江苏省南通市海安县海陵中学九年级(上)第一次月考化学试卷
江苏省南通市海安县九年级化学上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2016-2017学年某某省某某市海安县九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．沼气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂2．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈3．下列图示操作正确的是（）A．液体读数B．滴加液体C．加热固体D．倾倒液体4．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）事实解释选项A 热胀冷缩分子的大小随温度升降而改变B 酒香不怕巷子深分子在不停地运动C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D 双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同A．A B．B C．C D．D5．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．酱油B．钻石C．白酒D．矿泉水6．下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子7．某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案．其中能达到实验目的是（）B．用向上排空气法收集氢气C．用燃着的木条伸入集气瓶中检验瓶中的气体是否为CO2D．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．在阴离子中，质子数一定少于核外电子数9．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，装置气密性良好．下列说法不正确的是（）A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化B．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂第Ⅱ卷（非选择题共40分）11．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的文字表达式为，该反应的基本类型为反应．（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质、（至少两点）、和化学性质（至少一点）．（3）图一中从微观角度你获得的一条信息．图二所示反应：氢气在氧气中燃烧生成水．试分析此反应中发生变化粒子是（填“分子”或“原子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示．12．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由构成的，氯化钠是由、构成的，二氧化碳是由构成的．（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图如图①a=时，该粒子是原子，该原子核电荷数为．②当a=8时，该粒子是（填离子符号）．13．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A 与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．（1）各物质的名称：A，B，C，D，E，F．（2）写出有关反应的文字表达式：①B→F：②F→E：．14．下列是实验室制取气体的常用装置图．请根据如图回答问题：（1）写出仪器a、b的名称：a，b．（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填序号）．表示其反应原理的文字表达式为（3）实验室用固液混合的方法制取较纯的氧气发生装置及收集装置为．表示其反应原理的文字表达式为．（4）给试管中的固体加热后，试管破裂了，其原因有①试管外壁有水；②集中加热前没有预热；③加热过程中，试管伸进灯芯了；④试管口向上倾斜；⑤热的试管接触冷水；⑥试管夹未夹在试管中上部A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤（5）化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果．按操作的先后顺序填空（填序号）：①给试管中的药品加热时，先，后．A．对准药品部位加热B．均匀预热②实验室制备气体时，先，后．A．检查装置的气密性B．加入药品．15．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动．活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：实验操作实验现象实验结论实验1：取直径，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧，零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关系是．实验2：取直径mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧较明显的火星四射注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末．四氧化三铁为黑色固体，具有磁性．②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色．小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是；同学们都认可了下列实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管中，加入一定量，放置一段时间．黑色固体中含有铁2016-2017学年某某省某某市海安县九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分）1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A．沼气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、沼气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、铁锅生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、蔬菜腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；B、硬度大描述的是物质的物理性质，故B错误；C、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故C错误；D、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了物质的物理性质和化学性质的判断，完成此题，可以依据物理性质和化学性质的概念进行．