安徽一类幼儿园评价指标体系
幼儿园评估指标体系
幼儿园评估指标体系幼儿园评估是评价幼儿园教育质量和效果的重要手段，评估指标体系是评估的核心内容。
幼儿园评估指标体系应综合考虑幼儿园的整体建设，包括教育目标、教育内容、教育过程、教育环境和教育成果等方面，以确保评估的客观、全面和准确性。
以下是一个全面详细的幼儿园评估指标体系：一、教育目标评估指标1. 教育目标的科学性和合理性：包括目标的明确性、可衡量性、适应性和实施的可行性等。
2. 教育目标的针对性和个性化：评估幼儿园是否根据幼儿的不同特点和需求，制定了个性化的教育目标。
3. 教育目标的完整性和系统性：评估幼儿园教育目标是否能够全面覆盖幼儿的认知、情感、社交和身体等各个方面。
二、教育内容评估指标1. 教育内容的合理性和科学性：评估幼儿园的教育内容是否符合国家教育政策和标准，是否具有科学性和适宜性。
2. 教育内容的多样性和综合性：评估幼儿园是否提供多样的教育活动和教育资源，以满足幼儿的全面发展需求。
3. 教育内容的目标导向性和个性化：评估幼儿园是否根据幼儿的特点和需求，制定了个性化的教育内容。
三、教育过程评估指标1. 教育过程的有效性和合理性：评估幼儿园的教育过程是否能够有效引导幼儿的学习和发展，是否合理、灵活和多样化。
2. 教育过程的互动性和参与度：评估幼儿园是否提供积极互动的学习环境，鼓励幼儿参与，培养幼儿的主动性和创造性。
3. 教育过程的评估和反馈机制：评估幼儿园是否建立了科学、全面和有效的评估和反馈机制，以及幼儿的学习进展和成就。
四、教育环境评估指标1. 教育环境的安全性和舒适性：评估幼儿园的教育环境是否符合安全和卫生要求，并提供舒适的学习和生活条件。
2. 教育环境的丰富性和多样性：评估幼儿园是否提供多样的游戏和学习资源，以及有吸引力的环境设计，促进幼儿的兴趣和发展。
3. 教育环境的融合性和包容性：评估幼儿园是否提供包容性的环境，尊重和接纳不同背景、能力和兴趣的幼儿，促进幼儿的社交和情感发展。
17.安徽省一类幼儿园省级评估工作规范(试行)
安徽省一类幼儿园省级评估工作规范（试行）为规范省级一类幼儿园评估行为，明确各项工作职责和程序，严肃评估工作纪律，确保评估工作质量，提高评估实效，特制定本规范。
一、评估组织领导省教育厅成立省级一类幼儿园评估工作领导小组。
厅主要负责人担任组长，分管负责人担任副组长，有关处室负责人为成员。
领导小组制定评估指标体系和评分标准，明确工作纪律，确定被评估幼儿园，听取、审定专家组幼儿园评估报告，批准授予被评幼儿园等级称号。
领导小组办公室设在基础教育处，负责相关具体工作。
二、评估方法程序评估幼儿园向所属教育行政部门提出评估要求，由所在市教育局向省教育厅提出评估申请。
各市提出评估申请的时间原则上为每年的5月底之前，省教育厅于下半年适时组织专家进行评估。
省教育厅受理评估申请后，对申请幼儿园进行考察和过程性指导，领导小组听取考察意见后，决定是否组织对幼儿园的评估，并组织评估专家组到幼儿园进行评估。
评估工作原则上采取以下方法和程序：1.方法：听取受评幼儿园及其教育主管部门工作汇报；查阅评估资料；实地考察校园；分别召开教职工、幼儿家长座谈会，看活动，问卷调查，随机访谈。
在具体评估工作中，侧重了解幼儿园管理、办学行为、保育教育质量、办学条件等。
2.程序：评估组安排评估日程和事项；评估组按照评估指标体系和评分标准进行评估；评估组形成书面评审意见；评估组向受评幼儿园及其主管部门反馈评估综合性评价意见；评估组整理评估材料和相关表格，形成最终评估意见，提交评估领导小组办公室；评估领导小组根据评估意见，确定评估结果；视需要，以适当方式在适当范围内对评估结果进行公示；对通过评估的，发文公布、授牌；对评估未获通过，有关方面持有异议的，评估领导小组接受申诉，并对结果复议后，重新确定评估结果。
三、评估工作职责(一)评估专家组组成与职责1.专家库组成：担任评估专家的人员须同时具备以下条件：（1）有10年以上从事幼教管理与研究工作经历；（2）拥有小学高级以上职称；（3）有在幼儿园担任过3年以上园长职务经历；（4）当前在省一类幼儿园担任园长职务或在省、市、县级教研室担任专职（兼职）幼儿教育教研员。
安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知
安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有
关事项的通知
【法规类别】扫除文盲
【发文字号】皖教基[2010]15号
【发布部门】安徽省教育厅
【发布日期】2010.07.15
