小学绩效工资实施细则
民办小学 绩效工资方案
民办小学绩效工资方案
为了激励民办小学教师更加积极地投入教学工作，提升学校教育质量和学生综合素质，制定一套绩效工资方案，具体如下：
一、绩效工资考核指标
1. 教学工作考核（含教学质量、教学进度、教学态度等）占总分的60%。
2. 教育教学科研工作考核（含教科研情况、课题研究、师德建设等）占总分的25%。
3. 行政管理考核（含班主任工作、学生管理工作等）占总分的10%。
4. 个人发展考核（含专业技能培训、职业素质提高等）占总分的5%。
二、绩效工资计算方式
根据绩效考核总分数，按照以下公式计算绩效工资：
绩效工资=基本工资×（1+总分数÷100）×绩效系数
其中绩效系数根据教师在学校工作年限和业绩表现确定，年限和业绩越高，绩效系数越高，具体如下：
年限业绩绩效系数
0-2年优秀 1.1
良好 1.05
一般 1.0
3-5年优秀 1.2
良好 1.15
一般 1.1
6-10年优秀 1.3
良好 1.25
一般 1.2
10年以上优秀 1.4
良好 1.35
一般 1.3
三、其他说明
1. 绩效工资每季度结算一次，每年绩效工资总额不得超过教师基本工资的20%。
2. 绩效工资考核表由学校评定和考评部门审核签字后，报校领导审批后确定绩效工资。
3. 教师使用不正当手段谋取不当利益视为违规行为，学校将按照相关规定进行处理。
以上是本校民办小学绩效工资方案，希望能够激励每一位教师更加努力地工作，提升学校教育质量。
北京市某区某中心小学绩效工资分配实施细则
北京市某区某中心小学绩效工资分配实施细则一、绩效工资的定义和目的绩效工资是指根据教师工作表现和学校绩效目标的实际完成情况，按一定的标准和程序确定教师的工资水平。
其目的是激励教师提高工作质量，促进学校整体发展，提高教育教学质量。
二、绩效工资的基本原则1.公平原则：绩效工资分配应公正、公平，具有公开透明的过程和标准。
2.激励原则：绩效工资应根据教师的努力程度和工作成果进行合理激励，鼓励低绩效教师改善教学。
3.可操作原则：绩效工资应根据可操作性原则，即教师可量化和评估的绩效指标来确定。
4.性别平等原则：绩效工资分配应按性别平等原则进行，确保男女教师在绩效工资分配上的平等。
5.鼓励创新原则：绩效工资应鼓励教师的创新能力和教育教学研究成果。
三、绩效工资的计算方法1.绩效工资的计算应包括教师个人的绩效和学校绩效两部分。
2.教师个人绩效的评定应包括教学能力、学科竞赛成绩、教学质量评估等方面。
3.学校绩效的评定应包括学校整体的教学质量、学生学业水平等指标。
4.教师个人绩效按教师所在年级或科目的贡献度进行评定，学校绩效按学校整体工作成果进行评定。
5.绩效工资的计算应根据评定的结果和绩效工资标准进行核算，确保教师个人的贡献和学校整体质量的对应关系。
四、绩效工资的分配程序1.评定阶段：学校应根据实际情况设立绩效评定委员会，负责对教师个人和学校整体绩效进行评定。
2.评定标准：学校应制定绩效评定标准，明确各项评估指标的权重和评定分数。
3.评定过程：教师个人绩效的评定由所在年级或科目组负责，学校整体绩效的评定由学校绩效评定委员会负责。
4.评定结果公示：学校应将评定结果公示，确保绩效工资分配的公开透明。
5.绩效工资核算：学校根据评定结果和绩效工资标准进行绩效工资的核算，确保绩效工资的合理性。
五、绩效工资的有关措施1.奖惩机制：学校应建立健全的教师绩效奖惩机制，激励教师提高绩效，同时对低绩效教师进行督促和培训。
2.培训发展：学校应鼓励教师参加各类培训和进修，提高教育教学能力和专业水平。
小学奖励性绩效工资实施办法范本
小学奖励性绩效工资实施办法范本第一章总则第一条为了激励小学教师提高教学质量，优化教育教学环境，建立健全奖惩制度，特制定本办法。
第二条本办法适用于全校小学教师绩效工资的审核、发放等相关工作。
第三条小学教师绩效工资从计算年度开始执行，按照年度进行审核、发放。
第二章绩效评价指标第四条小学教师绩效评价指标主要包括以下方面：（一）教学水平：包括教学方法、教学内容设计、教学效果等；（二）学生成绩：包括学生的考试成绩、学习进步情况等；（三）教学质量评估：包括学生、家长对教师教学质量的评价；（四）职业发展：包括参加培训、提升学历等；（五）教育教学科研：包括参与教育教学科研项目、获奖情况等。
第三章绩效评价程序第五条小学教师绩效评价工作由学校校务委员会负责组织实施，指定评价工作组。
第六条教师绩效评价分为内部评价和外部评价两部分，具体操作如下：（一）内部评价：由学校校务委员会指定不少于3人的评价组进行评价，评价组成员应包括学校领导、学科组长、班主任等，对教师的教学水平、学生成绩、教学质量评估进行评价，并填写评价表。
（二）外部评价：由学校组织专家团队对教师进行评价，其中专家团队成员应至少包括外校教师和行业专家。
外部评价主要针对教学质量评估、教育教学科研进行评价，并填写评价表。
第四章绩效工资发放第七条绩效工资按月发放，发放金额根据教师的绩效评价分数进行分配。
第八条绩效评价分数分为100分，各评价指标的权重由学校校务委员会根据具体情况进行设定。
第九条绩效工资发放采取分级制度，分为A级、B级、C级三个档次。
