幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》(三篇)
幼儿园专业教案之白羊村的美容院
幼儿园专业教案之白羊村的美容院一、教学内容本节课选自幼儿园绘本教材《白羊村的美容院》，章节为一故事章节。
故事讲述了白羊村里的小羊们为了让自己的村庄变得更美丽，决定开一家美容院，通过各种方式吸引顾客的过程。
故事中涉及到美容、创业等概念，旨在引导幼儿了解美容院的日常运营和人际交往。
二、教学目标1. 培养幼儿对美容院的认识，了解美容院的基本服务内容。
2. 培养幼儿的创业意识和团队协作精神。
3. 培养幼儿的人际交往能力，学会礼貌待客。
三、教学难点与重点重点：了解美容院的基本服务内容，理解故事的主题。
难点：理解美容院与人际交往之间的关系，学会礼貌待客。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事绘本《白羊村的美容院》、美容院道具（如化妆品、美容仪器模型等）。
学具：画笔、画纸、手工制作材料。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿角色扮演，模拟美容院顾客与美容师，进行简单的互动，引导幼儿对美容院产生兴趣。
2. 故事讲解：教师用PPT展示故事《白羊村的美容院》，一边讲解一边提问，引导幼儿关注故事细节，如美容院的服务内容、小羊们的创业过程等。
3. 故事讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对美容院的认识，以及故事中最感兴趣的部分。
4. 实践操作：教师分发美容院道具，组织幼儿进行实际操作，体验美容师的角色，培养幼儿的动手能力。
5. 创意表达：教师引导幼儿用画笔、画纸、手工制作材料等，创作与美容院相关的作品，展示自己的创意。
六、板书设计板书《白羊村的美容院》板书内容：1. 美容院服务内容2. 创业过程3. 人际交往七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起探讨美容院的话题，分享自己的收获。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学目标的达成情况，为下次教学活动提供改进方向。
拓展延伸：教师可以根据本次课程的内容，组织幼儿进行相关的课外活动，如参观真实的美容院，了解美容师的工作等。
大班语言活动白羊村的美容院
大班语言活动白羊村的美容院嘿，伙计们！今天我们要来讲一个有趣的故事，这个故事发生在一个叫做白羊村的地方。
你们知道白羊村吗？当然知道啊！那可是咱们村里最有名的美容院所在地哦！话说这个美容院可不一般，里面的美容师都是一些技术高超的大神级人物，他们可是能让你的皮肤变得跟雪一样白皙，跟花儿一样娇艳呢！让我们来介绍一下这个美容院的老板——小花。
小花可是咱们村里的传奇人物，她年轻的时候可是跟着一位著名的美容大师学艺的。
那时候，她可是吃尽了苦头，每天都要在脸上涂满了各种奇怪的东西，还要忍受着师傅严厉的训斥。
但是，小花从来没有放弃过，她一直坚持着，终于在几年后成为了一位技艺精湛的美容师。
有了小花这样的老板，白羊村的美容院自然也是生意兴隆。
每天，都有很多人来到美容院排队等候，希望能够得到小花和她的团队的帮助。
而这些顾客们，也都是一些非常有品味的人。
你看，那个穿着时尚的年轻人，他就是我们村里的富二代小明。
他每次来美容院，都会点一套顶级的护肤套餐，然后坐在舒适的沙发上，一边享受着美容师们的服务，一边听着轻松的音乐。
真是人生赢家啊！美容院里还有很多其他的人。
有的是年轻的女孩子，她们来这里是为了追求美丽；有的是中年妇女，她们来这里是为了找回年轻时的容颜；还有的是老年人，她们来这里是为了延缓衰老。
这里是一个充满活力和激情的地方，每个人都在这里追求着自己的美丽梦想。
除了美容师们的精湛技艺外，白羊村的美容院还有一个非常特别的地方，那就是它的环境。
你瞧瞧这宽敞明亮的大厅，再看看那些精美的装饰品，简直就像是走进了一个五星级酒店。
而且，这里的空气也是非常好的，总是弥漫着一股清新的花香。
这种氛围让人感觉非常舒适，仿佛置身于一个美丽的梦境之中。
我们来说说白羊村的美容院的服务吧。
这里的服务真的是一流到爆炸！从进门的那一刻起，你就会被热情洋溢的小花和她的团队所感染。