【实施日期】2010.07.15
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知
（皖教基〔2010〕15号）
各市、县（区）教育局：
自1994年我省开展省一类幼儿园申报评估工作以来，各地创造条件，积极申报，创建了一批办学条件好、保教质量高的省一类幼儿园。
为进一步规范和推进省一类幼儿园申报评估和现有省一类幼儿园复评工作，我厅2009年下发了《关于印发〈安徽省一类幼儿园评估工作规范〉和〈安徽省一类幼儿园评估指标体系〉的通知》（教基〔2009〕7号），对相关标准和工作规范进一步予以明确。
现就教基〔2009〕7号文件的贯彻执行以及开展申报评估和复评工作有关具体事项通知如下：
一、关于申报评估
1.从省教育厅教基〔2009〕7号文下发之日起，对幼儿园的评定只分类，不分级，即只评定“安徽省一类幼儿园”。
此前评定的省一类一级、二级、三级幼儿园以及省示范性幼儿园经复评达到省一类幼儿园标准的，认定为“安徽省一类幼儿园”。
复评不达标的，取消原有各项认定。
2.安徽省一类幼儿园申报程序为：幼儿园向当地县区级教育行政部门申报；县区级教育行政部门向市级教育行政部门申报；市级教育行政部门按照《安徽省一类幼儿园评估指标体系》组织初评后向省教育厅申报。
申。
合肥市一类幼儿园评估办法
查阅资料实地 查看
20
两教一保不达标、无专职保健员不得分(一票否 决条款）；其他任一项不达标扣3分。
10
15
教职工工资标准不符合要求的不得分（一票否 决条款），其他任一项不达标扣5分。
查名册、工资 表、社保单、 合同书、 实地 核实
3 工资、福利按月及时足额发放。
5
第2页
合肥市一类幼儿园评估指标体系
分值
评分原则
15 任一项不达标扣5分。
14
教师资格证或幼儿园教师资格证不达标（不得 分）（一票否决条款）
10 低于70%扣5分，低于50%扣10分。
6 任一项不达标扣2分。 10 任一人员不达标扣2分。 5 任一岗位培训不合格扣2分。 10 任一岗位人员不达标均扣2分。 3 过程性材料不详实扣2分，仪表不得体扣1分。
4 家长满意度低于80%扣2分，低于50%不得分。
10
无计划、方案各扣4分；过程性材料不详实扣6 分。
10
专业培训、继续教育参与率低于80%扣2分，低 于50%不得分。
得分 评估方法 访谈教工、查 验证书
查验证书
查验证书
实地查看、查 阅资料 县（市）区教 育主管部门出 具相应的证明 材料 电话访谈或问 卷调查 查阅资料 查验证书
伙食未分开扣5分；未单独做账10分，有挪用 15 现象一票否决；公示少一次扣1分；盈亏超过
2%扣5分。 每班超额定人数5人以上的，每超1人扣2分。 10 规模6个班以下、班级设置不全、每班超过额定 人数9人的不得分。（一票否决条款）
查阅资料
询问教师及家 长、查阅审计 报告、发票 询问教职工及 家长、查阅审 计报告
B12 教研科研 C）题不少于1个，有 计划、过程记录和总结。
安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知-皖教基[2010]15号
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安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知（皖教基〔2010〕15号）各市、县（区）教育局：自1994年我省开展省一类幼儿园申报评估工作以来，各地创造条件，积极申报，创建了一批办学条件好、保教质量高的省一类幼儿园。
为进一步规范和推进省一类幼儿园申报评估和现有省一类幼儿园复评工作，我厅2009年下发了《关于印发〈安徽省一类幼儿园评估工作规范〉和〈安徽省一类幼儿园评估指标体系〉的通知》（教基〔2009〕7号），对相关标准和工作规范进一步予以明确。
现就教基〔2009〕7号文件的贯彻执行以及开展申报评估和复评工作有关具体事项通知如下：一、关于申报评估1.从省教育厅教基〔2009〕7号文下发之日起，对幼儿园的评定只分类，不分级，即只评定“安徽省一类幼儿园”。
此前评定的省一类一级、二级、三级幼儿园以及省示范性幼儿园经复评达到省一类幼儿园标准的，认定为“安徽省一类幼儿园”。
复评不达标的，取消原有各项认定。
2.安徽省一类幼儿园申报程序为：幼儿园向当地县区级教育行政部门申报；县区级教育行政部门向市级教育行政部门申报；市级教育行政部门按照《安徽省一类幼儿园评估指标体系》组织初评后向省教育厅申报。
申报时间原则上为每年的上半年。