绩效评价分数在90分及以上为A级，80分至89分为B级，70分至79分为C级。
第十条绩效工资的具体发放金额由学校根据绩效评价分数和预算情况决定，但总金额不超过教师工资的10%。
第十一条学校应按照绩效评价分数向教师发放工资，并以书面形式通知教师。
第十二条绩效工资的发放以每月实际为准，超过1个月未发放的，应补发。
第五章附则第十三条学校应将本办法向教师公布，并及时进行解释和修订。
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案
绩效工资实施方案及细则巨八小学奖励性绩效工资发放实施方案嘿，各位看官，今天咱们来聊聊巨八小学的奖励性绩效工资发放实施方案。
这可是关乎老师们荷包的大事，咱们可得好好说道说道。
一、绩效工资的目的与意义绩效工资，听着就挺高大上，其实它就是一种激励制度，让老师们更有干劲，提高教学质量。
绩效工资的发放，旨在激发老师们的工作积极性，营造竞争向上的教学氛围，从而提高学校整体的教育教学质量。
二、绩效工资的组成绩效工资主要包括两部分：基础绩效和奖励绩效。
基础绩效是按照老师们的基本工资比例发放的，奖励绩效则是根据老师们的工作表现、教学质量、学生满意度等因素来评定的。
三、绩效工资的发放对象本次绩效工资发放对象为巨八小学全体在编教职工，包括专任教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。
四、绩效工资的发放标准1.基础绩效：按照老师们的基本工资的30%发放。
（1）优秀：基本工资的20%。
（2）良好：基本工资的15%。
（3）合格：基本工资的10%。
（4）不合格：不发放奖励绩效。
五、绩效工资的发放细则1.工作量考核：老师们的工作量将作为绩效工资发放的重要依据。
具体包括课时量、教学任务完成情况、教学成果等方面。
2.教学质量考核：教学质量是绩效工资发放的关键因素。
我们将通过学绩、教学评价、教学竞赛等方式对老师们的教学质量进行考核。
3.学生满意度考核：学生满意度是衡量老师工作的重要指标。
我们将通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对老师的评价，作为绩效工资发放的依据。
4.管理人员考核：管理人员的工作绩效将以学校管理目标完成情况、教职工满意度、工作创新等方面进行考核。
5.工勤人员考核：工勤人员的工作绩效将以工作态度、工作效果、服务满意度等方面进行考核。
六、绩效工资的发放时间绩效工资将每学期发放一次，具体时间为每学期末。
七、绩效工资的调整与监督1.定期调整：学校将根据教育部门的相关政策，定期对绩效工资发放方案进行调整，确保其合理性和有效性。
小学奖励性绩效工资考核细则
小学奖励性绩效工资考核细则1. 引言小学奖励性绩效工资考核是为了确保教师的教学质量，激励其提高教育教学能力而设立的一项制度。
本文档旨在详细描述小学奖励性绩效工资考核的细则，包括考核的目的、考核内容、考核标准和考核流程等。
2. 考核目的•激励教师提升教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激发教师的工作积极性，提高他们的教育教学质量。
•提高学校整体教学水平：通过奖励优秀教师，带动其他教师的教学能力和专业素养的提升，从而提高学校整体的教学水平。
•建立公正、透明的考核机制：制定明确的考核标准和流程，确保考核结果公正、客观，并使教师能够清楚了解考核内容和标准。
3. 考核内容小学奖励性绩效工资考核主要包括以下内容：3.1 教学质量•教学进度：教师按时完成教学计划，保证教学进度的顺利进行。
•学业成绩：学生的学习成绩与考试成绩的提高，反映教师的教学质量。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈，用于评估教师的教学效果。
3.2 课堂管理•课堂纪律：教师是否能够有效地管理和维护课堂纪律，保持良好的课堂秩序。
•学生表现：学生在课堂上的参与度、注意力和配合度的表现，反映教师的课堂管理能力。
•安全意识：教师在课堂上是否注重学生的安全意识，是否能有效应对课堂突发状况。
3.3 专业发展•教学研究：教师是否积极参与教学研究，进行教学反思和教育教学改进•教育培训：教师参加专业培训的积极度和效果，包括参加各种教育培训活动的情况和培训成果。
•课程设计：教师是否能够合理设计并优化教学课程，提高教学质量。
4. 考核标准小学奖励性绩效工资考核标准如下：4.1 教学质量评价标准•教学进度：教师按时完成教学计划的比例、教学进度的合理性等。
•学业成绩：学生的学习成绩相比初始水平的提高程度、考试成绩的优秀率等。
•学生评价：学生对教师的满意度、评价和意见反馈的综合评价。
4.2 课堂管理评价标准•课堂纪律：课堂违纪行为的发生率、教师对课堂纪律的管理能力、维护良好课堂秩序的成果等。
2024小学班主任绩效工资考核细则
2024小学班主任绩效工资考核细则以下是2024年小学班主任绩效工资考核细则的一种可能性，具体细则可以根据具体情况进行调整和修改。
1. 教学质量考核
- 考勤率：班主任每月应按时到校，考勤率达到100%得分满分。