3．下列图示操作正确的是（）A．液体读数B．滴加液体C．加热固体D．倾倒液体【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的读数方法判断；B、根据胶头滴管的使用方法解答；C、根据给试管中的固体物质加热解答；D、根据液体药品的取用方法解答．【解答】解：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误；C、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误．故答案选C．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．4．下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）选事实解释项A 热胀冷缩分子的大小随温度升降而改变B 酒香不怕巷子深分子在不停地运动C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D 双氧水能杀菌消毒而水不能构成两种物质的分子种类不同A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、热胀冷缩，分子的间隔（而不是大小）随温度升降而改变，故选项解释错误．B、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．C、水在通电条件下，可分解为氧气和氢气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子分别重新组合形成氢分子和氧分子，大量的氢分子和氧分子分别聚集成氢气和氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．D、双氧水能杀菌消毒而水不能，是因为构成两种物质的分子种类不同，故选项解释正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．酱油B．钻石C．白酒D．矿泉水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、酱油中含有水、色素等物质，属于混合物，故A错；B、钻石是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、白酒中含有水和酒精，属于混合物，故C错；D、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故D错．故选B．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．6．下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．原子中质子数一定等于中子数C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成D．最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子【考点】原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子的构成、质量、微粒的数目关系、核外电子数目的特点分析．【解答】解：A、原子的质量主要集中在原子核上，故A正确；B、原子中质子数不一定等于中子数，故B错误；C、原子一般是由质子、中子、电子三种微粒构成，氢原子中不含有中子，故C错误；D、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，例如：钠离子的最外层电子数是8，故D错误．故选A．【点评】本题的难度不大，了解原子的构成、质量、微粒的数目关系、核外电子数目的特点等知识即可分析解答．7．某课外兴趣小组的同学设计了一系列实验方案．其中能达到实验目的是（）B．用向上排空气法收集氢气C．用燃着的木条伸入集气瓶中检验瓶中的气体是否为CO2D．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满【考点】化学实验方案设计与评价；测量容器-量筒；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满．【专题】实验设计题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒量程的选取方法考虑；B、根据氢气的密度小于空气的密度考虑；C、根据能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳考虑；D、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃考虑．【解答】解：A、在量取水时，应选择稍大于所要量取水体积的量筒，一次性量取，所以用1OmL的量筒量取9．OmL水，故A错误；B、氢气的密度小于空气的密度，所以用向下排空气法收集氢气，故B错误；C、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，故C错误；D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满，故D正确；故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．在阴离子中，质子数一定少于核外电子数【考点】常见气体的用途；原子和离子的相互转化．【专题】物质的性质与用途；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】氧气不能燃烧，但是能够支持燃烧；通常情况下，氮气化学性质不活泼；稀有气体充入灯泡通电时会发出五颜六色的光；带上负电荷的原子或原子团是阴离子，因此阴离子中，质子数一定少于核外电子数．【解答】解：A、氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，该选项说法不正确；B、氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定，该选项说法正确；C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光，该选项说法正确；D、在阴离子中，质子数一定少于核外电子数，该选项说法正确．故选：A．【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．9．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为100mL，注射器中水的体积为25mL，装置气密性良好．下列说法不正确的是（）A．气球的作用是缓冲装置中的压强变化B．打开弹簧夹后，注射器中的水一定全部进入锥形瓶中C．红磷熄灭后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D．瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】气球用于调节气压；用红磷燃烧测定空气的组成时，红磷一定要过量，目的是把氧气全部消耗掉；点燃红磷前，弹簧夹要夹紧胶皮管，红磷熄灭后要等集气瓶冷却后再打开弹簧夹等．