《第20课 联合国与世界贸易组织》教案1
部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教学设计
部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易》教学设计一. 教材分析本课《联合国与世界贸易》是部编人教版历九年级史下册第20课的内容。
教材主要介绍了联合国的成立背景、目的、机构和作用，以及世界贸易的成立背景、目的、机构和作用。
通过本课的学习，学生可以了解联合国和世界贸易在国际事务中的地位和作用，提高自己的国际视野和认识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了国际政治和经济的基本概念，具备了一定的分析问题和思考问题的能力。
但学生对于联合国和世界贸易的成立背景、目的、机构和作用等方面的知识较为陌生，需要通过本课的学习来掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国的成立背景、目的、机构和作用，以及世界贸易的成立背景、目的、机构和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和思考问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国际事务的关心和参与意识，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.联合国与世界贸易的成立背景、目的、机构和作用。
2.学生如何将所学知识运用到实际问题中，提高自己的分析问题和思考问题的能力。
五. 教学方法1.自主学习：学生通过教材和课外资料，了解联合国与世界贸易的相关知识。
2.合作探讨：学生分组讨论，分析联合国与世界贸易在国际事务中的作用和地位。
3.案例分析：教师选取实际案例，引导学生运用所学知识进行分析。
4.小组竞赛：学生分组进行竞赛，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教材和课外资料：准备联合国与世界贸易的相关教材和课外资料，供学生自主学习。
2.案例分析：教师准备实际案例，用于课堂分析。
3.投影仪和课件：制作课件，方便学生直观了解联合国与世界贸易的机构。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍联合国与世界贸易的成立背景，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）学生通过自主学习教材和课外资料，了解联合国与世界贸易的目的、机构和作用。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易组织》教案
部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易组织》教案第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作⽤。
1．掌握联合国的成⽴及在国际安全中发挥的作⽤，理解经济全球化的实质、利弊、影响及世界贸易组织的成⽴。
2．结合典型事例，运⽤所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。
3．树⽴努⼒学习、为民族振兴⽽奋⽃的志向；分析我们⾯对的挑战，增强学⽣的忧患意识和使命感。
重点：联合国的职能；世界贸易组织难点：世界贸易组织的作⽤及意义。
联合国是第⼆次世界⼤战后成⽴的国际组织，是⼀个由主权国家组成的国际组织。
1945年10⽉24⽇，在美国旧⾦⼭签订⽣效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成⽴。
联合国致⼒于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、⼈权及实现世界和平⽅⾯的合作。
世界贸易组织有“经济联合国”之称。
让我们⼀起⾛进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作⽤。
⼀、联合国与国际安全1．建⽴史料1联合国的建⽴过程。
史料21945年4⽉⾄6⽉，来⾃50个国家的代表在美国旧⾦⼭召开联合国国际组织会议并签署了《联合国宪章》。
同年10⽉24⽇，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交批准书后，宪章开始⽣效，联合国正式成⽴。
下图是1945年6⽉在美国旧⾦⼭，中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字。
教师：联合国是什么时间建⽴的？学⽣：1945年10⽉。
教师：中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字说明了什么？学⽣：中国是联合国创始成员国。
教师：这个组织有何地位？学⽣：联合国是⼈类构建世界和平的成果，也是影响最⼤的国际组织。
史料3联合国的旗帜底⾊为浅蓝⾊，象征着和平。
正中间是⼀个⽩⾊的联合国徽记。
教师：会徽上的世界地图和橄榄枝各象征什么？学⽣交流，教师讲解：世界地图象征着整个世界；橄榄枝象征环绕世界的和平，体现联合国的宗旨。
部编人教版历史九年级下册20《联合国与世界贸易组织》精品教学设计
部编人教版历史九年级下册20《联合国与世界贸易》精品教学设计一. 教材分析本课《联合国与世界贸易》是部编人教版历史九年级下册第20课的内容。
本课主要介绍了联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构及其在全球事务中的作用。