他们会用最贴心的方式来满足你的需求，让你感受到宾至如归的感觉。
而且，这里的价格也是非常合理的，绝对不会让你觉得亏待了自己。
大班语言活动白羊村的美容院
大班语言活动白羊村的美容院一、前言大家好，今天我要给大家讲一个关于白羊村的美容院的故事。
这个故事发生在一个美丽的小村庄——白羊村，这里的人们都非常注重自己的形象，尤其是女性朋友们。
而在这个村子里，有一家非常有名的美容院，它的名字叫做“美丽使者”。
二、美丽使者的由来话说在很久很久以前，白羊村还是一个贫穷落后的小村庄。
那时候，村里的人们都过着清苦的生活，没有什么闲钱去美容院打扮自己。
但是，有一位叫做小花的女孩，她长得非常漂亮，却因为家境贫寒而不敢去美容院。
有一天，小花在路上遇到了一位仙女，仙女见她长得如此美丽，便将她带回了天宫。
在天宫里，仙女教给小花如何保持美丽的秘诀，还送给她一本神奇的书。
这本书上记载了许多美容秘籍，只要按照书中的方法去做，就能让皮肤变得更加光滑细腻。
回到人间后，小花将这本神奇的书带到了白羊村。
她按照书中的方法教给了村里的其他女孩们，她们的皮肤都变得越来越好。
渐渐地，越来越多的人开始来到美丽使者美容院接受美容服务。
这家美容院因此声名鹊起，成为了白羊村的一张名片。
三、美丽使者的特色项目美丽使者美容院的特色项目可多了，比如说美白祛斑、保湿补水、紧致提升等等。
其中最受欢迎的项目要数“仙女水”了。
这是一种神奇的水，用它泡澡或者敷脸，都能让肌肤变得水润光滑。
而且，使用这种水的人都会变得更加自信美丽。
除了这些特色项目之外，美丽使者美容院还有一支专业的美容团队。
他们都是经过严格培训的高级技师，手法娴熟，服务周到。
在这里，你可以享受到最专业、最贴心的美容服务。
四、美丽使者的成功经验美丽使者美容院之所以能够取得如此辉煌的成绩，离不开它的成功经验。
它始终坚持以顾客为中心的服务理念，全心全意为顾客服务。
它不断创新，引进先进的美容设备和技术，为顾客提供更加优质的服务。
它注重品牌建设，通过各种渠道宣传自己的品牌形象，赢得了广泛的市场认可。
五、结语美丽使者美容院是一个值得推荐的好地方。
如果你想拥有美丽的肌肤和自信的笑容，那就来美丽使者美容院吧！相信我，你一定会爱上这里的！。
大班语言教案白羊村的美容院
大班语言教案白羊村的美容院经过深度优化后的教案：教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，通过《白羊村的美容院》这个故事，让幼儿理解简洁也是一种美，培养他们的审美观。
教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的角色情绪变化。
2. 培养幼儿的观察能力，能发现故事中的细节，如白羊们的装饰变化。
3. 教育幼儿树立正确的审美观，懂得简洁也是一种美。
教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受角色情绪变化。
难点：引导幼儿发现故事中的细节，如白羊们的装饰变化，并教育幼儿树立正确的审美观。
教具与学具准备教具：故事课件、白羊图片、装饰物品图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示白羊图片，引导幼儿说出白羊的特点，如洁白、美丽等，引入本节课的主题。
2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事，并在故事过程中观察白羊们的装饰变化。
3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论白羊们为什么去美容院、他们在美容院里都做了些什么，以及白羊们为什么会感到困扰。
4. 角色体验：分组让幼儿扮演故事中的白羊，通过表演的方式体验角色情绪变化。
5. 审美教育：引导幼儿讨论简洁也是一种美，让幼儿举例说明。
6. 实践活动：让幼儿动手制作白羊装饰品，体验创作的乐趣。
板书设计简洁也是一种美作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的简洁美，拍照或绘画记录，下节课分享。
2. 请幼儿回家后，尝试自己创作一个关于白羊的故事，下节课与同学分享。
课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思教学过程中的效果，观察幼儿的参与情况和理解程度，对教学方法和内容进行调整和改进。