【解答】解：A．气球可用于调节由于温度升高而引起的压强变化，故正确；B．打开弹簧夹后，注射器中的水进入锥形瓶中约占锥形瓶体积的，不是全部，故说法错误；C．红磷熄灭后要等集气瓶冷却至室温再打开弹簧夹开始读数，测量更准确，故说法正确；D．红磷燃烧会放出热量，以免炸裂锥形瓶底，需在瓶底铺上细砂，故说法正确；故选B．【点评】本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．第Ⅱ卷（非选择题共40分）11．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷，该反应的基本类型为化合反应．（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质固体、不易挥发或难溶于水等（至少两点）、和化学性质受热不易分解（至少一点）．（3）图一中从微观角度你获得的一条信息分子在不断运动．图二所示反应：氢气在氧气中燃烧生成水．试分析此反应中发生变化粒子是分子（填“分子”或“原子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示氢原子和氧原子结合成水分子．【考点】书写文字表达式；微粒观点及模型图的应用；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据文字表达式的写法以及基本反应类型的判断方法来分析；（2）物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．（3）①根据分子的基本特性进行分析；②根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，化学变化过程实质是分子分成原子，原子重新组合成分子的过程进行分析．【解答】解：（1）红磷与氧气在加热的条件下反应生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故填：磷+氧气五氧化二磷；化合．（2）由题意可知，聚四氟乙烯用于炊具，说明了聚四氟乙烯是固体、具有不易挥发、难溶于水的性质，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；由于聚四氟乙烯用于炊具炊具，应该具有受热不易分解，化学性质稳定，属于化学性质．故答为：固体；不易挥发或难溶于水等；受热不易分解等．（3）①由分子的特性可知，获得的一条信息是：分子在不断运动；②分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以此反应中发生变化粒子是分子，化学变化过程实质是分子分成原子，原子重新组合成分子的过程，所以该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示氢原子和氧原子结合成水分子．故答案为：①分子在不断运动；②分子；氢原子和氧原子结合成水分子．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．12．请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：（1）金属铁是由原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，二氧化碳是由分子构成的．（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图如图①a=时，该粒子是氖原子，该原子核电荷数为10 ．②当a=8时，该粒子是O2﹣（填离子符号）．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）金属由原子直接构成，盐类物质一般由离子构成，非金属氧化物由分子构成；（2）根据原子结构示意图与原子中微粒的等量关系微粒特征等分析解答．【解答】解：（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子，金属铁是由原子构成的，氯化钠是由离子构成的，二氧化碳是由分子构成的．（2）由微粒的结构符号示意图和等量关系原子的核电荷数=质子数=电子数，可得①a=10时，该粒子是氖原子，该原子核电荷数为10．②当a=8时，质子数＜电子数，微粒带负电，是阴离子，该粒子是O2﹣故答案为：（1）原子，钠离子；氯离子，分子．（2）①10，氖；10．②O2﹣．【点评】该题是一道综合性的微观粒子题目，内容丰富，信息量大，有助于思维能力的提高，值得收藏．13．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A 与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．（1）各物质的名称：A 高锰酸钾，B 氯酸钾，C 二氧化锰，D 碳，E 二氧化碳，F 氧气．（2）写出有关反应的文字表达式：①B→F：氯酸钾氯化钾+氧气②F→E：碳+氧气二氧化碳．【考点】物质的鉴别、推断；书写文字表达式．【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，则C作催化剂，结合高锰酸钾为暗紫色固体，氯酸钾是白色固体，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，则B为氯酸钾，C为二氧化锰，F为氧气；只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A为高锰酸钾；D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊，则E为二氧化碳，D为碳；据此进行分析解答．【解答】解：现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B 相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，则C作催化剂，由高锰酸钾为暗紫色固体，氯酸钾是白色固体，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，。
南通市海安县九年级上学期化学第一次月考试卷
南通市海安县九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分） (2016八下·沂源期末) 下列变化过程属于物理变化的是（）A . 牛奶变质B . 石油分馏C . 葡萄酿酒D . 煤的液化2. （2分） (2019九上·江苏月考) 下列有关变化中，有一种变化与其他变化有本质的不同，该变化是（）A . 烧制瓷器B . 小麦酿酒C . 矿石炼铁D . 聚沙成塔3. （2分）用量筒量取一定体积的水，读数时仰视正好为20mL，则所取水的实际体积是（）A . 20mLB . 大于20mLC . 小于20mLD . 无法确定4. （2分） 2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海。
灾难震惊全国。
为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。
