟了!不过听了其他去听课的实习老师的评价说我讲的比昨天还要好一点，管老师又表扬我了，哈哈，又在得瑟了!教育实习日记(二)卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上，备课一定得充分，只要能调动学生的积极性，上课效果就好。
上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
学友有一对一的学生还有小班的学生，所以在备课的时候我格外关注细节，作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
我们都知道英语是一门外语，对初学者而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
教师实习日记范文（精选6篇）
教师实习日记范文（精选6篇）教师实习日记范文（精选6篇）即将要到一天的结尾了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。
日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的教师实习日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师实习日记篇19月2日实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动；只是突然就紧张忙碌起来了。
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。
校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松……一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢！这样更真实也更容易接近。
今天不是正式上课今天是开学第一天。
明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。
然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。
有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。
我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。
教学实习日记【11篇】
教学实习日记【11篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教育实习日记3篇
教师教育实习日记教师教育实习日记精选3篇（一）日期：XX年XX月XX日实习地点：XX中学实习教师姓名：XX实习课程：数学实习班级：高一（3）班今天是我在XX中学进行教师教育实习的第一天。
早上到校后，我先与实习老师进行了简单的沟通，了解了教学大纲和教学计划。
然后，我观摩了老师上了两节课。
第一节课是数学课，老师以互动式的教学方式引起学生的兴趣，先通过一些趣味性的问题调动起学生的思维，然后通过小组合作讨论，让学生自己发现并总结规律。
我在观摩的过程中，深感到这种教学方式能够激发学生的自主学习能力，培养他们的思维能力和合作精神。
第二节课是数学选修课，老师通过多媒体教学工具，生动地讲解了一些抽象的数学概念，引导学生思考和理解。
我对老师的技术运用和教学设计感到非常佩服，同时也意识到自己在教学方法和课堂组织方面还有很多欠缺之处。
下午，轮到我上课了。
我和实习老师一起备课，选择了一个相对简单的数字逻辑的教学内容。
在课堂上，我采用了老师教学中的互动式教学方式，通过提问、小组讨论等方式激发学生的参与度。
尽管刚开始有些紧张，但随着课堂的进行，我逐渐放松下来，并与学生们建立了良好的师生关系。
课后，我还与学生们进行了一些课外交流，了解他们的学习情况和问题。
通过今天的实习，我认识到了教师教育的重要性，学到了很多宝贵的经验和教训。
我深感自己在教学理论和实践能力上还有很大的提升空间，也明白了作为一名教师，除了知识技能外，还需要具备良好的人际沟通能力和教育情怀。
这次实习给我带来了很大的收获，我将认真总结经验，不断提升自己的教学水平。
教师教育实习日记精选3篇（二）教师教育实训报告项目名称：教师教育实训项目背景：教师是教育事业中非常重要的一环，他们需要具备专业的教育知识和技能，才能够有效地教导学生。
为了提高教师的教育水平，许多学校和教育机构都会开展教师教育实训项目，以提供给教师们一个提升自身能力的机会。
项目目标：1. 提高教师的教育能力：通过实训项目，帮助教师们提高自身的教育能力，包括教学技巧、课堂管理、学生评估等方面。
教师实习日记(精选5篇)
教师实习日记（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学实习日记20篇简短
【导语】实习能拓展大学生的综合素质，培养适应型人才。
实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为学历，素质，技能一体化的适应型人才。
以下是为大家准备的教学实习日记20篇简短，供您参考学习！1.教学实习日记简短实习第xx天。