- 教学准备：班主任每周应制定周计划，合理安排教学，并按时完成备课工作，完成情况达到80%及以上得分满分。
- 教学实施：班主任应按照教学计划进行教学，教学效果良好，完成情况达到90%及以上得分满分。
- 学生学业成绩：班主任应关注学生学业情况，及时发现问题，积极帮助学生提高成绩，学生学业成绩良好的得分满分。
2. 班级管理考核
- 班级纪律：班主任应建立良好的班级纪律，维护课堂秩序和校园环境，班级纪律良好得分满分。
- 学生评语：班主任应及时给予学生评语，指导学生健康成长，学生评语质量良好得分满分。
- 家长沟通：班主任应经常与学生家长进行沟通，了解学生情况，并及时回复家长反馈，家长沟通良好得分满分。
3. 班级活动考核
- 主题班会：班主任应定期组织主题班会，促进学生集体协作和发展，主题班会组织良好得分满分。
- 班级活动：班主任应组织多样化的班级活动，增强学生的兴趣和互动，班级活动组织良好得分满分。
4. 师德师风考核
- 教师形象：班主任应保持良好的教师形象，言行举止端正，教师形象良好得分满分。
- 教师操守：班主任应遵守教师职业道德，诚实守信，教师操守良好得分满分。
根据以上考核指标，对班主任进行绩效评定，评定结果决定绩效工资的发放。
每个指标的具体得分和权重可以根据实际情况进行调整和设定。
小学绩效工资考核细则
小学绩效工资考核细则小学绩效工资考核细则：一、具体考核实施细则绩效工资考核细则及分配比例1、德(20分)(扣分不超过本项总分)A、扣分项目(1)具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。
出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。
(2)出现下列情形的，视情节扣5—10分：①因排斥差生导致学生流失的;②工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的③在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的(3)对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。
(4)任意换课、混课，发现一次扣1分。
(5)合作意识差，无团结协作精神，扣1分。
(6)不服从学校工作安排作如下处理：①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分②未经学校同意，拒聘者，扣5分③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣2分(7)工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分(8)无理取闹、酗酒闹事或动辄吵打扣5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理)(9)上课抽烟、酒后上课、上课打手机，发现一次扣5分(10)违反下列规定的出现一次扣1分：①不说有损于教师形象的语言;②行为习惯堪为学生表率;③工作场所衣着仪表规范;④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言;B、加分项目(1)除值周教师外，教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。
(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分(3)表彰加分：学校级加1分，镇级加2分，县级加3分，地级加4分，省级加5分，国家级加6分。
2、能(40分)(教导处负责)A、基本得分(40分)(1)备课(5分)①能根据《课程标准》精神，准确体现大纲精神要求的评2分。
②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评1.5分③教案马虎、简单、缺漏多的评1分。
④用旧教案或无教案的评0分(2)课堂教学(5分)①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。
1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。
2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。
教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。
3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。
奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。
4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。
5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。