当高层楼房下层起火时，火势无法扑灭，下列逃生措施中正确的是（）①退到卫生间暂避② 用湿毛巾捂住口鼻③ 匍匐前进，寻找安全出口④ 封闭房门⑤ 跳楼A . ①②③④B . ②③④⑤C . ①②③⑤D . ①②④⑤5. （2分） (2019九上·文登期中) 下列实验操作正确的是（）A . 移走蒸发皿B . 测溶液pHC . 稀释浓硫酸D . 熄灭酒精灯6. （2分）(2019·深圳模拟) 下列知识整理的内容完全正确的一组是（）A．化学与能源B．化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水直接排放下水道不会影响环境C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2016·镇江) CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质．下列说法错误的是（）A . 反应①是太阳能转化为化学能B . 反应②的实现有利于缓解“白色污染”C . 反应③是化合反应D . 反应④获得产品后的剩余液中，溶质只有NH4Cl8. （2分） (2017九上·道外期末) 下列有关资源、环境的叙述，正确的是（）A . 地壳中含量最多的金属元素是铜B . 白色垃圾是指废弃的白色陶瓷制品C . 目前世界年产量最高的金属是铝D . 长期施加硫酸铵化肥，会造成土壤酸化板结9. （2分）(2017·青羊模拟) 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验．他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如图所示）．玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是（）A . 一段时间后，蜡烛熄灭B . 一段时间后，玻璃杯内水面上升C . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气10. （2分）推理是化学学习的一种重要方法，下列推理正确的是（）A . 置换反应中一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物C . 二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2D . 化学变化中一定有新物质产生，所以有新物质产生的变化一定是化学变化11. （2分） (2018八上·密山期中) 下列叙述错误的是（）A . 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B . 用量筒时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平C . 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水D . 胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上12. （2分）(2019·历下模拟) 二氧化碳是当今最主要的温室气体，同时也是一种“碳源”，我国科学家已成功合成新型催化剂，将 CO2 高效转化为甲醇CH3OH，这既可缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该反应的微观过程如下图所示，下列说法错误的是（）。
江苏省南通市九年级上学期化学第一次月考试卷
江苏省南通市九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）(2019·城中模拟) 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A . 氧气用于金属切割B . 二氧化碳参与光合作用，用作气体肥料C . 石墨用作电极D . 二氧化碳用来灭火2. （2分）下列化学反应过程中，颜色不变化的是（）A . 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳B . 铜绿加热C . 向水中通入二氧化碳D . 红磷在氧气中燃烧3. （2分）(2011·绵阳) 下列实验操作不符合规范的是（）A . 点燃可燃性气体之前检验气体的纯度B . 蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液C . 通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道D . 用酒精灯加热试管里的固体时先预热4. （2分）(2017·鼓楼模拟) 下列对化学知识的总结完全正确的一组是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2018九上·广元期中) 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成白色固体B . 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 燃着的蜡烛刚熄灭时会产生白雾6. （2分） (2018九上·苏州月考) 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A . 都属于混合物B . 都含有氧气C . 都是纯净物D . 都含有氧元素7. （2分）镁带燃烧是化学变化的依据是（）A . 燃烧时发出耀眼的白光B . 燃烧前要点燃C . 燃烧后生成白色固体D . 燃烧时镁条迅速变短8. （2分）在反应3Fe+4H2O Fe3O4+4H2中．作氧化剂的是（）A . FeB . H2OC . Fe3D . H29. （2分）在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
2023-2024学年江苏省南通市海安市海陵中学九年级上学期10月月考化学试题
2023-2024学年江苏省南通市海安市海陵中学九年级上学期10月月考化学试题1.“经历作业”是我校的特色之一，她让学生的素养得以培养。
如图是小杰同学的国庆化学经历作业：记录海安10月2日空气质量日报中的各个内容的数值。
下列说法正确的是A．空气质量指数（AQI）数值越大，空气质量状况越佳B．目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化碳等C．汽车尾气的直接排放不会对空气造成任何污染D．使用清洁能源，积极植树、造林、种草有利于改善环境状况2.化学的研究对象是物质，化学家对物质进行了系统的分类。
下列常见的物质中，属于纯净物的是A．清澈的泉水B．酱油C．冰水混合物D．洁净的空气3.下列实验操作正确的是A．塞紧橡胶塞B．贮存氧气C．倾倒液体D．取用固体粉末4.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．氧气不易溶于水，可用于气焊B．N 2的化学性质不活泼，可用作保护气C．酒精常温下为液体，可用作燃料D．稀有气体化学性质稳定，可用于电光源5.7%），保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。