今日还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！可是还好，周末还能够休息两天。
吃过早饭就和同学一齐骑车去了十二中，去了发现有些人早就到了，惭愧啊！上午第一节课没啥事，就在教师的办公室里闲聊。
第二节课和同学去了高一十四班听课。
坐在最终一排，听着教师在讲台上讲课，在下头记着听课笔记（其实就是教师的板书），有种梦回高中的感觉。
只可是此刻听课完全不能集中注意力，听着听着就走神了，可是幸运的是没有睡着。
午时xx还让我明天一齐去改高三考试的卷子，并且还是后面的大题，加油吧！2.教学实习日记简短今天，我们xx中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。
我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到来。
会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为我们分配指导老师，最后，还给我们介绍了他们学校的现状。
这一天，我怀着兴奋的心情而去，我知道，这是实习工作的开始，甚至是我踏入社会的一个前奏。
会议结束之后，我的心情比较沉重，领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中，不容儿戏。
压力之余，我将严阵以待。
3.教学实习日记简短今日上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。
听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步······但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。
教师实习报告日志5篇
教师实习日记范文19、12今天我听了x的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。
他上的是七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。
更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。
还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。
我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。
听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。
下午我有听了x的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。
他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。
这样就增强了对课文的理解了。
我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。
我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。
9、13今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。
于是就和老师们交流交流。
我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。
老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。
总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。
语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。
第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。
第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。
以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。
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教育教学实习日记第一篇：师范生教育教学实习日记3月16日，周三，和昨天一样，起大早去练习基地。
一样到的很早，估计指导老师和昨天一样会直接进班，就想着到七点半的时间给她打电话。
对面办公室有老师来了，他让我去他办公室坐着，于是我就进去了，和他聊了会天，问他如今讲授忙不忙。
一会儿又来了个女老师，最后变成他们俩在发牢骚了。
来的这频频，固然见的老师未几，却听到了不少老师的抱怨：诉苦老师薪资太低，只有一两千;诉苦工作太单调，每天不是上课就是批改作业;诉苦平常太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来;诉苦教诲制度不健全，与西方的教育真是没法比;诉苦学生不听话，现在的学生不好管;诉苦学生不好好学习，布置的任务老完不成;诉苦学生只知道玩，对学习提不起兴趣;等等。