3.对所申报的幼儿园，省教育厅组织专家不定期进行暗访、检查、视导等过程性评估，过程性评估作为终期评估的组成部分。
评估时间原则上为每年的下半年。
具体事项另行通知。
4.对现有省一类幼儿园复评主要采取抽评的方式，从2010年下半年起，省教育厅分批进行。
安徽省民办幼儿园评估指标体系 附件1
无决策机构不得分，决策机构组成不符合要求扣2分；园长负责制不落实扣2分；决策机构开会少1次扣1分。
5
查阅董事会成员备案表、会议记录、聘任证书
C23、保育、教育、后勤等部门职责分明；园务管理机构设置健全，每月召开1次园务委员会会议；每学期召开2次以上教职工大会；设立家长工作委员会、幼儿伙食委员会，每学期至少召开1次家长工作委员会会议和1次幼儿伙食委员会会议。
5
C11、幼儿园变更举办者，应报审批机关核准。变更法定代表人、园名、地址，应报审批机关审核同意后，到登记机关变更登记。一园一证。不得擅自分立、合并幼儿园。
5
有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。
5
C12、不伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证。
2
有违规现象之一不得分，且直接评为不合格类幼儿园。
5
有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。
5
C7、不提倡幼儿园申报课题研究，确有条件、有积极性开展课题研究的，本着自愿原则，可申报教育行政部门下达（或批准下达）的课题，不参加其他部门的课题研究。未经教育行政部门批准，不接受任何单位或个人在幼儿园开展课题研究、教改实验等。不得通过加盟、合作、入股等方式，参加其他部门、机构、团体或个人的课题研究、教改实验、教材推广及学习培训等活动。
9
B2规范办学
85
C3、贯彻《规程》、《纲要》，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，无“小学化”现象（识字、拼音、外语、计算等教学及布置书面作业、测验等违背《纲要》精神的行为）；教育内容和方法无严重违背幼儿教育规律，无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿，无严重损害幼儿身心健康的行为。
10
5
有违规现象之一不得分，且不能评为优秀类、合格类幼儿园。
合肥市一类幼儿园评估指标体系
（135分）
C31
设5个以上游戏区角，提供充足的成品和半成品活动材料。班级环境设置和游戏
材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。确保每个幼儿参与活动，根据幼儿需
50
个扣5分，材料不丰富扣15分，环境创
设无幼儿参与扣10分，不符合年龄特
实地查看
要适时增减、更换。
保教工作
点扣10分。
（480分）
C32
原件
每班有学期工作计划、总结（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创
每班学期少计划、总结一项扣5分，周
C21设等）、周计划、一日活动安排；每位教师每学期撰写8篇以上教育笔记（观察记35计划少一次扣5分，一日活动安排不全
A3
保教工作
（480分）
录、教育叙事、教育反思或案例分析等）。
扣分；教师笔记少一篇扣分102
合肥市一类幼儿园评估指标体系
一级指标二级指标三级指标分值评分原则得分评估方法
B1
体制管理
（20分）
C1
C2
全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，实行园长负责制（民办幼儿园实
行董（理）事会领导下的园长负责制），园内组织机构健全。
加强民主管理和监督，建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员会，充分发
C2935
动；幼儿有良好的生活、卫生、学习和行为习惯，能积极主动参与活动，能愉快
地与同伴、成人交往，师生互动频繁，师生关系融洽。根据《纲要》精神酌情扣分实地查看
B13
C30
以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各环节，教师参与、支持幼儿
游戏，并给予适时、适当的指导。
40
教育活动能有效利用园内一切空间（墙面、地面、窗台、楼梯等）创设教育环境；每班创空间利用不适宜扣5分，每班区角少1
合肥市教育局关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知