5．新冠肺炎会导致肺部纤维化，呼吸受阻，此时可用于医疗急救的气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳6．“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，下列说法正确的是A．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立即熄灭B．可用红磷粗略测定“人造空气”中的氧气含量C．“人造空气”中若只含有氧气，将更有益于呼吸D．需要控制“人造空气”中二氧化碳的含量，因为二氧化碳有剧毒6.学习小组通过下列实验探究了一些物质的性质。
实验Ⅰ：向NaOH溶液中滴加少量CuSO4溶液，出现沉淀。
实验Ⅱ：加热实验Ⅰ中反应后生成的物质。
下列说法不正确的是A．NaOH溶液为无色，而CuSO 4溶液为B．实验Ⅰ中生成的沉淀为红色蓝色C．实验Ⅰ、实验Ⅱ中均发生化学变化D．实验Ⅱ中会有黑色沉淀生成7. 2023年9月23日晚，第19届亚运会在杭州开幕，亚运史上首次利用“零碳”甲醇点燃火炬。
精品解析：2023年江苏省海安市海陵中学中考一模化学试题(解析版)
（1）氦-3是核放射性小、比较安全和环保的一种核材料，已知一个氦-3原子中含有2个质子，下图为某种原子发生核聚变时原子核的变化示意图，则其中属于氦元素的原子核有___________(填字母)。
（2）元素在周期表中都有相应的位置，下图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答：
①图A、B中属于阳离子的是___________；B元素在周期表中的位置是___________(填“X”“Y”或“Z”)。
B、剩余固体为氧化钙和碳酸钙的混合物将其溶于过量的稀盐酸，氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应方程式 ，参加反应的碳酸钙和生成的二氧化碳质量比为100：44，过量的稀盐酸说明剩余5g碳酸钙完全反应，生成2.2g二氧化碳，B选项正确；
C、加热生成的一氧化碳气体2.8g，其中碳元素质量= ，氧元素质量= ，生成的二氧化碳气体2.2g，其中碳元素质量= ，氧元素质量= ，生成气体中碳元素总质量=1.2g+0.6g=1.8g，生成气体中氧元素总质量=1.6g+1.6g=3.2g，故加热产生的气体中碳元素和氧元素的质量之比为9：16，C选项正确；
②由表中原子序数为1、8、13的元素组成的物质的化学式为___________。
（3）找出知识的联系性，是学好化学的重要方法之一、如图是以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的“价类图。图中A~F是初中化学中的常见物质，它们所含元素为H、O、S、Cu中的一种或几种，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应。图中“→”表示物质间的转化关系。请分析并回答下列问题：
江苏省南通市九年级上学期化学第一次月考试卷
江苏省南通市九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分) (共6题；共12分)1. （2分） (2017九上·启东月考) 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的（）A . 蜡烛的燃烧B . 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C . 铁钉在潮湿的空气中生锈D . 锅炉爆炸2. （2分） (2016九上·长春期中) 下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A . 用高锰酸钾制氧气，先固定试管，再放酒精灯B . 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性C . 用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品D . 用滴管取用液体药品时，先伸入液体内，后挤压取液体药品3. （2分）(2020·长春模拟) 小明从冰箱里取出一瓶饮料，过一会儿饮料瓶表面变得潮湿，说明空气中有（）A . 氮气B . 氧气C . 水蒸气D . 二氧化碳4. （2分）(2016·益阳模拟) 下列实验现象描述错误的是（）A . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B . 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟D . 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀5. （2分） (2020八上·道里期末) 区分下列各组物质的两种方案都正确的是（）C . CD . D6. （2分） (2019九上·永定月考) “神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 ，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。
则NiFe2O4在该反应中是（）A . 反应物B . 生成物C . 催化剂D . 消毒剂二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共24分) (共5题；共24分)7. （6分） (2019九上·西城期中) 写出下列物质化学式。
2021-2022学年-有答案-江苏省南通市某校九年级(上)第一次月考化学试卷
2021-2022学年-有答案-江苏省南通市某校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1. 下列变化属于化学变化的是（）A.水笔白板写字B.白雪缓慢消融C.葡萄酿成美酒D.霓虹灯光闪烁2. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（）A.“铜块”：我能导电B.“蜡烛”：我能燃烧C.“氮气”：我具有稳定性D.“铁钉”：我容易生锈3. 2019年6月5日中国主办世界环境日，主场活动设在杭州，聚焦“空气污染”主题。
下列有关环境的说法不正确的是（）A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物B.雾霾是空气中水蒸气含量增大的原因，属于一种自然现象，对人体健康影响不大C.温室效应、臭氧空洞、酸雨等都与空气污染有关D.汽车尾气是城市空气的污染源之一4. 以下几种实验操作，正确的是（）A.酒精灯失火用湿抹布扑盖B.将食盐倒入量筒中配制溶液C.倾倒液体D.加热液体5. 下列实验方案可行的是（）A.用闻气味的方法区别氧气和空气B.通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和木炭C.用尝味道的方法区别实验室里的食盐和白糖D.用澄清的石灰水区别二氧化碳和氮气6. 如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）．煮沸后，液态水变成水蒸气。