通过本课的学习，使学生了解联合国和世界贸易在全球化进程中的重要地位，认识它们在维护世界和平、促进共同发展、推动全球经济一体化等方面所发挥的作用。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的历史知识基础，但对于联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构及其在全球事务中的作用等方面的认识还较为模糊。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的语言、具体实例和多媒体手段，帮助学生理解和掌握这些知识，提高他们的历史素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构及其在全球事务中的作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识联合国和世界贸易在维护世界和平、促进共同发展、推动全球经济一体化等方面的重要作用，培养学生的国际视野。
四. 教学重难点1.联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构及其在全球事务中的作用。
2.学生对联合国和世界贸易在全球化进程中的地位和作用的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受联合国和世界贸易在全球化进程中的重要作用。
2.案例教学法：选取具有代表性的案例，分析联合国和世界贸易在解决实际问题中的作用。
3.讨论教学法：学生进行分组讨论，培养学生的合作精神和辩证思维能力。
六. 教学准备1.准备相关的历史资料和案例，制作多媒体课件。
2.设计具有针对性的问题，引导学生思考和讨论。
3.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示联合国和世界贸易的标志，引导学生关注这两个国际。
教师简要介绍联合国和世界贸易的成立背景，激发学生的学习兴趣。
第20课 联合国与世界贸易组织 教案-部编版历史九年级下册
九年级历史学科教学案
四、教师小结
五、课堂练习8、联合国维护世界和平与
安全的同时也促进全球性
经济社会发展
9、经济全球化趋势形成的
原因还有哪些？
10、经济全球化的表现是什
么？
11、掌握世贸组织的相关知
识点。
12、结合材料，谈谈你对全
球化的认识。
13、中国应如何应对经济全
球化这一趋势？
见试卷
知识补充：
蓝盔部队
发放测评
感悟：联合国在
国际舞台上发
挥重要的作用
思考回答
联合国在
国际舞台
上发挥重
要的作用
巩固基础
达标检测见《达标测评》篇子板书设计
教学反思
安全教育。
人教部编版历史九年级下册：第20课 《联合国与世界贸易组织》 教学设计
人教部编版历史九年级下册：第20课《联合国与世界贸易》教学设计一. 教材分析本课的主题是《联合国与世界贸易》，这是九年级下册历史课程的一部分。
教材主要介绍了联合国和世界贸易的成立背景、结构、宗旨和作用等内容。
通过本课的学习，学生将了解联合国和世界贸易在全球化进程中的重要作用，以及它们对世界政治、经济和社会发展的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础和分析问题的能力。
但在对联合国和世界贸易的了解上，可能存在一些模糊和片面的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去认识和理解这两个国际，提高他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国和世界贸易的成立背景、结构、宗旨和作用，掌握它们在全球化进程中的重要作用，以及它们对世界政治、经济和社会发展的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国际的认识，增强他们的国际视野，培养他们积极参与国际事务的意识和责任感。
四. 教学重难点1.联合国和世界贸易的成立背景及其在全球化进程中的作用。
2.联合国和世界贸易的结构、宗旨和作用的异同。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材和资料，自主了解联合国和世界贸易的相关知识。
2.合作探究：分组讨论联合国和世界贸易的作用和影响，培养学生团队合作和解决问题的能力。
3.案例分析：通过分析具体的案例，使学生更好地理解联合国和世界贸易的工作方式和作用。
六. 教学准备1.教材和资料：准备九年级下册历史教材和相关资料。
2.课件和多媒体：制作课件和多媒体资料，以便于生动、形象地展示联合国和世界贸易的相关内容。
3.案例：收集相关的案例，用于课堂分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回顾上一课所学的内容，从而自然地引出本课的主题《联合国与世界贸易》。
2.呈现（10分钟）利用课件和多媒体，展示联合国和世界贸易的成立背景、结构、宗旨和作用等内容。
人教部编版九年级历史下册教学设计：第20课《联合国与世界贸易组织》
人教部编版九年级历史下册教学设计：第20课《联合国与世界贸易》一. 教材分析本课的主题是联合国与世界贸易。
教材首先介绍了联合国的成立背景、目的和职权，然后介绍了世界贸易的成立背景、宗旨和主要职能。
教材通过讲述这两个国际的发展历程，使学生了解它们在维护世界和平、促进经济发展方面的作用。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识储备，对于国际有一定的了解。
但他们对联合国和世界贸易的成立背景、宗旨和职能可能还比较模糊。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生梳理清楚这两个的发展历程，让学生认识到它们在当今世界中的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国的成立背景、目的、职权，世界贸易的成立背景、宗旨和主要职能；掌握联合国和世界贸易在维护世界和平、促进经济发展方面的作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析联合国与世界贸易的发展历程，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注全球发展的情感态度，树立国际视野。