所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。
6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。
经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。
我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。
小学奖励性绩效工资考核实施细则_2
小学奖励性绩效工资考核实施细则篇一：小学20XX奖励性绩效工资分配考核方案田军小学20XX年奖励性绩效工资分配考核方案根据《建水县教育局人事局财政局关于进一步完善义务教育学校教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配办法的通知》文件精神，及《临安镇中心学校20XX奖励性绩效工资分配考核方案》，结合我校实际，特制定本考核办法（试行）。
一、指导思想实施绩效考核奖励，以服务和促进义务教育发展为导向，提高教职工素质为核心，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。
进一步完善教职工绩效考核评价制度，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业又好又快地发展。
二、考核小组组长：张莉珠（田军小学校长）副组长：肖海波（田军小学副校长）成员：邹应（田军小学总务主任）赵进祥（田军小学教导主任）杨金生（田军小学政教主任）李宁（田军小学教科室主任）牛飞鹤（田军小学工会小组长）李梅菊（六年级年级组长）舒丽萍（五年级年级组长）三、考核分配原则考核参照对象（一）坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资分配考核的全过程公开，切实做到公平、公正。
（三）坚持“科学合理”原则。
学校绩效考核工资分配考核办法要力求科学合理，奖励性绩效工资差距不宜过大。
四、绩效分配比例考勤10%、工作量40%、教育教学实绩50%。
五、考核方法和程序（一）考核内容绩效考核主要以教职工所在岗位及承担的任务、履行职责情况为基本依据，主要考核履行《义务教育法》和《教师法》等法律法规所规定的法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》的情况，以及学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
（二）考核程序1.考勤和工作量的考核每学期考核一次，将考勤和工作量的考核得分计入个人档案，年终并入教育教学实绩考核一起进行奖励性工资的分配。
某中心小学绩效工资考核细则
某中心小学绩效工资考核细则某中心小学绩效工资考核细则一、背景随着教育改革的不断深入，学校工作中的绩效考核已经成为了必不可少的环节。
而绩效考核结果也成为了教师们工资待遇的重要依据，因此，某中心小学制定了本绩效工资考核细则，以规范和明确绩效工资考核的标准和流程。
二、绩效工资考核目的1.激励教师积极参与学校管理、教学和科研工作，提高其绩效和工作水平。
2.确保学校各项工作的有序开展，保证学校的教育教学质量。
3.公平、公正、公开地进行教师工资分配，为学校发展和教师队伍建设提供发展动力。
三、参与对象1.本学校在编、在岗、非在编教师均应参与绩效工资考核。
2.由于担任学校职务的教师在工作任务上存在差异，故参加考核所需提供的证明材料会有所不同。
四、绩效工资考核标准1.教学质量工作：包括三年级以上学科教师所教学生的学业成绩、作业完成情况、测试质量等的综合评价。
2.科研水平工作：包括参与科研项目，发表教育论文，撰写教材等的工作表现。
3.教育教学改革工作：包括参与教育教学改革的工作表现以及对改革的成效影响。
4.学校管理工作：包括学校管理工作、纪律管理、师德执教等各方面的工作表现。
五、具体考核方法1.教学质量考核（1）三年级以上学科教师从第一学期开始定期进行学情分析，并针对学情制定相应教学方案。
（2）每学期结束前，学科组长和年级组长对部分学生进行考试，以学生考试成绩为依据对教师教学质量进行评估。
（3）对于没有合格直接指标的岗位如心理健康教育、综合实践活动等，根据工作计划、工作效果与教育实绩等给予评分打分，物化管理鼓励水平性鼓励有效性工资。
2.科研水平考核（1）推荐科研经费项目。
（2）发表教育论文、申请专利、撰写教材等方面的成果将得到加分。
（3）根据工作计划、工作效果与教育实绩等给予评分打分，物化管理鼓励水平性鼓励有效性工资。
3.教育教学改革工作考核（1）学校开展教育教学改革工作，在三年以上学科教师的任期评估中给予鼓励加分。
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小学绩效工资考核细则
根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
为此我校将进一步强化内部管理，建立切实可行的绩效工资评价细则。