在这一过程中，发生的变化是（）A.水分子本身变大B.水分子之间的间隔变大C.水分子的数目增多D.水分子受热都跑到容器的一端7. 下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是（）A.汞+氧气→氧化汞B.有机物+氧气→水+二氧化碳C.水+二氧化碳→碳酸D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠8. 关于物质燃烧的现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C.木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁9. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A.氧气能支持燃烧，所以常用作燃料B.化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化C.化学变化过程中常伴随颜色的改变，所以颜色变化一定发生了化学变化D.CO2能使燃烧的木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是CO210. 实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故。
2021-2022学年江苏省南通市九年级(上)第一次月考化学试卷
2021-2022学年江苏省南通市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共20分）1．（2分）中华传统文化博大精深。
下列古诗中涉及化学变化的是（）A．风雨送春归，飞雪迎春到。
（《卜算子•咏梅》）B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（《望庐山瀑布》）C．贾不假，白玉为床，金作马。
（《红楼梦》）D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（《无题•相见时难别亦难》）2．（2分）下列关于氧气的性质，叙述错误的是（）A．氧气具有氧化性B．标准状况下，氧气的密度略大于空气C．氧气易溶于水D．通常状况下，氧气是无色无味的气体3．（2分）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或引流液体4．（2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．火焰熄灭后立即打开弹簧夹5．（2分）下列有关蜡烛的叙述错误的是（）A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水6．（2分）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（）A．变小B．变大C．不变D．不能确定7．（2分）实验室发生火灾时能否打开门窗？某同学提出用电吹风的启动和关停，分别对着燃烧的木条来进行检验。
这一过程属于科学探究环节中的（）A．提出假设B．设计实验C．得出结论D．收集证据8．（2分）下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子（）A．B．C．D．9．（2分）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，下列说法不正确的是（）A．化学是在分子、原子层次上研究物质组成，结构、性质以及变化规律的科学B．化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用C．利用化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用D．城市环境日益严重，都是化学惹的祸，化学在改善生活环境中有害无益10．（2分）现有a、b两份质量相等的氯酸钾，其中一份加入二氧化锰，同时加热，下列说法不正确的是（）A．a表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰B．从图象中可以看出生成氧气的质量相等C．从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，能改变生成物质量D．加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降二、非选择题（5小题，共40分）11．（4分）判断某种叙述是指物质的性质还是变化时，首先要准确把握它们的区别和联系，若叙述中有“能”“难”“易”“会”“可以”等词语往往指，若叙述中有“变成了”“生成”等词语，往往指物质的，如酒精能燃烧，属于；酒精燃烧，属于。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省南通市海安县海陵中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）
1．（2分）2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。
与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（）
A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数
B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数
C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数
D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体
2．（2分）电视上广告用语没有科学性错误的是（）
A．凡含有食品添加剂的实物对人体健康均有害，不可食用
B．没有氧气就没有人类
C．这种化妆品不含任何化学物质
D．人长期在纯氧环境中，可以延年益寿
3．（2分）下列现象用微粒的观点解释正确的是（）
A．尘土飞扬﹣﹣分子在不断运动
B．酿制美酒﹣﹣分子本身发生改变
C．高压电线热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变
D．水结成冰﹣﹣分子体积变大
4．（2分）某次实验需要用排水法收集一瓶含体积空气的氧气，下列收集方法合理的是（）
A．集气瓶内装容积的水
B．导管口伸入集气瓶容积处
C．导管口伸入集气瓶容积处
D．集气瓶内装容积的水
5．（2分）做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果．下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（）A．检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中
B．加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性
D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
6．（2分）下列叙述正确是（）
A．严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂，所以用过的滴管都要用清水冲洗干净
B．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用抹布扑盖