合肥市教育局关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2008.03.14•【字号】教基〔2008〕35号•【施行日期】2008.03.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文合肥市教育局关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知各县区教育局、开发区教育主管部门：为全面贯彻教育方针，遵循幼儿教育发展规律，扩大优质幼儿教育资源，提高我市幼儿教育的整体水平，我局制定了《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》，现印发给你们，并就创建申报和评估工作提出如下意见，请一并贯彻执行。
各县区教育主管部门要充分认识到创建市级一类幼儿园、农村示范幼儿园是贯彻落实党的十七大报告“重视学前教育，关心特殊教育”的一项重要举措；是我市深化“大发展、大环境、大建设”和加快现代化滨湖城市建设的需要；也是促进我市学前教育均衡发展，努力满足人民群众对优质学前教育资源的需求。
各县区教育主管部门要结合创建市级一类幼儿园、农村示范幼儿园，进一步统筹区域内学前教育资源，做好学前教育发展规划，促进学前教育健康和谐发展。
申报市级一类幼儿园或农村示范幼儿园原则上须为办学三年以上的我市城乡各级各类幼儿园。
申报市级一类幼儿园或农村示范幼儿园工作先由幼儿园对照本标准进行自查，符合条件后，向所在县区教育主管部门申报，由县区教育主管部门组织复评，复评合格后由县区教育主管部门向市教育局申报。
市教育局组织专家组对申报的幼儿园进行评估。
申报时间原则上为每年的3月底前，市教育局将于11月份前后进行评估。
对被评定为“市级一类幼儿园或农村示范幼儿园”的幼儿园颁发铜牌，予以认定。
同时将采取定期或不定期的方式对已被认定的幼儿园进行复评，对工作出现滑坡，在保教工作中出现失误、发生重大事故，造成恶劣影响的，将取消其称号。
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一级指标
二级指标
三 级 指 标
标准分
评分原则
得分
评估办法
内
涵
权
重
内
涵
权
重
A2
保
教
队ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伍
140
B8
人
员
配
置
30
C15、教师每班2人；保育员全日制幼儿园每班1人，寄宿制幼儿园每班2人以上；医务人员全日制幼儿园专职1-2人，寄宿制幼儿园2人以上；设专（兼）职会计、出纳各1人，实行财政专户管理的地区，幼儿园设会计经办员1人；食堂工作人员与幼儿的比例不少于1：80；有专（兼）职电教和资料管理人员。
30
每项不达标扣8分；2009年9月1日以后，任一班没达2教1保，一票否决
查名册、班级人员安排表、工资表、社保资料等，实地考查，询问家长
B9
任
职
资
格
50
C16、园领导班子成员：具有幼教专业（教育类专业）大专毕业以上学历（含在读）；5年以上学前教育工作经验；取得园长岗位培训合格证书和教师资格证书。
C2、加强民主管理和监督：每月召开一次园务委员会；每学期召开两次以上教职工大会；每学期召开一次以上家长委员会；每月召开一次伙食委员会；幼儿园党、团、工会组织健全，有活动制度和每学期活动计划及总结。
15
每种会议未按要求开各扣2分；组织每少一项扣2分，制度、计划、总结每少一项扣2分
B2
办
园
行
为
70
C3、贯彻《规程》、《纲要》，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，无“小学化”倾向（强调识字、计算、拼音、外语，布置书面作业等），无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿现象。
20
未责任到人扣6分；未清点登记扣4分，物帐不一致扣3分；未及时维修扣7分
查阅资料、实地考查
B6
财务
管理
15
C13、严格执行各项财务制度，每年制定经费预算方案，做好决算；经费首先应保证保育教育工作的需要，做到专款专用，严禁挪用；每月向教职工公布帐目、向家长公布伙食账目，自觉接受上级部门及财务部门的审计，检查合格；建立园内财务档案，各类帐目清楚规范。
B3目标
管理
25
C9、全园有3-5年发展规划、学期工作计划；规划、学期工作计划有具体落实措施，并能认真实施，每学期检查不少于2次，有原始记录。
25