评价细则与加强教师的思想政治学习，提高教师思想觉悟相结合；与加强教师的业务教研、端正教育思想、转变教育观念、提高自身素质，深化教育改革相结合；与关注教师的成长，提高教师自觉学习习惯，激发教师自愿学习的兴趣相结合。
评价细则是采取的形式和手段，加强自身思想品德素质和业务素质地提升是关键，大力推进素质教育，全面提高教学质量是目的。
全体教职工首先应端正态度，决不能因私废公、因己损众。
每个人应坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，坚持这一原则才能摆正细则中的约束与激励的关系。
通过本细则的设立，力争形成人人爱岗敬业，人人无私奉献，把言传与身教有机统一起来综合对学生进行教育。
形成以高尚的师德去陶冶人，以完美的人格去塑造人，以科学的方法去指导人，以扎实的知识去哺育人的健康育人氛围。
一、绩效工资考核分配原则：
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”的原则。
二、绩效考核内容及量化计分办法：
每期每位教师底分为1000分，从教育教学工作全方面评价，实行扣分与加分想结合，期末绩效工资发放为：个人绩效工资＝绩效工资总额（除以）全体教师实得分总和（乘以）个人得分。
（注：（1）每期个人实得分低于800分者，取消本期所有评先资格。
）（2）每期个人实得分较高者，优先推荐为评先.晋级和考核优秀人选。
（一）、教师评价细则及权值
考勤方面（包括上课.办公时间.各种例会学习.教研活动等）。
（1）、实行签到制，不准代签，预备铃与第一节上课铃期间到扣1分，迟到.早退一次不足一节含一节按一节计算扣2分，影响上课扣3分，超者累加。
（2）、一次不参加升旗仪式者，扣5分。
（3）、请假每节扣2分。
旷工每节扣20分，凡不请假者一律按旷工处理，按每天上课实有节数，并加上当天的各种例会活动计算。
因公私请假者，在请假前，应及时与相关教师调好课，然后再到教导处请假，不准出现空堂，否则有责任方扣10分，若发生事故后果自负。
师德表现方面：
（1）、教师应以身作则，为人师表顾大局识大体，随时完成学校安
排的临时性工作。
（违犯一次扣10分）
（2）、执行教育方针，遵守学校各项纪律，教书育人。
（违犯一次扣10分）
（3）、在学校模范遵守学校各项规章制度，服从领导听从分配，有不同意见可以提出、不可私下议论、必须以大局为重。
（违犯一次扣10分）
（4）、教师应关心爱护全体学生，不歧视学生，尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生现，尊重学生家长。
（违犯一次扣10分）（5）、教师应团结同事，不利于团结的话不说，不利于大局的事不做。
（违犯一次扣10分）
（6）、教师在校内上班时间不准干私活，否则发现一次扣10分。
（7）、教师应该以自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端庄、举止大方、精神饱满、行为文明。
不坐着讲课，不在课堂上抽烟，严禁男教师夏天穿拖鞋、背心，非西装短裤上课。
严禁女教师浓妆艳抹，穿袒胸露背衣服上课。
为学生树立良好的教师形象。
上课期间要关闭通讯工具，不许无故中途离开教室。
否则每项次扣10分。
（8）、教师应严格遵守制止“乱收费”的规定，不准私自收费，否则每次扣50分。
(9)、教师应坚持按组织系统反映问题，解决问题有正义感，主持公道，不搞自由主义，不拉帮结派，不制造不安定因素，否则相关人员每次扣
20分。
(10)、教师要爱护学校财产，所使用物品按时归还，若有遗失或损坏，照价赔偿，另外，每次扣10分。
教育教学及教师发展性评价：
(1)、教师要深入钻研新课标、教材、及时制定各种计划，并做到期中有小结，期末有总结，内容充实，按时交纳。
否则每项次扣10分。
（2）、教师应按时备课，精心设计教案，杜绝不备课上课现象。
否则每项次扣10分。
（3）、各项作业按时批改、及时讲评，作好记录，不能错改、少改、漏改，有错及时纠正。
否则每项次扣5分。
（4）、试卷应及时测评、统计成绩，作好试卷分析，试卷分析应切实、认真。
否则每项次扣20分。
（5）、教师严格按照课程表上课。
课程表的调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课。
否则每项次扣20分。
（6）、教师必须严格执行课堂常规，提前到达教室，深入学生了解学生，努力做到准点上课，不迟到，按时下课不拖堂，中午放学十分钟清校园。
否则每项次扣5分。
（7）、有实验的学科，要认真上好实验课，演示试验和分组试验的开出率达100％，各种教学都要尽量采用现代化教学手段，充分挖掘优质教育资源，使学生多渠道获取知识。
否则每项次扣20分。
（8）、积极写读书笔记、教学札记、教学反思，积极参与听课活动并记好听课记录，完成听课量。
（少一次扣10分）。
（9）、每位教师每期至少上一节公开课或者汇报课，积极与其他教师进行教学经验交流。
（少一次扣10分）。
（10）、教师应严肃考风考纪，听从指挥，按时监考，否则每次扣30分。
（11）、教师加强业务理论、新课标的学习，按时参加学校组织的读书活动，认真写读书笔记。
否则每次扣10分，坚持自学，学习记录每期不少于10次，否则少一次扣10分.