C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中
D．不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道
7．（2分）实验室可用MnO2作催化剂，加热分解KClO3制O2．许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用．用右表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示．若用KClO3来制O2，如果没有MnO2，最好选用的替代物是（）
使用的催化剂MgO CuO Fe2O3Al2O3
开始反应（℃）490305470515
剧烈反应（℃）545350490540
A．Al2O3B．CuO C．Fe2O3D．MgO
8．（2分）下列化学现象的描述，正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D．铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
9．（2分）在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2﹣﹣加快分解速度
B．实验室制取氧气前要检查装置的气密性﹣﹣防止漏气
C．收集满氧气的集气瓶正放﹣﹣防止氧气泄漏
D．用带火星的木条验证氧气﹣﹣因为氧气能燃烧
10．（2分）如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
二、非选择题（共5题，每空1分，共40分）
11．（3分）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果．现有7种物质：①雨后的清新空气②铜丝③冰水混合物④液氧⑤葡萄糖注射液⑥氩气⑦海水．其中属于混合物的是（填序号，下同）；由原子直接构成的纯净物是；含有氧分子的是．
12．（2分）蜡烛燃烧、铁生锈、呼吸、森林火灾、酒和醋的酿造以上这些变化都属于化学变化，它们的共同点是、．
13．（3分）书写下列反应的文字表达式或符号表达式：
①两种固体混合加热生成空气中含量第二的气体：；
②红色固体分解生成银白色液体和无色气体：；
③淡黄色固体在空气中燃烧：．
14．（5分）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到红磷，该反应的文字表达式是．
（2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面．
（3）通过这个实验得出的结论是．
（4）你认为影响该实验准确度的地方是．
15．（8分）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．
（1）B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水．一段时间后，观察到B 处的现象是．
此实验说明分子的性质是．
（2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水．
请你完成下面的实验记录：
在B处点燃酒精灯，注射器中吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处观察到，B处观察到，C中．A处和B处反应的符号表达式分别为、．
实验完毕，在熄灭酒精灯之前，要先关闭K，其目的是．
16．（14分）如图1所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
（1）实验仪器的名称：a；b．
（2）实验室用暗紫固体制取氧气的文字表达式为：，该反应的基本反应类型为，要制取一瓶较纯净的氧气装置应该选用，该发生装置有一处不足，请改正：，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是．
（3）用（2）中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝并未燃烧，造成此结果的原因可能是（选择合理选项字母的回答．多选、少选、错选均不得分）A．在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水B．铁丝表面有油漆
C．铁丝上未系火柴等预热物D．没有在瓶底铺一层沙或放少量的水
E．导气管口一出现气泡就开始收集
（4）海陵中学化学兴趣小组的同学们为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积．应选用图2装置（填编号）来收集并测量氧气体积．在实验过程中小希（填“需要”或“不需要”）待有均匀连续气泡开始收集氧气．在实验过程中小钰俯视读数，最终测定氧气体积会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）
（5）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．（a）实验室制取氨气的发生装置，可选用（填装置编号）；
（b）若采用F装置收集氨气，气体应从端通入（填字母）；
（c）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用水吸收，最好选用图3中下列装置．
17．（5分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出蜡烛在氧气中燃烧的化学反应文字表达式：．
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
铁15352750约1800
钠97.8883约1400
【查阅资料】
由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是．
江苏省南通市海安县海陵中学九年级（上）第一次月考
化学试卷
参考答案
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分）
1．A；2．B；3．B；4．D；5．B；6．D；7．B；8．C；9．D；10．B；
二、非选择题（共5题，每空1分，共40分）
11．①⑤⑦；②⑥；①④⑦；12．氧化反应；放热；13．氯酸钾氯化钾+氧气；氧化汞汞+氧气；硫+氧气二氧化硫；14．红磷燃烧，产生大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；上升至约1刻度处；氧气的体积约占空气体积的五分之一；左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等；15．滴有酚酞溶液的滤纸变红；分子是不断运动的；大量气泡产生；木炭剧烈燃烧发出白光；澄清石灰水变浑浊；2H2O22H2O+O2↑；C+O2CO2；防止石灰水倒吸；16．酒精灯；集气瓶；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；AD；在试管口塞一团棉花；集气瓶未装满水或刚有气泡开始收集；A、B、C、E；丙；需要；偏大；A；b；B；17．石蜡+氧气
水+二氧化碳；气态；沸点；有；生活中的氧气少，木炭燃烧时同时有一种可燃性的气体生成或者是木炭与空气中的其它物质反应生成了一种可燃性的气体；。