拓展延伸：可以开展关于“美”的主题活动，如组织幼儿参观美术馆、开展环保活动等，让幼儿在实践中体验美的多样性。
同时，可以邀请家长参与，增进家校合作，共同培养幼儿的审美能力。
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》教案名称：白羊村的美容院教学目标：1. 能够听懂并理解关于美容院的相关学问。
2. 通过察看、思考、讨论等方式认得美容院的工作内容和工作方式，并能实际操作。
3. 了解和形成环保的意识，懂得保护环境和自然。
教学内容：1. 介绍白羊村的美容院。
2. 美容院的工作内容和工作方式。
3. 美容院的环保意识。
教学步骤：一、引入环节（10分钟）1. 老师利用白板或幻灯片等形式，给孩子们呈现美容院这个词汇，引导孩子们认得生活中的美容院，了解美容院是什么。
2. 引导孩子们谈论本身对美容院的印象、听说的经过及感受。
3. 让孩子们对比图片，找出不同样的美容院，激励孩子们叙述各自所看到的美容院的差异之处。
二、阅读故事并讨论（20分钟）1. 让孩子们听故事《白羊村的美容院》，加深孩子对美容院的印象。
2. 分组讨论，组长引导小构成员运用本身的语言，重点叙述美容院的工作内容和工作方式。
3. 老师在旁帮忙引导，听取孩子的讨论结果，帮忙正确理解工作内容和工作方式，并提出适当的问题，帮忙加深印象。
4. 引导孩子们察看生活中的美容院，并回答老师提出的问题。
三、手工活动制作美容院（30分钟）1. 让孩子们利用各种玩具制作美容院，比如积木、色纸，或使用老师带来的相关材料。
2. 允许孩子们自由发挥，依据本身所了解的学问，本身设计和制作美容院。
3. 老师适时的走动和引导，帮忙孩子们克服手工活动中面对的问题。
四、反思和总结（10分钟）1. 老师引导孩子们认真地回想这节课的内容，整合这节课学到的学问。
2. 让同学进行反思总结，每组口头汇报一下本身在今日学到的学问以及收获。
3. 老师总结评价，让孩子们对今日的学习有一个总体性的了解。
五、家庭作业请孩子们回家察看美容院，拍摄美容院的照片，为下次课做准备工作。
教学流程：1. 老师在课前准备教学资源和活动道具，并依据教案准备课堂教案。
2. 在引入环节中，除去孩子们对美容院和工作内容的怀疑和不解。
幼儿园中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思
幼儿园中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己的语言讲述故事所表达的主要内容，感受故事的诙谐、滑稽，有自己的审美意识，快来看看幼儿园中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思教案吧。
一、说教材新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
”由南京师范大学出版社编写的《幸福的种子》早期阅读绘本教学活动，这套绘本内容丰富，理念更新，激发了幼儿强烈的阅读兴趣。
《白羊村的美容院》就是绘本中颇有意思的一个阅读故事。
该绘本通过轻松有趣的故事和精美的图画来提醒我们的孩子如何在信息迅捷、价值多元的时代，懂得把握自己的方向。
因此我特别设计此次活动旨在让幼儿以白羊村的故事为戒，让孩子从小懂得喜欢自己，不迷惑于表面的新貌，不盲目模仿他人。
二、说学情我班幼儿都是一些5岁左右的孩子，属中班下学期年龄段的孩子。
从小班开始，我们就很重视对幼儿进行早期阅读的培养。
经过一年多的阅读实践，我班幼儿有了一定的阅读水平：他们可以注意倾听别人说话，会说普通话并大胆表达自己的想法和意见，对语言、图画及文字很感兴趣。
想象力也特别丰富，有较浓厚的阅读兴趣。
三、说目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，根据教材和本班孩子的认知发展水平，我将目标设定为：1．感受故事的诙谐、滑稽。
2．尝试用自己的语言讲述故事所表达的主要内容。
3．有自己的审美意识。
根据目标我将本次活动的重点定位于：让幼儿理解白羊村为什么会流行不同的颜色和式样。
难点是：引导幼儿理解为什么最终白羊村恢复了白色。