不少老师早已有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把感情带到讲堂上去。
当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗亭上谨小慎微着，完成着本身教书育人的抱负。
到了七点半，给指导老师打电话，公然要直接进班，于是，我就赶紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了课堂。
课堂在四楼，来到课堂后，看到同学们正在上早自习读英语，我就直接做到了末了面。
第一节课就是引导西席的英语课，上课后，老师把我先容给同学们，于是我就上去做了一下自我介绍，并说我是学心理学的，以后如果同学们有题目的话能够来找我，不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都能够来和我说。
下课后就有一位女同学来找我，问我一些心理学上的题目。
专业范畴内的题目，固然很容易答复，而且给他们充实的明白和共情，希望以后可以和学生们相处愉快!有学生问我要qq号，一开始有点踌躇，不过还是很高兴地给他们了，而且他们也写了自己的qq号给我，算是互换联系方式吧，哈哈。
见到学生，觉得比前两天很多多少了，他们都很友好、很可爱，也很容易相处，和他们在一起一点压力都没有，很轻松，很愉快，前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消散的无影无踪了，感觉真好!一下子在班里扎了一上午，作为见习班主任，得多视察学生，看他们在课上课下的体现，充分了解他们的情况、心理运动以及头脑方法，才华对症下药，做好班级管理工作。
虽然，我只是个实习生，班级管理工作也轮不上我来加入，但是如果我观察到了问题并在私下里和他们聊聊，也许会对他们有所救济也说不定，而这正是我所最想在这次练习当中做的事变。
第一节是英语，第二节是语文，第三节是艺术，第四节是多少，老师告假没来。
我听完这几节课，发现英语课上女生体现比力积极，男生基本上都在低头盯着课本;语文课上则男生体现较女生积极，只有个别女生比较积极;艺术课也便是美术课上，同学们体现都一样平常，不是太认真听老师授课，老师也不管那么多，只顾讲自己的课;几何课上，由于老师没来，班干部就拿出练习册来对答案，有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的，固然有的同学会做，但是不太会讲，不过觉得照旧挺不错的。
本来我是可以给他们讲题是怎样做出来的，但是我忍住了，一方面想了解一下同学们的程度，另一方面也想刻意锻炼一下他们独自解决问题的本领。
到第四节课时，同学们预计有的都有点饿了，也已经上了一上午的课，觉得有点累了，以是他们都有点暴躁，老想快点放学好去用饭。
我记得我们当初也是一样，便是如今也差不多，到最后一节课时也不怎么能听得进去课了。
放学后回到办公室，指导老师老师已经走了，我看到还有一位学生站在办公桌前，待其他老师都走了，只剩我们两人后，我问这位学生产生了什么事。
他说，他没默诵会老师部署的句子，老师说，背会了才华走。
这位学生我有印象，在第一节英语课上被老师罚站在课堂背面，之后的课也不停站着，不知什么时候被叫去办公室站着了。
我用温和的语调问，那你现在背会了吗?他答，没有。
我问，你是不是不喜欢英语呀?不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜好英语，他答，不是。
我问，那你怎么没有完成作业呀?他答，没时间。
我问，那你下午放学回家后都是做什么呀?他答，吃饭、做作业。
我问，作业很多吗?他答，不多。
我问，那你怎么没有完成作业呢?他照旧答复，没时间。
而且，我在和他语言的时间，他的上身不停在向后倾斜，一副畏惧想逃离的样子，我对他说，不用怕我，可能他还是不确定我对他来说是否宁静，是否可信任，以是照旧对我有戒心。
我觉得这事不克不及急，毕竟在他看来我的身份是老师，而且估计平时老师对待他这种学习不好的学生都是很严厉、很讨厌、常常品评的，所以一时让他彻底对我放心照旧挺困难的。
因此我暂时不去详细相识他的更深的环境，转而关注他此时此刻的题目，于是，我问，那你现在会念吗?他答，会。
我问，那你能给老师念一遍吗?于是，他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。
念完后，我拿起那张纸，给他指出一些错误和应该怎样才准确，然后简单指导了一下学英语的本领，勉励他慢慢来，并信赖他能够学好。
在整个历程中，我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排挤了，戒心也放松了不少，也开始信赖我，乐意采取我了。
之后，我拍拍他的肩说，你从速去用饭吧，别饿着了，身体重要，吃过饭再接着背也行，下战书还得上课呢，那老师先走了。
他笑着说，老师，再见。
我说，再见!在归去的路上，我想了许多，有关于老师的，也有关于学生的。
我地点的班级是月朔，学生正处在反叛的青春期，是一个很要害的时期，要是在这个时期，学生犯了错误，老师、家长只是一味地批评、打骂、很铁不成钢，而不知正确地去加以引导的话，学生会更逆反，甚至大概走向欠好的偏向。