四. 教学重难点1.联合国与世界贸易的成立背景、宗旨和职能。
2.联合国与世界贸易在维护世界和平、促进经济发展方面的作用。
五. 教学方法1.自主学习：让学生自主阅读教材，了解联合国与世界贸易的基本情况。
2.合作探讨：分组讨论联合国与世界贸易的发展历程，分享学习心得。
3.案例分析：选取典型实例，分析联合国与世界贸易在实际工作中的作用。
4.小组竞赛：设计有关联合国与世界贸易的知识竞赛，激发学生学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：人教部编版九年级历史下册。
2.课件：制作课件，展示联合国与世界贸易的相关图片、资料。
3.视频：准备相关纪录片、新闻报道等视频资料，用于课堂演示。
4.练习题：设计练习题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍联合国与世界贸易的成立背景，引发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解联合国与世界贸易的基本情况。
《联合国与世界贸易组织》教案
《联合国与世界贸易组织》教案一、教学目标1. 让学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要机构。
2. 让学生了解世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。
3. 让学生掌握联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。
4. 培养学生对国际组织的认知和理解，提高学生的国际视野。
二、教学内容1. 联合国的成立背景、宗旨和主要机构。
2. 世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。
3. 联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。
三、教学重点与难点1. 联合国的成立背景、宗旨和主要机构。
2. 世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。
3. 联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解联合国的成立背景、宗旨和主要机构，世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能，以及联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更好地理解联合国与世界贸易组织的作用和影响。
3. 小组讨论法：分组讨论联合国与世界贸易组织在实际中的运用和合作，提高学生的参与度和思考能力。
五、教学准备1. 教案、PPT、多媒体设备等教学资料。
2. 相关案例素材，如新闻报道、实际事件等。
3. 分组讨论的指导手册或指南。
教案示例：【课堂导入】教师简要介绍本节课的主题《联合国与世界贸易组织》，引导学生关注国际组织在当今世界的重要性和作用。
【新课内容】1. 联合国的成立背景、宗旨和主要机构。
教师通过PPT展示联合国的成立背景、宗旨和主要机构的相关内容，并进行讲解。
2. 世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。
教师通过PPT展示世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能的相关内容，并进行讲解。
3. 联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。
教师通过PPT展示联合国与世界贸易组织之间的关系和合作的相关内容，并进行讲解。
【案例分析】教师呈现一个与联合国和世界贸易组织相关的案例，如某国加入WTO的过程，让学生分组讨论并分析案例中联合国和世界贸易组织的作用和影响。
部编版九年级下册历史第20课《联合国与世界贸易组织》教案
部编版九年级下册历史第20课《联合国与世界贸易组织》教案【教学目标】1.知道联合国的组织结构和职责，了解联合国在世界和平、安全、发展等方面所发挥的作用。
2.了解世界贸易组织的组成和职责，认识贸易自由化及其对世界的影响。
3. 掌握联合国和世界贸易组织的组成、原则、工作机制和作用。
4. 初步了解国际合作和全球治理的发展历程及其未来的发展趋势。
【教学重点】1. 联合国的组织结构和职责，了解联合国在世界和平、安全、发展等方面所发挥的作用。
2. 认识贸易自由化及其对世界的影响。
3. 掌握联合国和世界贸易组织的组成、原则、工作机制和作用。
【教学难点】1. 初步了解国际合作和全球治理的发展历程及其未来的发展趋势。
2. 掌握联合国和世界贸易组织的组织结构和工作机制的复杂性。
【教学课时及形式】1. 课时：1课时（自然日45分钟/课时）。
2. 教学形式：口头讲解、PPT演示。
【教学内容】一、联合国的组织和职责联合国是目前世界上最大、最具代表性的国际组织。
成立于1945年，总部位于美国纽约。
目前共有193个成员国，其宗旨是维护国际和平与安全、促进全球合作，发展互惠互利的国际关系。
联合国的主要组成部分包括：联合国大会、安全理事会、国际法院、经济社会理事会、秘书处等。
另外，联合国下设许多专属机构，如联合国教科文组织、联合国环境规划署、联合国难民署等。
联合国的职责主要包括维护国际和平与安全、解决国际争端、促进全球经济和社会进步等。
它在国际和平安全问题上扮演着重要的角色，包括调解双方冲突、部署维和力量、打击恐怖主义、制裁不遵守国际协议的国家等。
二、世界贸易组织的组成和职责世界贸易组织简称WTO，成立于1995年，取代了关贸总协定（GATT），总部位于瑞士日内瓦。
世界贸易组织的成员国有161个，其宗旨是促进全球贸易自由化，通过文化交流和贸易促进全球经济和社会的繁荣。
世贸组织的主要职责包括：若干贸易协议的谈判、签署和执行；解决跨国贸易争端；促进全球贸易自由化和减少贸易壁垒等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第20课联合国与世界贸易组织教案