四、说教法根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。
1．直观演示法：活动中主要让幼儿观看形象直观的书本图片来欣赏，通过精美的图画充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿大胆想像、积极的说、大胆表演，发展幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力，从而了解故事情节，理解故事内容。
《白羊村的美容院》教案反思（推荐五篇）
《白羊村的美容院》教案反思（推荐五篇）第一篇：《白羊村的美容院》教案反思语言活动《白羊村的美容院》活动目标：1、阅读绘本，理解绘本故事的内容。
丰富词汇：时髦2、通过故事画面，能大胆的猜测表达自己的想法3、懂得喜欢自己，初步明白流行的东西不一定都是好的，适合自己的才是最好的。
活动准备：知识经验准备：幼儿对故事已有了解，知道故事内容。
熟悉歌曲《别看我只是一只羊》物质材料准备：《白羊村的美容院》课件，假发、电子图片活动形式：集体形式活动过程：一．律动：《别看我只是一只羊》进场。
二．帮幼儿梳理故事情节，穿插提问。
1.教师出示第一张ＰＰＴ，引导幼儿观看图片说一说图片中哪只羊是外来的羊？为什么？2.教师总结幼儿回答，并通过第二张ＰＰＴ，引出“时髦”一词，提问数个幼儿什么叫“时髦”？３.教师继续展开对故事的叙述，引出时髦的这些造型对小羊们造成许多困扰。
（其间，请幼儿分别表演阿狸女朋友见到阿狸后的表情与语言，增强故事搞笑性）４.教师佩戴搞笑假发，让幼儿说一说好不好看，为什么？总结出：时髦的不一定是适合自己的。
三．联系实际生活1.播放不适合自身的一些图片，让幼儿来说一说为什么不适合。
2.告诉幼儿要追求适合自己的，而不是任性去尝试不适合自己的事物：如，穿大人衣服，用妈妈化妆品…… 四．拓展，深化主题“适合自己的才是最美的”１．教师：“爸爸妈妈都为小朋友设计了最适合自己的造型，只有适合你们的才是最美的 2.播放时装秀视频，请幼儿欣赏３.请幼儿上前跟随音乐展示自己的风采活动反思：语言活动《白羊村的美容院》语言活动中，根据了幼儿的性格特点进行了分角色的情境表演，在情境表演中，发展了幼儿语言表达能力以及大胆的在幼儿面前进行展示，喆对于内向的幼儿来说是一种挑战，看似简单的一节语言活动，其实能锻炼幼儿的方面很多。
在活动中，为了能够达到更好的效果，让内向的幼儿敢于大胆的表达自己，我采取了外向的幼儿带动内向的幼儿更好的进行表演，理解故事的内容。
中班早期阅读白羊村的美容院
中班早期阅读：白羊村的美容院中班早期阅读：白羊村的美容院设计思路：中班绘本阅读《白羊村的美容院》是一本充满浓郁儿童情趣的童话故事书，它以轻松有趣的故事和精美的图画提醒我们的孩子如何在信息迅捷、价值多元的时代，懂得把握自己的方向。
初步使幼儿意识到流行不一定是最好的，只有适合自己的才是最好的。
同时，本绘本从“美容院”出发，从幼儿的生活出发，通过拟人化的白羊来展示情节，讨论什么是美，涉及到发型变化等，故事内容通俗易懂，情节简单，符合中班幼儿的心理状态和认识水平，易于幼儿接受，贴近幼儿的生活，更有说服力、感染力，从而培养幼儿的感受美、欣赏美、创造美的能力。
活动目标：1、阅读绘本，能仔细观察和讲述白羊美容后的外表和心理变化，理解故事内容。
2、感受故事的诙谐、幽默，初步意识到只有适合自己的打扮才是最好的。
活动准备：PPT课件活动过程：一、出示封面，引起兴趣：1、老师带来了一个好听的故事，我们一起来看封面，在封面上你看到了谁？2、为什么封面上要出现这样一只羊，她怎么会变成这幅怪样的呢？”3、封面上除了有图画还有什么？让幼儿跟着教师认读故事题目《白羊村的美容院》4、谁知道，什么是美容院？美容院的工作是做什么的？那么这个白羊村的美容院是做什么的呢？让我们一起来欣赏一下故事《白羊村的美容院》。
二、自主阅读，探索画面基本意思：1、你们想不想先看一下这个故事呢？请你边看边想：故事里会发生了什么事情？2、阅读后讨论：你在故事里看到了谁？他们在干什么？故事里可能发生了什么事情？三、师生共同分享阅读重难点画面：1、出示图1-2、3-4，导入故事情景，引导幼儿观察画面：美容师在做什么？他为什么要这么做？师小结：美容师在为白羊村的村民们上课，向他们介绍各种发型，他想让白羊村的村民们到他的美容院，把村民们打扮得时髦些。