学生对学习提不起兴趣，不肯去学习，可能会有种种差别的缘故原由，不能笼统地认为就是学生不听话、怎么着都不听，而应该去更深地相识缘故原由，对症下药，因材施教，这样才会更好的去教诲学生。
就像这位学生，他基础不是背不会，就五个简朴的英语句子，几个小时了，不大概还记不住，而是他基础就没有去背，他也不想去背，老师非让这么做，他就非不这么做，他不服气老师的管教。
所以，老师们应该反思一下，自己的教诲要领是否适当，是否有效。
我感觉这次我的收获很大!第二篇：实习日记教育实习习日记9月26日星期一阴“上班第一天！”六点起床练完声回宿舍后喊了这么一句。
这句话在几天以来被我喊过不下四次。
种种原因使我和柴敏成了新闻四班末了的练习守望者。
今天是开学后第三周的第一天，八周实习时间已经过了两周。
再除去“十一”黄金周，五周的实习期能给我们带来什么？九点给负责我们的刘莹老师打手机，她说让我们已往。
于是我和柴敏坐车赶往山东电台交通音乐频道。
路上，感受着仅有的一点未被消磨失的豪情。
以一个阳光的表情和浑厚的声音出现在办公室门口，这就算是我的袍笏登场了吧。
刘莹将我们招至集会区发言，相识了一下环境。
柴敏考研，我考第二学位。
刘莹说：“这里的工作是一个萝卜一个坑，每个工作都有专职的人去做。
实验采编播一体，所有的工作都由主持人来完成。
”因此，没有什么使命摆设给我们。
我们能够自行安排时间，最后台里会给我们开一个比力好的练习证明。
我表达了以后想往主持人发展的意向。
她说可以考虑让一个主持来带我。
发言竣事后，刘莹将我们带至摆设好的位子，并将我右边邻座的一玉人先容给我们。
交流后得知那玉人叫贾晓菲，**大学大四实习生，七月份就已来到这里。
我们问她平常都做些什么，她说她也不知道。
看了会报纸，我给晓菲写了张纸条，让她在我所画的座位图上将工作人员名称、职务标出来。
我为自己这一聪明的想法和活动自大不已，把本身夸了好几遍。
然后是认人，背人名。
在进出打照面以及任何合理的情况下热情地打招呼——“xx姐”、“xx哥”、“x老师”。
反馈回来的信息检验出流传结果还不错。
十一点半后随晓菲等人去咪西。
在食堂碰到了同在省台练习的同砚，于是一起围桌而食。
饭后回办公室看报纸、睡觉。
下午看报纸、拍马屁、端茶倒水，还搬了趟电视。
这样，一天竣事了。
柴敏很掉，由于什么都没有做。
我还好，因为空闲可以让我随意摆设时间。
而且，剩下的时间未几了，也该开始温习文化课了，专业更得抓紧。
晚上给常老师打了个德律风，汇报工作。
常老师就没安排任务一事颁发重要讲话，称他“跟那边沟通一下”。
宿舍晚上少了一人——朱峰随《大公报》某个主任去曲阜祭孔去了。
同在《大公报》实习的李国立留守济南。
这就是实习第一天。
袍笏登场不精美，志薄云霄在胸怀。
9月27日星期二阴实习第二天。
六点起床，练声。
回宿舍，打开朱峰的小电视看《媒体广场》，听赵忠祥朗诵的散文。
八点半出门，和柴敏坐车去电台。
依然没有使命。
看报纸、活络人际关系、看书——今天带了本喻国明的《传媒影响力》。
读了序后越发敬佩喻长处了。
午饭后趴在办公桌上睡觉，把胃压的难熬难过。
下战书拷贝了上午的事。
实习第二天在四点多竣事了，我要提前归去取钱。
请假异乎简单——大概说我们没有工作，算不上告假。
晚上听阿力说明天在南郊宾馆省国资委就资产整理召开消息发布会，我决定明天主动请缨去南郊——不克不及就如许低沉下去。
9月28日星期三阴雨实习第三天。
六点起床，练声。
回宿舍，吃饭、看新闻，听赵老师朗诵。
八点半出门。
在公车上报告柴敏下战书有个会，问她去不去。
她说去。
到单位后告诉刘莹我们要去南郊开会，她简单问了下是什么会就同意了，说让我们写个证明信，她拿去盖个章就ok了。
跟柴敏推敲了半天拼出几行字，交给刘莹。
她找了趟台长后返来报告我们，开证明信也没什么用，直接去就行。
看书、读报，时不时跟别人聊两句。
都第三天了，作为负责人，刘莹对我们照旧不睬不问，甚至感觉都不怎么想理我们。
午饭后睡觉，换了个比力蔓延的姿势，惬意地睡了半个小时。
一点半，和柴敏一起跟刘莹打了个招呼，步辇儿穿过植物园，奔向南郊。
从植物园南门出来愣了一下——向许多人问路都说出了南门便是南郊，可面前目今明显是个公园，草木有序地生长着。
向东走了走，终于看到了南郊的大门。
原来刚才看到的那幅景象是南郊的一部分！我和柴敏如乡下人进城一样平常，嘴呈o型走进这个派头的宾馆。
进去后在大堂酒吧等阿力。
扣问工作人员，得知南郊是省政府的置业，专门欢迎政客，不挂星。
其在山东的地位就相当于钓鱼台国宾馆在北京的职位地方。
南郊东面五星级的山东大厦属于南郊团体。
酒吧里有个模子缩略图，显示内里有湖有桥有别墅，那阵势又令我们唏嘘感触了一番。
等了半天阿力还没有来，我有点内急，就去找地方解决问题。
完事回来后问柴敏有没有见到阿力进来，答曰否。
短之，力答曰早已至耳。
我等忙奔去开会场合。
集会在俱乐部里举行，门口有签到处。
怕工作人员狐疑，就没说是交通音乐之声的，只说是省电台的。
但照旧引起了狐疑，那人说省电台的有人来了啊，说着递过一张表来。
那是份被约请单元的名单，单位名后面有空格处让人署名。
一看果然，省电台背面已有人签到。
我们原来就没被约请，这下搞的局面有点难堪。
我慌忙说和《大公报》记者一起来的，说着伸着脖子往里看，希望找阿力出来领我们进去。
正扫描着人群那人突然说：“你们进去吧。