教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织。
教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。
教学过程
一、导入新课
2016年，英国决定退出欧盟；2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至
扬言美国要退出世界贸易组织（WTO）和联合国；2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。
舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。
如果说二战以来世界经济格局是一个QQ群，美国是群主，那么如今这个QQ群面临着解散的危险。
世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？
二、新课讲授
目标导学一：联合国与国际安全
1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。
设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？
提示：联合国。
1945年10月。
联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
【图解机构】
2.引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了
怎样的作用？
提示：由联合国安理会或联大决议。
恢复或维持和平。
联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
归纳总结：安理会及权利
安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
目标导学二：经济全球化与世界贸易组织
1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。
材料展示：“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……”
设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？
提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
归纳总结：（1）背景：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
（2）出现的原因：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。
国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
（3）主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
【知识拓展】阅读下列漫画：
议一议：经济全球化有何利弊？
2.引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，认识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。
材料展示：2018年3月23日，美国打响了对华贸易战的第一枪。
美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。
面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。
设问：材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？美国对华贸易战，推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？
提示：世界贸易组织；违反了世界贸易组织奉行的非歧视性、开放、公平的原则；解决贸易争端的职能。
归纳总结：世界贸易组织——WTO
（1）成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。
（2）宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。
（3）职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
3.根据教材内容，让学生围绕中美贸易战等热点，评价世界贸易组织的作用。
归纳总结：世界贸易组织的作用
（1）世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。
（2）世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
【图解作用】
三、课堂总结
1945年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。
联合国是人类构建世界和平的成果。
联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任，为国际和平与安全作出了重要贡献。
20世纪90年代以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。
它奉行非歧视性、开放、公平的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。
板书设计
教学反思
一节有时效性的课，它需要老师反复地去琢磨上课的一言一语，而且要有较丰富的生活方
面的知识。
要充分地咨询专业科目的老师和多运用网络查找资料。
这节课课堂节奏控制较好，学生积极参与课堂教学活动，不足之处是课堂活动占用时间较长。