2、组织幼儿讨论：（1）、白羊村里都流行过哪些不同样子的发型？（图8、9）（2）、流行过哪些发色，每一种发色流行时，村里会发生哪些事？（图10-11、12-13）（3）、出示图14-15，讨论：你们看，这么多的羊在这里，他们在做什么？选美大会开始了，参赛者是怎么样打扮自己的？他们选出了最美的羊吗？你怎么知道的？（4）、当他们看到隔壁村的一大群白羊时，心里是怎么想的？白羊村的羊怎么啦？他们为什么要笑呢？（幼儿讨论）师小结（图20-21）：他们看到了隔壁村的白羊一只接着一只，像一朵朵白云一样，很美很美，觉得自己的样子却很滑稽，所以笑了。
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教学资料参考范本
幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》(三篇)目录：
幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》一
幼儿园中班童话剧活动白羊村的美容院二
幼儿园中班美术《獾的美餐》三
幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》
一
一、活动名称：《白羊村的美容院》
二、演出班级：中二班
三、演出人员：中二班全体幼儿
四、节目构思：
1、设计思路：
白羊村里来了一位时尚的美发师，开了家美发店，为了扩大规
模，聘请了3位顶级造型师，这天迎来了第一批顾客，顶着一头时
尚的发型，给他们打了很好的招牌广告，生意源源不断，白羊村的
小羊们个个够酷够潮，它们还在村里举行了party show。
可是过了
一段时间，人们发现白色的羊毛最漂亮。
大家认为还是白色最漂亮、自然。
剧本内容：
2、故事简介：
小主持：羊村里住着一群可爱的小白羊，它那洁白的羊毛像星
星一样在绿绿的草地上闪烁，一天，来了一位时尚美发师，羊村的
宁静一下子被打破了，想知道羊村里发生了什么有趣的事情吗？请
欣赏大二班表演的童话剧《白羊村的美容院》
3、角色分类：一个美发师、其余都是小羊
4、演出道具：小羊服装、理发师服装、理发用具、理发店背景
5、演出顺序：
第一场
（小羊幸福的生活、小羊们表演舞蹈。
）
旁白：在美丽的白羊村里，住着许多可爱小羊，它们每天在草
地上快乐的游戏。
（音乐）
第二场
有一天，白羊村里来了一位美发师，她刚从国外回来，开了一
家豪华的美发店。
（音乐响起）美发师和追捧者上场，跳一段街舞。
美发师：哈喽，everyone，my name is william。
i come from
london。
我是国外顶级的美发师。
初来乍到，让我先四处逛逛。
这只羊的发型不漂亮，这只羊真难看，.....羊村里怎么都是白色的，太老土了.？今天要让这些土里土气的小羊们见识一下我设计的造型。
我会设计蘑菇烫，我会设计玉米烫，我最拿手的是爆炸头。
看来我
的任务很艰巨呀，我要在这里建一所豪华的美容院，彻底改造杨村
的流行趋势。
……
（换场景，三只小羊上场）
美羊羊：你们听说了吗,咱们羊村开了一家美容院，听说是从外国来的美容师，能够打造新潮的发型。
沸羊羊、喜羊羊：那样会好
看吗？
喜羊羊：要不然我们试一试吧？沸羊羊、喜羊羊：我们可不敢
去试，要不你先去试一试。
（做推搡状）
美发师：这位美丽的小姐，你长得真可爱呀，可惜你这身羊毛
太老土了，发型师围着美羊羊转一圈，让我为你精心打造一个新的
发型，你就会成为羊村里最美丽的姑娘。
美羊羊：真的吗？那我就试一试吧。
（沸羊羊、喜羊羊推美羊羊）（场上来了四组小朋友。
）
美羊羊（在美发厅转一圈后戴了假发出场）大家说我美吗？
（场上的小羊作议论惊讶装）
羊甲与羊乙：还挺好看的。
可我觉得有点儿怪。
羊丙与羊丁：我们去试试吧。
好啊好啊咱们也去吧，行。
（有两三组羊走进7个左右美发厅）
第三场（美发师招聘会）
美发师：哎呀，新店开张生意真红火啊！可是人手不够我一个
人怎么能应付的了。
我招聘了三位美发师，伙计们开始工作啦！（迪斯科音乐响起）四个美发师面对舞台开始招呼顾客，理发。
8只小白羊在场地左斜场搭肩成一排做等待美发的动作。
美发后白羊带上彩
色头饰下场。
灯光暗下来。
旁白：羊儿们顶着自己的新造型回村儿让伙伴们瞧，大家看了
都觉得够酷够炫，于是络绎不绝的来做头发。
羊村里顿时沸腾起来。
（音乐响起）喜羊羊歌曲全班幼儿表演一段舞蹈。