（12）、教师要积极业务教研活动，努力提升自己的理论水平和教育教学能力。
各种教研、例会活动按时参加，并留有记录，期末上交，否则每项（次）扣10分。
注：
A、教师严格按照以上细则执行，检查中发现每项次达不到者按标准扣分，并责其补上，否则继续扣除。
B、其余细则严格按照中小学教学工作常规管理实施细则执行，违背一项次扣10分。
（二）校领导评价细则
1、学校领导应及时制定学校工作计划，开展各项教研活动，每期至少2次，并留有计划记录总结，否则每项次扣10分。
2、校领导按时参加有关会议，填报有关表册，有记录和总结，否则每项次扣10分。
3、校领导负责组织安排检查各项教学教研工作，要留有记录，及时总结，否则每项次扣10分。
4、按规定组织学生入学编班，排课程表，安排临时性课程，调课，否则每项次扣10分。
5、校领导应深入教学第一线，认真听课，做好记录，按规定每少一节扣10分。
（三）班主任工作评价细则
1．按时参加有关会议，填报有关表册，做好学生的操行评价工作，否则每项次扣10分。
2．积极组织学生参加各种活动，跟班带队，组织纪律，副科教师应积极配合，、否则每次扣10分。
副班主任每次扣5分。
3．班主任要管好班级财务，室内布局合理，按学校规定及时更换黑板报，否则每项次扣5分。
4．班主任应随时完成学校安排的临时性工作，否则每次扣10分。
5、加强学生养成教育，积极配合大队辅导员做好少先队布置工作，发现问题按教师记录，每项次扣10分。
6、认真组织召开主题班会，并做好记录，否则每次扣5分。
（四）少先大队评价细则
1、辅导员应及时制定有关工作计划，期中有小结，期末有总结，并按时缴纳，每项次扣10分。
2、少先队各项规章制度应健全，管理组织健全，并认真落实，否则每项次扣10分。
3、按时参加有关会议，填报各种表册，否则每项扣10分。
4、认真发展少先队组织，并结合队员特点，开展丰富多彩的活动，每期至少两次，有计划，总结，否则每项次扣10分。
5、按标准搞好升旗仪式，进行国旗下的讲话，保存好讲话稿，有升旗仪式记录，否则每项次扣10分。
6、认真做好少先队的检查评比工作，准确，公正的填写检查结果，及时总结，否则每次扣10分。
7、随时完成学校交给的临时性工作，否则每次扣10分。
（五）财会后勤人员评价细则
1、建立健全财务制度，后勤管理制度，按时参加有关会议填报有关表册，否则每项次扣10分。
2、认真执行会计制度，做好记帐，报帐工作，要求手续完备，数字准确，内容真实，清楚，否则每项次扣10分。
3、负责办公，教学，劳动，设备等物品的采购，保管，供应，维修，收敛工作，固定资产登记造册等，否则每项次扣10分。
(六) 图书，仪器，档案，体音美，后勤各管理人员实行专人负责，完善
规章制度，借还手续完备，物品要妥善保管，室内清洁，美观，布局合理，否则每项次扣10分。