无3-5年发展规划扣8分，学期工作计划每少一次扣5分，任一计划无落实措施扣5分，原始检查记录每少一次扣2分
查阅资料
B4规章
制度
管理
20
C10、各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教研科研制度、考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档案资料管理制度、编外自聘人员管理制度等）；各类人员岗位职责明确。
10
有违规现象之一扣10分；2009年9月1日后，有违规现象之一，一票否决
一级指标
二级指标
三级指标
标准分
评分原则
得分
评估办法
内
涵
权重
内
涵
权重
A1
园
务
管
理
B2
办
园
行
为
C7、所做课题须经教育行政部门批准。未经省级教育行政部门批准，不接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园开展课题研究、教改实验等。幼儿园不得通过加盟、合作、入股等，参加其他部门、机构、团体或个人组织的课题研究、教改实验、教材推广及其学习、培训等。
附件2：安徽省一类幼儿园评估指标体系
一级指标
二级指标
三级指标
标准分
评分原则
得分
评估办法
内涵
权重
内
涵
权重
A1
园
务
管
理
190
B1
管
理
体
制
20
C1、实行园长负责制，全面贯彻国家关于幼儿教育的方针、政策，依靠教职工办好幼儿园。
5
未实行园长负责制扣5分
听汇报，查阅原始会议、活动记录，家长问卷，询问家长、教师等
15
预、决算每少一项扣5分；经费使用不当扣2分；没按要求公开扣3分；无审计扣2分；档案不清、帐目混乱扣3分
查阅资料、询问家长及教师
B7
规模
及设
置
20
C14、小、中、大班设置齐全；规模在6个班以上；小、中、大班班额：小班25人以内，中班30人以内，大班35人以内。
20
每班超5人以上每增1人扣1分；2009年9月1日后，班级设置不全或规模6个班以下及任一班超10人，均一票否决
10
有“小学化”倾向扣5分；有体罚等损害幼儿身心健康现象扣5分
听汇报、实地考查、询问家长及教师等
C4、不使用幼儿教材、课本以及以操作材料等各种材料名义出版的变相教材、课本等，也无幼儿自带使用现象；不向家长推销或变相推销幼儿用书；不参加涉及教材、课本、课外读物等幼儿用书宣传、推广、推销、使用等的研讨、培训、考察、交流等活动。未经省级教育行政部门批准，不参加教材、课本等编写。如确需使用教师指导用书，其教师指导用书须经安徽省中小学教材审查委员会审定。
10
有违规现象之一扣10分；2009年9月1日后，有违规现象之一，一票否决
C6、不参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演、展示等活动；不参加虽不收费但有商业宣传、赢利目的的竞赛、比赛、展演、展示等。未经相应教育行政部门（不同级别部门、机构、团体组织的相关活动，须经相应级别教育行政部门批准）批准，不参加其他部门、机构、团体或个人组织的幼儿比赛、展示、展演、竞赛等活动。未经教育行政部门批准，不参加其他部门、机构、团体或个人组织的会议、参观、考察、交流、研讨、培训等活动。
20
有违规现象之一扣20分；2009年9月1日后，有违规现象之一，一票否决
C5、严格执行省物价局、省财政厅、省教育厅确定的收费项目和标准；按照省物价局、省教育厅文件规定履行特色班、兴趣班、实验班等审批手续；不进行蒙氏、珠心算、分享阅读、外语等教学、办班、实验、教研等活动；不进行其他引进教材、推销玩教具、缴加盟费、课题费等的各类办班等活动；不进行与《纲要》精神不一致的其他教育内容、思想等的教学、办班、实验、教研等活动。
10
制度每少一项扣5分；任一岗位人员职责不明确扣5分
查阅资料、询问教师及其他人员
C11、严格按制度办事、有执行过程和执行结果原始记录。
10
无执行过程、结果原始记录各扣5分
B5财产
物资
管理
20
C12、有专人负责财产和物资管理工作，班级财产责任到人；财产造册，定期清点财务，确保实物与帐目一致；及时维修、更新设施、设备和各种物品，有登记原始记录。
10
有违规现象之一扣10分；2009年9月1日后，有违规现象之一，一票否决
同上
C8、未经省级教育行政部门批准，不接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园挂牌（合作）等，不得进行中外合作办学；未经教育行政部门批准，不向外单位、个人租赁教学和活动场地。
10
有违规现象之一扣10分；2009年9月1日后，有违规现象之一，一票否决